精品解析：四川绵阳市江油市2026-2027学年九年级上学期11月阶段学情自测化学试题

2026年秋季九年级期中测试 化学试题 本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷分第I卷和第Ⅱ卷，共7页。答题卷一张，满分100分。考试时间90分钟。第I卷和第Ⅱ卷都解答在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求) 1. 下列措施不利于水资源保护的是 A. 农业生产中合理使用化肥 B. 工业废水经净化后重复利用 C. 园林种植改大水漫灌为滴灌 D. 向河流中直接排放生活污水 【答案】D 【解析】 【详解】A．合理使用化肥，可避免过量化肥随雨水冲刷进入水体造成富营养化污染，有利于水资源保护，故选项不符合题意。 B．工业废水净化后重复利用，既减少了废水直排的污染风险，又提高了水资源利用率，故选项不符合题意。 C．将大水漫灌改为滴灌，可大幅降低农业灌溉的水资源浪费，属于高效节水措施，故选项不符合题意。 D．直接向河流排放生活污水，会将污水中的各类污染物直接带入自然水体，造成严重水体污染，故选项符合题意。 2. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 酒精用作燃料 B. 液态氦可用于磁共振成像仪 C. 氧气供给呼吸 D. 氮气用作食品防腐 【答案】B 【解析】 【详解】A.酒精用作燃料利用其可燃性，燃烧属于化学变化，该性质属于化学性质，不符合要求。 B.液态氦用于磁共振成像仪，利用液氦沸点极低、汽化时吸收大量热量维持超导环境低温的物理特性，过程中无新物质生成，不需要发生化学变化即可体现，属于物理性质，符合要求。 C.氧气供给呼吸依靠体内的氧化反应（化学变化）实现，利用的是氧气的化学性质，不符合要求。 D.氮气用作食品防腐，利用其常温下化学性质稳定、不易与食品发生反应的特点，属于化学性质，不符合要求。 3. 科学家对人类社会的发展作出了巨大贡献，下列科学家与其贡献不相符的是 A. 拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 B. 闵恩泽——炼油催化剂制造技术 C. 道尔顿——相对原子质量的测定 D. 宋应星——《天工开物》 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉瓦锡通过定量汞加热实验，最早测定出空气中氧气的体积约占空气总体积的，科学家与其贡献相符。 B.闵恩泽是我国炼油催化应用科学的奠基人，在炼油催化剂制造技术领域有突出贡献，科学家与其贡献相符。 C.道尔顿的核心贡献是提出近代原子学说；主持测定多种元素相对原子质量、使其成为国际标准的是我国科学家张青莲，科学家与其贡献不相符。 D.明代科学家宋应星的代表著作是《天工开物》，书中记载了大量古代化工生产相关技术，科学家与其贡献相符。 4. 空气是人类最重要的资源之一，下列说法正确的是 A. 二氧化硫是空气质量评价的主要污染物之一 B. 空气可被压缩是因为气体分子在不断运动 C. 液化的洁净空气是纯净物 D. 稀有气体在空气中比例小、不活泼，没有用途 【答案】A 【解析】 【详解】A．我国空气质量评价的主要污染物包含二氧化硫（）、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，故选项说法正确。 B．空气可被压缩，是因为气体分子间存在间隔，受压时，分子间的间隔变小，与分子不断运动无关，故选项说法不正确。 C．液化的洁净空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，不是纯净物，故选项说法不正确。 D．稀有气体化学性质不活泼，可作保护气；通电时能发出不同颜色的光，可制作电光源，有广泛用途，故选项说法不正确。 5. 党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是 A. 开发和利用新能源 B. 绿色出行，低碳生活 C. 大量使用一次性塑料餐具 D. 生活垃圾分类处理 【答案】C 【解析】 【详解】A．开发利用新能源，可减少化石能源消耗与污染物排放，故选项做法与理念相符。 B．绿色出行、低碳生活，能减少碳排放与交通尾气污染，故选项做法与理念相符。 C．大量使用一次性塑料餐具，会造成资源浪费与难以降解的白色污染，故选项做法与理念不相符。 D．生活垃圾分类处理，可促进资源回收利用、减少环境污染，故选项做法与理念相符。 6. 下列与“硫磺在氧气中燃烧”实验有关的图标及说明错误的是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.图标为护目镜标志，硫磺燃烧实验会产生强光，易损伤眼部，实验需佩戴护目镜，图标与说明匹配，表述正确。 B.图标是“当心触电”的警告标志（三角形内包含闪电、电源插头图案），和“排风”的说明完全不匹配，排风操作对应通风类示意图标，表述错误。 C.图标是“当心明火”的警告标志（三角形内为火焰图案），实验中需用酒精灯点燃硫磺，涉及明火，图标与说明匹配，表述正确。 D.图标为洗手提示标志（图中上方为水龙头出水结构、下方为接水的手），实验接触有毒的硫磺、二氧化硫，实验后需洗手，图标与说明匹配，表述正确。 7. 端午节是中国四大传统节日之一，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。端午节艾草飘香，我们能闻到艾草特殊香味的原因是 A. 分子质量很小 B. 分子在不断的运动 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔 【答案】B 【解析】 【详解】艾草中带有特殊香味的分子在不断运动，扩散到空气中后进入鼻腔，因此人能闻到香味，与分子质量、分子体积、分子之间有间隔无关。 某学习小组开展“自制简易净水器”的跨学科实践活动，作品如下图。完成下面小题。 8. 任务一：学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是 A. 静置沉淀 B. 砂石过滤 C. 活性炭吸附 D. 投药消毒 9. 任务二：设计并制作净水器。下列说法合理的是 A. 用聚氯乙烯塑料制作外壳，安全环保 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 10. 任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是 A. 净化水硬度变得更小 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观 11. 任务四：知识拓展应用。关于硬水和软水的说法正确的是 A. 含杂质的水就是硬水 B. 生活、生产中需要对硬水进行软化处理 C. 硬水经过过滤可变成软水 D. 软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 【答案】8. D 9. C 10. A 11. B 【解析】 【8题详解】 A.静置沉淀是大颗粒不溶物自然沉降，无新物质生成，属于物理变化； B.砂石过滤是分离不溶性固体与水，无新物质生成，属于物理变化； C.活性炭吸附是利用吸附性除去色素、异味，无新物质生成，属于物理变化； D.投药消毒过程中消毒剂与微生物发生反应使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化； 【9题详解】 A.聚氯乙烯塑料受热会释放有毒物质，不能用于制作接触饮用水的净水器外壳，说法不合理； B.小卵石和石英砂的作用是过滤除去不溶性固体杂质，无法除去可溶性杂质，说法不合理； C.活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中色素和异味，说法合理； D.蓬松棉的主要作用是阻隔活性炭，防止活性炭随水流流出，并非提高净水速率，说法不合理； 【10题详解】 A.该简易净水器只能除去不溶性杂质、色素和异味，无法除去水中可溶性的钙、镁化合物，不能降低水的硬度，该评价不合理； B.制作材料（塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉）均廉价易得，评价合理； C.装置组装简单，操作时只需从上口加水、下口接水，操作简便，评价合理； D.装置结构简洁，可根据需求调整外观，设计简洁美观是合理的评价维度； 【11题详解】 A.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，并非只要含杂质的水就是硬水，说法错误； B.硬水在生活中易结水垢、降低洗涤效果，生产中易造成锅炉结垢引发安全隐患，因此生活、生产中需要对硬水进行软化处理，说法正确； C.过滤只能除去不溶性杂质，无法除去可溶性钙、镁化合物，不能将硬水转化为软水，说法错误； D.软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，描述与定义相反，说法错误。 12. 下列物质分类完全正确的一组是 A. 氧化物：冰水混合物、氧化汞 B. 单质：水、稀有气体 C. 化合物：臭氧、高锰酸钾 D. 混合物：空气、五氧化二磷 【答案】A 【解析】 【详解】A. 冰、水是同种物质，所以冰水混合物属于纯净物，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；氧化汞也属于氧化物，此选项符合题意； B. 水属于氧化物，稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，所以稀有气体属于混合物，此选项不符合题意； C. 臭氧由同种元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾属于化合物，此选项不符合题意； D. 空气由不同种物质组成，属于混合物，五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，此选项不符合题意。 故选A。 13. 在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是 A. H2 B. OH C. H2O D. H2O2 【答案】C 【解析】 【详解】由反应的微观过程图可知，该反应是4个氢分子与2个氧分子反应生成了4个水分子，反应后剩余1个氧分子，生成物微粒符号为H2O。 故选C。 14. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作错误的是 A．取用KMnO4固体 B．点燃酒精灯 C．连接导管与乳胶管 D．加热高锰酸钾 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.取用粉末状时，将试管横放，用药匙（或纸槽）把药品送入试管底部，再直立试管，符合粉末状固体的取用规范，操作正确； B.点燃酒精灯时，严禁用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易使倾斜的酒精灯内酒精流出，引发火灾，操作错误； C.连接玻璃导管与乳胶管时，先用水润湿导管口起到润滑作用，再稍用力转动插入，可防止玻璃导管折断，操作正确； D.加热高锰酸钾时，试管口略向下倾斜，可避免冷凝水倒流回热的试管底部导致试管炸裂，且用酒精灯外焰加热药品部位，装置符合实验规范，操作正确。 15. 化学学习的常用方法是逻辑推理，下列推理中正确的是 A. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B. 电解水产生氢气和氧气，所以水一定是由氢气和氧气组成的 C. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 D. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】A.化合物的定义为“由不同种元素组成的纯净物”，因此由不同种元素组成的纯净物必然符合化合物的判定标准，推理正确。 B.电解水生成和，根据质量守恒定律，水是由氢、氧元素组成的纯净物，并非由氢气、氧气两种物质混合组成，推理错误。 C.单质是只含一种元素的纯净物，只含一种元素的物质可能是混合物（如与的混合气体），不一定是单质，推理错误。 D.氧化物的定义为“由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物”，含氧元素的化合物若包含两种以上元素（如），则不属于氧化物，推理错误。 16. 布洛芬是一种常见的解热、镇痛的抗炎药，下列有关说法正确的是 A. 一个布洛芬分子中含有1个氧分子 B. 布洛芬由13个碳元素、18个氢元素和2个氧元素组成 C. 布洛芬可用于夏季解热抗暑 D. 一个布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、一个布洛芬分子中含有2个氧原子，不含氧分子，不符合题意。 B、布洛芬由碳元素、氢元素和氧元素组成，元素为宏观概念，只讲种类，不论个数，不符合题意。 C、由题中信息可知，布洛芬是解热、镇痛的抗炎药，不用于夏季抗暑，不符合题意。 D、一个布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成，符合题意。 故选D。 17. 过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A. 使用前应检查装置气密性 B. I中的二氧化锰起催化作用 C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D. 该装置不能控制产生O2的快慢 【答案】D 【解析】 【详解】A、制取气体的装置，使用前检查气密性，防止漏气，说法正确； B、过碳酸钠溶于水产生H2O2，二氧化锰对H2O2分解起催化作用，说法正确； C、O2通过 Ⅱ 中的水，可增加湿度，说法正确； D、注射器可控制加水速度，进而控制H2O2产生速率，即能控制产生O2的快慢，说法错误。 故选D。 18. 2025年6月我国启动了6G技术的标准研究，氮化镓与6G通信技术密切相关。一个镓原子的质量约为m kg，已知碳-12原子的质量约为n kg，这种镓原子的相对原子质量是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】相对原子质量的定义为：以碳-12原子实际质量的为基准，某原子的原子实际质量与该基准的比值，对应公式为：； 代入已知条件：镓原子实际质量为，碳-12原子实际质量为，计算得： 故选D。 19. 已知溶液也可用作的催化剂，现向一定量的溶液中滴入几滴溶液，充分反应(忽略水的挥发)。下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.是该反应的催化剂，在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，所以质量应保持不变，不是下降再上升，故选项说法错误，不符合题意。 B.分解为氧气和水，溶液中原来有水，则此过程中水的质量增加，完全反应后，水的质量不再变化，保持水平，故选项说法正确，符合题意。 C.溶液在常温下能缓慢产生氧气，溶液可以作分解的催化剂，向溶液中滴入几滴溶液，此时反应速率加快，一开始就产生氧气，则反应时间应该从点开始，故选项说法错误，不符合题意。 D.在催化下不断分解，其质量逐渐减小，当完全反应后，质量变为0，而不是水平不变，故选项说法错误，不符合题意。 故选：B。 20. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%，故选项说法正确； B、由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内O2的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8%，则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确； C、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，木条燃烧时，等体积的氧气反应生成等体积的二氧化碳，则70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为21%-11.7%+0.03%=9.33%，故选项说法不正确； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明不同物质燃烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说法正确。 故选C。 第II卷非选择题 (温馨提示：本次检测II卷，凡要求书写化学方程式的，可用文字表达式或符号表达式填写) 二、填空题(本大题包括3个小题，共19分) 21. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言，请用适当的化学用语填空。 （1）氯化钙可以降低水的冰点，在低温环境下快速融化道路、机场跑道上的积雪和积冰，相比普通融雪盐，其融雪效率更高，是北方冬季道路除冰的核心物资之一，氯化钙的化学式为_____； （2）水、五氧化二磷、过氧化氢中都含有的元素_____； （3）相对分子质量最小的氧化物：_____； （4）M2+和氖原子具有相同的核外电子数，M2+的符号是_____； （5）乙醇(C2H5OH)可作燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出乙醇燃烧的符号表达式_____。 【答案】（1）CaCl2 （2）O （3）H2O （4）Mg2+ （5） 【解析】 【小问1详解】 根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，氯化钙中Ca为+2价、Cl为-1价，因此化学式为； 【小问2详解】 三种物质的元素组成：水（）含H、O；五氧化二磷（）含P、O；过氧化氢（）含H、O，三者共有的元素为氧元素，元素符号为O； 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，要相对分子质量最小，需另一种元素的相对原子质量最小（即氢元素，相对原子质量为1），对应稳定化合物为水（），是初中阶段要求掌握的相对分子质量最小的氧化物； 【小问4详解】 氖原子核外有10个电子；是M原子失去2个电子形成的阳离子，核外电子数为10，因此M原子的核外电子数为，对应12号元素镁，离子符号为； 【小问5详解】 乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，反应的符号表达式为。 22. 如图是探究小组电解水的实验示意图。按要求回答下列问题 （1）写出电解水的符号表达式(或化学方程式)______，该反应的基本类型是_____反应。 （2）试管a得到的气体是_______(填化学符号)，点燃该气体前需要进行的操作是______。 （3）试管a与b内所得气体的体积比是________。 （4）该实验通常向水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是________。 【答案】（1） ①. H2OH2+O2## 2H2O2H2↑+O2↑ ②. 分解 （2） ①. H2 ②. 验纯(或检验纯度) （3）2：1 （4）增强水的导电性 【解析】 【小问1详解】 水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式（或化学方程式）为H2OH2+O2（或2H2O2H2↑+O2↑），该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【小问2详解】 电解水实验中“正氧负氢”，由图可知，试管a与电源的负极相连，收集到的气体是氢气；氢气具有可燃性，为防止点燃时发生爆炸，因此点燃氢气前需要验纯。 【小问3详解】 电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，由图可知，试管a与电源的负极相连，收集到的气体是氢气，试管b与电源的正极相连，收集到的气体是氧气，则试管a与b内所得气体的体积比是2：1。 【小问4详解】 水的导电性很弱，该实验中在水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是增加水中自由移动的离子，增强水的导电性。 23. 传世名画《千里江山图》的青色来自于天然矿石颜料——石青，其主要成分的化学式为Cu3(CO3)2(OH)2，请按要求填空。 （1）两个氢氧根离子______； （2）中“3”的含义_________； （3）上图是铜原子的结构示意图和铜元素在周期表中的部分信息，则x的值为________，①表示________，铜的相对原子质量为_______； （4）从石青的主要成分中选择适当的元素，写出一种既能表示物质，又能表示一个原子的微粒符号_______。 【答案】（1）2OH- （2）一个碳酸根离子中含有3个氧原子 （3） ①. 1 ②. 原子核 ③. 63.55 （4）C##Cu 【解析】 【小问1详解】 氢氧根离子的符号为，表示多个离子时，将对应数字写在离子符号前方，因此两个氢氧根离子表示为。 【小问2详解】 离子符号中，元素符号右下角的数字代表1个该离子中所含对应原子的个数，因此中“3”的含义是1个碳酸根离子中含有3个氧原子。 【小问3详解】 原子中，原子序数=质子数=核外电子数，由元素周期表信息可知铜的原子序数为29，因此核外电子总数为29，即，计算得；原子结构示意图中，中心带正电的结构为原子核，因此①表示原子核；元素周期表单元格中，最下方的数字为对应元素的相对原子质量，因此铜的相对原子质量为63.55。 【小问4详解】 既能表示一种物质、又能表示一个原子的微粒，是由原子直接构成的物质的元素符号。石青主要成分包含的元素为Cu、C、O、H，其中C、Cu组成的物质由原子直接构成，因此C、Cu可表示对应物质，也可表示1个原子。 三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共19分) 24. 根据图文回答下列问题： （1）某市冬季雾霾严重，可见度较低，对居民的生活造成一定影响。 ①当地居民们为了防“霾”都戴上了专用口罩，其中气体污染物SO2还可能导致_________。 ②(NH4)2SO4中氮元素的化合价为_______，硝酸铵和硫酸铵都可以作氮肥，等质量的两种肥料中氮元素的质量是硝酸铵______硫酸铵(填“大于”“小于”或“等于”)。 （2）环保型“地暖—新风”系统可以实现供暖净化的双用途。 ①石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_______；经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是________(填序号)。 a．氧气 b．氮气 c．可吸入颗粒物 ②新风系统的吸附材料具有多孔、表面积大的特点。内部的活性炭吸附NO2的过程中，会伴有C与NO2的反应，产物为两种常见无毒气体。写出该反应的符号表达式：_______。 （3）碘元素被称为“智力元素”，是人体必需的微量元素之一，图3是碘原子的结构示意图和碘元素在周期表中的部分信息 ①碘元素不同于其他元素的根本原因为_________。 ②碘元素的化学性质与1~10号元素中_______(填元素符号)相似。 【答案】（1） ①. 酸雨 ②. -3 ③. 大于 （2） ①. 热能 ②. c ③. C+NO2→CO2+N2 （3） ①. 质子数不同或核电荷数不同 ②. F 【解析】 【小问1详解】 ① 排放到大气中，会经氧化、与水反应生成硫酸，形成硫酸型酸雨，是其典型环境危害。 ② 化合物中原子团的化合价等于内部各元素化合价的代数和： 中铵根整体显+1价，H为+1价，设N的化合价为，则 ，解得 。 等质量的氮肥中，氮元素质量与氮元素质量分数正相关：中氮元素质量分数为 ； 中氮元素质量分数为 ，因此等质量下硝酸铵的氮元素质量大于硫酸铵。 【小问2详解】 ① 石墨烯电热膜供暖过程中，电能转化为热能（内能）； 新风系统的作用是去除空气中的污染物，氧气、氮气是空气的固有主要组分，净化过程不会明显降低其含量，可吸入颗粒物是雾霾的核心污染物，经净化后含量明显降低，因此选c。 ② 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，C与反应生成两种无毒常见气体，反应物含C、N、O三种元素，对应产物为无毒的氮气和二氧化碳，因此反应的符号表达式为 。 【小问3详解】 ① 元素的定义是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是核内质子数（核电荷数）不同。 ② 元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，碘原子最外层电子数为7；1~10号元素中，氟原子（F）的核外电子排布为2、7，最外层电子数也为7，因此化学性质与碘相似。 25. A~J是初中化学常见的10种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知：A是暗紫色固体，B能改变反应②的速率，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，G在D中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物。 （1）物质F的名称_____，I在D中燃烧时除有大量白烟产生外，还有的化学现象是_____，其反应方程式________。 （2）①处发生的反应方程式为________。 （3）反应③的反应方程式为_________，完成该实验通常在集气瓶底加入少量的水，其作用是_____。 （4）写出物质D在生活中的一个用途________。 【答案】（1） ①. 水 ②. 放出热量 ③. （2） （3） ①. ②. 吸收二氧化硫，防止污染空气 （4）医疗急救(合理即可) 【解析】 【分析】A～J是初中化学常见的10种物质，A是暗紫色固体，则A是高锰酸钾；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，D能使带火星的木条复燃，则D是氧气，E、F常温下都是无色液体，B和E混合能生成氧气和F，则B是二氧化锰，则E是过氧化氢，F是水，C是锰酸钾；G在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物，则G是硫，H是二氧化硫；I在D中燃烧时有大量白烟，则I是红磷，J是五氧化二磷；代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，F是水； I是红磷，红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟；反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 ①处发生的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 反应③是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的化学方程式为：； 硫燃烧生成的二氧化硫是大气污染物，易溶于水，所以在集气瓶底加入少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【小问4详解】 由分析可知，物质D是氧气，氧气能够供给呼吸，其用途是医疗急救，氧气能够支持燃烧，其用途是气割、气焊等。 四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共15分) 26. 化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断地进步和充实！请在相关的实验活动中呈现你的收获。 （1）写出图中仪器a的名称_______； （2）小慧想用过氧化氢制取较纯净的氧气，她应选择上述装置中的B和_____(填字母)进行组装，该反应的方程式为_________；若用高锰酸钾及发生装置A制取氧气应如何改进______，并用C装置收集氧气，其验满方法__________ （3）实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，可从图中选择的发生装置是_______，若用F装置收集氢气，应从__________(b或c)通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. D ②. 2H2O22H2O+O2↑ ③. 在试管口放一团棉花 ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已经收集满 （3） ①. B ②. c 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验室用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氧气不易溶于水，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为D；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。若用高锰酸钾及发生装置A制取氧气，为防止加热时粉末状的物质进入导管，需在试管口放一团棉花；氧气具有助燃性，用C装置收集氧气，其验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已经收集满。 【小问3详解】 实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氢气的密度比空气小，采用向下排空气法收集，若用F装置收集氢气，应从c通入。 27. 化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水厂生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→___________→配水。 活动二：测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到关于水的硬度信息如下： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 浓度计/ 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （2）同学们在实验中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为，说明本地区的自来水属于___________。 活动三：净化水并探究水的组成 【净化水】同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程，进行净水实验。 查阅资料：自来水净化过程中会用到活性炭。 （3）此处活性炭的作用是___________。 【探究水的组成】二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了如图所示实验装置。 （4）装置A的作用是___________。 （5）请分析装置C中盛装的液体的作用___________；实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中发生反应的符号表达式(或反应方程式)___________。 【答案】（1）消毒 （2）硬水 （3）吸附色素和异味 （4）制取水蒸气 （5） ①. 吸收没反应完的水蒸气 ②. ## 【解析】 【小问1详解】 自来水厂的净水过程为：取水、加絮凝剂、沉淀、过滤、吸附、投药消毒、配水； 【小问2详解】 由表中数据可知，该自来水的硬度为311.2mg/L，根据表格中数据，300<311.2<450，说明本地区的自来水属于硬水； 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，在自来水净化过程中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味。 【小问4详解】 由图可知，装置A为加热水，则作用为产生水蒸气； 【小问5详解】 装置 C 中盛装的液体作用是除去氢气中混有的水蒸气，防止对后续检验氢气燃烧生成水造成干扰。装置 D 中氢气在空气中燃烧生成水，反应的符号表达式、化学方程式分别为 。 五、我能计算(本大题包括4个小题，共7分) 28. 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（化学式为）就是其中的一种。请回答下列问题：（提示：H-1 C-12 N-14 O-16） （1）丙氨酸分子中各原子的个数比为__________。 （2）丙氨酸的相对分子质量是__________。 （3）丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比__________。 （4）17.8g丙氨酸中含氧元素的质量是多少？与多少克水中的氧元素质量相等？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）89 （3） （4）解：17.8g丙氨酸中含氧元素的质量为； 需要水的质量为。 答：17.8 g丙氨酸中含氧元素的质量为6.4g，与7.2g水中的氧元素质量相等。 【解析】 【小问1详解】 由丙氨酸的化学式可知，丙氨酸分子中原子个数比。 【小问2详解】 由丙氨酸的化学式可知，其相对分子质量。 【小问3详解】 丙氨酸分子中碳、氢、氧元素质量比为。 【小问4详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季九年级期中测试 化学试题 本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷分第I卷和第Ⅱ卷，共7页。答题卷一张，满分100分。考试时间90分钟。第I卷和第Ⅱ卷都解答在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题目要求) 1. 下列措施不利于水资源保护的是 A. 农业生产中合理使用化肥 B. 工业废水经净化后重复利用 C. 园林种植改大水漫灌为滴灌 D. 向河流中直接排放生活污水 2. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 酒精用作燃料 B. 液态氦可用于磁共振成像仪 C. 氧气供给呼吸 D. 氮气用作食品防腐 3. 科学家对人类社会的发展作出了巨大贡献，下列科学家与其贡献不相符的是 A. 拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 B. 闵恩泽——炼油催化剂制造技术 C. 道尔顿——相对原子质量的测定 D. 宋应星——《天工开物》 4. 空气是人类最重要的资源之一，下列说法正确的是 A. 二氧化硫是空气质量评价的主要污染物之一 B. 空气可被压缩是因为气体分子在不断运动 C. 液化的洁净空气是纯净物 D. 稀有气体在空气中比例小、不活泼，没有用途 5. 党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是 A. 开发和利用新能源 B. 绿色出行，低碳生活 C. 大量使用一次性塑料餐具 D. 生活垃圾分类处理 6. 下列与“硫磺在氧气中燃烧”实验有关的图标及说明错误的是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 A. A B. B C. C D. D 7. 端午节是中国四大传统节日之一，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。端午节艾草飘香，我们能闻到艾草特殊香味的原因是 A. 分子质量很小 B. 分子在不断的运动 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔 某学习小组开展“自制简易净水器”的跨学科实践活动，作品如下图。完成下面小题。 8. 任务一：学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是 A. 静置沉淀 B. 砂石过滤 C. 活性炭吸附 D. 投药消毒 9. 任务二：设计并制作净水器。下列说法合理的是 A. 用聚氯乙烯塑料制作外壳，安全环保 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 10. 任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是 A. 净化水硬度变得更小 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观 11. 任务四：知识拓展应用。关于硬水和软水的说法正确的是 A. 含杂质的水就是硬水 B. 生活、生产中需要对硬水进行软化处理 C. 硬水经过过滤可变成软水 D. 软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 12. 下列物质分类完全正确的一组是 A. 氧化物：冰水混合物、氧化汞 B. 单质：水、稀有气体 C. 化合物：臭氧、高锰酸钾 D. 混合物：空气、五氧化二磷 13. 在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是 A. H2 B. OH C. H2O D. H2O2 14. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作错误的是 A．取用KMnO4固体 B．点燃酒精灯 C．连接导管与乳胶管 D．加热高锰酸钾 A. A B. B C. C D. D 15. 化学学习的常用方法是逻辑推理，下列推理中正确的是 A. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B. 电解水产生氢气和氧气，所以水一定是由氢气和氧气组成的 C. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 D. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 16. 布洛芬是一种常见的解热、镇痛的抗炎药，下列有关说法正确的是 A. 一个布洛芬分子中含有1个氧分子 B. 布洛芬由13个碳元素、18个氢元素和2个氧元素组成 C. 布洛芬可用于夏季解热抗暑 D. 一个布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成 17. 过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A. 使用前应检查装置气密性 B. I中的二氧化锰起催化作用 C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D. 该装置不能控制产生O2的快慢 18. 2025年6月我国启动了6G技术的标准研究，氮化镓与6G通信技术密切相关。一个镓原子的质量约为m kg，已知碳-12原子的质量约为n kg，这种镓原子的相对原子质量是 A. B. C. D. 19. 已知溶液也可用作的催化剂，现向一定量的溶液中滴入几滴溶液，充分反应(忽略水的挥发)。下列图像正确的是 A. B. C. D. 20. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 第II卷非选择题 (温馨提示：本次检测II卷，凡要求书写化学方程式的，可用文字表达式或符号表达式填写) 二、填空题(本大题包括3个小题，共19分) 21. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言，请用适当的化学用语填空。 （1）氯化钙可以降低水的冰点，在低温环境下快速融化道路、机场跑道上的积雪和积冰，相比普通融雪盐，其融雪效率更高，是北方冬季道路除冰的核心物资之一，氯化钙的化学式为_____； （2）水、五氧化二磷、过氧化氢中都含有的元素_____； （3）相对分子质量最小的氧化物：_____； （4）M2+和氖原子具有相同的核外电子数，M2+的符号是_____； （5）乙醇(C2H5OH)可作燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出乙醇燃烧的符号表达式_____。 22. 如图是探究小组电解水的实验示意图。按要求回答下列问题 （1）写出电解水的符号表达式(或化学方程式)______，该反应的基本类型是_____反应。 （2）试管a得到的气体是_______(填化学符号)，点燃该气体前需要进行的操作是______。 （3）试管a与b内所得气体的体积比是________。 （4）该实验通常向水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是________。 23. 传世名画《千里江山图》的青色来自于天然矿石颜料——石青，其主要成分的化学式为Cu3(CO3)2(OH)2，请按要求填空。 （1）两个氢氧根离子______； （2）中“3”的含义_________； （3）上图是铜原子的结构示意图和铜元素在周期表中的部分信息，则x的值为________，①表示________，铜的相对原子质量为_______； （4）从石青的主要成分中选择适当的元素，写出一种既能表示物质，又能表示一个原子的微粒符号_______。 三、完成下列各题(本大题包括2个小题，共19分) 24. 根据图文回答下列问题： （1）某市冬季雾霾严重，可见度较低，对居民的生活造成一定影响。 ①当地居民们为了防“霾”都戴上了专用口罩，其中气体污染物SO2还可能导致_________。 ②(NH4)2SO4中氮元素的化合价为_______，硝酸铵和硫酸铵都可以作氮肥，等质量的两种肥料中氮元素的质量是硝酸铵______硫酸铵(填“大于”“小于”或“等于”)。 （2）环保型“地暖—新风”系统可以实现供暖净化的双用途。 ①石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_______；经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是________(填序号)。 a．氧气 b．氮气 c．可吸入颗粒物 ②新风系统的吸附材料具有多孔、表面积大的特点。内部的活性炭吸附NO2的过程中，会伴有C与NO2的反应，产物为两种常见无毒气体。写出该反应的符号表达式：_______。 （3）碘元素被称为“智力元素”，是人体必需的微量元素之一，图3是碘原子的结构示意图和碘元素在周期表中的部分信息 ①碘元素不同于其他元素的根本原因为_________。 ②碘元素的化学性质与1~10号元素中_______(填元素符号)相似。 25. A~J是初中化学常见的10种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知：A是暗紫色固体，B能改变反应②的速率，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，G在D中燃烧发出蓝紫色火焰并产生一种空气污染物。 （1）物质F的名称_____，I在D中燃烧时除有大量白烟产生外，还有的化学现象是_____，其反应方程式________。 （2）①处发生的反应方程式为________。 （3）反应③的反应方程式为_________，完成该实验通常在集气瓶底加入少量的水，其作用是_____。 （4）写出物质D在生活中的一个用途________。 四、实验与科学探究(本大题包括2个小题，共15分) 26. 化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断地进步和充实！请在相关的实验活动中呈现你的收获。 （1）写出图中仪器a的名称_______； （2）小慧想用过氧化氢制取较纯净的氧气，她应选择上述装置中的B和_____(填字母)进行组装，该反应的方程式为_________；若用高锰酸钾及发生装置A制取氧气应如何改进______，并用C装置收集氧气，其验满方法__________ （3）实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，可从图中选择的发生装置是_______，若用F装置收集氢气，应从__________(b或c)通入。 27. 化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 活动一：参观自来水厂生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→___________→配水。 活动二：测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到关于水的硬度信息如下： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 浓度计/ 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （2）同学们在实验中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为，说明本地区的自来水属于___________。 活动三：净化水并探究水的组成 【净化水】同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程，进行净水实验。 查阅资料：自来水净化过程中会用到活性炭。 （3）此处活性炭的作用是___________。 【探究水的组成】二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了如图所示实验装置。 （4）装置A的作用是___________。 （5）请分析装置C中盛装的液体的作用___________；实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中发生反应的符号表达式(或反应方程式)___________。 五、我能计算(本大题包括4个小题，共7分) 28. 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（化学式为）就是其中的一种。请回答下列问题：（提示：H-1 C-12 N-14 O-16） （1）丙氨酸分子中各原子的个数比为__________。 （2）丙氨酸的相对分子质量是__________。 （3）丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比__________。 （4）17.8g丙氨酸中含氧元素的质量是多少？与多少克水中的氧元素质量相等？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $