精品解析：安徽宣城市皖东南初中联考2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第一学期七年级期中学情调研语文学科 一、语文积累与运用（28分） 1. 默写。 面对自然的万千气象，总有诗意在心间流淌。独立沧海之滨，曹操高歌“______，洪波涌起”（《观沧海》），映照出开阔胸襟；行舟江上，李白见“峨眉山月半轮秋，______”（《峨眉山月歌》），山月相随，自然与旅人默契相伴；静立边塞，李益描绘“______，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》），清辉遍洒，为苍茫塞外点染诗意银霜；仰望夜空，李白吟唱“我寄愁心与明月，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），让皎洁月光成为传递深情的信使；客路青山，王湾在《次北固山下》里写下“______？______”，托迁徙的候鸟，捎去游子对亲人的无尽惦念。 2. 请运用所积累的知识，完成各小题。 【甲】我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 【乙】过了十多天或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布shān回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个pī雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （节选自《朝花夕拾》） （1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 pī（ ）雳 蓝布shān（ ） 震悚（ ） （2）【甲】段中的“她”是______，【乙】段中的“她”是______。 （3）下列词语中，词性是名词的选项是（ ） A. 变卖 B. 纸包 C. 赶紧 D. 高兴 （4）结合《朝花夕拾》原著和选段内容来看，鲁迅对[甲][乙]选段中的“她”的情感态度有什么不同？各自的原因是什么？ 3. 班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，请从以下两个选项中选一条作为本次活动宣传标语，并从内容和句式的角度简述理由。 甲：以真诚为炬，点亮友谊征途 乙：品读经典知交友，珍惜良伴赴新程 （2）请补全以下对话，做到语意连贯，表达得体。 主持人：同学们，今天我们探讨交友之道，大家有什么看法？ 小宇：我觉得交朋友就要一味迁就对方，处处顺着朋友才算真心。 小诺：①_______________________________________ 主持人：说得很好，那作为中学生，我们该怎样结交真正的好朋友？ 小辰：②_______________________________________ 主持人：没错。交友不是一味讨好，而是彼此尊重，互相勉励，共同成长。 （3）活动结束，学习委员撰写活动总结，语段有两处错误，请修改。 【甲】通过本次《有朋自远方来》综合性学习活动，同学们懂得了择友与交友的智慧。【乙】大家纷纷表示要真诚待人，珍惜情谊，避免不要和品行不正的人交往。活动中，同学们交流故事，品读古文，不仅了解古人交友之道，也学会了如何分辨益友损友。 ①【甲】句有一处标点符号错误，你的修改意见是：______ ②【乙】句有语病，写出修改意见：______ 二、阅读（39分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成各小题。 秋天 李娟 ①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，A喀依尔特河携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。B到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪……突然，我在想秋天其实也不是秋天，它是夏天努力想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《阿勒泰的角落》，有删减） 4. 请你依据下面的插图，梳理概括作者所观察的景物及其特点。 景物 （2）____________ 特征 （1）____________ 有力、湛蓝、翻涌 （3）____________ 5. 景物描写中往往蕴含丰富的情感，请你从文中“A”“B”两句中任选一句，为其进行朗读设计。（提示：从重音、语气、语调中任选两个角度即可。） 6. 请从感官描写的角度，对下列句子进行赏析。 有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。 7. 同学们认为本文和七年级上册第一单元的课文很适配。请你联系教材第一单元的导语，并结合本文内容，给这篇文章写一段入选第一单元扩展阅读的推荐词，不超过80字。 第一单元导语 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文描绘了多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了富有诗意的情境，抒发了古往今来人们亲近自然的情怀和对生活的丰富感受。 （二）（10分） 阅读以下材料，完成小题。 【材料一】 水上森林，自然的调色盘 ①宁国市方塘乡的落羽红杉林，是皖南秋冬季最具辨识度的自然景观之一。2000余亩红杉扎根水中，形成独特的“水上森林”地貌。每年11月中旬至12月上旬，随着昼夜温差加大，一万余株落羽杉的叶片从翠绿渐变为金黄，再过渡到深红，与青龙湾的碧绿水面交相辉映，被游客称为“皖南的喀纳斯”。 ②红杉林最动人的时刻，往往出现在晨雾未散或夕阳西斜之际。晨雾缭绕时，红杉若隐若现，水面倒影如镜；夕阳洒落时，整片林子如火焰般燃烧在湖面上。游客可以选择步行栈道（全长约2公里）环湖，也可以乘船穿行于红杉之间，从水面仰望这片“燃烧的森林”。值得一提的是，红杉林景区不单独售卖大门票，公众可免费进入外围区域观赏。但红杉的绚烂是“限时”的——叶色最浓烈的时段通常只持续二十天左右，错过便要再等一年。 【材料二】 五百年老街的“修旧”与“活化” ①河沥溪老街位于宁国市城东，西邻东津河，自明代中叶成型，距今约五百年历史。街区内现存不可移动文物3处、历史建筑36处、传统风貌建筑55处，是宁国城市记忆的重要载体。 ②然而，随着城市商业中心外迁，老街一度商贸凋零、老屋失修。2023年起，宁国启动街区保护利用工程，坚持“修旧如故”“一栋一策”，拒绝大拆大建的“动迁式改造”。施工中对1200米主街分级保护，运用原物拆解重组技术保留了92%的传统构件，连明代砖雕门楼也以传统榫卯工艺复原。 ③2024年9月开街后，老街没有变成一条“冻结在玻璃柜里的标本街”。省级非遗畲族民俗和龙窑烧制技艺常态展演，百年胡乐馄饨守住本土老味，主题书屋、皖南花鼓戏传习室、新潮茶饮品牌也相继入驻。截至2025年4月，街区累计接待游客215万人次，其中外地游客占31%，商户总营收达2880万元。老街的“新”，是让老手艺有人看、老味道有人吃、老房子有人走进去。 【材料三】 “三件套”的流量与留量 ①“一口炖锅、一杯奶茶、一块桃酥”——这组被称作“广德三件套”的组合，在过去一年多里成为安徽县域文旅的现象级话题。迎春街的炖锅店清晨六点便排起长队，卡旺卡奶茶单日最高售出超过两万杯，桃酥则被游客当作“离开广德前的最后一件仪式”。 ②“三件套”中，炖锅是唯一地道的广德本土风物，承载着“千年炖锅之乡”的饮食记忆；奶茶和桃酥则承担了社交传播与伴手礼的功能。更深一层，广德炖锅“无锅不成席、万物皆可炖”的风格，与历史上河南、湖北移民带来的重油重盐饮食习惯密切相关——一道炖锅的背后，是百年移民文化的交融。 ③流量带来了实实在在的人气：截至2024年底，“广德三件套”相关话题全网浏览量超80亿次，广德累计接待游客突破500万人次。但热潮之下，隐忧同样清晰。超过七成游客在广德停留不足半天，“打卡即走”现象普遍，竹海、太极洞、非遗技艺等更丰富的文旅资源尚未有效融入消费链条。当地已经开始尝试将“一顿饭的热度”引向“一种生活方式的体验”，例如开发四季养生炖锅、草本茶饮，把迎春街改造为融合中医生活馆和非遗工坊的“健康味道街区”。 8. 下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 宁国红杉林扎根水中，最佳观赏期集中在11月中旬至12月上旬，叶色变化由绿转黄再转红。 B. 河沥溪老街在改造中保留了92%的传统构件，说明保护工作注重对历史建筑原物的留存。 C. 广德三件套中的炖锅、奶茶和桃酥，都是广德本土世代相传的传统饮食。 D. 红杉林景区外围区域免费开放，但最佳观赏窗口较短，游客需要留意时间。 9. 根据材料，分别概括宁国红杉林、河沥溪老街、广德三件套的核心特色。 （1）宁国红杉林：____________________________________________________。 （2）河沥溪老街：____________________________________________________。 （3）广德三件套：____________________________________________________。 10. 结合材料二或材料三，从“如何让一个好地方持续好下去”的角度，向当地文旅部门提出一条建议，并说明理由。 （三）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自刘义庆《世说新语》） 【乙】 王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“《毛诗》①何句最佳？”道韫答曰：“吉甫作诵，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安称其有雅人深致。及遭孙恩之祸，举厝②自若。既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。自尔寡居会稽，家中莫不严肃。 （选自房玄龄《晋书》，有删改） 【注释】①《毛诗》：即《诗经》。②举厝：举止。③肩舆：轿子，此处指乘坐轿子。 11. 解释下列句中加点的字。 （1）俄而雪骤________ （2）撒盐空中差可拟________ （3）叔父安尝问________ （4）乃不害涛________ 12. 请用“/”给画线句子断句，限两处。 乱兵稍至手杀数人乃被虏 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）及遭孙恩之祸，举厝自若。 14. 【甲】【乙】两文都刻画谢道韫这一人物形象，侧重点有何不同？请简要概括。 三、写作。（33分，其中3分卷面分） 15. 阅读下面一段话，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“一缕芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期七年级期中学情调研语文学科 一、语文积累与运用（28分） 1. 默写。 面对自然的万千气象，总有诗意在心间流淌。独立沧海之滨，曹操高歌“______，洪波涌起”（《观沧海》），映照出开阔胸襟；行舟江上，李白见“峨眉山月半轮秋，______”（《峨眉山月歌》），山月相随，自然与旅人默契相伴；静立边塞，李益描绘“______，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》），清辉遍洒，为苍茫塞外点染诗意银霜；仰望夜空，李白吟唱“我寄愁心与明月，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），让皎洁月光成为传递深情的信使；客路青山，王湾在《次北固山下》里写下“______？______”，托迁徙的候鸟，捎去游子对亲人的无尽惦念。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 影入平羌江水流 ③. 回乐烽前沙似雪 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 乡书何处达 ⑥. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】注意“萧瑟”“羌”“烽”“郎”“雁”“洛”等易错字词的写法。 2. 请运用所积累的知识，完成各小题。 【甲】我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 【乙】过了十多天或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布shān回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个pī雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （节选自《朝花夕拾》） （1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 pī（ ）雳 蓝布shān（ ） 震悚（ ） （2）【甲】段中的“她”是______，【乙】段中的“她”是______。 （3）下列词语中，词性是名词的选项是（ ） A. 变卖 B. 纸包 C. 赶紧 D. 高兴 （4）结合《朝花夕拾》原著和选段内容来看，鲁迅对[甲][乙]选段中的“她”的情感态度有什么不同？各自的原因是什么？ 【答案】（1） ①. 霹 ②. 衫 ③. sǒng （2） ①. 衍太太 ②. 阿长（长妈妈） （3）B （4）①鲁迅对衍太太持有批判态度，他认为衍太太虚伪自私，“她”一直怂恿“我”拿母亲的钱或首饰去变卖，原著里衍太太还在背后说人坏话。②鲁迅对阿长怀有深深的怀念与感激之情，因为她给鲁迅带来了《山海经》，原著里阿长还关心鲁迅的生活，真诚善良。 【解析】 【小问1详解】 注意“霹、衫”的写法，注意“悚”的读音。 【小问2详解】 【甲】段出自《朝花夕拾》中的《琐记》，其中的“她”是衍太太，她怂恿“我”偷母亲的首饰变卖，是一个心术不正、爱搬弄是非的人物。 【乙】段出自《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，其中的“她”是阿长（长妈妈），她不辞辛劳为“我”买来《山海经》，展现出淳朴善良、真诚关爱孩子的品质。 【小问3详解】 A.“变卖”是动词； B.“纸包”是名词； C.“赶紧”是副词； D.“高兴”是形容词。 【小问4详解】 根据【甲】段“她便说道，‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？’……她却道，‘也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……’”以及《朝花夕拾》原著中衍太太背后散布流言、教唆孩子做坏事等内容可知，鲁迅对衍太太持批判、厌恶的态度。因为衍太太虚伪自私，不断怂恿“我”侵占母亲的财物，还在背后搬弄是非，是一个品德败坏的人物。 根据【乙】段“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’”以及《朝花夕拾》原著中阿长关心“我”的起居、为“我”祈福等内容可知，鲁迅对阿长怀有深切的怀念与感激之情。因为阿长虽不识字，却不辞辛劳为“我”买来渴求已久的《山海经》，还在生活中真诚地关心“我”，是一个淳朴善良、关爱孩子的劳动妇女。 3. 班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，请从以下两个选项中选一条作为本次活动宣传标语，并从内容和句式的角度简述理由。 甲：以真诚为炬，点亮友谊征途 乙：品读经典知交友，珍惜良伴赴新程 （2）请补全以下对话，做到语意连贯，表达得体。 主持人：同学们，今天我们探讨交友之道，大家有什么看法？ 小宇：我觉得交朋友就要一味迁就对方，处处顺着朋友才算真心。 小诺：①_______________________________________ 主持人：说得很好，那作为中学生，我们该怎样结交真正的好朋友？ 小辰：②_______________________________________ 主持人：没错。交友不是一味讨好，而是彼此尊重，互相勉励，共同成长。 （3）活动结束，学习委员撰写活动总结，语段有两处错误，请修改。 【甲】通过本次《有朋自远方来》综合性学习活动，同学们懂得了择友与交友的智慧。【乙】大家纷纷表示要真诚待人，珍惜情谊，避免不要和品行不正的人交往。活动中，同学们交流故事，品读古文，不仅了解古人交友之道，也学会了如何分辨益友损友。 ①【甲】句有一处标点符号错误，你的修改意见是：______ ②【乙】句有语病，写出修改意见：______ 【答案】（1）示例一：选甲。内容角度：运用比喻将真诚比作火炬，点明交友贵在真诚的核心，生动形象契合本次交友活动主题；句式角度：采用短句对仗形式，简短凝练，感染力强。 示例二：选乙。采用对偶句式，句式整齐，读来朗朗上口；内容兼顾品读经典学习交友道理，与良友相伴成长，贴合本次活动主题。 （2） ①. 示例：我不同意你的看法。真正的朋友不是一味迁就，当朋友犯错时，我们应当委婉规劝，这才是真正为朋友着想。 ②. 示例：我们应当选择正直、诚信、见识广的人做朋友，相互督促，一起进步。 （3） ①. 书名号改为引号 ②. 删去“避免”（或删去“不要”） 【解析】 【小问1详解】 先明确选择其中一条标语作为分析对象，确定分析的核心主体。从内容角度分析：因为标语需要贴合“有朋自远方来”的交友活动主题，所以要拆解所选标语的语义，梳理其内容和活动主题、活动目的的关联点。从句式角度分析：如果是对偶类句式，那么要分析其结构对称性、节奏感；如果是上下句对应句式，那么要分析其表意的层次性、韵律特点，明确句式的表达效果。整合内容和句式两部分的分析，形成完整的理由表述。 示例一：选择甲。内容上，运用比喻将真诚比作火炬，突出交友贵在真诚，点明友谊可以相伴同行，意蕴温暖，生动形象契合活动主题；句式上采用短句对仗形式，简短凝练，富有文采，感染力强。 示例二：选择乙。内容上，紧扣“有朋自远方来”专题，关联经典，点明学习活动“学交友、惜良友”的目标，前后分句由知理到践行逻辑连贯，贴合班级专题学习的活动定位；句式上，采用对仗句式，节奏整齐，朗朗上口，适合作为主题标语。 【小问2详解】 第一空需要针对小宇“交朋友就要一味迁就”的错误观点进行反驳，表达交友应建立在平等、尊重的基础上。 示例：小宇，我觉得交朋友不能一味迁就。真正的朋友应该互相尊重，如果处处顺着对方，不仅会失去自我，也交不到真正的朋友。 第二空需要回答中学生应该如何结交真正的好朋友，结合活动主题，从真诚、志趣相投、互相帮助等角度提出具体做法。回答时语气要委婉、连贯。 示例：我觉得我们应该在真诚相待的基础上，多结交那些志趣相投、能互相监督、共同进步的同学，不能只看重物质或盲目跟风。 【小问3详解】 （1）“有朋自远方来”是学习活动的主题名，应将书名号改为引号。 （2）原句否定不当，“避免”和“不要”两个否定词连用，意思变成“一定要和品行不正的人交往”，去掉其一即可。 二、阅读（39分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成各小题。 秋天 李娟 ①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，A喀依尔特河携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。B到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪……突然，我在想秋天其实也不是秋天，它是夏天努力想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《阿勒泰的角落》，有删减） 4. 请你依据下面的插图，梳理概括作者所观察的景物及其特点。 景物 （2）____________ 特征 （1）____________ 有力、湛蓝、翻涌 （3）____________ 5. 景物描写中往往蕴含丰富的情感，请你从文中“A”“B”两句中任选一句，为其进行朗读设计。（提示：从重音、语气、语调中任选两个角度即可。） 6. 请从感官描写的角度，对下列句子进行赏析。 有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。 7. 同学们认为本文和七年级上册第一单元的课文很适配。请你联系教材第一单元的导语，并结合本文内容，给这篇文章写一段入选第一单元扩展阅读的推荐词，不超过80字。 第一单元导语 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文描绘了多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了富有诗意的情境，抒发了古往今来人们亲近自然的情怀和对生活的丰富感受。 【答案】4. ①. 纤细、整齐、精致 ②. 喀依尔特河（或“流动的水/大河”） ③. 高大、庄严、笔直、葱茏碧绿 5. 示例一：选A句。重音落在“力量”“湛蓝”“翻涌”“日夜不息”；语调昂扬，语气饱满有力，读出大河奔腾不息的气势。 示例二：选B句。重音落在“猛地”“平平整整”“厚厚”；语调由激昂转为平缓沉静，语气轻柔，读出河面冰封后的安宁。 6. ①视觉描写：“青烟缭绕，烟气荡过来”写出了秋日焚烧麦茬时的朦胧景象；②嗅觉描写：“干燥的香气”通过气息，传达出秋天田野质朴、温暖的味道；③听觉描写：“啄木鸟‘夺、夺、夺’的敲击声”以动衬静，反衬出秋日田野的幽深静谧，充满生机。④效果：多种感官交织，生动还原了阿勒泰秋日的真实体验，表达了作者对自然的热爱。 7. 示例：本文以诗意笔触描绘阿勒泰秋日美景，从静池到奔河，再到庄严云杉，色彩斑斓，意境深远。文章契合本单元“四时景物”与“亲近自然”的主题，是感受自然之美的绝佳拓展读物。 【解析】 【导语】本文笔触细腻纯净，宛如一幅阿勒泰的秋日印象画。作者以敏锐的观察力捕捉池塘、河流、云杉等自然万物的神韵，从极静到极动，动静结合间展现了大自然生生不息的力量。文字充满灵性，情感真挚，既有对四季轮回的哲思，也饱含对这片土地深沉的热爱，诗意盎然。 【4题详解】 第一空：根据第②段“一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢”可知，作者用“纤细”“整齐干净”“精致”“雕琢”等词直接刻画了水边水草的特征，突出了其静态、柔美与纯净的质感。 第二空：根据第⑥段“而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，A喀依尔特河携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着”可知，题目表格中对应的景物是“喀依尔特河”，且其特征“有力、湛蓝、翻涌”完全出自该句对大河的描写。 第三空：根据第⑩段“一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中”可知，作者连用“高大”“庄严”“笔直”“葱茏碧绿”来形容这片麦田中的云杉，突出了它在金秋之中傲然挺立的生命力。 【5题详解】 根据“A喀依尔特河携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”可知，句子写大河奔腾、充满力量的动态，重音放在体现力量与持续状态的词语上，昂扬饱满的语调，才能读出大河蓬勃不息的动感。 根据“B到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪”可知，句子写河流从奔腾转为冰封静止，前后形成对比，“猛地”突出变化，“平平整整”“厚厚”写出冰封的静谧，语调放缓、语气轻柔，读出冬日河面安宁沉静的氛围。 （任选其一即可） 【6题详解】 ①根据“青烟缭绕，烟气荡过来”可知，这是对田野焚烧时的视觉直观描绘，营造出秋天特有的干燥与朦胧感。 ②根据“闻起来是干燥的香气”可知，这是典型的嗅觉描写，将焚烧秸秆的烟火气转化为“香气”，传递出丰收后的踏实与温暖。 ③根据“啄木鸟‘夺、夺、夺’的敲击声在高处回荡”可知，这是听觉描写，清脆的啄木鸟声在空旷的麦茬地里回荡，以声衬静，更显得秋日午后田野的深邃与宁静，动静结合，充满灵性。 ④多种感官交织，细腻还原了阿勒泰秋日的生活场景，使画面更加真切可感，表达了作者对自然的热爱。 【7题详解】 首先需要研读七年级上册第一单元导语，提取出本单元的核心学习目标：一是“描绘四时景物”，二是“抒发亲近自然的情怀”。接着，回到文本，筛选出文中符合这些特点的关键信息。例如，文章描绘了秋天的池塘、喀依尔特河、麦田和云杉，完美契合“四时景物”的主题；同时，李娟的文字清新自然，表达了对这片土地毫无保留的热爱，契合“亲近自然”和“丰富感受”。最后，将这两点有机结合，用简洁优美的语言写成推荐词，字数控制在80字以内。 示例：本文生动描绘了阿勒泰的秋日胜景，色彩斑斓，生机盎然。作者以诗意语言展现大自然的无穷魅力，抒发深沉的热爱之情。完美契合单元“四时景物”与“亲近自然”的主题，推荐阅读。 （二）（10分） 阅读以下材料，完成小题。 【材料一】 水上森林，自然的调色盘 ①宁国市方塘乡的落羽红杉林，是皖南秋冬季最具辨识度的自然景观之一。2000余亩红杉扎根水中，形成独特的“水上森林”地貌。每年11月中旬至12月上旬，随着昼夜温差加大，一万余株落羽杉的叶片从翠绿渐变为金黄，再过渡到深红，与青龙湾的碧绿水面交相辉映，被游客称为“皖南的喀纳斯”。 ②红杉林最动人的时刻，往往出现在晨雾未散或夕阳西斜之际。晨雾缭绕时，红杉若隐若现，水面倒影如镜；夕阳洒落时，整片林子如火焰般燃烧在湖面上。游客可以选择步行栈道（全长约2公里）环湖，也可以乘船穿行于红杉之间，从水面仰望这片“燃烧的森林”。值得一提的是，红杉林景区不单独售卖大门票，公众可免费进入外围区域观赏。但红杉的绚烂是“限时”的——叶色最浓烈的时段通常只持续二十天左右，错过便要再等一年。 【材料二】 五百年老街的“修旧”与“活化” ①河沥溪老街位于宁国市城东，西邻东津河，自明代中叶成型，距今约五百年历史。街区内现存不可移动文物3处、历史建筑36处、传统风貌建筑55处，是宁国城市记忆的重要载体。 ②然而，随着城市商业中心外迁，老街一度商贸凋零、老屋失修。2023年起，宁国启动街区保护利用工程，坚持“修旧如故”“一栋一策”，拒绝大拆大建的“动迁式改造”。施工中对1200米主街分级保护，运用原物拆解重组技术保留了92%的传统构件，连明代砖雕门楼也以传统榫卯工艺复原。 ③2024年9月开街后，老街没有变成一条“冻结在玻璃柜里的标本街”。省级非遗畲族民俗和龙窑烧制技艺常态展演，百年胡乐馄饨守住本土老味，主题书屋、皖南花鼓戏传习室、新潮茶饮品牌也相继入驻。截至2025年4月，街区累计接待游客215万人次，其中外地游客占31%，商户总营收达2880万元。老街的“新”，是让老手艺有人看、老味道有人吃、老房子有人走进去。 【材料三】 “三件套”的流量与留量 ①“一口炖锅、一杯奶茶、一块桃酥”——这组被称作“广德三件套”的组合，在过去一年多里成为安徽县域文旅的现象级话题。迎春街的炖锅店清晨六点便排起长队，卡旺卡奶茶单日最高售出超过两万杯，桃酥则被游客当作“离开广德前的最后一件仪式”。 ②“三件套”中，炖锅是唯一地道的广德本土风物，承载着“千年炖锅之乡”的饮食记忆；奶茶和桃酥则承担了社交传播与伴手礼的功能。更深一层，广德炖锅“无锅不成席、万物皆可炖”的风格，与历史上河南、湖北移民带来的重油重盐饮食习惯密切相关——一道炖锅的背后，是百年移民文化的交融。 ③流量带来了实实在在的人气：截至2024年底，“广德三件套”相关话题全网浏览量超80亿次，广德累计接待游客突破500万人次。但热潮之下，隐忧同样清晰。超过七成游客在广德停留不足半天，“打卡即走”现象普遍，竹海、太极洞、非遗技艺等更丰富的文旅资源尚未有效融入消费链条。当地已经开始尝试将“一顿饭的热度”引向“一种生活方式的体验”，例如开发四季养生炖锅、草本茶饮，把迎春街改造为融合中医生活馆和非遗工坊的“健康味道街区”。 8. 下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 宁国红杉林扎根水中，最佳观赏期集中在11月中旬至12月上旬，叶色变化由绿转黄再转红。 B. 河沥溪老街在改造中保留了92%的传统构件，说明保护工作注重对历史建筑原物的留存。 C. 广德三件套中的炖锅、奶茶和桃酥，都是广德本土世代相传的传统饮食。 D. 红杉林景区外围区域免费开放，但最佳观赏窗口较短，游客需要留意时间。 9. 根据材料，分别概括宁国红杉林、河沥溪老街、广德三件套的核心特色。 （1）宁国红杉林：____________________________________________________。 （2）河沥溪老街：____________________________________________________。 （3）广德三件套：____________________________________________________。 10. 结合材料二或材料三，从“如何让一个好地方持续好下去”的角度，向当地文旅部门提出一条建议，并说明理由。 【答案】8. C 9. ①. 水上红杉林景观独特，秋冬叶色由绿转黄再转红，与水面交相辉映，最佳观赏期较短。 ②. 坚持修旧如故、活化利用，既保留历史建筑与传统风貌，又融入非遗、美食和新业态。 ③. 以炖锅、奶茶、桃酥的饮食组合成为现象级文旅话题，炖锅承载本土千年饮食记忆与百年移民文化交融内涵，奶茶、桃酥兼具社交传播与伴手礼功能。 10. 示例：建议广德将“三件套”与竹海、太极洞、非遗体验串联，推出半日或一日微旅行线路。 理由：材料三显示超过七成游客停留不足半天，打卡即走现象普遍，只有把单一美食消费拓展为综合体验，才能把流量转化为留量。 【解析】 【导语】三则材料以安徽县域文旅为切口，呈现自然景观、历史街区与饮食文化三类样本。红杉林写“限时之美”，老街写“修旧活化”，广德三件套写“流量变留量”。材料既有画面感，也有现实问题意识，引导读者思考如何让好风景、好老街、好味道真正留住人。 【8题详解】 C.根据材料三第②段“‘三件套’中，炖锅是唯一地道的广德本土风物，承载着‘千年炖锅之乡’的饮食记忆；奶茶和桃酥则承担了社交传播与伴手礼的功能”可知，只有炖锅是广德本土传统饮食，奶茶和桃酥主要承担传播和伴手礼功能，选项C说“都是广德本土世代相传的传统饮食”与原文不符，因此不正确。 【9题详解】 根据材料一第①段“2000余亩红杉扎根水中，形成独特的‘水上森林’地貌”“每年11月中旬至12月上旬，随着昼夜温差加大，一万余株落羽杉的叶片从翠绿渐变为金黄，再过渡到深红，与青龙湾的碧绿水面交相辉映”可知，宁国红杉林的核心特色是水上红杉景观独特，秋冬叶色变化明显，观赏期较短。 根据材料二第②段“坚持‘修旧如故’‘一栋一策’，拒绝大拆大建的‘动迁式改造’”“运用原物拆解重组技术保留了92%的传统构件”和第③段“省级非遗畲族民俗和龙窑烧制技艺常态展演，百年胡乐馄饨守住本土老味，主题书屋、皖南花鼓戏传习室、新潮茶饮品牌也相继入驻”可知，河沥溪老街的核心特色是修旧如故、活化利用，既保护历史建筑，又引入非遗和新业态。 根据材料三第①段“‘一口炖锅、一杯奶茶、一块桃酥’——这组被称作‘广德三件套’的组合，在过去一年多里成为安徽县域文旅的现象级话题”、第②段“炖锅是唯一地道的广德本土风物，承载着‘千年炖锅之乡’的饮食记忆”“一道炖锅的背后，是百年移民文化的交融”“奶茶和桃酥则承担了社交传播与伴手礼的功能”可知，广德三件套的核心特色是以饮食组合形成现象级文旅热度，炖锅承载本土饮食记忆与移民文化内涵，奶茶、桃酥兼具社交传播与伴手礼功能。 【10题详解】 先明确“持续好下去”不只是短期有人来，还要让人愿意停留、愿意再来。若选材料二，可围绕“修旧如故、活化利用”提出建议，如继续保护传统构件，同时丰富非遗、美食、书屋等业态，让老街既保留历史记忆，又有人气。若选材料三，可围绕“流量变留量”提出建议，如把炖锅、奶茶、桃酥与竹海、太极洞、非遗体验结合，延长游客停留时间。理由要结合材料中的具体数据或现象说明。 示例：建议河沥溪老街继续坚持修旧如故，同时增加互动性非遗体验。材料二显示老街保留传统构件并引入非遗展演、老味道和新业态，游客量与营收都有提升，说明保护与活化结合才能既留住历史，也留住人气。 （三）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自刘义庆《世说新语》） 【乙】 王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“《毛诗》①何句最佳？”道韫答曰：“吉甫作诵，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安称其有雅人深致。及遭孙恩之祸，举厝②自若。既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。自尔寡居会稽，家中莫不严肃。 （选自房玄龄《晋书》，有删改） 【注释】①《毛诗》：即《诗经》。②举厝：举止。③肩舆：轿子，此处指乘坐轿子。 11. 解释下列句中加点的字。 （1）俄而雪骤________ （2）撒盐空中差可拟________ （3）叔父安尝问________ （4）乃不害涛________ 12. 请用“/”给画线句子断句，限两处。 乱兵稍至手杀数人乃被虏 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）及遭孙恩之祸，举厝自若。 14. 【甲】【乙】两文都刻画谢道韫这一人物形象，侧重点有何不同？请简要概括。 【答案】11. ①. 急 ②. 相比 ③. 曾经 ④. 于是，就 12. 乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 13. （1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）等到遭遇孙恩作乱的灾祸时，（谢道韫）举止神态镇定自如。 14. 【甲】文借咏雪一事，侧重表现谢道韫聪慧有才辩，才思敏捷，富有文学才华与想象力；【乙】文通过谢道韫品评《诗经》、面对战乱灾祸的言行，侧重表现她学识高雅，临危不惧，有胆识气节。 【解析】 【导语】两文从不同侧面勾勒谢道韫的形象。【甲】以咏雪佳话，借柳絮喻雪的妙喻，尽显她敏锐的诗思与灵动的文学才情，笔墨轻快含蓄。【乙】跳出才女的刻板印象，记述战乱危难之际她临危不惧、护佑外孙的事迹，凸显其沉着果敢、大义凛然的风骨。一柔一刚，诗文才情与刚烈气节互为映照，成为兼具雅致志趣与铮铮骨气的立体人物。 【11题详解】 （1）句意：不久，雪下得急了。骤：急； （2）句意：把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比； （3）句意：叔父谢安曾经问（她）。尝：曾经； （4）句意：于是没有杀害刘涛。乃：于是，就。 【12题详解】 句意：乱兵渐渐逼近，（谢道韫）亲手杀了几个人，才被俘虏。 从内容上看，“乱兵稍至”是事态发展的背景；“手杀数人”是谢道韫的抗争行为；“乃被虏”是抗争之后的结果。故断句为：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 【13题详解】 注意下列重点字词： （1）未若：不如，不及；因：趁、乘。 （2）及：等到；举厝：举止，行动。 【14题详解】 由【甲】“未若柳絮因风起”可知，【甲】依托咏雪的问答场景，侧重展现谢道韫文思灵动，善于联想，拥有出众的文学感悟与审美才情。由【乙】“吉甫作诵，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心”可知，【乙】先借品评《诗经》的对话，体现她见识高雅、品味不俗；再由【乙】“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”可知，又借战乱祸起之时她挺身护外孙、从容斥贼的举动，侧重刻画她临危不乱、正气凛然，有过人的胆识与坚贞的气节。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅高兴得大笑起来。（她）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】 王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪慧有见识，富有才思辩才。叔父谢安曾经问她：“《毛诗》里哪一句最好？”谢道韫回答说：“尹吉甫所作的颂歌，和穆如同清风。仲山甫常怀忧思，用来抚慰自己的内心。”谢安称赞她有高雅的志趣与深远的情致。等到遭遇孙恩的祸乱，她举止镇定自如。听说丈夫和几个儿子已经被叛军杀害，才吩咐婢女抬着轿子，抽出刀出门。乱兵渐渐逼近，（谢道韫）亲手杀了几个人，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，叛军又想杀害他，谢道韫说：“祸事起于王家，和别的家族有什么关系！如果一定要杀他，宁可先杀我。”孙恩虽然狠毒残暴，也为此改变神色，于是没有杀害刘涛。从这以后，她寡居在会稽，家中所有人都庄重守礼。 三、写作。（33分，其中3分卷面分） 15. 阅读下面一段话，按要求作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“一缕芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 一缕芬芳 夏末的风掠过操场，老槐树枝叶轻摇，细碎的白花瓣飘落，空气中弥漫着淡淡的槐花香。那缕芬芳，像一把温柔的钥匙，总能打开记忆闸门，唤醒那段温暖时光。 刚上初二，我性格内向，课堂发言紧张发颤，成绩平平。一次语文测试又考砸了，鲜红的分数压得我喘不过气。放学后，我躲在老槐树下的长椅上，盯着错题默默流泪。 “怎么一个人在这儿？”熟悉的声音轻柔响起。我回头，是语文老师，发丝沾着几片槐花瓣。她坐下，轻声问：“是不是努力了没回报，很委屈？” 我点点头，眼泪更凶。老师递来纸巾，指着老槐树说：“这树每年开花，要经春扎根、夏历风雨才酿出芬芳。学习如开花，急不得，得慢慢积累。”她拿起试卷逐题分析，笔尖沙沙声与槐叶轻响交织。 夕阳透过枝叶，在试卷上投下斑驳光影。讲解完毕，她从包里拿出一小罐槐花蜜：“这是家酿的，用这树的花，甜而不腻。累了冲一杯，想想槐花经风雨酿蜜，就有动力了。” 我接过蜜罐，温热在手。打开盖子，清香扑面。抿一口，清甜蔓延舌尖，暖意涌上心头。此后我坚持整理错题，遇惑便问，老师也常课后鼓励我发言。 渐渐地，成绩进步，性格也开朗了。一次语文课，我主动举手作答，声音洪亮、思路清晰，老师露出欣慰笑容。那一刻，槐花香飘进教室，沁人心脾。 如今毕业离校，每当闻到槐花香，就想起树下的陪伴、蜜的清甜与老师的温柔话语。那缕芬芳，是关怀，是力量，更是记忆深处永不消散的温暖——它教会我耐心坚持，伴我勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：题目“一缕芬芳”中的“芬芳”并非仅指花香或气味，而是象征生活中那些微小却温暖、平凡却深刻的美好记忆或情感体验。材料通过多位作家与诗人的经典意象，如雨、菊花、月光、荷叶、金色花揭示“芬芳”的本质——它是亲情的守护、乡愁的寄托、自然的慰藉、成长的顿悟，或是人性中真善美的闪光。因此，立意应超越表层感官，聚焦于“芬芳”所承载的情感价值与精神力量。写作时需明确“谁的芬芳”“为何芬芳”“如何芬芳了岁月”，从而体现“幸福”与“温暖”的深层意义。可从亲情、友情、师生情、陌生人善意、自然感悟、文化熏陶等角度切入，表达对生命中珍贵瞬间的感恩与铭记。关键在于以小见大，用具体细节唤起共鸣，避免空泛抒情。立意高下不在于事件大小，而在于情感是否真挚、思考是否深入——一缕芬芳，可以是母亲熬的一碗姜汤，是老师一句鼓励的话，是雨中陌生人递来的一把伞，亦或是书页间一句照亮心灵的诗句。唯有真诚体察生活，才能写出打动人心的“芬芳”。 选材构思：选材应围绕“记忆深处”“温暖时光”这两个关键词展开，优先选择亲身经历、有真实情感支撑的素材。首先，可从“人”入手：亲人“祖辈的手艺、父母的陪伴”、师友“毕业赠言、困难时的支持”、甚至偶遇的陌生人“环卫工人的微笑、医生的耐心”；其次，可从“物”切入：一件旧物“外婆的围裙、儿时的玩具”、一种自然景象“老槐树的花开、冬日的炉火”、一段声音或味道“厨房的饭菜香、雨打屋檐声”；再次，可从“事”出发：一次失败后的鼓励、一场久别重逢、一个默默付出的瞬间。选材时要注重“独特性”与“典型性”的结合——既避免千篇一律，又要有普遍情感共鸣。建议采用“以物载情”结构：先描绘具体场景或物件，再自然引出背后的故事与情感，最后升华其精神意义。注意细节刻画，让“芬芳”可感可触。同时，可考虑时间跨度或对比手法，增强情感张力。最终，所有素材都应回归“芬芳如何温暖、改变了我”，形成情感闭环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $