精品解析：甘肃定西市安定区城区学校2026-2027学年九年级上学期11月阶段学情自测化学试题

安定区城区2026—2027学年度第一学期期中考试 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 一、选择题(共10小题：1-8小题每题1分，9-10小题每题2分，共12分) 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 【答案】B 【解析】 【详解】判断化学变化的核心依据是变化过程中有新物质生成： 选项A、C、D中的制作过程分别为物质形状改变、固液分离、形状改变，均无新物质生成，属于物理变化。 选项B中松木燃烧时，可燃物与氧气发生反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 故选B。 2. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 清洗试管 B. 吸取液体 C. 夹持试管 D. 连接仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A.振荡清洗试管时，正确操作是手指捏住试管，依靠手腕力量左右摆动；图中攥住试管上下振荡，易导致液体洒出、试管滑落，操作错误； B.用胶头滴管吸取液体时，应先在试剂瓶外挤出胶头内的空气，再伸入液体中吸取；图中在液体内部挤压胶头产生气泡，易造成试剂污染，操作错误； C.夹持试管时，试管夹应从试管底部向上套入，夹在距试管口约四分之一到三分之一的位置；图中从试管口向下套入，易使杂质落入试管、碰损试管口，操作错误； D.连接玻璃管与胶皮管时，先将玻璃管口用水润湿起到润滑作用，再稍用力转动将玻璃管插入胶皮管，可防止玻璃管折断扎手，操作正确。 3. 微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物含量。下列不需要列入检测项目的是 A. 二氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】A 【解析】 【分析】明确我国空气质量常规检测的污染物范畴，区分空气固有成分和有害污染物。我国计入空气质量评价的常规污染物包括细颗粒物（PM2.5）、、、、、可吸入颗粒物等。 【详解】A.是空气的正常组成成分，虽过量会引发温室效应，但不属于空气污染物，无需列入常规检测项目； B.PM2.5是细颗粒物，属于典型的大气污染物，需检测； C.为有毒气态污染物，会引发酸雨等环境问题，需检测； D.为有毒气态污染物，会引发酸雨和光化学烟雾等环境问题，需检测。 4. 在学校科技节活动中，某科创小组设计了一款简易便携式制氧机(原理如图)。他们查阅资料后，决定使用二氧化锰和过氧化氢溶液，在反应仓中混合制氧，产生的氧气经加湿过滤仓(装有少量水)净化后，供使用者呼吸。下列关于该设计的分析正确的是 A. 注射器里的液体试剂乙是水 B. 加湿过滤仓里的水可以用来观察氧气产出的速率 C. 反应仓内发生分解反应，二氧化锰提高了产生氧气的质量 D. 从安全角度考虑，出气管口应远离明火，因为氧气具有可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A. 反应仓内固体试剂是二氧化锰，注射器中液体应为过氧化氢溶液，A错误； B. 氧气通入加湿过滤仓的水中会产生气泡，通过观察气泡的产生速率，可直观判断氧气的产出速率，B正确； C. 反应仓内发生反应为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，二氧化锰是催化剂，仅能加快反应速率，不会改变生成氧气的总质量，C错误； D. 氧气具有助燃性，本身不具有可燃性，D错误。 5. 铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. B. 铷的相对原子质量是85.47 C. 铷原子在化学反应中易得到电子 D. 氯化铷的化学式为RbCl 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则铷的原子序数为37，原子中原子序数=质子数，所以铷原子的质子数为37，即，故选项说法正确； B、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则铷的相对原子质量为85.47，故选项说法正确； C、原子中质子数=核外电子数，则有37=2+8+18+8+n，得n =1，最外层电子数小于4，在化学反应中易失去电子，故选项说法不正确； D、由选项C分析可知，铷原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的铷离子，在化合物中显+1价，氯元素的化合价为-1，则氯化铷的化学式为RbCl，故选项说法正确。 故选C。 6. 端午节粽叶飘香传承着中华民族的文化基因。粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚化学式为(C8H8O)，下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是 A. 对乙烯基苯酚是一种氧化物 B. 对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氧元素 C. 对乙烯基苯酚是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 D. 对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物。对乙烯基苯酚含C、H、O三种元素，不属于氧化物，错误。 B.对乙烯基苯酚中C、H、O元素的质量比为，碳元素占比最大，质量分数最高，并非氧元素，错误。 C.物质由元素组成，对乙烯基苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，表述正确。 D.对乙烯基苯酚由分子构成，正确表述为“1个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成”，表述错误。 7. 我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为 A. -3 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】单质中元素化合价为0。化合物中各元素正、负化合价代数和为0。氮化硅中硅元素化合价为+4价，设氮元素的化合价为x，(4×3)+4x=0，x=-3，故选A。 8. 载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A. 该反应是化合反应 B. 丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C. 反应前后原子的种类发生改变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A.化合反应的特点是“多变一”，该反应生成物为H2O和CH4两种物质，不符合化合反应特征，说法错误； B.丁为CH4，一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，选项混淆了物质和分子的宏观、微观描述，说法错误； C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，说法错误； D.甲H2、乙CO2、丙H2O、丁CH4四种物质都是由分子构成的，说法正确。 9. 学好化学须熟悉物质的组成与分类。下列物质中是混合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.容器内所有粒子均为相同的单个黑球，仅含一种物质，属于纯净物（单质），不符合要求； B.容器内所有粒子均为相同的双原子空心白球分子，仅含一种物质，属于纯净物（单质），不符合要求； C.容器内所有粒子均为相同的“1个黑球结合3个空心白球”构成的分子，仅含一种物质，属于纯净物（化合物），不符合要求； D.容器内同时存在多类不同的微观构成单元（单独黑球、双原子空心白球分子、黑球结合空心白球的分子等），包含多种不同物质，属于混合物，符合题意。 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 变化观：用糯米与氧气反应能酿制米酒，糯米发生了缓慢氧化 B. 分类观：过氧化氢是纯净物，所以过氧化氢溶液也是纯净物 C. 能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D. 微粒观：离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 【答案】A 【解析】 【详解】A.缓慢氧化是进行速率慢、不易察觉的氧化反应，糯米酿制米酒是糯米与氧气发生的缓慢氧化过程，推理正确。 B.纯净物仅由一种物质组成，过氧化氢（）是单一物质属于纯净物，但过氧化氢溶液是和水的混合物，推理错误。 C.化学变化伴随能量变化，但物理变化也可伴随能量变化（如浓硫酸稀释放热、冰熔化吸热），因此有能量改变的变化不一定是化学变化，推理错误。 D.离子是带电的原子/原子团，但质子、电子等微粒也带电荷，不属于离子，推理错误。 二、填空题(共17分) 11. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）6个氢原子_____。 （2）标出氧化铝中铝元素的化合价：_____。 （3）一个氢氧根离子_____。 （4）“Fe2+”中“2+”表示_____。 【答案】（1） （2） （3） （4）一个亚铁离子带两个单位的正电荷 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，直接在对应元素符号前标注原子个数即可，氢的元素符号为H，因此6个氢原子写作。 【小问2详解】 化合价需标注在对应化学式中目标元素的正上方；氧化铝化学式为，其中氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可计算出铝元素为+3价，按规则标注即可。 【小问3详解】 离子符号需在原子团/元素符号的右上角标注所带电荷的数值与电性，氢氧根是带1个单位负电荷的原子团，电荷数为1时可省略不写，因此一个氢氧根离子写作。 【小问4详解】 离子符号右上角的数字与符号代表离子的带电情况，为亚铁离子，其中“2+”的含义就是一个亚铁离子带2个单位的正电荷。 12. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是___________。 （2）图2中A的结构示意图中共有___________个电子层，最外层电子数是___________，容易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （3）图2的A、B、C中属于同种元素的粒子是___________。 （4）图2中A和B两种粒子的___________，所以它们具有相似的化学性质。 【答案】（1）原子 （2） ①. 2 ②. 7 ③. 得到 （3）BC （4）最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 原子构成分子，分子再分为原子，原子通过得失电子形成了离子，所以①是原子。 【小问2详解】 由图知，图2中A的结构示意图中共有2个电子层，最外层电子数是7大于4，容易得到电子。 【小问3详解】 质子数决定元素的种类，图2中的B、C核内质子数相同，属于同种元素。 【小问4详解】 图2中A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。 13. 家用桶装纯净水的生产流程如图所示。据图回答下列问题： （1）石英砂的作用是过滤，实验室常用左边装置进行过滤。 ①某同学准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。 ②小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____(写出一点即可)。然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 （2）活性炭过滤器除去水中的异味和色素，利用活性炭的_____。 （3）反渗透膜上有众多的孔，这些孔的大小与水分子的大小相当，细菌、病毒、大部分有机污染物和水合离子均比水分子大得多。反渗透膜对溶解性盐类去除率可以高达99.7%。RO反渗透除了除去杂质，实质上还具有_____作用。 【答案】（1） ①. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ②. 滤纸破损；漏斗内液面边缘高于滤纸边缘；承接滤液的烧杯不干净 （2）吸附性 （3）除盐（或软化硬水、截留微生物，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ① 过滤操作需遵循“一贴二低三靠”的规范，图中装置的明显错误是漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，易造成滤液溅出。 ② 过滤后滤液仍浑浊的常见原因：滤纸破损会使未经过滤的液体直接流入烧杯；液面高于滤纸边缘时，液体从滤纸与漏斗的缝隙流下，未经过滤；承接滤液的烧杯本身带有杂质，以上任意一点都会导致滤液浑浊。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，该性质是活性炭的吸附性。 【小问3详解】 根据题干信息，反渗透膜可阻挡水合离子、细菌、病毒等大于水分子的物质，对溶解性盐类去除率高达99.7%，因此该过程除了除去杂质，还具有除盐、软化硬水或截留微生物的作用。 14. A-G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。 （1）请写出下列物质的化学式：A_____、E_____。 （2）请写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：C→B：_____，基本反应类型：_____。 （3）反应③进行时，用燃着的木条检验负极产生的气体，看到的现象是_____。通过该实验，关于水的组成，我们可以得出的结论是______。 【答案】（1） ①. H2O2 ②. H2 （2） ①. 水氢气+氧气 ②. 分解反应 （3） ①. 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ②. 水是由氢元素和氧元素组成的 【解析】 【分析】A、C是无色液体，A与二氧化锰反应生成B、C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为氧气、C为水；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则E为氢气；F是无色气体，大量排放F会引起温室效应，则F为二氧化碳；D是黑色固体，D与氧气反应生成二氧化碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则D为碳；G是暗紫色固体，G能转化为氧气，高锰酸钾是暗紫色固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则G为高锰酸钾。 【小问1详解】 由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为H2O2； E为氢气，其化学式为H2。 【小问2详解】 由分析可知，B为氧气、C为水，则C→B为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问3详解】 由分析可知，B为氧气、C为水、E为氢气，则反应③为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，电解水实验中，与电源负极相连的一端产生氢气，氢气具有可燃性，则用燃着的木条检验负极产生的气体，看到的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的。 三、实验题(共16分) 15. 人类活动离不开氧气。如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。 （1）写出仪器的名称：①______。 （2）实验室选用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为______。 （3）若使用F装置收集氧气时，待观察到气泡______冒出时开始收集；若用G装置收集氧气，气体该从______(填“a”或“b”)端通入。 （4）氨气极易溶于水，密度比空气小，实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制氨气，实验室制氨气的发生装置选______(填字母，从“A-F”中选择，下同)，收集装置选______。 （5）实验室选择C装置制取氧气，该装置优点是_____，若要收集干燥的氧气可以选择的收集装置是_____(填字母)。 【答案】（1）分液漏斗 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. 连续均匀 ②. a （4） ①. A ②. E （5） ①. 控制反应速率 ②. D 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，实验室选用A装置制取氧气，试管口有一团棉花，故为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式见答案。 【小问3详解】 若使用F装置收集氧气时，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，应该待观察到气泡连续均匀冒出时开始收集；若用G装置收集氧气，氧气密度比空气大，则气体该从a端通入； 【小问4详解】 实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制氨气，该反属于固体加热型，实验室制氨气的发生装置应选择A；氨气极易溶于水，密度比空气小，收集装置应选E； 【小问5详解】 C装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；氧气密度比空气大，所以收集干燥的气体可用向上排空气法，故选装置D。 16. 空气是一种宝贵的资源。 (一)测定空气中氧气的含量。 （1）图甲为空气成分示意图，物质B的化学式为____________________________________。该气体约占空气体积的五分之一，是法国化学家____________________________________首次用实验验证的。 （2）图乙实验结束后，水上升不足五分之一的原因：_____________________________________________________。(写1条) (二)实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动。 化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 （3）①白磷燃烧的现象是________________________________________________；文字表达式为_____________________________________________________；图1的实验装置与图乙的实验装置相比较，优点是____________________________________________________。 ②图2中导致BC段气压变化的原因是____________________________________________________________；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段__________________表示(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)。 【答案】（1） ①. O2 ②. 拉瓦锡 （2）红磷的量不足（或装置未冷却至室温就打开弹簧夹、装置漏气，任选1条即可） （3） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. ③. 装置始终密闭，实验结果更准确，同时防止生成的五氧化二磷逸出污染空气，更环保 ④. 白磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强增大 ⑤. DE 【解析】 【小问1详解】 空气按体积分数计算，氧气约占21%（即五分之一），对应图甲的物质B，化学式为O2；法国化学家拉瓦锡是首个通过定量实验验证空气由氮气和氧气组成、测出氧气体积占比的科学家。 【小问2详解】 测定空气中氧气体积分数时，水上升不足的常见原因：红磷量不足无法将瓶内氧气完全消耗；装置漏气会让外界空气进入瓶内填补压强差；未冷却到室温就打开弹簧夹，瓶内气体受热膨胀压强偏大，都会导致进入的水体积偏小。 【小问3详解】 ① 白磷燃烧和红磷现象一致：剧烈燃烧，产生大量白烟，同时释放热量；反应是白磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，对应文字表达式；图1装置全程密闭，相比图乙点燃红磷后再伸入集气瓶的操作，既避免了瓶内气体受热逸出让结果更准确，也防止有毒的五氧化二磷扩散到空气中，更环保。 ② BC段气压上升，是因为白磷燃烧放热，瓶内气体受热体积膨胀，使瓶内压强增大；白磷熄灭冷却到室温后，瓶内氧气被消耗压强远小于外界大气压，打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，瓶内压强回升，对应图2的DE段。 四、计算题(共1题，5分，前3小问不需过程，最后一问需要过程，结果保留一位小数) 17. 甘肃定西是全国有名的马铃薯之乡，每年有大量的马铃薯输送到全国各地，马铃薯中含有大量的淀粉——人类膳食中最为丰富的碳水化合物，有很高的营养价值。但据报道，油炸含有淀粉的食品会产生一种有毒物质丙烯酰胺(化学式是C3H5NO)，食用后有害健康，试回答： （1）丙烯酰胺的相对分子质量为______。 （2）丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为______。 （3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数为______。 （4）142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为多少？ 【答案】（1）71 （2）36：5：14：16 （3）50.7% （4）142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为： 答：142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为72g； 【解析】 【小问1详解】 相对分子质量等于化学式中各原子的相对原子质量与原子个数乘积之和。丙烯酰胺的化学式是， 则其相对分子质量=； 【小问2详解】 丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比等于各元素的相对原子质量与原子个数乘积之比。故丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为： ； 【小问3详解】 丙烯酰胺中碳元素的质量分数为： 【小问4详解】 略； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安定区城区2026—2027学年度第一学期期中考试 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 一、选择题(共10小题：1-8小题每题1分，9-10小题每题2分，共12分) 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 2. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 清洗试管 B. 吸取液体 C. 夹持试管 D. 连接仪器 3. 微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物含量。下列不需要列入检测项目的是 A. 二氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 4. 在学校科技节活动中，某科创小组设计了一款简易便携式制氧机(原理如图)。他们查阅资料后，决定使用二氧化锰和过氧化氢溶液，在反应仓中混合制氧，产生的氧气经加湿过滤仓(装有少量水)净化后，供使用者呼吸。下列关于该设计的分析正确的是 A. 注射器里的液体试剂乙是水 B. 加湿过滤仓里的水可以用来观察氧气产出的速率 C. 反应仓内发生分解反应，二氧化锰提高了产生氧气的质量 D. 从安全角度考虑，出气管口应远离明火，因为氧气具有可燃性 5. 铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. B. 铷的相对原子质量是85.47 C. 铷原子在化学反应中易得到电子 D. 氯化铷的化学式为RbCl 6. 端午节粽叶飘香传承着中华民族的文化基因。粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚化学式为(C8H8O)，下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是 A. 对乙烯基苯酚是一种氧化物 B. 对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氧元素 C. 对乙烯基苯酚是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 D. 对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成 7. 我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价，则氮元素的化合价为 A. -3 B. +2 C. +3 D. +4 8. 载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A. 该反应是化合反应 B. 丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C. 反应前后原子的种类发生改变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 9. 学好化学须熟悉物质的组成与分类。下列物质中是混合物的是 A. B. C. D. 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 变化观：用糯米与氧气反应能酿制米酒，糯米发生了缓慢氧化 B. 分类观：过氧化氢是纯净物，所以过氧化氢溶液也是纯净物 C. 能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D. 微粒观：离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 二、填空题(共17分) 11. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）6个氢原子_____。 （2）标出氧化铝中铝元素的化合价：_____。 （3）一个氢氧根离子_____。 （4）“Fe2+”中“2+”表示_____。 12. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是___________。 （2）图2中A的结构示意图中共有___________个电子层，最外层电子数是___________，容易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （3）图2的A、B、C中属于同种元素的粒子是___________。 （4）图2中A和B两种粒子的___________，所以它们具有相似的化学性质。 13. 家用桶装纯净水的生产流程如图所示。据图回答下列问题： （1）石英砂的作用是过滤，实验室常用左边装置进行过滤。 ①某同学准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。 ②小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____(写出一点即可)。然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 （2）活性炭过滤器除去水中的异味和色素，利用活性炭的_____。 （3）反渗透膜上有众多的孔，这些孔的大小与水分子的大小相当，细菌、病毒、大部分有机污染物和水合离子均比水分子大得多。反渗透膜对溶解性盐类去除率可以高达99.7%。RO反渗透除了除去杂质，实质上还具有_____作用。 14. A-G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。 （1）请写出下列物质的化学式：A_____、E_____。 （2）请写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：C→B：_____，基本反应类型：_____。 （3）反应③进行时，用燃着的木条检验负极产生的气体，看到的现象是_____。通过该实验，关于水的组成，我们可以得出的结论是______。 三、实验题(共16分) 15. 人类活动离不开氧气。如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。 （1）写出仪器的名称：①______。 （2）实验室选用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为______。 （3）若使用F装置收集氧气时，待观察到气泡______冒出时开始收集；若用G装置收集氧气，气体该从______(填“a”或“b”)端通入。 （4）氨气极易溶于水，密度比空气小，实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制氨气，实验室制氨气的发生装置选______(填字母，从“A-F”中选择，下同)，收集装置选______。 （5）实验室选择C装置制取氧气，该装置优点是_____，若要收集干燥的氧气可以选择的收集装置是_____(填字母)。 16. 空气是一种宝贵的资源。 (一)测定空气中氧气的含量。 （1）图甲为空气成分示意图，物质B的化学式为____________________________________。该气体约占空气体积的五分之一，是法国化学家____________________________________首次用实验验证的。 （2）图乙实验结束后，水上升不足五分之一的原因：_____________________________________________________。(写1条) (二)实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动。 化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 （3）①白磷燃烧的现象是________________________________________________；文字表达式为_____________________________________________________；图1的实验装置与图乙的实验装置相比较，优点是____________________________________________________。 ②图2中导致BC段气压变化的原因是____________________________________________________________；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段__________________表示(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)。 四、计算题(共1题，5分，前3小问不需过程，最后一问需要过程，结果保留一位小数) 17. 甘肃定西是全国有名的马铃薯之乡，每年有大量的马铃薯输送到全国各地，马铃薯中含有大量的淀粉——人类膳食中最为丰富的碳水化合物，有很高的营养价值。但据报道，油炸含有淀粉的食品会产生一种有毒物质丙烯酰胺(化学式是C3H5NO)，食用后有害健康，试回答： （1）丙烯酰胺的相对分子质量为______。 （2）丙烯酰胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为______。 （3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数为______。 （4）142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $