精品解析：广东汕尾市海丰县2026-2027学年人教版三年级上学期11月数学阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期三年级数学练习（一） 一、“慧眼识珠”选一选。 1. 计算下面的算式时，需要先计算“15＋9”的是（ ）。 A. 15＋9÷3 B. 15＋9×4 C. （15＋9）÷3 D. 18－15＋9 【答案】C 【解析】 【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的；据此判断各个算式的计算顺序即可解答。 【详解】A．，第一步计算； B．，第一步计算； C．，第一步计算； D．，第一步计算； 所以需要先计算“15＋9”的算式是（15＋9）÷3。 2. 下面物体的厚度最接近1毫米的是（ ）。 A. 银行卡 B. 文具盒 C. 手机 D. 数学课本 【答案】A 【解析】 【分析】计量较短物体长度时，常用厘米或毫米作单位，食指宽约1厘米，1元硬币厚约1毫米，根据生活经验判断出各个物体的厚度即可解答。 【详解】A．银行卡的厚度约1毫米，符合题意。 B．文具盒的厚度约3厘米，不符合题意。 C．手机的厚度约1厘米，不符合题意。 D．数学课本的厚度约4毫米，不符合题意。 故答案为：A 3. 乐乐从上面观察一个圆柱形水杯，看到的是（ ） A. 长方形 B. 圆形 C. 三角形 D. 梯形 【答案】B 【解析】 【分析】直立放置的圆柱形水杯，从上面观察时，看到的是水杯的杯口，杯口的形状是圆形，因此看到的图形是圆形。 【详解】乐乐从上面观察一个圆柱形水杯，看到的是圆形。 4. 汕尾市区距红海湾旅游区约55千米，选择（ ）出行最合适。 A. 坐火车 B. 坐汽车 C. 骑自行车 D. 步行 【答案】B 【解析】 【分析】55千米为近郊出行距离。坐火车适用于长距离跨区域出行，站点设置与该近距行程不匹配；骑自行车、步行速度慢，走完55千米耗时过长，体力消耗过大，不适合该行程；坐汽车灵活便捷，适配几十千米的近郊出行场景。 【详解】汕尾市区距红海湾旅游区约55千米，选择坐汽车出行最合适。 5. 1□3×5的积的最高位不可能是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】A 【解析】 【分析】先确定1□3的取值范围，计算出它与5相乘的积的区间，再判断最高位不可能出现的数字。 【详解】十位上的数字可填0到9，因此1□3的最小值为103，最大值为193。 积的取值范围是515到965，积的最高位可能为5、6、7、8、9，不可能是4。 6. 如果1只鹅＝2只鸭，1只鸭＝3只鸡，那么1只鹅＝（ ）只鸡。 A. 5 B. 6 C. 9 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】通过等量代换，以鸭为中间衔接量，计算鹅对应的鸡的数量。 【详解】（只） 1只鹅等于2只鸭，2只鸭对应的鸡的数量为6只，因此1只鹅等于6只鸡。 7. 一本《汕尾非遗文化》一共有80页，已经看了45页，剩下的5天看完。算式“（80－45）÷5”第一步先算的是（ ）。 A. 剩下的每天看多少页 B. 剩下多少页没看 C. 已经看了多少页 D. 剩下的几天看完 【答案】B 【解析】 【分析】带小括号的整数混合运算，需先计算小括号内的部分。小括号内的，是用全书总页数减去已经看的页数，计算结果为剩余未看的页数。 【详解】根据分析可知： 算式“（80－45）÷5”第一步先算的是剩下多少页没看。 8. 天天在计算“6＋□÷6”时，弄错了运算顺序，先算加法再算除法了，结果得数是8，正确的得数是（ ）。 A. 8 B. 12 C. 13 D. 42 【答案】C 【解析】 【分析】先通过错误的运算顺序和结果反算出□的值，再代入原算式按正确顺序计算正确得数。 【详解】 则正确的得数是13。 二、“深思熟虑”填一填。 9. 计算32－12÷3时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 除 ②. 减 ③. 28 【解析】 【分析】根据混合运算规则：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此计算出结果，即可解答。 【详解】32－12÷3 ＝32－4 ＝28 计算32－12÷3时，应先算除法，再算减法，结果是28。 10. 从前面、上面、侧面观察一个正方体，看到的都是（ ）形；从不同角度观察同一个物体，看到的形状（ ）相同。 【答案】 ①. 正方 ②. 可能##不一定 【解析】 【分析】因为正方体的六个面都是正方形，所以不管从哪个面观察一个正方体，看到的都是正方形。一个圆柱，从上面观察是圆形，从侧面观察是长方形，看到的形状不同。所以从不同角度观察同一个物体，看到的形状可能相同。 【详解】从前面、上面、侧面观察一个正方体，看到的都是正方形；从不同角度观察同一个物体，看到的形状可能相同。 11. 2个350是（ ），215比25的4倍多（ ）。 【答案】 ①. 700 ②. 115 【解析】 【分析】用乘法计算2个350是多少。 用乘法计算25的4倍是多少，然后再用215减去这个结果。 【详解】2×350＝700 215－25×4 ＝215－100 ＝115 12. 将“6×5＝30，49＋30＝79”这两个算式合并成一个综合算式（ ）。 【答案】49＋6×5＝79 【解析】 【分析】仔细观察算式“6×5＝30，49＋30＝79”可知，第一个算式的结果在第二个算式中做第二个加数，据此列出综合算式为：49＋6×5。在算式“49＋6×5”中，要先算乘法，再算加法，这个算式的运算顺序满足题意，无需再添加小括号。 【详解】49＋6×5 ＝49＋30 ＝79 将“6×5＝30，49＋30＝79”这两个算式合并成一个综合算式为：49＋6×5＝79。 13. 在（ ）里填上适当的数。 5米＝（ ）分米 80毫米＝（ ）厘米 3千米＝（ ）米 2吨－300千克 ＝（ ）千克 1米－5厘米 ＝（ ）厘米 【答案】 ①. 50 ②. 8 ③. 3000 ④. 1700 ⑤. 95 【解析】 【分析】根据1米＝10分米进行单位换算即可； 根据1厘米＝10毫米进行单位换算即可； 根据1千米＝1000米进行单位换算即可； 根据1吨＝1000千克先进行单位换算再计算即可； 根据1米＝100厘米先进行单位换算再计算即可。 【详解】根据1米＝10分米，5米就是5个1米，即5个10分米，则5米就是50分米，所以5米＝50分米； 根据1厘米＝10毫米，80毫米就是8个10毫米，即8个1厘米，则80毫米就是8厘米，所以80毫米＝8厘米； 根据1千米＝1000米，3千米就是3个1千米，即3个1000米，则3千米就是3000米，所以3千米＝3000米； 根据1吨＝1000千克，2吨就是2个1000千克，即2000千克，2吨－300千克＝2000千克－300千克＝1700千克，所以2吨－300千克＝1700千克； 根据1米＝100厘米，1米－5厘米＝100厘米－5厘米＝95厘米，所以1米－5厘米＝95厘米。 14. 在横线上填上“＞”“<”或“＝”。 24×5________100 36×0________36－0 202×4________404×2 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】计算出式子的结果，再比较大小。 【详解】24×5＝120，120＞100，所以24×5＞100； 36×0＝0，36－0＝36，0＜36，所以36×0＜36－0； 202×4＝808，404×2＝808，808＝808，所以202×4＝404×2。 15. 在括号里填上合适的单位。 一条毛巾长约4（ ）。 一头大象重约5（ ）。 高速列车每小时约行300（ ）。 一把尺子厚约2（ ）。 【答案】 ①. 分米##dm ②. 吨##t ③. 千米##km ④. 毫米##mm 【解析】 【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等；常用的质量单位有吨、千克、克等； 1分米大约是大拇指与食指张开指尖之间的距离，结合数据4，计量一条毛巾的长用分米作单位。 1吨大约1辆小汽车的重量，结合数据5，计量一头大象重量用吨作单位。 1千米大约5圈跑道的长度，结合数据300，计量高速列车每小时约行的距离用千米作单位。 1毫米大约一张身份证的厚度，结合数据2，计量一把尺子厚用毫米作单位。 要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 【详解】由分析可得： 一条毛巾长约4分米。 一头大象重约5吨。 高速列车每小时约行300千米。 一把尺子厚约2毫米。 16. 水果店上午卖出荔枝25千克，下午卖出的比上午的2倍还多5千克。下午卖出荔枝（ ）千克。 【答案】55 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，用25×2，求出下午卖出的是上午的2倍的质量，再用下午卖出的是上午的2倍的质量加上5千克，即可求出下午卖出荔枝多少千克。 【详解】25×2＋5 ＝50＋5 ＝55（千克） 水果店上午卖出荔枝25千克，下午卖出的比上午的2倍还多5千克。下午卖出荔枝55千克。 17. 李村修建一条水渠，已经修了8天，每天修23米，共修了（ ）米，还有80米没修完，这条水渠一共长（ ）米。 【答案】 ①. 184 ②. 264 【解析】 【分析】先用23乘8求出已经修的长度，再加上没修的长度即可求出这条水渠一共长多少米。 【详解】23×8＝184（米） 184＋80＝264（米） 李村修建一条水渠，已经修了8天，每天修23米，修了184米，还有80米没修完，这条水渠一共长264米。 【点睛】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算；同时要知道水渠总长＝已修的长度＋未修的长度。 18. 一根甘蔗长2米，平均截成4段，每段长（ ）分米。 【答案】5 【解析】 【分析】根据1米＝10分米，把米换算成分米，再用一根甘蔗的长度除以平均截成的段数，即可求出每段长多少分米。 【详解】2米就是2个10分米，所以2米＝20分米， 20÷4＝5（分米） 一根甘蔗长2米，平均截成4段，每段长5分米。 三、“认真细致”算一算。 19. 直接写出得数。 30×7＝ 80×5＝ 21×4＝ 78×9≈ 900×6＝ 168×0＝ 123×3＝ 201×4≈ 【答案】210；400；84；720； 5400；0；369；800 20. 竖式计算。 315×7＝ 509×8＝ 480×4＝ 【答案】2205；4072；1920 【解析】 【分析】三位数乘一位数的方法：通常把三位数写为第一个乘数，一位数写为第二个乘数，两个乘数个位对齐，从低位向高位的顺序，用一位数与三位数的每一位上的数依次相乘，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几；末尾有0时，把因数0前面的数对齐，计算它们相乘，因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 【详解】315×7＝2205 509×8＝4072 480×4＝1920 21. 脱式计算。 358－123＋46 618＋72×5 （507－489）÷6 【答案】281；978；3 【解析】 【分析】（1）先算减法，再算加法； （2）先算乘法，再算加法； （3）先算小括号里的减法，再算括号外的除法。 【详解】358－123＋46 ＝235＋46 ＝281 618＋72×5 ＝618＋360 ＝978 （507－489）÷6 ＝18÷6 ＝3 四、“实践操作”显身手。 22. 画一条比5厘米短5毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】根据1厘米＝10毫米，5厘米＝50毫米，比5厘米短5毫米即45毫米，画出线段即可解答。 【详解】5厘米＝50毫米，50－5＝45毫米； 画图略。 【点睛】计算出要画的线段的长度是解题的关键。 23. 右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】姐姐站在熊猫的正前方，正对着熊猫的脸，能完整看到熊猫的正脸，以及熊猫怀里抱着的球正对自己的样子，对应从左数第2张。 强强站在熊猫的右侧，从这个视角看，熊猫的脸朝向右侧，熊猫怀里的球会出现在画面的右侧位置，对应从左数第1张。 爸爸站在熊猫的左侧，从这个视角看，熊猫的脸朝向左侧，熊猫怀里的球会出现在画面的左侧位置，对应从左数第3张。 妈妈站在熊猫的正后方，看不到熊猫的脸，只能看到熊猫的后脑勺和后背，对应从左数第4张。 【详解】略 五、“解决问题”显智慧。 24. 汕尾渔港的工人把渔网每3张装一箱，装了46箱。这些渔网一共有多少张？ 【答案】138张 【解析】 【分析】已知每箱装3张渔网，共装了46箱，求总张数就是求46个3相加的和，用乘法计算。 【详解】（张） 答：这些渔网一共有138张。 25. 希望小学有6个年级，每个年级有5个班，每个班有45人，全校一共有多少人？ 【答案】1350人 【解析】 【分析】根据题意，先用6×5求出全校一共有多少个班，再乘45即可求出全校一共有多少人。 【详解】6×5×45 ＝30×45 ＝1350（人） 答：全校一共有1350人。 26. 爸爸买了6盒莲花山绿茶准备送给亲戚，每盒88元。付给店员600元，应找回多少钱？ 【答案】72元 【解析】 【分析】先求出6盒绿茶的总价钱，再用付给店员的钱数减去总价钱，即可得到应找回的钱数。 【详解】（元） （元） 答：应找回72元钱。 27. 学校准备在莲花山劳动实践基地举行“莲花山夏令营”活动，请你算一算，这些帐篷够不够？ 【答案】够 【解析】 【分析】由图可知：帐篷总数为33顶，每顶帐篷可住人数为6人，夏令营总人数180人。要对比可容纳的人数和实际人数，所以通过帐篷总数和每顶帐篷可住人数计算出可容纳人数，与夏令营总人数进行大小比较，以此判断帐篷是否足够。 【详解】（人） 198＞180 答：这些帐篷够。 28. 选择合适的信息解决问题。 ①要剪50朵红花 ②有3个小朋友剪红花 ③每人剪4朵红花 ④每人用了4张纸 ⑤一共剪了多少朵红花 ⑥还剩多少朵红花没剪 （1）选择的条件是（ ），问题是（ ）（填序号） （2）列式解答： 【答案】（1） ①. ①②③ ②. ⑥ （2）50－4×3＝38（朵） 【解析】 【分析】（1）分步计算图示中先计算的是4×3，4来自已知条件③，3来自已知条件②，则4×3表示3个小朋友一共剪多少朵红花，50来自条件①，50是需要剪的红花的总数，需要剪的红花的总数减去3个小朋友一共剪的红花数量表示还剩下没剪的红花数量，所以分步计算图示解决的问题是还有多少朵红花没剪，即问题⑥。 （2）根据（1）可知完整的条件和问题是“有3个小朋友剪红花，每人剪4朵红花，要剪50朵红花，还剩多少朵红花没剪？”，先计算3个小朋友一共剪的红花数量，再用总数减3个小朋友一共剪的红花数量即可。 【小问1详解】 先计算4×3，4是来自已知条件③，3来自已知条件②，表示3个小朋友一共剪多少朵红花；50来自已知条件①，再用50减去3个小朋友一共剪红花的数量，表示还剩多少朵红花没剪。所以选择的条件是 ①②③，问题是⑥。 【小问2详解】 50－4×3 ＝50－12 ＝38（朵） 答：还剩38朵红花没剪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期三年级数学练习（一） 一、“慧眼识珠”选一选。 1. 计算下面的算式时，需要先计算“15＋9”的是（ ）。 A. 15＋9÷3 B. 15＋9×4 C. （15＋9）÷3 D. 18－15＋9 2. 下面物体的厚度最接近1毫米的是（ ）。 A. 银行卡 B. 文具盒 C. 手机 D. 数学课本 3. 乐乐从上面观察一个圆柱形水杯，看到的是（ ） A. 长方形 B. 圆形 C. 三角形 D. 梯形 4. 汕尾市区距红海湾旅游区约55千米，选择（ ）出行最合适。 A. 坐火车 B. 坐汽车 C. 骑自行车 D. 步行 5. 1□3×5的积的最高位不可能是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 6. 如果1只鹅＝2只鸭，1只鸭＝3只鸡，那么1只鹅＝（ ）只鸡。 A. 5 B. 6 C. 9 D. 3 7. 一本《汕尾非遗文化》一共有80页，已经看了45页，剩下的5天看完。算式“（80－45）÷5”第一步先算的是（ ）。 A. 剩下的每天看多少页 B. 剩下多少页没看 C. 已经看了多少页 D. 剩下的几天看完 8. 天天在计算“6＋□÷6”时，弄错了运算顺序，先算加法再算除法了，结果得数是8，正确的得数是（ ）。 A. 8 B. 12 C. 13 D. 42 二、“深思熟虑”填一填。 9. 计算32－12÷3时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 10. 从前面、上面、侧面观察一个正方体，看到的都是（ ）形；从不同角度观察同一个物体，看到的形状（ ）相同。 11. 2个350是（ ），215比25的4倍多（ ）。 12. 将“6×5＝30，49＋30＝79”这两个算式合并成一个综合算式（ ）。 13. 在（ ）里填上适当的数。 5米＝（ ）分米 80毫米＝（ ）厘米 3千米＝（ ）米 2吨－300千克 ＝（ ）千克 1米－5厘米 ＝（ ）厘米 14. 在横线上填上“＞”“<”或“＝”。 24×5________100 36×0________36－0 202×4________404×2 15. 在括号里填上合适的单位。 一条毛巾长约4（ ）。 一头大象重约5（ ）。 高速列车每小时约行300（ ）。 一把尺子厚约2（ ）。 16. 水果店上午卖出荔枝25千克，下午卖出的比上午的2倍还多5千克。下午卖出荔枝（ ）千克。 17. 李村修建一条水渠，已经修了8天，每天修23米，共修了（ ）米，还有80米没修完，这条水渠一共长（ ）米。 18. 一根甘蔗长2米，平均截成4段，每段长（ ）分米。 三、“认真细致”算一算。 19. 直接写出得数。 30×7＝ 80×5＝ 21×4＝ 78×9≈ 900×6＝ 168×0＝ 123×3＝ 201×4≈ 20. 竖式计算。 315×7＝ 509×8＝ 480×4＝ 21. 脱式计算。 358－123＋46 618＋72×5 （507－489）÷6 四、“实践操作”显身手。 22. 画一条比5厘米短5毫米的线段。 23. 右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 五、“解决问题”显智慧。 24. 汕尾渔港的工人把渔网每3张装一箱，装了46箱。这些渔网一共有多少张？ 25. 希望小学有6个年级，每个年级有5个班，每个班有45人，全校一共有多少人？ 26. 爸爸买了6盒莲花山绿茶准备送给亲戚，每盒88元。付给店员600元，应找回多少钱？ 27. 学校准备在莲花山劳动实践基地举行“莲花山夏令营”活动，请你算一算，这些帐篷够不够？ 28. 选择合适的信息解决问题。 ①要剪50朵红花 ②有3个小朋友剪红花 ③每人剪4朵红花 ④每人用了4张纸 ⑤一共剪了多少朵红花 ⑥还剩多少朵红花没剪 （1）选择的条件是（ ），问题是（ ）（填序号） （2）列式解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $