精品解析：天津北京师范大学静海附属学校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段性评估化学试卷

北京师范大学天津静海实验学校2026-2027学年度第一学期 九年级化学第一次阶段性评估 考试时间：60分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第Ⅰ页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第6页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置填涂考号。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案作答在试卷上无效。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共20题，共40分。 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分。共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 下列生活现象中，发生化学变化的是 A. 玻璃破碎 B. 冰雪融化 C. 铁钉生锈 D. 酒精挥发 【答案】C 【解析】 【详解】A.玻璃破碎仅改变玻璃的形状与尺寸，无新物质生成，属于物理变化，排除。 B.冰雪融化是固态水转变为液态水，物质种类未发生改变，无新物质生成，属于物理变化，排除。 C.铁钉生锈是铁与空气中的氧气、水发生反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 D.酒精挥发是酒精状态的改变，物质种类未发生改变，无新物质生成，属于物理变化，排除。 2. 以下性质中，不属于氧气物理性质的是 A. 密度略大于空气 B. 不易溶于水 C. 液态氧为淡蓝色 D. 助燃性 【答案】D 【解析】 【详解】A、密度略大于空气属于物理性质。 B、溶解性属于物理性质，不易溶于水是氧气的物理性质。 C、颜色、状态属于物理性质，液态氧为淡蓝色是氧气的物理性质。 D、助燃性需要在燃烧这一化学变化过程中才能体现，属于化学性质，不属于氧气的物理性质。 3. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】氯气是一种有毒的气体，应张贴有毒气体标志。 【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误； B、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；． C、图中所示标志是有毒品气体标志，故选项正确； D、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。 故选：C。 4. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 【答案】A 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 5. 科学家对火星的大气进行分析，得到如表所示数据。 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是 A. N2 B. N2、Ar C. CO2 D. CO2、Ar 【答案】D 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%（氩气是稀有气体中的一种），二氧化碳占0.03%，其他占0.03%，对比可知，火星大气二氧化碳含量95%>0.03%，氮气含量2.7%<78%，氩气含量1.6%>0.94%，所以与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是二氧化碳和氩气。 故选：D。 6. 下列关于空气的说法正确的是 A. 空气是一种纯净物 B. 空气中各成分保持各自的化学性质 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 空气分离后得到氮气和氧气，属于化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物，不是纯净物，表述错误。 B.空气是不同物质简单混合形成的混合物，各组分之间未发生化学反应，均保持自身的化学性质，表述正确。 C.空气中氧气的体积分数约为21%，选项混淆了体积分数与质量分数的概念，表述错误。 D.分离空气制取氮气、氧气，是利用各组分沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，表述错误。 7. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 液氧 C. 矿泉水 D. 大理石 【答案】B 【解析】 【详解】A.洁净的空气包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，属于混合物； B.液氧是液态的氧气，仅由一种物质组成，属于纯净物； C.矿泉水含有水、多种可溶性矿物质，属于混合物； D.大理石主要成分为，还含其他杂质，属于混合物。 8. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.固体小颗粒聚集形成烟，小液滴聚集形成雾，红磷在空气中燃烧生成白色固体小颗粒，故现象为产生大量白烟，放出热量，描述错误。 B.木炭在氧气中燃烧生成无色的气体，无黑色固体生成，描述错误。 C.“生成”是实验推导得出的结论，不属于可直接感知的实验现象，描述错误。 D.描述正确。 9. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C 考点：空气的成分及各成分的体积分数． 10. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】A.二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故选项不符合题意。 B.二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故选项符合题意。 C.一氧化碳是一种有毒气体，属于空气的污染物，故选项不符合题意。 D.二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故选项不符合题意。 故选：B。 11. 下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，物质与氧气的反应属于氧化反应。 【详解】A、蜡烛与氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意； B、氢气和氧气的反应属于氧化反应，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意； C、碳酸氢铵加热的反应不属于氧化反应，且该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项不符合题意； D、乙炔与氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意。 故选B。 12. 下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是 A. 沙子能漏到石头缝中 B. 蔗糖溶解后消失了 C. 酒香不怕巷子深 D. 物质的热胀冷缩 【答案】A 【解析】 【详解】A.沙子、石头均为宏观可见的固体颗粒，沙子漏入石头缝是宏观颗粒间的空隙导致的宏观现象，无法证明物质由肉眼不可见的微观微粒构成； B.蔗糖溶解后“消失”，是蔗糖的微观微粒不断运动，扩散到水分子的间隔中，因微粒体积极小肉眼不可见，可证明物质由微粒构成； C.酒香可远距离传播，是酒精的微观微粒在不断运动扩散，可证明物质由微粒构成； D.物质热胀冷缩，是构成物质的微观微粒间的间隔随温度变化而改变，可证明物质由微粒构成。 13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释不正确的是 选项 宏观现象 微观解释 A 水受热变成水蒸气后体积变大 受热后水分子的体积变大 B 品红在热水中比冷水中扩散快 升高温度，分子运动速率加快 C 一滴水中大约有个水分子 分子的质量和体积都很小 D 干冰升华变成二氧化碳气体 分子间的间隔变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.水受热变为水蒸气属于物理变化，水分子本身的体积不会发生改变，只是水分子间的间隔受热增大，该解释错误。 B.品红在热水中扩散更快，是因为升高温度会加快分子的运动速率，解释正确。 C.一滴水中约含个水分子，直接证明分子的质量和体积极小，解释正确。 D.干冰升华是固态二氧化碳变为气态的过程，二氧化碳分子本身不变，分子间的间隔变大，解释正确。 14. 下图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则图中表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.框内同时存在两种独立的单原子微粒，对应两种不同的单质，属于混合物。 B.框内存在两种不同的双原子单质分子（分别由两个空心原子构成、两个花纹原子构成），对应两种不同的单质，属于混合物。 C.框内所有分子的构成完全一致，均由1个花纹原子和1个空心原子构成，仅含一种物质，属于纯净物。 D.框内存在两种不同的分子（分别由两个花纹原子构成的单质分子、1个花纹原子和1个空心原子构成的化合物分子），对应两种不同的物质，属于混合物。 15. 碳的相对原子质量是 A. 12 g B. 12 C. 1.6605×10-27 kg D. g 【答案】B 【解析】 【详解】A、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是g，故选项错误； B、碳原子的相对原子质量为12，故选项正确； C、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是kg，故选项错误； D、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是g，故选项错误。 故选B。 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 16. 下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 氧气能支持燃烧，所以氧气可做火箭发射的燃料 C. 水由分子构成，所以所有的物质都是由分子构成 D. 化学变化中原子的种类不变，所以原子是化学变化中的最小粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A. 发光放热不一定是化学变化。例如灯泡通电发光放热，只是电能转化为光能热能，没有新物质生成，属于物理变化； B. 氧气能支持燃烧，具有助燃性，但本身不能燃烧，不可以作燃料； C. 物质不都是由分子构成。有的由原子直接构成（如铁、金刚石），有的由离子构成（如氯化钠）； D. 化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子；反应前后原子种类、数目都不变，因此原子是化学变化中的最小粒子。 17. 下列实验方案不能达到实验目的的是 A. 用二氧化锰区分蒸馏水和过氧化氢溶液 B. 用带火星的木条检验一瓶气体是否为氧气 C. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D. 用观察颜色的方法区分二氧化锰和四氧化三铁 【答案】CD 【解析】 【详解】A.二氧化锰能够促进双氧水分解产生氧气，把二氧化锰加入到蒸馏水和过氧化氢溶液中，能冒出大量气泡的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，能达到目的； B.氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，能达到目的； C.氮气、二氧化碳均不能支持燃烧，故燃着的木条区分氮气和二氧化碳时两者均能使木条熄灭，不能达到目的； D.二氧化锰和四氧化三铁均为黑色，观察颜色不能区分两者，不能达到目的。 18. 下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子、原子都能直接构成物质 B. 化学反应中分子可以再分，原子不能再分 C. 原子的原子核都是由质子和中子构成 D. 只有分子能保持物质的化学性质 【答案】AB 【解析】 【详解】A.构成物质的微粒有分子、原子、离子三类，比如水由水分子构成，金属铁由铁原子直接构成，因此分子、原子都可以直接构成物质。 B.化学反应的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学反应的范畴内，原子是不可再分的最小粒子。 C.不是所有原子的原子核都含中子，比如普通氢原子的原子核内只有1个质子，没有中子。 D.由分子构成的物质，分子保持其化学性质；但由原子直接构成的物质，对应的原子也能保持该物质的化学性质，因此不是只有分子能保持物质的化学性质。 故选AB。 19. 催化剂在化工生产中起着重要作用，在用过氧化氢分解制取氧气的实验中，关于催化剂二氧化锰的说法正确的是 A. 不加入二氧化锰，过氧化氢就不能分解产生氧气 B. 加入二氧化锰，可以增加过氧化氢分解生成氧气的质量 C. 在化学反应前后，二氧化锰的质量和性质不发生改变 D. 除了二氧化锰，其他物质对过氧化氢的分解也具有催化作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.不加二氧化锰，过氧化氢也能缓慢分解出氧气，只是速率很慢，错误。 B.催化剂只改变反应速率，不能改变生成物质量，氧气质量由过氧化氢的量决定，错误。 C.催化剂反应前后是质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项只说 “性质”，表述错误，错误。 D.能催化过氧化氢分解的不只有二氧化锰，氧化铜、氧化铁、红砖粉末等也可以作这个反应的催化剂，正确。 20. 用红磷燃烧法测定空气中氧气含量。下列说法正确的是 A. 实验所需的红磷必须足量 B. 点燃红磷后立即打开止水夹可使实验更准确 C. 若装置漏气，测得氧气体积分数可能偏小 D. 实验结束后集气瓶内剩余气体能支持燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A.该实验的核心原理是通过红磷燃烧完全消耗集气瓶内的氧气，使瓶内压强减小，进入瓶内水的体积即为瓶内氧气的体积。若红磷量不足，瓶内氧气无法被完全消耗，会导致测定的氧气体积分数偏小，因此实验所需红磷必须足量，该选项说法正确。 B.红磷燃烧会放出大量热，如果点燃之后立刻打开止水夹，瓶内高温膨胀的气体就会顺着导管逸散到空气中，等到冷却之后，瓶内压强减少量会比正常情况更大，进入瓶中的水偏多，测出氧气含量偏大，实验结果不准，该选项说法错误。 C.若装置气密性不好存在漏气，在装置冷却的过程中，外界空气会进入集气瓶，导致瓶内压强下降的幅度小于理论值，进入瓶内的水的体积偏小，最终测得的氧气体积分数偏小，不是可能偏小，该选项说法错误。 D.实验结束后红磷自行熄灭，说明集气瓶内的剩余气体（主要成分为氮气）不支持燃烧，也不可燃，该选项说法错误。 三、填空题(本大题共2小题，共25分) 21. 按照顺序规范默写元素周期表1-20号元素的名称与符号。 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 名称符号 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 名称符号 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】 ①. 氢 ②. 氦 ③. 锂 ④. 铍 ⑤. 硼 ⑥. 碳 ⑦. 氮 ⑧. 氧 ⑨. 氟 ⑩. 氖 ⑪. 钠 ⑫. 镁 ⑬. 铝 ⑭. 硅 ⑮. 磷 ⑯. 硫 ⑰. 氯 ⑱. 氩 ⑲. 钾 ⑳. 钙 【解析】 【详解】略。 22. 化学在生产、生活中有着广泛的应用，现有：①二氧化碳、②二氧化硫、③液态氦、④氧气、⑤氮气，选择适当的物质填空(填序号)。 （1）食品包装中充入以防腐的气体是________。 （2）可用于制造低温环境的是________。 （3）能供给动植物呼吸、支持燃烧的是________。 （4）通入澄清石灰水能使其变浑浊的气体是________。 （5）造成酸雨的主要气体是________。 【答案】（1） ⑤ （2） ③ （3） ④ （4） ① （5） ② 【解析】 【小问1详解】 氮气化学性质不活泼，常温下不容易和其他物质发生反应，无毒，常用作食品保护气，用于食品防腐。 【小问2详解】 液态氦汽化时吸收大量热，可用于制造低温环境。 【小问3详解】 氧气可以供给动植物呼吸，具有助燃性，能支持燃烧。 【小问4详解】 二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀，因此能使澄清石灰水变浑浊。 【小问5详解】 二氧化硫排放到空气中，溶于雨水形成酸性物质，是形成酸雨的主要气体。 四、简答题(本大题共2小题，共15分) 23. 写出下列反应的文字表达式： （1）汞和氧气的反应：________________________。 （2）红磷在空气中燃烧：________________________。 （3）木炭在空气中燃烧：________________________。 （4）硫在空气中燃烧：________________________。 （5）过氧化氢分解制取氧气：________________________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 略； 【小问5详解】 略。 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）氢气是由________(填“氢分子”或“氢原子”)构成的。 （2）如下图所示，Y对应的微粒为________(填名称)，带________(填“正电荷”或“负电荷”)。 （3）氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有1个质子和2个中子，下列示意图能表示氚原子的是________(填字母)。 A. B. C. D. （4）下图是氧化汞分子分解示意图，在该反应中没有发生变化的微观粒子是________(填名称)。 【答案】（1） 氢分子 （2） ①. 质子 ②. 正电荷 （3）B （4） 汞原子、氧原子 【解析】 【小问1详解】 氢气是气态非金属单质，由氢分子直接构成； 【小问2详解】 原子核由质子和中子共同构成，因此与中子并列组成原子核的Y为质子，质子带正电荷； 【小问3详解】 原子中质子数=核外电子数，氚原子核内有1个质子、2个中子，因此核外应有1个电子；结合图例分析，只有选项B的结构符合； 【小问4详解】 化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合为新的分子或直接构成物质，该过程中原子的种类、数目不变，因此氧化汞分解反应中未发生变化的微观粒子是汞原子和氧原子。 五、实验题(本大题共1小题，共20分) 25. 根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a________，b________。 （2）写出高锰酸钾制氧气的文字表达式____________________。 （3）制取气体时，组装好仪器后，应先______________，再添加药品。 （4）用高锰酸钾制取氧气，若要收集到较干燥的氧气，宜采用的制取装置是________，检验氧气是否集满的方法是____________________。 （5）若用高锰酸钾制取氧气，应在试管口处放一团________，其作用是____________________。固定装置时试管口应略向下倾斜，原因是____________________。 （6）实验时用C装置来收集氧气，当导管口________地放出气泡时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。实验结束后，应先把________再________，原因是____________________。 （7）探究氧气的性质时，铁丝在氧气中燃烧，文字表达式为____________________，用于盛放氧气的集气瓶瓶底要有少量水，原因是____________________。 （8）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水的气体。制取并收集氢气，应该从图中选择的发生装置是________，收集装置是________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 铁架台 （2） （3）检查装置的气密性 （4） ①. AE ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满 （5） ①. 棉花 ②. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ③. 防止冷凝水倒流，炸裂试管 （6） ①. 连续均匀 ②. 导管移出水面 ③. 熄灭酒精灯 ④. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （7） ①. ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 （8） ①. B ②. C或D 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【小问3详解】 制取气体组装仪器后，必须先检查气密性，防止装置漏气。 【小问4详解】 高锰酸钾制取氧气，反应物为固体、反应需要加热，发生装置选 A；想要得到干燥的氧气，不能用排水法，选用向上排空气法 E。氧气具有助燃性，验满时把带火星木条放在瓶口检验。 【小问5详解】 高锰酸钾等粉末状固体，加热时容易随气流进入导管，试管口放棉花可以阻挡粉末；加热固体药品时会产生冷凝水，试管口略向下倾斜，避免冷凝水倒流炸裂试管。 【小问6详解】 刚开始冒出的气泡是装置内的空气，要等气泡连续均匀冒出时，才是纯净的氧气，此时开始收集。实验结束如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽里的水会倒吸进试管，热试管遇冷水炸裂，因此要先移导管再熄灯。 【小问7详解】 铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁；该反应放出大量热，生成的四氧化三铁温度很高，集气瓶底预留少量水，起到降温防护的作用。 【小问8详解】 锌粒是固体，稀硫酸是液体，反应在常温下进行，不需要加热，发生装置选择 B固液常温型；氢气难溶于水，可以用排水法 C 收集；氢气密度比空气小，也可以用向下排空气法 D 收集。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京师范大学天津静海实验学校2026-2027学年度第一学期 九年级化学第一次阶段性评估 考试时间：60分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第Ⅰ页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第6页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置填涂考号。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案作答在试卷上无效。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共20题，共40分。 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分。共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 下列生活现象中，发生化学变化的是 A. 玻璃破碎 B. 冰雪融化 C. 铁钉生锈 D. 酒精挥发 2. 以下性质中，不属于氧气物理性质的是 A. 密度略大于空气 B. 不易溶于水 C. 液态氧为淡蓝色 D. 助燃性 3. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 4. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 5. 科学家对火星的大气进行分析，得到如表所示数据。 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是 A. N2 B. N2、Ar C. CO2 D. CO2、Ar 6. 下列关于空气的说法正确的是 A. 空气是一种纯净物 B. 空气中各成分保持各自的化学性质 C. 空气中氧气的质量分数约为21% D. 空气分离后得到氮气和氧气，属于化学变化 7. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 液氧 C. 矿泉水 D. 大理石 8. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 9. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 10. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 11. 下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A. 酒精＋氧气水＋二氧化碳 B. 氢气＋氧气水 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 乙炔＋氧气水＋二氧化碳 12. 下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是 A. 沙子能漏到石头缝中 B. 蔗糖溶解后消失了 C. 酒香不怕巷子深 D. 物质的热胀冷缩 13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释不正确的是 选项 宏观现象 微观解释 A 水受热变成水蒸气后体积变大 受热后水分子的体积变大 B 品红在热水中比冷水中扩散快 升高温度，分子运动速率加快 C 一滴水中大约有个水分子 分子的质量和体积都很小 D 干冰升华变成二氧化碳气体 分子间的间隔变大 A. A B. B C. C D. D 14. 下图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则图中表示纯净物的是 A. B. C. D. 15. 碳的相对原子质量是 A. 12 g B. 12 C. 1.6605×10-27 kg D. g 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 16. 下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B. 氧气能支持燃烧，所以氧气可做火箭发射的燃料 C. 水由分子构成，所以所有的物质都是由分子构成 D. 化学变化中原子的种类不变，所以原子是化学变化中的最小粒子 17. 下列实验方案不能达到实验目的的是 A. 用二氧化锰区分蒸馏水和过氧化氢溶液 B. 用带火星的木条检验一瓶气体是否为氧气 C. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 D. 用观察颜色的方法区分二氧化锰和四氧化三铁 18. 下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子、原子都能直接构成物质 B. 化学反应中分子可以再分，原子不能再分 C. 原子的原子核都是由质子和中子构成 D. 只有分子能保持物质的化学性质 19. 催化剂在化工生产中起着重要作用，在用过氧化氢分解制取氧气的实验中，关于催化剂二氧化锰的说法正确的是 A. 不加入二氧化锰，过氧化氢就不能分解产生氧气 B. 加入二氧化锰，可以增加过氧化氢分解生成氧气的质量 C. 在化学反应前后，二氧化锰的质量和性质不发生改变 D. 除了二氧化锰，其他物质对过氧化氢的分解也具有催化作用 20. 用红磷燃烧法测定空气中氧气含量。下列说法正确的是 A. 实验所需的红磷必须足量 B. 点燃红磷后立即打开止水夹可使实验更准确 C. 若装置漏气，测得氧气体积分数可能偏小 D. 实验结束后集气瓶内剩余气体能支持燃烧 三、填空题(本大题共2小题，共25分) 21. 按照顺序规范默写元素周期表1-20号元素的名称与符号。 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 名称符号 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 名称符号 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 22. 化学在生产、生活中有着广泛的应用，现有：①二氧化碳、②二氧化硫、③液态氦、④氧气、⑤氮气，选择适当的物质填空(填序号)。 （1）食品包装中充入以防腐的气体是________。 （2）可用于制造低温环境的是________。 （3）能供给动植物呼吸、支持燃烧的是________。 （4）通入澄清石灰水能使其变浑浊的气体是________。 （5）造成酸雨的主要气体是________。 四、简答题(本大题共2小题，共15分) 23. 写出下列反应的文字表达式： （1）汞和氧气的反应：________________________。 （2）红磷在空气中燃烧：________________________。 （3）木炭在空气中燃烧：________________________。 （4）硫在空气中燃烧：________________________。 （5）过氧化氢分解制取氧气：________________________。 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）氢气是由________(填“氢分子”或“氢原子”)构成的。 （2）如下图所示，Y对应的微粒为________(填名称)，带________(填“正电荷”或“负电荷”)。 （3）氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有1个质子和2个中子，下列示意图能表示氚原子的是________(填字母)。 A. B. C. D. （4）下图是氧化汞分子分解示意图，在该反应中没有发生变化的微观粒子是________(填名称)。 五、实验题(本大题共1小题，共20分) 25. 根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a________，b________。 （2）写出高锰酸钾制氧气的文字表达式____________________。 （3）制取气体时，组装好仪器后，应先______________，再添加药品。 （4）用高锰酸钾制取氧气，若要收集到较干燥的氧气，宜采用的制取装置是________，检验氧气是否集满的方法是____________________。 （5）若用高锰酸钾制取氧气，应在试管口处放一团________，其作用是____________________。固定装置时试管口应略向下倾斜，原因是____________________。 （6）实验时用C装置来收集氧气，当导管口________地放出气泡时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。实验结束后，应先把________再________，原因是____________________。 （7）探究氧气的性质时，铁丝在氧气中燃烧，文字表达式为____________________，用于盛放氧气的集气瓶瓶底要有少量水，原因是____________________。 （8）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水的气体。制取并收集氢气，应该从图中选择的发生装置是________，收集装置是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $