精品解析：宁夏中卫市中宁县第三中学2026-2027学年八年级上学期11月期中教学质量检测道德与法治试题

宁夏中卫市中宁县第三中学2026-2027学年八年级上学期11月期中教学质量检测 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 2025年春节前夕，Deepseek掀起全球AI潮。借助网络它可以理解我们的话，回答我们的问题，帮我们解答写作时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 改变生活方式，带来诸多便利 D. 变革生产方式，注入新活力 2. 2026年5月25日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十三号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐导致认知固化，不能只关注自己感兴趣的信息 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 4. 中国网络文明大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，倡导人们文明用网，传播网络正能量。下列同学的做法中，符合要求的有（ ） ①小蓝：在网上夸大事实曝光某商家的造假行为 ②小敏：在QQ空间大量转发未经核实的信息 ③小路：在朋友圈发布学习雷锋志愿行动倡议书 ④小海：观看网络视频时进入青少年模式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 6. 印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（ ） ①参加活动，仪表得体②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅④食堂用餐，自觉排队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年9月，外卖员黄先生送餐途中不慎剐蹭了路边一辆车，他在车身显眼位置留下纸条，向车主致歉并写上自己的联系方式，主动提出赔偿。事后，车主不仅不要赔偿，反而热心帮助他走出生活困境。这告诉我们（ ） A. 树立诚信意识，勇于承担过错 B. 诚信做人定能得到物质回报 C. 诚信是企业的无形资产 D. 善于运用诚信智慧，获取利益 9. 《吕氏春秋》有云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下列人物的言行不符合这一要求的是（ ） ①在路口等红灯时，小杰看见没有车辆经过便径直过了马路 ②考试时，小东趁监考老师不注意急忙给好朋友传递答案 ③小军及时制止翻越马路中间护栏过马路的行人 ④小季在公园散步时提醒弟弟和妹妹不要随地乱扔垃圾 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 10. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧②勤奋好学的价值追求 ③友善和谐的价值追求④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本题共3小题，共26分） 11. 阅读材料，回答问题。 “请减速慢行，戴好头盔！”“叔叔，请等绿灯！”一群身着荧光小警服的“小交警”格外引人注目。2025年暑期，某市公安局交警支队联合县公安局交警大队精心策划“文明交通小交警”志愿服务活动，对招募的41名儿童分三批进行系统培训，课程聚焦识别乱鸣笛、闯红灯、逆行等违法行为，剖析其危害，并传授安全取证与劝导技巧。在交警全程监护下，化身“马路卫士”的“小交警”面对违规行为勇敢上前，用真诚话语进行劝导。 （1）材料中“红灯停，绿灯行”属于哪种社会规则？除此之外，还有哪些社会规则？ （2）结合材料“小交警”志愿服务的内容，谈谈应如何遵守规则。 12. 阅读材料，回答问题。 2024年度深圳“新时代好少年”名单正式揭晓。宝安区实验学校初一学子魏敬轩是班级模范志愿者，是小区垃圾督导员，多次参与“宝安5分钟社会救助”培训，立志用过硬的专业知识成为“第一响应人”，迄今为止累计服务时长逾1400小时。 （1）材料中魏敬轩的行为属于什么行为？请再试举两例。 （2）结合材料，谈谈如何养成亲社会行为？ 三、应用与探究题（本题共2小题，共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年5月29日，在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会上，未成年人网络素养研究中心发布《2024年中国青少年网络使用调研报告》内容节选如下： 网络使用 我国青少年网民规模约为1.85亿，未成年人用网呈现低龄化趋势。55.2%的青少年日均上网不超过1小时，约13.6%的青少年日均上网超过3小时。 网络消费 超过1/3的青少年曾在网络上产生付费行为，其中近15%的青少年每周消费金额超过100元。游戏、短视频与网购成为主要的网络消费场景。 网络影响 约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成的青少年存在睡眠延迟与睡眠质量不佳的问题。同时，28.9%的青少年在近一年中出现身体疼痛、麻木等不适。 材料二 为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本行动将进一步拓展治理深度和范围，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容。 （1）材料一数据反映了哪些现象？ （2）看了两则材料，请你谈谈如何合理利用网络？ 14. 阅读材料，回答问题。 营造见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。为了增强同学们的道德意识，某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的议题式学习活动。 【议题一·识礼仪】 2025年3月，银川市教育局等部门，在某初中开展“文明餐桌·用餐有礼”主题文明实践活动。活动中，光盘知识快问快答、晒空盘赢文创礼品，以及文明承诺千人签名等趣味环节吸引了众多师生热情参与。用餐后，只需亮出“光盘”照片，即可兑换环保袋、学习用品等精美礼品，这一举措让节约粮食从一种“要求”转变为师生们的“主动选择”。 【议题二·践诚信】 2025年“3·15晚会”以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、数字经济等领域的违法侵权行为，旨在揭露行业乱象、维护消费者权益。 根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务： （1）结合【议题一】作为中学生，我们应如何在日常生活中自觉践行文明有礼？ （2）围绕【议题二】为了让全校师生更好地意识到诚信的可贵，班委准备撰写一份诚信宣传手册，请你完成下面内容。 诚信宣传手册 宣传标语：________________________________________ 方法践行：________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏中卫市中宁县第三中学2026-2027学年八年级上学期11月期中教学质量检测 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 2025年春节前夕，Deepseek掀起全球AI潮。借助网络它可以理解我们的话，回答我们的问题，帮我们解答写作时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 改变生活方式，带来诸多便利 D. 变革生产方式，注入新活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 C：材料中DeepSeek通过网络解答问题、提供生活帮助，体现了网络改变生活方式并带来便利，故C符合题意； A：题干未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：网络能够促进人际交往，且题干未体现人际交往问题，故B错误； D：题干描述的是生活场景，与生产方式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2026年5月25日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十三号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血缘或婚姻为纽带形成的关系，航天员之间无亲属关系，故 A 不符合题意； B：地缘关系是以共同生活区域为纽带形成的关系，航天员并非因居住同地而形成关系，故 B 不符合题意； C：业缘关系是以职业或行业活动为纽带形成的关系，航天员因共同执行任务相聚，符合业缘关系特征，故 C 符合题意； D：法律关系是指由法律规范调整的社会关系，本题主要考查社会关系的三种基本类型，且此处纽带为职业，故 D 不符合题意； 3. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 算法推荐导致认知固化，不能只关注自己感兴趣的信息 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画主旨是“信息茧房”的负面影响，而非强调大数据技术的积极作用“信息获取更精准”，故A不符合题意； B：“信息茧房”并非网络发展的“必然结果”，个人可以通过主动接触多元信息避免，故B说法错误； C：漫画中“不断为用户推送其感兴趣的话题”导致人被困“信息茧房”，说明算法推荐易使认知固化，启示我们不能只关注感兴趣的信息，故C符合题意； D：“禁止使用算法推荐类软件”说法绝对，算法推荐有其便利，应合理使用而非禁止，故D说法错误； 故本题选C。 4. 中国网络文明大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，倡导人们文明用网，传播网络正能量。下列同学的做法中，符合要求的有（ ） ①小蓝：在网上夸大事实曝光某商家的造假行为 ②小敏：在QQ空间大量转发未经核实的信息 ③小路：在朋友圈发布学习雷锋志愿行动倡议书 ④小海：观看网络视频时进入青少年模式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递网络正能量。 ①：小蓝在网上夸大事实曝光某商家的造假行为，这种行为传播不实信息，违背诚信原则，不符合文明用网和传播正能量的要求，故①说法错误； ②：在QQ空间大量转发未经核实的信息，这种行为可能助长谣言传播，缺乏责任意识，不符合传播网络正能量的要求，故②说法错误； ③：小路在朋友圈发布学习雷锋志愿行动倡议书，这种行为弘扬奉献精神，倡导积极社会风尚，符合传播正能量的要求，故③说法正确； ④：小海观看网络短视频时自觉进入青少年模式，是自制力强的表现，遵守网络规范，符合文明用网的要求，故④说法正确； 故本题选D。 5. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：电动车逆行违反交通法律，交警判定责任，对应的是法律，故①符合题意； ②：上学迟到扣班级量化积分，依据的是班级规章制度，属于纪律，不是道德，故②不符合题意； ③：拾得首饰归还失主，是诚实守信的表现，对应的是道德，不是纪律，故③不符合题意； ④：景点插队遭到网友批评，违背公序良俗，对应的是道德，故④符合题意。 6. 印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干与个人是社会的有机组成部分无关，故①不符合题意； ②：个人的生存和发展离不开社会，故②说法错误； ③④：题文中“狼孩”因脱离社会被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，说明人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，故③④说法正确； 故本题选D。 7. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（ ） ①参加活动，仪表得体②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅④食堂用餐，自觉排队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ①：参加活动仪表得体，符合文明礼仪要求，故①符合题意； ②：游览景区乱扔垃圾，破坏环境，违背文明礼仪，故②不符合题意； ③：与人交谈言语不雅，属于不礼貌行为，故③不符合题意； ④：食堂用餐自觉排队，遵守公共秩序，符合文明礼仪，故④符合题意。 故本题选B。 8. 2024年9月，外卖员黄先生送餐途中不慎剐蹭了路边一辆车，他在车身显眼位置留下纸条，向车主致歉并写上自己的联系方式，主动提出赔偿。事后，车主不仅不要赔偿，反而热心帮助他走出生活困境。这告诉我们（ ） A. 树立诚信意识，勇于承担过错 B. 诚信做人定能得到物质回报 C. 诚信是企业的无形资产 D. 善于运用诚信智慧，获取利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信。 A：分析题文，黄先生留下纸条致歉并提供联系方式，体现了诚信意识和主动承担过错的行为。这启示我们诚信是做人的基本准则，勇于担责能赢得他人尊重；故A正确； B：故事中车主帮助黄先生是出于善意，但“定能”表述过于绝对。诚信的核心是内在品质，不应以物质回报为目的。现实中诚信行为未必总有回报，故B错误； C：故事聚焦个人行为，与企业无关；故C不符合题意； D：黄先生的行为是真诚担责，并非“运用智慧”谋利；故D错误； 故本题选A。 9. 《吕氏春秋》有云：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”下列人物的言行不符合这一要求的是（ ） ①在路口等红灯时，小杰看见没有车辆经过便径直过了马路 ②考试时，小东趁监考老师不注意急忙给好朋友传递答案 ③小军及时制止翻越马路中间护栏过马路的行人 ④小季在公园散步时提醒弟弟和妹妹不要随地乱扔垃圾 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守社会规则的认识和理解。 ①②：题文中的观点强调了遵守社会规则的重要性，小杰闯红灯、小东考试作弊都是缺乏规则意识的表现，故①②说法错误； ③④：小军阻止他人翻越护栏过马路、小季提醒弟妹在公园不能乱扔垃圾都是遵守规则的表现，故③④说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 10. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧②勤奋好学的价值追求 ③友善和谐的价值追求④宽容大度的君子之风 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：故事中双方主动退让三尺，体现了谦和礼让的处世智慧，故①符合题意； ②：勤奋好学强调的是学习态度，与邻里谦让的故事主题无关，故②不符合题意； ③：窄巷因“和”字哲学变宽，体现了友善和谐的价值追求，故③符合题意； ④：双方化解矛盾主动让地，彰显了宽容大度的君子之风，故④符合题意； 二、材料分析题（本题共3小题，共26分） 11. 阅读材料，回答问题。 “请减速慢行，戴好头盔！”“叔叔，请等绿灯！”一群身着荧光小警服的“小交警”格外引人注目。2025年暑期，某市公安局交警支队联合县公安局交警大队精心策划“文明交通小交警”志愿服务活动，对招募的41名儿童分三批进行系统培训，课程聚焦识别乱鸣笛、闯红灯、逆行等违法行为，剖析其危害，并传授安全取证与劝导技巧。在交警全程监护下，化身“马路卫士”的“小交警”面对违规行为勇敢上前，用真诚话语进行劝导。 （1）材料中“红灯停，绿灯行”属于哪种社会规则？除此之外，还有哪些社会规则？ （2）结合材料“小交警”志愿服务的内容，谈谈应如何遵守规则。 【答案】（1）法律。道德、纪律等。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律相结合。“小交警”在交警的监护培训下开展劝导是接受他律的体现，同时参与活动的孩子们主动约束自身交通行为、自觉守规则，也是自我约束的自律表现。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。参与活动的“小交警”系统学习了交通违法的危害，从内心认可文明交通的要求，不仅自己自觉践行交规，还主动劝导他人遵守规则，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查社会规则的类型，结合材料内容进行关键词提炼； “红灯停，绿灯行”，可知是交通法规的内容，属于法律。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查遵守规则，结合材料内容进行关键词提炼； “小交警”在交警的监护培训下开展劝导他人遵守规则，可知增强规则意识，遵守规则需要他律； 参与活动的孩子们系统学习交通违法的危害，主动约束自身交通行为、自觉守规则，可知遵守规则需要自律，坚定地维护规则。 12. 阅读材料，回答问题。 2024年度深圳“新时代好少年”名单正式揭晓。宝安区实验学校初一学子魏敬轩是班级模范志愿者，是小区垃圾督导员，多次参与“宝安5分钟社会救助”培训，立志用过硬的专业知识成为“第一响应人”，迄今为止累计服务时长逾1400小时。 （1）材料中魏敬轩的行为属于什么行为？请再试举两例。 （2）结合材料，谈谈如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）亲社会行为。 示例：利用周末到敬老院看望陪伴孤寡老人；参加社区垃圾分类宣传志愿活动。（符合亲社会行为的事例均可） （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 第1小问： 从设问中可知考查亲社会行为的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； "班级模范志愿者""小区垃圾督导员""参与社会救助培训""累计服务时长逾1400小时"，可见魏敬轩的行为属于亲社会行为； 第2小问： 从设问中可知考查举两例亲社会行为，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查养成亲社会行为的做法的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中魏敬轩作为模范志愿者、小区垃圾督导员，主动参加救助培训、长期投入志愿服务，可见亲社会行为不是与生俱来的，要在人际交往与社会实践当中养成； 他主动参与各类公益项目、学习救助相关知识，可见我们应当主动了解社会，持续关注社会的发展变化； 他在社区开展督导、参与救助工作，自觉按照要求参与志愿活动，可见在参与社会生活时，要遵守社会规则与风俗习惯； 他立足岗位开展服务、立志成为应急救助的第一响应人，可见要心怀善意、热心帮助他人，主动投身实践，用自身力量服务社会、奉献国家。 三、应用与探究题（本题共2小题，共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年5月29日，在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会上，未成年人网络素养研究中心发布《2024年中国青少年网络使用调研报告》内容节选如下： 网络使用 我国青少年网民规模约为1.85亿，未成年人用网呈现低龄化趋势。55.2%的青少年日均上网不超过1小时，约13.6%的青少年日均上网超过3小时。 网络消费 超过1/3的青少年曾在网络上产生付费行为，其中近15%的青少年每周消费金额超过100元。游戏、短视频与网购成为主要的网络消费场景。 网络影响 约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成的青少年存在睡眠延迟与睡眠质量不佳的问题。同时，28.9%的青少年在近一年中出现身体疼痛、麻木等不适。 材料二 为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本行动将进一步拓展治理深度和范围，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容。 （1）材料一数据反映了哪些现象？ （2）看了两则材料，请你谈谈如何合理利用网络？ 【答案】（1）①我国青少年网民规模大，未成年人用网呈现低龄化特征，部分青少年存在上网时长过长的问题； ②不少青少年有网络付费行为，游戏、短视频、网购是其主要网络消费场景； ③不合理的过度用网已经对部分青少年的户外活动、睡眠质量、身体健康造成了负面影响。 （2）要控制上网时长，学会“信息节食”，避免过度沉迷网络影响学习、休息和身体健康；提高媒介素养，学会辨析网络不良信息，自觉抵制低俗等不良内容；树立正确的网络消费观，理性适度进行网络消费。传播网络正能量，充分利用网络平台获取有益的学习资源、参与正向的网络公益活动，共同营造风清气正的良好网络环境。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查数据反映现象，结合材料内容进行关键词提炼； 青少年网民规模约为1.85亿，未成年人用网呈现低龄化趋势。约13.6%的青少年日均上网超过3小时，可知我国青少年网民规模大，未成年人用网呈现低龄化特征，部分青少年存在上网时长过长的问题； 超过1/3的青少年进行过网上消费，近15%的青少年每周消费金额超过100元。游戏、短视频与网购成为主要的网络消费场景，可知不少青少年有网络付费行为，游戏、短视频、网购是其主要网络消费场景； 约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成的青少年存在睡眠延迟与睡眠质量不佳的问题，28.9%的青少年在近一年中出现身体疼痛、麻木等不适，可知不合理的过度用网已经对部分青少年的户外活动、睡眠质量、身体健康造成了负面影响。 【小问2详解】 从设问中可知考查合理利用网络，结合材料内容进行关键词提炼； 过度用网伤身体，可知提高媒介素养，可知控制上网时长，学会“信息节食”，避免过度沉迷网络影响学习、休息和身体健康； 不理性网络消费，可知树立正确的网络消费观，理性适度进行网络消费； 不良网络内容侵害未成年人，可知学会辨析网络不良信息，自觉抵制低俗等不良内容； 全国开展部署全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，可知传播网络正能量。 14. 阅读材料，回答问题。 营造见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。为了增强同学们的道德意识，某校八年级（1）班同学分组开展了以“社会生活讲道德”为主题的议题式学习活动。 【议题一·识礼仪】 2025年3月，银川市教育局等部门，在某初中开展“文明餐桌·用餐有礼”主题文明实践活动。活动中，光盘知识快问快答、晒空盘赢文创礼品，以及文明承诺千人签名等趣味环节吸引了众多师生热情参与。用餐后，只需亮出“光盘”照片，即可兑换环保袋、学习用品等精美礼品，这一举措让节约粮食从一种“要求”转变为师生们的“主动选择”。 【议题二·践诚信】 2025年“3·15晚会”以“共铸诚信提振消费”为主题，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、数字经济等领域的违法侵权行为，旨在揭露行业乱象、维护消费者权益。 根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务： （1）结合【议题一】作为中学生，我们应如何在日常生活中自觉践行文明有礼？ （2）围绕【议题二】为了让全校师生更好地意识到诚信的可贵，班委准备撰写一份诚信宣传手册，请你完成下面内容。 诚信宣传手册 宣传标语：________________________________________ 方法践行：________________________________________ 【答案】（1）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 （2）宣传标语：示例：诚信是立身之本，共建文明校园；守信光荣，失信可耻，争做诚信中学生（符合主题、简洁朗朗上口即可）方法践行：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由； ②讲究策略，注重方式方法的要求，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私； ③遵纪守法，珍惜诚信记录，在考试、与人交往等场景里坚守诚信，不做作弊、撒谎等失信行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查做文明有礼的人，结合材料内容进行关键词提炼； 开展“文明餐桌·用餐有礼”主题文明实践活动，可知践行文明有礼首先要做到态度谦和、用语文明、举止端庄，其次要在生活中不断学习、观察、思考和践行，主动做学礼、明礼、守礼的人。 【小问2详解】 小问1：设问要求设计诚信宣传标语，言之有理即可。 小问2：设问要求完善诚信宣传手册的方法践行，结合中学生学习生活场景写出践行诚信方法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $