上海市曹杨第二中学2026-2027学年高一上学期11月期中考试 化学试卷
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内容正文:
上海市曹杨二中2026学年度第一学期
高一年级期中考试化学试卷
命题人:
审核人:」
试卷共7页2张
考生注意:
1、答卷前,考生务必将姓名、班级、学号等在指定位置填写清楚。
2、本试卷共有43道试题,满分100分,考试时间60分钟。请考生用黑色水笔或钢笔将
答案直接写在答题卷上。
3、相对原子质量H-1C-12N-14,0-16S32Cu64
一、绿色净水剂一一高铁酸钾
高铁酸钾KFO4作为一种绿色净水剂,不仅能未菌除藻,还能絮凝吸附重金属与
悬浮物,无二次污染,广泛用于饮水、污水及水产养殖,守护生产生活用水安全。
1.K2Fe04中铁元素的化合价为。
2.按照物质的分类,K2FeO4属于()
A.氧化物
B混合物
C.盐
D.单质
现取某高铁酸钾样品完全反应4K2e04+10H20=4F(OD3(胶体)+8KOH+302↑。
3.K2Fe04在其中作
剂;该反应中氧化产物为
(填化学式)。
4.若生成标准状况下3.36LO2,则反应中转移了
mole。
5.标出反应物中电子转移的方向和数目。
6.实验室也可以用FCL3来制备净水剂,原理是:
(用化学
方程式表示);为了判断制备实验是否成功,最简单的方法是观察
现象。
7.某同学在上述制备净水剂的过程中,不慎加热时间过长,产生了红褐色沉
淀,与此原理相同的是()
A.卤水点豆腐
B.静电除尘
C.明矾净水
D.血液透析
8.Fe(OH)3胶体区别于K2FeO4溶液最本质的特征是()
A.Fe(OD3胶体粒子的直径在1-j00nm之间
B.Fe(OHD3胶体粒子带同种电荷
C.Fe(OD3胶体是均一的分散系
D.Fe(OH)3胶体是红褐色的澄清液体
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9下图为Fe(OHD3胶体中的胶团结构,取适量F©(oD3胶体装入U型管中,用
石墨电极接通直流电,通电一段时间后,发现
极的颜色加深。已知胶团
呈电中性,据此推测x+yn。正确选项为()
A.阴,<
B.阴,=
C.阳,>
D.阳,=
胶团
Fe(OH)lnFe0*·xCI:CI
、胶核
吸附层扩散层
胶体粒子
10.铁原子与钙原子的电子层数相同,最外层电子数也相同,写出铁的原子结
构示意图:
11.铁元素在自然界-一共存在4种稳定的核素,分别为54℉e、56Fe、57℉e、
s℉e,其中s4Fe的丰度为a%,利用下图中的信息,计算s4℉e的质量分数近似
为
。(用含a%的式子表示)
26 Fe
铁
55.85
二、原子结构的探索历程
从猜想到实证,人类一步步叩开原子之门;这段探索历程,点亮科学火炬、照亮未
来,深刻推动社会生产与生活不断进步。
12.下列说法正确的是()(不定项)
A.任何元素的原子都是由核外电子和核内中子、质子构成的
B,人们发现了118种元素,即共有118种核素
C.同一元素各核素的质量数不同,物理性质一般也不同
D.电子云图中的小黑点表示电子在原子核外出现的概率
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13.下列原子中,最难形成离子的是()
A
D
14.卢瑟福通过α粒子轰击金箔实验得到了原子结构的模型,下列对这个实验
的解释正确的是(·)
A.能产生大角度偏转的α粒子是穿过原子时离核较远的粒子
B.极少数α粒子被弹回,是由于原子内部有一个体积很大的核
C.原子核很小,α粒子接近它的机会很少,故绝大多数α粒子仍沿原来的
方向前进
D.使α粒子产生偏转的力主要是原子中电子对粒子的作用力
15.利用金箔做实验,是因为Au原子核的质量很大,不易被a粒子轰出,且
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金箔具有良好的延展性,易成为单原子层,便于揭示原子结构。9Au中的中子
数与质子数之差为
已知P、Q、X、Y、Z均为120号元素,且原子序数依次增大。P元素的一种放
射性核素常用于文物年代测定:X元素是地壳中含量最多的元素:X、乙原子最外层电
子数相同;Y元素的负离子电子层结构与氖原子相同,Y原子的最外层电子数与Q原
子的核外电子总数相等。
16.Y元素的名称为
,Z离子的电子式是
17.写出含Q元素的-种10电子的正离子
(用化学式表示)。
18.下列说法错误的是()
,A.含Z元素的化合物在化学反应中都体现氧化性
B.含X元素的单质可能让带火星的木条复燃
C.含Q元素的物质既可以是酸,也可以是碱
D元素P和X可形成多种化合物
19.元素P的-种同位素被看作相对原子质量的比较标准,该同位素与元素Z
按质量比3:16形成化合物的分子式为
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同位素是指质子数相同,而中子数不同的同种元素的不同核素。同位素的发现促
进了科学研究、农业生产、医学领域的发展。
20.某些原子的原子结构可用下图表示,其中“。”表示质子或电子,“。”表示
中子,下列说法正确的是()
①
②
③
△①②③是不同元素的原子
B.①②③之间的转变是化学变化
C.①②③互为同位素
D①②③具有相同的质量数
21.欲区分两瓶没有标签试剂,分别为'H5C的水溶液和H35C1的水溶液,下
列方法可行的是()(不定项)
A.量取等体积的溶液,称质量
B.利用密度计,测定两瓶溶液的密度
C.测定两瓶溶液的酸碱性
D.分别取样加入NaOH溶液,观察是否反应
三、常见的储氢材料
硼氢化钠(NBH4)是一种极具应用前景的储氢材料,具有较强还原性。一种以
偏硼酸钠NBO2和H2为原料、借助镁基循环介质合成的方法如图所示:
①NaBH4
MgH2
Mgo
①
02
Mg
MgCL
④
22.硼有两种天然同位素1B、B,硼元素的近似相对原子质量为10.80,试计
算:硼元素中1B与B的原子百分数之比为
23.从化合价角度解释NaBH4具有较强还原性的原因:
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24.反应②的化学方程式为
25.整个过程中属于氧化还原反应的是()
Λ.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
26.硼▣化钠遇水会释放出氢气:NaBH4十2H20=NaB02十4H2↑,下列说法证确的是0(W为阿伏加德罗常数的值)
ANaB02是氧化产物,H2是还原产物
B.生成1 mol NaB0转移电子数目为8N
C.反应中B的化合价升高,H的化合价降低
D.H的结构示意图为:
肼(NH4),又称联氨,也是一种优良的储氢材料,在储氢密度、储运便利性上有
突出优点。实验室制备方法:先在C中制得NaClo,再与D中的尿素[CONH2)2]反应
制得水合肼(NH4H2O),进一步脱水制得肼,装置如下图所示(加热、夹持装置已看
略)。
浓盐酸
L一温度计
NaOH
溶液
y
27.1mol肼分子中含有的质子数为
写出一种与肼含有相同质子数、
且具有强氧化性的微粒
28.滴液漏斗中导管a的作用是
29.装置C在反应过程中温度会慢慢升高,容易产生副产物NaCIo3,实验中可
采取的措施是
(写一条即可)。
30.根据上述发生的副反应:3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClo3+3H20,下列推
断正确的是()(不定项)
A.氧化性强弱:Cl2>NaCIo3
B.氧化性强弱:Cl2<NaCIo3
C.还原性强弱:C2>NaCI
D.还原性强弱:C2<NaCl
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31.反应结束后关闭K1,装置B的作用是储存多余的C2,可用的试剂是
()
A.饱和食盐水
B.饱和NaHCO3溶液
C.稀盐酸
D.蒸馏水
32.装置D中有两个温度计,测定的温度()
A.一样
·B.不一样
C.不确定
33.肼在催化剂作用下可以发生分解反应释放氢气:N2H4=N2↑+22↑,则相
同条件下产物气体对氢气的相对密度是
。(保留3位有效数字)
四、《千里江山图》中的孔雀石
宋代的《千里江山图》描绘了江南连绵山水,其中的绿色来自孔雀石制成的石绿
颜料,色彩历久不褪。孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH田C0],又名石绿、铜
绿。某兴趣小组的同学尝试利用化学方法制备孔雀石,并探究孔雀石的化学性质。
步骤一:配制CuSO4、lHa2CO3溶液。
34.配制480mL0.5moL的CuS04溶液,需要用电子天平称量
g的胆
矾固体。取出10mL该溶液,其中含有的Cu2+个数为
35.在整个配制过程中,玻璃棒的作用有:
36.下列操作中,会使所配溶液浓度偏低的是、
(不定项)
A.称量固体时,电子天平忘记去皮了
B容量瓶中有少量水
C.转移后发现,烧杯中还有未溶解的固体
D.定容时俯视刻度线
37.含有相同数目氧原子的CuS04和Na2C03,·它们的物质的量之比为、)
A.1:2
B.2:1
C.3:4
D.43
步骤二:制备孔雀石。将等浓度CuSO4、N2CO3溶液混合,在75C恒温装置中反应。
38.将混合液冷却至室温后析出晶体,后续操作需要用到的仪器为(
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39.若想进-一步提纯孔雀石晶体,应该进行的操作方法为:
40.检验洗涤液中是否含有C032、S042的正确操作是()
A.取少量溶液,先加入过量稀盐酸,有气泡且气体能使澄清石灰水变浑
浊,证明有C032:再加入BaC2溶液,出现白色沉淀,证明有SO4
B.取少量溶液,先加入过量稀盐酸,有气泡,证明有CO32;再加入
AgNO3溶液,出现白色沉淀,证明有SO42
C.取少量溶液,先加入过量BaC2溶液,出现白色沉淀,证明有SO42;再
加入稀盐酸,沉淀溶解,证明有C032
D.取少量溶液,先加入过量BaC2溶液,出现白色沉淀,证明CO32、
S042都存在;再加入稀盐酸,沉淀不溶解,证明有S042
步骤三:探究孔雀石的化学性质。
铜绿可以发生下列转化:
铜绿①A(CuC)②,COm2®B_国,Cu
·H2
41.过程①在生活中的应用场景如:铜器表面有时会生成铜绿,可用稀盐酸除
去,写出反应的化学方程式
42.过程④的反应类型属于()(不定项)
A.化合反应
B.置换反应
C.复分解反应
D.氧化还原反应
43.某同学为了鉴别A和B,分别在无色火焰上进行灼烧,其焰色(填
“相同”或“不相同”),该过程的原理是
变化(填“物理”或“化学”)。
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