安徽省合肥市庐江县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期期中练习 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.阅读下面语段，完成小题(7分) 潜川庐江，钟灵毓秀。大别山余脉逶迤西来，巢湖碧波润泽东壤，冶父山孤峰挺立，黄陂湖烟 水迷蒙，千年山水滋养一方热土。这里是三国名将周瑜的故里，是文翁施教、丁汝昌报国的故土， 千年文脉潺泽流淌，从未间断。行走庐江，春赏青山 翠，夏听溪泉叮咚，秋观湖光月色，冬 品温泉暖意，四时风光，美不 收。 (1)给下划线字注音，根据拼音写汉字。(4分) 逶迤() 滋养() die( )翠 美不sheng( )收 (2)下列词语中与“钟灵毓秀”感情色彩一致的一项是()(3分) A.见异思迁 B.精益求精 C.麻木不仁 D.随声附和 2.古诗文默写(10分) 庐江山水藏诗意，古今文脉共流传，请补写出下列名篇名句。 (1)树木丛生， 。（曹操《观沧海》)(2) ,风正一帆悬。（王湾 《次北固山下)(3)夕阳西下， 。(马致远《天净沙·秋思》)(4)峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》既，点明幕春时节，又表 达漂泊和落寞之感的句子： 。(6)《江南逢李龟年》中抒发世事 沧桑、人生感慨的诗句： 。(7)庐江自古文风昌盛，文人雅士常怀 豁达之心，正如《行军九日思长安故园》中“ ”,寄情风物，心怀家国。 3.下列句子下划线成语使用有误的一项是((2分) A.冶父山古木参天，清泉潺潺，前来登山观景的游客络绎不绝。 B.周瑜年少胸怀大志，为人坦荡磊落，是庐江家喻户晓的历史名人。 C.春天的黄陂湖草长莺飞，水波粼粼，一派生机勃勃的春日景象。 D.他在研学活动中随心所欲地记录庐江古迹，赢得了老师的表扬。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过游览周瑜墓、武壮公祠，使同学们深人了解了庐江千年人文历史。 B.庐江依托冶父山、汤池温泉等资源，大力发展乡村文旅产业。 C.能否传承庐江本土文脉，是新时代青少年的责任与担当。 D.为了防止不发生安全事故，庐江各景区假期严格落实安保措施。 七年级语文第1页 5.名著阅读(5分) 《朝花夕拾》是回忆性散文集，书中记录了童年记忆、师长温情与社会百态。 (1)《朝花夕拾》的作者是谁？在哪部作品中，回忆了童年的乐园和枯燥的学堂。(2分) (2)请结合一篇作品简要说说《朝花夕拾》带给你的阅读收获。(3分) 6.综合性学习(9分) 庐江四中东校区开展“大美庐江·文脉传承”主题研学活动，请你参与并完成任务。 材料一：庐江古称潜川，建制超千年，是周瑜、文翁、丁汝昌故里，拥有治父山、牛王寨、黄陂湖等自 然盛景，还有新四军江北指挥部等红色地标，山水灵秀，人文荟基。 材料二：近年来，庐江深耕文旅发展，盘活千年古镇、古村落资源，打造“乡村旅游到庐江”特色品 牌，山水风光与千年文脉相互交融。 (1)请为本次研学活动拟写一条宣传标语。(2分) (2)请结合材料，概括庐江的两大特色资源。(4分) (3)研学途中，你的同学觉得了解本土历史没有意义，只想拍照游玩，请你委婉劝说。(3分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【-】(4分) 夜雨遣怀 【清】庐江隐士 夜落疏雨润潜川， 青山含翠锁云烟。 一湖碧水藏风月， 千载文脉续华年。 7.前两句描绘了庐江怎样的夜景？(2分) 8.全诗抒发了诗人怎样的情感？(2分) 【二】(16分) 【甲】《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰： “温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。” 【乙】潜川劝学 庐江自古崇文重教。文翁少时家贫，笃志好学，博览群书，终成一代名儒，教化巴蜀，泽被后世。 其乡邻子弟，闻其勤学之名，皆以读书为乐。每日晨起，少年学子聚于塾中，诵经典、悟道义，潜心求 学，未尝懈怠。世人皆言：潜川文脉不息，皆因勤学向善之风代代相传也。 9.解释下列字词。(4分) (1)不亦说乎说： (2)思而不学则殆殆： (3)笃志好学笃： (4)未尝懈怠尝： 七年级语文第2页 10.翻译下列句子。(4分) (1)温故而知新，可以为师矣。 (2)潜川文脉不息，皆因勤学向善之风代代相传也。 11.下列对文章理解有误的一项是()(4分) A.甲文阐述了学习方法、学习态度和个人修养的道理，简洁深刻。 B.乙文通过文翁勤学的故事，赞美庐江自古崇文重教的优良民风。 C.“闻其勤学之名”写出乡邻子弟对文翁的不屑与轻视。 D.甲乙两文都强调了勤奋学习、坚守本心的重要意义。 12.结合甲乙两文，谈谈作为庐江学子，你该如何传承勤学之风？(4分) 【三】（20分) 冶父山寻韵 ①我的家乡庐江，最负盛名的名山，莫过于治父山。这座屹立于皖中大地的千年古山，藏着潜川 最清雅的诗意，也藏着庐江人温润坚韧的风骨。 ②秋日清晨，薄雾未散，我与家人同游治父山。驱车前行，沿途田畴错落，绿树成行，乡土气息扑 面而来。未至山脚，已见青山连绵，黛色山峦在薄雾中若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨丹青。 ③拾级而上，山路蜿蜒曲折。道旁古木参天，枝叶交错，遮挡了秋日的骄阳。细碎的阳光穿过叶 隙，洒在青石板路上，光影斑驳，温柔动人。山间清泉顺着石缝缓缓流淌，叮咚作响，清脆的水声伴着 林间鸟鸣，汇成一曲自然的歌谣。清风拂过，裹挟着草木与泥土的清香，沁人心脾，所有的烦躁都随 风消散。 ④行至山腰，古刹藏于密林深处。红墙黛瓦，古朴静谧，历经千年风雨，依旧庄严肃移。往来游 人轻声缓步，敬畏着这片山林的宁静。相传春秋时期，欧冶子在此铸剑，冶父山因此得名。千百年 间，炉火早已熄灭，但这座大山沉淀的沉稳与厚重，从未消散。 ⑤登顶山顶，视野豁然开朗。极目远眺，群山匍匐，层峦叠嶂，千里风光尽收眼底。近处的村庄 炊烟袅袅，远处的黄陂湖波光潋滟，山水相依，天地辽阔。脚下的山石历经风雨冲刷，棱角依旧，正如 坚初的庐江儿女，历经岁月洗礼，依旧初心不改。 ⑥下山途中，幕色渐浓。回望治父山，青山静默，晚风悠悠。它没有名山大川的磅礴壮阔，却以 独有的温婉厚重，滋养着庐江这片土地。一山一水皆是文脉，一草一木皆含深情。这座千年古山，不 仅是庐江的山水名片，更是镌刻在庐江人心中的乡愁与信仰。 13.文章围绕冶父山，依次写了 、山路美景、山腰古刹、 四部分内容。（4分) 14.赏析第③段画线句的表达效果。（4分) 细碎的阳光穿过叶隙，洒在青石板路上，光影斑驳，温柔动人。 15.结合全文，说说治父山承载了庐江人怎样的精神内核。（4分) 16.文章结尾意蕴深远，请简要分析其作用。（4分) 17.请结合你的庐江生活体验，说说你身边的一处本土美景带给你的感受，不少于20字(4分) 七年级语文第3页 【四】(15分) 大美潜川，山水庐江 ①庐江，地处皖中腹地，北濒巢湖，西依大别山余脉，山水相拥，风物独具，是一座兼具自然灵秀 与人文底蕴的千年古县。 ②庐江地貌多样，山水资源得天独厚。境内山峦起伏，林木葱郁。合肥最高峰牛王寨雄踞西南， 山势险峻，登高可俯瞰万山层景；国家4A级景区冶父山林木幽深，泉石清幽，是千年隐逸名山；岱鳌 山、黄山寨奇峰林立，风光秀丽，被誉为“皖中小桂林”“皖中小黄山”。山水之间，黄陂湖碧波万顷，水 质澄澈，物产丰饶，盛产大闸蟹等特色物产，是庐江的生态明珠。 ③除了秀丽山水，庐江人文底蕴源远流长。这里是三国名将周瑜、西汉教有家文翁、晚清爱国将 领丁汝昌的故乡，名人风骨润泽后世。境内留存周瑜墓、武壮公祠、捧搬桥、慕容城遗址等众多古迹， 千年古镇矾山、金牛，千年古村落黄屯老街，沉淀着厚重的岁月记忆。 ④红色基因更是庐江不可或缺的底色。新四军江北指挥部扎根庐江罗家嘴，无数革命先辈在此 浴血奋斗，为皖中解放事业立下不朽功勋，红色精神代代传承。 ⑤山水育风骨，文脉润初心。如今的庐江，山水依旧秀丽，文脉生生不息，在山水与人文的交融 中，焕发着崭新的时代生机。 18.本文从 、人文底蕴、 三个方面介绍了庐江。(4分) 19.第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 20.下列关于庐江地理人文表述有误的一项是()(3分) A.庐江北临巢湖，西靠大别山余脉，山水资源丰富。 B.牛王寨是合肥最高峰，山势险峻，风景壮阔。 C.庐江名人辈出，周瑜、李白、丁汝昌均为庐江籍名人。 D.罗家嘴是庐江重要的红色地标，承载厚重红色历史。 21.读完本文，请你概括庐江的城市特质，不少于两点。(4分) 三、写作(55分) 22.请阅读下面的文字，按要求作文。 家乡是心底最温暖的港湾，庐江的山水草木、古迹老街、烟火人间，都藏着独属于你的成长 记忆。 请以《最美庐江，藏在 里》为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，可填：山水、烟火、文脉、书香、老街、晚风等；②结合庐江本土风 物，内容具体，情感真挚；③不少于600字；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实校名、人名。 七年级语文第4页 2026—2027 学年第一学期 庐江县七年级语文期中质量检测答案 参考答案及评分标准 一、积累与运用（35 分） 1.（7 分）(1) yí zī （2 分） 叠 胜（2 分） (2) B（3 分） 2.（10 分）(1) 百草丰茂 (2) 潮平两岸阔 (3) 断肠人在天涯 (4) 影入平羌江水流 (5) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (6) 正是江南好风景，落花时节又逢君 (7) 遥怜故园菊，应傍战场开 （每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分） 3.（2分）D 4.（2 分）B 5.（5分）(1) 鲁迅 《从百草园到三味书屋》（没有书名号不得分）（2 分） (2) 示例：我读懂了童年的纯真美好，体会到鲁迅先生对师长、亲友的真挚怀念，也学会从过往经历中感悟成长、珍惜当下。（言之有理即可，3 分） 6.（9 分）(1) 示例一：寻潜川文脉，赏庐江风华 示例二：畅游庐江山水，传承千年文脉（2 分） (2) 优美独特的自然山水资源、厚重悠久的历史人文与红色资源（4分）（写出两点即可） (3) 示例：同学，研学不只是游玩，了解家乡的历史文脉、山水底蕴，能让我们更热爱故土、增长见识，这是非常有意义的，我们一起认真研学吧！（称呼1分，语言委婉得体2 分） 二、阅读理解（55 分） （一）（4 分） 7.夜雨洒落，潜川大地温润清新，青山笼罩在袅袅云烟中，清幽雅致、静谧唯美。（意思对即可）（2 分） 8.抒发了诗人对庐江山水风光的喜爱，以及对家乡千年文脉绵延不息的自豪与赞美之情。（2 分） （二）（16 分） 9.（4 分）(1) 同 “悦”，愉快 (2) 疑惑 (3) 坚定 (4) 曾经 10.（6分）(1) 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以当老师了。 (2) 庐江的文脉之所以绵延不绝，都是因为勤奋求学、向善向上的风气代代传承。 11.（2分）C 12.（4 分）示例：我们要端正学习态度，乐学善学、学思结合；传承庐江崇文重教的古风，坚持不懈、勤奋求学；心怀初心，勤学向善，以学识传承家乡文脉。（言之有理即可） （三）（20 分） 13.山脚远景 山顶远眺（4 分） 14.运用景物描写，细腻刻画了冶父山山间阳光洒落的优美景象，画面感强，表现出山林的清幽温柔，表达了作者对冶父山美景的喜爱之情。（从动静结合、细节描写或感官描写等角度赏析合理即可）（4 分） 15.温润雅致、沉稳厚重、坚韧不屈、不忘初心、生生不息的精神品质。（4 分）（写出两点即可） 16.结构上：总结全文，首尾呼应；内容上：升华主旨，赞美了冶父山的独特价值，抒发了对家乡庐江的热爱与眷恋之情。（4 分） 17.示例：黄陂湖的四季风光令我难忘，春日湖水澄澈，夏日荷香四溢，秋日湖波潋滟，四季皆景。它滋养了庐江大地，也让我的家乡充满诗意，让我心生热爱。（结合本土、言之有理即可，4 分） （四）（15 分） 18.山水资源（自然风貌） 红色底蕴（红色文化）（4 分） 19.举例子、列举周瑜、文翁、丁汝昌等名人古迹，具体真切地说明了庐江人文底蕴源远流长的特点，增强文章说服力。（4 分） 20.（3 分）C 21.示例：庐江是一座山水灵秀、人文厚重、红色传承、生机勃勃的千年古县。（4 分） 三、写作（60 分） 评分标准 一类文（54—60 分）：紧扣主题，紧扣庐江本土素材，内容充实，情感真挚，结构完整，语言流畅优美，细节生动，无错别字。 二类文（48—53 分）：贴合主题，有本土素材，内容具体，结构完整，语言通顺，情感真实，少量语病。 三类文（42—47 分）：主题基本贴合，素材普通，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类文（36—41 分）：偏离主题，无本土内容，结构混乱，语病较多。 五类文（35 分以下）：抄袭、字数严重不足、偏离题意。 加分项：紧扣庐江山水、古迹、人文、烟火等本土元素，细节真实、文笔优美可酌情加分。 扣分项：错别字每 3 个扣 1 分，字数不足酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $