17 刘胡兰 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

17 刘胡兰 刘胡兰(1932年10月8日-1947年1月12日)，原名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，优秀共产党员。 刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字:"生的伟大，死的光荣"。她也是唯一三代领导人均为其题字的英雄。 认一认这些字，你怎样记住它？ 初读课文 初读课文 刘胡兰 反动派 村子 被捕 关门 知道 鲜血 血淋淋 拉到 民兵 挺起胸膛 杀害 烈士 liú lán fǎn pài cūn bèi ɡuān dào xuè xiě lā mín bīnɡ tǐnɡ shā liè 自由朗读课文第一自然段，找到故事发生的时间、地点、主人公和起因，用“___”划出来。 1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。 品读感悟 时间 地点 主人公 被捕的原因 读第二自然段，用“_____”画出敌人说的话，用“ ”画出刘胡兰说的话。 哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服？用横线画出。小组讨论，说说刘胡兰当时可能是怎么想的。 刘胡兰由于被叛徒出卖而被捕了，那么，她向敌人屈服了吗？ 默读第2自然段，画出人物的语言。 敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？”刘胡兰回答： “就我一个！”敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” （手段） （态度） 敌人 刘胡兰 坚决 财物收买 不动摇，我不说 收买 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” （手段） （态度） 敌人 刘胡兰 语言威胁 打死也不说 威胁 敌人想收买刘胡兰。 联系上下文，说说“收买”和“威胁”的意思。 威胁：用武力、权势胁迫。 收买：用财物或其他好处笼络人，以便利用。 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！” 刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！” 比较刘胡兰的两次回答，有什么不同？ 态度更坚定 语气更强烈 像钢铁铸成似的刘胡兰 像钢铁铸成似的战士 意志坚定，对党无比忠诚 英勇不屈 刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 读一读第三自然段，边听边把最触动你的词句划出来。 刘胡兰在做出这些动作、说出这些话之前，敌人做了一件什么事？ 品读感悟 铡刀 其在底槽上安刀身，刀的一头栓杆固定活动，一头有把，可以上下提压。一般用作农具铡草，也有做刑具。 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。 同学们，闭上眼睛，你看到了什么？ 这样恐怖、血腥、惨烈的画面，乡亲们见了会怎么样？ 这样恐怖、血腥、惨烈的画面，意志不坚定的共产党员见了可能会怎么做？ 品读感悟 恐吓 手段越发疯狂 敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！” （手段） （态度） 敌人 刘胡兰 死亡威胁 坦然面对 视死如归 她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 不等敌人动手，自己英勇赴死 可是，刘胡兰，这个才15岁的孩子，她却这样做、这样说： 刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。 刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 牺牲：为了正义舍弃自己的生命。 像刘胡兰这样宁死也不出卖同伴的行为就叫牺牲。 刘胡兰光荣地牺牲了。当时她还不到十五岁。 牺牲：为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。 去世：指的是人死去。 邱少云同志壮烈_______了。 学运用 小明的祖母______了。 牺牲 去世 毛主席听到了这个消息，非常痛心，还亲笔为刘胡兰写了挽词，是什么呢？ 英雄的故事总是让人感动，在刘胡兰被捕时，她早已做好牺牲的准备，为了祖国的利益，她宁愿献出自己的生命。 挽词：哀悼死者的词章、语句。 你是怎样理解“生的伟大，死的光荣”这句话的？ 生的伟大,指他为人类作出了贡献。不一定是轰轰烈烈的大事,只要一个人无私奉献,就可以说是生的伟大。至于死的光荣,是为了他人或者是国家而牺牲的,而不是为了一己私利,这样就是死的光荣。 “生的伟大，死的光荣”高度评价了赞扬了刘胡兰英勇无畏、不怕牺牲的品格。她生于广大人民群众之中，她的一生是为革命而奋斗的一生，她为党和人民而死，她的死是光荣的。 为什么毛泽东会这样评价她？ 在本课中，你看到了一个怎样的刘胡兰？ 坚强 勇敢 毫不屈服 联系上下文。说说加点词语在句中的意思。 敌人想收买刘胡兰。 敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！” 刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。 • • • • • • mǎi rónɡ wēixié xīshēnɡ 品读课文 怎样联系上下文理解词语？ 运用找近义词的方法，要注意找到的这个词替换到文中后，语句仍保持通顺。 结合语言环境理解，要仔细阅读全文，前后反复地读，找出与词语意思有联系的内容，就能比较准确地意会出词语的意思。 书写指导 书写指导 书写指导 皮 坡 披 被 Lavf57.62.100 vid:v0200fg10000c3ad0qt2tjr0fn8gaiug $