长春版七年级下册语文:9.绝品教案 （2份打包）

9.绝品 教学目标： 1．扫清字词障碍，做到正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学习小说的人物描写方法——语言、动作描写；描写角度——侧面描写、环境描写。学习小说人物的精彩描写方法。 3.理顺小说情节和把握小说中人物特点。 4.理解小说“绝品”的多重含义，深入挖掘主题。 5.对学生价值观的引导，理解信义的根本价值所在。继承他们身上所具备的民族大义。 教学重点： 1．学习小说的人物描写方法——语言、动作描写；描写角度——侧面描写、环境描写。学习小说人物的精彩描写方法。 2.理顺小说情节和把握小说中人物特点。 教学难点： 理解小说“绝品”的多重含义，深入挖掘主题。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时[来源:Z*xx*k.Com] 一、导入 张大千名画《江山万里图》拍出8300万元价格[来源:学§科§网] 陆俨少《杜甫诗意百开册页》6930万元 徐扬《南巡纪道图》1980万元 这些都是我们中华文化的瑰宝，这节课我们要学习一篇和书画有关的文章，看看围绕这幅甚称绝品的画，都发生了哪些事。 二、作者介绍 谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。河北师范大学中文系毕业。曾当过工人、宣传干部、报社记者，1978年开始发表作品，现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作，系河北文学院专业作家。 主要作品有： 长篇小说《城市守望》《家园笔记》《黑风白日》《认识你真好》；中篇小说集《大厂》《城市热风》《我曾让你傻半天》等。 著有小说集《我曾让你傻半天》等。《天下荒年》是其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。尽管小说的某些议论引起了一些批评家的质疑，但是作品的确受到相当一部分读者，尤其是基层读者的欢迎。 在谈歌的创作中有一类作品，如《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等，形成了他的笔记本“绝”字头小说系列。这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。 这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。开卷品读，会看到发生在这块土地上的一个个惊天动地泣鬼神的故事；掩卷遐思，充盈脑海的是那些鲜活形象背后承袭慷慨悲歌之风的精神内蕴。这些作品虽然题材不同、写法各异，但其弘扬传统美德，展示人间正气，从道德层面上开掘生活真善美的审美追求，在情感上和理念上都给读者以强烈的震撼和冲击。[来源:学科网ZXXK] 写作风格：谈歌认为“倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来”。因而在其作品中，叙事主体很少直接发议论，而是借人物命运和人物语言来表明作品的倾向性。在处理人物命运的时候又往往对“好人”作悲剧性处理，这是因为“悲剧是人的苦难和死亡”，“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”，能产生一种特殊的审美效果即崇高感，使人的心灵受到巨大的震撼。 三、整体阅读 1.自由朗读，借助工具书，扫清读音障碍。[来源:学.科.网] 2.分角色朗读 3.复述故事情节。 要求：按照情节的开端——发展——高潮——结局复述小说故事情节。[来源:Zxxk.Com] 明确： 故事的开端：相识知己，慷慨买画 故事的发展：推荐古画，离奇失踪（牺牲） 故事的高潮和结局：赎画知画，无偿转赠 参考： 故事的开端：保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。 故事的发展：一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。 故事的高潮和结局：尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。 四、作业 积累并抄写生字词。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 9、绝 品 【课前准备】 本课是七年级下学期的第九课，经过上一学期的学习，学生对小说知识已经有了初步的了解。 首先要求学生养成课前预习，借助工具书和书下注解，初步扫除文字读障碍的习惯。在此基础上，按照小说的要素在特定时代环境下认识人物间的相互关系，体会塑造人物的方法，理清故事情节。 课前印发关于中华革命党、字画装裱的相关知识，作者的绝字头小说两篇《绝印》《绝方》初步了解谈歌的绝字头小说特色。 【课时安排】 二课时。 【教学目标】 1.继续学习小说的人物描写方法、描写角度。 2.理解小说 “绝品”的多重含义。 3.注重对学生价值观的引导，理解信义的根本价值所在。 4.培养学生概括、归纳的能力。 【教学重点】 1.学习塑造人物的多重方法 2.把握故事情节，培