人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件 （共47张PPT）

家长谈之色变你们笑容灿烂理想状态现实情况青春萌动目标：理智把握、慎重对待青春期情感。了解青春期情感的表现。知道什么是真正的爱情。懂得如何与异性朋友进行交往。并且把握好交往的尺寸。弄清楚与异性交往的好处。重点照顾重点：青春期心里萌动的表现？与异性交往意味着什么？怎样对待青春期情感？什么是真正的爱情？难点：什么是真正的爱情？1、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的_____。2、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是____的吸引，而是能从对方身上看到某些_____，这些品质吸引着我们。3、与异性交往是我们成长的一个____，也是对我们的____。4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的_____。5、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而____，也容易把这种欣赏和向往理解为____。6、爱情需要具有爱他人的____，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的_____和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。课前预习运用你的经验写出你心目中理想异性的特点？看看这些特点主要集中在哪些方面？异性朋友青春萌动步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么?我很害怕！”探究与分享一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子探究与分享小梅和大海的苦恼有什么共同特点?在成长过程中，你有过类似的苦恼么?你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼?小组讨论指点迷津共同特点类似经历如何摆脱与异性有关，想得到异性的肯定与接受从实招来正确理解寻求帮助转移注意挖掘知识青春期心里萌动的表现？有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。难道：与异性交往就应该苦恼么？假如我们学校有这样的校规男女同学不得成对儿出现在校园里男女生交往距离不得小于50厘米男女同学不得同桌吃饭男生女生不得……