精品解析：天津中新天津生态城第一中学2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

2026-2027学年度第一学期期中练习 九年级历史 考试满分100分。考试时间60分钟。 答题前，请务必将自己的班级、姓名和学号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 根据恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中关于国家起源的理论，考古学家对良渚文化遗址进行分析后得出结论：良渚社会已成为“早期国家”。下列哪一组考古证据组合最能支撑这一结论？（ ） A. 大量碳化稻谷+陶器碎片+动物骨骼 B. 贵族专用墓地+象征军权和神权的玉礼器+人殉人牲+大型城址 C. 打制石器+简单的洞穴遗址+动物化石 D. 人类门齿化石+刮削器+零星灰烬 2. 古代西亚苏美尔人创制六十进制，多用于土地测算、粮食核算与劳力分配；古埃及数学文献集中记载土地丈量、水利工程计算等实用问题。据此判断，下列表述错误的是（ ） A. 二者数学成就均植根于农耕文明的现实需求 B. 这些数学成果属于服务生产的经验性实用技术 C. 数学发展直接推动两地迈入工业文明阶段 D. 国家治理与工程建设促进了早期数学的进步 3. 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，诞生于下列哪一文明古国（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 4. “佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（ ） A. 适应了社会需求 B. 肯定了种姓制度 C. 推翻了婆罗门教 D. 解放了底层群众 5. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 6. “米诺斯跳牛飞人”青铜雕像（见下图）发现于地中海的克里特岛，其制作时间约为公元前1700年。据考证，制作该青铜雕像的原料锡主要产自土耳其东部和阿富汗地区。这反映了（ ） A. 雅典民主政治发展到高峰 B. 罗马帝国走向衰亡 C. 亚历山大东征具有侵略性 D. 文明之间存在交流 7. 在古代雅典，公民可以自由地提出建议、进行辩论，并通过投票的方式决定城邦重要事务，可以在公共场所发表演讲。这表明，古代雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 推崇集体主义 C. 扩大公民范围 D. 提升公民素质 8. “条条大路通罗马”，公元2世纪，罗马以军事目的而建的道路总长超八万公里，这源于（ ） A. 罗马共和国的初步建立 B. 罗马城邦的兴起与发展 C. 罗马帝国工商业的发展 D. 罗马帝国的征服与扩张 9. 以下是对西欧封君封臣制度的相关解读，符合史实的是（ ） A. 易造成国家分裂割据 B. 实现了王权高度集中 C. 以血缘宗法关系维系 D. 推动民主政治的发展 10. 同学们在历史“解密游戏”中获得线索：“随着西欧城市的兴起和工商业的发展，社会既对教育提出新的需求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。”这条线索指向（ ） A. 封君封臣之间的关系 B. 西欧庄园的特点 C. 城市取得自治的形式 D. 大学兴起的原因 11. 罗马帝国建立的时间是（ ） A. 公元前1世纪早期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元前3世纪后期 12. 拜占庭帝国保存大量希腊罗马古籍，但后期封闭保守导致衰落。这反映（ ） A. 文明发展需要与时俱进 B. 拜占庭文明是西方文明的起源 C. 帝国灭亡后古典文化彻底消失 D. 拜占庭推行民主政治 13. 《罗马民法大全》规定，“若需赎回俘虏，我们允许将上述物品出售、抵押或质押，因为人的生命比任何圣器、祭服都重要”；关于婚姻，它规定“为父者不得禁止子女结婚”“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”。这些规定（ ） A. 顺应了基督教成为国教的需要 B. 根植于罗马民主政治的历史传统 C. 体现了罗马法所蕴含的人文精神 D. 表明罗马法已经形成完整的体系 14. “大化改新促进了封建制生产关系的发展，社会经济也得到发展，使日本从东亚的后发展国家迅速成为东亚强国。”材料表述的是大化改新的.（ ） A. 背景 B. 内容 C. 目的 D. 影响 15. 加纳、马里和桑海在经济上的共同特点是（ ） A. 长期与欧洲国家开展直接的大规模海上贸易 B. 都重视金矿开采和穿越撒哈拉的贸易活动 C. 主要依靠农业耕作和内陆河运维持经济运转 D. 经济结构中奴隶贸易占有绝对主导的地位 16. 有学者认为：“文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的精神，而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。”材料说明文艺复兴运动（ ） A. 批判了封建伦理道德观念 B. 为新航路开辟提供了动力 C. 促进了世界连为一个整体 D. 确立了近代资本主义制度 17. 莎士比亚写下：“人是多么了不起的杰作！”这句话体现的思想是（ ） A. 君权神授 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 三权分立 18. 14—16世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，其核心思想是人文主义。文艺复兴运动的历史作用在于（ ） A. 确立了资产阶级统治 B. 促进了人们的思想解放 C. 推翻了封建君主专制 D. 标志着世界近代史开端 19. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代始见于《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄......煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载是在下列哪一国际背景下（ ） A. 我国作物培育技术提高 B. 丝绸之路推动东西方贸易 C. 遣唐使来华带来新物种 D. 新航路开辟推动物种交流 20. 400年间，整个奴隶贸易使非洲丧失的1亿人口中，60%是在运往美洲途中而丧命的。这说明，“三角贸易”（ ） A. 给非洲带来了深重灾难 B. 加速了美洲地区的开发 C. 推动了世界各地的联系 D. 为欧洲发展积累了资本 21. 小夏同学将某一重大历史事件的经过制成如下简图进行研究。对该简图解读正确的是（ ） A. 封建王朝的君主专制不断强化 B. 国王始终拥有较大的统治权力 C. 革命进程具有渐进性与曲折性 D. 君主立宪的政治体制正式形成 22. 如果给下面的大事年表加一个标题，四个选项中最恰当的是（ ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A. 走向近代 B. 早期殖民掠夺 C. 资本主义经济的发展 D. 资本主义制度的初步确立 23. 下列选项中属于美国独立战争的是（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 推翻了殖民统治 C. 建立议会君主制 D. 颁布了《宅地法》 24. 列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲（ ） A. 人文主义者 B. 自然科学家 C. 远洋航海家 D. 启蒙思想家 25. 法国大革命前，禁止平民穿着彰显贵族身份的丝绸马裤、白色长袜等；而大革命时期，贵族、平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽。该变化反映了（ ） A. 等级身份差异消除 B. 社会倡导平等理念 C. 简朴生活风尚盛行 D. 民众引领服饰革新 二、非选择题（26题16分，27题18分，28题16分） 26. 人类创造了多姿多彩的文明，文明推动人类发展，请完成下列探究任务。 【任务一 文明初现】 材料一 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③甲骨文 ④《荷马史诗》书籍 （1）上述材料中，属于实物资料的有哪些？（写出图片编号）④可以用于研究哪个文明的历史？ 【任务二 文明延续】 材料二 早在阿拉伯国家成立之初穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化……统治者积极网罗各种人才为帝国服务，经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 （2）结合所学列举阿拉伯在文化领域的巨大成就。并依据材料二概括其取得辉煌成就的原因。 【任务三 文明发展】 材料三 14—15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4—10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自李琳《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （3）依据材料三并结合所学，分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。综合上述材料和问题，归纳世界古代文明发展的特点。 27. 物种交流的过程也是相互影响的过程。阅读下列材料。回答问题。 材料一 全球棉花贸易市场的空间变化（注：图中0代表棉花生产和消费中心） （1）根据材料一，概括全球棉花贸易的空间变化？结合所学知识指出15世纪末产生这种变化的主要原因。 材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银……把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 ——摘自统编版《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二并结合所学知识，指出最早进行殖民的欧洲国家有哪些？简要概述欧洲殖民者这一做法产生的经济影响。 材料三 欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物引入美洲。这种交流也以相反的方向进行，美洲向欧亚大陆输出本地农作物……玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 （3）根据材料三概括物种交流具有什么特点？依据材料，分析物种交流带来的影响。 28. 人类社会法制传统源远流长，民主与法治是人类社会进步的标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古巴比伦制定成文法典，用以规范社会秩序；东罗马帝国查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，汇集历代罗马法律成果，奠定欧洲民法基础。古代法律普遍维护奴隶主阶级的利益。 ——摘编自教材《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学，概括早期成文法典的共同点？ 材料二 下图是美国国家权力构成示意图 （2）观察上述示意图，在权力分配和设计上体现了什么原则？思想来源于哪一次思想解放运动？直接依据的是哪一部法律文献？结合所学评价该法律文献。 材料三 17、18世纪资产阶级革命的时代来临。在欧洲，有英国资产阶级革命、_____在北美，建立了美利坚合众国。它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中英国通过资产阶级革命确立了什么政体？反映的“时代的趋势”指什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中练习 九年级历史 考试满分100分。考试时间60分钟。 答题前，请务必将自己的班级、姓名和学号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 根据恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中关于国家起源的理论，考古学家对良渚文化遗址进行分析后得出结论：良渚社会已成为“早期国家”。下列哪一组考古证据组合最能支撑这一结论？（ ） A. 大量碳化稻谷+陶器碎片+动物骨骼 B. 贵族专用墓地+象征军权和神权的玉礼器+人殉人牲+大型城址 C. 打制石器+简单的洞穴遗址+动物化石 D. 人类门齿化石+刮削器+零星灰烬 【答案】B 【解析】 【详解】A.碳化稻谷、陶器碎片、动物骨骼仅能证明当时存在原始农业和定居生活，无法支撑早期国家的结论，错误。 B.贵族专用墓地证明阶级分化出现，象征权力的玉礼器证明公共权力产生，大型城址证明存在统治中心，人殉人牲证明阶级压迫，这些特征都符合早期国家的要求，最能支撑结论，正确。 C.打制石器、洞穴遗址属于旧石器时代原始人类遗存，不符合良渚文化特征，也不能证明国家形成，错误。 D.人类化石、刮削器是旧石器时代早期人类遗存，和早期国家无关，错误。 2. 古代西亚苏美尔人创制六十进制，多用于土地测算、粮食核算与劳力分配；古埃及数学文献集中记载土地丈量、水利工程计算等实用问题。据此判断，下列表述错误的是（ ） A. 二者数学成就均植根于农耕文明的现实需求 B. 这些数学成果属于服务生产的经验性实用技术 C. 数学发展直接推动两地迈入工业文明阶段 D. 国家治理与工程建设促进了早期数学的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A. 苏美尔六十进制用于土地测算、粮食核算，古埃及数学用于土地丈量、水利工程，二者均植根于农耕文明的现实需求，表述正确，排除。 B. 两地数学成果均服务于农业生产、工程建设等实际生产活动，属于经验性实用技术，表述正确，排除。 C. 工业文明是近代工业革命的产物，古代西亚、古埃及均为农耕文明，数学发展并未推动两地迈入工业文明阶段，表述错误，符合题意。 D. 土地测算、粮食核算服务于国家治理，水利工程建设推动了数学进步，表述正确，排除。 3. 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，诞生于下列哪一文明古国（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典”和所学知识可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，它诞生于古巴比伦王国，B项正确；古埃及的文明代表是金字塔、象形文字等，并未产生题干所述的成文法典，排除A项；古印度的文明代表是种姓制度、佛教等，没有出现题干所述的成文法典，排除C项；古希腊的文明代表是民主政治、《荷马史诗》等，其成文法典出现时间晚于《汉谟拉比法典》，排除D项。故选B项。 4. “佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生（ ） A. 适应了社会需求 B. 肯定了种姓制度 C. 推翻了婆罗门教 D. 解放了底层群众 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“……它的教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。”可知，佛教的产生适应了社会发展的需求，A项正确；佛教的产生否定了种姓制度，排除B项；推翻了婆罗门教，无法从题干中得出，排除C项；解放了底层群众，题干材料未体现，排除D项。故选A项。 5. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 6. “米诺斯跳牛飞人”青铜雕像（见下图）发现于地中海的克里特岛，其制作时间约为公元前1700年。据考证，制作该青铜雕像的原料锡主要产自土耳其东部和阿富汗地区。这反映了（ ） A. 雅典民主政治发展到高峰 B. 罗马帝国走向衰亡 C. 亚历山大东征具有侵略性 D. 文明之间存在交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅典民主政治发展到高峰是公元前5世纪伯里克利执政时期，时间与题干不符，且和材料内容无关，错误。 B.罗马帝国建立于公元前27年，其衰亡发生在公元后，时间远晚于题干的公元前1700年，错误。 C.亚历山大东征发生在公元前4世纪，时间不符合题干，且材料未体现亚历山大东征的侵略性，错误。 D.题干信息显示，公元前1700年克里特岛的青铜雕像，制作原料锡来自距离克里特岛较远的土耳其东部和阿富汗，说明不同地区的文明之间已经存在交流往来，正确。 7. 在古代雅典，公民可以自由地提出建议、进行辩论，并通过投票的方式决定城邦重要事务，可以在公共场所发表演讲。这表明，古代雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 推崇集体主义 C. 扩大公民范围 D. 提升公民素质 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公民可以自由地提出建议、进行辩论，并通过投票的方式决定城邦重要事务，可以在公共场所发表演讲”和所学知识可知，雅典公民直接参与城邦事务的决策和管理，这是古代雅典民主政治的典型特征，A项正确；题干强调公民个人自由参与公共事务，而非强调集体利益至上，与推崇集体主义不符，排除B项；题干只描述了公民已有的权利，未涉及公民范围的扩大，排除C项；题干体现的是公民的政治权利和参与方式，并未直接反映公民素质的提升，排除D项。故选A项。 8. “条条大路通罗马”，公元2世纪，罗马以军事目的而建的道路总长超八万公里，这源于（ ） A. 罗马共和国的初步建立 B. 罗马城邦的兴起与发展 C. 罗马帝国工商业的发展 D. 罗马帝国的征服与扩张 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息及所学知识可知，罗马修建道路是为军事服务的，其目的是为了巩固罗马帝国的统治，D项正确；罗马在公元前509年成为共和国，时间不符合，排除A项；公元2世纪罗马已经建立帝国，城邦不符合史实，排除B项；根据材料可知，罗马以军事为目的修建道路，以便于罗马帝国的征服与扩张，并不是源于工商业的发展，排除C项。故选D项。 9. 以下是对西欧封君封臣制度的相关解读，符合史实的是（ ） A. 易造成国家分裂割据 B. 实现了王权高度集中 C. 以血缘宗法关系维系 D. 推动民主政治的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带，形成层层分封、隔级不认的特点，封臣在领地内拥有较大独立性，容易造成国家分裂割据，正确。 B.该制度下王权分散，并未实现高度集中，错误。 C.该制度以土地封赐为维系纽带，并非依靠血缘宗法关系，错误。 D.该制度是西欧封建等级统治秩序，与民主政治发展无关，错误。 10. 同学们在历史“解密游戏”中获得线索：“随着西欧城市的兴起和工商业的发展，社会既对教育提出新的需求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。”这条线索指向（ ） A. 封君封臣之间的关系 B. 西欧庄园的特点 C. 城市取得自治的形式 D. 大学兴起的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.封君封臣关系是西欧封建等级制度的内容，和教育发展无关，错误。 B.西欧庄园是中世纪西欧农村的基本社会组织，与教育主题无关，错误。 C.城市自治是城市争取政治权利的结果，和教育发展无关，错误。 D.西欧城市兴起和工商业发展后，市民阶层需要文化知识，同时城市也能为大学提供物质支持，这正是大学兴起的原因，正确。 11. 罗马帝国建立的时间是（ ） A. 公元前1世纪早期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前1世纪后期 D. 公元前3世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前1世纪早期对应公元前100年—公元前70年左右的时段，与罗马帝国建立时间不符，错误。 B.公元前6世纪后期对应公元前6世纪末的时段，此时罗马尚处于城邦共和国早期，未建立帝国，错误。 C.公元前27年，屋大维确立“元首制”，标志罗马帝国正式建立，公元前27年距离公元前1年更近，属于公元前1世纪后期，正确。 D.公元前3世纪后期对应公元前3世纪末的时段，此时罗马处于共和国对外扩张阶段，尚未进入帝国时期，错误。 12. 拜占庭帝国保存大量希腊罗马古籍，但后期封闭保守导致衰落。这反映（ ） A. 文明发展需要与时俱进 B. 拜占庭文明是西方文明的起源 C. 帝国灭亡后古典文化彻底消失 D. 拜占庭推行民主政治 【答案】A 【解析】 【详解】A.拜占庭帝国虽有丰厚的文化基础，但因封闭保守、不顺应时代发展调整自身最终衰落，说明文明发展不能固步自封，需要与时俱进，正确。 B.西方文明的起源是古希腊罗马文明，拜占庭帝国是古典文化的保存者与传承者，并非西方文明的起源，错误。 C.拜占庭帝国保存的大量古典古籍在其灭亡后传入西欧，为文艺复兴提供了思想养分，古典文化并未彻底消失，错误。 D.拜占庭帝国实行封建君主专制统治，并未推行民主政治，错误。 13. 《罗马民法大全》规定，“若需赎回俘虏，我们允许将上述物品出售、抵押或质押，因为人的生命比任何圣器、祭服都重要”；关于婚姻，它规定“为父者不得禁止子女结婚”“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”。这些规定（ ） A. 顺应了基督教成为国教的需要 B. 根植于罗马民主政治的历史传统 C. 体现了罗马法所蕴含的人文精神 D. 表明罗马法已经形成完整的体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.基督教成为罗马国教是在4世纪末，而《罗马民法大全》编纂于6世纪，时间不符，错误。 B.罗马民主政治主要存在于罗马共和国时期，而《罗马民法大全》是东罗马帝国（帝制时期）的法律成果，罗马帝国时期实行专制统治，并非民主政治，错误。 C.从题干“因为人的生命比任何圣器、祭服都重要”可知，“人的生命比任何圣器、祭服都重要”体现了对生命价值的重视，“不得禁止子女结婚”、“不得强娶被解放的女奴为妻”体现了对婚姻自主权利的尊重，这些都符合人文精神中“以人为本、尊重人的价值与权利”的核心内涵，体现了罗马法所蕴含的人文精神，正确。 D.《罗马民法大全》的颁布标志着罗马法体系最终完成，但题干仅选取了法典中的部分规定，不能仅凭这些内容就表明罗马法已形成完整体系，错误。 14. “大化改新促进了封建制生产关系的发展，社会经济也得到发展，使日本从东亚的后发展国家迅速成为东亚强国。”材料表述的是大化改新的.（ ） A. 背景 B. 内容 C. 目的 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.背景是大化改新开展前的社会前提，属于改革前的形势，与题干描述的改革后结果不符，错误。 B.内容是大化改新推行的具体改革举措，并非改革带来的后续成效，错误。 C.目的是大化改新开展前统治阶层的主观预期目标，不是改革实际产生的客观结果，错误。 D.影响是历史事件发生后带来的客观作用与结果，题干表述的正是大化改新产生的积极影响，正确。 15. 加纳、马里和桑海在经济上的共同特点是（ ） A. 长期与欧洲国家开展直接的大规模海上贸易 B. 都重视金矿开采和穿越撒哈拉的贸易活动 C. 主要依靠农业耕作和内陆河运维持经济运转 D. 经济结构中奴隶贸易占有绝对主导的地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.加纳、马里和桑海属于西非古国，没有和欧洲开展直接大规模海上贸易，错误。 B.加纳、马里、桑海都盛产黄金，重视金矿开采，依托穿越撒哈拉沙漠的商路开展贸易，正确。 C.加纳、马里和桑海的经济以黄金、盐的跨沙漠贸易为主，不是主要依靠农业耕作和内河航运，错误。 D.奴隶贸易是其经济组成部分，但并不占据绝对主导地位，错误。 16. 有学者认为：“文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的精神，而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。”材料说明文艺复兴运动（ ） A. 批判了封建伦理道德观念 B. 为新航路开辟提供了动力 C. 促进了世界连为一个整体 D. 确立了近代资本主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料的核心是人文主义精神推动地理大发现，没有涉及批判封建伦理道德的内容，错误。 B.题干表明人文主义精神鼓舞了地理大发现（新航路开辟），说明文艺复兴为新航路开辟提供精神动力，正确。 C.促进了世界连为一个整体是新航路开辟带来的影响，不是文艺复兴的作用，错误。 D.文艺复兴是思想解放运动，没有确立资本主义制度，错误。 17. 莎士比亚写下：“人是多么了不起的杰作！”这句话体现的思想是（ ） A. 君权神授 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 三权分立 【答案】B 【解析】 【详解】A.君权神授是封建统治宣扬的君主权力来自神授的思想，与题干内涵相悖，错误。 B.人文主义是文艺复兴的核心思潮，主张以人为中心、肯定人的价值与尊严，莎士比亚的作品正是人文主义思想的典型体现，正确。 C.理性主义是启蒙运动的核心思想，与莎士比亚所处的时代不符，错误。 D.三权分立是启蒙运动提出的权力制衡政治构想，与题干内容无关，错误。 18. 14—16世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，其核心思想是人文主义。文艺复兴运动的历史作用在于（ ） A. 确立了资产阶级统治 B. 促进了人们的思想解放 C. 推翻了封建君主专制 D. 标志着世界近代史开端 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴是思想文化运动，并未直接确立资产阶级统治。资产阶级统治的确立是通过后续的资产阶级革命完成的，错误。 B.文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的神学束缚，提倡以人为中心，肯定人的价值和尊严，极大地促进了欧洲的思想解放，为资本主义的发展奠定了思想文化基础，正确。 C.文艺复兴并未直接推翻封建君主专制。推翻封建君主专制是资产阶级革命（如法国大革命）的任务，文艺复兴只是为这类革命提供了思想武器，错误。 D.世界近代史的开端通常被认为是新航路的开辟（而非文艺复兴），因为它打破了世界各地区的隔绝状态，促进了资本主义的发展，错误。 19. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代始见于《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄......煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载是在下列哪一国际背景下（ ） A. 我国作物培育技术提高 B. 丝绸之路推动东西方贸易 C. 遣唐使来华带来新物种 D. 新航路开辟推动物种交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.马铃薯原产于美洲，并非中国本土原生作物，其传入中国与我国的作物培育技术无关，错误。 B.传统丝绸之路主要活跃于汉代至宋元时期，以陆上贸易为主，交流的是欧亚大陆的物种，无法直接到达美洲，错误。 C.遣唐使是唐朝时期日本派往中国的使节，时间上与题干的“明代”不符，错误。 D.15-16世纪新航路开辟后，欧洲殖民者将美洲的马铃薯等作物带回欧洲，再通过贸易等途径传入亚洲（包括中国），形成了“哥伦布大交换”，这正是美洲物种传入中国的国际背景，正确。  20. 400年间，整个奴隶贸易使非洲丧失的1亿人口中，60%是在运往美洲途中而丧命的。这说明，“三角贸易”（ ） A. 给非洲带来了深重灾难 B. 加速了美洲地区的开发 C. 推动了世界各地的联系 D. 为欧洲发展积累了资本 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料体现三角贸易使非洲丧失大量精壮劳动力，直接反映出三角贸易给非洲带来了深重灾难，与材料主旨契合，正确。 B.加速美洲地区开发是三角贸易对美洲的影响，题干未涉及美洲开发的相关内容，偏离材料核心，错误。 C.推动世界各地的联系是三角贸易对全球层面的客观影响，材料未体现世界联系加强的相关表述，与题干内容无关，错误。 D.为欧洲发展积累资本是三角贸易对欧洲的影响，题干没有提及欧洲资本原始积累的相关内容，不符合材料指向，错误。 21. 小夏同学将某一重大历史事件的经过制成如下简图进行研究。对该简图解读正确的是（ ） A. 封建王朝的君主专制不断强化 B. 国王始终拥有较大的统治权力 C. 革命进程具有渐进性与曲折性 D. 君主立宪的政治体制正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干简图时间线并结合所学知识可知，反映的是1640年英国资产阶级革命爆发、1649年处死国王（查理一世）、1660年斯图亚特王朝复辟（请回国王查理二世）、1688年光荣革命（“邀请”国王威廉和玛丽）的过程。这一过程中，从推翻君主制到王朝复辟，再到通过“光荣革命”确立资产阶级统治，体现了革命进程的渐进性与曲折性，C项正确；英国资产阶级革命最终削弱了封建专制，并非“不断强化”，排除A项；1649年处死国王后国王权力被推翻，1688年后君主立宪制下国王权力受限，“始终拥有较大权力”与史实不符，排除B项；君主立宪制正式形成的标志是1689年《权利法案》颁布，1688年“光荣革命”仅为政治前提，并非“正式形成”，排除D项。故选C项。 22. 如果给下面的大事年表加一个标题，四个选项中最恰当的是（ ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A. 走向近代 B. 早期殖民掠夺 C. 资本主义经济的发展 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“英国发生‘光荣革命’”“美国宪法制定”“《拿破仑法典》颁布”和所学知识可知，英国议会重新召开和光荣革命标志着英国君主立宪制的确立。美国宪法的制定奠定了美国联邦共和制的基础。攻占巴士底狱和《拿破仑法典》的颁布代表法国大革命推翻封建制度、以法律巩固资本主义原则，这些事件共同反映了资本主义制度在近代欧美国家的初步确立，D项正确；走向近代主要事件是文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺，与题干反映的早期资产阶级革命不符，排除A项；早期殖民掠夺表现在西方国家在世界范围内建立殖民地，把殖民地变为原料产地和商品市场，与题干反映的早期资产阶级革命不符，排除B项；资本主义经济的发展侧重经济领域，表现在生产关系的变化、新兴资产阶级崛起等方面，与题干反映的早期资产阶级革命不符，排除C项。故选D项。 23. 下列选项中属于美国独立战争的是（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 推翻了殖民统治 C. 建立议会君主制 D. 颁布了《宅地法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美国独立战争”和结合所学知识可知，美国独立战争（1775-1783）的核心目标是摆脱英国殖民统治，实现国家独立，“推翻了殖民统治”符合其结果，B项正确；美国独立战争前是英国殖民地，不存在封建制度，摧毁封建制度是法国大革命的特点，排除A项；建立议会君主制是英国的政治体制，美国独立后确立的是共和制，排除C项；《宅地法》是美国内战（1861-1865年）时期林肯政府颁布的，与独立战争无关，排除D项。故选B项。 24. 列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲（ ） A. 人文主义者 B. 自然科学家 C. 远洋航海家 D. 启蒙思想家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，18世纪启蒙运动中，伏尔泰、卢梭等思想家批判封建专制和教会特权，提出 “天赋人权”“人民主权” 等理论，主张建立以理性为基础的 “法治社会”（即 “理性王国”），追求全人类的自由平等。这完全符合列宁所述 “真诚期望建立美好理性王国，实现全人类进步” 的特征，D项正确；人文主义者是文艺复兴时期的代表，他们虽批判封建神学，但未明确提出建立 “理性王国” 和 “全人类自由进步” 的政治构想，与列宁描述的 “理性王国” 目标不符，排除A项；18世纪的自然科学家，其研究领域集中于物理、生物等自然科学范畴，而非社会政治层面的 “理性王国” 构建，与题干中列宁评价的社会思想无关，排除B项；远洋航海家主要贡献是开辟新航路，推动世界连为一体，但他们的活动以经济掠夺和殖民扩张为目的，与 “建立理性王国” 的思想主张无关，排除C项。故选D项。 25. 法国大革命前，禁止平民穿着彰显贵族身份的丝绸马裤、白色长袜等；而大革命时期，贵族、平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽。该变化反映了（ ） A. 等级身份差异消除 B. 社会倡导平等理念 C. 简朴生活风尚盛行 D. 民众引领服饰革新 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国大革命前，禁止平民穿着贵族服饰，说明等级身份差异明显；大革命后，贵族和平民穿着相似，但材料中仅反映服饰变化，并未说明等级身份差异“消除”（如法律上的平等尚未完全实现、特权阶级依然存在等），错误。 B.大革命时期，贵族和平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽，服饰趋同，反映了平等理念在法国大革命中的传播和影响，正确。 C.材料中贵族和平民服饰趋同，主要是平等理念的体现，而非单纯追求简朴生活风尚，且“简朴生活风尚盛行”在材料中无直接依据，错误。 D.材料中未提及民众主动引领服饰革新，服饰变化是大革命时期平等思想影响的结果，并非民众主导，错误。 二、非选择题（26题16分，27题18分，28题16分） 26. 人类创造了多姿多彩的文明，文明推动人类发展，请完成下列探究任务。 【任务一 文明初现】 材料一 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③甲骨文 ④《荷马史诗》书籍 （1）上述材料中，属于实物资料的有哪些？（写出图片编号）④可以用于研究哪个文明的历史？ 【任务二 文明延续】 材料二 早在阿拉伯国家成立之初穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化……统治者积极网罗各种人才为帝国服务，经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 （2）结合所学列举阿拉伯在文化领域的巨大成就。并依据材料二概括其取得辉煌成就的原因。 【任务三 文明发展】 材料三 14—15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4—10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自李琳《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （3）依据材料三并结合所学，分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。综合上述材料和问题，归纳世界古代文明发展的特点。 【答案】（1）实物资料：①②③；历史：古希腊（希腊）文明。 （2）文化成就：改造并传播阿拉伯数字；创作出文学名著《天方夜谭》（《一千零一夜》）；在数学、天文学、医学等领域都有突出成果，比如花剌子米的代数学著作等。 原因：统治者重视文化发展，招揽人才；融合了境内希腊、波斯、印度等多地的不同文化。 （3）有利条件：阿拉伯帝国保存并重新向西欧传播了古希腊罗马的文化典籍；文艺复兴运动兴起，思想解放冲击了教会的精神束缚。 特点：文明起源多元独立；不同文明之间互相交流借鉴，在传承中创新发展。 【解析】 【小问1详解】 实物资料：实物资料是指人类历史活动遗留下来的真实原物，金字塔、《汉谟拉比法典》石柱、商代甲骨文都是留存至今的古代实物。 文明：《荷马史诗》是相传由荷马整理的古希腊口述文学作品，是研究古希腊文明的重要文献史料。 【小问2详解】 文化成就：来自教材原文。 原因：“早在阿拉伯国家成立之初穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化……统治者积极网罗各种人才为帝国服务”→统治者重视文化发展，招揽人才；“经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。”→融合了境内希腊、波斯、印度等多地的不同文化。 【小问3详解】 有利条件：“而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。”→阿拉伯帝国保存并重新向西欧传播了古希腊罗马的文化典籍；“ 直至中世纪早期（4—10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发文艺复兴运动”→文艺复兴运动兴起，思想解放冲击了教会的精神束缚。 特点：综合三则材料，金字塔、甲骨文、《汉谟拉比法典》、《荷马史诗》分属不同文明，说明文明起源多元独立；阿拉伯融合多地文化、阿拉伯人把古典文化传回西欧，体现不同文明之间互相交流借鉴，在传承中创新发展。 27. 物种交流的过程也是相互影响的过程。阅读下列材料。回答问题。 材料一 全球棉花贸易市场的空间变化（注：图中0代表棉花生产和消费中心） （1）根据材料一，概括全球棉花贸易的空间变化？结合所学知识指出15世纪末产生这种变化的主要原因。 材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银……把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 ——摘自统编版《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二并结合所学知识，指出最早进行殖民的欧洲国家有哪些？简要概述欧洲殖民者这一做法产生的经济影响。 材料三 欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物引入美洲。这种交流也以相反的方向进行，美洲向欧亚大陆输出本地农作物……玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 （3）根据材料三概括物种交流具有什么特点？依据材料，分析物种交流带来的影响。 【答案】（1）变化：全球棉花贸易市场从分散走向集中，以欧洲为中心。 原因：新航路开辟。 （2）国家：葡萄牙和西班牙。 经济影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 （3）特点：物种在欧亚大陆与美洲之间双向交流。 影响：推动边远地区开发，促进多地人口增长，丰富各地农作物品种。 【解析】 【小问1详解】 空间变化：材料一“全球棉花贸易市场的空间变化”可知，左图公元前2000年—15世纪末，各个棉花中心分散、独立，相互联系较少；右图15世纪末—19世纪，所有节点都汇聚到欧洲，说明贸易由分散变成以欧洲为中心。15世纪末新航路开辟，世界开始连为一个整体，推动世界贸易格局改变。 原因：结合所学可知，15世纪末以后，新航路开辟，世界贸易联系日益紧密，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。 【小问2详解】 国家：根据材料二和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 经济影响：材料二“欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银”可知，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；根据材料二“把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地”可知，有助于世界市场逐渐形成；结合所学知识可知，欧洲的殖民行动掠夺了殖民地的财富，给殖民地人民带来了深重的灾难。 【小问3详解】 特点：材料“欧洲人把欧亚的物种引入美洲，美洲也向欧亚输出农作物”，体现双向交流。 影响：根据材料“欧洲人把欧亚大陆的马、鸡、小麦等引入美洲，美洲向欧亚输出农作物”，可以看出物种互通，丰富各地农作物品种；材料提到玉米进入亚洲推动边远地区拓荒，说明促进土地开发；美洲作物易生长，使很多地区人口快速增长，粮食供给得到改善。 28. 人类社会法制传统源远流长，民主与法治是人类社会进步的标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古巴比伦制定成文法典，用以规范社会秩序；东罗马帝国查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，汇集历代罗马法律成果，奠定欧洲民法基础。古代法律普遍维护奴隶主阶级的利益。 ——摘编自教材《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学，概括早期成文法典的共同点？ 材料二 下图是美国国家权力构成示意图 （2）观察上述示意图，在权力分配和设计上体现了什么原则？思想来源于哪一次思想解放运动？直接依据的是哪一部法律文献？结合所学评价该法律文献。 材料三 17、18世纪资产阶级革命的时代来临。在欧洲，有英国资产阶级革命、_____在北美，建立了美利坚合众国。它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中英国通过资产阶级革命确立了什么政体？反映的“时代的趋势”指什么？ 【答案】（1）共同点：都用于规范社会秩序、维护统治阶级（奴隶主阶级）的利益，都对后世法律发展产生了深远影响。 （2） 原则：三权分立（分权制衡）原则； 运动：启蒙运动；法律文献：1787年美国宪法； 评价：这是世界上第一部资产阶级成文宪法，确立了美国分权制衡的联邦共和制，对后世许多国家的政治变革产生重要影响；但也存在局限性，如允许奴隶制存在、不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （3）政体：君主立宪制；时代趋势：发展资本主义，确立资产阶级统治。 【解析】 【小问1详解】 共同点：“古巴比伦制定成文法典，用以规范社会秩序；东罗马帝国查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，汇集历代罗马法律成果，奠定欧洲民法基础。”→都用于规范社会秩序、维护统治阶级（奴隶主阶级）的利益；“古代法律普遍维护奴隶主阶级的利益。”→都对后世法律发展产生了深远影响。 【小问2详解】 原则：示意图标注 “分权→制约→平衡”，总统、国会、最高法院分别掌握行政、立法、司法权，体现三权分立（分权制衡）原则。 运动：三权分立的思想来自启蒙运动中孟德斯鸠的主张。 法律文献：美国1787年宪法是落实这一制度的直接法律依据。 评价：可以从1787年宪法性质、对后世国家的影响和奴隶制的存在以及政治权利的不平等的角度组织答案 【小问3详解】 政体：“在欧洲，有英国资产阶级革命”→结合所学可知，英国资产阶级革命后，1689 年颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制。 时代趋势：“它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。”→英、美资产阶级革命，都推翻旧制度、颁布法律文件、建立资产阶级新制度，目的是发展资本主义，所以时代趋势是发展资本主义、确立资产阶级统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $