精品解析：河南省鹤壁市淇滨区2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试卷

2026—2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级历史 注意：本试卷分试题和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读试题上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题上作答无效，交卷 时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，20分）在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项涂在答题卡的对应位置。 1. 下列考古发现表明（ ） A. 长江流域已出现早期国家 B. 古人类遗址遍布全国各地 C. 原始人类开始了定居生活 D. 早期人类已经学会使用火 2. 大约在一万年前，中国境内的人类在大江南北和大河上下播下了中华文明以农为本的基因。下列能印证这一观点的是（ ） A. 北京人制作的工具 B. 先民栽培的稻粟黍 C. 炎帝和黄帝的发明 D. 尧舜禹实行的禅让 3. 在位于河南灵宝阳平镇西坡村西北的西坡遗址中，发现了仰韶文化中期的高等级墓葬，这些墓葬规模大，出土玉器和陶器，其规格明显高于普通的小型墓葬。这表明当时（ ） A. 社会经济水平比较发达 B. 手工业生产技术较先进 C. 社会成员出现贫富分化 D. 已拥有原始的宗教信仰 4. 下图是在不同地区出土的龙形玉器。综合来看中华文明的显著特征是（ ） A. 多元一体 B. 材质精美 C. 造型生动 D. 形态各异 5. 在郑州黄河风景名胜区，炎、黄二帝塑像依山就势，以山为体，暑假期间，历史研学团同学们看到了炎、黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，都写了观后感。其题目最有可能是（ ） A. 人文初祖 B. 半坡遗址 C. 早期猿人 D. 禅让制度 6. 如图为我国某一时期的权力交接情况。这一时期权力交接的标准是（ ） A. 血缘关系 B. 选贤与能 C. 门第高低 D. 治水功绩 7. 一位学者说：“夏朝的建立，标志着公天下从此变成了家天下。”下列能够佐证他观点的是（ ） A. 启继承王位，世袭制开始 B. 夏朝建立军队，制定刑法 C. 夏朝的社会生产得到发展 D. 夏朝末年的统治腐朽残酷 8. 下表歌谣反映的共同内容是（ ） 夏朝篇 大禹传启家天下，太康失国乱如麻。夏桀暴虐民怨起，商汤伐桀亡夏家！ 商朝篇 盘庚迁殷稳四方，武丁中兴国运昌。纣王酒池肉林醉，武王伐纣商朝亡！ 西周篇 武王伐纣建西周，成康之治稳诸侯。厉王止谤国人怒，幽王戏烽周室休！ A. 夏王桀的残暴统治激起了民众反抗 B. 商王盘庚迁殷加速了商王朝的灭亡 C. 三个王朝后期君主的昏庸残暴导致了朝代灭亡 D. 少数民族的侵扰是夏商周王朝灭亡的重要原因 9. 王老师展示的下图反映出西周（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 诸侯实力强大 C. 等级制度森严 D. 宗族观念浓厚 10. 公元前707年，郑庄公和周桓王在河南长葛进行了一场战争，史称繻葛之战，结果“夷王足下堂，桓王箭上肩”(周桓王被郑国大臣用箭射伤了肩膀)。这一事件说明（ ） A. 诸侯已取代周王 B. 战国时期拉开序幕 C. 周王室日渐衰微 D. 分封制被彻底瓦解 11. 灭亡西周的犬戎，不仅自称是黄帝后裔，还自称族姓也与黄帝相同。春秋战国时期，活跃于北方的戎、狄族群中，骊戎氏和白狄鲜虞也都自称姬姓，与黄帝同根。这反映出（ ） A. 华夏认同的发展 B. 诸侯争霸的策略 C. 礼崩乐坏的局面 D. 姬姓贵族的特权 12. 有学者称：“东方六国虽也变法，但大多保留大量贵族特权，改革浅尝辄止。”秦国变法成效远超六国的关键原因（ ） A. 最早推广铁犁牛耕技术 B. 变法较为彻底，制度革新全面 C. 地处关中无外敌侵扰 D. 依靠儒家思想教化百姓 13. 习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（ ） A. 兵家孙武 B. 墨家庄子 C. 法家韩非子 D. 道家老子 14. 社会主义核心价值观中的“诚信”，可溯源至孔子的“民无信不立”；“友善”可溯源至孔子“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。这说明（ ） A. 孔子总结出许多教育规律 B. 孔子是儒家学派的创始人 C. 孔子促进教育在民间发展 D. 孔子的思想具有深远影响 15. 七年级一班历史兴趣小组在制作人物档案时，整理了墨子、孟子的思想主张如下，据此推断，二者共同强调（ ） 孟子 统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 墨子 要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命 A. 以民为本 B. 人人平等 C. 君主专制 D. “兼爱”“非攻” 16. 二十四节气是农民的农耕“时钟”，比如“清明前后，种瓜点豆”“立夏不下雨，犁耙高挂起”“立秋种芝麻，老死不开花”“小雪不砍菜，必定有一害”。这反映出（ ） A. 节气与农业关系密切 B. 农业缺乏科学指导 C. 农民艰苦的生产生活 D. 历法尚未形成体系 17. 如图为西周时期的青铜礼器何尊及铭文拓片，其器身造型凝重、纹饰华丽，内底金文记述了周成王营建东都洛邑以及对宗室子弟的训诰。据此可知，何尊（ ） A. 反映青铜技术的起源 B. 兼具历史和艺术价值 C. 体现民间铸造的兴盛 D. 标志汉字体系的成熟 18. 察下列三幅地图，对此解读正确的是（ ） A. 战争的规模逐步缩小 B. 疆域不断缩小，国力衰退 C. 周天子成为天下共主 D. 国家由分裂逐步走向统一 19. 如下是小历学习“中国地方行政制度”时做的笔记，笔记展示了西周到秦朝地方管理模式的变化。这一变化说明（ ） 西周分封制 秦朝郡县制 天子：只管辖王畿之地（王城周围千里的地域）。诸侯：在各自的封地领土管辖范围内享有收税、立法与建立军队的权力。 朝廷：直接任命郡县长官。 郡守：郡的行政长官。 县令、县长：掌管全县事务，受郡级长官节制。 A. 中央对地方控制加强 B. 地方混乱有历史根源 C. 西周比秦朝制度优越 D. 郡县制衍生于分封制 20. 小芳在自主探究学习中收集到以下信息，可知她在研究（ ） 历史信息 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！——《史记》 前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。——七年级上册《历史》 前207年，刘邦率军直抵咸阳。 ——七年级上册《历史》 A. 焚书坑儒 B. 陈胜、吴广起义 C. 巨鹿之战 D. 秦末农民起义 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 1929年，在北京周口店龙骨山上，我国学者裴文中发现了一个比较完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古学者在此地又发现了多个比较完整的头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽。 1973年发掘的河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物骨骸等遗存。 考古人员在大汶口晚期的墓葬考古中发现一种现象：在同一墓地的墓葬中，有的有玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件的随葬品，有的却一无所有。 材料二 发现于浙江余杭，距今约5300—4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成 发现于山西襄汾，距今约4300—4000年，宫城是遗址核心区 （1）根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一，请结合材料一内容，仿照示例，将下列史实与推论补充完整。 【示例】史实：在北京周口店龙骨山上，考古学者发现大量的打制石器、动物化石。 推论：北京人会制作打制石器、会狩猎。 ①史实：____ 推论：北京人已经会使用火。 ②史实：在河姆渡遗址中发现栽培稻谷和大面积木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物骨骸等遗存。 推论：____ ③史实：大汶口晚期，在同一墓地的墓葬中，有的有玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件的随葬品，有的却一无所有。 推论：____ （2）根据材料二，归纳良渚古城遗址和陶寺都城遗址有什么共同点。根据这些发现，能够得出哪些结论？ （3）根据以上可知，我们了解史前历史的重要依据是什么？ 22. 假如你是一名导游，就下图黄帝陵遗址写一段简短的解说词（包括人物身份、主要贡献和影响）。 23. 春秋战国时期是我国古代一个非常重要的阶段，对中国历史产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （春秋时期）通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 材料二 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率（标准）受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力（努力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍。……行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（心怀怨恨）……秦惠王车裂商君以徇。 ——摘编自《史记·商君列传》 （1）结合所学知识和材料一，指出春秋时期争霸战争带来的影响。 （2）结合所学知识和材料二，概括材料二中所体现的商鞅变法的内容。商鞅相秦十年，本人被车裂而死，是否意味着变法失败了，请说明理由。 24. 在漫长的历史进程中，中华民族的先民们创造了独树一帜的中华古代文化。请根据所学内容，回答问题。 【观察场景——阐释劳动智慧】 （1）我国古代劳动人民用勤劳和智慧创造出独特的建筑，请概括两个水利工程的共同点。 【归纳对比——感悟治国智慧】 （2）政治制度体现古人的治国智慧。图三、图四分别反映了什么制度？并比较两种政治制度的不同点。 【史料实证——体会统一智慧】 （3）统一是中国历史发展的主流。结合上面的图示和所学知识，请分别指出秦朝的建立和巩固对中国统一发展的影响。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家，形成了学术思想繁荣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 ——摘编自张岱年《中国文化概论》 材料二 对春秋战国时期各思想家特点作如下归纳： ①仁者情怀，万世师表 ②凡事对立，无为而治 ③兼爱非攻，尚贤尚俭 ④仁政治国，民贵君轻 ⑤礼治天下，尊卑等级 ⑥顺应自然，精神自由 ⑦严刑峻法，君权至上 ——改编自统编初中历史教科书《教学设计与指导·七年级上册》 材料三 各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求“治国、平天下”之道和理想的人生道路。他们互相辩驳，吸取融合，不断丰富、深入……诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，指出“造就了一大批杰出的思想家”的时代背景。结合所学知识，简述材料中“学术思想繁荣的局面”所指事件。 （2）根据材料二，任选两个思想家特点（写数字序号）并写出所对应的思想家。 【示例】思想家特点及对应的思想家：⑤荀子（注：考生作答不得选用该示例） （3）根据三则材料，分析春秋战国时期这种局面形成的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级历史 注意：本试卷分试题和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读试题上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题上作答无效，交卷 时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，20分）在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项涂在答题卡的对应位置。 1. 下列考古发现表明（ ） A. 长江流域已出现早期国家 B. 古人类遗址遍布全国各地 C. 原始人类开始了定居生活 D. 早期人类已经学会使用火 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国早期国家诞生于夏朝，材料仅展示不同区域的古人类遗存，没有早期国家相关考古证据，且部分遗址并不在长江流域，错误。 B.四处古人类遗址分布在我国西南、华中、北方、华南不同区域，说明我国古人类遗址分布范围广泛，正确。 C.定居生活是原始农耕文明的特征，题干中的古人类属于旧石器时代，以采集渔猎为生，并未开始定居，材料也没有定居相关证据，错误。 D.材料中的考古发现没有留存用火相关的遗迹，无法得出早期人类已经学会使用火的结论，错误。 2. 大约在一万年前，中国境内的人类在大江南北和大河上下播下了中华文明以农为本的基因。下列能印证这一观点的是（ ） A. 北京人制作的工具 B. 先民栽培的稻粟黍 C. 炎帝和黄帝的发明 D. 尧舜禹实行的禅让 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京人生活在距今约70万—20万年，属于旧石器时代，还没有出现原始农业，错误。 B.距今约10000年左右，我国先民已经开始人工栽培稻、粟、黍等农作物，这是原始农业兴起的重要标志，能印证“以农为本”的基因，正确。 C.炎帝、黄帝是传说中的人物，相关发明属于传说，不属于直接的考古实证，且时间也晚于一万年，错误。 D.禅让是部落联盟首领的传承制度，和农业起源无关，错误。 3. 在位于河南灵宝阳平镇西坡村西北的西坡遗址中，发现了仰韶文化中期的高等级墓葬，这些墓葬规模大，出土玉器和陶器，其规格明显高于普通的小型墓葬。这表明当时（ ） A. 社会经济水平比较发达 B. 手工业生产技术较先进 C. 社会成员出现贫富分化 D. 已拥有原始的宗教信仰 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅体现部分高等级墓葬的规格更高，没有提供能够支撑当时整个仰韶文化中期全社会生产经济发展水平整体发达的相关信息，无法得出该结论。错误。 B.题干仅提及墓葬出土了玉器和陶器，没有描述这些器物的制作工艺、技术细节等内容，不能推断出当时手工业生产技术较先进。错误。 C.高等级墓葬的规模、随葬品规格都明显远超普通小型墓葬，说明不同社会成员的财富占有量已经出现明显差距，部分成员能够占有更多的剩余产品，直接反映出当时社会成员出现了贫富分化，符合材料指向与史实。正确。 D.题干仅提及墓葬出土了玉器和陶器，没有任何和原始宗教祭祀、信仰相关的遗存描述，该结论没有材料依据。错误。 4. 下图是在不同地区出土的龙形玉器。综合来看中华文明的显著特征是（ ） A. 多元一体 B. 材质精美 C. 造型生动 D. 形态各异 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中的龙形玉器出土于我国不同的史前文化区域，说明不同区域的史前文化独立发展、各具特色，体现了“多元”的特点；各文化都出现龙形玉器、形成共通的龙文化符号，体现了跨区域的文化认同联结，契合中华文明多元一体的显著特征，正确。 B.“材质精美”仅属于玉器本身的工艺属性，不是文明层面的显著特征，错误。 C.“造型生动”仅属于玉器的艺术属性，不是文明层面的显著特征，错误。 D.“形态各异”只停留在玉器造型差异的表面现象，未抓住不同文化共享龙文化符号的核心，错误。 5. 在郑州黄河风景名胜区，炎、黄二帝塑像依山就势，以山为体，暑假期间，历史研学团同学们看到了炎、黄二帝的塑像和相关介绍，内心非常震撼，都写了观后感。其题目最有可能是（ ） A. 人文初祖 B. 半坡遗址 C. 早期猿人 D. 禅让制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.炎帝和黄帝部落联盟逐步融合形成华夏族主干，二人被尊为中华民族的人文初祖，与炎黄二帝塑像的核心主题完全契合，正确。 B.半坡遗址是距今约6000年的原始农耕文化遗存，与炎黄二帝主题无关，错误。 C.元谋人、北京人等属于我国境内的史前古人类，炎黄不属于早期猿人范畴，错误。 D.禅让制是炎黄之后尧舜禹时期的部落联盟首领传承制度，与炎黄二帝的核心主题不相关，错误。 6. 如图为我国某一时期的权力交接情况。这一时期权力交接的标准是（ ） A. 血缘关系 B. 选贤与能 C. 门第高低 D. 治水功绩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“尧→舜→禹”的权力交接顺序，结合所学知识可知，这一时期属于中国原始社会末期的部落联盟阶段，实行的是禅让制，即部落首领将权力传给贤能之人，而非依据血缘关系或门第高低。尧传位于舜，舜传位于禹，均因他们德才兼备、治水有功，体现了“选贤与能”的标准，B项正确；虽然尧、舜、禹之间存在亲属关系，但权力交接并非以血缘为依据，排除A项；门第高低是封建社会后期选官的标准，此时尚未出现，排除C项；治水功绩是禹获得权力的重要原因，但并非唯一标准，且尧传舜时并未强调治水，故“治水功绩”不能概括整个时期的交接标准，排除D项。故选B项。 7. 一位学者说：“夏朝的建立，标志着公天下从此变成了家天下。”下列能够佐证他观点的是（ ） A. 启继承王位，世袭制开始 B. 夏朝建立军队，制定刑法 C. 夏朝的社会生产得到发展 D. 夏朝末年的统治腐朽残酷 【答案】A 【解析】 【详解】A.禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，“公天下”变为“家天下”，可以佐证题干观点，正确。 B.夏朝建立军队，制定刑法是夏朝国家机器的表现，体现国家产生，和“家天下”制度转变无关，错误。 C.夏朝的社会生产得到发展反映了经济的发展，不能体现权力家族世袭的家天下特点，错误。 D.夏朝末年的统治腐朽残酷描述的是夏桀暴政，和家天下制度确立无关，错误。 8. 下表歌谣反映的共同内容是（ ） 夏朝篇 大禹传启家天下，太康失国乱如麻。夏桀暴虐民怨起，商汤伐桀亡夏家！ 商朝篇 盘庚迁殷稳四方，武丁中兴国运昌。纣王酒池肉林醉，武王伐纣商朝亡！ 西周篇 武王伐纣建西周，成康之治稳诸侯。厉王止谤国人怒，幽王戏烽周室休！ A. 夏王桀的残暴统治激起了民众反抗 B. 商王盘庚迁殷加速了商王朝的灭亡 C. 三个王朝后期君主的昏庸残暴导致了朝代灭亡 D. 少数民族的侵扰是夏商周王朝灭亡的重要原因 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏王桀的残暴统治激起了民众反抗，只对应夏朝灭亡，不能概括商、西周，无法体现共同内容，不符合题意，错误。 B.商王盘庚迁殷加速了商王朝的灭亡，史实错误，盘庚迁殷使商朝国力兴盛，不是灭亡原因，错误。 C.三个王朝后期君主的昏庸残暴导致了朝代灭亡，夏桀、商纣王、周幽王都是末代暴君，暴政引发民怨，最终王朝覆灭，是三则歌谣的共同主题，符合题意，正确。 D.夏商周的灭亡主要源于统治者暴政，材料没有涉及少数民族侵扰这一相关历史因素，该说法与题干歌谣内容无关，错误。 9. 王老师展示的下图反映出西周（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 诸侯实力强大 C. 等级制度森严 D. 宗族观念浓厚 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片展示西周社会等级序列，没有体现统治者与底层民众之间的矛盾冲突，无法反映阶级矛盾尖锐，错误。 B.图示仅呈现西周社会层级划分，未体现诸侯拥有强大军事、经济力量，不能说明诸侯实力强大，错误。 C.该图为西周等级示意图，自上而下划分天子、诸侯、卿大夫、士等阶层，界限分明，体现森严的等级制度，正确。 D.材料侧重社会等级秩序，重点体现分封制下层级关系，没有突出血缘宗族相关内容，无法体现宗族观念浓厚，错误。 10. 公元前707年，郑庄公和周桓王在河南长葛进行了一场战争，史称繻葛之战，结果“夷王足下堂，桓王箭上肩”(周桓王被郑国大臣用箭射伤了肩膀)。这一事件说明（ ） A. 诸侯已取代周王 B. 战国时期拉开序幕 C. 周王室日渐衰微 D. 分封制被彻底瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.“诸侯已取代周王”表述过于绝对，繻葛之战时周桓王仍是名义上的天下共主，只是王室权威严重下降，并未被诸侯取代，错误。 B.战国时期一般以公元前475年（或公元前403年三家分晋）为开端，公元前707年属于春秋时期，时间远早于战国，错误。 C.繻葛之战中，作为诸侯的郑国不仅敢于与周王兵戎相见，其大臣祝聃竟射伤周桓王肩膀，这一事件标志着周王室权威严重衰落，诸侯不再敬畏周天子，“礼乐征伐自天子出”的局面被打破，正确。 D.“分封制被彻底瓦解”表述过于绝对，分封制在春秋时期虽开始动摇，但直至秦朝统一后才彻底瓦解，错误。 11. 灭亡西周的犬戎，不仅自称是黄帝后裔，还自称族姓也与黄帝相同。春秋战国时期，活跃于北方的戎、狄族群中，骊戎氏和白狄鲜虞也都自称姬姓，与黄帝同根。这反映出（ ） A. 华夏认同的发展 B. 诸侯争霸的策略 C. 礼崩乐坏的局面 D. 姬姓贵族的特权 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中犬戎、春秋战国时期的部分北狄部落，都自称华夏始祖黄帝的后裔、与黄帝同根，这体现了周边少数民族对华夏身份与文化的认同，反映出当时华夏认同的发展，正确。 B.诸侯争霸是中原诸侯的兼并活动，和周边部族自称黄帝后裔的行为无关，错误。 C.礼崩乐坏指西周礼乐制度的瓦解，与材料内容无关，错误。 D.材料强调的是周边部族的华夏认同，并未涉及姬姓贵族的特权，错误。 12. 有学者称：“东方六国虽也变法，但大多保留大量贵族特权，改革浅尝辄止。”秦国变法成效远超六国的关键原因（ ） A. 最早推广铁犁牛耕技术 B. 变法较为彻底，制度革新全面 C. 地处关中无外敌侵扰 D. 依靠儒家思想教化百姓 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁犁牛耕在春秋时期就已经出现，不是秦国最早推广，和商鞅变法成效没有直接关系，错误。 B.东方六国变法保留大量贵族特权，改革不彻底；商鞅变法废除贵族世袭特权，制度革新全面、改革彻底，这是秦国变法成效远超六国的关键原因，正确。 C.秦国地处关中，但是依然会受到外敌侵扰，错误。 D.商鞅变法以法家思想为指导，不是儒家思想，错误。 13. 习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（ ） A. 兵家孙武 B. 墨家庄子 C. 法家韩非子 D. 道家老子 【答案】D 【解析】 【详解】A.孙武是兵家学派的代表人物，代表作是《孙子兵法》，思想是军事战略、战术和战争规律，和“治大国若烹小鲜”“道法自然”“无为而治”这些思想无关，错误。 B.庄子是道家代表人物，不是墨家。庄子的思想核心是“逍遥”“齐物”，虽然属于道家，但“治大国若烹小鲜”并非他提出，且题干里的“对立双方相互转化”的辩证法思想也不是庄子的主要主张，错误。 C.韩非子是法家代表人物，主张以法治国、建立中央集权制度，强调严刑峻法、君主专制，和“无为而治”“道法自然”的思想相反，错误。 D.老子是道家学派创始人，在《道德经》中提出了“治大国若烹小鲜”的治国理念，同时主张“道法自然”“无为而治”，还提出了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”这类对立双方可以相互转化的朴素辩证法思想，和题干描述相符，正确。 14. 社会主义核心价值观中的“诚信”，可溯源至孔子的“民无信不立”；“友善”可溯源至孔子“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。这说明（ ） A. 孔子总结出许多教育规律 B. 孔子是儒家学派的创始人 C. 孔子促进教育在民间发展 D. 孔子的思想具有深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料引用的是孔子关于“诚信”“友善”等道德品质的言论，属于思想主张，并非教育规律，错误。 B.材料强调的是孔子名言被后世社会主义核心价值 观所吸收，体现的是其思想的影响，而非孔子创 立儒家学派这一事实，错误。 C.材料未涉及孔子在教育普及方面的贡献。“四海之内皆兄弟”是待人接物的态度，与教育在民间的发 展无关，错误。 D.材料明确指出社会主义核心价值观中的“诚信”“友善”可溯源至孔子的名言，说明孔子的思想穿越千年，对后世社会价值观产生了深远影响，正确。 15. 七年级一班历史兴趣小组在制作人物档案时，整理了墨子、孟子的思想主张如下，据此推断，二者共同强调（ ） 孟子 统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 墨子 要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命 A. 以民为本 B. 人人平等 C. 君主专制 D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】A.孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻”，反对盘剥民众，重视百姓；墨子：互爱互利，反对攻伐兼并战争残害百姓。二者都重视民众，体现以民为本，正确。 B.两人都没有提出人人平等，错误。 C.法家代表人物韩非主张君主专制，孟子、墨子都不提倡君主专制，错误。 D.这是墨子独有的思想，孟子没有该主张，错误。 16. 二十四节气是农民的农耕“时钟”，比如“清明前后，种瓜点豆”“立夏不下雨，犁耙高挂起”“立秋种芝麻，老死不开花”“小雪不砍菜，必定有一害”。这反映出（ ） A. 节气与农业关系密切 B. 农业缺乏科学指导 C. 农民艰苦的生产生活 D. 历法尚未形成体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.我国古代很早就将节气与农业生产结合，指导农事活动，农民根据反映二十四节气规律的农谚安排播种等农事活动，直接体现节气服务农业生产，正确。 B.二十四节气本身就是古代农业科学指导，与史实矛盾，错误。 C.题干只讲农事时节安排，没有体现农民生活艰苦的内容，错误。 D.二十四节气是成熟历法体系的组成部分，而不是尚未形成体系，错误。 17. 如图为西周时期的青铜礼器何尊及铭文拓片，其器身造型凝重、纹饰华丽，内底金文记述了周成王营建东都洛邑以及对宗室子弟的训诰。据此可知，何尊（ ） A. 反映青铜技术的起源 B. 兼具历史和艺术价值 C. 体现民间铸造的兴盛 D. 标志汉字体系的成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.青铜技术在原始社会后期就已出现，何尊是西周器物，不能反映青铜技术的起源，错误。 B.何尊造型纹饰体现艺术价值，铭文记载西周史实，具备史料价值，兼具历史和艺术价值，正确。 C.西周青铜礼器由官府手工业铸造，不是民间铸造，错误。 D.甲骨文标志汉字体系成熟，并非何尊金文，错误。 18. 察下列三幅地图，对此解读正确的是（ ） A. 战争的规模逐步缩小 B. 疆域不断缩小，国力衰退 C. 周天子成为天下共主 D. 国家由分裂逐步走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.从春秋到战国，战争规模逐步扩大，并非逐步缩小，错误。 B.从春秋到秦朝，疆域整体不断扩大；秦朝统一后国力强盛，并非国力衰退，错误。 C.春秋战国时期周天子权威已经衰落，到秦朝时周王室已经灭亡，不是天下共主，错误。 D.春秋时期诸侯割据分裂，战国时期经过兼并战争，诸侯国数量大幅减少，到秦朝最终完成了全国统一，整体发展趋势是国家由分裂逐步走向统一，正确。 19. 如下是小历学习“中国地方行政制度”时做的笔记，笔记展示了西周到秦朝地方管理模式的变化。这一变化说明（ ） 西周分封制 秦朝郡县制 天子：只管辖王畿之地（王城周围千里的地域）。诸侯：在各自的封地领土管辖范围内享有收税、立法与建立军队的权力。 朝廷：直接任命郡县长官。 郡守：郡的行政长官。 县令、县长：掌管全县事务，受郡级长官节制。 A. 中央对地方控制加强 B. 地方混乱有历史根源 C. 西周比秦朝制度优越 D. 郡县制衍生于分封制 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周分封制下诸侯在封地拥有收税、立法、建立军队的权力，地方权力很大；秦朝郡县制的官员由朝廷直接任免，地方权力收归中央。从分封制到郡县制，体现中央对地方的控制不断加强，正确。 B.题干对比的是西周与秦朝地方管理制度的变化，材料没有体现地方混乱及其历史根源，与题意无关，错误。 C.分封制后期诸侯势力膨胀，造成春秋战国分裂割据，不能说明西周制度比秦朝优越，制度要结合时代评价，错误。 D.郡县制是春秋战国时期逐步发展起来的，并非由分封制衍生而来，表格信息也体现不出二者衍生关系，错误。 20. 小芳在自主探究学习中收集到以下信息，可知她在研究（ ） 历史信息 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！——《史记》 前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。——七年级上册《历史》 前207年，刘邦率军直抵咸阳。 ——七年级上册《历史》 A. 焚书坑儒 B. 陈胜、吴广起义 C. 巨鹿之战 D. 秦末农民起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干表格依次反映的历史事件是焚书坑儒、陈胜吴广起义、巨鹿之战和刘邦入咸阳。其中，焚书坑儒是秦朝暴政，陈胜吴广起义是秦末农民起义的开端，巨鹿之战是起义的关键战役，刘邦入咸阳是起义导致秦朝灭亡的结果，“秦末农民起义”可准确概括表格信息，D项正确；“焚书坑儒”仅能对应“及至秦之季世，焚诗书，坑术士”这一条信息，其余关于陈胜吴广起义、巨鹿之战、刘邦率军入咸阳的信息均与焚书坑儒无关联，无法涵盖所有收集的历史信息，排除A项；陈胜、吴广起义仅对应“且壮士不死即已……”的起义口号，焚书坑儒、巨鹿之战、刘邦入咸阳均不属于陈胜吴广起义的范畴，无法覆盖全部信息，排除B项；巨鹿之战仅对应“前207年，巨鹿之战……”这一条信息，其余三条信息均与巨鹿之战无关，不能作为研究主题，排除C项。故选D项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 1929年，在北京周口店龙骨山上，我国学者裴文中发现了一个比较完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古学者在此地又发现了多个比较完整的头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽。 1973年发掘的河姆渡遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物骨骸等遗存。 考古人员在大汶口晚期的墓葬考古中发现一种现象：在同一墓地的墓葬中，有的有玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件的随葬品，有的却一无所有。 材料二 发现于浙江余杭，距今约5300—4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成 发现于山西襄汾，距今约4300—4000年，宫城是遗址核心区 （1）根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一，请结合材料一内容，仿照示例，将下列史实与推论补充完整。 【示例】史实：在北京周口店龙骨山上，考古学者发现大量的打制石器、动物化石。 推论：北京人会制作打制石器、会狩猎。 ①史实：____ 推论：北京人已经会使用火。 ②史实：在河姆渡遗址中发现栽培稻谷和大面积木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物骨骸等遗存。 推论：____ ③史实：大汶口晚期，在同一墓地的墓葬中，有的有玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件的随葬品，有的却一无所有。 推论：____ （2）根据材料二，归纳良渚古城遗址和陶寺都城遗址有什么共同点。根据这些发现，能够得出哪些结论？ （3）根据以上可知，我们了解史前历史的重要依据是什么？ 【答案】（1）①考古工作者发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头。 ②河姆渡原始居民会栽培水稻，会建造木结构建筑，会饲养动物。 ③当时同一群体内部已经出现了贫富分化。 （2）共同点：都发现了古城或宫城。 结论：表明长江下游地区、黄河中游地区已经出现了早期国家；表明当时已进入文明社会；表明中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。（任答一点即可） （3）依据：考古发现。 【解析】 【小问1详解】 ①：示例中“史实”对应材料中可直接观察到的考古遗存，“推论”对应由遗存推出的历史认识。题目要求补出能推出“北京人已经会使用火”的史实。材料一中与之直接对应的内容是“成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头”→这些遗存说明北京人使用火并留下燃烧痕迹，因此①处填此史实。 ②：材料一记载河姆渡遗址发现“栽培稻谷和大面积木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物骨骼等遗存”。由“栽培稻谷”→河姆渡原始居民会栽培水稻；由“大面积木建筑遗迹”→可推出会建造木结构建筑；由“家养动物骨骼”→可推出会饲养动物。因此推论为：河姆渡原始居民会栽培水稻，会建造木结构建筑，会饲养动物。 ③：材料一记载大汶口晚期同一墓地中，有的墓葬随葬玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件，有的却一无所有。随葬品多少悬殊，说明社会成员占有财富不同→由此可推出当时同一群体内部已经出现了贫富分化。 【小问2详解】 共同点：材料二说明良渚古城遗址“古城由宫殿区、内城和外城组成”，陶寺古城遗址“宫城是遗址核心区”→两者都发现了古城或宫城，因此共同点为都发现了古城或宫城。 结论：材料二记载良渚古城“由宫殿区、内城和外城组成”，陶寺古城“宫城是遗址核心区”。两处都出现古城、宫殿区或宫城，说明当时已出现公共权力中心和较大规模的政治组织，可得出“长江下游地区、黄河中游地区已经出现了早期国家”。此外，还可从文明社会、中华文明特征角度归纳。 【小问3详解】 依据：材料一依据北京人头盖骨化石、打制石器、灰烬、河姆渡稻谷遗存、大汶口墓葬随葬品等考古发现进行推论；材料二依据良渚古城、陶寺古城等遗址得出早期国家和文明社会的认识。这些结论都来自对遗址、遗物等考古材料的分析。因此，我们了解史前历史的重要依据是考古发现。 22. 假如你是一名导游，就下图黄帝陵遗址写一段简短的解说词（包括人物身份、主要贡献和影响）。 【答案】黄帝是传说中黄河流域部落联盟的首领。相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井等。这一部落联盟逐渐形成华夏族的主干。后人尊称黄帝为中华民族的“人文初祖”。每年海内外炎黄子孙都会到黄帝陵祭拜，增强了中华民族凝聚力。 【解析】 【详解】黄帝陵所处的地点是陕西黄陵县黄帝陵，引出介绍对象黄帝。接着介绍黄帝的身份，明确其在华夏部落联盟中的地位，对应题干要求的人物身份要素。然后梳理黄帝的主要贡献，从生产生活、文化、部落发展等相关史实方向整理内容，满足主要贡献的表述要求。最后阐述黄帝相关事迹对后世的影响，结合炎黄子孙、人文初祖的相关认知展开，呼应影响的表述要求。 23. 春秋战国时期是我国古代一个非常重要的阶段，对中国历史产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （春秋时期）通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 材料二 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率（标准）受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力（努力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍。……行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（心怀怨恨）……秦惠王车裂商君以徇。 ——摘编自《史记·商君列传》 （1）结合所学知识和材料一，指出春秋时期争霸战争带来的影响。 （2）结合所学知识和材料二，概括材料二中所体现的商鞅变法的内容。商鞅相秦十年，本人被车裂而死，是否意味着变法失败了，请说明理由。 【答案】（1）影响：大的诸侯国疆域不断扩展；加快了统一的进程；为民族交融创造了契机；周边民族产生了华夏认同观念。（任答两点即可） （2）内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权。（任答两点即可）变法没有失败。 理由：一场变革成败的标准，在于变法的目的是否达到，是否顺应了历史的潮流。经过变法，秦国的综合国力大为增强，军队战斗力提高，成为战国后期最富强的国家，为秦统一中国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 影响：材料“齐先后灭了三十余国......秦并十余国，成为西方大国”提炼出大的诸侯国疆域不断扩展，大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，局部统一局面出现，加快了统一的进程；材料“以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁”提炼出为民族交融创造了契机；材料“华夏观念最终形成”提炼出周边民族产生了华夏认同观念。（任答两点即可） 【小问2详解】 内容：材料“有军功者，各以率（标准）受上爵”提炼出奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；材料“为私斗者，各以轻重被刑大小”提炼出严明法度，禁止私斗；材料“耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”提炼出奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；材料“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”提炼出建立县制，由国君直接派官吏治理；材料“宗室非有军功论，不得为属籍”提炼出废除旧贵族的世袭特权。（任答两点即可） 先明确观点：变法没有失败。点明判断变革成败的依据：不能以改革者个人生死作为标准，要看改革目的是否达到、是否顺应历史发展潮流。结合商鞅变法的史实说明变法带来的效果：变法使秦国国力增强、军队战斗力提高。最后点明长远影响：为后来秦统一中国奠定了基础，变法的目标已经实现，因此变法是成功的。 24. 在漫长的历史进程中，中华民族的先民们创造了独树一帜的中华古代文化。请根据所学内容，回答问题。 【观察场景——阐释劳动智慧】 （1）我国古代劳动人民用勤劳和智慧创造出独特的建筑，请概括两个水利工程的共同点。 【归纳对比——感悟治国智慧】 （2）政治制度体现古人的治国智慧。图三、图四分别反映了什么制度？并比较两种政治制度的不同点。 【史料实证——体会统一智慧】 （3）统一是中国历史发展的主流。结合上面的图示和所学知识，请分别指出秦朝的建立和巩固对中国统一发展的影响。 【答案】（1）共同点：都促进了社会经济的发展；都是我国古代劳动人民智慧的结晶；都具有防洪、灌溉、航运等多种功能；都发挥了重要的水利作用；都对后世产生了深远的影响。（任答两点即可） （2）图三：分封制。图四：中央集权制度。 不同点：分封制的最高统治者为天子，中央集权制的最高统治者为皇帝；周天子是名义上的天下共主，秦朝皇帝有至高无上的权力；分封制的地方官员是世袭的，以血缘关系为基础，郡县制的地方官员以地缘为基础，由皇帝任免；分封制地方具有相对独立性，郡县制地方由中央管辖，地方服从中央；分封制后期权力分散会导致分裂，郡县制权力集中在中央，成为历代王朝地方行政的基本模式。 （3）建立：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；辽阔统一的疆域，奠定了我国后世疆域的基础。（任答一点即可） 巩固：秦朝确立了中央集权制，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局；郡县制开创了此后历代王朝地方行政的基本模式；有利于文化的交流发展与传承；促进了交通的发展和经济的交流。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 共同点：图一是都江堰（战国，防洪灌溉），图二是灵渠（秦朝，沟通水系，航运灌溉），可从对社会经济发展、人民智慧的结晶、功能、对后世的影响等角度进行分析。 【小问2详解】 图三：“西周政治制度示意图”→分封制。图四：“皇帝、君主专制、中央集权”→中央集权制度。 不同点：可从权力来源、地方官员产生方式、地方独立性等方面对比。 【小问3详解】 建立：可从结束分裂局面、历史地位、对后世的影响等角度进行分析。 巩固：根据图示统一文字、货币、度量衡的措施，可从政治、文化、经济等角度进行分析。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家，形成了学术思想繁荣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 ——摘编自张岱年《中国文化概论》 材料二 对春秋战国时期各思想家特点作如下归纳： ①仁者情怀，万世师表 ②凡事对立，无为而治 ③兼爱非攻，尚贤尚俭 ④仁政治国，民贵君轻 ⑤礼治天下，尊卑等级 ⑥顺应自然，精神自由 ⑦严刑峻法，君权至上 ——改编自统编初中历史教科书《教学设计与指导·七年级上册》 材料三 各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求“治国、平天下”之道和理想的人生道路。他们互相辩驳，吸取融合，不断丰富、深入……诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一，指出“造就了一大批杰出的思想家”的时代背景。结合所学知识，简述材料中“学术思想繁荣的局面”所指事件。 （2）根据材料二，任选两个思想家特点（写数字序号）并写出所对应的思想家。 【示例】思想家特点及对应的思想家：⑤荀子（注：考生作答不得选用该示例） （3）根据三则材料，分析春秋战国时期这种局面形成的历史意义。 【答案】（1）时代背景：春秋战国时期由分立趋向统一。 事件：百家争鸣。 （2）思想家特点及对应的思想家：①孔子、②老子、③墨子、④孟子、⑥庄子、⑦韩非子。 （3）历史意义：促进了思想和学术的繁荣（成为中国古代第一次思想文化发展的高峰）；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 时代背景：“由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了一大批杰出的思想家”→春秋战国时期由分立趋向统一； 事件：“形成了学术思想繁荣的局面”→百家争鸣。 【小问2详解】 思想家特点及对应的思想家：①仁者情怀、万世师表对应孔子；②凡事对立，无为而治对应老子；③兼爱非攻，尚贤尚俭对应墨子；④仁政治国，民贵君轻对应孟子；⑥顺应自然，精神自由对应庄子；⑦严刑峻法，君权至上对应韩非子。 【小问3详解】 历史意义：“他们互相辩驳，吸取融合，不断丰富、深入”→促进了思想和学术的繁荣（成为中国古代第一次思想文化发展的高峰）；“诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽”→为中国古代文化的发展奠定了基础；“后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”→对后世有十分重要而深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $