黑龙江哈尔滨市第六十九中学2026-2027学年上学期七年级期中道德与法治试题

七年级试题答案 一、单项选择题（每道题只有一个正确答案，每题2分，共34分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D C B B A A C C 11 12 13 14 15 16 17 D D C D B A B 二、非选择题（共计36分） 18．（共16分） （1）（4分） 参考答案：自我全面分析（自我评价）、他人评价 评分标准：每点2分，“自我全面分析”写成“自我评价”不扣分，多写不扣分。 （2）（4分） 参考答案：①要客观冷静地对待他人的评价；②既不盲从也不轻视。 （用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。每点2分，最多得4分） 评分标准：每点2分，语义表达能体现“客观”“冷静”，“不盲从”“不轻视”每点得2分。 （3）（8分） 参考答案：①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 评分标准：每点2分，答出任意四点可得8分，多写不扣分。 19．（共12分） （1）（6分） 参考答案：①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 评分标准：每点2分，答出任意三点可得6分，多写不扣分。 （2）（4分） 参考答案：设立班级信箱、制定班级目标、制定班级口号、班级事务细分给每个人 评分标准：开放性试题，答案不唯一。每点2分，答出任意两点可得4分，多写不扣分。 （3）应该把集体利益放在个人利益之上（2分） 20．（共8分） （1）（4分） 参考答案： ①应当树立远大志向。（1分） 我们要早立志，立大志，立长志。（1分） ②应当紧扣时代脉搏。（1分） 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（1分） 评分标准：每点2分，多写不扣分。 （2）（4分） 参考答案： 梦想目标：我的梦想是成为一名科学家； 圆梦行动： （1）平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。 （2）利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。 评分标准：开放性试题，答案不唯一。梦想目标2分；圆梦计划：2分，一个行动即可得2分。多写不扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六十九中学校2026--2027学年度（上）学期 期中学情反馈七年级道德与法治学科试卷 时 长：40分钟 满 分：70分 考试须知： 试题满分为70分，考试时间40分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1．有一首歌曲这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。……什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。什么时候认识了世界?是在探索的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”之所以说中学时代是黄金时代是因为（ ） ①初中阶段我们会遇到新同学新老师 ②初中阶段是规划未来之路的重要时期 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．凡事预则立，不预则废。下图是七年级某位学生在学习期间的时间安排。结合该图，你认为以下评价最正确的是（ ） A．点赞、劳逸结合，规划合理 B．不妥，低效做事，缺乏计划 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 3．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》,这句话以形象的比喻告诉我们（ ） A．要做一个新时代有梦想的少年 B．梦想能激发生命的热情和勇气 C．有志向使人无坚不入无所不能 D．树立远大志向有利于梦想实现 4．习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道。他指导青年在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励人们在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。对以上内容理解正确的是（ ） ①学习表现为接受和掌握科学文化知识 ②学习不局限于学校，还可以在生活中学 ③在实践中学习的效果比课堂上学习更好 ④学习能获取知识、提升能力、培养品德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，中国人历来重视良好的家风家训。认真观察下图，我们能得出的正确启示是（ ） 图中内容：家风家训，配文字“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，但念物力维艰。”,以及体现良好家风的漫画。 ①家的传承除了接续生命，还传承着家风 ②家风是一种无形力量能影响成员的价值观念 ③有了家风家庭成员就会幸福和谐、向上向善 ④家风会影响家庭成员的道德修养和行为习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．初中生小李同学与爸爸回忆了某次意见分歧，下面是他们的对话： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响考试成绩。但你很生气，觉得我管得太多。 小李：当时我有些固执，后来我明白了您的良苦用心。请原谅我吧。 上述对话告诉我们，家庭成员之间（ ） ①在解决问题时要学会换位思考 ②要彼此尊重、相互关爱 ③遇到矛盾时以力相争，说服对方 ④有事多商量主动沟通，化解矛盾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．李老师经常和学生在课下交流，同学们从李老师那里学到了很多有效的学习方法；通过同学们的信息反馈李老师也改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这一过程中他们形成的良好师生关系是（ ） A．彼此尊重、教学相长 B．互相引领、互相指导 C．教学相长、消除差异 D．互相激励、言行一致 8．我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的道德与法治老师，爱“刨根问底”，风趣且富有激情。老师各有特点，因此我们在学习的过程中（ ） ①要尊重并适应不同风格的老师 ②要根据老师风格决定学习时间 ③要善于向不同风格的老师学习 ④喜欢哪位老师就学好哪一学科 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．《诗经·大雅·抑》一篇有“投我以桃，报之以李”的诗句，对应的成语是“投桃报李”；《诗经·卫风·木瓜》中有“投我以木桃，报之以琼瑶”的诗句，对应的成语是“投木报琼”。二者均有比喻相互赠答，表达深厚情谊的含义。据此，你认为以下选项最能体现这一道理的是（ ） A．友谊是人生的永恒话题 B．友谊是一种亲密关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种心灵相遇 10．某校7年1班开展了“交友的智慧·生活微记录和微点评”活动，以下是学生的微记录与微点评，其中表述对应正确的一项是（ ） 选项 微记录 微点评 A． 小红在我生病时主动关心问候我 交友需要讲原则 B． 考试时小明让小奇传递答案小抄被拒绝 交友需要真诚 C． 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 D． 小军与我发生矛盾和误解后主动找我和好 交友需要关心对方 11．英语课代表小娟与体育委员小虎之间有点儿小矛盾，于是在校运会百米比赛中小娟联合好友故意“放水”，用输掉比赛给小虎一些“颜色”。然而比赛结束后，小虎却真诚地安慰小娟等人不要为输掉比赛而难过。她们内心感到无比羞愧，此后同学关系变得更融洽更团结了。这件事启示我们要（ ） A．在集体中通过无条件地迁就他人以达成一致的目标 B．正视集体中存在的问题和不足，时刻满足朋友需求 C．在任何情况下，都不惜一切代价全力维护集体利益 D．学会处理与他人的关系，营造和谐有序的集体环境 12．复盘，围棋中也称“复局”，是指博弈结束以后，棋手把刚才的对局再重复一遍，以加深对这盘棋的印象，同时可以找出双方攻守的漏洞，从而提高下棋水平。这给我们学习上的启示是（ ） A．要积极培养学习兴趣 B．要学会照搬他人经验 C．要树立终身学习理念 D．要掌握科学学习方法 13．道德与法治老师在讲课时分享了两个案例： 案例一：小凯考试成绩不理想，心情低落，同桌主动安慰并给他补习功课。 案例二：小雪发现小文开始沉迷网络游戏，规劝他认真学习并向老师反映。 根据所学知识，分析下列古语中最符合本节课主题的是（ ） A．客路青山外，行舟绿水前 B．知人者智，自知者明 C．友直，友谅，友多闻，益矣 D．东临碣石，以观沧海 14．梁启超在《群学肆议》中提到：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”对这句话理解正确的是（ ） A．集体生活有助于培养我们的责任感 B．并不是每个人都有过集体生活的需要 C．所有的集体生活都能促进个人的发展 D．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 15．原本自卑内向的元元同学，自从担任了课代表，经常需要与老师和同学进行沟通，语言表达、人际交往和解决问题的能力不断提高，人也变得阳光自信了。元元同学的进步给我们的启示是（ ） A．始终坚持集体主义原则 B．在集体中学会与人交往 C．要在集体中突出自我个性 D．要合作竞争才能共同进步 16．2025年11月14日，神舟二十一号载人飞船返回舱成功返航。此次载人飞行任务的成功离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地和人员的通力协作。这表明（ ） A．美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 B．集体成员能目标一致和团结协作就一定能取得成功 C．集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 D．集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 17．观察漫画，我们可以汲取的人生智慧是（ ） A．集体生活有愿景，共同成长助个性 B．一人难挑千斤担，众人能移万座山 C．其他动物靠本能，人有计划事才成 D．团结只应成使命，独行未必不凌云 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18．【课堂剪影·认识自己】（16分） “知人者智，自知者明”。课堂上，老师带领同学们开展了“自画像”活动。 活动一 自画像 每位同学拿一张白纸，用文字、图画等形式从多个角度描绘自己，然后折起来，收集在一起。 活动二 猜猜看 每人从中随机抽取一张画像，猜测这是谁的画像，说明理由；公布答案后，再说说你对该同学的补充评价。 活动三 谈感受 本环节有如下三个任务、请参与完成。 （1）老师在如上设计中引导我们通过哪些途径来认识自己？（4分） （2）假如在“活动二”中你的自画像被抽到了，面对同学对你或客观、或主观、或准确、或模糊……的多种不同评价，你会选择什么样的态度正确看待？（4分） （3）认识自己是一个过程，随着年龄的增长、知识的积累，我们会不断发展自己。根据所学的知识回答，我们怎样做才能成为更好的自己？（8分） 19．【增强责任意识，共建美好集体】（12分） 在学校的一次社团活动中，三名同学就“共建美好集体”这一主题展开了以下对话： （1）根据以上对话的内容，你认为应该如何建设美好集体？（6分）（三点即可） （2）关于班集体的建设，你有哪些好的意见和建议？（4分）（两点即可，不得抄袭材料） （3）当个人利益和集体利益发生冲突时，应该_________________________________。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。（2分） 20．【少年有梦，砺行致远】（8分） 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校七年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！ 材料一 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。 苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （1）阅读材料，请思考：如何做有梦想的少年？（4分） 材料二 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” （节选自梁启超《少年中国说》） （2）结合上述材料和所学知识，描述你的梦想目标及圆梦行动。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $