黑龙江大庆市祥阁学校2026-2027学年八年级上学期期中考试化学试题

2026-2027上学期期中检测 八年级化学试题 一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确答案） 12026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核 心技术属于化学研究领域的是（) A.研发新型储能材料 研发模拟集成电路 研发人工智能程序 研发机器人的形态 2.下列诗句描写的变化体现了化学变化的是() 北风其凉，雨雪其雾 B.人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 C明月松间照，清泉石上流 边.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 3下列实验操作符合实验室规则的是() 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 、为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D.为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内 +数字化传感器实验对操作规范性要求极高，下列对实验操作推理分析合理的是（) 竖直试管直接投放块状固体，加快传感器样品装填 ·加热固体样品，试管口朝向试管上方的传感器探头，便于实时观察 C.胶头滴管吸取试剂后不可倒置，防止腐蚀胶帽、污染试剂 【实验结束直接用嘴吹灭酒精灯，快速结束实验保护传感器 5.下列图标中，表示腐蚀品的是（) 6下列各组物质按单质、 ,歇混合物的顺序排列正确的是（) 共、四氧化三铁、冰水混合物 n蓉司、二氧化碳、加热高锰酸钾后剩余物质 C.、双氧水、空气 」抄、稀有气体、蜡烛燃烧后的产物 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 7、下列图示的”错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是（) 稀盐酸 读数偏大日 稀然酸污染试剂G 腐蚀胶帽D 酒精溅出 调精 8下列归类正确的是（) 选项 归类 物质 B 氧化反应 食物变质、金属生锈、蜡烛燃烧 黑色固体 二氧化锰、高锰酸钾、氧化汞 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 氧化物 五氧化二磷、冰水混合物、液态氧 9.下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（) ·,实验室制取氧气时，收集不到氧气一一装置漏气 B.加热固体时试管破裂一一试管口略向下倾斜 (做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射一一实验前没有用砂纸打磨铁丝 七排水法收集的氧气纯度偏低一一收集气体前集气瓶中未注满水 10.下列物质的应用、表达式及基本反应类型都正确的是（) .拉瓦锡测定空气中氧气含量Hg+O2△→Hg0化合反应 石蜡在空气中燃烧 石蜡+氧气点燃水+二氧化碳化合反应 ~木炭在空气中燃烧 C+0,点尴→C0,氧化反应 D.铁丝在空气中燃烧Fe+O,巡→FC,O4化合反应 11.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④ 用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑤熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是() 4.⑦②③①④⑤⑥0.①⑦③②⑤④⑥ c. ⑤⑦③②①④⑥·⑦③①②④⑥⑤ 12.实验室加热2mL的液体试剂时，用到的仪器有（) ①酒精灯⊙陶土网①药匙④试管夹⑤试管©玻璃棒 A.①④⑤ B.①②④ c.①②③④ D.①③⑤⑥ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 13归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列归纳和推理正确的是（) 、硫能在空气中燃烧，则细铁丝也能在空气中燃烧 B.氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，则硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 C化学变化往往伴随发光放热现象，则有发光放热现象产生的一定是化学变化 D.炸药爆炸属于化学变化，则其他所有爆炸也一定属于化学变化 14过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为"大象牙 膏”，下列说法正确的是() 大象牙膏 反应产生的氧气支持燃烧，可以作燃料 D加发泡剂和催化剂后反应减缓了 发泡剂 催化剂 溶液 混合后 C.反应前后催化剂的质量不变 。,没有催化剂过氧化氢不会分解 15.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（) 氮气制造硝酸 B.氩氨刀治疗肿瘤 C用澄清石灰水检验二氧化碳 天然气做燃料 16.酒精的下列用途中，利用其化学性质的是（) ①常作酒精灯和内燃机的燃料②褶精脱水成为乙烯，用以生产合成橡胶、聚乙烯、聚氯乙烯等 ③酒精具有杀菌作用，被医疗卫生部门广泛用作消毒剂、防腐剂 ©小孩发烧体温在385℃以下可以用毛巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降温目的 A①④ B①② c③④ D.①②③ 17.量取18mL黎明湖水样本，仰视读数，则实际取得液体体积() A.大于18mL B.等于18mL C.小于18mL D.无法判断 18.下列对实验现象的描述不正确的是（) A.水沸腾：试管底部有气泡冒出，试管口有水雾出现 B.点燃酒精灯：酒精燃烧放热，火焰分三层 C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：产生蓝色沉淀 D,石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 19,构建模型有利于化学学习。下列化学模型错误的是（) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 空气质量指数 (混合物 A.空气质量分级标准一级二级三级四级五级六 物质 物质分类 严重污染 优 、纯净物 C氧化反应和化合反应的关系 氧化 化合 分解化学：化合 反应 反应 应反威皮食化学反应 0.某同学用一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，下列图像正确的是() 个水的质量 +过氧化氢的质量g 本二氧化锰的质敏 银气的质盘g 0 反应时间 时间s 反应时间 反应时间s 二、填空题（每空1分，文字表达式2分，共40分) 21.(6分)化学与生活息息相关，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。 (1)食品安全需要化学。 ①降低氧气含量：抑制需氧微生物生长，减少食品发生 反应，从而延缓食品变质。 ②冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。你认为可选择 (填“富氧空气”或“富氨 空气”)作为冰箱保鲜室内的气体。 (2)美好生活需要化学。 ①夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有气体通电时能发光，这属于利用稀有气体的 (填“物 理“或"化学")性质。 ②隧道内焊接金属时，可用氩气作保护气，这是因为氩气的化学性质 (3)航天航空需要化学。 ①液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有 性。 ②液氧常储存于钢瓶中运输，请写出液氧的颜色 22.(8分)掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。下图为实验室常用 的10种仪器。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)盛放固体试剂需要用到的仪器是 (填名称)。 (2)用完仪器A后，不可用嘴吹灭，必须用 盖灭。 (3)仪器B的名称 (4)常用于夹持试管的仪器是 。(填字母，下同)。 (5)可用作反应容器且能直接加热的仪器是 (6)用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是 (7)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替 上述仪器中的 和 23.（8分)构建知识网络是化学学习的常用方法，小李同学用手掌总结氧气的化学性质（如图所示)， 手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题： (1)铁丝在氧气中燃烧时文字表达式；集气瓶内放一层细沙的作用是 (2)红磷在氧气中燃烧的现象是 放热；点燃镁条后生成的产物是 红磷 (3)已知物质X在空气中燃烧时的现象是发出 火焰，放热，生成有刺 铁丝 激性气味的气体，请写出该反应的文字表达式 24.(6分)关于木炭的描述：A.木炭是灰黑色的多孔性固体；B.木炭能燃烧：C.木 炭可用于取暖；D.将木炭粉碎；E木炭可用于制火药： F取一小块儿木炭点燃，木炭燃烧：G木炭 在氧气瓶中燃烧发出白光。其中属于物理性质的是 (填序号，下同)；属于物理变化的是 属于化学性质的是 ；属于化学变化的是 ；属于用途的是 ；属于化学反应现象 的是 25.(8分)化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器进行氧气的实验室制法及性 质探究。 (1)写出图C中标有序号①的仪器名称：① CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 。若收集一瓶比较 纯净的氧气，应选用的收集装置是。 (3)若选择G装置用排空气法收集氧气时，气体从 (填m或n)端通入，验满的方法 (4)用过氧化氢溶液制取氧气，选择装置A的优点是 (5)高锰酸钾制取氧气实验中，不需要涉及的实验图标的是 (填序号)。 A.护目镜 B.热烫 用电〔 洗手 26(4分)通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质」 蜡烛放入水中，发现它会水面，说明蜡烛密度比水， 并且溶于水。 三、探究实验题（每空1分，文字表达式2分，共20分） 27.(10分)有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献，化学兴趣小组的同学们也尝试 通过自己的实验研究空气的组成。 【史料研究】拉瓦锡的研究：用加热汞的方法测定空气中氧气的含量。 (1)通过实验和分析，拉瓦锡得出了空气是由 组成的结论。 化学兴趣小组的同学们也尝试通过自己的实验来研究空气的组成。 【实验一】小红利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行再探究（如图1)，得到的数据曲线 如图2所示。 ②氧气浓 度传感器 强C ①气体压 强传感器 A B 红磷 弹簧夹 ⑧温度 水 传感器 图1 图2 (2)集气瓶中装水的作用是 瓶内发生反应的符号表达式为 (3)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是 ,X曲线表示的是 (填“温度'或"氧气浓 度”)。 (4)实验前集气瓶中的水为15mL,若集气瓶的容积为250mL,实验结束后理论上集气瓶中水的总体积 约为 mL。进入集气瓶水的体积大于理论数值的原因是 .(写出一条即可) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (5)若第二次进行实验时、图1中装苴漏气，则第二次测得的C点数值比图2中鲜一次测榫，（点数 值·人 (填“大"或“小) (6)使DE段压强升高的操作是 【实验二】通过查阅资料，同学们了解到不用硹烧法也能别定空气中气的含萱。他们漤计了下图装崔 再次进行实验（铁生锈会消耗氧气，饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）， 浸有饱和食盐水的 纸袋，内装足量铁 水 粉，活性炭粉 (7)与撚烧法测定空气中氧气的含量的实验相比，该实验的优点是 (填字母) A.不产生有毒有害物质，更环保B操什更闶便 C误差更小，实验结果更精确 28.（10分)完成下列小愿： (1)学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，还了解到我国化学家 因在石油化 工催化领城的卓越贡献，荣获我国国家最高科学技术奖。 A,徐寿B.屠呦呦 C.闵恩泽D.张青莲 化学社团的同学对红砖粉末是否可以作过氧化氢分解的催化剂。设计了以下探究实验： 【提出猜想】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】(2) 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 在试管中加入10mL5%的过氧化氢溶液，有少量气泡产生， 过氧化氢溶液分解速 然后将带火星的木条伸入试管 木条不复燃 率较慢 实验二 将10mL5%的过氧化氢溶液加入装有 过氧化氢溶液分解速 0.5g红砖粉末的试管，然后将带火星的木 率加快 条伸入试管中 实验三将实验二中反应后的混合物过诚、洗涤、 周体质，为 红砖粉末的质量不变 干操、称重 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (3)实验一的作用 (4)有同学认为上述实验不能证明红砖粉末是过氧化氢分解的催化剂，是因为 【实验步骤】将实验三中得到的固体放于试管中，然后向其中加入5%的过氧化氢溶液，伸入带火星 的木条，木条复燃。 【结论】(5)红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂，其催化过氧化氢分解的文字表达式为 【反思】(6)化学社团的同学认为应该再补充一个实验：“向盛水的试管中加入红砖粉末，伸入带火 星的木条”目的是 【实验拓展】设计了如图所示装置对比红砖粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体 为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 塑料瓶 气体 20ml3% 气泡 H202溶液 倒置的量筒 水槽 游水 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 ① 20mL 红砖粉末0.5g a ② 20mL 二氧化锰0.5g b (7)上述实验中“待测数据”是指 :若a>b,则可得出的结论是 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App