精品解析：湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年八年级上期期中考试道德与法治试卷

湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年八年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力 ③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②:全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力体现了个人是社会的有机组成部分，社会发展离不开个人，故①②符合题意； ③:人民是国家的主人并未体现个人与社会的关系，故③不符合题意； ④:必须充分发挥亿万人民的创造伟力强调个人对社会的作用，个人的生存和发展离不开社会强调社会对个人的作用，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 江赣童年时，在家庭和学校学习与人相处的基本礼仪与规则；青年时步入职场，努力学习公司文化、适应新的同事关系；退休后，积极参与社区公益活动。下列选项最能概括江赣上述经历的是（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会中学习生活技能 C. 社会中学习行为规范 D. 社会中扮演相同角色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会化过程的理解。 A：江赣的经历展示了从童年到退休的社会化过程，A符合题意。 BC：学习生活技能、学习行为规范仅涵盖部分经历，BC不符合题意； D：江赣在不同阶段扮演了不同角色，D说法错误； 故本题选A。 3. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是人们喜欢群聚而厌恶孤独，彼此之间相互扶持相互帮助，才会真正发自内心地快乐。下列与此观点相符的是（ ） A. 提升媒介素养  B. 培养规则意识  C. 维护社会秩序  D. 培养亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：提升媒介素养是针对合理使用网络的要求，与题干强调的人际互助、融入群体的主旨不相符，A不符合题意； BC：培养规则意识，维护社会秩序核心是指遵守社会规则、保障社会运行有序，都和题干强调的人际互助、融入群体的主旨不相符，BC不符合题意； D：亲社会行为指的是人们在社会交往中表现出的互助、分享、帮助他人等有利于社会和他人的行为。题干中的古语强调人乐于群聚、彼此扶持互助，符合“亲社会行为”的内涵，D符合题意。 4. 网络改变世界，丰富我们的生活。下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀 B. 网络打破时空限制，方便我们查阅海量资料、与同学协作学习 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活，危害身心健康 D. 网络诈骗、网络欺凌等行为频发，侵犯他人合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络积极作用的理解。 A：网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀，属于网络的负面影响，故A说法错误； B：网络打破时空限制，方便查阅资料、协作学习，体现了网络在信息获取和沟通协作中的积极作用，故B符合题意； C：沉迷网络影响学习与身心健康，属于网络使用不当的弊端，故C说法错误； D：网络诈骗、欺凌等行为侵犯权益，属于网络安全隐患，故D说法错误； 故本题选B。 5. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：违反社会规则的行为可能受到行政处罚或道德谴责，但“必然”表述过于绝对，故①说法错误； ②：自由以遵守规则为前提，守住规则底线才能维护秩序，故②说法正确； ③：自觉遵守公共秩序主要依靠自律，而非“加强他律约束”，他律是外部约束手段，与“自觉”无直接关联，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序的实现，涉事女子因违反规则被处罚，说明必须遵守规则，故④说法正确； 故本题选B。 6. 东汉名臣杨震在赴任途中，有人深夜给他送黄金，说“暮夜无知者”，杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这个故事告诉我们“慎独”的核心是（ ） A. 不需要他人监督，只在公共场合遵守规则 B. 即使在独处的时候，也能严守道德准则 C. 做事情要专注认真，不受外界干扰 D. 要隐藏自己的行为，不让别人发现自己的过错 【答案】B 【解析】 【详解】A：慎独要求独处时也要遵守规则，“只在公共场合遵守规则”表述错误，故A说法错误。 B：慎独是指在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则，自觉规范自己的行为。杨震在深夜无人知晓的情况下仍然拒绝贿赂，正是慎独的体现，故B符合题意。 C：“做事专注不受干扰”不是慎独的核心含义，故C不符合题意。 D：慎独要求主动坚守道德，不是隐瞒过错，故D说法错误。 7. 期末评选“优秀班干部”，大家一致推荐小佳。因为见到同学时，她主动打招呼；同学生病时，她主动帮忙；出黑板报时，她积极提出宝贵建议。由此可见，小佳获得大家认可是因为她（ ） ①遵守规则 ②文明有礼 ③诚实守信 ④友善待人 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人的相关知识。 ①材料中未提及小佳遵守班级纪律或校规等行为，故①不符合题意； ②小佳“主动打招呼”体现礼貌待人，属于文明有礼的表现，故②符合题意； ③材料中未涉及诚信或守信行为（如守时、不撒谎等），故③不符合题意； ④小佳“主动帮忙”同学生病，体现关爱他人，属于友善待人的表现，故④符合题意； 故本题选A。 8. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 11. 科普研学游、人文自然研学游、名校研学游……各种类型的研学游融研究性学习和旅行体验为一体，丰富了学生的学习生活，受到学生的喜爱，这有利于学生（ ） ①加深对书本知识的理解，进而替代课堂学习 ②开阔眼界、增加见闻，更深入地了解国情 ③克服自身所有缺点，实现自我超越 ④增强团队协作意识，提高独立生活能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：研学游活动不能代替课堂学习，故①说法错误； ②④：依据教材知识，题文中各种类型的研学游，丰富了学生的学习生活，有利于学生开阔眼界、增加见闻，更深入地了解国情；增强团队协作意识，提高独立生活能力，故②④说法正确； ③：克服自身所有缺点，夸大了研学游活动的作用，故③说法错误； 故本题选C。 12. 在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事的相关知识。 ①：杜绝违法犯罪行为的表述过于绝对，沉浸式学法能增强法治意识，但无法“杜绝”所有违法行为，故①说法错误； ②：通过模拟真实案例的实践，未成年人能更直观地理解法律的作用，学会用法律解决问题，故②符合题意； ③：沉浸式体验帮助未成年人深入理解法律，从而树立法治观念并主动遵守法律，故③符合题意； ④：调整和完善规则的主体通常是立法机关或相关部门，题干未体现未成年人参与规则调整，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故①说法错误； ②：题干中“严禁随意拦车、违规罚款”表明执法人员也必须遵守规则，规范执法行为，故②符合题意； ③：题干中对轻微违法和多次违法的不同处理，体现了社会规则具有规范社会行为的作用，故③符合题意； ④：题干主要强调执法部门的管理措施及规则的作用，未体现社会成员各司其职，故④不符合题意； 14. 某社团开展线上创作评奖活动，同学们借助网络平台展示作品、参与投票。面对评奖过程中的各类现象，下列分析解读合理的是（     ） ①遭遇抹黑作品言论不跟风转发——辨是非，守护清朗网络的环境 ②面对参赛作品理性客观点评——提升素养，恪守网络交往的道德 ③发动亲友批量刷票助力作品——维护集体，充分用好网络的优势 ④借助线上平台展示参赛作品——善用网络，拓展文化交流的空间 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：不跟风转发抹黑言论，体现了明辨是非的能力，有利于维护网络环境的清朗，故①说法符合题意； ②：理性客观点评作品，体现了良好的网络素养，恪守了网络交往的道德规范，故②说法符合题意； ③：发动亲友批量刷票违背了公平竞争原则，是不诚信的表现，并非维护集体荣誉的正确方式，故③说法错误； ④：借助线上平台展示作品，体现了善用网络媒介，有利于拓展文化交流的空间，故④说法符合题意； 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年，广州不断涌现见义勇为人员，有在华南快速干线上逆行灭火的出租车司机蒋新民，有勇救八旬晕倒老人的外卖小哥，还有接力智救落水儿童的“00后”大学生……据广州市见义勇为基金会的最新统计：2024年共向275名见义勇为人员发放慰问金47万元。 材料二 在2024年度广州见义勇为人员中，“00后”崭露头角，共有12人获得慰问奖励，占比4.4%，年龄最小的仅20岁，彰显了年轻一代勇于担当、积极向上的精神风貌。例如，广东白云学院工商管理学院学生梁哲轩、钟景鸿、郑淮懿、赖昊翔、曹恩哲等5位“00后”大学生收到小学生的求助后立刻赶往落水现场，但他们并没有选择直接跳水救人，而是选择更科学更智慧的救人方式，将小男孩安全地救上岸。 （1）结合上述材料，说说这些平凡英雄的行为有什么意义。 （2）我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？ 【答案】（1）①这些平凡英雄的行为是亲社会行为。②有利于促进个人成长和社会进步。③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2024年度广州见义勇为人员中，“00后”崭露头角，共有12人获得慰问奖励，占比4.4%，年龄最小的仅20岁，彰显了年轻一代勇于担当、积极向上的精神风貌→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 16. 【生活广角镜】 2023年3月15日18点，晚高峰期间的花市路口，记者发现，在没有施划人行横道的地方，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。记者随机进行了采访： 何师傅 有警察的时候，一般就不逆行，直接推车过马路，但是如果看警察忙着去管理汽车，有时候就冒个险。这又伤不着谁，没事。从事外卖工作已经一年多，曾经因送餐迟误被投诉，经济损失不小。现在，早就养成了取餐一溜小跑、送餐争分夺秒的习惯。好多不赶时间的人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。 高警官 不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遵警不遵法”是个老问题了。 （1）结合材料，运用所学知识，请你对“遵警不遵法”这个老问题谈谈自己的认识。 （2）结合所学知识，请你就“遵警不遵法”的问题提出两条合理化建议。 【答案】（1）示例：“遵警”：是行人或车辆在现场遵照交通警察的指挥行使。而材料中这些人并不是真正遵守交警的指挥而是害怕被处罚，不是真正地敬畏规则，敬畏法律。 从道德层面讲：没有规则意识，不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命安全，缺乏应有的文明素养。从法律层面：逆行、闯红灯、占用机动车道都是违法行为，扰乱了交通秩序，对他人的生命安全造成威胁，应当依法受到处罚。 这启示我们，在生活中既要做到“遵警”也要做到“遵法”，敬畏规则和法律，做到规则在心中，法律在心中。 （2）示例：外卖企业履行责任，引导员工注意安全，加强法治学习。制定合理的工作要求，例如高峰期可以有一定宽松的时间限定等。 社会：不断加强法治教育和宣传，提高全体公民的道德意识和法律意识。 交管部门：除了日常执勤，要在商业、餐饮集中区域加强宣道路交通安全宣传教育，提高人民的安全意识和法律意识。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、敬畏生命、法不可违。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、敬畏生命、法不可违的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵警→可链接不是真正地敬畏规则，敬畏法律。 关键词②：不遵法→可链接没有规则意识，不尊重自己和他人的生命；是违法行为，扰乱了交通秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查就“遵警不遵法”的问题提出合理化建议，为开放性试题，从不同角度回答即可。 17. 国泰于法正，民安于律清。为加强校园法治教育，九龙中学特邀派出所民警到校开展法治教育讲座，民警讲述了以下案例。请你阅读并运用法律知识回答问题。 【法律有红线】 15岁的中学生冬阳原本品学兼优，但时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受。在参加同学生日聚会时，他认识了一个社会上的“好朋友”，说可以“关照”他。自此以后，冬阳经常偷偷把管制刀具带到学校，时不时拿出来恐吓同学，自己却觉得没什么大碍。为了和社会上的“好朋友”搞好关系，他经常夜不归宿，跟朋友喝酒、打游戏……后来，因在网吧与人发生口角，冬阳把对方打成重伤。最终，冬阳被法院以故意伤害罪判处有期徒刑4年。 （1）请结合“法律有红线”，对冬阳的经历进行评析。 【法律春风暖】 冬天来了，天气逐渐变冷了。八年级学生陈蕊从商场买了一个取暖神器“暖手宝”。一次正在卧室充电时，暖手宝突然发生爆炸，所幸距离较远，陈蕊手掌小面积烧伤。陈蕊和父母随后找到了商场要求支付医药费，商场负责人却让陈蕊及父母找生产厂家维权。对商场“踢皮球”的做法，陈蕊及家人很苦恼。 （2）假如你是一名法律工作者，你会给陈蕊及家人哪些维权建议？ 【答案】（1）①“冬阳时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受”说明了冬阳维权意识淡薄，不懂得拿起法律武器维护自身合法权益。当我们或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②“把管制刀具带到学校，拿出来恐吓同学，却觉得没什么大碍”，“经常夜不归宿，跟朋友一起喝酒、去网吧打游戏”是错误的，这是不良行为，说明预防犯罪，要杜绝不良行为。③“冬阳被法院以故意伤害罪判处有期徒刑4年”说明无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。任何违法行为都要承担相应的法律责任，都要受到法律的制裁。 （2）建议：①可以与商家进行协商、向有关部门申诉和求助；②可以通过法律服务机构来维护合法权益；③可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、检举；④必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查善用法律、预防犯罪的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 遭受欺凌、默默忍受可知要增强维权意识，依法维护自身合法权益； 携带管制刀具、夜不归宿可知要杜绝不良行为，预防违法犯罪； 故意伤害、判处徒刑可知违法行为具有法律后果，违法须承担法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查依法维权的途径相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 商场推诿、协商受阻可知优先与商家协商，向相关部门求助； 遭遇消费侵权可知寻求法律服务机构获得专业帮助； 商家拒绝担责可知向公检法机关控告检举，寻求法律救济； 协商求助无果可知向人民法院提起诉讼，通过诉讼维权。 18. 【共建网络家园】 “您好，这里是12345政务服务热线，请问有什么可以帮您？”“您好，您的问题已经受理，具体解答情况如下……”在网络发达的当下，我市逐步开展了不同形式的线上服务，各服务部门用扎实有效的实际行动，为群众、企业解决烦心事，进一步提升工作成效，做到事事有答复。 （1）材料体现了网络对社会发展的哪一方面的影响？ （2）网络问政有利于保障公民哪些权利的实现？ 网络是把双刃剑，它给予我们很多美好的同时又让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。为了青少年理性上网，你所在班级发出倡议，请你参与。 为营造健康、文明的网络氛围，抵制网络违法行为，我们向全班同学发出倡议： ①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②_____________；③_____________；④_____________ 亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，共建网络文明新环境、弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量！ （3）结合材料，运用“营造清朗空间”的相关知识，填写倡议书的具体内容。 （4）我们要科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育怎样的网络文化？ 【答案】（1）网络推动社会进步。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 （2）知情权、参与权、表达权、监督权。（答出任意两项即可） （3）②自觉遵守道德与法律，文明上网； ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； ④不传播谣言，不泄露他人隐私。 （4）培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对社会发展作用的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “12345 政务服务热线，在网络发达的当下，我市逐步开展了不同形式的线上服务” 可链接网络促进民主政治进步。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民基本权利的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “为群众、企业解决烦心事，进一步促进工作成效” 可链接公民通过线上渠道向政府反映问题，行使监督权、表达权。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “营造健康、文明的网络氛围，抵制网络违法行为” 可链接遵守网络道德与法律，辨析网络信息。 【小问4详解】 本题考查网络文化建设的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年八年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力 ③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 2. 江赣童年时，在家庭和学校学习与人相处的基本礼仪与规则；青年时步入职场，努力学习公司文化、适应新的同事关系；退休后，积极参与社区公益活动。下列选项最能概括江赣上述经历的是（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会中学习生活技能 C. 社会中学习行为规范 D. 社会中扮演相同角色 3. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是人们喜欢群聚而厌恶孤独，彼此之间相互扶持相互帮助，才会真正发自内心地快乐。下列与此观点相符的是（ ） A. 提升媒介素养  B. 培养规则意识  C. 维护社会秩序  D. 培养亲社会行为 4. 网络改变世界，丰富我们的生活。下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络信息良莠不齐，容易受到不良信息侵蚀 B. 网络打破时空限制，方便我们查阅海量资料、与同学协作学习 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活，危害身心健康 D. 网络诈骗、网络欺凌等行为频发，侵犯他人合法权益 5. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 6. 东汉名臣杨震在赴任途中，有人深夜给他送黄金，说“暮夜无知者”，杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这个故事告诉我们“慎独”的核心是（ ） A. 不需要他人监督，只在公共场合遵守规则 B. 即使在独处的时候，也能严守道德准则 C. 做事情要专注认真，不受外界干扰 D. 要隐藏自己的行为，不让别人发现自己的过错 7. 期末评选“优秀班干部”，大家一致推荐小佳。因为见到同学时，她主动打招呼；同学生病时，她主动帮忙；出黑板报时，她积极提出宝贵建议。由此可见，小佳获得大家认可是因为她（ ） ①遵守规则 ②文明有礼 ③诚实守信 ④友善待人 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 11. 科普研学游、人文自然研学游、名校研学游……各种类型的研学游融研究性学习和旅行体验为一体，丰富了学生的学习生活，受到学生的喜爱，这有利于学生（ ） ①加深对书本知识的理解，进而替代课堂学习 ②开阔眼界、增加见闻，更深入地了解国情 ③克服自身所有缺点，实现自我超越 ④增强团队协作意识，提高独立生活能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某社团开展线上创作评奖活动，同学们借助网络平台展示作品、参与投票。面对评奖过程中的各类现象，下列分析解读合理的是（     ） ①遭遇抹黑作品言论不跟风转发——辨是非，守护清朗网络的环境 ②面对参赛作品理性客观点评——提升素养，恪守网络交往的道德 ③发动亲友批量刷票助力作品——维护集体，充分用好网络的优势 ④借助线上平台展示参赛作品——善用网络，拓展文化交流的空间 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年，广州不断涌现见义勇为人员，有在华南快速干线上逆行灭火的出租车司机蒋新民，有勇救八旬晕倒老人的外卖小哥，还有接力智救落水儿童的“00后”大学生……据广州市见义勇为基金会的最新统计：2024年共向275名见义勇为人员发放慰问金47万元。 材料二 在2024年度广州见义勇为人员中，“00后”崭露头角，共有12人获得慰问奖励，占比4.4%，年龄最小的仅20岁，彰显了年轻一代勇于担当、积极向上的精神风貌。例如，广东白云学院工商管理学院学生梁哲轩、钟景鸿、郑淮懿、赖昊翔、曹恩哲等5位“00后”大学生收到小学生的求助后立刻赶往落水现场，但他们并没有选择直接跳水救人，而是选择更科学更智慧的救人方式，将小男孩安全地救上岸。 （1）结合上述材料，说说这些平凡英雄的行为有什么意义。 （2）我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？ 16. 【生活广角镜】 2023年3月15日18点，晚高峰期间的花市路口，记者发现，在没有施划人行横道的地方，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。记者随机进行了采访： 何师傅 有警察的时候，一般就不逆行，直接推车过马路，但是如果看警察忙着去管理汽车，有时候就冒个险。这又伤不着谁，没事。从事外卖工作已经一年多，曾经因送餐迟误被投诉，经济损失不小。现在，早就养成了取餐一溜小跑、送餐争分夺秒的习惯。好多不赶时间的人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。 高警官 不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遵警不遵法”是个老问题了。 （1）结合材料，运用所学知识，请你对“遵警不遵法”这个老问题谈谈自己的认识。 （2）结合所学知识，请你就“遵警不遵法”的问题提出两条合理化建议。 17. 国泰于法正，民安于律清。为加强校园法治教育，九龙中学特邀派出所民警到校开展法治教育讲座，民警讲述了以下案例。请你阅读并运用法律知识回答问题。 【法律有红线】 15岁的中学生冬阳原本品学兼优，但时常遭受他人的欺凌，一直默默忍受。在参加同学生日聚会时，他认识了一个社会上的“好朋友”，说可以“关照”他。自此以后，冬阳经常偷偷把管制刀具带到学校，时不时拿出来恐吓同学，自己却觉得没什么大碍。为了和社会上的“好朋友”搞好关系，他经常夜不归宿，跟朋友喝酒、打游戏……后来，因在网吧与人发生口角，冬阳把对方打成重伤。最终，冬阳被法院以故意伤害罪判处有期徒刑4年。 （1）请结合“法律有红线”，对冬阳的经历进行评析。 【法律春风暖】 冬天来了，天气逐渐变冷了。八年级学生陈蕊从商场买了一个取暖神器“暖手宝”。一次正在卧室充电时，暖手宝突然发生爆炸，所幸距离较远，陈蕊手掌小面积烧伤。陈蕊和父母随后找到了商场要求支付医药费，商场负责人却让陈蕊及父母找生产厂家维权。对商场“踢皮球”的做法，陈蕊及家人很苦恼。 （2）假如你是一名法律工作者，你会给陈蕊及家人哪些维权建议？ 18. 【共建网络家园】 “您好，这里是12345政务服务热线，请问有什么可以帮您？”“您好，您的问题已经受理，具体解答情况如下……”在网络发达的当下，我市逐步开展了不同形式的线上服务，各服务部门用扎实有效的实际行动，为群众、企业解决烦心事，进一步提升工作成效，做到事事有答复。 （1）材料体现了网络对社会发展的哪一方面的影响？ （2）网络问政有利于保障公民哪些权利的实现？ 网络是把双刃剑，它给予我们很多美好的同时又让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。为了青少年理性上网，你所在班级发出倡议，请你参与。 为营造健康、文明的网络氛围，抵制网络违法行为，我们向全班同学发出倡议： ①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②_____________；③_____________；④_____________ 亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，共建网络文明新环境、弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量！ （3）结合材料，运用“营造清朗空间”的相关知识，填写倡议书的具体内容。 （4）我们要科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育怎样的网络文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $