精品解析：湖南常宁市第二中学多校 2026-2027学年八年级上学期学情调研道德与法治试卷

湖南常宁市第二中学多校 2026-2027学年八年级上学期学情调研 道德与法治试卷 分值：100分 时量：60分钟 一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 邻里关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 血缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：邻里关系属于地缘关系的一种，是指居住相邻形成的关系，题干中的称谓与居住位置无关，故A不符合题意； B：业缘关系是指人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，同学、校友等是基于学习这一共同活动形成的，故B符合题意； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，题干未体现地理位置因素，故C不符合题意； D：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，题干中的称谓不属于亲属关系，故D不符合题意； 2. 以下是某小区部分居民的生活感受 居民甲：我们小区新设了蔬菜便民服务点，居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。 居民乙：社区建了文化中心，还有免费的图书阅览室，周末去看看书，真舒心。 由此，我们可以看出（ ） A. 通过享受便利，我们成长为合格的社会成员 B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 要遵守社会规则、热心帮助他人 D. 在不同的社会交往中，形成了各种社会关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：成长为合格的社会成员需要通过社会化过程，仅享受便利不足以说明，且题干未体现成长过程，故A说法错误； B：居民甲买到蔬菜体现物质支持，居民乙看书体现精神滋养，说明每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：题干强调的是社会对个人的服务，未涉及遵守规则和帮助他人，故C不符合题意； D：题干侧重社会提供的条件而非社会关系的形成，故D不符合题意； 3. 养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①参加衡阳“旅发大会”志愿者服务行动 ②与表弟合作打“王者荣耀” ③打电话到城管局反映乱摆摊点问题 ④为贫困地区儿童捐款 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加志愿者服务行动是服务社会、奉献社会的表现，有利于社会和谐，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：与表弟合作打游戏属于私人娱乐活动，未体现对他人或社会的有益贡献，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：打电话反映乱摆摊点问题是积极参与社会管理、维护社会秩序的表现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：为贫困地区儿童捐款是关爱他人、奉献爱心的表现，属于亲社会行为，故④符合题意； 4. 无人工厂24小时不间断生产，机器人包揽重活累活，透明化生产线监测全流程作业数据，坐在办公室盯着大屏幕点击鼠标，便可指挥千里之外的工厂生产⋯⋯这说明（ ） ①网络催生新产业、新模式 ②网络打破人际交往的时空限制 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“无人工厂”“机器人”等体现了网络催生新产业、新模式，故①符合题意； ②：题干侧重工业生产，未涉及人际交往，故②不符合题意； ③：工业互联网赋能生产，指挥千里之外的工厂，体现推动传统行业转型升级，故③符合题意； ④：题干未涉及民主政治内容，故④不符合题意； 5. 某地法院对一起利用“AI换脸”技术侵犯公民个人信息案作出判决：被告虞某立即停止侵权，删除其在社交软件群组中留存的所有涉案个人信息；在国家级媒体上刊发向社会公众赔礼道歉的声明，并支付损害赔偿款6万元。这警示青少年要（ ） A. 增强防范意识，保护个人信息 B. 抵制AI技术，坚守道德底线 C. 学会甄别信息，自觉拒绝网络 D. 加大执法力度，举报违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：“AI换脸”技术侵犯公民个人信息的案件，启示青少年要增强防范意识，保护个人信息，故A符合题意； BC：网络既有利也有弊，我们要合理利用网络，遵守道德与法律，而不是抵制和拒绝，故BC说法错误； D：国家机关加大执法力度，而不是青少年，故D说法错误； 故本题选A。 6. 中学生小敏在学校遵守校纪校规，尊重师长，团结同学；在家主动分担家务，孝敬父母；在公共场所遵守公共秩序，爱护公共设施。这体现了社会化过程中（ ） ①放弃个人需求②学习行为规范 ③学习扮演社会角色④学习生活技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的内涵。 ①：社会化并非要求放弃个人需求，而是学会调整个人行为以适应社会规范，题干未体现“放弃”，故①说法错误； ②：遵守校纪校规、公共秩序等，体现对社会行为规范的学习，故②符合题意； ③：在学校、家庭、公共场所的不同表现，对应学生、子女、公民等社会角色，故③符合题意； ④：分担家务属于生活技能的实践，故④符合题意。 故本题选D。 7. 下列选项与社会秩序相一致的是（ ） A. 小明每次乘公交车都保持安静﹣﹣维护了交通秩序 B. 工人师傅维修路灯、自来水管道﹣﹣维护了生产秩序 C. 刘师傅严格按照操作规程加工零部件﹣﹣遵守了生产秩序 D. 小林登机之前自觉接受安检人员的检查﹣﹣遵守了市场秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序； C：公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础；遵守公共秩序是每个公民应尽的义务；社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。刘师傅按规程加工零件，体现的是生产秩序，选项C正确； A：小明乘公交车保持安静，体现了遵守公共场所秩序，选项A错误； B：工人师傅维修路灯，体现的是社会管理秩序，选项B错误； D：小林自觉接受安检人员的检查，体现的是维护社会管理秩序，选项D错误； 故本题选C。 8. 友善是一种美德、一种精神、一种生活态度。“友善的力量”表现在（ ） ①友善能够传递温情与爱心 ②友善使社会生活和谐融洽 ③友善能杜绝不文明现象，提高社会文明程度 ④增加社会成员之间的信任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友善是人际交往的重要原则，能够传递温情与爱心，故①符合题意； ②：友善有助于化解矛盾，使社会生活和谐融洽，故②符合题意； ③：“杜绝”说法过于绝对，友善有助于减少不文明现象，但不能完全杜绝，故③说法错误； ④：友善待人有助于建立良好的人际关系，增加社会成员之间的信任，故④符合题意； 9. 富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。这告诉我们（ ） ①文明有礼关乎国家形象 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼会使人变得和蔼可亲 ④文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 ②③④：题干中的语句体现了文明礼仪的重要性。分析语句可以看出文明有礼促进社会和谐；文明有礼会使人变得和蔼可亲；文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可，故②③④正确； ①：题干中未涉及文明有礼关乎国家形象，故排除①； 故本题选C。 10. 诚信是一个人安身立命之本，但社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。当对人诚信与尊重他人隐私发生冲突时，我们应该（ ） A. 不说违心话，不做违心事，为朋友两肋插刀，守住朋友情谊 B. 权衡利弊，表明自己的诚实，选择性地泄露好友的部分隐私 C. 人无信不立，做人要诚信，要把隐私毫无保留地告知好朋友 D. 遵循伦理原则和法律要求，恪守诚信的要求，尊重他人隐私 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 D：当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，恪守诚实的要求，尊重他人隐私，D说法正确； A：为朋友两肋插刀的做法是缺乏原则的表现，A说法错误； BC：当尊重他人隐私与诚信发生矛盾冲突时，应该遵循伦理原则和法律要求，恪守诚实的要求，尊重他人隐私，而不是选择性地泄露好友的部分隐私或毫无保留地告知好朋友，BC说法错误； 故本题选D。 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ） A. “宽以接下，恕以待人”——学会友善待人 B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 【答案】C 【解析】 【详解】A：“宽以接下，恕以待人”意思是宽厚地对待下属，宽恕地对待他人，启示我们要学会友善待人，说法正确，故 A 不符合题意； B：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，启示我们要学会诚实守信，说法正确，故 B 不符合题意； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的影响，启示我们要做文明有礼的人，而非平等待人，说法错误，故 C 符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意接受的，不要强加给别人，启示我们要学会换位思考，说法正确，故 D 不符合题意。 12. 初中生小宇沉迷刷低俗内容的短视频，一刷就是几个小时停不下来，影响了身心健康。小宇应该从以下方面改正（ ） ①提升媒介素养 ②学会选择网络信息，走出“信息茧房” ③抵制不良网络信息 ④不再上网 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：提升媒介素养有助于正确使用网络，避免沉迷，故①符合题意； ②：学会选择信息并走出“信息茧房”，能免受低俗内容的影响，故②符合题意； ③：抵制不良信息是应对低俗内容的直接措施，故③符合题意； ④：不再上网过于绝对，网络本身具有积极作用，应合理使用而非完全放弃，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下列行为中，违反网络道德和法律的是（ ） ①在网络上分享学习资料 ②编造谣言攻击他人 ③泄露他人个人信息 ④参与网络公益宣传 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：在网络上分享学习资料属于合法、合理的信息共享行为，只要不涉及侵权，故①不符合题意； ②：编造谣言攻击他人属于散布虚假信息、侵犯他人名誉权，违反道德和法律，故②符合题意； ③：泄露他人个人信息侵犯他人隐私权，违反《个人信息保护法》等法律规定，故③符合题意； ④：参与网络公益宣传是传播正能量的行为，符合道德和法律要求，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：青少年通过网络了解文化、参与宣传，体现了积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动能促进个人成长与社会发展相结合，故②符合题意； ③：“只关注网络热点”会忽视其他社会活动，属于片面行为，故③说法错误； ④：青少年参与文旅宣传恰恰是贴近现实生活，而非远离，故④说法错误； 故本题选A。 15. “一盔一带”是由公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（ ） A. 驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴 B. 骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好 C. 路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔 D. 乘坐小汽车时，车辆后排人员可以不用系安全带 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识，遵守社会规则。 B：增强安全意识，自觉遵守规则，骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好是遵守交通规则表现，具有较强的安全意识，B说法符合题意； A：摩托车、电动自行车骑乘人员都要安全佩戴头盔，A说法错误； C：骑摩托车、电动自行车都要安全佩戴头盔，不论路程远近，C说法错误； D：乘坐小汽车时，为了安全车辆后排人员也要系安全带，D说法错误； 故本题选B。 16. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要阐述哪吒自身的成长及外界帮助，未涉及劝导他人遵守规则的内容，故A不符合题意； B：自律是内在约束，有助于实现真正的自由与成长，而非限制发展，故B说法错误； C：乾坤圈象征外在约束，刻苦修炼象征自律，二者结合促成转变，说明遵守规则需要自律和他律共同作用，故C符合题意； D：自律与他律对于个人成长都至关重要，题干并未体现他律比自律作用更大，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18、19题14分，第20题12分，共52分） 17. 【热心公益，亲近社会】 材料一  周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展，丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二  为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。 （1）请结合上述材料，概述社会生活的特点。 （2）请结合你的生活经验，谈谈对个人与社会关系的理解。 （3）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，请你结合所学知识，谈谈我们应该怎样积极融入社会，养成亲社会行为。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活具有公共性。 （2）①个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，比如小张和同学作为社区的成员，参与社区建设，为社区发展贡献力量。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会场景里我们拥有不同的身份：在博物馆里我们是参观者，在社区里我们是志愿者，在家里我们是子女。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，比如小张在参观博物馆的过程中收获了文化知识，获得精神层面的成长。 （3）①主动树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②主动在人际交往和社会实践中养成亲社会行为：比如主动了解社会的需求，积极投身社会公益活动，像参与社区环保志愿活动一样，热心帮助他人。③主动遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，在融入社会的过程中实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是社会生活的特点的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 参观博物馆感受历史文化，可知社会生活是丰富多彩的； 参与社区志愿活动服务他人，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 本设问考查的是个人与社会的关系的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小张和同学作为社区的成员，参与社区建设，可知个人是社会的有机组成部分； 在博物馆里我们是参观者，在社区里我们是志愿者，在家里我们是子女，可知人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会场景里我们拥有不同的身份； 小张在参观博物馆的过程中收获了文化知识，获得精神层面的成长，可知人的生存和发展离不开社会。 【小问3详解】 略。 18. 【诚实守信，文明有礼】 材料一  人以诚立身，国以诚立本。就在举国上下倡导诚信的今天，校园里还是存在很多不诚信的现象：借东西拖着不还、做出约定而轻易爽约、抄袭作业、考试舞弊等，很多学生对此不以为然。 材料二  当前，“十字”文明礼貌用语在生活中运用率并不高，特别是校园活动中，很多中学生与同学发生矛盾冲突的根源就是觉得“对不起”难以启齿，得到别人帮助后也不会及时说“谢谢”。所以学校加强文明礼貌教育势在必行。 （1）结合材料一，请你对这些学生说说诚信的地位和意义。 （2）结合材料二，我们应如何提高自我修养，做到文明有礼？ 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是一项民法原则。②人以诚信立身、诚信促进社会文明。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查诚信的地位和意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 校园里还是存在很多不诚信的现象，很多学生对此不以为然，可联系诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身、诚信促进社会文明。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 多中学生与同学发生矛盾冲突的根源就是觉得“对不起”难以启齿，得到别人帮助后也不会及时说“谢谢”，可联系要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 19. 【互联互通，改变世界】 近年来网络上出现的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小学生法治观念淡薄、唯我独尊、遇事冲动等因素的影响，为此中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （1）网络是一把“双刃剑”，结合材料，请说说网络存在哪些弊端？ （2）阅读材料，谈谈我们应如何防止青少年沉迷网络？ 【答案】（1）①网络上存在暴力、色情等不良信息，毒害青少年；②容易诱导青少年产生冲动行为，影响身心健康；③存在各类侵权违法活动，侵害网民合法权益。 （2）①国家层面：持续开展清朗专项行动，强化源头治理，打击网络违法；②平台层面：创新治理手段，细化管控举措，过滤不良信息；③青少年自身：增强法治观念，理性参与网络生活，学会辨析网络信息；④家庭、学校加强引导教育，帮助青少年学会自控。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络弊端的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 暴力、色情不良信息可知不良信息侵蚀青少年； 法治观念淡薄、遇事冲动可知容易诱发不当行为； 侵权违法行为可知网络中存在侵害网民权益的现象。 【小问2详解】 从设问中可知要考查理性利用网络、防止沉迷的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 清朗专项行动可知国家加大网络治理力度； 源头管理、治理创新可知平台完善管控方式； 法治观念淡薄可知青少年要树立法治意识； 营造清朗网络环境可知家庭、学校多方共同守护网络空间。 20. 【没有规矩不成方圆】 阅读材料，完成下列要求。 公共场合宛如一面镜子，清晰映照出每个人的教养底色。 材料一  八年级（1）班同学围绕“遵守社会规则”相关问题进行了社会调查，下面是他们的调查结果。 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）这些行为没有遵守哪些社会秩序？ 材料二  2025年8月25日，某视频号平台出现涉及汉中西乡县汛情的虚假视频，短时间内传播范围广、播放量大，严重扰乱社会公共秩序。8月27日，西乡县委网信办联合县公安局网安大队对视频制作者杜某某进行约谈教育，杜某某深刻认识到错误，主动删除全部虚假视频内容，并承诺不再编造、散播谣言。目前公安机关已依法对杜某某处以500元罚款。 （2）从“遵守社会规则”的角度，分析杜某某的行为带给我们哪些警示。 材料三  为进一步优化公共交通服务，贯彻落实国家关爱儿童健康成长的有关政策，结合河南省焦作市公共交通发展实际情况，决定自2025年10月1日起，对焦作市城区儿童乘坐市公交公司公交车免票身高标准进行调整，由现行1.1米（含）以下调整为1.3米（含）以下，其他相关标准保持不变。 （3）从规则的角度看，材料三说明了哪些道理？ 【答案】（1）交通秩序、公共场所秩序、公共交通秩序。 （2）①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲；②公民行使自由和权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序会受到相应处罚；④我们要发自内心敬畏规则，自觉遵守规则。 （3）①规则不是一成不变的；②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来的规则需要调整和完善；③我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会秩序知识，并且要结合材料中闯红灯、公共场所吐痰、公交车吵闹、抢座的调查行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 闯红灯可知没有遵守交通秩序； 公共场所吐痰可知没有遵守公共场所秩序； 公交车吵闹、抢座可知没有遵守公共交通秩序。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守社会规则知识，并且要结合材料中编造传播虚假视频、扰乱公共秩序、被依法处罚，需要对材料内容进行关键词提炼； 编造散播谣言可知社会规则划定自由的边界，自由不是随心所欲； 扰乱社会公共秩序可知公民行使自由和权利时，不能损害国家、社会、集体和他人的合法权益； 依法处以罚款可知违反规则要受到相应处罚，我们要自觉遵守规则，敬畏规则。 【小问3详解】 从设问中可知要考查规则的改进知识，并且要结合材料中公交免票身高标准调整，贴合实际情况，需要对材料内容进行关键词提炼； 免票标准调整可知规则不是一成不变的； 结合发展实际调整可知随着社会发展和社会生活变迁，规则需要调整和完善； 优化公共交通服务可知我们要积极参与规则的改进和完善。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南常宁市第二中学多校 2026-2027学年八年级上学期学情调研 道德与法治试卷 分值：100分 时量：60分钟 一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 邻里关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 血缘关系 2. 以下是某小区部分居民的生活感受 居民甲：我们小区新设了蔬菜便民服务点，居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。 居民乙：社区建了文化中心，还有免费的图书阅览室，周末去看看书，真舒心。 由此，我们可以看出（ ） A. 通过享受便利，我们成长为合格的社会成员 B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 要遵守社会规则、热心帮助他人 D. 在不同的社会交往中，形成了各种社会关系 3. 养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①参加衡阳“旅发大会”志愿者服务行动 ②与表弟合作打“王者荣耀” ③打电话到城管局反映乱摆摊点问题 ④为贫困地区儿童捐款 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 无人工厂24小时不间断生产，机器人包揽重活累活，透明化生产线监测全流程作业数据，坐在办公室盯着大屏幕点击鼠标，便可指挥千里之外的工厂生产⋯⋯这说明（ ） ①网络催生新产业、新模式 ②网络打破人际交往的时空限制 ③网络推动传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 5. 某地法院对一起利用“AI换脸”技术侵犯公民个人信息案作出判决：被告虞某立即停止侵权，删除其在社交软件群组中留存的所有涉案个人信息；在国家级媒体上刊发向社会公众赔礼道歉的声明，并支付损害赔偿款6万元。这警示青少年要（ ） A. 增强防范意识，保护个人信息 B. 抵制AI技术，坚守道德底线 C. 学会甄别信息，自觉拒绝网络 D. 加大执法力度，举报违法犯罪 6. 中学生小敏在学校遵守校纪校规，尊重师长，团结同学；在家主动分担家务，孝敬父母；在公共场所遵守公共秩序，爱护公共设施。这体现了社会化过程中（ ） ①放弃个人需求②学习行为规范 ③学习扮演社会角色④学习生活技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列选项与社会秩序相一致的是（ ） A. 小明每次乘公交车都保持安静﹣﹣维护了交通秩序 B. 工人师傅维修路灯、自来水管道﹣﹣维护了生产秩序 C. 刘师傅严格按照操作规程加工零部件﹣﹣遵守了生产秩序 D. 小林登机之前自觉接受安检人员的检查﹣﹣遵守了市场秩序 8. 友善是一种美德、一种精神、一种生活态度。“友善的力量”表现在（ ） ①友善能够传递温情与爱心 ②友善使社会生活和谐融洽 ③友善能杜绝不文明现象，提高社会文明程度 ④增加社会成员之间的信任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。这告诉我们（ ） ①文明有礼关乎国家形象 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼会使人变得和蔼可亲 ④文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 诚信是一个人安身立命之本，但社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。当对人诚信与尊重他人隐私发生冲突时，我们应该（ ） A. 不说违心话，不做违心事，为朋友两肋插刀，守住朋友情谊 B. 权衡利弊，表明自己的诚实，选择性地泄露好友的部分隐私 C. 人无信不立，做人要诚信，要把隐私毫无保留地告知好朋友 D. 遵循伦理原则和法律要求，恪守诚信的要求，尊重他人隐私 11. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ） A. “宽以接下，恕以待人”——学会友善待人 B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人 D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 12. 初中生小宇沉迷刷低俗内容的短视频，一刷就是几个小时停不下来，影响了身心健康。小宇应该从以下方面改正（ ） ①提升媒介素养 ②学会选择网络信息，走出“信息茧房” ③抵制不良网络信息 ④不再上网 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下列行为中，违反网络道德和法律的是（ ） ①在网络上分享学习资料 ②编造谣言攻击他人 ③泄露他人个人信息 ④参与网络公益宣传 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “一盔一带”是由公安部在全国开展的一项安全守护行动。该行动旨在通过执法管理和宣传教育，推动摩托车、电动自行车骑乘人员安全佩戴头盔，汽车驾乘人员使用安全带，以减少交通事故中的伤亡。下列行为中符合安全要求的是（ ） A. 驾驶员需要佩戴头盔，乘坐在后排人员可以不戴 B. 骑摩托车或电动车出门，头盔一定要戴好 C. 路程低于5分钟，可以不用佩戴安全头盔 D. 乘坐小汽车时，车辆后排人员可以不用系安全带 16. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18、19题14分，第20题12分，共52分） 17. 【热心公益，亲近社会】 材料一  周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展，丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。 材料二  为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。 （1）请结合上述材料，概述社会生活的特点。 （2）请结合你的生活经验，谈谈对个人与社会关系的理解。 （3）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，请你结合所学知识，谈谈我们应该怎样积极融入社会，养成亲社会行为。 18. 【诚实守信，文明有礼】 材料一  人以诚立身，国以诚立本。就在举国上下倡导诚信的今天，校园里还是存在很多不诚信的现象：借东西拖着不还、做出约定而轻易爽约、抄袭作业、考试舞弊等，很多学生对此不以为然。 材料二  当前，“十字”文明礼貌用语在生活中运用率并不高，特别是校园活动中，很多中学生与同学发生矛盾冲突的根源就是觉得“对不起”难以启齿，得到别人帮助后也不会及时说“谢谢”。所以学校加强文明礼貌教育势在必行。 （1）结合材料一，请你对这些学生说说诚信的地位和意义。 （2）结合材料二，我们应如何提高自我修养，做到文明有礼？ 19. 【互联互通，改变世界】 近年来网络上出现的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小学生法治观念淡薄、唯我独尊、遇事冲动等因素的影响，为此中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （1）网络是一把“双刃剑”，结合材料，请说说网络存在哪些弊端？ （2）阅读材料，谈谈我们应如何防止青少年沉迷网络？ 20. 【没有规矩不成方圆】 阅读材料，完成下列要求。 公共场合宛如一面镜子，清晰映照出每个人的教养底色。 材料一  八年级（1）班同学围绕“遵守社会规则”相关问题进行了社会调查，下面是他们的调查结果。 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）这些行为没有遵守哪些社会秩序？ 材料二  2025年8月25日，某视频号平台出现涉及汉中西乡县汛情的虚假视频，短时间内传播范围广、播放量大，严重扰乱社会公共秩序。8月27日，西乡县委网信办联合县公安局网安大队对视频制作者杜某某进行约谈教育，杜某某深刻认识到错误，主动删除全部虚假视频内容，并承诺不再编造、散播谣言。目前公安机关已依法对杜某某处以500元罚款。 （2）从“遵守社会规则”的角度，分析杜某某的行为带给我们哪些警示。 材料三  为进一步优化公共交通服务，贯彻落实国家关爱儿童健康成长的有关政策，结合河南省焦作市公共交通发展实际情况，决定自2025年10月1日起，对焦作市城区儿童乘坐市公交公司公交车免票身高标准进行调整，由现行1.1米（含）以下调整为1.3米（含）以下，其他相关标准保持不变。 （3）从规则的角度看，材料三说明了哪些道理？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $