精品解析：青海海东市平安区2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

青海海东市平安区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷满分100分，考试时间为90分钟） 注意事项： 1．本试卷为开卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】D：“从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代”说明社会生活是不断变化发展的，故D符合题意； AC：社会的发展离不开每个人的努力、社会生活具有公共性在题干中没有体现，AC不符合题意； B：社会生活不是一成不变的，故B错误。 2. 公园、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】A：共享性侧重于文化成果等的共同享有，无法涵盖公共秩序、公共利益等全部内容，表述片面，故 A 不符合题意。 B：题干重点强调公共领域和共同规则，并未突出社会成员之间的相互联系，故 B 不符合题意。 C：题干中“众人使用”“众人利益”“共同规则”“共同享有”等关键词，集中反映了社会生活属于公共领域，具有公共性，故 C 符合题意。 D：社会生活本质是开放的，封闭性表述本身错误，且与材料体现的公共共享特征相悖，故 D 说法错误。 3. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会方方面面发生联系。这表明（ ） A. 个人可以脱离社会独立生存 B. 社会离不开个人 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 社会是由个人组成的 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人不能脱离社会独立生存，故 A 不符合题意； B：题干体现的是个人离不开社会，不是社会离不开个人，故 B 不符合题意； C：我们的衣食住行、学习娱乐都和社会紧密相连，说明个人的生存和发展离不开社会，故 C 符合题意； D：题干没有体现社会由个人组成，故 D 不符合题意。 4. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中涉及的社会关系属于血缘关系的是（ ） A. 课后服务环节，小雨和同学探讨学习难题 B. 国庆节期间，小美和父母一起到舅舅家做客 C. 小军在教师节向老师送上祝福贺卡 D. 周末，小兵和邻居家小伙伴一起打篮球 【答案】B 【解析】 【详解】AC：同学、师生，都是以职业、学业活动为纽带形成的业缘关系，故AC不符合题意； B：血缘关系是指以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，父母、舅舅都和我们有血缘联系，属于血缘关系，故B符合题意； D：邻居是基于居住地理位置邻近形成的地缘关系，故D不符合题意； 5. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（ ） ①学习生活技能，为服务社会打下基础 ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，积累社会经验 ④专注学习，以免社会实践影响学业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会化要求个体掌握生存技能，学习生活技能能更好地融入社会，为服务社会打下基础，故①说法符合题意； ②：社会化是将外在于自己的社会行为规范内化为行为标准的过程，学习行为规范有助于形成正确的价值观，故②说法符合题意； ③：成为社会人需要明确自己的身份和责任，学习扮演社会角色、积累社会经验是社会化的重要内容，故③说法符合题意； ④：人的成长离不开社会，社会实践是实现社会化的重要途径，只专注学习而排斥社会实践不利于个人全面发展，故④说法错误。 6. 某中学在校内设立餐厅服务、宿舍管理、校园保洁、门卫保安等校园体验岗位，让学生体验不同岗位的工作特性，同时在课余时间组织学生走出学校参与志愿服务。该校的做法旨在（ ） A. 引导学生正视自身不足 B. 帮助学生养成亲社会行为 C. 凸显学习的轻松和愉快 D. 让学生放弃学业走进社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：学校设立体验岗位和组织志愿服务主要是为了培养学生的社会责任感和实践能力，而非专门引导学生正视自身不足，故 A 说法不符合题意； B：参与校园岗位体验和校外志愿服务，有利于学生了解社会、服务社会，在实践中养成良好的亲社会行为，故 B 说法符合题意； C：劳动和实践往往需要付出汗水，并非为了凸显学习的轻松和愉快，且学习本身是苦乐交织的，故 C 说法错误； D：学生的主要任务是学习，参与社会实践是为了更好地成长，而不是让学生放弃学业，故 D 说法错误。 7. 微公益强调从微不足道的公益事情着手，积少成多，将人们微小的爱心汇集起来，从而形成一股强大的社会力量。作为中学生，我们可以参与的微公益是（     ） ①孝敬父母，帮父母做力所能及的家务 ②发现歹徒行凶，盲目与之搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④利用假期到街头清除小广告，为美化城市出一份力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：帮助父母做家务是孝敬父母的表现，属于家庭责任，不属于社会公益活动，故①不符合题意； ②：中学生面对歹徒行凶应见义智为，盲目搏斗容易危及自身安全，做法错误，故②说法错误； ③：节假日去敬老院陪老人聊天是关爱他人、服务社会的表现，属于微公益，故③符合题意； ④：利用假期清除街头小广告是维护公共环境、服务社会的表现，属于微公益，故④符合题意。 8. 某地的石榴通过电商平台畅销全国，不少农户通过直播带货实现了增收；该地打造的石榴园景区也在社交媒体上走红，吸引了众多游客前来打卡。这说明（ ） A. 网络彻底改变了农村的生产生活方式 B. 网络可以解决农村发展中的所有难题 C. 网络推动生产方式的变革，促进乡村经济发展 D. 网络传播优秀传统文化，助力文化传承 【答案】C 【解析】 【详解】C：农户通过直播带货实现增收、景区在社交媒体上走红吸引游客打卡，这说明网络推动生产方式的变革，促进乡村经济发展，故C说法正确； AB：彻底改变了农村的生产生活方式、网络可以解决农村发展中的所有难题，说法绝对化，不符合实际，故AB说法错误； D：网络传播优秀传统文化，在题干中未涉及，故D不符合题意。 9. 网络信息良莠不齐。面对网上未经证实的消息，正确的做法是（ ） A. 第一时间转发扩散 B. 凭感觉选择相信 C. 借机添油加醋编造 D. 多方核实、理性判断 【答案】D 【解析】 【详解】A：第一时间转发扩散未经证实的消息，容易传播谣言，扰乱社会秩序，故 A 说法错误； B：凭感觉选择相信缺乏理性判断，容易上当受骗，故 B 说法错误； C：借机添油加醋编造属于制造谣言的行为，违反道德和法律，故 C 说法错误； D：多方核实、理性判断是具备媒介素养的表现，有利于辨别真伪，故 D 说法符合题意； 10. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列不属于社会秩序的是（     ） A. 生产秩序 B. 公共场所秩序 C. 个人内心情绪秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，保障社会经济活动正常运行，故A说法不符合题意； B：公共场所秩序是社会秩序的一种，维护公共空间的和谐有序，故B说法不符合题意； C：个人内心情绪秩序属于个人心理调节范畴，不属于社会生活层面的社会秩序，故C说法符合题意； D：交通秩序是社会秩序的一种，保障道路交通的安全与畅通，故D说法不符合题意； 11. 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列对社会规则的理解中，不正确的是（     ） A. 社会规则只约束他人，不约束自己 B. 社会规则需要积极改进和完善 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则具有调节社会关系的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则对全体社会成员具有普遍约束力，既约束他人也约束自己，人人必须遵守，故A说法错误； B：规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活的变迁，社会规则需要积极改进和完善，故B说法正确； C：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，维护良好的社会环境，故C说法正确； D：社会规则通过约束人们的行为，协调各方利益，具有调节社会关系的作用，故D说法正确。 12. 自律是自我约束、自我管控的良好品质。下列行为属于自律的是（ ） A. 老师巡查时认真遵守纪律 B. 家长督促后主动认真学习 C. 无人监督时自觉遵守校规 D. 同学提醒后停止违规行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师巡查时认真遵守纪律，依赖外部监督，属于他律，故A说法不符合题意； B：家长督促后主动认真学习，依赖外部力量，属于他律，故B说法不符合题意； C：无人监督时自觉遵守校规，体现了自我约束和自我管控，属于自律，故C说法符合题意； D：同学提醒后停止违规行为，依赖外部提醒，属于他律，故D说法不符合题意； 13. 在开展“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动前,该地对参与此次行动的交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容的有（ ） ①劝导他人时要语言文明 ②劝导他人时要态度强硬 ③劝导他人时要晓之以理 ④劝导他人时要随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：劝导他人时使用文明语言，体现对他人的尊重，有利于沟通，故①说法符合题意； ②：劝导他人时态度强硬容易引发冲突，不利于问题解决，不符合文明劝导的要求，故②说法不符合题意； ③：劝导他人时晓之以理，能帮助对方认识危害，提高劝导效果，故③说法符合题意； ④：劝导他人时要遵守法律法规和道德规范，不能随心所欲，故④说法不符合题意； 14. 孔子说：“不学礼，无以立。”扬雄说：“人而无礼，焉以为德？”这些话告诉我们的道理是（     ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的唯一保障 C. 文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象 D. 文明有礼是科学文化素养的内在表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中孔子和扬雄的名言均强调了“礼”对个人立身和品德修养的关键作用，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故 A 说法符合题意； B：维系社会正常秩序需要道德、法律等多种手段共同作用，文明有礼并非唯一保障，故 B 说法错误； C：文明有礼确实有利于体现民族尊严和国家形象，但题干名言侧重的是个人层面，未涉及国家民族层面，故 C 说法不符合题意； D：文明有礼属于思想道德范畴，是思想道德素养的外在表现，而非科学文化素养的内在表现，故 D 说法错误； 15. 诚信是中华民族的传统美德。下列行为中，能体现诚信的是（     ） ①和同学约好周末去书店，结果却迟到半小时 ②考试时，自觉遵守考场规则，拒绝作弊 ③某公司为获取私利，虚报营业额，制造假账 ④某餐饮老板多年来始终坚持选用新鲜食材 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：和同学约好却迟到，是不守承诺的表现，违背诚信原则，故①不符合题意； ②：考试拒绝作弊，是诚实守信的表现，符合诚信要求，故②符合题意； ③：虚报营业额、制造假账是弄虚作假行为，违背诚信原则，故③不符合题意； ④：坚持选用新鲜食材，是诚信经营的表现，符合诚信要求，故④符合题意； 16. 2026年“3·15”晚会聚焦“放心消费品质生活”主题，曝光了食品安全、医美陷阱等问题。一夜之间，这些产品销量骤减。因此，企业应（ ） A. 降低产品价格，挽回市场销量 B. 坚持诚信经营，塑造良好形象 C. 运用诚信智慧，尊重他人隐私 D. 隐瞒产品瑕疵，继续售卖商品 【答案】B 【解析】 【详解】A：靠降价挽回销量没有从根源解决自身违规失信的问题，不是企业的正确做法，故A说法错误； B：企业坚持诚信经营，才能重新获得消费者信任，塑造良好的品牌形象，是针对题干问题的正确应对方式，故B说法正确； C：题干内容和尊重他人隐私的诚信智慧无关，故C不符合题意； D：隐瞒产品瑕疵本身就是欺诈消费者的违法行为，是完全错误的做法，故D说法错误。 17. 下列对下图漫画中驾驶员的行为评价正确的是（     ） ①一定会受到法律的惩罚②没有做到换位思考、与人为善 ③不讲原则地体谅和包容他人④缺乏尊重他人、善待他人的意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“一定会受到法律的惩罚”表述过于绝对，驾驶员驾车溅水到行人身上的行为属于违背社会公德的不文明行为，只有当该行为造成他人合法权益受损、符合法律追责条件时，才会承担相应法律责任，并非必然受到法律惩罚，故①说法错误； ②：驾驶员经过积水路段时，没有顾及路边行人的处境，任由积水溅到行人和孩童身上，没有站在他人角度考虑问题，没有做到换位思考、与人为善，故②说法正确； ③：驾驶员的行为是缺乏体谅、包容他人意识的表现，并非“不讲原则地体谅和包容他人”，表述与漫画反映的事实完全相悖，故③说法错误； ④：驾驶员不顾及路人的感受，将积水溅到无辜的行人和孩童身上，是缺乏尊重他人、善待他人意识的体现，故④说法正确。 18. 在现代生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。关于法律，下列说法不正确的是（ ） A. 不知者无罪，无意犯法不应该受到惩罚 B. 违法无小事，法律是最刚性的社会规则 C. 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 D. 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，不知法不是免责的理由，无意犯法若造成后果也可能承担法律责任，故 A 说法错误，符合题意； B：法律是由国家强制力保证实施的，是最刚性的社会规则，违法必究，故 B 说法正确，不符合题意； C：公民在法律面前一律平等，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，故 C 说法正确，不符合题意； D：法律规范全体社会成员的行为，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故 D 说法正确，不符合题意。 19. 当我们的权益受到侵害时，我们可以通过能够提供法律服务的组织和机构来维权。下列属于法律服务机构的是（     ） ①中国共青团②公安机关③律师事务所④法律援助中心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，不属于法律服务机构，故①不符合题意； ②：公安机关是国家的行政机关和执法机关，负责维护社会治安，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师执业机构，能够提供专业法律服务，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：法律援助中心是为经济困难公民提供无偿法律帮助的机构，属于法律服务机构，故④符合题意。 20. 河北省沧州市中级人民法院审理沧州市人民检察院指控被告人朱某犯贩卖、运输毒品罪，认定被告人朱某犯运输、贩卖毒品罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。该案件中的诉讼类型属于（ ） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 法律诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】A：本案中被告人朱某犯贩卖、运输毒品罪，由人民检察院提起公诉，并被判处死刑等刑罚，属于追究刑事责任的案件，适用刑事诉讼，故 A 符合题意； B：民事诉讼主要解决平等主体之间发生的财产关系和人身关系纠纷，本案属于犯罪案件，不属于民事纠纷，故 B 不符合题意； C：行政诉讼俗称“民告官”，是指公民认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益而提起的诉讼，本案不涉及行政机关，故 C 不符合题意； D：我国法律规定的诉讼类型主要包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼，没有“法律诉讼”这一具体分类，故 D 说法错误。 第二部分（非选择题共60分） 二、非选择题（共60分） 下面是某校开展的探究学习活动，请你参与其中。 21. 探究一：亲近社会 八年级（1）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了如下学习活动。 ◆调查采访 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查，以下是部分调查结果统计表： 年级 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 16.6% 49.6% 八 28.5% 39.3% 九 58.5% 22.9% （1）根据上表，你能得出哪些结论？ ◆研学旅行 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。 （2）结合所学知识，请你说说参加研学等社会实践活动的意义。 【答案】（1）①随着年级升高，不愿意参与社会实践活动的人数占比在上升；②随着年级升高，会固定时间参与社会实践活动的人数占比在下降；③部分中学生社会实践参与度有待提高。（言之有理，答出两点即可。） （2）①有利于我们养成亲社会行为；②有利于在实践中拓展视野，丰富知识；③有利于提高社会实践能力，培养责任意识；④有利于在实践中实现自己的人生价值。（言之有理，答出三点即可。） 【解析】 【小问1详解】 设问要求根据表格数据，得出结论，需提取不同年级占比变化的信息； 七年级到九年级，不愿意参与社会实践活动占比上升，可见年级越高参与意愿越低； 七年级到九年级，固定时间参与社会实践活动占比下降，可见高年级社会实践参与更少； 综合数据，能看出部分学生参与社会实践积极性不足，社会实践参与度有待提升。 【小问2详解】 由设问可知考查亲社会行为、社会实践的意义，需要结合研学旅行实践活动分析； 参与研学等社会实践，有利于养成亲社会行为； 研学走出校园，拓宽眼界，有利于丰富自身知识； 在集体研学体验中锻炼能力，有利于增强责任意识与实践能力； 在服务社会的实践过程中，有利于实现人生价值 22. 【理性上网共建网络家园】 材料一 互联网融入当代人生活的方方面面。疫情期间，网课保障同学们正常学习；线上购物、外卖平台，足不出户就能采购生活用品；微信、视频通话，让远方亲人随时相见；网络政务平台，百姓可以在线留言、反映民生问题，网络极大便利了我们的生活。 材料二 网络在带来便利的同时，也暗藏不少风险。不少青少年沉迷短视频、网络游戏，长时间刷手机，挤占学习、休息时间，视力下降，影响身心健康。部分网民不加辨别，随意转发未经官方证实的消息，传播网络谣言，误导大众；还有人在网络上随意辱骂他人，实施网络暴力，侵犯他人人格尊严，严重者触犯法律，受到相应处罚。 （1）结合材料，说说网络对我们日常生活带来哪些积极影响？ （2）作为中学生，我们应该怎样理性参与网络生活，共建美好网络家园？ 【答案】（1）①网络丰富日常生活；②网络改进了社会治理方式；③打破交往时空限制，促进人际交往；④方便我们学习、购物、休闲。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知；②学会“信息节食”，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 网课保障同学们正常学习，可联系网络方便我们的学习； 线上购物、外卖平台，足不出户就能采购生活用品，可联系网络丰富日常生活； 网络政务平台，百姓可以在线留言、反映民生问题，可联系网络改进了社会治理方式； 微信、视频通话，让远方亲人随时相见，可联系打破交往时空限制，促进人际交往。 【小问2详解】 略。 23. 探究三：自觉遵守规则 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，生活中处处需要规则，规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长和安全地生活，规则就是人们言行的“红绿灯”。只有人人遵守规则，生活才会井然有序，社会才会稳定和谐。 （1）请你说说我们应如何遵守规则。 （2）为促进人们自觉遵守规则，建设和谐社会，请你设计两条宣传标语。 【答案】（1）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则，并用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （2）示例：①遵守社会规则，共建和谐社会；②无规矩不成方圆，守规则从我做起。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查遵守社会规则的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料提到生活处处有规则，依靠规则约束言行，可见遵守规则既要外在的监督约束，也要做到自我约束，做到他律与自律相统一； 材料把规则比作言行的“红绿灯”，规范我们的言行，可见我们要从内心认同、敬畏规则，把规则内化于心、外化于行； 材料提出人人遵守规则，才能保障社会安定有序，可见我们要坚定维护规则，并提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 【小问2详解】 从设问中可知考查设计两条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 24. 探究四：社会生活讲道德 八年级（2）班的道德与法治老师在课堂上展示了如下材料，并组织同学们开展了知识竞答活动。 材料一  友善待人 名言或诗文 体现所学知识 将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 宽容他人 ①__________ 换位思考 赠人玫瑰，手有余香 ②__________ 材料二  诚实守信 学校社团准备制作一期关于“社会生活讲道德”的主题板报，其中设置了“守诚信”栏目。 材料三  文明有礼 我们的祖国是礼仪之邦，讲文明是大家都在提倡的。作为一名中学生，作为祖国未来的接班人，讲文明对我们来说更为重要。我们需要从小事开始做起，做一个文明有礼的人，更好地融入社会。 在本次知识竞答活动中，需要回答以下问题： （1）材料一中①处应填入的名言或诗文是__________ （2）材料一中②处应填入的内容是__________ （3）写出两句能入选材料二中“守诚信”栏目的名言警句：_________________________________ （4）材料三体现了讲文明的重要性。做一个文明有礼的人，我们应该___________________________ 【答案】（1）己所不欲，勿施于人。（其他符合换位思考的古诗文也可） （2）关爱他人（与人为善、乐于助人） （3）只要学生写出两句诚信名言即可。例答：①人而无信，不知其可也；②言必信，行必果。 （4）只要学生作答符合题意，观点正确，答出三点即可。例答：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查关于换位思考的名言或诗文，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查友善待人的相关知识，需要对材料内容进行提炼； 材料中"赠人玫瑰，手有余香"，可见助人为乐的美德。 【小问3详解】 从设问中可知考查关于诚实守信的名言警句，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知考查做文明有礼的人，为开放性试题，言之有理即可。 25. 探究五：树立法治观念 【学习名言】 为加深同学们对法律的理解，学习委员向大家展示了以下名言： ※一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ※只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。 （1）谈谈你对这两则名言的理解。 【践行法治】 教育法治化是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要基础。依法治国“从娃娃抓起”，就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式；要从增强教师法治意识、建设学校法治文化入手，完善学校治理、优化校园生活，让法治意识、法治思维、法治精神从一开始就植根于每个孩子的内心深处。 （2）请你说说推进教育法治化对学生而言有何重要意义。 （3）请你结合实际，谈谈为让法治植根于内心深处，我们应该做出哪些实际行动。 【答案】（1）建设法治国家，要让法治精神铭刻在人们心中；公民要发自内心尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，树立法治意识。（言之有理即可） （2）①有利于增强学生的法治意识；②有利于学生学会依法规范自身行为；③有利于学会运用法律维护自身合法权益；④促进青少年健康成长。（言之有理，答出三点即可） （3）①树立法治意识，发自内心尊崇法律；②依法办事，遵守各种法律法规；③养成尊法学法守法用法的习惯；④遇到问题学会通过法治方式解决。（言之有理，答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查树立法治意识相关知识，需要读懂名言核心内涵； 铭刻在公民的内心里，可知法治建设需要树立法治意识； 内心尊崇法治、心中的法治才牢不可破，可知公民要发自内心尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。 【小问2详解】 由设问可知考查推进教育法治化对学生的意义，需围绕学生成长角度作答； 开展校园法治教育，有利于增强学生自身的法治意识； 学习法律知识，有利于学生用法律规范自己的行为； 掌握法律途径，有利于学生依靠法律维护自身合法权益； 法治精神浸润校园，有利于守护青少年身心健康，促进健康成长。 【小问3详解】 由设问可知考查青少年如何践行法治，需从青少年角度写出实际行动，可围绕树立法治意识、依法办事、解决问题靠法等方面展开作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海海东市平安区2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷满分100分，考试时间为90分钟） 注意事项： 1．本试卷为开卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会生活是一成不变的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是不断变化发展的 2. 公园、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 3. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会方方面面发生联系。这表明（ ） A. 个人可以脱离社会独立生存 B. 社会离不开个人 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 社会是由个人组成的 4. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中涉及的社会关系属于血缘关系的是（ ） A. 课后服务环节，小雨和同学探讨学习难题 B. 国庆节期间，小美和父母一起到舅舅家做客 C. 小军在教师节向老师送上祝福贺卡 D. 周末，小兵和邻居家小伙伴一起打篮球 5. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（ ） ①学习生活技能，为服务社会打下基础 ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，积累社会经验 ④专注学习，以免社会实践影响学业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某中学在校内设立餐厅服务、宿舍管理、校园保洁、门卫保安等校园体验岗位，让学生体验不同岗位的工作特性，同时在课余时间组织学生走出学校参与志愿服务。该校的做法旨在（ ） A. 引导学生正视自身不足 B. 帮助学生养成亲社会行为 C. 凸显学习的轻松和愉快 D. 让学生放弃学业走进社会 7. 微公益强调从微不足道的公益事情着手，积少成多，将人们微小的爱心汇集起来，从而形成一股强大的社会力量。作为中学生，我们可以参与的微公益是（     ） ①孝敬父母，帮父母做力所能及的家务 ②发现歹徒行凶，盲目与之搏斗 ③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④利用假期到街头清除小广告，为美化城市出一份力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某地的石榴通过电商平台畅销全国，不少农户通过直播带货实现了增收；该地打造的石榴园景区也在社交媒体上走红，吸引了众多游客前来打卡。这说明（ ） A. 网络彻底改变了农村的生产生活方式 B. 网络可以解决农村发展中的所有难题 C. 网络推动生产方式的变革，促进乡村经济发展 D. 网络传播优秀传统文化，助力文化传承 9. 网络信息良莠不齐。面对网上未经证实的消息，正确的做法是（ ） A. 第一时间转发扩散 B. 凭感觉选择相信 C. 借机添油加醋编造 D. 多方核实、理性判断 10. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列不属于社会秩序的是（     ） A. 生产秩序 B. 公共场所秩序 C. 个人内心情绪秩序 D. 交通秩序 11. 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列对社会规则的理解中，不正确的是（     ） A. 社会规则只约束他人，不约束自己 B. 社会规则需要积极改进和完善 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则具有调节社会关系的作用 12. 自律是自我约束、自我管控的良好品质。下列行为属于自律的是（ ） A. 老师巡查时认真遵守纪律 B. 家长督促后主动认真学习 C. 无人监督时自觉遵守校规 D. 同学提醒后停止违规行为 13. 在开展“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动前,该地对参与此次行动的交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容的有（ ） ①劝导他人时要语言文明 ②劝导他人时要态度强硬 ③劝导他人时要晓之以理 ④劝导他人时要随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 孔子说：“不学礼，无以立。”扬雄说：“人而无礼，焉以为德？”这些话告诉我们的道理是（     ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的唯一保障 C. 文明有礼有利于体现民族尊严、展现国家形象 D. 文明有礼是科学文化素养的内在表现 15. 诚信是中华民族的传统美德。下列行为中，能体现诚信的是（     ） ①和同学约好周末去书店，结果却迟到半小时 ②考试时，自觉遵守考场规则，拒绝作弊 ③某公司为获取私利，虚报营业额，制造假账 ④某餐饮老板多年来始终坚持选用新鲜食材 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2026年“3·15”晚会聚焦“放心消费品质生活”主题，曝光了食品安全、医美陷阱等问题。一夜之间，这些产品销量骤减。因此，企业应（ ） A. 降低产品价格，挽回市场销量 B. 坚持诚信经营，塑造良好形象 C. 运用诚信智慧，尊重他人隐私 D. 隐瞒产品瑕疵，继续售卖商品 17. 下列对下图漫画中驾驶员的行为评价正确的是（     ） ①一定会受到法律的惩罚②没有做到换位思考、与人为善 ③不讲原则地体谅和包容他人④缺乏尊重他人、善待他人的意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 在现代生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。关于法律，下列说法不正确的是（ ） A. 不知者无罪，无意犯法不应该受到惩罚 B. 违法无小事，法律是最刚性的社会规则 C. 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 D. 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 19. 当我们的权益受到侵害时，我们可以通过能够提供法律服务的组织和机构来维权。下列属于法律服务机构的是（     ） ①中国共青团②公安机关③律师事务所④法律援助中心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 河北省沧州市中级人民法院审理沧州市人民检察院指控被告人朱某犯贩卖、运输毒品罪，认定被告人朱某犯运输、贩卖毒品罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。该案件中的诉讼类型属于（ ） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 法律诉讼 第二部分（非选择题共60分） 二、非选择题（共60分） 下面是某校开展的探究学习活动，请你参与其中。 21. 探究一：亲近社会 八年级（1）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了如下学习活动。 ◆调查采访 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查，以下是部分调查结果统计表： 年级 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 16.6% 49.6% 八 28.5% 39.3% 九 58.5% 22.9% （1）根据上表，你能得出哪些结论？ ◆研学旅行 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。 （2）结合所学知识，请你说说参加研学等社会实践活动的意义。 22. 【理性上网共建网络家园】 材料一 互联网融入当代人生活的方方面面。疫情期间，网课保障同学们正常学习；线上购物、外卖平台，足不出户就能采购生活用品；微信、视频通话，让远方亲人随时相见；网络政务平台，百姓可以在线留言、反映民生问题，网络极大便利了我们的生活。 材料二 网络在带来便利的同时，也暗藏不少风险。不少青少年沉迷短视频、网络游戏，长时间刷手机，挤占学习、休息时间，视力下降，影响身心健康。部分网民不加辨别，随意转发未经官方证实的消息，传播网络谣言，误导大众；还有人在网络上随意辱骂他人，实施网络暴力，侵犯他人人格尊严，严重者触犯法律，受到相应处罚。 （1）结合材料，说说网络对我们日常生活带来哪些积极影响？ （2）作为中学生，我们应该怎样理性参与网络生活，共建美好网络家园？ 23. 探究三：自觉遵守规则 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，生活中处处需要规则，规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长和安全地生活，规则就是人们言行的“红绿灯”。只有人人遵守规则，生活才会井然有序，社会才会稳定和谐。 （1）请你说说我们应如何遵守规则。 （2）为促进人们自觉遵守规则，建设和谐社会，请你设计两条宣传标语。 24. 探究四：社会生活讲道德 八年级（2）班的道德与法治老师在课堂上展示了如下材料，并组织同学们开展了知识竞答活动。 材料一  友善待人 名言或诗文 体现所学知识 将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 宽容他人 ①__________ 换位思考 赠人玫瑰，手有余香 ②__________ 材料二  诚实守信 学校社团准备制作一期关于“社会生活讲道德”的主题板报，其中设置了“守诚信”栏目。 材料三  文明有礼 我们的祖国是礼仪之邦，讲文明是大家都在提倡的。作为一名中学生，作为祖国未来的接班人，讲文明对我们来说更为重要。我们需要从小事开始做起，做一个文明有礼的人，更好地融入社会。 在本次知识竞答活动中，需要回答以下问题： （1）材料一中①处应填入的名言或诗文是__________ （2）材料一中②处应填入的内容是__________ （3）写出两句能入选材料二中“守诚信”栏目的名言警句：_________________________________ （4）材料三体现了讲文明的重要性。做一个文明有礼的人，我们应该___________________________ 25. 探究五：树立法治观念 【学习名言】 为加深同学们对法律的理解，学习委员向大家展示了以下名言： ※一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ※只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。 （1）谈谈你对这两则名言的理解。 【践行法治】 教育法治化是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要基础。依法治国“从娃娃抓起”，就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式；要从增强教师法治意识、建设学校法治文化入手，完善学校治理、优化校园生活，让法治意识、法治思维、法治精神从一开始就植根于每个孩子的内心深处。 （2）请你说说推进教育法治化对学生而言有何重要意义。 （3）请你结合实际，谈谈为让法治植根于内心深处，我们应该做出哪些实际行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $