实用性阅读专项训练-2026-2027学年统编版六年级上册语文

六年级语文实用性阅读专项分类复习练习卷（八）

为了鼓励同学们关注生活，班级举行了“生活热点发布会”，请你参加。

倡导低碳生活

一 、小林准备在发布会上带领同学们了解“双碳”战略，倡导低碳生活。请你阅读他收集的下列材料，完成练习。

【材料一】“双碳”目标是中国应对气候变化的国家战略。“双碳”是碳达峰与碳中和的简称。碳达峰指二氧化碳排放总量在某一时间点达到峰值后进入持续下降阶段。碳中和指通过植树造林、节能减排、碳捕集技术等手段，将排放的二氧化碳全部抵消，实现零碳排放。中国力争2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和。

【材料二】“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。所谓低碳生活，是在不降低生活质量的前提下，通过改变一些生活方式，利用高科技以及清洁能源，降低二氧化碳排放量。衣、食、住、行中的许多日常行为都会产生碳排放。比如，生产一个塑料袋增加碳排放约0.1克；消耗一张A4纸增加碳排放约0.005千克；每盏白炽灯点亮一小时增加碳排放约0.04千克；看电视一小时增加碳排放约0.096千克；一辆燃油汽车行驶一千米平均增加碳排放约0.22千克。

【材料三】低碳生活不仅关系到地球的未来，也与每个人的生活息息相关。绿色出行是实现低碳目标的重要举措。绿色出行采用的是城市轨道交通、新能源公交车、自行车和步行等对环境影响较小的交通出行方式。这些出行方式，不仅能减少出行过程中的碳排放，改善城市空气质量，也是实现能源转型和推动可持续发展的重要力量。越来越多的人坚持从自身做起、从身边小事做起，积极宣传、践行绿色低碳理念。

各类出行方式碳排放统计图

1. 根据材料，下列说法不正确的一项是（  ）

A. “双碳”是碳达峰与碳中和的简称，“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。

B. 低碳生活要求我们不惜一切代价减少能耗，降低二氧化碳排放量。

C. 低碳生活与我们每个人的生活息息相关，我们要从自身做起、从身边的小事做起，积极宣传、践行绿色低碳理念。

D. 采用城市轨道交通、新能源公交车、自行车和步行等对环境影响较小的交通出行方式，有助于实现低碳目标。

2. 结合材料，下列做法不属于“低碳生活”的一项是（  ）

A. 社区定期组织植树、节能宣传等环保活动。

B. 越来越多的人选择骑共享单车和驾驶新能源汽车出行。

C. 人们在购物时，大量使用一次性塑料袋。

D. 越来越多的家庭主动将家中的白炽灯更换为节能灯。

3. 小林计划周末和父母一同前往距家3千米的公园，爸爸想要开车前往，小林想劝说爸爸一起践行低碳理念。请你帮他判断下列说法是否可以作为理由。

（1）只要咱们这次绿色出行，就能解决城市的污染问题。 （是  否）

（2）短途步行、骑行既环保又可以增强体质，培养健康的生活习惯。 （是  否）

（3）乘坐新能源公交车很方便，可以减少碳排放，改善城市空气质量。 （是  否）

（4）绿色出行是一种文明的生活方式，我们每个人都要积极践行。 （是  否）

4. 请你联系生活实际，为践行低碳生活理念提出一条建议。（绿色出行除外）

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走近留守儿童

二、点点非常关注身边的留守儿童，准备在发布会上向大家分享下列材料。请你阅读并完成练习。

【材料一】随着农村父母离乡进城务工人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。相关调查显示：我国有近两亿农民常年在外地务工，因此有了几千万农村留守儿童，其中6岁到13岁的占绝大多数。留守儿童的父母外出务工，一定程度上改善了家庭经济条件，为子女接受教育提供了较大的空间和可能性。但是，从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长时间缺位，导致大量农村留守儿童缺乏父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管，致使他们在学习、生活、情感、教育等方面存在着诸多问题。

【材料二】某省留守儿童抑郁情绪调查表

1. 从材料二中，你发现某省留守儿童在情绪方面存在的主要问题有哪些？