精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市宏胜镇中学、兴隆岗镇中学联考2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2026-2027学年度上学期七年级期中考试 历史试题 考生注意： 1.全卷共二道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2.本试卷分为试题和答题卡两部分，所均需写在答题卡上，写在试题上无效； 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项最符合题目要求） 1. 我国境内目前已知最早的古人类生活在距今约170万年前，题中所指的“古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“我国境内目前已知最早的古人类生活在距今约170万年前”及所学知识可知，元谋人生活在云南元谋县，是我国境内目前已知的最早古人类，距今约170万年，A项正确；北京人距今约70万-20万年，晚于元谋人，排除B项；山顶洞人距今约3万年，晚于元谋人，排除C项；蓝田人距今约160万年，晚于元谋人，排除D项。故选A项。 2. 北京人遗址中发现了大量灰烬和烧骨，这证明北京人（ ） A. 已经会人工取火 B. 会制造彩陶 C. 已经会使用天然火 D. 会种植农作物 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞人学会人工取火，不符合题意，错误。 B.彩陶是半坡原始居民的成就，和北京人无关，错误。 C.北京人遗址发现大量灰烬和烧骨，说明北京人已经学会使用天然火来取暖、照明和烧烤食物，正确。 D.北京人属于采集狩猎的远古人类，当时还没有原始农业，不会种植农作物，错误。 3. 距今约7000年，生活在长江流域、已经种植水稻的原始居民是（ ） A. 河姆渡人 B. 半坡人 C. 北京人 D. 元谋人 【答案】A 【解析】 【详解】A.河姆渡人生活于距今约7000年的长江流域，已种植水稻，是世界上最早种植水稻的先民之一，正确。 B.半坡人地处黄河流域，距今约6000年，主要种植粟，不符合题意，错误。 C.北京人属于旧石器时代远古人类，以采集狩猎为生，没有原始农业，不符合题意，错误。 D.元谋人是我国目前已知最早的古人类，没有原始农业，不符合题意，错误。 4. 传说中尧、舜、禹之间通过“禅让”推举首领，这一制度体现的精神是（ ） A. 世袭相传 B. 任人唯贤、天下为公 C. 依靠武力夺权 D. 家族垄断权位 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭相传是启之后世袭制的特点，不是禅让制，错误。 B.禅让制推举贤能之人继承首领，体现了“任人唯贤、天下为公”的精神，正确。 C.禅让是和平推举，不是武力争夺，错误。 D.家族垄断是家天下、世袭制的特征，不符合题意，错误。 5. 约公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝——夏朝的首领是（ ） A. 启 B. 汤 C. 周武王 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，故本题选D。 6. 从启开始，“公天下”变为“家天下”，这标志着（ ） A. 禅让制的确立 B. 分封制的确立 C. 世袭制代替了禅让制 D. 郡县制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是尧舜禹时期推举首领的制度，启继位后禅让制被破坏，错误。 B.分封制确立于西周，不是启的时期，错误。 C.启继位后，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”，正确。 D.郡县制在秦朝全面确立，错误。 7. 商朝后期青铜铸造技术高超，迄今世界上出土的最重青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎（后母戊鼎） C. 利簋 D. 何尊 【答案】B 【解析】 【详解】A.四羊方尊是商代晚期青铜礼器，以精美造型著称，重量约34.5kg，不符合题意，错误。 B.司母戊鼎（后母戊鼎）重达832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器，正确。 C.利簋是西周早期青铜器，因铭文记载武王伐纣而著名，重约7.95kg，不符合题意，错误。 D.何尊是西周早期青铜器，铭文首次出现“中国”二字，重约14.6kg，不符合题意，错误。 8. 为巩固统治，西周实行的重要政治制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 科举制 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周为巩固统治，实行分封制，把土地、人民分封给宗亲、功臣，正确。 B.郡县制是秦朝推行的地方制度，不是西周，错误。 C.行省制是元朝的地方行政制度，错误。 D.科举制诞生于隋朝，是选官制度，不符合题意，错误。 9. 春秋时期，最先称霸的诸侯是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】A.齐桓公任用管仲为相，改革内政、发展生产、训练军队，使齐国国力大幅提升，同时他打出“尊天子，攘四夷”的旗号号令诸侯，通过葵丘会盟得到周天子的正式认可，是春秋时期第一个公认的霸主。正确。 B.晋文公在城濮之战后称霸，是春秋第二位霸主。错误。 C.楚庄王问鼎中原是春秋中后期的事件。错误。 D.秦穆公的称霸范围主要在西部，时间也晚于齐桓公。错误。 10. 战国时期，使秦国强大、为其统一全国奠定基础的变法运动是（ ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 孝文帝改革 D. 张居正改革 【答案】A 【解析】 【详解】商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌 有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军 队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，故本题选A。 11. 战国时期，李冰主持修建、至今仍发挥巨大防洪灌溉作用的水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 大运河 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】A.郑国渠由郑国主持修建，不是李冰，错误。 B.灵渠是秦朝修建的，沟通湘江和漓江，不符合题意，错误。 C.隋朝修建大运河，不符合题意，错误。 D.战国时期李冰主持修建的都江堰，至今仍发挥巨大防洪灌溉作用，正确。 12. 孔子是儒家学派的创始人，他治国方面的主张是（ ） A. 兼爱非攻 B. 无为而治 C. 以仁德治理国家 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】 【详解】A.墨子主张兼爱非攻，不符合题意，错误。 B.老子主张无为而治，不符合题意，错误。 C.孔子主张“仁”，主张以仁德治理国家、为政以德，正确。 D.法家主张严刑峻法，不符合题意，错误。 13. 战国时期，主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭的思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非 【答案】B 【解析】 【详解】A.孟子是战国时期儒家代表人物，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想，与“兼爱”“非攻”无关，错误。 B.墨子是战国时期墨家学派的创始人。他主张“兼爱”（互爱互利，无差别的爱）、“非攻”（反对不义战争），并提倡“节俭”，反对铺张浪费。题干中的描述对应墨子的思想主张，正确。 C.庄子是战国时期道家代表人物，强调治国要顺应自然和民心，追求精神自由，错误。 D.韩非是战国时期法家代表人物，主张以法治国，建立中央集权专制统治，错误。 14. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 商朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，不是封建国家，错误。 B.公元前221年，秦统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，正确。 C.汉朝是在秦朝之后建立的统一封建王朝，不是第一个，错误。 D.商朝属于奴隶制王朝，不符合题意，错误。 15. 秦始皇统一文字，以小篆为标准字体，其根本目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 炫耀皇帝权威 C. 便利国家政令推行和各地交流 D. 便于修筑长城 【答案】C 【解析】 【详解】A.虽然统一文字有巩固思想的作用，但秦朝专门用来加强思想控制（禁锢思想）的极端措施是“焚书坑儒”，而非统一文字，错误。 B.统一文字是出于国家治理和现实统治的需要，而不是为了单纯的个人炫耀，错误。 C.秦统一前，各诸侯国文字异形，严重阻碍了政令的传达和经济文化的交流。秦始皇统一文字，以小篆作为全国规范文字，消除了文字隔阂。这首先是为了使中央的政令能够在全国各地准确、顺利地推行，从而巩固大一统的统治；同时，客观上也便利了各地区之间的文化交流，正确。 D.修筑长城属于大型工程建设和军事防御，文字统一主要是行政管理和文化沟通领域的举措，两者没有直接的因果联系，错误。 16. 秦始皇废除分封、在地方推行郡县制，这一制度的突出特点是（ ） A. 地方完全自治 B. 中央加强对地方的管辖 C. 诸侯世袭统治 D. 地方拥兵自重 【答案】B 【解析】 【详解】A.郡县制下地方长官由中央任免，地方没有完全自治的权力。错误。 B.郡县的长官由皇帝直接任免，不得世袭，中央牢牢控制地方，加强了中央对地方的管辖，正确。 C.诸侯世袭统治属于分封制的特点，郡县制官吏不能世袭。错误。 D.郡县制有利于中央管控地方，不会出现地方拥兵自重的局面。错误。 17. 秦朝暴政激起反抗，中国历史上第一次大规模农民起义的领导者是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 陈胜、吴广 C. 张角 D. 黄巢 【答案】B 【解析】 【详解】A.刘邦、项羽是陈胜吴广起义之后，秦末反秦的重要力量，不是这次农民起义的领导者，错误。 B.公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次大规模农民起义，正确。 C.张角是东汉末年黄巾起义的领导者，错误。 D.黄巢是唐末农民起义领袖，错误。 18. 公元前202年，建立西汉并定都长安的皇帝是（ ） A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 刘备 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安，正确。 B.刘秀是东汉的建立者，定都洛阳，不符合题意，错误。 C.刘彻即汉武帝，是西汉鼎盛时期的皇帝，不是开国君主，不符合题意，错误。 D.刘备是三国时期蜀汉的建立者，不符合题意，错误。 19. 汉初统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，出现了政治清明、经济发展的治世局面，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西汉初期，汉文帝和汉景帝在位时期，继续推行休养生息政策，减轻赋税、徭役，重视农业生产，使社会经济得到恢复和发展，出现了政治清明、经济发展、人民生活安定的治世局面，历史上称为“文景之治”，A项正确；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，属于东汉初期，与题干“汉初”所指的西汉初期不符，排除B项；“贞观之治”是唐太宗李世民时期的治世，“开元盛世”是唐玄宗李隆基时期的治世，两者均属于唐朝，与汉初无关，排除C、D项。故选A项。 20. 汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权，采取的措施是（ ） A. 分封同姓诸侯 B. 颁布“推恩令” C. 增加诸侯封地 D. 废除地方行政机构 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封同姓诸侯是汉初刘邦的做法，分封诸侯后来造成王国势力膨胀，威胁中央，错误。 B.汉武帝颁布“推恩令”，使诸侯王的封地越分越小，削弱了诸侯王势力，加强了中央集权，正确。 C.增加诸侯封地会壮大诸侯力量，不符合题意，错误。 D.汉武帝没有废除地方行政机构，地方依然保留郡县，错误。 21. 汉武帝在思想方面接受董仲舒建议，采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 放任百家争鸣 C. 独尊法家 D. 尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】A.“焚书坑儒”是秦始皇为了加强思想控制而采取的极端措施，时间与人物均不符，错误。 B.汉武帝实行思想大一统，确立了儒家的独尊地位，并未“放任”各家学说自由发展，错误。 C.汉武帝采纳的是董仲舒的儒家建议，而非法家。虽然汉武帝在治国时也用法家手段，但官方推崇的正统思想是儒学，错误。 D.汉武帝时期，为了加强中央集权，汉武帝在思想上接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，即“罢黜百家，尊崇儒术”。此后，儒学成为历代王朝的统治思想，对中国社会产生了深远影响，正确。 22. 汉武帝在经济方面，为增加财政收入、稳定经济采取的措施包括（ ） A. 盐铁官营、统一铸币 B. 实行均田制 C. 放宽盐铁私营 D. 废除货币 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉武帝时期，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖，这两项措施增加国家财政收入，稳定经济，正确。 B.均田制是北魏开始推行的土地制度，不是汉武帝的措施，错误。 C.汉武帝是把盐铁收归官营，而不是放宽私营，错误。 D.汉武帝统一铸币，并没有废除货币，错误。 23. 西汉时期，北击匈奴、大破匈奴，维护北方边境安全的名将是（ ） A. 蒙恬 B. 卫青、霍去病 C. 李广利 D. 韩信 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒙恬是秦朝将领，率军北击匈奴，不符合西汉的时间要求，错误。 B.西汉汉武帝时期，卫青、霍去病多次领兵北击匈奴，大破匈奴，保卫北方边境安全，正确。 C.李广利虽也是西汉将领，但不是北击匈奴的代表名将，错误。 D.韩信是西汉开国功臣，未曾参与北击匈奴的战事，不符合题意错误。 24. 东汉光武帝刘秀励精图治，使社会安定、经济恢复，出现的治世局面被称为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. “光武中兴” D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】A.西汉汉文帝、汉景帝时期出现文景之治，不符合题意，错误。 B.唐太宗李世民时期出现贞观之治，不符合题意，错误。 C.光武帝刘秀统治时期，东汉初年，社会安定、经济恢复，出现“光武中兴”的治世局面，正确。 D.唐玄宗统治前期，出现开元盛世，不符合题意，错误。 25. 道家学派的创始人、主张“无为而治”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 【答案】A 【解析】 【详解】A.老子是春秋时期道家学派的创始人。他主张“无为而治”，认为统治者不要过度干预，应顺应自然，让百姓休养生息，正确。 B.孔子是春秋时期儒家学派创始人，核心思想是“仁”，主张“为政以德”，错误。 C.韩非是战国时期法家代表人物，主张以法治国、建立中央集权专制统治，错误。 D.荀子是战国时期儒家代表人物，主张实行“礼治”，错误。 二、非选择题（共50分） 26. 历史时序梳理 下列历史事件或朝代：①秦统一六国②夏朝建立③商鞅变法④东汉建立⑤西周建立 （1）请按时间先后顺序给它们排序（写出序号即可）。 （2）从上述历史发展的时序中，你能看出我国早期历史发展呈现出怎样的趋势？ 【答案】（1）排序：②⑤③①④。 （2）趋势：我国早期历史呈现出国家由分裂走向统一、大一统成为历史发展主流；中华民族在交往、融合中不断发展，统一多民族国家的格局逐步形成。 【解析】 【小问1详解】 排序：①公元前221年，秦统一六国；②约公元前2070年，夏朝建立；③公元前356年，商鞅变法；④公元25年，东汉建立；⑤公元前1046年，西周建立，按时间先后顺序排列为②⑤③①④。 【小问2详解】 趋势：夏、西周边立早期国家；春秋战国战乱分裂，经过商鞅变法秦国强大，最后秦统一六国建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，之后东汉继续维持大一统王朝格局，可以看出历史发展整体趋势是由分裂走向统一，大一统成为历史发展主流；从早期国家诞生，到秦汉大一统王朝，各民族不断交往交融，统一多民族国家的格局逐步形成并不断巩固。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 秦始皇统一六国后，“书同文，车同轨，行同伦”，以小篆为标准文字，统一货币和度量衡；废除分封制，改在全国推行郡县制；同时北筑长城、南修灵渠，加强对边疆的管辖。 （1）材料反映了秦始皇在哪些方面巩固了统一？（写出四个方面即可）。 （2）结合所学，说说秦始皇统一文字、货币、度量衡有什么历史意义？ （3）请用一两句话客观评价秦始皇的功过。 【答案】（1）方面：①统一文字（书同文，以小篆为标准文字）；②统一货币和度量衡；③废除分封制，推行郡县制（加强中央集权）；④加强边疆管辖（北筑长城、南修灵渠）。 （2）意义：有利于国家政令的统一和推行，便利各地经济文化的交流，加强了中央对地方和边疆的管理，巩固了国家统一，为后世统一和发展奠定了基础。 （3）评价：秦始皇统一六国、建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，功绩卓著；但他实行暴政（如焚书坑儒、繁重徭役赋税、严刑峻法），也给人民带来沉重灾难。他既有功也有过，应一分为二地评价。 【解析】 【小问1详解】 方面：“以小篆为标准文字，统一货币和度量衡”→统一文字、统一货币和度量衡；“废除分封制，改在全国推行郡县制”→废除分封制，推行郡县制（加强中央集权）；“北筑长城、南修灵渠，加强对边疆的管辖。”→加强边疆管辖（北筑长城、南修灵渠）。 【小问2详解】 意义：依据教材原文，从政令推行、经济文化交流、巩固统一、后世影响角度概括即可。例如，统一文字、货币、度量衡，有利于国家政令统一推行，促进各地经济文化交流，巩固国家统一，为后世统一多民族国家的发展奠定基础。 【小问3详解】 评价：依据教材原文并结合材料，一分为二评价即可。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表见解。孔子主张“仁者爱人”，以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非则主张以法治国、加强君主集权。各家相互争鸣、彼此影响，形成了我国思想文化发展史上的第一次高峰。 （1）根据材料，指出百家争鸣出现的历史背景。 （2）分别写出孔子、墨子、韩非的主要主张。 （3）百家争鸣对我国古代思想文化的发展产生了怎样的影响？ 【答案】（1）背景：春秋战国时期社会急剧变化、处于大变革时代，各诸侯国纷纷变法图强，面对社会现实问题，各学派纷纷著书立说、发表见解，形成百家争鸣。 （2）主要主张：孔子主张“仁者爱人”，主张以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭；韩非主张以法治国、加强君主集权。 （3）影响：促进了思想文化的繁荣，形成了我国思想文化发展史上的第一次高峰，为后世思想文化的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 背景：“春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表见解”→结合教材原文，春秋战国时期社会急剧变化、处于大变革时代，各诸侯国纷纷变法图强，面对社会现实问题，各学派纷纷著书立说、发表见解，形成百家争鸣。 【小问2详解】 主要主张：“孔子主张‘仁者爱人’，以德治国；墨子主张‘兼爱’‘非攻’；韩非则主张以法治国、加强君主集权。”→孔子主张“仁者爱人”，主张以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭；韩非主张以法治国、加强君主集权。 【小问3详解】 影响：来自教材原文。 29. 综合探究 秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝时期西汉进入鼎盛。围绕“统一多民族封建国家的建立和巩固”这一主题，请你参与探究。 （1）请结合所学，依次写出汉武帝为巩固大一统，在政治、思想、经济、军事方面分别采取的措施。 （2）这些措施对统一多民族封建国家的巩固起到了什么作用？ （3）结合秦汉历史，谈谈你对“统一是国家繁荣发展的重要基础”这一观点的认识。 【答案】（1）汉武帝巩固大一统的措施：政治——颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强中央集权；思想——采纳董仲舒建议，“罢黜百家、尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想；经济——实行盐铁官营、统一铸币，增加财政收入；军事——派卫青、霍去病北击匈奴，安定北方边境。 （2）作用：这些措施从政治、思想、经济、军事各方面加强了中央集权，巩固了统一多民族封建国家，使西汉进入鼎盛时期。 （3）认识：秦的统一和汉武帝的大一统使国家强盛、社会稳定、经济文化繁荣；而分裂割据则导致战乱不休、民生凋敝。可见统一是国家繁荣发展的重要基础，我们应当坚决维护国家统一和民族团结。 【解析】 【小问1详解】 措施：依据教材原文，按政治、思想、经济、军事四个维度梳理汉武帝巩固大一统的措施，先明确每个维度的核心指向，再对应所学的具体政策，按维度分类整理即可。 【小问2详解】 作用：依据教材原文，结合每个领域措施的直接影响，从中央集权加强、疆域稳定、经济发展、文化认同等角度推导整体作用。 【小问3详解】 认识：依据教材原文，先回顾秦汉从统一到强盛的关键史实，再将统一局面与国家繁荣的表现建立关联，最后提炼观点的核心内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期七年级期中考试 历史试题 考生注意： 1.全卷共二道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2.本试卷分为试题和答题卡两部分，所均需写在答题卡上，写在试题上无效； 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项最符合题目要求） 1. 我国境内目前已知最早的古人类生活在距今约170万年前，题中所指的“古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 北京人遗址中发现了大量灰烬和烧骨，这证明北京人（ ） A. 已经会人工取火 B. 会制造彩陶 C. 已经会使用天然火 D. 会种植农作物 3. 距今约7000年，生活在长江流域、已经种植水稻的原始居民是（ ） A. 河姆渡人 B. 半坡人 C. 北京人 D. 元谋人 4. 传说中尧、舜、禹之间通过“禅让”推举首领，这一制度体现的精神是（ ） A. 世袭相传 B. 任人唯贤、天下为公 C. 依靠武力夺权 D. 家族垄断权位 5. 约公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝——夏朝的首领是（ ） A. 启 B. 汤 C. 周武王 D. 禹 6. 从启开始，“公天下”变为“家天下”，这标志着（ ） A. 禅让制的确立 B. 分封制的确立 C. 世袭制代替了禅让制 D. 郡县制的确立 7. 商朝后期青铜铸造技术高超，迄今世界上出土的最重青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎（后母戊鼎） C. 利簋 D. 何尊 8. 为巩固统治，西周实行的重要政治制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 科举制 9. 春秋时期，最先称霸的诸侯是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 秦穆公 10. 战国时期，使秦国强大、为其统一全国奠定基础的变法运动是（ ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 孝文帝改革 D. 张居正改革 11. 战国时期，李冰主持修建、至今仍发挥巨大防洪灌溉作用的水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 大运河 D. 都江堰 12. 孔子是儒家学派的创始人，他治国方面的主张是（ ） A. 兼爱非攻 B. 无为而治 C. 以仁德治理国家 D. 严刑峻法 13. 战国时期，主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭的思想家是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非 14. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 商朝 15. 秦始皇统一文字，以小篆为标准字体，其根本目的是（ ） A. 加强思想控制 B. 炫耀皇帝权威 C. 便利国家政令推行和各地交流 D. 便于修筑长城 16. 秦始皇废除分封、在地方推行郡县制，这一制度的突出特点是（ ） A. 地方完全自治 B. 中央加强对地方的管辖 C. 诸侯世袭统治 D. 地方拥兵自重 17. 秦朝暴政激起反抗，中国历史上第一次大规模农民起义的领导者是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 陈胜、吴广 C. 张角 D. 黄巢 18. 公元前202年，建立西汉并定都长安的皇帝是（ ） A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 刘备 19. 汉初统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，出现了政治清明、经济发展的治世局面，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 20. 汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权，采取的措施是（ ） A. 分封同姓诸侯 B. 颁布“推恩令” C. 增加诸侯封地 D. 废除地方行政机构 21. 汉武帝在思想方面接受董仲舒建议，采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 放任百家争鸣 C. 独尊法家 D. 尊崇儒术 22. 汉武帝在经济方面，为增加财政收入、稳定经济采取的措施包括（ ） A. 盐铁官营、统一铸币 B. 实行均田制 C. 放宽盐铁私营 D. 废除货币 23. 西汉时期，北击匈奴、大破匈奴，维护北方边境安全的名将是（ ） A. 蒙恬 B. 卫青、霍去病 C. 李广利 D. 韩信 24. 东汉光武帝刘秀励精图治，使社会安定、经济恢复，出现的治世局面被称为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. “光武中兴” D. 开元盛世 25. 道家学派的创始人、主张“无为而治”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 二、非选择题（共50分） 26. 历史时序梳理 下列历史事件或朝代：①秦统一六国②夏朝建立③商鞅变法④东汉建立⑤西周建立 （1）请按时间先后顺序给它们排序（写出序号即可）。 （2）从上述历史发展的时序中，你能看出我国早期历史发展呈现出怎样的趋势？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料 秦始皇统一六国后，“书同文，车同轨，行同伦”，以小篆为标准文字，统一货币和度量衡；废除分封制，改在全国推行郡县制；同时北筑长城、南修灵渠，加强对边疆的管辖。 （1）材料反映了秦始皇在哪些方面巩固了统一？（写出四个方面即可）。 （2）结合所学，说说秦始皇统一文字、货币、度量衡有什么历史意义？ （3）请用一两句话客观评价秦始皇的功过。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表见解。孔子主张“仁者爱人”，以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非则主张以法治国、加强君主集权。各家相互争鸣、彼此影响，形成了我国思想文化发展史上的第一次高峰。 （1）根据材料，指出百家争鸣出现的历史背景。 （2）分别写出孔子、墨子、韩非的主要主张。 （3）百家争鸣对我国古代思想文化的发展产生了怎样的影响？ 29. 综合探究 秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝时期西汉进入鼎盛。围绕“统一多民族封建国家的建立和巩固”这一主题，请你参与探究。 （1）请结合所学，依次写出汉武帝为巩固大一统，在政治、思想、经济、军事方面分别采取的措施。 （2）这些措施对统一多民族封建国家的巩固起到了什么作用？ （3）结合秦汉历史，谈谈你对“统一是国家繁荣发展的重要基础”这一观点的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $