精品解析：河南开封市金明中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

金明中学2026-2027学年第一学期期中 九年级化学试卷 满分：50分 考试时间：50分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 一、选择题(本题包括14个小题，每题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 2. 美丽中国，我是行动者。下列做法与这一主题不相符的是 A. 利用秸秆、垃圾发电 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 超市购物，自带环保袋 D. 毁林造田，大力增加粮食产量 【答案】D 【解析】 【详解】A、用秸秆、垃圾发电，可以节约资源，保护环境，故A正确； B、发展公共交通，提倡绿色出行，可以节约资源，保护环境，故B正确； C、超市购物，自带环保袋，可以节约资源，保护环境，故C正确； D、毁林造田会破坏生态环境，不利于保护环境，故D错误。 故选D。 3. 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 屠呦呦 D. 徐寿 【答案】B 【解析】 【详解】A.张青莲的主要贡献是主持测定多种元素的相对原子质量国际标准，与炼油催化剂技术无关，错误； B.闵恩泽是我国炼油催化应用科学的奠基人，为我国炼油催化剂制造技术奠定了核心基础，正确； C.屠呦呦的主要贡献是发现治疗疟疾的青蒿素，属于医药研究领域，与炼油催化剂无关，错误； D.徐寿是我国近代化学的启蒙者，主要贡献是翻译引入西方近代化学著作、建立早期化学教育体系，与炼油催化剂技术无关，错误。 4. 某校园跨学科实践活动搭建了微型空气质量“监测站”，实时采集空气成分数据。下列物质中，属于空气污染物的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】A.（氮气）是空气的主要组成成分（约占空气体积的78%），无环境危害，不属于空气污染物，错误； B.（二氧化碳）是空气的固有组成成分，虽过量排放会加剧温室效应，但不属于常规监测的空气污染物范畴，错误； C.（二氧化硫）是具有刺激性的有毒气体，可引发酸雨，属于我国空气质量评价体系明确纳入的空气污染物，正确； D.稀有气体是空气的固有组成成分，化学性质稳定，无常规污染性，不属于空气污染物，错误。 5. 下列实验操作正确或设计能达到实验目的的是 A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 过滤 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易造成酒精洒出引发火灾，错误； B.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体量过多，加热易沸腾溅出。使用酒精灯外焰加热，图中使用内焰加热，易导致试管炸裂，错误； C.过滤操作需要玻璃棒引流，错误； D.采用微热法检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，正确。 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发白光，放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A.硫在空气中燃烧氧气浓度较低，产生淡蓝色火焰；明亮的蓝紫色火焰是硫在纯氧中燃烧的特征，错误； B.木炭在氧气中燃烧发白光、放热，生成的可与澄清石灰水反应生成难溶的碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，描述符合实验事实，正确； C.铁在氧气中燃烧的可观察现象为剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体；“生成四氧化三铁”是对生成物的实验结论，不属于能直接观察到的现象，错误； D.红磷燃烧生成的是白色固体小颗粒，形成的是大量白烟；雾是小液滴的聚集形态，错误。 7. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是 A. 氯化钠 B. 氧气 C. 铁 D. 氨气 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氯化钠由和构成，正确； B. 氧气由氧分子构成，错误； C. 铁属于金属单质，由铁原子直接构成，错误； D. 氨气由氨分子构成，错误。 8. 下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的一组是 A. 冰、液氧、石灰水 B. 水银、高锰酸钾、空气 C. 铜、五氧化二磷、锰酸钾 D. 水、硫酸铜、稀有气体 【答案】B 【解析】 【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；混合物是由两种及以上物质组成； 【详解】A.冰是，由氢、氧元素组成，属于化合物；液氧是只含有氧元素，属于单质，石灰水中含有多种物质，属于混合物，错误； B.水银是金属，由汞元素组成，属于单质；高锰酸钾是由多种元素组成的纯净物，属于化合物；空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，完全符合“单质、化合物、混合物”的顺序要求，正确； C.铜中只含一种元素，属于单质；五氧化二磷中只含一种物质，属于纯净物，锰酸钾是单一成分的纯净物，属于化合物，不属于混合物，错误； D.水由氢、氧元素组成，属于化合物，不属于单质，硫酸铜是由铜、硫、氧三种元素，属于化合物；稀有气体中含有多种物质，属于混合物，错误。 9. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如下图所示。下列说法不正确的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的核外电子数为63 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕的相对原子质量为152.0g 【答案】D 【解析】 【详解】A、铕元素名称带 “钅” 字旁，根据元素分类，带 “钅” 字旁的元素属于金属元素，所以铕属于金属元素，A正确 。 B、在元素周期表中，原子序数 = 质子数 。由图可知，铕元素的原子序数为63，原子里质子数等于核外电子数，所以铕原子的核外电子数为63，B正确 。 C、根据元素周期表信息图，铕的元素符号为Eu，C正确 。 D、元素周期表信息图中，下方数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g” 。所以铕的相对原子质量为152.0，D错误 。 故选D。  10. 我国古代的炼丹家在长期的炼制丹药过程中，发现硝酸钾()、硫黄(S)和木炭(C)的混合物能够燃烧爆炸，由此诞生了我国古代四大发明之一的火药。中氮元素的化合价为 A. B. 0 C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在化合物中，各元素正负化合价的代数和为0；已知中，钾元素通常显价，氧元素通常显价，设氮元素的化合价为，可列等式：，解得，因此中氮元素的化合价为。 11. 草莓中含有乙酸乙酯(化学式为)。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯中氢元素的质量分数最小 B. 乙酸乙酯的相对分子质量是88 g C. 乙酸乙酯属于氧化物 D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 【答案】A 【解析】 【分析】C元素总相对质量为，H元素总相对质量为，O元素总相对质量为，相对分子质量为； 【详解】A.元素质量分数与元素总相对质量正相关，三者中H元素总相对质量最小，因此氢元素质量分数最小，正确； B.相对分子质量是比值，单位为“1”，通常省略不写，单位不是“g”，错误； C.氧化物是仅由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，乙酸乙酯含C、H、O三种元素，不属于氧化物，错误； D.乙酸乙酯中C、H、O元素质量比为，是三者的原子个数比，不是质量比，错误。 12. 在实验室中，区分下列物质的方法不正确的是 A. 氧气和氮气：伸入带火星的木条 B. 铁丝和铜片：用磁铁吸引 C. 过氧化氢溶液和水：加入二氧化锰 D. 水和酒精：品尝味道 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，氮气不能，A正确； B、铁丝能被磁铁吸引铜片不能 ，B正确； C、过氧化氢溶液加入二氧化锰会产生氧气，有气泡产生，水没有这种现象，C正确。 D、在实验室中，鉴别物质不能用嘴品尝，D错误。 故选D。 13. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 B. 催化剂能改变反应速率，改变反应速率只能加催化剂 C. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 D. 阳离子一定带正电荷，因此带正电荷的粒子一定是阳离子 【答案】A 【解析】 【详解】A.单质的定义是由同一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物必然符合单质的定义，正确； B.催化剂可改变化学反应速率，但改变反应速率的方式不只有添加催化剂，升高温度、增大反应物接触面积、提高反应物浓度等均可实现反应速率的改变，错误； C.构成物质的微粒包括分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成，例如铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子、氯离子构成，错误； D.阳离子带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子、原子核均带正电，不属于阳离子，错误。 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 将水通直流电一段时间 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.电解水生成氢气与氧气的体积比约为2:1，不是质量比，错误。 B.等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰是催化剂，仅加快反应速率，不改变最终生成氧气的总质量，因此有、无二氧化锰的两组实验最终生成氧气的质量应相等，且有二氧化锰达到该质量更快。正确。 C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于生成氧气，固体质量逐渐减小，固体中锰元素质量不变，所以固体中锰元素质量分数随反应进行逐渐增大，反应结束后保持不变，错误。 D.红磷在密闭容器中燃烧时，初期燃烧放热使容器内气体受热膨胀，压强升高并超过初始压强；反应结束后温度逐渐冷却至室温，因氧气被消耗，容器内最终压强会低于初始压强，错误。 二、填空题(本题包括5个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）空气中含量最多的气体是_______； （2）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是______； （3）两个铜原子_______； （4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_______。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 空气按体积计算，氮气约占78%，是含量最高的气体，对应化学式为。 【小问2详解】 地壳中元素含量前四位依次为氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素是铝；铝在氧化物中显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，其氧化物的化学式为。 【小问3详解】 表示多个原子时，直接在对应元素符号前标注原子个数即可，因此2个铜原子写作。 【小问4详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；二氧化碳由二氧化碳分子构成，因此保持其化学性质的最小粒子为二氧化碳分子，对应化学式为。 16. 水者，万物之本。我们应该了解水、爱护水。 （1）在自来水厂的净化过程中，常利用________的吸附性除去异味。 （2）利用电解水实验探究水的组成，装置如图所示，试管a和b中产生气体的体积比为______；电解水的符号表达式为：_________________；实验结论为：水由____________组成。 【答案】（1） 活性炭 （2） ①. ②. ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附性，可以吸附色素、异味； 【小问2详解】 电解水实验遵循“负氢正氧、氢二氧一”的规律：试管a连接电源负极，产生氢气；试管b连接电源正极，产生氧气，二者体积比为； 电解水是水在通电条件下分解为氢气和氧气的反应，符号表达式为； 根据化学反应前后元素种类不变，生成物氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，因此可得出水由氢元素和氧元素组成。 17. 高纯度硅是芯片的主要成分，右图是硅原子及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： （1）图中属于同种元素的是______(填序号)； （2）图中属于阴离子的是________(填离子符号)。 【答案】（1）AD （2） 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，图中A、D的核内质子数均为12，因此属于同种元素； 【小问2详解】 A.质子数12，核外电子数，质子数>核外电子数，属于阳离子； B.质子数6，核外电子数，质子数=核外电子数，属于原子； C.质子数17，核外电子数，质子数<核外电子数，属于阴离子，为带1个单位负电荷的氯离子； D.质子数12，核外电子数，质子数=核外电子数，属于原子。 18. 某补铁口服液说明书如图所示： XX补铁口服液 有效成分：硫酸亚铁 每支含铁：11.2mg 说明书中标注的“铁”指______(填“元素”或“原子”或“单质”)；每支口服液中硫酸亚铁的质量为______mg。 【答案】 ①. 元素 ②. 30.4 【解析】 【详解】物质由元素组成，药品标签中标注的“铁”是从宏观组成角度描述的，指铁元素，与铁的具体化合态存在形式无关，并非指铁原子或铁单质； 硫酸亚铁的化学式为，其相对分子质量为，已知每支口服液中铁元素质量为11.2mg，因此所含硫酸亚铁的质量为：。 19. 如图是五种物质间的转化关系，已知A、B均为无色液体且组成元素相同，D在C中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，试推断并回答(“→”表示物质之间转化可以一步完成)： （1）E物质的化学式为_____： （2）反应“A→B”的符号表达式为___________________；该反应的基本反应类型为____________。 【答案】（1） （2） ①. ②. 分解反应 【解析】 【分析】已知 A、B 为无色液体，且组成元素相同，初中常见为过氧化氢和水；A 可以转化为 B 和 C，因此 A 是过氧化氢，B 是水，C 是氧气。 D 在 C（氧气）中点燃，剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 E，这是铁在氧气中燃烧的特征现象，所以 D 是铁，E 是四氧化三铁。 【小问1详解】 E 为四氧化三铁，化学式见答案。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下，分解生成水和氧气；该反应由一种物质生成两种物质，符合分解反应的定义，属于分解反应。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 20. 从分子角度解释下列问题。 （1）王安石《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”描述的现象。 （2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。 【答案】（1）分子总是在不断运动 （2）分子间有间隔，加压分子间隔变小 【解析】 【小问1详解】 遥知不是雪，为有暗香来，是因为分子在不断地运动，远处的花开后，花香含有的分子运动到鼻孔处使人闻到香味； 【小问2详解】 加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压分子间隔变小。 21. 如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式。 （2）某同学将装置甲改进为装置乙(部分夹持装置已忽略)，试分析改进后的优点。 （3）该实验不能用木炭代替红磷，原因是什么？ 【答案】（1） （2）更环保，节约药品，实验结果更准确 （3）木炭燃烧生成的二氧化碳是气体，容器内压强变化不明显 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，符号表达式为； 【小问2详解】 将装置甲改进为装置乙，不需要先将红磷点燃再伸入集气瓶，可以避免该过程中瓶内气体逸出导致测量结果偏大，同时注射器有刻度，也便于更准确地读出消耗氧气的体积，也能避免在瓶外燃烧生成五氧化二磷污染空气，同时试管容积明显小于集气瓶容积，可以使用更少的红磷完成实验。 【小问3详解】 木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后装置内几乎没有产生压强差，水无法进入集气瓶，不能测定出空气中氧气的含量。 22. 下图是氢气燃烧的微观示意图。 （1）由图可知，化学变化中没有改变的粒子是________(填“分子”或“原子”、或“离子”)。 （2）从分子、原子角度分析，化学变化的实质是什么？ （3）写出该反应的符号表达式。 【答案】（1）原子 （2）化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 （3） 【解析】 【小问1详解】 从微观示意图可以看到，反应前的氢分子、氧分子在变化中拆分，得到氢原子、氧原子，这些原子后续重新组合为水分子，反应前后原子的种类、数目都没有发生改变，因此化学变化中不变的粒子是原子。 【小问2详解】 结合图示的变化过程：反应前的氢分子、氧分子先拆分为单独的氢原子和氧原子，之后这些原子再重新结合为新的水分子。所以化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 【小问3详解】 该反应是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，其反应的符号表达式为。 23. 利用如图微型装置进行“硫燃烧”的实验：先向装置内鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧：然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。 （1）硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了什么？ （2）烧杯中水的作用是什么？ 【答案】（1）氧气浓度不同，燃烧现象不同 （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，更剧烈，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈；硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了氧气浓度不同，燃烧现象不同； 【小问2详解】 硫燃烧生成二氧化硫有毒，烧杯中的水可以吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 四、综合应用题(共10分) 24. 如图是实验室制取气体的装置，回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：①_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，需选择的一套装置是_______(填字母序号)，该反应的符号表达式_________________________；制取氧气时应在试管口放一团棉花，其作用是___________________；试管口略向下倾斜的目的是_______________________。 （3）高锰酸钾制取氧气的实验中，需要标注的是_________(填字母序号)。 （4）高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作正确的是______(填字母序号)。 a．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管放入水中 b．刚有气泡冒出，就立即将导管口移入集气瓶 c．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片 d．收集完成后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （5）用装置C可收集氧气，请简述验满氧气的方法______________。 （6）已知氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用固体锌粒与液体稀硫酸在常温下反应来制取氢气。实验室制取氢气应选择的一套装置为_______。(填序号) （7）下图装置常称为“多功能瓶”，可以用来收集气体、气体除杂等。若用排空气法收集氧气，气体从_________端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. ③. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ④. 防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂 （3）b （4）d （5）将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （6）BD（或BE） （7）a 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，发生装置选A；要收集纯净的氧气需用排水法，选E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的符号表达式为；试管口棉花可阻挡固体粉末随气流进入导管；固体加热时药品中的湿存水受热变成水蒸气，在试管口冷凝为液态水，试管口向下倾斜可避免冷凝水倒流引发试管骤冷炸裂。 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气需要加热，仪器和实验装置温度较高，存在热烫风险，需要标注热烫警示标识；该实验无用电、排风的特殊要求。 【小问4详解】 a.检查气密性应先将导管放入水中，再用手握住试管，否则装置内空气提前受热逸出，无法观察到气泡，不能正确检验气密性，操作错误。 b.刚冒出的气泡是装置内原本残留的空气，立即收集会导致收集的氧气不纯，操作错误。 c.集气瓶在水面下时就要盖好玻璃片，再移出水面，防止空气进入瓶中混入氧气，操作错误。 d.收集结束先移导管后熄灯，可防止水槽中的水倒吸进热试管，避免试管炸裂，操作正确。 【小问5详解】 装置C是向上排空气法收集氧气，利用氧气支持燃烧的性质，将带火星的木条置于瓶口验满，若木条复燃证明瓶内已集满氧气。 【小问6详解】 锌和稀硫酸常温下固液反应，发生装置选B；氢气难溶于水可用排水法E收集，氢气密度远小于空气可用向下排空气法D收集，则实验室制取氢气选择的组合为BE或BD。 【小问7详解】 多功能瓶用向上排空气法收集密度比空气大的氧气时，氧气要从长管a通入，在瓶底聚集，将密度更小的空气从短管b排出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金明中学2026-2027学年第一学期期中 九年级化学试卷 满分：50分 考试时间：50分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 一、选择题(本题包括14个小题，每题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 2. 美丽中国，我是行动者。下列做法与这一主题不相符的是 A. 利用秸秆、垃圾发电 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 超市购物，自带环保袋 D. 毁林造田，大力增加粮食产量 3. 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 屠呦呦 D. 徐寿 4. 某校园跨学科实践活动搭建了微型空气质量“监测站”，实时采集空气成分数据。下列物质中，属于空气污染物的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 稀有气体 5. 下列实验操作正确或设计能达到实验目的的是 A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 过滤 D. 检查装置的气密性 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发白光，放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 7. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是 A. 氯化钠 B. 氧气 C. 铁 D. 氨气 8. 下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的一组是 A. 冰、液氧、石灰水 B. 水银、高锰酸钾、空气 C. 铜、五氧化二磷、锰酸钾 D. 水、硫酸铜、稀有气体 9. 稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如下图所示。下列说法不正确的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的核外电子数为63 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕的相对原子质量为152.0g 10. 我国古代的炼丹家在长期的炼制丹药过程中，发现硝酸钾()、硫黄(S)和木炭(C)的混合物能够燃烧爆炸，由此诞生了我国古代四大发明之一的火药。中氮元素的化合价为 A. B. 0 C. D. 11. 草莓中含有乙酸乙酯(化学式为)。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯中氢元素的质量分数最小 B. 乙酸乙酯的相对分子质量是88 g C. 乙酸乙酯属于氧化物 D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1 12. 在实验室中，区分下列物质的方法不正确的是 A. 氧气和氮气：伸入带火星的木条 B. 铁丝和铜片：用磁铁吸引 C. 过氧化氢溶液和水：加入二氧化锰 D. 水和酒精：品尝味道 13. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 B. 催化剂能改变反应速率，改变反应速率只能加催化剂 C. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 D. 阳离子一定带正电荷，因此带正电荷的粒子一定是阳离子 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 将水通直流电一段时间 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 加热一定量的高锰酸钾固体 D. 红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧 二、填空题(本题包括5个小题，每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空： （1）空气中含量最多的气体是_______； （2）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是______； （3）两个铜原子_______； （4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_______。 16. 水者，万物之本。我们应该了解水、爱护水。 （1）在自来水厂的净化过程中，常利用________的吸附性除去异味。 （2）利用电解水实验探究水的组成，装置如图所示，试管a和b中产生气体的体积比为______；电解水的符号表达式为：_________________；实验结论为：水由____________组成。 17. 高纯度硅是芯片的主要成分，右图是硅原子及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： （1）图中属于同种元素的是______(填序号)； （2）图中属于阴离子的是________(填离子符号)。 18. 某补铁口服液说明书如图所示： XX补铁口服液 有效成分：硫酸亚铁 每支含铁：11.2mg 说明书中标注的“铁”指______(填“元素”或“原子”或“单质”)；每支口服液中硫酸亚铁的质量为______mg。 19. 如图是五种物质间的转化关系，已知A、B均为无色液体且组成元素相同，D在C中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，试推断并回答(“→”表示物质之间转化可以一步完成)： （1）E物质的化学式为_____： （2）反应“A→B”的符号表达式为___________________；该反应的基本反应类型为____________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 20. 从分子角度解释下列问题。 （1）王安石《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”描述的现象。 （2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。 21. 如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式。 （2）某同学将装置甲改进为装置乙(部分夹持装置已忽略)，试分析改进后的优点。 （3）该实验不能用木炭代替红磷，原因是什么？ 22. 下图是氢气燃烧的微观示意图。 （1）由图可知，化学变化中没有改变的粒子是________(填“分子”或“原子”、或“离子”)。 （2）从分子、原子角度分析，化学变化的实质是什么？ （3）写出该反应的符号表达式。 23. 利用如图微型装置进行“硫燃烧”的实验：先向装置内鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧：然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。 （1）硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了什么？ （2）烧杯中水的作用是什么？ 四、综合应用题(共10分) 24. 如图是实验室制取气体的装置，回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：①_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，需选择的一套装置是_______(填字母序号)，该反应的符号表达式_________________________；制取氧气时应在试管口放一团棉花，其作用是___________________；试管口略向下倾斜的目的是_______________________。 （3）高锰酸钾制取氧气的实验中，需要标注的是_________(填字母序号)。 （4）高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作正确的是______(填字母序号)。 a．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管放入水中 b．刚有气泡冒出，就立即将导管口移入集气瓶 c．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片 d．收集完成后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （5）用装置C可收集氧气，请简述验满氧气的方法______________。 （6）已知氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用固体锌粒与液体稀硫酸在常温下反应来制取氢气。实验室制取氢气应选择的一套装置为_______。(填序号) （7）下图装置常称为“多功能瓶”，可以用来收集气体、气体除杂等。若用排空气法收集氧气，气体从_________端通入。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $