精品解析：广东深圳市观澜第二中学教育集团2026-2027学年九年级上学期期中测试历史试题

观澜某教育集团2026-2027学年第一学期期中测试试卷 九年级历史 说明： 1.全卷共19题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。 3.答题时将答案写在答题卡的指定位置；不得使用涂改液。 4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。 第一部分 单项选择题（17小题，每小题2分，共34分） 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡填涂。 1. 下列图示反映了人类早期文明使用的部分文字，从图示中可以得出的结论是（ ） A. 各区域文明产生的时期大致相同 B. 世界文明的发展具有多样性特征 C. 文字的消失最终导致文明的消亡 D. 古代人类文明是完全孤立存在的 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示和所学知识可知，题干图示中出示了两河流域楔形文字、古埃及象形文字等不同地区的文字，这些文字都有自己的特点，各不相同，反映出世界文明的发展具有多样性特征，B项正确；两河流域的楔形文字产生于公元前3000年左右，古埃及的象形文字产生于公元前3500年左右，而甲骨文出现在公元前17世纪左右，可见题干中提到的文字产生的时间不同，排除A项；图中只是表明部分文字消失了，如楔形文字、象形文字、图章文字消失，但并没有信息表明是文字的消失导致了文明的消亡，且从历史事实来看，文明的兴衰是多种复杂因素共同作用的结果，并非单一文字消失所致，排除C项；古代人类文明之间存在着交流与联系，例如腓尼基字母文字对希腊字母、拉丁字母等产生了影响，说明古代人类文明不是完全孤立存在的，排除D项。故选B项。 2. 巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的，通过制定《汉谟拉比法典》，过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 维护了奴隶主利益和权威 B. 建立起完善的官僚体系 C. 促进了国家的统一与发展 D. 成为世界上最早的法典 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】由材料“过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律”等信息可知，汉谟拉比通过制定统一的法典，为把庞大的国家融为一体奠定了基础，促进了国家的统一与发展，C项正确；材料没有体现维护了奴隶主利益和权威，排除A项；材料没有涉及“官僚体系”，排除B；材料没有体现成为世界上最早的法典，排除D项。故选C项。 【点睛】 3. 古希腊戏剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位，剧中人物对话下图所示。该片段体现出剧作家对古希腊民主制度的（ ） 卖香肠的人：请告诉我，像我，一个卖香肠的人，怎样才能成为那样的大人物？ 将军：这是世上最容易的事。你已经具备一切应有的条件： 卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，蛮横无理。 卖香肠的人：可我几乎不识字。 将军：（古希腊）适合做人民领袖的不是那些有学问的人或诚实的人，而是那些无知而卑鄙的人。 A. 赞美 B. 漠视 C. 自豪 D. 嘲讽 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，古希腊戏剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位，劝说的理由是“适合做人民领袖的不是那些有学问的人或诚实的人，而是那些无知而卑鄙的人”，反映出剧作家对古希腊民主制度的嘲讽，D项正确；材料对话表明剧作家揭露和批判古希腊民主制度的弊端，“赞美”、 “ 漠视” 、“ 自豪”均与材料主旨不符，排除A、B、C项。故段D项。 【点睛】 4. 公元前3世纪，罗马人开始接触希腊文化，在希腊字母的基础上，略微调整了字母的形状与发音，形成了我们今天所熟知的拉丁字母。这体现了古罗马文化（ ） A. 注重吸收创新 B. 追求风格多元 C. 侧重标新立异 D. 凸显中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“罗马人开始接触希腊文化，在希腊字母的基础上，略微调整了字母的形状与发音，形成了我们今天所熟知的拉丁字母”并结合所学知识可知，从题干中可以看出，罗马人在接触希腊文化后，并没有完全照搬，而是在希腊字母的基础上进行了调整和创新，形成了拉丁字母。这说明古罗马文化注重吸收外来文化并进行创新，A项正确；题干中只提到了罗马人对希腊字母的调整和创新，没有体现出风格多元的特点，排除B项；题干中罗马人对希腊字母的调整和创新，并非为了与众不同，而是为了适应自身的文化和语言需求，排除C项；罗马和希腊都是西方国家，因此凸显中西合璧说法错误，排除D项。故选A项。 5. 小历在进行研究性学习汇报时，展示了下图所示内容。由此可见，他研究的主题是（ ） A. 古代文明的传承 B. 西方民主的起源 C. 基督教的兴起 D. 西欧封建社会的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的三幅图都聚焦于中世纪西欧封建社会的内容，和“古代文明的传承”主题无关，错误。 B.西方民主起源于古希腊雅典的城邦民主制，而题干的封君封臣制度、庄园制都是典型的封建等级制度，和民主起源无关，错误。 C.基督教的兴起是在罗马帝国时期，而题干的三幅图主要反映的是中世纪西欧封建社会的整体特征，并非专门讲述基督教的起源，错误。 D.题干中三幅图分别展现了西欧封建社会的社会阶层、封君封臣制度（政治特征）、封建庄园（基本经济组织），所有内容都围绕西欧封建社会的特征展开，正确。 6. 中世纪早期的西欧，庄园领主贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。地主贵族或僧侣、男爵、主教等在一定的范围内，对那里的居民办理行政事务、征收赋税，而国王的权力则相对较小，几乎被缩成一个阴影。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实现自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲述庄园拥有司法权，贵族处理行政、征税事务，国王权力弱小，介绍的是政治权力，没有提到经济生产自给自足的内容，错误。 B.题干材料介绍的是政治权力，没有涉及行政管理效率高低的相关描述，与题意无关，错误。 C.西欧庄园里贵族掌握庄园法庭司法权，还可以办理行政、征收赋税，国王权力微弱，说明庄园拥有独立的地方治理权力，带有很强的政治独立性，正确。 D.西欧庄园是中世纪西欧封建制度的基础，在当时推动了西欧封建社会发展，并非阻碍，错误。 7. 14世纪后，德意志、尼德兰等地的城镇纷纷组建了自己的乐队，专门服务于庆典、戏剧演出、公共音乐会等活动。这反映了当时（ ） A. 城市工商业的发展 B. 民族国家初步形成 C. 庄园经济实力提高 D. 教会思想控制强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.14世纪后，随着西欧城市工商业的发展，市民阶层壮大，对文化娱乐的需求增加，各地城镇组建乐队服务于庆典和公共活动，反映了城市工商业发展带来的社会文化需求，正确。 B.民族国家初步形成是在15世纪末以后，与14世纪城镇组建乐队无直接关系，错误。 C.庄园经济是中世纪早期的农业经济形态，14世纪后逐渐衰落，不符合题意，错误。 D.组建世俗乐队服务于公共活动，反映了城市世俗文化的兴起，而非教会思想控制的强化，错误。 8. 对比中古西非文明与美洲印第安文明：西非依托撒哈拉商路和阿拉伯世界长期交流，深受伊斯兰教影响：美洲文明长期孤立发展，形成自成体系的农业、天文、建筑成就。两类文明发展历程共同印证的历史观念是（ ） A. 文明交流才能推动文明进步，隔绝必然走向消亡 B. 世界文明发展具有多元性，不同道路皆能创辉煌 C. 临海文明有利于交流互鉴，优于封闭的山地文明 D. 宗教信仰是不同地区所有帝国维持统治的有效工具 【答案】B 【解析】 【详解】A.西非依托商路对外交流，美洲文明孤立发展也创造了辉煌文明，错误。 B.西非在对外交流中发展，美洲文明独立发展，二者发展道路不同，都创造了灿烂文明，体现世界文明多元性，不同道路都能创造辉煌，正确。 C.文明没有优劣之分，“优于封闭的山地文明”属于文明优越论，错误。 D.“所有帝国”说法过于绝对，材料体现的是发展道路不同，没有体现美洲文明依靠宗教维持统治，错误。 9. 某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，下面剧本反映了当时欧洲（ ） 【背景】15世纪的欧洲乡村与城市，人声鼎沸。 【对白】 农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！ 作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！ A. 封君封臣制度日益巩固 B. 资本主义萌芽已经出现 C. 庄园经济占据主导地位 D. 商品经济催生世界市场 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君封臣制度日益巩固，不符合史实，15世纪欧洲封建制度逐渐衰落，封君封臣关系趋于瓦解，错误。 B.题干通过15世纪欧洲乡村与城市的对白，反映了当时社会经济的变化。这些现象均指向商品经济的发展，货币地租和手工业生产的专业化是资本主义萌芽的重要表现，正确。 C.庄园经济占据主导地位，不准确，15世纪欧洲庄园经济已逐渐衰落，商品经济逐渐兴起，错误。 D.商品经济催生世界市场，不符合时间背景，世界市场的形成是在新航路开辟后，错误。 10. 下面是1518年西班牙国王和麦哲伦等人订立的关于发现香料群岛的协定（节选）。这反映出麦哲伦的远航（ ） 朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们、你们的子孙与合法继承人。 A. 殖民扩张意图明显 B. 王室支持力度有限 C. 整体经济收益微薄 D. 国家财政负担沉重 【答案】A 【解析】 【详解】A.协定明确了远航发现地的利润分成与总督官衔授予，体现出西班牙以掠夺殖民地财富、建立殖民统治为目标的扩张意图，正确。 B.材料未体现王室支持力度有限，协定本身是王室对远航的授权与利益分配安排，错误。 C.协定仅规定了利润分配方式，未表明整体经济收益微薄，且香料贸易利润丰厚，与史实不符，错误。 D.材料未提及国家财政负担，协定中王室还能获得大部分利润，错误。 11. 有学者统计了1600年运入的欧洲部分商品（如表），对表格所反映的现象解读正确的是（ ） 项目 经好望角 经地中海 胡椒 100万-200万磅 300万-400万磅 丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品 35万-65万磅 70万-100万磅 A. 东西方传统商路仍发挥重要的作用 B. 新航路开辟后欧洲与美洲联系紧密 C. 香料是当时世界贸易最重要的商品 D. 世界贸易的中心逐渐转移到地中海 【答案】A 【解析】 【详解】A.1600年新航路已经开辟，表格中经地中海的传统东西方商路运输的东方商品总量，远多于经好望角的新商路，说明传统商路仍发挥重要作用，正确。 B.表格中胡椒、丁香等商品都原产于亚洲，和美洲无关，无法体现欧洲与美洲联系紧密，错误。 C.表格仅统计了少量商品，没有足够证据说明香料是当时世界贸易最重要的商品，错误。 D.新航路开辟后，世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，该说法本身不符合史实，错误。 12. 17世纪末的英国，政权似乎一点没变，国王依旧……然而，实际权力结构却彻底发生了变化。这种变化导致（ ） A. 权力归于议会 B. 权力归于内阁 C. 国王独裁依旧 D. 权力分权制衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.17世纪英国完成资产阶级革命，1689年（17世纪末）英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制在英国确立，因此实际权力结构变化指权力从国王转移到议会，正确。 B.英国责任内阁制正式形成于18世纪中期，时间不符合题干“17世纪末”，错误。 C.《权利法案》颁布后国王权力被限制，不再掌握实际权力，不再独裁，错误。 D.分权制衡是美国1787年宪法的核心原则之一，不是17世纪末英国权力结构变化带来的核心结果，错误。 13. 如下图是1790年创作的一幅漫画《联合则生，分裂则亡》，漫画中的十三根支柱代表美国的十三个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。该漫画创作的时代背景是（ ） A. 独立战争胜利维护了统一 B. 南北战争化解了社会矛盾 C. 联邦共和宪政体制的确立 D. 邦联体制下各州矛盾凸显 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国独立战争胜利于1783年，建立了邦联制，各州权力过大，中央权力软弱，漫画《联合则生，分裂则亡》创作于1790年，是为了呼吁加强中央权力，不是在独立战争胜利时，错误。 B.美国南北战争（1861—1865年）发生在19世纪60年代，与1790年时间不符，错误。 C.1787年美国宪法确立了联邦共和宪政体制，但宪法需要各州批准才能生效。漫画创作于1790年，画面中十三根支柱代表十三个州，按批准宪法的先后顺序排列，体现了各州批准宪法、联合建立联邦共和宪政体制的过程，正确。 D.邦联体制下各州矛盾凸显是1787年宪法制定前的背景，漫画创作于1790年，是在宪法通过后各州批准宪法的过程中，强调的是联合建立联邦体制，不是强调邦联体制下的矛盾，错误。 14. 1793年，法国国民公会颁布共和历，以自然和农业周期取代基督教节日体系，以“共和公民时间”取代“国王统治时间”。由此可见法国大革命旨在（ ） A. 废除旧王权的时间象征 B. 消除宗教对生活的影响 C. 改变民众原有作息方式 D. 重塑社会生活价值观念 【答案】D 【解析】 【详解】A.虽然以“共和公民时间”取代“国王统治时间”在一定程度上体现了对旧王权时间象征的废除，但法国大革命的目的更为广泛和深刻，不仅仅是废除时间象征，错误。 B.以自然和农业周期取代基督教节日体系确实在一定程度上减少了宗教对时间体系的影响，但法国大革命的主要目标是推翻封建统治，建立资产阶级政权，错误。 C.题干中强调的是时间体系和价值观念的改变，而不是民众的作息方式。改变时间体系并不直接等同于改变民众的作息方式，错误。 D.题干的举措反映了法国大革命试图打破旧有的封建和宗教的价值观念，建立起以共和、公民为核心的新的社会生活价值观念，这体现了法国大革命对社会生活价值观念的重塑，正确。 15. 工业革命后，新潮的人们表达时用“打开蒸汽”表示“开始工作”，用“增加蒸汽”表示“变得强大”，用“释放蒸汽”表示“释放能量或情绪”。这体现了（ ） A. 蒸汽机的发明影响重大 B. 机器发明决定语言形成 C. 工业革命加强世界联系 D. 技术发展引发社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命后，蒸汽机被广泛使用，新潮的人们用与蒸汽机相关的词汇来表达工作、力量和情绪释放等概念，这反映了蒸汽机在工业革命中的重要地位，以及其对人们日常生活和思维方式的影响，正确。 B.语言的形成受到文化、历史、社会等多种因素的影响，机器发明只是其中的一部分，不能决定语言的形成，错误。 C.工业革命确实加强了世界各地的联系，但题干材料主要描述的是蒸汽机对人们语言使用的影响，错误。 D.题干材料主要描述的是蒸汽机对人们语言使用的影响，并未体现技术发展引发社会矛盾，错误。 16. 如下图所示是《共产党宣言》两个时期的不同版本。《共产党宣言》的修改表明（ ） 1848年德文版：工人革命的第一步，就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 1872年德文版：工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。 A. 第一个社会主义国家已经诞生 B. 资本主义国家的福利制度完善 C. 工人阶级政党已取得合法地位 D. 马克思主义在不断发展和完善 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一个社会主义国家是1917年十月革命后建立的，错误。 B.资本主义福利制度大规模完善是二战之后，错误。 C.1872年多数国家的工人阶级政党并未取得合法地位，且题干内容未涉及工人政党的合法地位问题，错误。 D.结合巴黎公社的经验教训，马克思、恩格斯对《共产党宣言》的原有论断进行修改，说明马克思主义不是一成不变的理论，会根据工人运动实践不断丰富、发展，正确。 17. 巴黎公社推行了一系列进步的社会政策，如设立最低工资，限制工作时间，保护工人、妇女和儿童的权利，建立民主教育机构等。这说明巴黎公社（ ） A. 组建了强大的工农联盟 B. 依赖工人运动积累斗争经验 C. 取得了各国工人的支持 D. 显现了无产阶级的政权特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴黎公社未建立工农联盟，与史实不符，错误。 B.题干体现的是巴黎公社的政策，而非其政策来源，不符合题意，错误。 C.巴黎公社并未得到各国工人的广泛支持，错误。 D.巴黎公社推行维护工人、妇女和儿童的权利等进步社会政策，体现了无产阶级政权维护劳动者利益的特点，符合题干主旨，正确。 第二部分非选择题（2大题，共36分） 18. 畜力与人：马在人类文明中的角色变迁 马的历史，是一部人与畜力关系的历史。大约公元前4200年，马在今乌克兰草原一带被驯化，起初只供肉食与挤奶。约公元前2000年，辐条车轮和轻便战车出现，马把人的移动速度提高到步行的数倍，战车成为欧亚大陆早期国家的军事支柱。公元6世纪前后，马镫经草原通道传入欧洲，骑手可以在马上借力挥击，骑兵由辅助兵种变为战场主力，欧亚内陆的游牧势力也借此多次冲击农耕文明的边缘。马同时是国家运转的工具：波斯帝国修“御道”、驿站备马接力传书，中国秦汉设驿传、元代驿站“星罗棋布”，政令因此可以贯通辽阔疆域。马还进入了信仰与秩序：印度《梨俱吠陀》以马祭象征王权，欧洲骑士以马与剑确认身份。18世纪以后，蒸汽机用“马力”计量自身功率，铁路、机枪与坦克相继登场，马逐渐退出战争与交通的中心。历史表明，马的地位变迁不只是工具的更替，更是人类组织方式与权力结构变动的缩影。 ——摘编自戴维·查费茨《马匹与文明的缔造》、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 （1）根据材料，概括马在古代人类社会中承担的主要功能。 （2）根据材料，指出推动人类文明交流的动力发生了怎样的变化?并简析变化的原因。 （3）材料认为，马的地位变迁“不只是工具的更替，更是人类组织方式与权力结构变动的缩影”。请另举一个技术发展或物种演变的案例，结合所学知识，说明它如何印证这一观点。 示例：16世纪以前，胡椒产自东南亚与印度地区，主要通过地中海转运至欧洲，价格昂贵。新航路开辟后，远洋航线逐渐取代地中海中转贸易，胡椒从珍稀奢侈品转变为世界性大众贸易商品。随着胡椒全球贸易的扩张，传统地中海中转贸易模式走向衰落，大西洋商业城市群崛起。胡椒贸易体系的转型，深刻改变了世界贸易格局。 【答案】（1） 古代马的主要功能：食用功能，提供肉食、奶源；军事功能，支撑战车、骑兵作战，提升军队战力；行政交通功能，作为驿传载体保障政令传递，维系辽阔疆域治理；文化象征功能，融入王权祭祀、骑士身份体系构建，成为社会秩序符号。 （2） 变化：古代以马等畜力作为文明交流的核心动力，18世纪后逐步转变为以蒸汽机为代表的工业机械动力主导文明交流。原因：工业革命开展，蒸汽机等近代技术发明推广，铁路、坦克等新式工业产物出现，生产力大幅提升，传统畜力的应用场景被逐步替代。 （3） 示例：北宋毕昇发明活字印刷术，后世逐步推广应用，与应用广泛的雕版印刷配合，进一步降低了书籍生产成本，知识不再是世家大族的垄断品。印刷术的推广推动平民阶层文化素养提升，科举制进一步向社会下层开放，传统门阀士族的残余影响力遭到进一步打击，社会阶层流动大幅增强。印刷技术的普及，成为中国古代社会结构与权力分配模式变动的重要缩影。 【解析】 【小问1详解】 古代马的主要功能：“起初只供肉食与挤奶”→食用功能，提供肉食、奶源；“辐条车轮和轻便战车出现，马把人的移动速度提高到步行的数倍，战车成为欧亚大陆早期国家的军事支柱……骑手可以在马上借力挥击，骑兵由辅助兵种变为战场主力”→军事功能，支撑战车、骑兵作战，提升军队战力；“波斯帝国修‘御道’、驿站备马接力传书，中国秦汉设驿传、元代驿站‘星罗棋布’，政令因此可以贯通辽阔疆域。”→行政交通功能，作为驿传载体保障政令传递，维系辽阔疆域治理；“马还进入了信仰与秩序：印度《梨俱吠陀》以马祭象征王权，欧洲骑士以马与剑确认身份。”→文化象征功能，融入王权祭祀、骑士身份体系构建，成为社会秩序符号。 【小问2详解】 变化：古代长途交通、战争、文明往来主要依靠马匹这类畜力；工业革命之后，蒸汽机、铁路、新式机器出现，机械动力取代畜力，成为文明交流的主要动力。 原因：工业革命是核心背景，蒸汽机等新技术发明，铁路、新式武器投入使用，机械动力效率远超畜力，马匹在交通、战场的作用不断下降，畜力主导的交流模式被改变。 【小问3详解】 示例：首先介绍活字印刷术发明、推广的时间和成果，再讲它带来的社会变化，接着说明活字印刷术对平民文化普及、科举制发展及门阀士族衰落的影响，最后总结说明印刷技术的普及是中国古代社会结构与权力分配模式变动的重要缩影。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以古印度和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。 （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。 （3）请围绕“文明传统与全球变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 【答案】（1）古印度：创立种姓制度（或佛教、发明“阿拉伯数字”等）。 古希腊：建立城邦民主政治（或哲学思想、奥林匹克传统等）。 （2）文艺复兴：宣扬人文主义，解放思想，激发探索精神，为全球联系奠定思想基础。 新航路开辟：开辟全球贸易网络，打破地域隔绝，使世界开始连成整体。 工业革命：创造巨大生产力，革新交通工具，加速世界市场形成与全球联系。 （3）观点：文明传统与全球变革相互促进，辩证统一 论证：①文艺复兴并非凭空产生，而是复兴古希腊罗马古典文化，借古代文化之名宣扬新兴资产阶级思想。同时，文艺复兴进一步为新航路开辟提供了精神动力，说明文明传统为全球变革提供精神资源。②工业革命后，西方思想随殖民扩张传播，推动传统社会变革。中国面对工业文明冲击，通过洋务运动、戊戌变法等措施，在文化认同基础上学习西方，实现现代转型；日本明治维新保留天皇制并学习西方，走上现代化道路。这表明全球变革推动了文明传统的现代转型。③20世纪以来，经济全球化加速，文明冲突时有发生。中国提出“人类命运共同体”，坚守中华文化立场，倡导文明互鉴；欧盟在一体化中尊重成员国文化多样性。只有尊重文明传统，才能实现真正的全球合作；只有积极融入全球变革，文明才能永葆生机。综上，文明传统是全球变革的根基，全球变革为传统注入新活力。我们应在坚守文化根脉的基础上拥抱变革，通过全球互动实现各文明的创造性转化，共同构建和而不同的文明新图景。 【解析】 【小问1详解】 古印度、古希腊：根据教材原文，从古印度、古希腊具有独特地域特色的政治、文化、制度类成就中选择符合地域性特征的内容进行规范作答即可。 【小问2详解】 文艺复兴：根据教材原文，从思想解放对人们探索世界的推动作用这一角度分析文艺复兴对促进全球互动产生的作用并进行规范作答即可。 新航路开辟：根据教材原文，从直接打破地域隔绝、建立全球航线的角度分析新航路开辟对促进全球互动产生的作用并进行规范作答即可。 工业革命：根据教材原文，从生产力提升推动世界市场形成的角度分析工业革命对促进全球互动产生的作用并进行规范作答即可。 【小问3详解】 根据材料“经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深”并围绕“文明传统与全球变革”这一主题，可提炼出“文明传统与全球变革相互促进，辩证统一”这一观点。 围绕观点，可选取文艺复兴、工业革命、明治维新、“人类命运共同体”等史实的概况、影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 观澜某教育集团2026-2027学年第一学期期中测试试卷 九年级历史 说明： 1.全卷共19题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答题前，请检查试卷和答题卡是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。 3.答题时将答案写在答题卡的指定位置；不得使用涂改液。 4.保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。 第一部分 单项选择题（17小题，每小题2分，共34分） 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡填涂。 1. 下列图示反映了人类早期文明使用的部分文字，从图示中可以得出的结论是（ ） A. 各区域文明产生的时期大致相同 B. 世界文明的发展具有多样性特征 C. 文字的消失最终导致文明的消亡 D. 古代人类文明是完全孤立存在的 2. 巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的，通过制定《汉谟拉比法典》，过去所有的部落习俗差不多都消失了，法典成了国家的法律。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 维护了奴隶主利益和权威 B. 建立起完善的官僚体系 C. 促进了国家的统一与发展 D. 成为世界上最早的法典 3. 古希腊戏剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位，剧中人物对话下图所示。该片段体现出剧作家对古希腊民主制度的（ ） 卖香肠的人：请告诉我，像我，一个卖香肠的人，怎样才能成为那样的大人物？ 将军：这是世上最容易的事。你已经具备一切应有的条件： 卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，蛮横无理。 卖香肠的人：可我几乎不识字。 将军：（古希腊）适合做人民领袖的不是那些有学问的人或诚实的人，而是那些无知而卑鄙的人。 A. 赞美 B. 漠视 C. 自豪 D. 嘲讽 4. 公元前3世纪，罗马人开始接触希腊文化，在希腊字母的基础上，略微调整了字母的形状与发音，形成了我们今天所熟知的拉丁字母。这体现了古罗马文化（ ） A. 注重吸收创新 B. 追求风格多元 C. 侧重标新立异 D. 凸显中西合璧 5. 小历在进行研究性学习汇报时，展示了下图所示内容。由此可见，他研究的主题是（ ） A. 古代文明的传承 B. 西方民主的起源 C. 基督教的兴起 D. 西欧封建社会的特征 6. 中世纪早期的西欧，庄园领主贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。地主贵族或僧侣、男爵、主教等在一定的范围内，对那里的居民办理行政事务、征收赋税，而国王的权力则相对较小，几乎被缩成一个阴影。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实现自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 7. 14世纪后，德意志、尼德兰等地的城镇纷纷组建了自己的乐队，专门服务于庆典、戏剧演出、公共音乐会等活动。这反映了当时（ ） A. 城市工商业的发展 B. 民族国家初步形成 C. 庄园经济实力提高 D. 教会思想控制强化 8. 对比中古西非文明与美洲印第安文明：西非依托撒哈拉商路和阿拉伯世界长期交流，深受伊斯兰教影响：美洲文明长期孤立发展，形成自成体系的农业、天文、建筑成就。两类文明发展历程共同印证的历史观念是（ ） A. 文明交流才能推动文明进步，隔绝必然走向消亡 B. 世界文明发展具有多元性，不同道路皆能创辉煌 C. 临海文明有利于交流互鉴，优于封闭的山地文明 D. 宗教信仰是不同地区所有帝国维持统治的有效工具 9. 某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，下面剧本反映了当时欧洲（ ） 【背景】15世纪的欧洲乡村与城市，人声鼎沸。 【对白】 农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！ 作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！ A. 封君封臣制度日益巩固 B. 资本主义萌芽已经出现 C. 庄园经济占据主导地位 D. 商品经济催生世界市场 10. 下面是1518年西班牙国王和麦哲伦等人订立的关于发现香料群岛的协定（节选）。这反映出麦哲伦的远航（ ） 朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们、你们的子孙与合法继承人。 A. 殖民扩张意图明显 B. 王室支持力度有限 C. 整体经济收益微薄 D. 国家财政负担沉重 11. 有学者统计了1600年运入的欧洲部分商品（如表），对表格所反映的现象解读正确的是（ ） 项目 经好望角 经地中海 胡椒 100万-200万磅 300万-400万磅 丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品 35万-65万磅 70万-100万磅 A. 东西方传统商路仍发挥重要的作用 B. 新航路开辟后欧洲与美洲联系紧密 C. 香料是当时世界贸易最重要的商品 D. 世界贸易的中心逐渐转移到地中海 12. 17世纪末的英国，政权似乎一点没变，国王依旧……然而，实际权力结构却彻底发生了变化。这种变化导致（ ） A. 权力归于议会 B. 权力归于内阁 C. 国王独裁依旧 D. 权力分权制衡 13. 如下图是1790年创作的一幅漫画《联合则生，分裂则亡》，漫画中的十三根支柱代表美国的十三个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。该漫画创作的时代背景是（ ） A. 独立战争胜利维护了统一 B. 南北战争化解了社会矛盾 C. 联邦共和宪政体制的确立 D. 邦联体制下各州矛盾凸显 14. 1793年，法国国民公会颁布共和历，以自然和农业周期取代基督教节日体系，以“共和公民时间”取代“国王统治时间”。由此可见法国大革命旨在（ ） A. 废除旧王权的时间象征 B. 消除宗教对生活的影响 C. 改变民众原有作息方式 D. 重塑社会生活价值观念 15. 工业革命后，新潮的人们表达时用“打开蒸汽”表示“开始工作”，用“增加蒸汽”表示“变得强大”，用“释放蒸汽”表示“释放能量或情绪”。这体现了（ ） A. 蒸汽机的发明影响重大 B. 机器发明决定语言形成 C. 工业革命加强世界联系 D. 技术发展引发社会矛盾 16. 如下图所示是《共产党宣言》两个时期的不同版本。《共产党宣言》的修改表明（ ） 1848年德文版：工人革命的第一步，就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 1872年德文版：工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。 A. 第一个社会主义国家已经诞生 B. 资本主义国家的福利制度完善 C. 工人阶级政党已取得合法地位 D. 马克思主义在不断发展和完善 17. 巴黎公社推行了一系列进步的社会政策，如设立最低工资，限制工作时间，保护工人、妇女和儿童的权利，建立民主教育机构等。这说明巴黎公社（ ） A. 组建了强大的工农联盟 B. 依赖工人运动积累斗争经验 C. 取得了各国工人的支持 D. 显现了无产阶级的政权特点 第二部分非选择题（2大题，共36分） 18. 畜力与人：马在人类文明中的角色变迁 马的历史，是一部人与畜力关系的历史。大约公元前4200年，马在今乌克兰草原一带被驯化，起初只供肉食与挤奶。约公元前2000年，辐条车轮和轻便战车出现，马把人的移动速度提高到步行的数倍，战车成为欧亚大陆早期国家的军事支柱。公元6世纪前后，马镫经草原通道传入欧洲，骑手可以在马上借力挥击，骑兵由辅助兵种变为战场主力，欧亚内陆的游牧势力也借此多次冲击农耕文明的边缘。马同时是国家运转的工具：波斯帝国修“御道”、驿站备马接力传书，中国秦汉设驿传、元代驿站“星罗棋布”，政令因此可以贯通辽阔疆域。马还进入了信仰与秩序：印度《梨俱吠陀》以马祭象征王权，欧洲骑士以马与剑确认身份。18世纪以后，蒸汽机用“马力”计量自身功率，铁路、机枪与坦克相继登场，马逐渐退出战争与交通的中心。历史表明，马的地位变迁不只是工具的更替，更是人类组织方式与权力结构变动的缩影。 ——摘编自戴维·查费茨《马匹与文明的缔造》、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 （1）根据材料，概括马在古代人类社会中承担的主要功能。 （2）根据材料，指出推动人类文明交流的动力发生了怎样的变化?并简析变化的原因。 （3）材料认为，马的地位变迁“不只是工具的更替，更是人类组织方式与权力结构变动的缩影”。请另举一个技术发展或物种演变的案例，结合所学知识，说明它如何印证这一观点。 示例：16世纪以前，胡椒产自东南亚与印度地区，主要通过地中海转运至欧洲，价格昂贵。新航路开辟后，远洋航线逐渐取代地中海中转贸易，胡椒从珍稀奢侈品转变为世界性大众贸易商品。随着胡椒全球贸易的扩张，传统地中海中转贸易模式走向衰落，大西洋商业城市群崛起。胡椒贸易体系的转型，深刻改变了世界贸易格局。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以古印度和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。 （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。 （3）请围绕“文明传统与全球变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $