天津市第五十四中学2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试卷
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考生注意：
1．本场考试时间100分钟，满分100分。2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。
第Ⅰ卷（选择题 共22分）
一、单项选择题（本大题共11小题，每题2分，共22分）
1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．挟着（jiā） 吹嘘（xū） 属引（shǔ） 瞠目结舌（chēng）
B．潜质（qiǎn） 绯红（fēi） 畸形（jī） 鸢飞戾天（yīng）
C．校对（jiào） 教诲（huì） 猝然（cù） 杳无消息（yǎo）
D．弄堂（nòng） 凛冽（lǐn） 订正（dīng） 深恶痛疾（wù）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的年代，却是人们生活的_________品，_________着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，_________着孤行客，四面虚惊的心；宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和权势。
A．必需 记载 慰劳 B．必须 承载 慰劳
C．必需 承 载慰藉 D．必须 记载 慰藉
3．下面语段中的句子有语病的一项是（ ）
①在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。②人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。③前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的作用。④要以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、奋勇向前。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
读书需要思考一个□高□字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的精神是一种砥砺提升□宋代抗金名臣李纲在《读书》一诗中说：“平生长作蠹书蟫，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟□诗人老去，耽于读书，但是仍然对于涉及名节操守的内容格外看重。诗人的襟怀、情操，从其读书情趣中可见。
A．“ ” ； 。” B．“ ” …… 。”
C．《 》 。 ”。 D．《 》 …… ”。
5．下面对诗词的赏析不恰当的一项是（ ）
渡荆门送别 李白
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渡远荆门外，来从出国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A．此诗是青年李白出蜀之作，既表现山河壮丽，也传达出初次远游的独特心境。
B．“随”“入”二字让山水、原野仿佛流动起来，尽显灵动之态，体现诗人炼字的精妙。
C．颈联侧重写夜晚江上景色，笔触细腻，营造出清冷孤寂、低沉伤感的氛围。
D．尾联移情于物，将故乡水拟人化，写它万里相送，使深情更显含蓄动人。
阅读《啄木鸟为什么不会得脑震荡》一文，完成下面小题。
啄木鸟为什么不会得脑震荡
徐婧
①今天，安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提起安全帽的发明，还要提及一种鸟——啄木鸟。
②对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物；可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计，啄木鸟以每秒20次的频率啄击树木，每天最多啄击1万次，少的也有500次。这么大的工作量，啄木鸟难道不会得脑震荡吗？
③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例，它的大脑很小，只有2克左右，但是大脑与头骨的接触面积很大，这样，撞击力更容易被分散。另外，大斑啄木鸟的头骨中有很多小空隙，就像海绵一样，可以起到减震的作用。当然，这些结构在鸟类中很常见，因为它们平时在地面啄食，都是靠着这套减震系统，以保护自己的头部安全。但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木，光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比，啄木鸟还有更科学的保护系统。
⑤更为神奇的是，啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长，就像一个弯曲的弹簧，舌头底部一分为二，环绕着大脑。在撞击树木时，啄木鸟的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，就像给大脑系上了安全带，使大脑免受冲击。
⑥啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带等生产、生活用品。安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减震作用。而汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。
（选自《科普时报》，有删改）
6．对“啄木鸟不会得脑震荡”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（ ）
A．啄木鸟啄击树木的目的是获取食物，凿出自己的巢穴，甚至以此吸引配偶。
B．啄木鸟大脑与头骨接触面积很大，撞击力更容易被分散；头骨中有很多小空隙，可以起到减震作用。
C．啄木鸟在啄击时是旋转运动，整个身体都承受冲击，会分散头部的冲击力。
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D．啄木鸟在撞击树木时，与众不同的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，从而使大脑免受冲击。
7．下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是（ ）
A．啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全。
B．安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成空隙层，起到减震作用。
C．汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。
D．人们从啄木鸟的减震装置获得灵感，设计出保护人们的生产、生活用品。
8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章用疑问句作为标题，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。
B．第②段画线句使用列数字的说明方法，说明啄木鸟啄击树木频率快，工作量大。
C．第③段和第⑤段加点词“左右”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
D．本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。
阅读苏轼的《记承天寺夜游》，完成下面小题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．盖竹柏影也 盖：大概是
B．念无与为乐者 念：考虑，想到
C．相与步于中庭 相与：共同，一起
D．但少闲如吾两人者耳 但：但是
10．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．念无与为乐者 卿今者才略
B．欣然起行 康肃忿然曰
C．念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．相与步于中庭 于我如浮云
11．下列对选文内容理解与分析有误的一项是（ ）
A．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
B．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
D．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
二、古诗文默写（本大题共1小题，共7分）
12．将下列古诗文语句补充完整（每空1分）
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