口语交际：父母之爱 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

小学语文五年级上册第六单元 父母的 口语交际 入w、、 G 三课程导入：电台板块开播，听众热线直播 煮击做 交际要求：岗 立规范发布，研读直播守则 任务一：研读直播守则，明确 听、说标准 任务发布：■ 电台热线直播有严格播出守则， 请全体同学自主阅读教材“小贴 士”， 了解本次口语交际“说”与 “听”的要求，整理成直播间播报守 则存档。 三交际要求：岗位规范发布，研读直播守则 自主阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际“说”与 “听”的要求。 说 选择恰当的材料支持自己的观 观点明确：要有自己的观，点和想 选材恰当：材料和观，点要有一致性。材料的来源可以多种多样。 尊重别人的观点，对别大的发言给予积极回 。 尊重他人：要认真、耐心倾听，不插话。 ·积极回应：要注意对方的观，点、表情和语气，并及时给予恰当的回 应。 交际要求：岗位规 明确直播间汝 正式开启首轮热线 生活案例开展模拉 范发布，研读直播守则 通准则后，我们 连线，结合真实 交际练习。 交际方法：首轮热 任务二：情景刷演绎，热线 交流事例一 任务发布： 演员演绎情景剧，围绕小 勇爸爸的教育方式开展热线对 话；全班展示后共同拟定《口 语交际：父母之爱》评价表， 对照标准点评交际表现。 线连线，模拟案例交流一 交际方法：首轮热线连线， 模拟案例交流 合作探究 欣赏情景剧《爸爸的爱》 两位同学分别扮演小勇的爸爸和小勇，老师作旁白。 期中考试结束了，小勇拿着试卷回到家。 (拿着试卷兴高采烈、一蹦一跳地上场)爸爸，这次考试，我考了满分，请看试 卷 @ 嗯， 100分！真棒！咱们去吃大餐！想吃什么？ ④ 期末考试结束了，小勇又拿着试卷回到家。 (垂头丧气、慢悠悠地上场)爸爸，这是我的试卷 @啊？不及格！考得这么差，肯定没下功夫！不好好学习，长大能干什么？以后每 天晚上回来，哪儿也不要去，就在家学习！ 批评完，爸爸抚摸着小勇的头说，孩子，我们爱你，所以才这么严格要求你。 两位同学鞠躬，下场。 角色扮演：把事例一改编成情景 剧。 交际方法：首轮热线 1. 习 2 点 同桌 的爱 做法 ,连线，模拟案例交流 》合作探究 根据刚才提炼的交际要点大胆进 交流。 意见不同时，要尊重对方的观 交流： 小勇的爸爸这样表达自己 ，你如何看待小勇爸爸的 ? 交际方法：首轮热线连线， 模拟案例交流 合作探究 我觉得小勇爸爸做得不对。小勇爸爸这样动不动就批 评孩子，会使孩子压力很大，对考试产生恐惧，成绩会越 来越差。我每次考不好，爸爸妈妈就批评我，有时还打 我，时间长了，一提学习或考试我就烦，越来越不想学 铠甲是坚硬的、用于保护自己的，铠甲代表坚强、 底气、力量。 同桌交流：小勇的爸爸这样表达自己的爱，你如何 看待小勇爸爸的做法？ 交际方法：首轮热线连线，模拟案例交流二 合作探究 赞同小勇爸爸的做法可以这样 说： 我赞同小勇爸爸的做法，我认为…，我的爸爸就是… 我也赞同小勇爸爸的做法，我搜集的材料也可以说明这一点… 某某的观点我很认可，我觉得…，我还搜集了这样的材料… 表达自己的观，点时，我们除了要说清自己的看法，还要 注意回应他人。 交际方法：首轮热线连线， P 作探究 不赞同小勇爸爸的做法可以这样 说： 我不赞同小勇爸爸的做法，因为… 对于某某的观，点，我有一些不同的 个例子… 你说得有道理，但我和你的观，点不 做得不对，因为 表达自己的观，点时，我们除了要说清自 意回应他人。 模拟案例交流一 ·,我的爸爸就… 看法，我认为…，举 一样，我认为小勇爸爸 己的看法，还要注 交际方法：首轮热线连线，模拟案例交流 合作探究 回应他人时： 。 口头语言： ·体态语言：如竖大拇指、点头、微笑等。 点击放 交际方法：首轮热线连 合作探 小组交 《口语交际：父母 表达 观，点明确 尊重他人 倾听 京 线，模拟案例交流 究 流 之爱》评价表 选材恰当 积极回应 交际方法：首轮热线连线， 模拟案例交流 合作探究 你能再谈谈你是如何看待小勇爸爸的做法的吗？ 我不赞同小勇爸爸的做法。他虽然爱自己的孩 子，但这份爱过于严厉，这种严厉会使小勇畏惧考 试，在这样的心理压力下，想要取得好成绩很困难。 我的爸爸就不是这样的，如果我的成绩下降了，爸爸 会和我一起查找原因，帮助我调整学习方法，使我重 新树立信心，提高成绩。所以我想对小勇的爸爸说： “多一点鼓励，少一点训斥。” 交际方法：首轮热线连线，模拟案例交流 合作探究 你能再谈谈你是如何看待小勇爸爸的做法的吗？ 你说得有道理，但是我和你的观，点不一样，我认 为小勇爸爸做得对。俗话说“严师出高徒”，小勇爸 爸的教育方式会让孩子更加严格要求自己，让孩子变 得更加自律，做事会比较追求完美。曾国藩就是这样 的一位父亲，教育子女极其严厉，他的教育方式也受 到了很多家长的推崇。 交际方法：首轮热线连线， 合作探究 《口语交际：父母之爱》 表达 观点明确 尊重他人 倾听 请你根据评价表对刚才发 点评。 模拟案例交流 评价表 选材恰当 积极回应 言的同学进行 三交际方法：首轮热线连线， 模拟案例交流一 合作探究 爸爸严厉批评我时，我心里很难过，不敢吭声，有 时会哭，有时忍不住跟他顶嘴。爸爸见我顶嘴，有时还 打我，我就跑进卧室不理他。 爸爸批评我时，我虽然难过，但觉得爸爸是为自己 好，决心以后努力改进。 不管我们跟谁交流，当我们对一件事情发表看法时，都要 明确观，点、恰当选材、尊重他人、积极回应。 生活中遇到类似经历时，你是怎么做的？ 交际 注 方法：首轮热线连线，模拟案例交流一 完成首轮热线模拟，掌握基础沟通方 去后，我们开启多轮直播间轮播，围绕另 两类典型亲子事例巩固交际能力。 交际演练：多 伦热线直播，交流其他事例 任务三：分组来电交流，同步 记录心声 任务发布：■ 请各组成员依次交流小雅妈妈 小敏爸爸两则事例，发言要观点清 晰，选择恰当的材料支持自己的观 ,点。倾听时礼貌回应，资料员同步记 录小组不同看法与生活心声，结束后 推选代表全班分享。 交际演练： 多轮热线直播，交流其他事例 合作探究 你如何看待小雅妈妈的做法？ 小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几 天不在家，小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟 的。 我认为小雅妈妈的做法不恰当，她过于宠爱小雅。妈妈的包办使 小雅失去了独立生活的能力，养成了丢三落四的坏习惯。我曾在报纸 上看到，有些学生上了大学后，生活不能自理，甚至连自己的衣服都 不会洗，这都是平日在家父母溺爱的结果。 我同意你的观，点。爱孩子是件好事，但是过度的爱可能会变成弱 爱，溺爱是家长对子女的一种畸形的爱，也是一种失去理智、直接影 响儿童身心健康发展的爱。平时在家，我可以做一些力所能及的事 情，但我妈妈总是不放心我，我也很苦恼。 交际演练：多轮热线直播，交流其他事例一 合作探究 这两位同学说得怎么样？请你结合评价单或交际经验评价一下。 两位同学观点明确，都分析了小雅妈妈溺爱 的后果，同学A还通过举例来证明自己的观点。 两位同学声音响亮，自信大方，同学B特别 有礼貌，在其他同学发言的时候全程看着对方， 并微笑、点头表示赞同，还表达了自己的心声。 交际演练： 多轮热线直播，交流其他事例 合作探究 生活中遇到类似经历时，你是怎么做 的？ 我妈妈以前也是这样，对我满是溺 爱，爸爸为此和妈妈沟通过很多次，现在 妈妈改变了很多。平时除了督促我学习， 还会让我收拾自己的房间，让我拖地等， 这些不仅锻炼了我独立自主的能力，也让 我和妈妈的关系变得更好了！ 交际演练：多轮热线直播， 交流其他事例 合作探究 我们一起来看看小敏的爸爸是怎样和孩子相处的？说说你的看法。 小敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。 我特别喜欢小敏爸爸的做法。平时我的学习压力挺大 的，我爸爸还经常凶我，导致我现在看到他就紧张。 我也认为小敏的爸爸做得非常好，因为他会和孩子共同学 习，共同成长，还注意劳逸结合，真希望我们的父母都能像小 敏爸爸这样，给我们以宽容、理解，陪我们慢慢长大。 课堂小结：复盘直播流程，梳理交际收获 今天全天电台热线直播圆满结束，相信大家掌握 完整交际技巧： 发言做到观点清晰、事例充分；倾听做到耐心尊 重、主动礼貌回应。资料员收集的大量亲子心声素 材，会用于下一期《我的心里话》独白稿件创作。同 时我们明白父母之爱形式多样，学会换位思考、平等 沟通，就是对父母最好的回馈。 布置作业：课后分层任务，储备栏目素材 课后作业 基础作业： 将课本三则亲子事例讲给爸爸妈妈，完整记录父 母的真实想法，带回班级存入电台心声素材库。 提升作业： 梳理1-2件父母关爱自己的小事，写下内心真 实感受，作为稿件备用素材。 板书设计 观选 口语交际：父母之爱 说 听剂 点明确 尊重他人 材恰当 积极回应 谈话的艺 和被听的 术是听 艺术。