天津市新华中学中新生态城北岛学校2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试卷

新华北岛学校七年级历史 新华北岛学校2026-2027学年度第一学期 期中阶段练习试题 七年级年级历史学科 考试时长：60分钟 试题总分：100分 本试卷分为第I卷（选择题xx分）、第Ⅱ卷（非选择题xx分）两部分；试卷满分 xx分，考试时间x双分钟；请考生将所有试题答案写到答题纸上，请规范书泻。 第I卷（选择题，共50分） 1.中华文明探源工程揭示了黄河流域的仰韶文化、长江流域的良渚文化、西辽河流域的红山文 化、四川盆地的三星堆文化等文明各具特色；广东磨刀山遗址将本地人类活动史从距今13万年 左右推至距今约60万一80万年前。材料共同印证了中华文明（) A.绚丽多姿，独一无二 B.多元一体，绵延不断 C.博大精深，源远流长 D.底蕴深厚，历久弥新 2.中国广袤的大地曾孕育早期的人类。我国目前已确定的最早古人类生活的地点位于现今的 () A.河南 B.广东 C.河北 D.云南 3.良渚古城遗址考古发现，城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，这和城 外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。据此可知() A.社会阶级分化明显 B.原始手工业已经出现 C.原始农耕生活丰富 D.良渚古城经济发展水平高 4.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，被尊奉为中华民族“人文始祖”的是() A.黄帝和炎帝 B.黄帝和蚩尤 C.黄帝和尧 D.黄帝和舜 5.《礼记·礼运》中写道：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦…是谓大同。”该材 料反映的制度是() A禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 6。《史记》中记载“夏桀为虐政淫荒”，商纣王“以酒为池，县（悬)肉为林”，周幽王“欲其（褒 姓名 姒)笑.…为数举烽火”。由此可知，这些统治者都（) A.鼓励农业经济的发展 B.实行残暴昏庸的统治 C.与周边国家进行战争 D.缺乏相应的治国经验 7.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作 的年代标尺，其中③处应该是（) 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046群 公元前770年 ① ② ③ ④ A.商汤灭夏 B.平王迁都 C.武王伐纣 D.东周开始 8.相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，建立起我国历史上第一个奴隶制 王朝() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 9.在学校举行的研学中，同学们参观了下图三个博物馆。由此推断，此次研学的主题是() 二里头夏都遗址博物馆 般墟遗址博物馆 周原遗址博物馆 A.缅怀中华民族人文初祖 B.探秘远古人类活动足迹 C.探寻夏商西周王朝更替 D.寻访原始农业起源之路 10.“通过分封制度，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向 了遥远的地方。”据此可知，分封制（) A.扩大了统治范围 B.强化了诸侯权力C.加速了西周灭亡D.加剧了社会动荡 11.下面是某本书的部分目录。由图可知，这部分目录的主题应该是（) 齐鲁长勺之战…263 秦晋韩原之战…264 条晋崤之战…268 勾践灭吴…271 A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.西周代商 D.齐国称霸 12.某历史兴趣小组查找到一则《论语》片段（如下），这反映的历史事件是() 新华北岛学校七年级历史 子曰：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” —《论语》 A.晋文公称霸 B.楚庄王称霸 C.郑庄公称霸 D.齐桓公称霸 13.下列生产工具的演变可以反映出() 打制石器 磨制石器 铁农具 A.生产力的发展 B.诸侯争霸 C.人力获得解放 D.农产品产量增加 14.战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来 看，这些变革的根本原因是() A.法家思想的推动 B.新兴地主阶级要求 C.争霸战争的需要D.铁器、牛耕的推广 15.商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭 爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于() A.改进生产技术 B.增强军事实力C.维护周王统治D.完善户籍管理 16.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作被免除徭役，老 三则被国君派往县城任吏。据此判断，这户人家最有可能生活在() A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际C.商鞅变法之后D.晋文公称霸之前 17.如下图所示，都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例约为80%。 由此可见，都江堰() 水平面 水面线 表层流 水流平面图 →底层流1一1断面水流图 A,应用了外国理论成果 B.体现了人类改造自然的智慧 姓名 C.巩固了西周对国家的统治 D.实现了对自然的完全征服 18.他深入观察天地运行的自然规律，·也审视王朝兴衰、人事成败的社会变迁。揭示出世间万物 包含相互对立、相互转化的两个方面，比如“有无相生，难易相成”。他是（) A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 19.孔子认为，统治者在掌握统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统 治者具有五种美德一庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠，他们就能成为贤者。孔子的治国思想 是（) A.有教无类 B.兼爱非攻 C.克己复礼·D.为政以德 20.战国时期，各家学派提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、 政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一 局面() A.奠定了经济发展的基础 B.促进了思想文化的繁荣 C.削弱了地主阶级的势力 D.加剧了社会的动荡不安 21.学校排练“诸子百家穿越校园”情景剧。某思想家看到社团提出的“严格制定班级公约，设立明 确奖惩制度”的方案后，十分赞赏。这位思想家最可能是() A.老子 B.韩非 C.墨子 D.孟子 22.《诗经》中的一些诗描述了时政世风、战争徭役、婚姻爱情，展现了先秦时期的政治状况、 社会生活、风俗民情。据此可知，《诗经》() A.反对残暴统治 B.关注社会现实C.采用楚国方言D.具有忧民意识 23.有学者认为秦统一前“中国”一词仅是笼统概念。秦统一后，“中国”有了具体的表现，代表着 拥有明确政治制度的庞大帝国及特定区域的国土与民众。据此可知，秦的统一() A,巩固了中央集权体制 B.促进了疆域的扩展 C.有利于构建国家认同 D.避免分裂割据现象 24.在如图所示秦朝的行政系统中，负责掌管监察事务的是() 皂帝 相 大失 郡（守） 县（令或长） A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡县长官 25.秦始皇统一六国后，采纳丞相李斯的建议，全面推行郡县制，主要官员由中央任免和考核。 郡县制的推行() A.加强了中央集权 B.削弱了皇帝权力C.扩大了统治区域D.加深了社会矛盾 第Ⅱ卷（材料解析题，共50分） 26.材料一如表为我国远古居民生活状况对比表（16分) 原始居民 距今时间 生活地点 房屋样式 主要农作物 河姆渡人 约7000年 浙江余姚 半坡人 约6000年 陕西西安 材料二原始农业的兴起和发展，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。原始农业的发展有诸 多表现：距今约1万年，我国出现了人工栽培的农作物；后来，人们学会了饲养家畜，制作陶 器，农业生产效率不断提高 (1)根据材料一，写出表格中河姆渡人与半坡人在房屋样式和农作物种植方面的差异（分点描述 8分) (2)结合所学知识，分析材料一中两类原始居民生活差异产生的主要原因(2分) (3)根据材料二，概括原始农业兴起和发展的历史意义(2分) (④)综合上述材料，说说原始农业的发展与定居生活之间的关系(4分) 27.(铁岭)战国时期是中国历史上继春秋时期之后的大变革时期。请你阅读下列材料并结合所 学知识回答问题。(20分) 材料一如图 赵 C 周 魏 韩 B (1)材料一是《战国形势简图》，图中A、B、C分别代表哪个国家？图中赵、魏、韩三国是由 春秋时期的哪一个诸侯国分裂而来的？(8分) 材料二战国时期秦国的秦孝公继位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅提出了富国强 兵和加强中央集权的一整套变法求新的措施，深得秦孝公的信任。商鞅变法使秦国富强起来， 国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础 (②)阅读材料二并结合所学知识回答，商鞅变法的哪项措施调动了农民的生产积极性，促进了农 业生产的发展？商鞅变法的哪项措施提高了秦国军队的战斗力，实现了强兵？(4分) 材料三都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐扩展到13个县，支流和渠道有 500多条，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面 积不断扩大，超过1000万亩 (3)材料三中的都江堰是什么时期由何人主持修建的？(4分) (④)阅读材料三并结合所学知识回答，这一水利工程起到了怎样的作用？(4分) 28.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故 商纣荒淫无度，聚众作乐，“以 手持铁耙把女仆当椅凳坐 不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则 酒为池，悬肉为林。”且刑罚 的桀。 举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒 严酷，设置了炮烙等酷刑。 姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。 山东武梁祠汉刻拓片 摘编自《史记·殷本纪》 《史记·周本纪》 材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 《论语·为政》 (1)据材料一并结合所学，分析夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？(2分) (2)结合所学，指出材料一中“周幽王烽火戏诸侯的故事与哪一政治制度的内容相关？这一政治 制度的目的是什么？（4分) (3)据材料二并结合所学，分析该内容属于哪一学派的思想主张。除材料二外，试列举两项这一 思想家的其他主张(6分) (4)综合上述材料和问题，从治理国家角度分析，我们能得到什么启示？（2分)》