第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册第一单元素养提升卷

（时间：90分钟 满分：100分）

班级：________ 姓名：________ 分数：________

【情境导入】 真正的探险家，不仅能看懂风景，更能读懂风景背后的语言。请调动你的感官，开启深度考察！

板块一：积累与运用（30分）

（1）江面上笼（lóng lǒng）罩着薄雾，远处的群山若隐若现，看着这单薄（bó báo）的衣衫，我不禁打了个寒颤。

（2）闷（mēn mèn）雷滚动的声音越来越大，人群开始沸腾，江面上波浪翻滚，浩浩荡荡（dàng yàng）。

① 震耳欲聋  ② 悄无声息  ③ 波澜壮阔  ④ 水天相接

大自然真是一位神奇的魔术师。看，钱塘江大潮来了，那（   ）的江面上，浪潮如千军万马奔腾而来，那声音（   ），令人震撼。听，夏夜的星空下，萤火虫在草丛中飞舞，一切显得那么宁静，甚至连青蛙的叫声都（   ）。抬头仰望，满天的繁星与远处的原野（   ），构成了一幅绝美的画卷。

（1）（对比赏析） A. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B. 那声音很大，大地都在震动。

A句比B句好在哪里？________________________________________（4分）

（2）（词句拓展） 仿照例子，将词语的“递进”关系写出来，并选一个写句子。（6分）

例：宽阔 → 辽阔 → 广阔

微小 → (      ) → (      )

写句子：__________________________________________________________

（3）（想象与表达） 《走月亮》中“沟水汩汩，很满意地响着”，作者运用了拟人的手法，把沟水写活了。请你也用拟人的手法，描写一处自然景物（如风、雨、树叶等），赋予它人的情感。（6分）

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板块二：课内阅读（15分）

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

（1）选段中，“我”在（    ）看繁星，看到了（    ）的天空和（    ）的星。（3分）

（2）“好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”这句话运用了（     ）的修辞手法，把（     ）比作（     ），写出了星空的（       ）。（4分）

（3）读画“____”的句子，运用了（     ）的修辞手法，表达了作者怎样的情感？（4分）

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（4）读完这段话，你脑海中浮现出了一幅怎样的画面？（4分）

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板块三：课外阅读（25分）

【甲】《观潮》（节选）

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【乙】《黄果树瀑布》（节选）

刚下车，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响。最后，像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

（1）甲文描写的是潮水，乙文描写的是瀑布。甲文中表现声音的词语有“_

________”，乙文中表现声音的词语有“_____________”。（4分）

（2）两位作者在描写景物时，都抓住了景物的_________和________进行描写。甲文是从视觉和听觉两个角度来写的；乙文中，“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”是从_________（视觉/听觉）角度描写的；“像潮水般涌过来”是从_________（视觉/听觉）角度描写的。（8分）