上海市长岛中学2026-2027学年九年级上学期11月期中物理试题

2026学年第一学期九年级物理期中练习 (考试时间：60分钟，分值：70分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.卷中的选择题未作说明的均为单选题，每题只有一个正确选项；标注为【不定项】的，每题有 一个或一个以上正确选项。 一、生活与实践（20分) 1.从清晨被电子闹钟唤醒，到夜晚灯光照亮归途，电贯穿生活的每个角落。电是科技运转的脉搏， 也是生活舒适便捷的基石，无可替代。 (1)上海地区照明电路的电压为 伏，家中用电器间是 连接的（选填“A.串联”或“B.并 联“)，家中多使用一个用电器，整个电路的总电阻 (选填“A.增大”或“B.减小”)。 (2)某导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为03安，其电阻为欧；当该导体两端电压变 为0伏时，其电阻为欧。 (3)家用空调正常工作时的电流约为 A.0.1安B.0.5安C.1安 D.6安 (4)下列关于电荷、电流、电压的说法，正确的是() A.电流的方向与电子移动的方向相同 B.电荷只要移动，就一定能形成电流 C.电路中有持续电流，电路两端就一定有电压 D.在导电液体中只有移动的正离子能形成电流 2.日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦极易起电。 7777777 图1 图2 摩擦起电：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两 物体带上了等量的异种电荷。 接触起电：将一带电体与一非带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带 电体跑到带电体上，使原来的非带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图1甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互 第1页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 作用，B的左端聚集了与A电性相反的电荷，右端聚集了与A电性相同的电荷，这样使B的两端带上了 电荷。 (1)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移： (2)若用玻璃棒与丝绸相互摩擦而带电，玻璃棒将带电： (3)如图1乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，根据相关信息，可判断这是 起电（选 填“A摩擦”、“B接触”或“C.感应”)；电荷通过人体传到头发上，头发由于带 （选填“A.同种 电荷或“B.异种电荷”)相互排斥而使头发竖起来。此原理与验电器工作原理 （选填“A.相同” 或B.不同”) (4)取两个相同的验电器A和B,使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如 图2所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则瞬间电流移动方向是（选 填“A.从A到B”或B.从B到A”)。 3.国庆假期里，小陈去海边度假，在海边散步时发现很多现象都和热学知识相关。 (1)当小陈脚踩到沙子上，脚瞬间感觉“很烫”是因为脚和沙子之间存在一，从而在脚和沙子间 发生了热传递。以下关于“热传递”理解正确的是() A.热量总是从热量多的物体传向热量少的物体 B.热传递是能量之间的转化 C.通过一定的方式可使热量从高温物体传给低温物体D.物体之间不接触就不能进行热传递 (2)在太阳的照射下沙子的温度升高，沙子的内能 (选填“A.增大”、B.不变”或“C.减小”)， 这是通过 (选填“A做功”或B热传递”)方式改变其内能的。 (3)初温、质量都相同的水和沙子(c>c物)，放出相同的热量后相接触，则() A.热量将从水传到沙子 B.温度将从水传到沙子 C.热量将从沙子传到水 D.两者之间不发生热传递 (4)在沿海地区，常常会出现“海陆风”，当出现如图3所示的风向时，通常发生在( A.白天，海水温度较高 B.白天，陆地温度较高 高空气流 C.夜晚，海水温度较高 D.夜晚，陆地温度较高 长全浓 陆地 图3 二、混合动力汽车(7分) 4.为了响应国家“低碳环保”的号召，小陈购买了一辆混合动力汽车。 如图4甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽 车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力， 使汽车行驶：需要高速行驶，蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另 外通过电机给蓄电池充电。 第2页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 火花塞 指示灯 播 s/ 器 定时开关 曲轴 甲 图4 丙 (1)如图4乙所示，汽车在转向前司机会拨动转向横杆，当向下拨操纵杆时，左前和左后转向灯同时 闪，向上拨操纵杆时，右前和右后转向灯同时闪，其中转向横杆相当于电路中的 (2)在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图4丙所示。当闭合开关S,“定时开关” 处于闭合状态时，播放器 (选填“A会”或B.不会”)播放音乐。 (3)图4丁所示是四冲程汽油机的 冲程。汽油机工作时把燃料的化学能转化为 能，再 转化为汽车的机械能。某品牌汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的，这是利用了水的 大的特点。 (4)小陈发现轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关$未接通，电路 不工作，开关S'和S2'默认闭合。当S接通且有人坐下后，座位下方对应的动合开关S或S2受压后接通， 安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入 连接插座内)S或$2'断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是() 三、大国重器(9分) 5.中国自主研制的“鲲龙”AG60OM灭火飞机成功完成1.2×10kg投汲水试验。若该飞机某段时间内消 耗航空燃油1×10kg,飞机发动机做的功为2×1010叮。航空燃油的热值为4×10J/kg,水的比热容 4.2×103J/kgC)。问： (1)航空燃油的热值为4×10J/g,其物理意义是 飞行过程中燃料的热值 （选填“A. 变大”、“B.不变”或“℃.变小”)。 (2)1.2×10kg的水温度升高10℃需要吸收多少热量？ (3)发动机的效率是多大？ 第3页共6页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 四、风速测定仪（11分) 6.小陈同学学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风速测定仪（如图5所示）。 其中O是转动轴；OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏 转角度越大：AB是电阻随长度均匀变化的弧形电阻：P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。电源电压 为6V,定值电阻Ro的阻值为92。AB段电阻为152，长度为15cm,BP段长度与风速的关系如下表，求： BP段长度(cm) 15 10 5 3 0 风速(m/s) 0 1 2 3 6 12 ▣风 图5 (1)分析表格中BP段长度与风速的关系，可得出结论： (2)当风速变大时，电流表A的示数将（选填“A变大”、B.不变或“℃变小”），当无风时该 电流表的示数为A。 (3)当电流表示数为0.5A时，求BP段长度为多少cm? (4)小陈认为定值电阻R的存在没有意义，没有R也同样可以完成设计，请你判断他的说法是否合 理，并说明理由： 五、电路实验探究（23分) 7.电路知识是理解众多电气设备工作的基础。 如图6所示电路中，电源电压U保持不变，定值电阻R的阻值为102。闭合开关，电流表A的示数 为1.2A。 (1)求电源电压U。 (2)若要使电流表A的示数增大至1.5A,则可将定值电阻R2与R以 (选填“A.串联”或B.并联”) 的方式接入MN两点之间，并计算出R的阻值为多少2？ 图6 第4页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 可” 8.小陈在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。 实验室提供的器材有：学生电源（电压可调），定值电阻5个（阻值分别为52、102、152、202 302),滑动变阻器(“1021A”),电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 (1)小陈先探究电流与电压关系。 ①实验按照图7()所示的电路连接，尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线，将实物图连接完 整，要求滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大。并将实物图转换成电路图画在框内（规范作图）。 生生1主☑15 S 1 (B) (b) 图7 ②小陈规范操作，一段时间后，观察到电流表示数突然变为零。经分析，小陈发现电路某一处存在故 障，且故障发生在电阻R或滑动变阻器R上，则故障可能是一。 (2)小陈继续探究电流与电阻的关系。 ①他将学生电源调至6V,在a、b间接入定值电阻52。闭合开关后，移动变阻器的滑片，电压表示数 如图7(b)所示，其读数为V。 ②【不定项】小陈想通过调节电源电压，利用剩余4个电阻，继续完成实验，在不改变实验器材和电 路连接的前提下，你认为可将学生电源的电压调节为() A.2V B.3V C.5V D.6V 第5页共6页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 9.小陈和小孙同学同时做“用电流表、电压表测电阻”的实验。 现有两个滑动变阻器，分别标有523A”和2022A”字样，其它实验器材齐全且相同，两电压 表只有0~3V挡完好。他们各自选取一个变阻器进行实验，将电源（电源电压保持4.5V不变）、待测电 阻Rx、滑动变阻器、电流表、开关串联连接。小陈选择“5Q3A”规格，将电压表并联在待测电阻两 端，并把滑动变阻器滑片移至阻值最大处，闭合开关，观察到电压表示数如图8所示，他发现无法继 续实验。小孙选择“2022A”规格，将电压表并联在电路中，闭合开关后移动滑动变阻器滑片，测量 得到三组实验数据记录在表中。 图8 序号 电压表示数(V) 电流表示数(A) 1 2.8 0.18 2 2.0 0.26 3 1.5 0.30 (1)本实验的实验原理是 (2)小孙实验中电压表并联在 两端。 A.电源 B.待测电阻 C.滑动变阻器 (3)请通过依次分析电阻、电流、电压的动态变化关系，帮助小陈解释无法继续实验的原因：小陈 将电压表并联在待测电阻两端，且电压表示数为3V,此时滑片在阻值最大处，如果继续移动滑片，将 使，从而超出电压表的量程，所以无法继续实验。 (4)利用小孙的三组数据，求待测电阻Rx的阻值。（需写出解答过程，计算电阻时精确到01欧） 第6页共6页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效