精品解析：山东聊城市潍坊市2026-2027学年青岛版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

一年级数学学科阶段素养检测青岛版 2026.11 （时间60分钟 总分 120 分，其中规范分 10分） 学校：____________________ 班级：___________________ 姓名：______________________考号：_________________________ 一、填一填。（每空1分，第3小题“填一填”每个2分，共24分） 1. 数一数，填一填。 2. 下图这个数是（ ），它既可以表示（ ）个一，也可以表示（ ）个十。写数时个位上一个珠子也没有，可以用（ ）表示。写数时个位上这个数字（可以 不可以）不写。（把正确的答案圈起来） 3. 圈一圈，填一填。 比（多 少）；比（多 少）。 4. 看图补充下列算式。 5－＝－1 5. （1）图中一共有（ ）个星星灯；从右边数，第（ ）个星星灯上的数最大。从左边数，第4个星星灯上的数是（ ）。 （2）从左边数，第（ ）个和第（ ）个星星灯上的数合起来是10。 （3）把右边的3个星星灯圈起来。 （4）把左边起第3个星星灯用铅笔涂色。 二、仔细推敲选一选（把正确答案的序号填在括号里，共12分）。 6. 一个一个地数，3后面的第2个数是（ ）。 A. 1 B. 4 C. 5 7. 如果3＋＜8，最大可以是（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 8. 可以用算式10－2－2表示的是 （ ） 。 A. B. C. 9. 下图可以用“7－2＋3＝8”来解决，下列说法错误的是（ ）。 A. “2”表示又飞来2只小鸟 B. “3”表示又飞来3只小鸟 C. “8”表示现在有8只小鸟 10. 下面图中的“0”表示“起点”的是（ ）。 A. B. C. 11. 操场上一共有9名学生，4人在跑步，几人在踢球?列式正确的是（ ）。 A. 5＋4＝9 B. 9－4＝5 C. 9－5＝4 三、细心的你算一算（14分）。 12. 口算。 5＋4＝ 7－7＝ 8＋0＝ 3＋□＝ 9 6－2＝ 8－□＝5 4＋0＋5＝ 10－7－1＝ 7－6＋□＝1 2＋5＝□－3 13. 比大小，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）6 2＋3（ ）6 7＋2（ ）10－1 7－0（ ）0＋7 四、看图列式（第2题4分，其它每题3分，共11分）。 14. 看图列式计算。 （辆） 15. 看图列式计算。 （只） （只） （只） （只） 16. 看图列式计算。 五、操作：按照要求画一画（10分）。 17. 画△，比◯多2个。 ◯◯◯◯◯◯ __________ 18. 画□，比☆少3个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ __________ 19. 画图表示6－3＋2并填一填。 6－3＋2＝（ ） 先算：（ ） 再算：（ ） 六、解决问题（39分） 20. 《吴越春秋》中记录了下面这首二言诗： 诗的题目和诗句一共有多少个汉字？ （个） 21. 看图算一算。 （只） （只） 22. 超市货架上有多种包装的面包，如果让你买2袋，最多买几个面包？最少买几个？ 最多：（个） 最少：（个） 23. 两名店员一共包的花束想分给8个小朋友，够吗? 算一算：（束） 比一比： 划“√”：够 不够 24. 题目： ，现在车上一共有几人？ 横线上应该选择的信息：（ ）（写序号）。 列式：（人） 25. 一共有几个水果？ （个） 或（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学科阶段素养检测青岛版 2026.11 （时间60分钟 总分 120 分，其中规范分 10分） 学校：____________________ 班级：___________________ 姓名：______________________考号：_________________________ 一、填一填。（每空1分，第3小题“填一填”每个2分，共24分） 1. 数一数，填一填。 【答案】6；9；3；0 【解析】 【分析】一个一个地数，数出每组物品的数量，写出对应的数字。 【详解】图1：个位有6颗珠子，表示6； 图2：个位有9颗珠子，表示9； 图3：有3颗星，表示3； 图4：什么都没有，表示0。 2. 下图这个数是（ ），它既可以表示（ ）个一，也可以表示（ ）个十。写数时个位上一个珠子也没有，可以用（ ）表示。写数时个位上这个数字（可以 不可以）不写。（把正确的答案圈起来） 【答案】10；10；1；0； 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。十位有几颗珠子表示几个十，几个十就是几十个一。 【详解】十位有1颗珠子，这个数是10，它既可以表示10个一，也可以表示1个十。写数时个位上一个珠子也没有，可以用0表示。写数时个位上这个数字（可以     ）不写。 3. 圈一圈，填一填。 比（多 少）；比（多 少）。 【答案】6＜9； ； 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，数出每种叶子的数量再比较大小即可。 【详解】有6片枫叶，有9片银杏叶。 一一对应后，枫叶没有剩余，数量少；银杏叶有剩余，数量多。 比（多     ）；比（     少）。 4. 看图补充下列算式。 5－＝－1 【答案】2；4 【解析】 【分析】原有的数量－要吃掉的数量＝剩下的数量；他们剩下的数量同样多，可以列出等式。 【详解】小女孩有5个草莓，要吃掉2个，求剩下的数量，列式为：5－2＝3（个）； 小男孩有4个草莓，要吃掉1个，求剩下的数量，列式为：4－1＝3（个）； 3＝3 则5－2＝4－1。 5. （1）图中一共有（ ）个星星灯；从右边数，第（ ）个星星灯上的数最大。从左边数，第4个星星灯上的数是（ ）。 （2）从左边数，第（ ）个和第（ ）个星星灯上的数合起来是10。 （3）把右边的3个星星灯圈起来。 （4）把左边起第3个星星灯用铅笔涂色。 【答案】（1） ①. 7 ②. 3 ③. 5 （2） ①. 2 ②. 6 （3） （4） 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有7个星星灯。比较数的大小，找到最大的数。一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边，据此找到对应的位次； （2）根据数的组成解答； （3）右边的3个星星灯是，圈起来即可； （4）左边第3个星星灯是，涂色即可。 【小问1详解】 10＞9＞8＞7＞6＞5＞4 图中一共有7个星星灯；从右边数，第3个星星灯上的数最大。从左边数，第4个星星灯上的数是5。 【小问2详解】 4和6合起来就是10。 从左边数，第2个和第6个星星灯上的数合起来是10。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 二、仔细推敲选一选（把正确答案的序号填在括号里，共12分）。 6. 一个一个地数，3后面的第2个数是（ ）。 A. 1 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】一个一个地数，后一个数比前一个数多1，根据数的顺序1，2，3，4，5解答。 【详解】3后面的第1个数是4；第2个数是5。 7. 如果3＋＜8，最大可以是（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】想3加几等于8，3＋5＝8，要想使结果小于8，3加的和比8小，则的数值是比5小且最大，即苹果的数值为比5小1的数。 【详解】由分析可得： 3＋5＝8，5－1＝4，3＋4＝7，7＜8，则3＋4＜8。 则如果3＋＜8，最大可以是4。 故答案为：B 8. 可以用算式10－2－2表示的是 （ ） 。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】10－2－2表示总数量是10个，从中去掉了2个，又去掉了2个，求剩下的数量，据此解答。 【详解】A．左边有6个，中间有2个，右边有2个，列式为6＋2＋2； B．一共有10个，框起来2个表示去掉2个，划去2个表示去掉2个，列式为10－2－2； C．一共有10个，框起来4个表示去掉4个，列式为10－4。 可以用算式10－2－2表示的是。 9. 下图可以用“7－2＋3＝8”来解决，下列说法错误的是（ ）。 A. “2”表示又飞来2只小鸟 B. “3”表示又飞来3只小鸟 C. “8”表示现在有8只小鸟 【答案】A 【解析】 【分析】原有的数量－飞走的数量＋又飞来的数量＝现在的数量，据此解答。 【详解】A．“2”表示飞走了2只，原说法错误； B．“3”表示又飞来3只，原说法正确； C．“8”表示现在有8只，原说法正确。 说法错误的是“2”表示又飞来2只小鸟。 10. 下面图中的“0”表示“起点”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】0可以表示一个也没有，0也可以表示刻度的起点，或者也可以表示某一特定的数字，由此分析选项中每个0的意思，选出答案即可。 【详解】A．记分牌上的0表示一方的得分，不符合题意； B．直尺上的0表示起点，符合题意； C．果子被摘光了，也就是剩0个，表示一个也没有，不符合题意。 “0”表示“起点”的是。 11. 操场上一共有9名学生，4人在跑步，几人在踢球?列式正确的是（ ）。 A. 5＋4＝9 B. 9－4＝5 C. 9－5＝4 【答案】B 【解析】 【分析】总人数－跑步的人数＝踢球的人数。 【详解】列式为：9－4＝5（人） 5人在踢球。 三、细心的你算一算（14分）。 12. 口算。 5＋4＝ 7－7＝ 8＋0＝ 3＋□＝ 9 6－2＝ 8－□＝5 4＋0＋5＝ 10－7－1＝ 7－6＋□＝1 2＋5＝□－3 【答案】9；0；8；6；4； 3；9；2；0；10； 13. 比大小，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）6 2＋3（ ）6 7＋2（ ）10－1 7－0（ ）0＋7 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ 【解析】 【分析】①直接比较大小； ②③④分别计算出各算式的答案，然后再比较大小。 【详解】7＞6； 2＋3＝5，5＜6，则2＋3＜6； 7＋2＝9，10－1＝9，9＝9，则7＋2＝10－1； 7－0＝7，0＋7＝7，7＝7，则7－0＝0＋7。 四、看图列式（第2题4分，其它每题3分，共11分）。 14. 看图列式计算。 （辆） 【答案】8－3＝5（辆） 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有8辆汽车，右边有3辆，左边有几辆，用车的总数量减去右边的数量即可求出左边的数量。 【详解】8－3＝5（辆） 15. 看图列式计算。 （只） （只） （只） （只） 【答案】7＋3＝10；3＋7＝10； 10－7＝3；10－3＝7 【解析】 【分析】先观察图片里的葫芦，按位置分为左右两部分，分别统计两部分的葫芦数量。 将两部分的数量相加，计算出葫芦的总数量，选用加法运算列式。 也可以用葫芦的总数量减去其中一边的数量，就是另一边葫芦的数量，选用减法运算列式。 【详解】观察图片可得：左边有7只葫芦，右边有3只葫芦，一共有：7＋3＝10（只）或3＋7＝10（只）； 一共有10只葫芦，左边有7只葫芦，右边有3只葫芦，还可以列式：10－7＝3（只）、10－3＝7（只）。 16. 看图列式计算。 【答案】10－3－4＝3 【解析】 【分析】观察数轴，小青蛙起点是数字10，先向左跳3格，接着又向左跳4格。向左跳代表数量变少，做减法，连续两次减少，用连减列式计算。 【详解】列式为：10－3－4＝3 五、操作：按照要求画一画（10分）。 17. 画△，比◯多2个。 ◯◯◯◯◯◯ __________ 【答案】△△△△△△△△ 【解析】 【分析】题中有6个◯，要画△比◯多2个，则◯的数量＋2＝△的数量。 【详解】6＋2＝8（个），画8个△。 ◯◯◯◯◯◯ △△△△△△△△ 18. 画□，比☆少3个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ __________ 【答案】□□□□□□ 【解析】 【分析】题中有9个☆，要画□比☆少3个，则☆的数量－3＝□的数量。 【详解】9－3＝6（个），画6个□。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ □□□□□□ 19. 画图表示6－3＋2并填一填。 6－3＋2＝（ ） 先算：（ ） 再算：（ ） 【答案】；5；6－3＝3；3＋2＝5 【解析】 【分析】加减属于同级运算，要按照从左往右的顺序依次计算。可以用画图的方法直观表示先减后加的数量变化。 【详解】计算加减混合算式，从左向右依次运算。先算6－3＝3，再算3＋2＝5，所以6－3＋2＝5。画图时先画出6个圆圈，划掉3个表示减去3，再补上2个表示加上2。（画图不唯一） 六、解决问题（39分） 20. 《吴越春秋》中记录了下面这首二言诗： 诗的题目和诗句一共有多少个汉字？ （个） 【答案】2＋8＝10；10个 【解析】 【分析】先数出诗的题目有2个汉字，诗句有8个汉字，求总汉字个数，用加法计算，题目中汉字的个数＋诗句中汉字的个数＝字的总个数。 【详解】2＋8＝10（个） 答：诗的题目和诗句一共有10个汉字。 21. 看图算一算。 （只） （只） 【答案】7－3＝4； 4＋2＝6 【解析】 【分析】用7只减去左边的数量，计算出树洞里的数量； 树洞里的数量加上右边的数量，就是所求的数量。 【详解】左边和树洞里一共有7只，左边有3只，求树洞里的数量，列式为：7－3＝4（只）； 右边有2只，求树洞里和右边一共有几只，列式为：4＋2＝6（只）。 22. 超市货架上有多种包装的面包，如果让你买2袋，最多买几个面包？最少买几个？ 最多：（个） 最少：（个） 【答案】5＋3＝8；8个 1＋2＝3；3个 【解析】 【分析】由题意可知：数一数各袋面包的数量，第一袋有3个；第二袋有1个；第三袋有5个；第四袋有2个。选数量多的两袋相加，求出最多买面包的个数；选数量少的两袋相加，求出最少买面包的个数。 【详解】5＋3＝8（个） 答：最多买8个面包。 1＋2＝3（个） 答：最少买3个。 23. 两名店员一共包的花束想分给8个小朋友，够吗? 算一算：（束） 比一比： 划“√”：够 不够 【答案】 5＋4＝9； 9＞8； 够 【解析】 【分析】先用加法计算出一共包了几束，再和人数比较大小，束数大于或等于人数时够，小于时则不够。 【详解】算一算：5＋4＝9（束） 比一比：9＞8 够   不够 答：分给8个小朋友，够。 24. 题目： ，现在车上一共有几人？ 横线上应该选择的信息：（ ）（写序号）。 列式：（人） 【答案】②；8＋1＝9 【解析】 【分析】根据题图可知：原来车上有8人，求现在车上一共有几人？需要必要条件是上车的人数或者下车的人数，据此进行选择题干中给出的信息，若选择上车的人数，求现在车上一共有几人？用车上原有的人数加上上车的人数即可；若选择下车的人数求现在车上一共有的人数，用车上原有的人数减去下车的人数即可；任意其中一个信息即可。 【详解】由分析可得：选择②有1人上车； 8＋1＝9（人） 答：现在车上一共有9人。（答案不唯一） 25. 一共有几个水果？ （个） 或（个） 【答案】5＋5＝10；7＋3＝10 【解析】 【分析】根据图片可知：左边有5个水果，右边有5个，求一共有多少个？用左边的数量加上右边的数量即可；或者苹果有7个，梨有3个，求一共有多少个水果？用苹果的数量加上梨的数量即可。 【详解】5＋5＝10（个）或7＋3＝10（个） 则一共有10个水果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $