精品解析：河北邢台市任泽区私立永秀小学等多校联考2026-2027学年冀人版五年级上学期11月阶段测试科学试题

小学第一学期能力培优 五年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整，笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 像方向盘一样，由一个轮和轴组成的机械叫做（ ）。 A. 轮轴 B. 撬棍 C. 滑轮 2. 刹车能够让行驶的自行车停下，是因为刹车主要增大了（ ）。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 3. 高度一样，在长（ ）的斜面上匀速拉动小车最省力。 A. 50厘米 B. 80厘米 C. 30厘米 4. 自行车的刹车是利用了（ ）的原理。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 滑轮 5. 关于重力的说法正确的是（ ）。 A. 只有地上的物体才受重力 B. 上升的物体不受重力的作用 C. 树上的苹果受重力的作用 6. 下列不属于斜面的应用的是（ ）。 A. 用石磨磨豆子 B. 沿引桥上高架 C. 用斧头砍树 7. 如图：60kg的人站在跷跷板这一位置时，跷跷板处于平衡状态。由此可估测球的质量约为（ ）。 A. 30kg B. 60kg C. 120kg 8. 下列工具在使用过程中应用了轮轴原理的是（ ）。 A. B. C. 9. 关于简单机械，下列说法正确的是（ ）。 A. 省力机械都可以省距离 B. 没有机械既能省力又省距离 C. 所有的简单机械都能省力 10. 要使静止的小车开始运动，必须（ ）。 A. 施加外力 B. 增大自身重量 C. 改变摆放角度 二、判断题。（20分） 11. 从众多事物中抽取共同、本质的特征就是抽象。（ ） 12. 弹力是直接施加在物体上的力。（ ） 13. 费力杠杆一定没有使用价值。（ ） 14. 使用轮轴时一定都能省力。（ ） 15. 物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为万有引力。（ ） 16. 自行车利用了多种简单机械，可以大大提高工作效率。（ ） 17. 空中飞翔的小鸟不受重力的作用。（ ） 18. 定滑轮不省力，但可以改变用力方向。（ ） 19. 自行车脚踏板属于斜面类简单机械。（ ） 20. 只要对物体施加动力，物体就一定能运动起来。（ ） 21. 请把生活实例与其对应摩擦类别用直线相连。 鞋底凹凸的花纹 机器转轴之间的摩擦 体操运动员手上抹镁粉 有益摩擦 推拉重物时，物体与地面的摩擦 无益摩擦 汽车刹车时轮胎摩擦地面 齿轮转动内部摩擦 四、按要求完成下面各题。（12分） 22. 标出下列工具的轮和轴。 23. 写出下列工具的支点、动力点、阻力点。 五、科学与生活。（18分） 24. 体育课上，老师让同学们把一箱篮球从器材室推到主席台。出现了以下三种情况：①小明用力推了一下，箱子动了起来。②小红松手后，箱子慢慢停了下来。③小刚发现地面上有沙子，箱子推起来特别费力。请你用第一单元《力与运动》的相关知识，完成下面各题。 （1）小明用力推箱子，箱子从静止变成了运动。说明力可以改变物体的（ ）。 A. 颜色 B. 运动状态 C. 形状 （2）小红松手后，没有再推箱子，于是箱子慢慢停了下来。这是因为箱子受到了（ ）的作用。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 （3）小刚觉得在有沙子的地面上推箱子很费力，是因为沙子增大了地面与箱子之间的（ ）。 A. 摩擦力 B. 弹力 C. 吸引力 （4）如果想让箱子运动得更快，小明应该用更_______________（“大”或“小”）的力去推它。 （5）如果在箱子底下垫几根圆木棍，推起来会更_______________（“省力”或“费力”）。 （6）箱子里的篮球不小心掉在地上后弹起来了。篮球接触地面产生的_______________力让它弹到空中，而它最终落回地面，是因为受到_______________力的作用。（“弹”或“重”） （7）判断。 ①小明是用推力使箱子运动起来的。（ ） ②箱子运动起来后就不受任何力了。（ ） 六、实验探究题。（18分） 25. 周末，小明跟着家人外出爬山，他发现上山的公路并不是笔直通往山顶，而是弯弯曲曲呈“S”形盘旋向上。小明心中产生疑问：为什么山路要修成弯弯的样子？数学上学过，两点之间，线段最短，直接修一条直路上山不是更近吗？为了弄清楚这一问题，小明利用工具开始做探究斜面实验，请帮小明一起完成实验。 【实验一】 实验过程：首先把四本书摞起来放在木板的一端搭成一个斜面。用弹簧测力计钩住小车，先测出直接提升小车需要的力；再沿斜面自下而上匀速拉动小车，记下弹簧测力计的示数。 实验数据：沿斜面自下而上匀速拉动小车需要的力为2N，直接提升小车需要的力为。 （1）实验中改变的条件是_______________。 （2）判断。 ①在该实验中，小车沿斜面和直接提升的高度要不同。（ ） ②该实验为对比实验。（ ） （3）沿斜面拉动小车比直接拉动小车需要的力_______________，所以斜面是一种简单机械，具有_______________的作用。 26. 【实验二】 实验过程：把四本书垫起来放在木板的一端搭成一个斜面，保持书的数量不变，加长木板，沿斜面自下而上匀速拉动小车，记下弹簧测力计的示数。 实验现象：木板越长，小车被移动的距离越长，弹簧测力计的示数越小。 （1）实验中改变的条件是_______________。 （2）木板越长，斜面坡度越小，拉力越_______________，越_______________。 （3）通过实验请你帮小明解释一下盘山公路被修成“S”形的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期能力培优 五年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整，笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 像方向盘一样，由一个轮和轴组成的机械叫做（ ）。 A. 轮轴 B. 撬棍 C. 滑轮 【答案】A 【解析】 【详解】轮轴是由轮和轴固定在一起，能绕共同轴线旋转的简单机械。由一个轮和轴组成且以方向盘为例的机械符合轮轴的定义特征。撬棍属于杠杆类工具，滑轮是周边有槽能绕轴转动的小轮，与该结构不符。符合这一描述的机械名称是轮轴。故选A。 2. 刹车能够让行驶的自行车停下，是因为刹车主要增大了（ ）。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 【答案】B 【解析】 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力。自行车刹车时，刹车片夹紧车轮，增大了接触面之间的压力，从而增大了摩擦力，阻碍车轮转动使自行车停下。重力大小取决于质量，刹车时不变；弹力不是制动的主要因素。故选B。 3. 高度一样，在长（ ）的斜面上匀速拉动小车最省力。 A. 50厘米 B. 80厘米 C. 30厘米 【答案】B 【解析】 【详解】斜面具有省力的作用。在高度相同的情况下，斜面的长度越长，坡度越缓，拉动小车所需的力越小。对比三个选项，80厘米的斜面最长，因此最省力。故选B。 4. 自行车的刹车是利用了（ ）的原理。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 滑轮 【答案】A 【解析】 【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆有：刹车、车铃的按钮、后架上的弹簧夹、筷子、镊子、钓鱼竿等。自行车的刹车是利用了杠杆的原理，所以A符合题意。 5. 关于重力的说法正确的是（ ）。 A. 只有地上的物体才受重力 B. 上升的物体不受重力的作用 C. 树上的苹果受重力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球附近的物体都受到重力作用，不仅限于地面上的物体，空中的物体同样受重力，该说法错误； B．物体无论静止、上升还是下降，只要在地球附近，都会受到重力作用，上升的物体最终会落下就是因为重力，该说法错误； C．树上的苹果位于地球附近，受到地球吸引，熟透后会落向地面，说明受重力作用，该说法正确。 故选C 6. 下列不属于斜面的应用的是（ ）。 A. 用石磨磨豆子 B. 沿引桥上高架 C. 用斧头砍树 【答案】A 【解析】 【详解】A．石磨通过转动把手带动磨盘旋转来工作，主要利用轮轴原理，不属于斜面应用，A选项正确； B．高架引桥通过延长路程来减小坡度，方便车辆上行，是典型的斜面应用，B选项错误； C．斧头刃口呈楔形，劈开物体时利用了斜面原理，属于斜面的变形，C选项错误。 故选A。 7. 如图：60kg的人站在跷跷板这一位置时，跷跷板处于平衡状态。由此可估测球的质量约为（ ）。 A. 30kg B. 60kg C. 120kg 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知人的重量为球的重量的两倍左右。 8. 下列工具在使用过程中应用了轮轴原理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】轮轴是由轮和轴固定在一起、共同转动的简单机械。A是镊子，属于费力杠杆；B是小刀，刀刃是斜面；C是辘轳（摇转提水装置），摇柄部分是轮，中间转轴是轴，转动摇柄带动轴转动提水，应用了轮轴原理。故选C。 9. 关于简单机械，下列说法正确的是（ ）。 A. 省力机械都可以省距离 B. 没有机械既能省力又省距离 C. 所有的简单机械都能省力 【答案】B 【解析】 【详解】A.省力机械在使用时通常会费距离，省力与省距离不能同时实现，该选项错误； B.使用机械可以省力或省距离，但不能同时省力又省距离，该选项正确； C.简单机械有的省力，有的省距离，有的改变力的方向，并非都能省力，该选项错误。 故选B。 10. 要使静止的小车开始运动，必须（ ）。 A. 施加外力 B. 增大自身重量 C. 改变摆放角度 【答案】A 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因。静止的小车若要开始运动，运动状态发生了改变，必须受到力的作用。增大自身重量或改变摆放角度不一定能产生推动小车运动的力，只有施加外力才能确保小车运动状态发生改变。故选A。 二、判断题。（20分） 11. 从众多事物中抽取共同、本质的特征就是抽象。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】抽象是科学思维方法之一，指从众多事物中舍弃非本质特征，抽取共同、本质特征的过程。该描述符合抽象概念的定义，准确反映了这一思维活动的核心含义。 12. 弹力是直接施加在物体上的力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当双手向两边拉长弹簧和皮筋，弹簧和皮筋产生形变后要恢复原状，对手产生了弹力。弹力是直接施加在物体上的力，所以题干中说法是正确的。 13. 费力杠杆一定没有使用价值。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。费力杠杆的动力臂小于阻力臂，虽然使用时费力，但能够节省距离，使操作更方便或更快速。生活中常见的镊子、筷子、钓鱼竿等都是费力杠杆，它们在特定用途下发挥着重要作用，具有明显的使用价值。 14. 使用轮轴时一定都能省力。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】轮轴是由轮和轴固定在一起转动的机械。当动力作用在轮上带动轴运动时，可以省力；当动力作用在轴上带动轮运动时，则是费力的。因此使用轮轴不一定都能省力，取决于力是作用在轮上还是轴上。 15. 物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为万有引力。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】宇宙间任何两个物体都存在相互吸引的力，这种力被称为万有引力。地球对物体的吸引力也是万有引力的一种表现。物体间相互存在的引力即为万有引力，描述符合科学定义。 16. 自行车利用了多种简单机械，可以大大提高工作效率。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自行车上应用了许许多多的简单原理，可以大大提高工作效率。自行车的车把、脚蹬运用了轮轴机械原理，自行车的链条和飞轮利用了滑轮原理，自行车的刹车利用了杠杆原理，自行车的大飞轮是轮轴。 17. 空中飞翔的小鸟不受重力的作用。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球附近的物体都会受到地球吸引而产生的力，这个力叫做重力。重力的作用与物体的运动状态无关，无论是静止在地面还是空中飞行，只要在地球附近，物体都会受到重力。空中飞翔的小鸟处于地球引力范围内，因此同样受到重力的作用。 18. 定滑轮不省力，但可以改变用力方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】定滑轮在工作时轴固定不动，其作用是改变力的方向而非省力。例如，使用定滑轮提升重物时，向下拉绳子可使重物上升，但所需拉力与物体重力相等。因此题目描述正确。 19. 自行车脚踏板属于斜面类简单机械。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】自行车脚踏板在工作时围绕中心轴转动，动力作用在踏板上带动轴转动，这种结构符合轮轴的特征，轮轴实质上是能够连续旋转的杠杆。斜面是一种倾斜的平面，主要用于省力提升物体，常见例子有盘山公路或引桥。脚踏板的运动方式和结构原理与斜面不同，不属于斜面类简单机械。 20. 只要对物体施加动力，物体就一定能运动起来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。根据对摩擦力的认识，只要给静止的物体施加一个足够大的力，大于它与接触面的摩擦力，物体才会改变运动状态。题干说法错误。 21. 请把生活实例与其对应摩擦类别用直线相连。 鞋底凹凸的花纹 机器转轴之间的摩擦 体操运动员手上抹镁粉 有益摩擦 推拉重物时，物体与地面的摩擦 无益摩擦 汽车刹车时轮胎摩擦地面 齿轮转动内部摩擦 【答案】 【解析】 【详解】有益摩擦是对我们的工作、生活有帮助，需要增大的摩擦。鞋底花纹增大摩擦防止打滑、镁粉增大手和器械的摩擦力、刹车时轮胎和地面的摩擦让车停下，这些都是有益摩擦。无益摩擦会带来损耗，需要减小。机器转轴、推拉重物、齿轮内部的摩擦，会消耗能量、磨损零件，属于无益摩擦。 四、按要求完成下面各题。（12分） 22. 标出下列工具的轮和轴。 【答案】 【解析】 【详解】轮轴是由一个大的轮和中心同轴的轴固定在一起转动的简单机械，轮转动时轴跟着一起转动，在轮上用力能够省力。手动削笔机，外面转动的摇柄是轮，摇柄连接的中间芯杆是轴；球形门锁，手握旋转的球形把手是轮，门锁内部跟着球体一起转动的锁芯杆是轴；水龙头，上面旋转的手柄属于轮，手柄下方连接、控制水流的阀杆就是轴。 23. 写出下列工具的支点、动力点、阻力点。 【答案】 【解析】 【详解】杠杆有三个关键点：1.支点：杠杆转动时，固定不动、绕着旋转的位置。剪刀中间的铆钉轴、核桃夹顶端的转轴，都是支点。2.动力点：我们手用力施加力量的位置。剪刀的手柄指环处、核桃夹手柄末端，是动力点。3.阻力点：物体对杠杆产生阻碍力的位置。剪刀刀刃剪东西的位置、核桃夹夹住核桃的位置，是阻力点。 五、科学与生活。（18分） 24. 体育课上，老师让同学们把一箱篮球从器材室推到主席台。出现了以下三种情况：①小明用力推了一下，箱子动了起来。②小红松手后，箱子慢慢停了下来。③小刚发现地面上有沙子，箱子推起来特别费力。请你用第一单元《力与运动》的相关知识，完成下面各题。 （1）小明用力推箱子，箱子从静止变成了运动。说明力可以改变物体的（ ）。 A. 颜色 B. 运动状态 C. 形状 （2）小红松手后，没有再推箱子，于是箱子慢慢停了下来。这是因为箱子受到了（ ）的作用。 A. 弹力 B. 摩擦力 C. 重力 （3）小刚觉得在有沙子的地面上推箱子很费力，是因为沙子增大了地面与箱子之间的（ ）。 A. 摩擦力 B. 弹力 C. 吸引力 （4）如果想让箱子运动得更快，小明应该用更_______________（“大”或“小”）的力去推它。 （5）如果在箱子底下垫几根圆木棍，推起来会更_______________（“省力”或“费力”）。 （6）箱子里的篮球不小心掉在地上后弹起来了。篮球接触地面产生的_______________力让它弹到空中，而它最终落回地面，是因为受到_______________力的作用。（“弹”或“重”） （7）判断。 ①小明是用推力使箱子运动起来的。（ ） ②箱子运动起来后就不受任何力了。（ ） 【答案】（1）B （2）B （3）A （4）大 （5）省力 （6） ①. 弹 ②. 重 （7） ①. √ ②. × 【解析】 【小问1详解】 力不能改变物体的颜色；题目没有出现箱子变形的现象，所以与形状无关；箱子由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故选B。 【小问2详解】 A.弹力是物体发生形变产生的，不是箱子停下的原因。 B.箱子运动时，地面的摩擦力阻碍箱子运动，使箱子慢慢停下。 C.重力方向竖直向下，不会让水平运动的箱子停下。 故选B。 【小问3详解】 沙子会改变接触面，增大箱子和地面之间的摩擦力，推起来费力。题目中没有弹力增大的情况，地面和箱子之间也不存在吸引力。故选A。 【小问4详解】 力越大，越容易让物体运动得更快，所以要用更大的力推。 【小问5详解】 垫圆木棍，把滑动摩擦变成滚动摩擦，滚动摩擦力更小，推起来更省力。 【小问6详解】 篮球撞击地面发生形变，产生弹力，弹力让篮球弹起；重力方向竖直向下，所以篮球最后落回地面。 【小问7详解】 ①推力作用在箱子上，让静止的箱子开始运动，说法正确。 ②箱子运动时，依然受到重力、支持力、摩擦力等力，说法错误。 六、实验探究题。（18分） 25. 周末，小明跟着家人外出爬山，他发现上山的公路并不是笔直通往山顶，而是弯弯曲曲呈“S”形盘旋向上。小明心中产生疑问：为什么山路要修成弯弯的样子？数学上学过，两点之间，线段最短，直接修一条直路上山不是更近吗？为了弄清楚这一问题，小明利用工具开始做探究斜面实验，请帮小明一起完成实验。 【实验一】 实验过程：首先把四本书摞起来放在木板的一端搭成一个斜面。用弹簧测力计钩住小车，先测出直接提升小车需要的力；再沿斜面自下而上匀速拉动小车，记下弹簧测力计的示数。 实验数据：沿斜面自下而上匀速拉动小车需要的力为2N，直接提升小车需要的力为。 （1）实验中改变的条件是_______________。 （2）判断。 ①在该实验中，小车沿斜面和直接提升的高度要不同。（ ） ②该实验为对比实验。（ ） （3）沿斜面拉动小车比直接拉动小车需要的力_______________，所以斜面是一种简单机械，具有_______________的作用。 【答案】（1）运送的方法 （2） ①. × ②. √ （3） ①. 小 ②. 省力 【解析】 【小问1详解】 这个实验一组是直接提起小车，一组是沿着斜面拉小车，其他条件保持一致，改变的条件是运送的方法。 【小问2详解】 ①对比实验要控制变量，小车沿斜面和直接提升的高度必须相同，说法错误。 ②实验设置两组情况对比，属于对比实验，说法正确。 【小问3详解】 数据显示沿斜面拉是2N，直接提升是5N，沿斜面拉动需要的力更小；斜面这种简单机械可以省力。 26. 【实验二】 实验过程：把四本书垫起来放在木板的一端搭成一个斜面，保持书的数量不变，加长木板，沿斜面自下而上匀速拉动小车，记下弹簧测力计的示数。 实验现象：木板越长，小车被移动的距离越长，弹簧测力计的示数越小。 （1）实验中改变的条件是_______________。 （2）木板越长，斜面坡度越小，拉力越_______________，越_______________。 （3）通过实验请你帮小明解释一下盘山公路被修成“S”形的原因。 【答案】（1）木板的长度 （2） ①. 小 ②. 省力 （3）盘山公路修成“S”形，相当于加长了斜面的长度，减小斜面坡度，这样车辆上山时需要的拉力更小，更省力。 【解析】 【小问1详解】 本实验保持书的数量不变，也就是斜面高度不变，只改变木板长度，所以改变的条件是木板的长度。 【小问2详解】 由实验现象可知，木板越长，斜面坡度越小，弹簧测力计示数越小，也就是拉力越小，斜面坡度越小就越省力。 【小问3详解】 盘山公路是斜面的应用。高度不变时，把公路修成“S”形盘旋向上，延长了斜面，降低坡度，达到省力的效果，方便车辆上山。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $