黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试卷

 

历          史

 

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》(上)第1课到第13课。

一、选择题(本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.考古证明，在龙山文化时代，中国大地上邦国林立。有些都城规模较大，其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显。这反映了该时期中国

A.具备了国家的初始形态                           B.建立起健全的祭祀礼制

C.文明早于世界其他地区                           D.形成了多元一体的格局

2.有学者在评价商周某一制度时指出：它所维护的血缘关系像血管一样顺着国家肌体延伸到周王室统治的每一个角落，不仅与代表政治的“君统”合而为一，形成了以周天子为代表的“家国一体”的格局，还进一步强化了影响后世的父权家长制。下列对该制度描述最恰当的是

A.邦内甸服，邦外侯服                           B.嫡庶有别，毋易庶子

C.事无小大，皆决于上                           D.封建亲戚，以藩屏周

3.春秋时期，中原贵族与周边民族通婚之事时常发生，诸侯如晋献公先后娶四位戎女为妻，赵简子将其女嫁给代国国君，士大夫阶层如赵衰在随晋文公流亡期间娶赤狄女为妻，鲁国公孙敖曾先后两次与苔国联姻。这反映出当时

A.华夷之辩理念已被抛弃                          B.夷狄华夏认同意识日益深化

C.传统宗法秩序逐渐崩溃                           D.民族交融得到了一定的发展

4.孟子说：“民事不可缓也。”他还呼吁统治者要“救民于水火之中”，“博施于民而能济众”。这说明孟子在治国方面主张

A.教化社会                B.休养生息              C.实行仁政              D.发展生产

5.公元前220年，秦始皇下令修建“东穷燕齐，南极吴楚”的驰道；公元前212年，又命蒙恬开筑直道，“道九原，抵云阳，堑山堙谷，直通之”。这些举措

A.加速了国家统一进程                           B.彻底解除了匈奴对边境的威胁

C.实现了秦的长治久安                           D.有利于促进边疆与内地的交往

6.睡虎地秦简中有记载：“贼入甲室，贼伤甲，甲号寇，其四邻、典(闾里长官)、老(三老，负责一乡的教化)虽不存，不闻号寇”，在审判时则四邻无罪，而典、老需要受罚。由此可知，秦朝

A.法律严酷                B.基层组织严密         C.吏治严苛              D.法律体系完备

7.汉高祖初期“自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车”；至文景时期“众庶街巷有马，阡陌之间成群，乘历牝者(母马)摈而不得会聚”。这一变化出现的主要原因是

A.奉行“与民休息”促进了经济发展                    B.采取“汉承秦制”加强了君主专制

C.实行“编户齐民”增加了财政收入                    D.推行“郡国并行”加强了中央集权

8.阅读下图，据此可知，汉武帝采取的这一系列举措

A.提高了政府行政效率                             B.是特定历史环境下的产物

C.消除了地方割据隐患                             D.树立了皇帝的绝对权威

9.东汉时期，有这样一群人拥有特权，朝廷用人主要从他们当中选取，累世尊贵显达。另外他们还广占土地，隐庇人口，拥有私人武装，横行郡县，权势有时超过官府。材料可用来印证东汉时期

A.外戚宦官相互勾结                                B.君主专制不断加强

C.地方豪强势力膨胀                                D.边疆地区动荡不安

10.以王导、王敦为代表的琅琊王氏控制了晋廷的军政大权，形成了“主弱臣强”的局面，东晋政治陷入一种“不平常和不正常的状态”之中。这说明东晋门阀政治

A.有利于巩固中央集权                             B.在一定程度上削弱了皇权

C.逐渐取代了皇权政治                              D.是对皇权政治的有益补充

11.归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是

A.社会稳定，经济繁荣                              B.北民南迁，南方崛起

C.社会动荡，民族交融                              D.政权稳固，国家一统

12.据史料记载，大运河上的“通济渠，西通河洛，南达江淮⋯⋯其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这表明隋朝大运河

A.加速了江南的开发                             B.改变了南北人口布局

C.巩固了隋王朝统治                             D.促进了南北经济交流

13.下面是某一时期的疆域和边疆各族分布图。下列同这一时期的西域有关的是

A.安西都护府                                  B.张骞出使西域

C.西域都护府                                 D.吐蕃与唐会盟

14.唐代天宝十四年(755年)，安史之乱爆发。为躲避战乱，“天下衣冠士庶，避地东吴”，据统计，仅苏州一地，因战乱南迁于此的人口便达二十余万。这一现象

A.利于推动江南经济的发展                         B.标志南重北轻人口格局的形成

C.导致南北长期的分裂对峙                       D.消除了区域经济发展的差异性

15.三国时，魏国创造了九品中正制，其优点是大大弱化了地方对人才推举的控制力。到西晋时，九品中正制没有强化中央对人才选拔的控制，而是维护和巩固了地方门阀的统治。造成上述变化的主要原因是

A.人才评定标准不统一                            B.主要以门第为选拔标准

C.中央政府的相对软弱                            D.中央对选官过程的包办

16.隋唐科举制不问门第，“一切以程文为去留”，不论家庭出身和品级等第，只要通过科举博取功名，就能跻身官僚阶层。这样的选官制度，与魏晋南北朝时期那种“士庶天隔”的九品中正制有天壤之别。据此可知，科举制

A.加强了中央集权的统治                          B.利于扩大封建统治基础

C.推动了社会风气的转变                           D.消除了社会阶层的固化

17.中书、门下两省虽相互制衡，却往往意见相左，互相推诿。于是产生了中书与门下长官共同议事的制度和机构，即“政事堂”。政事堂初设，仅仅是宰相集体议事的一个场所，而后逐渐成为唐王朝最高决策机关。据此可知，政事堂的发展有利于

A.分割宰相权力                                B.体现近代民主议政

C.提高行政效率                                D.避免出现决策失误

18.唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地)，违法卖买”的现象。这表明当时

A.井田制瓦解                                 B.均田制受到了破坏

C.分封制恢复                                   D.“市”突破空间限制

19.唐朝一位伟大诗人讴歌祖国山河与美丽的自然风光，其诗风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，被贺知章称为“谪仙人”。据此可知，这位诗人是

A.李白                                      B.杜甫

C.陶渊明                                      D.元稹

20.魏晋南北朝至隋唐时期科技快速发展，创造了许多中国乃至世界之最。以下对这一时期的科技著作评价正确的是

 

选项	科技著作	评      价
A	《齐民要术》	世界上最早由国家颁行的药典
B	《禹贡地域图》	世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
C	《千金方》	全面总结历代和当时的医药学成果，被誉为中国最早的临床百科全书
D	《唐本草》	中国现存最早的一部完整的农书

21.唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要“追解”其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝

A.政府推行开明的民族政策                       B.处于世界文明的中心

C.科举考试并没有身份限制                       D.对外交流的开放包容