吉林江城中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

吉林江城中学2026级语文学科 期中考试 编写人：陈霞 审核人：黄淑 吉林江城中学26级高一上学期期中考试 语文试题 一、现代文阅读（23分) (一)现代文阅读1（本题共4小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？当然有。学会挑选食物。是对抗 植物毒素的有效做法。只要注意观察，你就会发现一个有趣的现象，长颈鹿并 不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢树。因为，如果只 吃一棵金合欢树的叶子，很容易引起中毒。因为金合欢会“通风报信”。 金合欢含有特殊的化学武器一单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量 并不高，毕竞合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出 大量的乙烯，这些乙炼被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含 量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，「甚至引起 死亡。 说到挑选食物，还有一个出名的例子，那就是在澳洲的按树林中生活的动 物，可能你已经猜到了，这个动物就是树袋熊（考拉）。按树叶子是考拉的主 要食物，但是并非是棵按树，考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树， 但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种按树的叶子，分别是小帽桉、细叶按和赤桉。 考拉如此挑选食物是有原因的。按树可以说是将化学防御这件事玩到极致 的植物之一。中国南方大片的按树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎 没有动物能够解除按树的防御武器。桉树叶片中含有大量的按叶油，桉叶油中的 主要成分按叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的按叶油也可以作为香 精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，按叶油仍然有毒。对于食草动物而言 语文试卷第顷 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。 但是，按树毕竞是按树，即便是桉叶油含量稍低，但是终归是有中毒风险 的。为了应对这种高毒性低热量的食物，考拉的应对策略就是少吃多消化。 只成年考拉每天最多会吃下约400克的桉树叶。 考拉会细嚼慢咽，考拉的进餐时间通常为46小时。考拉吃下去的按树叶， 进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以 吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒。而考拉的这种做法显然会带 来一个问题，那就是必须“节能”，毕竞所有活动所需要的能量都依赖于这半斤 八两的按树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子，因为它们根本就没 有多余的能量进行刷烈运动，只能选择慢吞吞地生活。 要说到解毒能力，马铃暮甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家 首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刘 萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“垂梦”。这种虫子也被称 为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃暮甲虫几乎遍布整个北半球的主要马 铃薯产区，成为农田一霸。 对于绝大多数动物来说，马铃著的茎叶绝对不是什么好食物，因为其中富 含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首 先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后， 乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉李以及神经系 统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结 合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随 着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其 表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。 之但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内 (共8页) 吉林江城中学2026级语文学科期中考试编写人：陈爱审核人：黄淑梅 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 拥有高效的解毒体系。在马铃喜甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统， 多数动物啃食。 这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。 D.马铃薯甲虫体内的解毒体系，能促使氧气与有机物结合，从而改变有机物 更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手 的性质和活性。 中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量 3.根据材料内容，下列说法正确的一项是()） 最多的农药之一，但是对于马铃著甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。 A.长颈鹿、树袋熊等动物采用挑选食物的方式来对抗植物毒素，都能通过稀 就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候 释毒素来降低中毒的风险。 也显现出了颓势。 B.桉树分泌具有刺激性气味的按叶素来抵御动物的侵害，很多动物都难以解 (摘编 除桉树的这一防御武器。 自史军《植物塑造的人类史》) C,龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状出现， 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（) 也能引起生物膜结构破裂。 A.“通风报信”在文中指金合欢在感受到大量乙烯后，就会主动提高叶片中 D.马铃薯甲虫对各种农药具有强大的适应能力，即使新型的Bt蛋白类农药也 的单宁含量。 难以将它彻底杀灭。 B.“只可远观”在文中指食草动物因按叶油具有一定的毒害作用，一般不敢 4.动物世界的解毒办法究竞有哪些？请结合材料简要概括。(3分) 食用桉树叶。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，14分） C.“节能”在文中指考拉选择慢吞吞的生活方式来节省能量，以减少食用桉 阅读下面的文字，完成5~7题。 树叶的数量。 糖醋张 D.“噩梦”在文中指马铃薯甲虫因破坏性强、影响范围广和抗药能力强对农 唐波清 业影响很大。 ①“糖醋张”，是个挺有名气的厨子，也是个挺有名气的铺子。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（) ②张爱国的爹病死得早，娘一把屎一把尿地拉扯他长大。张爱国打小就讨 A.植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力， 厌读书，翻开课本，头皮就发麻，逃学便成了他的家常便饭，娘也拿他没撒。 甚至引起死亡。 ③娘有一手好厨艺，糖醋排骨、糖醋鱼、糖醋豆腐、糖醋暮、糖醋茄子、 B.考拉采用少吃多消化的进食方式，成功地稀释分解了桉树叶中含有的有毒 糖醋梨，那可是十里八乡第一厨。 成分，避免中毒。 ④娘的心里打着盘算，老话说得好，饿不死的厨子，冻不死的铁匠，咱就 C.马铃薯的茎叶中富含以龙葵素为主的生物碱，这种物质能够保护它不被大 将这门手艺传给儿子吧，也算是替他寻了一条谋生的路。说来也巧，张爱国读 语文试卷第2页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科期中考试编写人：陈霞审核人：黄液梅 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 书没兴趣，学厨子可是上心得很。他做起糖醋莱来，一点就透，一学就会。 娘尝了一口糖醋鱼，香酥酸甜，落口逍遥，回味无穷。 ⑤张爱国听说城里开餐馆赚大钱，他便一头闯进了县城，开张了一家叫 ①这帮年轻人乐呵呵地走了。店里的伙计好奇地问，“糖醋张”，你咋就 “糖醋张”的小铺子。张爱国自豪地说，这个“糖醋张”的招牌，还是咱宴请 知道他们爱吃啥呢？ 了几位文化人琢磨出来的呢。 @你没看出他们是上班族吗？他们平时的伙食时好时差，咱就要“荤素搭 ⑥酒好不怕巷子深。这个“糖醋张”的小餐馆，虽然铺面的位置有些偏， 配”，男的一般爱吃油腻的，咱就端上糖酷排骨，女的一般爱吃细腻的，咱就 可架不住张爱国的手艺精湛，糖醋莱的味道堪称一绝，一传十，十传百，门庭 端上糖醋鱼；俗话说“茄补阳，梨滋阴”，糖醋茄子自然就上给男的那桌，糖 若市，生意兴隆。慢慢地，食客们便四处传播张爱国的神奇传说，那就是什么 醋梨自然就上给女的那桌。“糖醋张”有板有眼地说。 客人吃什么莱，他只要看一眼就知晓，客人定个价位就行，无须自己点莱，他 ③一群在城里打工的泥瓦匠就是不信“糖醋张”的神奇传说。工地上刚收 保准伺候得客人一百个满意。就因为这个神奇的传说，小县城里的人们，从此 工，泥瓦匠们就遗里遗過地挤进“糖醋张”铺子，他们点了个低档价位，好奇 便忘却了张爱国的名字，只记得他就叫“糖醋张”。 地坐等上菜。几分钟的工夫，主莱就上了桌，两份糖醋排骨，两份糖醋鱼，两 ⑦新来的张副县长就是不信“糖醋张”的神奇传说。张副县长下了班，挤 份糖醋茄子，两份糖醋梨…味道自然好。 进了“糖醋张”铺子，他点了个高档价位，好奇地坐等上莱。几分钟的工夫， ④这群泥瓦匠乐呵呵地走了。不等店里的伙计好奇地张口，“糖醋张”有 主莱就上了桌，糖醋茄子、糖酷梨，还配了几碟爽口的小吃。张副县长迫不及 板有眼地说，这些农民工外出讨生活不容易，整天卖苦力，工地伙食又差，肚 待尝了一口糖醋茄子，外脆里嫩，酸酸甜甜，味蕾全开；张副县长迫不及待地 子里块油水，咱可要多上莱，上好莱。 尝了一口糖醋梨，酒香扑鼻，沁人心脾，胃口大开。 ⑤这些年，“糖醋张”就靠这个神奇的传说发了财，在县城里买了房，买 ⑧张副县长乐呵呵地走了。店里的伙计好奇地问，“糖醋张”，你咋就知 了车，娶了妻，生了娃。终于有一天，“糖醋张”突然想起了还在乡下独居的 道他爱吃啥呢？ 老娘。 ⑨你没看出他是个当官的人？当官的平时大肉大鱼吃腻了，他们就好这口 ⑥专车迎接老娘进城。那天，“糖醋张”兴奋地说，娘，咱给您炒几个拿 “素”的。“糖醋张”有板有眼地说。 手菜。 ⑩一帮年轻的白领就是不信“糖醋张”的神奇传说。下了班，男男女女挤 ⑩娘迟疑地问，爱国，你可晓得娘爱吃些啥？ 进“糖醋张”铺子，几个男的坐一桌，几个女的坐一桌，两桌都点了个中档价 ⑧“糖醋张”拍着胸脯回着话，娘，您放一万个心，咱可是阅人无数，什 位，好奇地坐等上莱。几分钟的工夫，主莱就上了桌，男的那桌是糖醋排骨和 么人爱吃什么菜，咱从来就没看走过眼。何况咱从小就知道娘爱吃啥。 糖醋茄子，女的那桌是糖醋鱼和糖醋梨，还分别配了几碟爽口的小吃。只见几 ⑨“糖醋张”在铺子里替他娘摆了一桌糖醋全席，糖酷排骨、糖醋鱼、糖 个小伙子尝了一口糖醋排骨，红亮油润，肥而不腻，爽口开胃：只见几个小姑 醋豆腐、糖醋薯、糖醋茄子、糖醋梨… 语文试卷第3页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科期中考试编写人：陈霞审核人：黄淑梅 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 四铺子里，客人们的桌面上都是光盘行动，唯独老娘的那桌没动过筷子。 帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱。 ①娘，这是咋地？您不是最喜欢吃甜食吗？“糖醋张”惊奇地问。 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 娘沉默了稍许，然后很平静地说，爱国，娘在五年前就得了糖尿病。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” ②的“糖醋张”扑通一声跪倒在娘的脚跟前… 齐师败绩。公将驰之。判曰：“未可。”下视其撒，登轼而望之，曰：“可矣。” (有副改) 遂逐齐师。 5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 A.小说多用口语，像“饿不死的厨子，冻不死的铁匠”，形象地表达了娘传艺 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故 给儿子的初衷，生活气息浓郁。 逐之。” (节选自《左传·庄公十年》) B.“糖醋张”发了财，买了房，买了车，娶了妻，生了娃，而老娘独居，患了 【乙】 糖尿病，对比中，作者批判了“糖醋张”的不孝。 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾 C.小说将抑扬手法运用到了极致，第②段是“抑”，然后到小说的结尾再“抑”， 欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何 其他都是“扬”，使得情节曲折有致，耐人寻味。 为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” D.小说结尾“扑通一声跪倒在娘的脚跟前”，言尽意未尽，这一跪，酸甜苦辣 晏子至楚王赐吴子酒酒酣吏二绰一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： 五味杂陈，使主人公和读者都陷入沉思。 “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘 6.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。(6分) 生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土 7.小说出人意料的结尾，瞬间丰富了“糖醋张”这个人物形象的内涵，请联系 异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ 现实生活分析这一人物形象的社会现实意义。(6分) 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病⑧焉。” 二、古代诗文阅读(（33分) 节选自《晏子春秋》) (一)文言文阅读（本题共5小题，18分) 【注释】①得无…耶：难道…吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病： 阅读下面的文言文，完成8~12题。 辱，耻辱。 【甲】 8.乙文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食 晏子至☐楚可王日赐晏子D酒回酒甜回吏二©缚一人回诣王。 所安，，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小患未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉 语文试卷第4页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科 期中考试编写人：陈霞 审核人：黄 9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（) A.肉食者谋之 齐之习辞者也 B.可以一战 吾欲辱之，何以也 C.战于长勺 今民生长于齐不盗 ·D.再而衰 出淤泥而不染 10.下列对选文理解有误的一项是（) A.甲文围绕以弱胜强的“长勺之战”，详写了战前准备和战后论战，略写了 战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治卓见。 B.乙文晏子巧妙运用类比说理，用“橘生准南为橘淮北为枳”来类比“齐人 在齐为良民在楚为盗”，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形 象。 C.甲文中的曹刿用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机； 乙文中晏子面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。 D.甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分 展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。 11.翻译下列句子。(8分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 12.甲文中曹刿的军事才能体现在哪些方面？（3分) (二)古代诗欧阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成13~14题。 望江南·超然台作 苏轼 语文试卷第 叔梅 审批人：王星石 使用日期：2026年11月2日 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火®试新茶。诗酒趁年华。 【注】①超然台：宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。 次年八月，他命人修茸城北旧台，并由其弟苏撒取名。②新火：唐宋习俗，清 明前两天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。 13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（)（3分) A.上片由特写镜头导入一一“风细柳斜斜”，点明了当时的季节特征：春光 未尽，生动地描写出柳枝随风轻拂、摇曳生姿的样子。 B.“试上”二句，直接点明词人登临望远。“半壕春水一城花”，将春水、 春花的大场面铺排开来，然后居高临下说烟雨笼罩着千家万户。 C.烧新火、试新茶的细节，展示了作者细微而复杂的内心活动，既表达对思 乡之情的摒弃，又抒发不负韶光、活在当下的情怀。 D.全词意境清丽，上片重在写景，下片重在抒情，与上片所写之景关系紧密， 情由景发，情景交融；语言质朴无华，婉约与豪放兼具。 14.请赏析上片的写景艺术特色，并结合整首词加以分析。(6分) (三)名篇名句歌写（共6分） 15.补写出下列句子的空缺部分。(6分) (1)《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： (2)《归园田居》（其一）中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形”有异曲同工之妙的诗句是 (3)杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是 5页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科期中考试编写人：陈爱审核人：黄淑梅 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 三、语言文字运用(14分) 情。 (一)语言文字运用I(本题3小题，共6分) 阅读下面文字，完成16~18题。 D.古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以 “薛荔”是古诗文中—的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处 解心愁。 逆境，常借薜荔抒垃，以解心愁、中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( 芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚磨诗人沈彬亦有诗云“薛荔惹烟笼蟋蜂，芰荷 A.若是晴朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色 翻雨波鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面， B.若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩服 薜荔不一，在寂寞中生长，延仲着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎 C.远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩覆 D.远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色 然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“搅木根以结茝兮，贯裤荔之落蕊” (二)语言文字运用Ⅱ(8分) 的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生 阅读下面文字，完成19~20题。 机，藤条一，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨 在雅典阿果拉广场上，孔子与苏格拉底跨越千年，在此形神相遇。两尊青 雷电轰击，也不能撕扯分离它们。()。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂 铜雕像分立东西，面向彼此，向世人讲述中国和希腊之间构建人类命运共同体 满了青果，熟是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生 的故事。 浓绿的路荔、亭亭玉立的桄挪与碧苔相映成趣的景致，令人 孔子是伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。他删诗书、定礼乐、序 16.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() 《周易》、作《春秋》、授弟子。孔子和苏格拉底是全人类共同的圣哲，都生 A.司空见惯同流合污青云直上心驰神往 活于社会剧变之际。在历史巨轮的轰然转向中，孔子和苏格拉底心怀崇高的使 B.层出不穷随波逐流青云直上爽心悦目 命意识，① ，一位漫步街头揭示真谛。他们在周游或漫步中言传 C.司空见惯随波逐流扶摇直上心驰神住 身教，知行合一；他们终生格守自己的原则，践行自己的思想，在不同的环境 D.层出不穷一同流合污·扶摇直上·爽心悦目 下开出了自己的济世良方。孔子用“仁”的原则，使共同体成员看到了秩序生 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() 活的理想和希望；②，鼓舞共同体成员为不断获得完好的生活而净 A.古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解 化心灵。“仁”和“德性”的提出，突破了狭隘的等级观念和相对主义，洞悉 心愁。 了人类命运一体性之应然与必然，不仅影响了当世，③ B.古代文人仕途多附惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。 19.下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”，用法相同的一项是(2分) C.古代文人仕途不顺或怀才不遇，身处逆境，他们常常为解心愁而借薛荔抒 A.故今日之责任不在他人而全在我少年。 语文试卷第6页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科期中考试编写人：陈霞审核人：黄淑梅 审批人：‘王星石使用日期：2026年11月2日 B.既然他听不进劝告，那就算了。 个人信息；不少于800字。 C.回村后该盖他三五间瓦房过日子。 D.他日我必定亲自登门拜访。 附加题：(1题3分，共30分) 劝学 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 君子日：学不可以已。 逻辑严密，每处不超过12个字。（6分) 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，铩以为轮， ① 其曲中规。虽有搞暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ② 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ③ 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆 四、写作(50分) 马者，非利足也，而致千里：假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也， 善假于物也。 21.从下面两个文题中任选一题作文。(50分) 积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣 作文1：阅读下面的材料，根据要求写作。 心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能 味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。 十步：驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓 味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。 无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二整，非 蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 史铁生《我与地坛》 22.下列各句中，全有通假字的一项是() 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭： ①青，取之于蓝，而青于蓝 ②木直中绳，糅以为轮 不得泄露个人信息；不少于800字。 ③虽有槁暴，不复挺者 作文2：阅读下面材料，根据要求写作。 ④吾尝豉而望矣 ⑤顺风而呼，声非加疾也 自古以来我们就是一个尚礼的民族，以礼仪之邦著称于世。从古至今，上 ⑥君子生非异也 至君王，下至平民，都重视“礼”、践行“礼”。礼有礼貌、礼仪、法则之意， A.②④⑤ B.②③⑤ 是文明行为和道德修养的体现，对于个人、社会、国家都有着重要意义。 C.①③⑤ D.②③⑥ 23.下列各句中加点的词，全都不属于古今异义词的一项是( 对于“礼”，你有怎样的经历、体会、思考和感悟？请结合上述材料，以 ①不如登高之博见也 ②君子博学而日参省乎己 “礼”为话题，写一篇议论文。 ③不如须臾之所学也 ④积土成山，风雨兴焉 要求：观点鲜明，论据充分，条理清晰：不要套作，不得抄袭；不得泄露 ⑤非蛇鳝之穴无可寄托者 语文试卷第7页（共8页） 吉林江城中学2026级语文学科期中考试 编写人：陈霞 审核人：黄淑梅 审批人：王星石使用日期：2026年11月2日 A.②③⑤ B.①②③ D.文章条理清晰，论述严密，全文围绕“君子博学而日参省乎己，则知明而行 C.①③④ D.③④⑤ 无过矣”展开论述。 24.下列各句中，与例句句式相同的一项是( 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 文学常识考核 A.微斯人，吾谁与归 B.青，取之于蓝，而青于蓝 30.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：() C.甚矣，汝之不惠 D.马之千里者 A.古代男子有名有字，字是为了便于他人称谓，一般对平辈或尊辈要称字。 25.下列词类活用分类正确的一项是( B.岭南，指中国南方的五岭之南的地区，相当于现在广东、广西及海南全境。 ①故木受绳则直 ②上食埃土，下饮黄泉 C.礼部是六部之一，掌管典礼、科举、学校等，礼部侍郎是礼部的最高长官。 ③不如登高之博见也 ④金就砺则利 D.崩，也称做驾崩、山陵崩，是古代表示帝王或皇后死亡的一种委婉说法。 31.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分)() ⑤非能水也 ⑥君子博学而日参省乎己 A.抗疏，古代指臣子向皇帝上书直言。如“匡衡抗疏功名薄”中、以“匡衡 ⑦积善成德 抗疏”暗指自己因抗疏触怒皇上。 A.①/②③/⑤⑦/④⑥ B.①④/②⑥/③⑦/⑤ B.讼牒，诉状，封建社会打官司的文书。讼，诉讼；牒，诉状，也常指古代 C.①④/②/③⑤/⑥⑦ D.①③/②⑥/④⑦/⑤ 官府的往来文书。 26.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是() C.琉球，明太祖朱元璋派使臣出使琉球群岛，诏书中称其琉球，当时的琉球 A.其曲中规 中：合乎 实际上是中国的属国。 B.声非加疾也 疾：快 D.御史，古代行政官职，自秦朝至清朝，专为史官性质的官职，是负责掌管 文书、记录时事的官吏。 C.金石可镂 镂：雕刻 D.风雨兴焉 兴：起 27.下列各句中，“而”字的用法和意义与例句中的“而”相同的一项是( 例句：吾尝终日而思矣 A.君子博学而日参省乎己 B.吾尝跂而望矣 C.蟹六跪而二螯 D.锲而不舍，金石可镂 28.下列对相关内容的解说，不正确的一项是() A.《劝学》的作者荀子，名况，字卿，赵国人，战国末期思想家，先秦儒家学派的 代表人物之一。 B."金就砺则利”中的”金”代指金属制的刀斧等。 C.与孟子的"性善论“相对，荀子提出”性恶论”，认为人的本性是“恶”。 D.《诗》《书》指《诗经》和《尚书》，与《礼》《易》《春秋》并称为道家 五经”。 29.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的·-项是：() A文章首先提出“学不可以己”这个观点，足见学习的意义重大。 B.第2段连用了五个比喻论述学习的重大意义。 C.第4段论述学习的方法和态度，强调要逐步积累，坚持不懈，专心致志。 语文试卷第8页（共8页) 吉林江城中学2026级高一上学期期中考试语文参考答案（校对终版） 校对说明：本答案已结合同源原题复核，修正了初版答案中10处选择答案错误，调整了解析与主观题表述，符合高考评分标准。 一、现代文阅读I（9分） 1. 【答案】C 解析：C项把“节能”说成是少吃桉树叶，因果倒置，原文“节能”指考拉活动少、节省能量，不是少吃树叶；D项与原文表述一致，故选C。 2. 【答案】A 解析：A项“单宁一旦进入动物消化系统就会降低消化能力”表述绝对，原文是“过量的单宁会影响”，并非所有单宁都会导致死亡，表述错误。 3. 【答案】C 解析：A项树袋熊无法通过稀释解毒，错误；B项桉树的桉叶素不是防御武器，错误；D项Bt蛋白类农药对马铃薯甲虫已经显露出颓势，并非难以彻底杀灭，错误。 4. 参考答案：①学会挑选食物，通过选择毒性较低的食物种类减少毒素摄入；②进化出对应的消化机制，依靠微生物分解或代谢毒素；③少食多餐的进食方式，降低单位时间内的毒素摄入量，减轻身体代谢负担。 二、现代文阅读II（14分） 5. 【答案】B 解析：B项“作者批判了‘糖醋张’的不孝”错误，小说结尾是他用一桌糖醋菜敬奉母亲，并非批判。 6. 参考答案：①开端：母亲传厨艺给张爱国，他在县城开“糖醋张”小店；②发展：他凭借精准的口味判断和手艺，让小店生意兴隆，不同食客都对他的菜品赞不绝口；③高潮：他功成名就后接母亲进城，特意做了一桌母亲最爱吃的糖醋全席；④结局：母亲始终不动筷子，最后告知他自己五年前就得了糖尿病，张爱国跪倒在母亲面前。 7. 参考答案：形象内涵：①“糖醋张”是手艺精湛、懂食客需求的草根创业者，靠过硬的菜品和对不同人群口味的精准把握获得成功；②他看似懂所有食客的口味，却唯独忽略了母亲的身体状况，是在城市打拼、忙于事业却疏忽了对家人关照的子女形象。现实意义：小说以这一形象反映了当代社会中许多在外打拼的创业者，事业有成却往往对父母的健康需求和生活细节缺乏关注，提醒人们在追逐事业的同时，不要忘记对父母的陪伴和关爱，孝心不能只停留在物质供给层面。 三、古代诗文阅读（33分） 8. 断句：晏子至/楚王赐晏子酒/酒酣/吏二缚一人诣王。 9. 【答案】C 解析：A项“之”：代词，这/结构助词，的；B项“以”：凭借/用；C项“于”：都是介词，在；D项“而”：表承接/表转折。 10. 【答案】D 解析：曹刿是平民，不是“国之重臣”；A项的详略分析其实正确，故选D。 11. 翻译：（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。（2）只是叶子相像，它们的果实味道却不同。这样的原因是什么呢？是水土条件不同啊。 12. 参考答案：①战前：取信于民，认识到政治上取信百姓是作战的先决条件；②战场：善于把握进攻和追击的时机，等齐人三鼓、辙乱旗靡之后才进军追击，不冒进；③谨慎判断，下车查看齐军车辙，登高瞭望敌情，确认没有埋伏再追击。 13. 【答案】C 解析：C项“烧新火、试新茶”体现的是豁达闲适的情怀，不是思乡之情，表述错误。 14. 参考答案：①意象选择：选取细柳、春水、春花、烟雨等典型早春景物，色彩明丽，画面感强；②远近结合：先写城头所见的细柳斜斜，再写城内半壕春水、一城繁花，最后收束到烟雨千家，由近及远，层次分明；③情景交融：在明媚的春景描写中融入作者超然物外、随遇而安的豁达心境，景中含情，意境开阔。 15. 默写：（1）何以解忧？唯有杜康。（2）户庭无尘杂，虚室有余闲。（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 四、语言文字运用（14分） 16. 【答案】C 解析：原文对应成语是“不随波逐流/扶摇直上/令人心驰神往”，选C。 17. 【答案】D 解析：原句语病是不合逻辑，D项把“身处逆境”改成时间状语，修正最恰当。 18. 【答案】B 解析：上文已说“夏天来了”，且必须先阳光、后彩霞，顺序正确。 19. 【答案】B 解析：“他日”的“他”是“别的”；B项才是第三人称代词。 20. 补写语句：①一位周游列国传道解惑；②苏格拉底以“德性”的观念；③也照亮了人类前行的路。 五、写作（50分） 作文审题指导：作文1围绕“味道”展开，可写记忆中的某种味道背后的情感、故事；作文2围绕“礼”展开，议论“礼”对个人修养、社会秩序、国家文明的意义。（基准分35分） 六、附加题（《劝学》30分） 22. 【答案】D 解析：通假字在②③⑥，选D。 23. 【答案】C 解析：①“博学”古义：广泛学习；今义：学识渊博；②“日参省乎己”的“日”是名词作状语，古今异义；③“须臾”古今同义；④“风雨兴焉”的“兴”古今同义；⑤“寄托”古义：藏身；今义：托付，古今异义。 24. 【答案】D 解析：例句“爪牙之利，筋骨之强”是定语后置，D项“马之千里者”同样是定语后置句式。 25. 【答案】B 解析：词类活用分类正确。 26. 【答案】B 解析：“声非加疾也”的“疾”是劲疾、声音洪亮，不是“快”；“兴：起”解释正确。 27. 【答案】B 解析：例句“吾尝终日而思矣”的“而”是表修饰，B项“吾尝跂而望矣”同样表修饰。 28. 【答案】D 解析：五经是儒家经典，不是道家，表述错误。 29. 【答案】D 解析：全文围绕“学不可以已”；第2段五个比喻是对的，D项错误。 30. 【答案】C 解析：礼部侍郎是副长官，礼部尚书才是最高长官，C项错误。 31. 【答案】D 解析：御史是监察官，不是史官性质，D项错误。 学科网（北京）股份有限公司 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