精品解析：黑龙江哈尔滨市双城区七校联考2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

高一历史 满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 牛河梁遗址的墓葬在规模和随葬品配置上存在明显差别，遗址中还发现了需要组织大量人力营建的祭祀建筑。这些考古发现说明当地（ ） A. 农业经济长足发展 B. 神权统治占据主导 C. 世袭王权已经出现 D. 早期国家形态萌芽 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及农业生产相关信息，无法体现农业经济长足发展，错误。 B.材料仅存在祭祀建筑，不能得出神权统治占据主导的结论，错误。 C.材料没有体现权力世代传承的相关证据，无法说明世袭王权已经出现，错误。 D.该遗址墓葬体现等级分化、具备组织大量人力营建公共祭祀工程的能力，说明当时已出现社会分层与公共权力，是早期国家形态萌芽的表现，正确。 故选D项。 2. 战国时期，荀子既主张“隆礼”，又强调“重法”，提出“治之经，礼与刑”；韩非子吸收儒、道思想，形成自己的法家理论；《吕氏春秋》则“兼儒墨，合名法”。这些现象反映出战国时期（ ） A. 儒学成为统治思想 B. 礼法结合成为共识 C. 思想融合趋势加强 D. 百家争鸣日渐衰落 【答案】C 【解析】 【详解】A.儒学成为统治思想是在汉武帝时期，战国时期儒学还没有成为统治思想，错误。 B.材料仅体现部分思想家吸收别家思想，不能说明礼法结合成为共识，错误。 C.荀子兼取礼、法；韩非子吸收儒、道思想；《吕氏春秋》融合多家学说，体现战国时期思想融合趋势加强，正确。 D.战国时期百家争鸣正处于兴盛阶段，并没有日渐衰落，错误。 故选C项。 3. 秦始皇东巡时刻于琅琊台的刻石采用秦篆书写，《史记》保存的刻辞记述了“书同文字”等举措。针对战国以来“文字异形”的混乱局面，秦统一文字这一措施的作用主要在于（ ） A. 扩大民众参与国家决策范围 B. 便利政令传达与各地文化交往 C. 消除各地区之间的文化差异 D. 促进各地经济交流与商贸往来 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦代实行专制统治，民众无参与国家决策的渠道，统一文字与扩大民众决策参与范围无关联，错误。 B.战国时期文字异形既阻碍中央政令向地方的顺畅传达，也抬高了各地间的文化交流成本，秦统一文字能够打破上述文字壁垒，便利政令传达与各地文化交往，正确。 C.统一文字只能弱化文化隔阂，无法消除各地区的文化差异，错误。 D.促进各地经济商贸往来更多是统一度量衡、车轨等举措的作用，并非书同文的主要作用，错误。 故选B项。 4. 《通典·职官》载东汉尚书台“出纳王命，敷奏万机，盖政令之所由宣，选举之所由定，罪赏之所由正”，当时“虽置三公，事归台阁”。这一变化（ ） A. 强化了君主专制 B. 废除了三公九卿制度 C. 加强了中央集权 D. 提高了中枢行政效率 【答案】A 【解析】 【详解】A.东汉尚书台掌握政令发布等要务，三公逐渐被架空，尚书台直接服从皇帝安排，权力重心向皇帝身边的机构转移，强化了君主专制，正确。 B.史料写明“虽置三公”，说明三公职位仍存在，并未废除，错误。 C.中央内部权力结构的变动属于君权与中枢权力的调整，和中央对地方的管理无关，错误。 D.材料只反映政务权力转移到尚书台，未体现行政效率的提高，错误。 故选A项。 5. 下表为三国鼎立时期主要政权简表。据此可知，三国鼎立局面正式形成的标志是（ ） 政权 建立者 都城 称帝（称王）时间 曹魏 曹丕 洛阳 220年称帝 蜀汉 刘备 成都 221年称帝 孙吴 孙权 建业 222年称吴王，229年称帝 A. 曹丕称帝建魏 B. 刘备称帝建蜀 C. 曹操统一北方 D. 孙权称帝建吴 【答案】D 【解析】 【详解】A.曹丕称帝建魏，此时只有曹魏政权，还没有形成三足鼎立的局面，错误。 B.刘备称帝建蜀，此时仅有魏、蜀两个政权，三国鼎立局面尚未正式形成，错误。 C.曹操统一北方发生在曹丕建魏之前，此时三国政权都还没有建立，错误。 D.229年孙权正式称帝，标志着魏、蜀、吴三个独立称帝的政权全部建立，三国鼎立局面正式形成，正确。 故选D项。 6. 《宋书》载，南朝时江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这一现象反映了（ ） A. 江南地区经济得到开发 B. 经济重心开始向南迁移 C. 棉纺织技术领先于全国 D. 北方人口大量迁往南方 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料反映南朝江南粮食、丝织物产富足，体现江南地区经济得到开发，正确。 B.经济重心开始南移是唐朝安史之乱之后，时间不符，错误。 C.南朝以丝麻纺织为主，棉纺织技术在宋元时期才发展起来，史实不符，错误。 D.北方人口南迁是江南开发的原因，材料文字是开发后的表现，不能直接反映该移民现象，错误。 故选A项。 7. 悬空寺位于今山西大同浑源县恒山脚下，始建于北魏后期，旧称“玄空阁”。寺名中的“玄”取自道教教理，“空”则来源于佛教教理。因整座寺院如悬挂于悬崖峭壁之上，且“悬”与“玄”同音，后改名为“悬空寺”。“玄空阁”这一名称体现了（ ） A. 佛道两教交流融合 B. 儒学主流地位瓦解 C. 三教并行政策推行 D. 寺院经济成为支柱 【答案】A 【解析】 【详解】A.始建于北魏后期的悬空寺旧称“玄空阁”，名称中“玄”取自道教教理，“空”来源于佛教教理。“玄空阁”的名称同时吸纳佛、道两教的核心教理内涵，直接反映了佛道两教的交流融合，正确。 B.魏晋南北朝时期儒学只是受到冲击，主流地位并未瓦解，错误。 C.三教并行是唐代推行的文化政策，且题干仅涉及佛、道两教，未提及儒学，错误。 D.题干未涉及寺院经济的相关内容，且古代中国农耕经济始终是社会经济支柱，错误。 故选A项。 8. 隋炀帝开凿永济渠，沟通了黄河与今北京地区的水路，此后，它成为隋唐政权向涿郡（今北京地区）运送兵员和物资的重要通道。材料体现出运河的作用是（ ） A. 促进南北经济文化交流 B. 巩固隋朝对全国的统治 C. 加强对北方边疆的控制 D. 解决都城粮食供应问题 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅记述永济渠向涿郡运送兵员、物资，没有涉及南北经济文化交流，错误。 B.材料只体现北方区域的军事运输，不能直接上升到巩固全国统治，错误。 C.永济渠打通黄河通往涿郡的水路，朝廷可借此便捷向北方边疆输送兵员与物资，直接加强对北方边疆的控制，正确。 D.永济渠承担军事人员、物资运输，并非解决都城粮食供应，错误。 故选C项。 9. 贞观初，唐太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”他力戒奢从简，轻徭薄赋，同时强调“为政之要，惟在得人”。这体现了（ ） A. 休养生息的统治策略 B. 重农抑商的经济政策 C. 虚怀纳谏的开明风气 D. 以民为本的治国理念 【答案】D 【解析】 【详解】A.休养生息侧重减少赋税徭役，而材料除了轻徭薄赋，还有重视人才，错误。 B.重农抑商包含重视农业、限制商业两层含义，材料只提到重视农业生产，错误。 C.虚怀纳谏指接纳大臣的意见，而材料没有体现纳谏，错误。 D.唐太宗提出国家以民众为根本，民众以衣食为根本，农业生产要不失农时，为此他力戒奢侈、轻徭薄赋，同时强调为政的核心在于选任合格人才。这些都反映以民为本的治国理念，正确。 故选D项。 10. 757年春，杜甫在长安写道：“国破山河在，城春草木深。”（注：“国”指国都长安）诗中都城遭受战乱的景象，与下列哪一事件有关（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查安史之乱的内容，根据材料及所学可知，757年，处于唐代中期，杜甫的这句诗正是安史之乱期间的作品。安史之乱爆发于755年，叛军曾攻占唐朝国都长安，故选B项。 11. 如下图是出土于陕西西安唐墓的三彩釉陶骆驼载乐俑，塑造了五名胡汉艺人共同乐舞的形象。有同学提出两项解释：①这件器物可为研究唐代文化交流提供线索；②它说明唐代乐队普遍在骆驼背上表演。对两项解释的评价，最合理的是（ ） A. 两项都可成立，因为出土实物能够直接再现当时生活 B. 两项均不宜采用，因为随葬器物主要服务于丧葬需要 C. ①具有材料依据，②须补充其他资料检验其代表性 D. ①须等文字史料证实，②可依器物的具体造型确认 【答案】C 【解析】 【详解】A.出土实物不能直接“全面再现当时生活”，且孤证无法支撑“普遍”的结论，两项不可能都成立，错误。 B.唐三彩属于一手史料，有史料价值，不能因为是随葬器物就全部否定，错误。 C.这件陶俑有胡汉艺人同场乐舞的形象，可以作为唐代文化交流的研究线索；仅依靠这一件文物，不能得出乐队普遍在骆驼背上表演的结论，②需要更多史料佐证，正确。 D.陶俑本身就是实物史料，①不需要等待文字史料证实；②不能只依靠造型就确认，错误。 故选C项。 12. 北宋熙宁年间，官府在青黄不接之际向农户发放低息钱粮，秋收后计息随赋税一同缴纳。这一做法（ ） A. 减轻了农民的徭役负担 B. 消除了土地兼并现象 C. 增加了政府的财政收入 D. 规范了市场交易秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.该举措属于农业生产领域的钱粮借贷政策（青苗法），与农民的徭役负担无关联，无法减轻徭役，错误。 B.封建土地私有制是土地兼并的根源，青苗法仅能一定程度上抑制土地兼并，“消除”表述绝对，错误。 C.北宋时期，官府通过向农户收取合理的借贷利息，将原本被民间高利贷者获取的收益收归官府，能够有效增加政府财政收入，正确。 D.该举措是官府面向农户的生产性借贷行为，与规范市场交易秩序无关，错误。 故选C项。 13. 宋代有诗词描写街市中女子摆摊售货、招揽顾客的情景，如“门前健妇能招商，茗碗角饵邀人尝”，这类女商人形象在宋代文献中屡见不鲜。这一现象出现的主要原因是宋代（ ） A. 重农抑商政策已经废除 B. 妇女社会地位提高 C. 商品经济繁荣环境宽松 D. 坊市界限已被打破 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代依旧推行重农抑商政策，只是管控有所放松，并没有废除，错误。 B.宋代理学发展，对妇女约束较多，妇女社会地位并没有提高，错误。 C.宋代商品经济高度繁荣，商业活动环境相对宽松，为女性参与街市经营提供了经济基础与社会空间，是该现象出现的主要原因，正确。 D.坊市界限被打破仅是宋代商业发展在空间布局上的具体表现，属于商业繁荣的特征之一，并非女性广泛参与街市商业活动的主要原因，错误。 故选C项。 14. 辽朝在东京地区沿用渤海的制度，在南京、西京地区采用汉制，在上京、中京地区则兼用汉制与契丹制度。这反映出辽朝（ ） A. 采取了因俗而治的策略 B. 加强了中央对地方控制 C. 照搬了中原王朝的制度 D. 消除了民族之间的隔阂 【答案】A 【解析】 【详解】A.辽朝在不同地区因地制宜，分别沿用渤海制度、采用汉制、兼用汉制与契丹制度，体现因俗而治的统治策略，正确。 B.材料侧重不同地区制度差异，没有体现中央强化对地方控制的相关信息，错误。 C.辽朝并非全部照搬中原制度，还保留契丹旧制、沿用渤海制度，错误。 D.因俗而治能够缓和民族矛盾，但不可能完全消除民族间的隔阂，错误。 故选A项。 15. 《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这一现象主要得益于（ ） A. 羁縻制度 B. 郡县制度 C. 都护府制度 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.羁縻制度是唐代对边疆的管理方式，特点是间接管控，和材料中元朝边疆如同内地一样征收赋役不符，错误。 B.郡县制盛行于秦汉，不是元朝在边疆推行统一管理的制度，错误。 C.都护府制度主要是汉唐治理西域的制度，不属于元朝的制度，错误。 D.元朝推行行省制度，辽阳、甘肃、云南等地都设行省，中央加强对边疆的直接管辖，边疆地区和内地一样征发赋役，正确。 故选D项。 16. 程颢提出“父子君臣，天下之定理”，朱熹进一步阐发“其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在”。这反映出程朱理学（ ） A. 以天理哲学强化儒家伦理秩序 B. 确立了儒学的官方正统地位 C. 主张向内反省以探求本心天理 D. 重构了先秦儒学的民本内核 【答案】A 【解析】 【详解】A.理学将父子君臣、三纲五常归为天理的体现，用天理学说论证儒家伦理的合理性，以此强化儒家伦理秩序，正确。 B.儒学官方正统地位确立于汉武帝时期，错误。 C.“向内反省以探求本心天理”是陆王心学的核心主张，程朱理学主张通过格物致知向外探求天理，错误。 D.程朱理学以强化封建等级伦理秩序为核心，题干未涉及先秦儒学的民本思想，不存在“重构民本内核”的内容，错误。 故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 始皇乃使蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地。……筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……又使尉屠睢将楼船之士南攻百越，凿灵渠，运粮转饷，以饵越人。 ——摘编自《史记》 材料二 武帝时，张骞始开西域之迹。至宣帝神爵二年（公元前60年），乃使郑吉为西域都护，护西域三十六国，治所设于乌垒城，镇抚诸国，督察乌孙、康居诸外国。 ——摘编自《汉书》 （1）根据材料一，概括秦朝边疆治理的主要措施。 （2）根据材料二，指出西汉正式管理西域的标志性事件。结合所学知识，分析这一事件的历史意义。 【答案】（1）措施：军事征战：北击匈奴、南攻百越；修筑防御工程：修筑长城(临洮至辽东)；兴修水利：开凿灵渠(保障南攻百越的后勤)。 （2）标志性事件：公元前60年设置西域都护。历史意义：西域正式归属中央政权，成为我国领土一部分；加强中央对西域管辖，维护地区稳定；促进西域与内地经济文化交流，保障丝绸之路畅通。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小题要求概括秦朝边疆治理的主要措施，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从军事征战、修筑防御工程、兴修水利等角度进行概括。 【小问2详解】 标志性事件：本小题要求指出西汉正式管理西域的标志性事件，需要根据材料二，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从西汉朝廷设置西域都护进行概括。历史意义：本小题要求分析设置西域都护这一事件的历史意义，需要结合材料及所学知识进行归纳，根据材料和所学从西域归属、地区稳定、经济交流等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 租庸调制的精神，不仅在于轻徭薄赋，而尤为要求为民制产。……此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准。……而又为之定其灾荒之豁免，有水旱虫霜，则按成数免租庸调。 注：此田制，指均田制。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二 凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋夏两征之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式。 ——摘编自《旧唐书》 （1）根据材料一，概括唐初均田制与租庸调制所体现的施政特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出两税法的主要内容。 【答案】（1）特点：轻徭薄赋；为民制产；限制土地兼并，兼顾贫富；灾荒可减免赋税，注重体恤民生。 （2）内容：①征税原则：量出以制入；②征税标准：不分主客，以现居地登记户籍，按资产、贫富征税，不再以人丁为主；③征收时间：分夏秋两季征收；④废除租庸调及各项杂徭，保留丁额登记。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括唐初均田制与租庸调制所体现的施政特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从赋税原则、土地调控、民生保障、灾荒优抚角度归纳。 【小问2详解】 内容：本小问要求指出两税法的主要内容。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从征税原则、户籍登记、征税标准、征收时间、旧税处置角度归纳。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （宋太祖）问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” （赵普对曰）：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 （1）根据材料，指出赵普认为唐末以来天下动荡不安的根源是什么。结合所学知识，概括宋初统治者为解决这一问题所采取的主要措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋初加强中央集权措施的历史影响。 【答案】（1）根源：藩镇势力太重，君弱臣强。措施：①夺其权：派文臣担任地方知州，设通判监督知州；②制其钱谷：设转运使，将地方财赋收归中央；③收其精兵：解除禁军将领兵权，统兵权与调兵权分离，强干弱枝，地方精兵编入禁军。 （2）积极：结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权，有利于国家统一和社会安定，推动社会经济发展。消极：造成地方力量薄弱；机构重叠、官员冗滥，军费开支庞大，埋下北宋积贫、积弱的隐患。 【解析】 【小问1详解】 根源及措施：本小问从根源（藩镇势力）、措施（夺其权、制钱谷、收精兵）角度梳理，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 根源、措施 此非他故，方镇太重，君弱臣强而已 材料直接点明动乱缘由→动乱根源在于地方藩镇势力强大，中央君主力量弱小，地方势力威胁中央 根源：藩镇势力太重，君弱臣强 惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣 按照赵普提出的三个方向→从行政、财政、军事三个维度削弱地方权力，强化中央控制 措施：①夺其权：派文臣担任地方知州，设通判监督知州；②制其钱谷：设转运使，将地方财赋收归中央；③收其精兵：解除禁军将领兵权，统兵权与调兵权分离，强干弱枝，地方精兵编入禁军 【小问2详解】 历史影响：本小问从积极影响、消极局限两个角度评价，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 欲息天下之兵，为国家长久计 措施目标是平息战乱、稳固统治→打击藩镇势力，结束五代混战，中央集权得到加强，利于稳定秩序、发展经济 积极：结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权，有利于国家统一和社会安定，推动社会经济发展 稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 地方权力被层层分割、兵权制度调整→地方自主性不足，官僚、军队数量不断增加，财政压力变大，埋下统治隐患 消极：造成地方力量薄弱；机构重叠、官员冗滥，军费开支庞大，埋下北宋积贫、积弱的隐患 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期，北方一些民族迁入中原，汉人也因战乱南迁。北魏吸收中原的官制、礼仪，孝文帝改革进一步推动这一过程。南迁汉人带来的精耕细作技术，与南方山地的生产方式相互结合。与此同时，来自北方民族的窄袖衣裤等服饰在中原和南方流行，部分北方民族又采用汉族的衣冠制度。 ——摘编自胡毓昕《魏晋南北朝时期的民族交往交流交融》等 根据材料并结合所学知识，围绕“魏晋南北朝时期的民族交融”这一主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 【答案】示例： 论题：魏晋南北朝的人口流动推动民族交往交流交融。 阐述：魏晋南北朝战乱频发，出现大规模人口迁徙。北方少数民族内迁中原，汉族民众大量南迁。北魏孝文帝改革推行汉化措施，学习中原官制、礼乐制度，促进北方少数民族汉化；南迁汉人把北方先进精耕细作农业技术带到南方，推动江南地区开发，改变南方原有生产方式。同时民族之间风俗、服饰互相借鉴，北方民族的窄袖衣裤传入中原、南方，汉族衣冠制度也被少数民族学习。这一时期各族在生产、制度、生活习俗上相互学习，推动民族交融，为隋唐大一统局面的形成奠定基础。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求围绕“魏晋南北朝时期的民族交融”这一主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料及所学知识可知，材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙、制度学习、生产技术传播、风俗服饰互鉴，多维度推动民族交往交流交融。大规模人口流动是这一时期民族交融的重要动力。因此可得论题：魏晋南北朝的人口流动推动民族交往交流交融。 第二步：对提炼的论题展开阐释，做到史实准确、史论结合、逻辑严密。关于论证可以从北方少数民族内迁、汉族人口南迁、北魏孝文帝改革学习中原制度礼仪、农耕技术南传、服饰习俗双向借鉴等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行总结提升。魏晋南北朝各族在人口迁徙中，制度、生产技术、生活习俗相互吸收融合，促进民族交融，为后来隋唐大一统和繁荣局面奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史 满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案。非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应的区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 牛河梁遗址的墓葬在规模和随葬品配置上存在明显差别，遗址中还发现了需要组织大量人力营建的祭祀建筑。这些考古发现说明当地（ ） A. 农业经济长足发展 B. 神权统治占据主导 C. 世袭王权已经出现 D. 早期国家形态萌芽 2. 战国时期，荀子既主张“隆礼”，又强调“重法”，提出“治之经，礼与刑”；韩非子吸收儒、道思想，形成自己的法家理论；《吕氏春秋》则“兼儒墨，合名法”。这些现象反映出战国时期（ ） A. 儒学成为统治思想 B. 礼法结合成为共识 C. 思想融合趋势加强 D. 百家争鸣日渐衰落 3. 秦始皇东巡时刻于琅琊台的刻石采用秦篆书写，《史记》保存的刻辞记述了“书同文字”等举措。针对战国以来“文字异形”的混乱局面，秦统一文字这一措施的作用主要在于（ ） A. 扩大民众参与国家决策范围 B. 便利政令传达与各地文化交往 C. 消除各地区之间的文化差异 D. 促进各地经济交流与商贸往来 4. 《通典·职官》载东汉尚书台“出纳王命，敷奏万机，盖政令之所由宣，选举之所由定，罪赏之所由正”，当时“虽置三公，事归台阁”。这一变化（ ） A. 强化了君主专制 B. 废除了三公九卿制度 C. 加强了中央集权 D. 提高了中枢行政效率 5. 下表为三国鼎立时期主要政权简表。据此可知，三国鼎立局面正式形成的标志是（ ） 政权 建立者 都城 称帝（称王）时间 曹魏 曹丕 洛阳 220年称帝 蜀汉 刘备 成都 221年称帝 孙吴 孙权 建业 222年称吴王，229年称帝 A. 曹丕称帝建魏 B. 刘备称帝建蜀 C. 曹操统一北方 D. 孙权称帝建吴 6. 《宋书》载，南朝时江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这一现象反映了（ ） A. 江南地区经济得到开发 B. 经济重心开始向南迁移 C. 棉纺织技术领先于全国 D. 北方人口大量迁往南方 7. 悬空寺位于今山西大同浑源县恒山脚下，始建于北魏后期，旧称“玄空阁”。寺名中的“玄”取自道教教理，“空”则来源于佛教教理。因整座寺院如悬挂于悬崖峭壁之上，且“悬”与“玄”同音，后改名为“悬空寺”。“玄空阁”这一名称体现了（ ） A. 佛道两教交流融合 B. 儒学主流地位瓦解 C. 三教并行政策推行 D. 寺院经济成为支柱 8. 隋炀帝开凿永济渠，沟通了黄河与今北京地区的水路，此后，它成为隋唐政权向涿郡（今北京地区）运送兵员和物资的重要通道。材料体现出运河的作用是（ ） A. 促进南北经济文化交流 B. 巩固隋朝对全国的统治 C. 加强对北方边疆的控制 D. 解决都城粮食供应问题 9. 贞观初，唐太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”他力戒奢从简，轻徭薄赋，同时强调“为政之要，惟在得人”。这体现了（ ） A. 休养生息的统治策略 B. 重农抑商的经济政策 C. 虚怀纳谏的开明风气 D. 以民为本的治国理念 10. 757年春，杜甫在长安写道：“国破山河在，城春草木深。”（注：“国”指国都长安）诗中都城遭受战乱的景象，与下列哪一事件有关（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 11. 如下图是出土于陕西西安唐墓的三彩釉陶骆驼载乐俑，塑造了五名胡汉艺人共同乐舞的形象。有同学提出两项解释：①这件器物可为研究唐代文化交流提供线索；②它说明唐代乐队普遍在骆驼背上表演。对两项解释的评价，最合理的是（ ） A. 两项都可成立，因为出土实物能够直接再现当时生活 B. 两项均不宜采用，因为随葬器物主要服务于丧葬需要 C. ①具有材料依据，②须补充其他资料检验其代表性 D. ①须等文字史料证实，②可依器物的具体造型确认 12. 北宋熙宁年间，官府在青黄不接之际向农户发放低息钱粮，秋收后计息随赋税一同缴纳。这一做法（ ） A. 减轻了农民的徭役负担 B. 消除了土地兼并现象 C. 增加了政府的财政收入 D. 规范了市场交易秩序 13. 宋代有诗词描写街市中女子摆摊售货、招揽顾客的情景，如“门前健妇能招商，茗碗角饵邀人尝”，这类女商人形象在宋代文献中屡见不鲜。这一现象出现的主要原因是宋代（ ） A. 重农抑商政策已经废除 B. 妇女社会地位提高 C. 商品经济繁荣环境宽松 D. 坊市界限已被打破 14. 辽朝在东京地区沿用渤海的制度，在南京、西京地区采用汉制，在上京、中京地区则兼用汉制与契丹制度。这反映出辽朝（ ） A. 采取了因俗而治的策略 B. 加强了中央对地方控制 C. 照搬了中原王朝的制度 D. 消除了民族之间的隔阂 15. 《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这一现象主要得益于（ ） A. 羁縻制度 B. 郡县制度 C. 都护府制度 D. 行省制度 16. 程颢提出“父子君臣，天下之定理”，朱熹进一步阐发“其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在”。这反映出程朱理学（ ） A. 以天理哲学强化儒家伦理秩序 B. 确立了儒学的官方正统地位 C. 主张向内反省以探求本心天理 D. 重构了先秦儒学的民本内核 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 始皇乃使蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地。……筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……又使尉屠睢将楼船之士南攻百越，凿灵渠，运粮转饷，以饵越人。 ——摘编自《史记》 材料二 武帝时，张骞始开西域之迹。至宣帝神爵二年（公元前60年），乃使郑吉为西域都护，护西域三十六国，治所设于乌垒城，镇抚诸国，督察乌孙、康居诸外国。 ——摘编自《汉书》 （1）根据材料一，概括秦朝边疆治理的主要措施。 （2）根据材料二，指出西汉正式管理西域的标志性事件。结合所学知识，分析这一事件的历史意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 租庸调制的精神，不仅在于轻徭薄赋，而尤为要求为民制产。……此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准。……而又为之定其灾荒之豁免，有水旱虫霜，则按成数免租庸调。 注：此田制，指均田制。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二 凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋夏两征之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式。 ——摘编自《旧唐书》 （1）根据材料一，概括唐初均田制与租庸调制所体现的施政特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出两税法的主要内容。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （宋太祖）问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” （赵普对曰）：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 （1）根据材料，指出赵普认为唐末以来天下动荡不安的根源是什么。结合所学知识，概括宋初统治者为解决这一问题所采取的主要措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋初加强中央集权措施的历史影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期，北方一些民族迁入中原，汉人也因战乱南迁。北魏吸收中原的官制、礼仪，孝文帝改革进一步推动这一过程。南迁汉人带来的精耕细作技术，与南方山地的生产方式相互结合。与此同时，来自北方民族的窄袖衣裤等服饰在中原和南方流行，部分北方民族又采用汉族的衣冠制度。 ——摘编自胡毓昕《魏晋南北朝时期的民族交往交流交融》等 根据材料并结合所学知识，围绕“魏晋南北朝时期的民族交融”这一主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $