精品解析：广东茂名市信宜市2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东茂名市信宜市2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2026年暑期，新华网报道各地文化和旅游消费热度攀升。全国博物馆累计接待观众超3.8亿人次，各地举办非遗体验、城市研学、社区志愿服务等群众性文化活动超5万场，吸引了大批青少年积极参与。这体现了（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会生活丰富多彩、充满活力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会生活的内容不断变化发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的成长确实是不断社会化的过程，观点本身正确，但材料侧重描述社会活动的多样性和参与度，未体现个人成长的具体过程，故A不符合题意； B：材料中列举了博物馆参观、非遗体验、研学、志愿服务等多种活动形式，且参与人数众多，直接展现了社会生活的多样性和活跃度，故B符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，观点本身正确，但材料未涉及身份确定的相关内容，故C不符合题意； D：社会生活的内容是不断变化发展的，观点本身正确，但材料主要呈现的是当前社会生活的丰富状态，而非强调随时间的变化发展过程，故D不符合题意。 2. “搭子”是指因某种兴趣爱好或共同需求而临时结成的伙伴。在日常生活中，年轻人会在不同场合找“搭子”，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”社交的流行说明了（ ） A. 人们在社会交往中形成了不同社会关系 B. 找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C. 在不同社会关系中，我们具有相同身份 D. 每个人都可以从社会中获得物质支持 【答案】A 【解析】 【详解】A：“搭子”是人们因不同兴趣、需求在社会交往中结成的不同类型的伙伴关系，体现了人们在社会交往中形成了不同社会关系，故A符合题意； B：“找‘搭子’已经成为所有人的社交方式”中“所有人”表述绝对，题干仅提及年轻人群体中流行该社交形式，并非覆盖全部人群，故B说法错误； C：在不同社会关系中，我们的身份是不同的，并非具有相同身份，该表述本身违背社会身份的相关原理，故C说法错误； D：题干围绕“搭子”社交体现的社会交往、社会关系展开，未涉及个人从社会中获得物质支持的内容，与题干主旨无关，故D不符合题意。 3. 2026年春假期间，同学们积极走向田野、走进社会，有的参加劳动实践，有的参加志愿服务活动，有的游览祖国的大好河山⋯⋯同学们的举动有助于（ ） ①加强体验，掌握全部技能 ②增长见识，更好亲近社会 ③拓宽视野，获得物质支持 ④知行合一，实现素养积淀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参与社会实践有助于增强体验，但“掌握全部技能”夸大了活动作用，说法绝对，故①说法错误； ②：走向田野和社会能帮助学生增长见识，培养亲社会行为，更好地融入社会，故②符合题意； ③：此类活动主要目的是提升综合素质，并非为了获取“物质支持”，目的表述错误，故③说法错误； ④：将学习与实践结合体现了知行合一，有助于促进核心素养的形成与积淀，故④符合题意。 4. “我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托⋯⋯”国庆期间，多地中小学录制快闪视频向祖国深情“表白”。这首歌告诉我们（ ） ①个人的成长离不开社会 ②社会交往形式更加多样 ③社会关系异常错综复杂 ④我们都是社会中的一员 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：歌词“海是那浪的依托”体现了社会对个人的支持，个人的成长离不开社会，故①说法符合题意； ②：题干主旨是个人与祖国的情感联系，未体现社会交往形式更加多样，故②说法不符合题意； ③：题干未体现社会关系异常错综复杂，故③说法不符合题意； ④：歌词“浪是海的赤子”及学生行为表明个人属于社会，我们都是社会中的一员，故④说法符合题意； 5. 2026年是红军长征胜利90周年，多地组织青少年参观长征纪念馆、聆听长征故事，同学们重温峥嵘岁月，汲取奋进力量。这说明了（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 精神生活比物质生活更为重要 D. 社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的成长是不断社会化的过程，说法本身正确，但题干强调的是社会活动对青少年精神的激励作用，而非强调成长的社会化过程，故 A 不符合题意； B：题干涉及的是精神文化活动，未涉及衣食住行等物质生活与社会的联系，故 B 不符合题意； C：精神生活和物质生活都重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故 C 说法错误； D：多地组织青少年参观纪念馆、聆听故事，使学生汲取奋进力量，体现了社会活动能为个人提供精神支持和滋养，故 D 符合题意。 6. 下列三幅图片共同反映的主题是（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会化全靠自身努力 C. 我们要服务奉献社会 D. 社会生活具有公共性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：第一幅图婴儿在母亲引导下学走路（早期社会化），第二幅图学生在教室学习（学校社会化），第三幅图老年人在老年大学学习舞蹈（老年阶段社会化），三幅图体现了人从婴儿到老年都在经历社会化过程，说明社会化伴随我们一生，故A符合题意； B：社会化是个体在社会环境中通过学习和互动实现的，需要家庭、学校、社会等多方面影响，并非“全靠自身努力”，故B说法错误； C：图片未体现“服务奉献社会”的内容，主要反映的是不同阶段的社会化过程，故C不符合题意； D：“社会生活具有公共性”强调社会成员共同参与的公共空间，而题干图片重点是个体不同阶段的社会化，与公共性无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2026年7月，广东信宜贵子镇中和村村干部刘名芳荣获全国优秀共产党员、感动中国2025年度人物等荣誉称号。台风暴雨之夜，她巡查发现山体滑坡隐患，和同事冒着大雨逐户敲门，及时转移村民，守护群众生命安全。这体现了刘名芳同志（ ） A. 热心公益活动，提供物质帮助 B. 主动亲近社会，努力服务社会 C. 发挥个人专长，只为得到回报 D. 扮演不同角色，化解社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：刘名芳作为村干部转移村民是履行职责、服务群众的表现，并非单纯的公益活动，且主要是提供安全保护而非物质帮助，故A说法不符合题意； B：刘名芳冒着大雨转移村民，守护群众生命安全，体现了她主动亲近社会，努力服务社会，具有高度的社会责任感，故B说法符合题意； C：刘名芳的行为是无私奉献的表现，不是为了得到回报，“只为得到回报”说法错误，故C说法错误； D：题干主要体现的是守护群众生命安全，未涉及化解社会矛盾的内容，故D说法不符合题意。 8. 某班开展善用网络主题分享活动，同学们结合自身见闻交流感悟。 小明：我的叔叔借助网络平台直播售卖本土特色农产品，助力乡村增收致富。 小轩：我利用网络参与民生建言，为家乡建设献策，提出的意见被相关部门采纳。 他们的发言共同反映了网络能（ ） A. 推动社会进步 B. 增加民主权利 C. 丰富日常生活 D. 助力文化传播 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明借助网络助力乡村增收致富体现网络为经济发展注入活力，小轩利用网络参与民生建言体现网络促进民主政治进步，二者共同反映网络推动社会进步，故A符合题意； B：公民的民主权利由法律规定，不能随意增加，网络只是提供了行使权利的渠道，故B说法错误； C：题干侧重网络对社会经济和政治发展的贡献，而非个人日常生活的娱乐或便利，故C不符合题意； D：题干材料未涉及文化传播相关内容，故D不符合题意。 9. 随着互联网的广泛应用，出现了大量的网络用语。部分词语以谐音歪曲原意，以缩写简化逻辑，以另类表达伪装幽默，导致青少年模糊了严肃表达与戏谑调侃的边界。共同营造健康文明的网络语言环境，需要青少年（ ） A. 提高自身媒介素养 B. 不断加强网络治理 C. 防范个人信息泄露 D. 自觉远离网络世界 【答案】A 【解析】 【详解】A：青少年应提升媒介素养，理性辨别网络信息，文明用语，故 A 符合题意； B：加强网络治理属于政府及相关部门的职责范围，故 B 不符合题意； C：题干强调的是网络语言环境，与个人信息泄露无直接关联，故 C 不符合题意； D：网络具有两面性，我们应合理利用而不是完全回避，故 D 说法错误。 10. 2026年央视中秋晚会多平台网络直播，全球观众可通过央视频、央视网等新媒体平台留言互动，互寄中秋祝福。即便相隔万里，也能通过网络共享团圆氛围。由此可见，网络（ ） A. 改进治理方式，提高治理效能 B. 促进科技创新，方便日常生活 C. 打破地域界限，促进人际交往 D. 改变生产方式，激发经济活力 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络直播互动，未涉及政府治理方式，故 A 说法不符合题意； B：题干侧重网络对人际沟通的作用，而非科技创新过程，故 B 说法不符合题意； C：全球观众互动、相隔万里共享团圆，体现了网络打破地域界限，促进人际交往，故 C 说法符合题意； D：题干未涉及生产方式改变和经济活力激发，故 D 说法不符合题意。 11. 漫画《手机枷锁》启示我们应（ ） A. 增强法治观念，依法使用网络 B. 谨防网络诈骗，保护个人信息 C. 恪守网络道德，抵制网络谣言 D. 不要沉迷网络，学会“信息节食” 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未体现使用网络时违反法律、缺乏法治观念的相关内容，“增强法治观念，依法使用网络”与漫画主旨无关，故A不符合题意； B：漫画没有涉及网络诈骗、个人信息被侵犯的场景，“谨防网络诈骗，保护个人信息”并非漫画传递的启示，故B不符合题意； C：漫画未体现传播网络谣言、违背网络道德的行为，“恪守网络道德，抵制网络谣言”与漫画主旨不匹配，故C不符合题意； D：漫画《手机枷锁》展现了人被手机束缚、过度沉迷手机网络的状态，启示我们要理性参与网络生活，不沉迷网络，学会“信息节食”，故D符合题意。 12. 2026年2月1日起，“静音车厢”服务将拓展至除动卧列车之外的“D”字头、“G”字头动力分散动车组列车。旅客乘坐“静音车厢”时需严格遵守“静音”相关规则，这是因为（ ） A. 遵守社会规则依靠外在约束 B. 违反规则必将受到法律制裁 C. 社会秩序需要社会规则维系 D. 社会规则决定社会秩序内容 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守社会规则需要自律和他律相结合，仅依靠外在约束是片面的，故A说法错误； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，违反规则不一定违反法律，只有违法行为才受法律制裁，故B说法错误； C：社会秩序需要社会规则维系，旅客遵守“静音”规则是为了维护车厢内的良好秩序，故C符合题意； D：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，而非“决定”社会秩序内容，故D说法错误。 13. 2026年7月，第十七届广东省运动会龙舟赛在信宜开赛。市民积极报名参与志愿服务，搀扶腿脚不便老人至无障碍观赛区，指引卫生间、停车场等位置，协助疏导人流车流，保障观赛秩序顺畅。志愿者们的行动让我们感受到（ ） ①人们的交往方式越来越丰富 ②助人为乐的良好社会风气 ③社会公共利益大家共同享有 ④社会秩序由大家共同维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要体现志愿服务和维护秩序，未涉及交往方式的变化，故①不符合题意； ②：志愿者搀扶老人、指引位置等行为体现了助人为乐的良好社会风气，故②符合题意； ③：题干侧重志愿者付出与维护秩序，未侧重公共利益的享有，故③不符合题意； ④：志愿者协助疏导人流车流、保障秩序，体现了社会秩序由大家共同维护，故④符合题意。 14. 在生活中，医院、银行等公共场所要求遵守“一米线”规则，即要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。设置“一米线”的意义在于（ ） A. 隔绝彼此沟通交流 B. 尊重保护他人隐私 C. 消除排队混乱现象 D. 限制公民社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：设置“一米线”旨在保持适当社交距离，并非隔绝彼此沟通交流，故 A 说法错误； B：设置“一米线”能有效防止他人窥视个人信息，体现了尊重和保护他人隐私，故 B 说法符合题意； C：设置“一米线”有利于维护秩序，但不能完全消除排队混乱现象，“消除”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：设置“一米线”是为了规范行为、保护权益，而非单纯限制公民社会行为，故 D 说法错误。 15. 为了防范部分消费者的恶意退货，比A4纸还要大的“巨型吊牌”在电商平台走红，折射出“七天无理由退货”规则下的诚信困境。对此，下列看法恰当的是（ ） ①买卖双方都应以诚相待方能实现共赢 ②消费者的退货要求全部是合理合法的 ③有了巨型吊牌就能根治恶意退货问题 ④“七天无理由退货”规则需不断完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信及规则的相关知识。 ①：诚信是市场经济的基础，买卖双方只有以诚相待，消费者不恶意退货，商家诚信经营，才能实现共赢，故①符合题意； ②：“全部”说法绝对，部分消费者存在恶意退货行为，其退货要求并非都合理合法，故②说法错误； ③：“根治”过于绝对，巨型吊牌只是商家应对恶意退货的一种措施，不能从根本上解决问题，还需诚信建设和规则完善等多方面努力，故③说法错误； ④：“七天无理由退货”规则在实践中出现诚信困境，说明规则需要根据实际情况不断完善，以更好平衡双方权益，故④符合题意； 故本题选B。 16. 中学生小张停车时不慎撞坏轿车尾灯，久等车主无果后，他留下纸条，表明愿意赔偿并留下联系方式。这启示我们应（ ） A. 珍爱生命，遵守规则 B. 严于律己，宽以待人 C. 尊重他人，文明有礼 D. 践行诚信，勇担过错 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现犯错后的担当，未直接涉及珍爱生命的内容，故 A 不符合题意； B：材料强调的是对自己过错负责，未体现宽容对待他人，故 B 不符合题意； C：尊重他人、文明有礼是公民应该具备的品质，材料核心体现的是诚信品质，故 C 不符合题意； D：小张撞坏车后不逃避，留纸条愿赔偿，体现了诚实守信和勇于承担过错的责任感，故 D 符合题意。 17. 2026年秋季校运会即将到来，八年级（1）班发起“文明观赛，展现青年风采”倡议。小柯同学整理了以下建议，其中合适的是（ ） ①遵守观赛秩序，服从工作人员管理 ②越过防护栏杆，为选手近距离加油 ③增强团队意识，为比赛对手喝倒彩 ④清理个人垃圾，保持场地卫生整洁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：遵守观赛秩序，服从工作人员管理是文明观赛的基本要求，有利于维护比赛秩序，故①说法符合题意； ②：越过防护栏杆存在安全隐患，违反赛场规则，是不文明的行为，故②说法错误； ③：为比赛对手喝倒彩是不尊重对手的表现，违背体育精神，不是真正的团队意识，故③说法错误； ④：清理个人垃圾，保持场地卫生整洁是爱护环境、文明素养的体现，故④说法符合题意。 18. 小李与小王是同班同学，发生矛盾后，小李在班级群及网络平台发布贬损、侮辱信息，被小王起诉。法院认定小李侵害小王名誉权，判令小李与其监护人承担侵权责任，书面赔礼道歉并赔偿损失。这体现了（ ） A. 小王能够依靠法律解决问题 B. 法律不是一成不变的 C. 合法权益受到侵害可实施报复 D. 网络空间自由无边界 【答案】A 【解析】 【详解】A：小王通过诉讼维护自身名誉权，法院判决支持了其诉求，说明小王能够依靠法律解决问题，故A说法符合题意； B：题干主要体现法律解决纠纷和保护权益，未涉及法律的修改或变化，故B说法不符合题意； C：当合法权益受到侵害时，应通过合法途径维权，实施报复是违法行为，故C说法错误； D：网络空间不是法外之地，自由是有边界的，必须遵守法律法规，故D说法错误。 19. 春运期间，某市市场监管局查处平台虚假抢票典型案件，并提醒广大消费者，任何抢票软件都无法突破12306官方平台的候补规则，也无法提高购票的成功概率，所谓“加速”、“优先”等均为营销噱头，别上当。这说明（ ） A. 个人应该珍惜诚信记录 B. 诚信是个人的立身之本 C. 诚信是企业的无形资产 D. 消费者要增强防范意识 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述消费者购票防骗，未涉及个人诚信记录的相关内容，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是消费安全与防范，而非探讨个人诚信对立身之本的作用，故 B 说法不符合题意； C：题干虽涉及企业不诚信行为，但重点在于提醒消费者防范，而非强调企业诚信的价值，故 C 说法不符合题意； D：市场监管局提醒消费者任何抢票软件无法突破规则，别上当，说明消费者要增强防范意识，理性消费，故 D 说法符合题意； 20. 基于户外劳动者的需要，广东省总工会升级工会爱心驿站，为快递员、环卫工人等提供就近休息、饮水、充电、热饭等贴心服务。工会驿站的建设体现了（ ） ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：工会驿站为户外劳动者提供贴心服务，传递了社会对他们的关心与爱护，故①说法符合题意。 ②：题干未涉及文化差异或人际相处中的求同存异，故②说法不符合题意。 ③：题干体现的是关爱服务，而非面对危险时的见义勇为，故③说法不符合题意。 ④：基于劳动者需要提供服务，体现了站在对方角度思考问题的尊重，故④说法符合题意。 二、非选择题（本大题有3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题： 规则无时不存在，无处不存在，八年级（1）班的同学对此展开了探究式学习，请你参与其中。 材料一  【素材收集】下列是同学们收集的两张图片： 材料二  【交流讨论】从今年春季学期起，全国多地推行“课间15分钟”。围绕“课间时光如何度过”，同学们展开交流： （1）材料一说明了什么？ （2）请你运用有关知识，对小文的观点进行评析。 【答案】（1） 部分公民缺乏规则意识，漠视社会规则，存在违反公共秩序的行为。 社会规则保障社会秩序的实现，扰乱秩序要承担相应后果。 遵守规则需要自律，要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳。（任意2点） （2） 小文的观点是错误的。 维护社会秩序靠规则，学校禁止在教室追逐打闹是为维持课间秩序，保护全体同学人身安全。 课间的意义在于放松身心、缓解学习疲劳，而不是追逐打闹，我们依然可以看书、轻声聊天、开展适度安全的活动，让课间丰富多彩。 我们要敬畏规则，自觉遵守校园规则，选择文明安全的方式度过课间。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查规则的相关知识，需要从材料中提取关键信息并对应知识点。 “咱又不是汽车，不用管红绿灯”“我就不按号坐，你能把我怎么样！”可联系：有些公民缺乏规则意识；社会规则保障社会秩序的实现；遵守规则需要自律。 【小问2详解】 维护社会秩序靠规则，规则的制定是为了更好地保护同学们的人身安全。我们要敬畏规则，自觉遵守规则。 22. 阅读材料，完成下列问题 材料一“小社区”里的“大课堂” 某中学八年级学生小福报名参加了社区组织的“青春同行”志愿服务项目。课余时间，小福和伙伴们经常在阅览室整理图书、在活动中心教老年人使用智能设备。社区还定期邀请民警、医生举办讲座，公共区域的宣传栏、健身器材等由大家共同维护。邻里之间互帮互助，共同营造了整洁、和谐、温暖的社区环境。小福感慨道：“社区的治理，我们每个人都在参与其中，社区这个大家庭需要我们共同守护。” 材料二“小社区”里的“大担当” 小福热心服务社区的事迹登上了小区的文化墙，文化墙还展示着其他居民的暖心事迹。 图片一：一名少年捡到装有现金、证件钱包后原地等待失主，主动归还。 图片二：五名初中学生共同制作了一堂微课，宣传垃圾分类处理的知识。 图片三：一名老人在散步时不慎摔倒，小阳扶起老人，并将老人安全送回家 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈上述材料体现了社会生活的哪些特点，并分析小福参加社区服务的意义。 （2）结合两则材料，谈谈小福及其他居民的暖心事迹给我们什么样的启示？ 【答案】（1） 社会生活是丰富多彩的；社会生活具有公共性。 个人角度：有利于养成亲社会行为，塑造健康人格，树立正确价值观；有利于拓展视野，在社会实践中提高自身综合能力；有利于得到他人和社会的接纳与认可，实现自身价值。社会角度：有利于营造和谐互助的社区氛围，促进社会和谐；能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。 （2）增强责任意识，参与社会实践，养成亲社会行为；树立诚信意识，在生活中践行诚信，坚守诚信道德；学会关爱他人，以友善态度对待他人，尽己所能帮助他人；积极宣传环保理念，自觉爱护环境，建设美丽家园。（任意3点即可） 【解析】 【小问1详解】 小问1： 由设问可知考查社会生活的特点，需要从材料中提取关键信息并对应知识点。 小福在阅览室整理图书、在活动中心教老年人使用智能设备等活动，可知社会生活是丰富多彩的。 邻里之间互帮互助，共同营造了整洁、和谐、温暖的社区环境，可知社会生活具有公共性。 小问2： 由设问可知考查参加社区服务的意义的知识点，需要从材料中提取关键信息并对应知识点。 “小社区”里的“大课堂”，可知有利于个人养成亲社会行为，塑造健康人格，树立正确价值观；有利于拓展视野，在社会实践中提高自身综合能力； 小福参与社区服务获得正向体验，可知有利于得到他人和社会的接纳与认可，实现自身价值； 邻里之间互帮互助，共同营造了整洁、和谐、温暖的社区环境，可知有利于营造和谐互助的社区氛围，促进社会和谐；能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。 【小问2详解】 由设问可知考查养成亲社会行为的意义，需从材料中提取关键信息并对应知识点。 “一名少年捡到装有现金、证件钱包后原地等待失主，主动归还”，可知树立诚信意识，在生活中践行诚信，坚守诚信道德； “小社区”里的“大担当”，可知增强责任意识。 小阳扶起老人，并将老人安全送回家，可知学会关爱他人，尽己所能帮助他人。 宣传垃圾分类处理的知识，可知积极宣传环保理念，自觉爱护环境，建设美丽家园。 23. 阅读材料，完成下列问题。 在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能（AI）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生开展“人工智能（AI）技术走进生活”的探究活动，请你参与其中。 【探究一】我感受 人工智能正逐步融入我们的生活：在景区，机器人讲解员、无人观光车提升游客游览体验；就诊时，AI依托大数据辅助医生诊断病情；节目里，机器人表演武术助力传统文化传播。 （1）请你再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 【探究二】我思考 小林和小江是好朋友，为进一步探究AI对社会发展的影响，他们一起采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访记录： ▲农民小张：大棚种植中我使用人工智能农业监测系统，依靠AI分析大棚内温度、湿度、土壤养分数据，智能调控灌溉与通风，让农作物收成有了保障。 ▲邻居小睿：外出游玩时，我会借助人工智能导航规划最优出行路线，避开拥堵路段。 ▲律师小刘：某短视频平台上出现大量由AI生成的“明星代言视频”，误导消费者购买虚假产品，引发多起消费纠纷。 （2）结合探究二，谈谈你如何认识人工智能的作用？ 【探究三】我支招 回校路上，小林和小江交流起自己使用人工智能的情况。 小林：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是直接用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小江：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小林：规则算什么呢？现在是信息时代，人人都可以用AI创作！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的？ （3）结合探究三，请你对小林的言行提出合理的建议。 【答案】（1） 在智能家居场景中，人工智能可实现智能语音控制家电，为人们提供便捷的生活体验。 在汽车驾驶场景中，人工智能可实现智能驾驶，为人们提供安全舒适的驾驶体验。 AI语音助手，语音查询信息、设置提醒、控制设备。 智慧交通系统，监测车流信号调控缓解道路拥堵。 （2） 人工智能深刻改变着我们的生活方式。借助AI技术，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 人工智能推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平，促进乡村振兴。 人工智能的发展也带来了相关隐患，比如利用AI进行虚假宣传容易侵犯公民的合法权益，引发违法犯罪问题，危害公共安全，扰乱社会秩序，影响社会和谐稳定。 （3） 正确认识AI，提高媒介素养，把AI当作辅助工具，不能直接抄袭； 要树立诚信意识，坚持自主独立创作，不能照搬AI成果； 我们要对规则心怀敬畏，自觉遵守比赛规则，摒弃侥幸心理； 树立正确竞争观念，严格遵守比赛要求。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题属于开放性试题，需要紧扣人工智能在生活中的应用的要求，言之有理即可。 【小问2详解】 由设问可知，本题考查人工智能的影响，可结合网络改变世界的相关知识点作答，需从材料中提取关键信息并对应知识点。 “大棚种植中我使用人工智能农业监测系统”“让农作物收成有了保障”可联系：人工智能推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平，促进乡村振兴。 “外出游玩时，我会借助人工智能导航规划最优出行路线，避开拥堵路段。”可联系：人工智能深刻改变着我们的生活方式。借助AI技术，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 “误导消费者购买虚假产品，引发多起消费纠纷。”可联系：人工智能的发展也带来了相关隐患，比如利用AI进行虚假宣传容易侵犯公民的合法权益，引发违法犯罪问题，危害公共安全，扰乱社会秩序，影响社会和谐稳定。 【小问3详解】 由设问可知，本题考查合理利用网络、诚信、规则的相关知识点，需要从材料中提取关键信息并对应知识点。 “AI大模型真好用！这次作文比赛我就是直接用它写的”可联系：正确认识AI，提高媒介素养，把AI当作辅助工具，不能直接抄袭； “你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的？”可联系：要树立诚信意识，坚持自主独立创作，不能照搬AI成果； “规则算什么呢？”可联系：我们要对规则心怀敬畏，自觉遵守比赛规则，摒弃侥幸心理； “参赛规则里明明写的是‘要求本人独立创作’啊。”可联系：树立正确竞争观念，严格遵守比赛要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东茂名市信宜市2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2026年暑期，新华网报道各地文化和旅游消费热度攀升。全国博物馆累计接待观众超3.8亿人次，各地举办非遗体验、城市研学、社区志愿服务等群众性文化活动超5万场，吸引了大批青少年积极参与。这体现了（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会生活丰富多彩、充满活力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会生活的内容不断变化发展 2. “搭子”是指因某种兴趣爱好或共同需求而临时结成的伙伴。在日常生活中，年轻人会在不同场合找“搭子”，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”社交的流行说明了（ ） A. 人们在社会交往中形成了不同社会关系 B. 找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C. 在不同社会关系中，我们具有相同身份 D. 每个人都可以从社会中获得物质支持 3. 2026年春假期间，同学们积极走向田野、走进社会，有的参加劳动实践，有的参加志愿服务活动，有的游览祖国的大好河山⋯⋯同学们的举动有助于（ ） ①加强体验，掌握全部技能 ②增长见识，更好亲近社会 ③拓宽视野，获得物质支持 ④知行合一，实现素养积淀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托⋯⋯”国庆期间，多地中小学录制快闪视频向祖国深情“表白”。这首歌告诉我们（ ） ①个人的成长离不开社会 ②社会交往形式更加多样 ③社会关系异常错综复杂 ④我们都是社会中的一员 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 2026年是红军长征胜利90周年，多地组织青少年参观长征纪念馆、聆听长征故事，同学们重温峥嵘岁月，汲取奋进力量。这说明了（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 精神生活比物质生活更为重要 D. 社会能够为人们提供精神滋养 6. 下列三幅图片共同反映的主题是（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 社会化全靠自身努力 C. 我们要服务奉献社会 D. 社会生活具有公共性 7. 2026年7月，广东信宜贵子镇中和村村干部刘名芳荣获全国优秀共产党员、感动中国2025年度人物等荣誉称号。台风暴雨之夜，她巡查发现山体滑坡隐患，和同事冒着大雨逐户敲门，及时转移村民，守护群众生命安全。这体现了刘名芳同志（ ） A. 热心公益活动，提供物质帮助 B. 主动亲近社会，努力服务社会 C. 发挥个人专长，只为得到回报 D. 扮演不同角色，化解社会矛盾 8. 某班开展善用网络主题分享活动，同学们结合自身见闻交流感悟。 小明：我的叔叔借助网络平台直播售卖本土特色农产品，助力乡村增收致富。 小轩：我利用网络参与民生建言，为家乡建设献策，提出的意见被相关部门采纳。 他们的发言共同反映了网络能（ ） A. 推动社会进步 B. 增加民主权利 C. 丰富日常生活 D. 助力文化传播 9. 随着互联网的广泛应用，出现了大量的网络用语。部分词语以谐音歪曲原意，以缩写简化逻辑，以另类表达伪装幽默，导致青少年模糊了严肃表达与戏谑调侃的边界。共同营造健康文明的网络语言环境，需要青少年（ ） A. 提高自身媒介素养 B. 不断加强网络治理 C. 防范个人信息泄露 D. 自觉远离网络世界 10. 2026年央视中秋晚会多平台网络直播，全球观众可通过央视频、央视网等新媒体平台留言互动，互寄中秋祝福。即便相隔万里，也能通过网络共享团圆氛围。由此可见，网络（ ） A. 改进治理方式，提高治理效能 B. 促进科技创新，方便日常生活 C. 打破地域界限，促进人际交往 D. 改变生产方式，激发经济活力 11. 漫画《手机枷锁》启示我们应（ ） A. 增强法治观念，依法使用网络 B. 谨防网络诈骗，保护个人信息 C. 恪守网络道德，抵制网络谣言 D. 不要沉迷网络，学会“信息节食” 12. 2026年2月1日起，“静音车厢”服务将拓展至除动卧列车之外的“D”字头、“G”字头动力分散动车组列车。旅客乘坐“静音车厢”时需严格遵守“静音”相关规则，这是因为（ ） A. 遵守社会规则依靠外在约束 B. 违反规则必将受到法律制裁 C. 社会秩序需要社会规则维系 D. 社会规则决定社会秩序内容 13. 2026年7月，第十七届广东省运动会龙舟赛在信宜开赛。市民积极报名参与志愿服务，搀扶腿脚不便老人至无障碍观赛区，指引卫生间、停车场等位置，协助疏导人流车流，保障观赛秩序顺畅。志愿者们的行动让我们感受到（ ） ①人们的交往方式越来越丰富 ②助人为乐的良好社会风气 ③社会公共利益大家共同享有 ④社会秩序由大家共同维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在生活中，医院、银行等公共场所要求遵守“一米线”规则，即要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。设置“一米线”的意义在于（ ） A. 隔绝彼此沟通交流 B. 尊重保护他人隐私 C. 消除排队混乱现象 D. 限制公民社会行为 15. 为了防范部分消费者的恶意退货，比A4纸还要大的“巨型吊牌”在电商平台走红，折射出“七天无理由退货”规则下的诚信困境。对此，下列看法恰当的是（ ） ①买卖双方都应以诚相待方能实现共赢 ②消费者的退货要求全部是合理合法的 ③有了巨型吊牌就能根治恶意退货问题 ④“七天无理由退货”规则需不断完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 中学生小张停车时不慎撞坏轿车尾灯，久等车主无果后，他留下纸条，表明愿意赔偿并留下联系方式。这启示我们应（ ） A. 珍爱生命，遵守规则 B. 严于律己，宽以待人 C. 尊重他人，文明有礼 D. 践行诚信，勇担过错 17. 2026年秋季校运会即将到来，八年级（1）班发起“文明观赛，展现青年风采”倡议。小柯同学整理了以下建议，其中合适的是（ ） ①遵守观赛秩序，服从工作人员管理 ②越过防护栏杆，为选手近距离加油 ③增强团队意识，为比赛对手喝倒彩 ④清理个人垃圾，保持场地卫生整洁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小李与小王是同班同学，发生矛盾后，小李在班级群及网络平台发布贬损、侮辱信息，被小王起诉。法院认定小李侵害小王名誉权，判令小李与其监护人承担侵权责任，书面赔礼道歉并赔偿损失。这体现了（ ） A. 小王能够依靠法律解决问题 B. 法律不是一成不变的 C. 合法权益受到侵害可实施报复 D. 网络空间自由无边界 19. 春运期间，某市市场监管局查处平台虚假抢票典型案件，并提醒广大消费者，任何抢票软件都无法突破12306官方平台的候补规则，也无法提高购票的成功概率，所谓“加速”、“优先”等均为营销噱头，别上当。这说明（ ） A. 个人应该珍惜诚信记录 B. 诚信是个人的立身之本 C. 诚信是企业的无形资产 D. 消费者要增强防范意识 20. 基于户外劳动者的需要，广东省总工会升级工会爱心驿站，为快递员、环卫工人等提供就近休息、饮水、充电、热饭等贴心服务。工会驿站的建设体现了（ ） ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题有3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题： 规则无时不存在，无处不存在，八年级（1）班的同学对此展开了探究式学习，请你参与其中。 材料一  【素材收集】下列是同学们收集的两张图片： 材料二  【交流讨论】从今年春季学期起，全国多地推行“课间15分钟”。围绕“课间时光如何度过”，同学们展开交流： （1）材料一说明了什么？ （2）请你运用有关知识，对小文的观点进行评析。 22. 阅读材料，完成下列问题 材料一“小社区”里的“大课堂” 某中学八年级学生小福报名参加了社区组织的“青春同行”志愿服务项目。课余时间，小福和伙伴们经常在阅览室整理图书、在活动中心教老年人使用智能设备。社区还定期邀请民警、医生举办讲座，公共区域的宣传栏、健身器材等由大家共同维护。邻里之间互帮互助，共同营造了整洁、和谐、温暖的社区环境。小福感慨道：“社区的治理，我们每个人都在参与其中，社区这个大家庭需要我们共同守护。” 材料二“小社区”里的“大担当” 小福热心服务社区的事迹登上了小区的文化墙，文化墙还展示着其他居民的暖心事迹。 图片一：一名少年捡到装有现金、证件钱包后原地等待失主，主动归还。 图片二：五名初中学生共同制作了一堂微课，宣传垃圾分类处理的知识。 图片三：一名老人在散步时不慎摔倒，小阳扶起老人，并将老人安全送回家 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈上述材料体现了社会生活的哪些特点，并分析小福参加社区服务的意义。 （2）结合两则材料，谈谈小福及其他居民的暖心事迹给我们什么样的启示？ 23. 阅读材料，完成下列问题。 在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能（AI）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生开展“人工智能（AI）技术走进生活”的探究活动，请你参与其中。 【探究一】我感受 人工智能正逐步融入我们的生活：在景区，机器人讲解员、无人观光车提升游客游览体验；就诊时，AI依托大数据辅助医生诊断病情；节目里，机器人表演武术助力传统文化传播。 （1）请你再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 【探究二】我思考 小林和小江是好朋友，为进一步探究AI对社会发展的影响，他们一起采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访记录： ▲农民小张：大棚种植中我使用人工智能农业监测系统，依靠AI分析大棚内温度、湿度、土壤养分数据，智能调控灌溉与通风，让农作物收成有了保障。 ▲邻居小睿：外出游玩时，我会借助人工智能导航规划最优出行路线，避开拥堵路段。 ▲律师小刘：某短视频平台上出现大量由AI生成的“明星代言视频”，误导消费者购买虚假产品，引发多起消费纠纷。 （2）结合探究二，谈谈你如何认识人工智能的作用？ 【探究三】我支招 回校路上，小林和小江交流起自己使用人工智能的情况。 小林：AI大模型真好用！这次作文比赛我就是直接用它写的，帮我省了好多时间呢！ 小江：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小林：规则算什么呢？现在是信息时代，人人都可以用AI创作！而且，你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的？ （3）结合探究三，请你对小林的言行提出合理的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $