精品解析：天津市九十六中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷

高二年级阶段性检测语文学科试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷（共70分） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分共30分） （一）基础知识 阅读下面一段文字，完成下面小题。 在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中___________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦统在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泄下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的________的瑰丽景象，时动时静，变换莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用___________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。 1. 文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（ ） A. 瞭（liáo）望 天暮（mù） 俯瞰（kàn） B. 黑魆（xū）魆 摇曳（yè） 萦（yíng）绕 C. 皓（hào）月 倾泄（xiè） 一模（mó）一样 D. 瑰（guī）丽 变换（huàn）莫测 苍穹（qióng） 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 飘洒 瞬息万变 出神入化 B. 散落 瞬息万变 鬼斧神工 C. 散落 浩如烟海 出神入化 D. 飘洒 浩如烟海 鬼斧神工 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“加点字的字音和字形，全都正确的一组”，然后根据字形和字义辨析字音，根据字音和字义辨析字形。本题中，A项，“瞭望”的“瞭”应读liào，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，指笼罩大地的天空。C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指（大量的水）很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排出；“一模一样”的“模”应读mú。D项，“变换莫测”的“换”应为“幻”，“变幻莫测”，变化多端，难以揣测。故选B。 【2题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。“飘洒”，飘落，从上往下散落；“散落”，分散地往下落。第一处是形容“一缕”“彩虹光带”，“飘洒”能体现其飘拂之姿态，应使用“飘洒”。“瞬息万变”，在极短的时间内发生了千变万化，形容变化很快、很多；“浩如烟海”，形容文献、资料等非常丰富。前者形容变化快、多，后者形容丰富，且后者主要形容文献资料。第二处，是形容“景象”，且后面说“变幻莫测”，强调变化之多，应使用“瞬息万变”。“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。第三处，是把大自然比作画家，突出其技艺的绝妙，应使用“出神入化”。故选A。 3. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 B. 全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 C. “高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。 D. 琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。题中，A项，“扩大……吸引力与知名度”搭配不当，“吸引力”应是“提高”，即改为“提高……吸引力与知名度”。B项，“全球2000多位科学家经过……，人类史上首张……”结构混乱，前一句的主语是“科学家”，“经过……”是介宾短语，在句中做状语，由此可见句子中没有谓语，这一句还没有说完，下一句就另起话头，以“照片”为主语，属于结构混乱中的中途易辙，可以改为“经过全球2000……努力”。C项，“旨在……为目的”结构混乱，该句把“旨在……”和“以……为目的”两句杂糅到一起，二者可以留其一。故选D。 4. 下面所列名著与信息，对应正确的一项是( ) A 《论语》 四书 语录体 仁义礼智 为仁由己 B 《红楼梦》 章回小说 以时间为序 石前盟 木海棠诗社 C 《大卫·科波菲尔》 外国小说 狄更斯 安妮斯 密考伯先生 D 《大学之道》 西汉戴圣 人生哲理 道家 修身齐家 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.错误。《论语》确实是“四书”之一，且为“语录体”，其中也有“为仁由己”的表述。但“仁义礼智”并称，是孟子提出的“四端”（恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也），并非《论语》的核心标配概念。孔子主要讲“仁”和“礼”。 B.错误。《红楼梦》是章回小说，但它的叙事并非单纯的“以时间为序”，而是采用了多线并进、网状交织的结构，包含大量的倒叙、插叙（如冷子兴演说荣国府）；此外，“石前盟”应为“木石前盟”，“木海棠诗社”应为“海棠诗社”。 D.错误。《大学之道》选自《礼记》，相传为西汉戴圣编纂，阐述了人生哲理和“修身齐家治国平天下”的思想。但《大学》是儒家经典，而非“道家”。 故选C。 二、文言文阅读 （一）课内文言文（14分） 5. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A. 致知在格物　　　　格物：推究事物的原理。 B. 自天子以至于庶人　庶人：指一般人。 C. 皆有怵惕恻隐之心　怵惕：惊骇、恐惧。 D. 犹其有四体也　　　四体：四肢。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中含义和用法的能力。 题干要求“下列句子中加点词的解释不正确的一项是”。 A项，“致知在格物”中的“格物”解释为“推究事物的原理”。译文：穷究事物原理，从而获得知识。此项正确。 B项，“自天子以至于庶人”中“庶人”解释为“一般人”不正确，正确的解释应为“平民百姓”。译文：上自国家元首，下至平民百姓。此项解释不正确。 C项，“皆有怵惕恻隐之心”中“怵惕”解释为“惊骇、恐惧”。译文：必然会产生恐惧同情的。此项解释正确。 D项，“犹其有四体也”中的“四体”解释为“四肢”。译文：就好比身体有四肢一样。此项解释正确。 故选B。 6. 下列加点词意义相同的一项是(　　) A. 由是观之 是非之心 B. 无恻隐之心,非人也 非有仲尼、墨翟之贤 C. 今人乍见孺子将入于井 而青于蓝 D. 自贼者也 贼其君者也 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对文言实词和虚词的理解能力。 A项，这；对的，正确的。 B项，不是；无。 C项，到；比。 D项，都是“伤害”的意思。 故选D。 7. 下列句子中有通假字的一项是(　　) A. 非所以内交于孺子之父母也 B. 谓其君不能者 C. 壹是皆以修身为本 D. 治天下可运之掌上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查考生识记通假字的能力。 A项，“内”通“纳”。BCD没有通假字。 故选A。 8. 下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是(　　) A. 大学之道,在明明德 B. 今人乍见孺子将入于井 C. 知止而后有定 D. 不足以事父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对词类活用的把握能力。 A项,“大学之道，在明明德”翻译为：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德。明:形容词作动词,彰明。 B项，“今人乍见孺子将入于井”翻译为：人们看见小孩子快要掉到井里了。入：动词，掉入。 C项,“知止而后有定”翻译为：懂得目标所在然后才稳定。止:动词作名词,目标所在,要达到的“至善”境界。 D项,“不足以事父母”翻译为：不足够用来侍奉父母。事:名词作动词,侍奉。 9. 下列各句的句式与例句不同的一项是(　　) 例句:恻隐之心，仁之端也 A. 义，人之正路也 B. 羞恶之心，义之端也 C. 五谷者，种之美者也 D. 治天下可运之掌上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查考生把握文言句式的能力。 例句属于判断句，“也”表判断； A项，属于判断句，“也”表判断； B项，属于判断句，“也”表判断； C项，属于判断句，“者……也”表判断； D项，属于状语后置句,也是省略句。“治天下可运之掌上”中“之”后省略介词“于”； 故选D。 10. 下列各句中，与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 谁欤，哭者？ C. 皮之不存，毛将焉附？ D. 吾长见笑于大方之家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是状语后置句，正常语序是“古之欲于天下明明德者”。句意：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人。 A.状语后置句，正常语序是“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青，是从蓝草当中取得的，它的颜色却比蓝草还要深。 B.主谓倒装句，正常语序是“哭者，谁欤？”。句意：哭的人是谁？ C.宾语前置句，正常语序是“皮之不存，毛将附焉？”。句意：皮都没有了，毛将要附着在哪里呢？ D.被动句，“见+谓语+于”表被动。句意：我将长久地被内行人笑话。 故选A。 11. 下列各组句子中，对加点词的解释全都正确的一组是（ ） A. 埏埴以为器 埴：黏土 自伐者无功 伐：讨伐 B. 跨者不行 跨：跃，越过 自矜者不长 矜：夸耀 C. 日余食赘行 行：同“形”，形体 自胜者强 强：强壮 D. 凿户牖以为室 户牖：门窗 自知者明 知：知识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。伐：夸耀。句意：把黏土揉和做成器皿。/自我夸耀的人没有功劳。 B.正确。句意：跨步前进的人不能走得很远。/自我骄傲的人不能长久。 C.错误。强：刚强。句意：（有道的人）把这些（多余的饮食和行为）看作是累赘。/能够战胜自己的人是真正的刚强。 D.错误。知：了解。句意：开凿门窗来建造房屋。/能够了解自己的人是明智的。 故选B。 （二）课外文言文 阅读下列文字，完成小题。 吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕。东徙渡江，夷于编氓。孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。宋兴，海内一统。陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！ 然游于此窃有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于奢靡。游童子时，先君谆谆为言，太傅①出入朝廷四十余年，终身未尝为越产；家人有少变其旧者，辄不怿；晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。楚公②少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。秦国夫人③尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。游生晚，所闻已略；然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌藜藿，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？ 呜呼！仕而至公卿命也退而为农亦命也若夫挠节以求贵市道以营利吾家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。 （节选自宋·陆游《放翁家训·序》） 【注】①太傅：陆游的高祖。②楚公：陆游的祖父。③秦国夫人：陆游的祖母。 出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！ 治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤？ 夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。且奢侈之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，贫穷至而廉耻不顾。俭之不可忽也若是夫！ （节选自宋·叶梦得《石林治生家训要略》） 12. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 世载令闻   令：美好 B. 革带敝   敝：破旧 C. 厌藜藿   厌：满足 D. 毋使仓有告匮  匮：缺乏 13. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 以辱先人     夫夷以近，则游者众 B. 积钱累月乃能就   设九宾于廷，臣乃敢上璧 C. 且有陷于危辱之地   臣死且不避，卮酒安足辞 D. 贫穷至而廉耻不顾   木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 14. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻 B. 仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻 C. 仕而至公卿命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻 D. 仕而至公卿命也/退而为农/亦命也若夫/挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻 15. 下列句子全都符合陆游所说“常成于困约”的一组是（ ） ①东徙渡江，夷于编氓 ②终身未尝为越产 ③旧庐一椽不可加也  ④革带敝，以绳续绝处 ⑤归宁，食有笼饼，亟起辞谢 ⑥沦于市井、降于皂隶 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 16. 把文言翻译成现代汉语。 （1）民之从事，常于几成而败之。 （2）定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 17. 请概括陆游、叶梦得二人对家风的要求有何异同。 【答案】12. C 13. B 14. A 15. B 16. （1）人们做事，常常在接近成功的时候失败。 （2）志向坚定然后才能心不妄动，心不妄动然后才能性情安和，性情安和然后才能思虑周详，思虑周详然后才能处事合宜（有所收获）。 17. 相同点：①都主张节俭持家，反对奢靡。②都认为求利不能违背道德道义（不能损人利己）。 不同点：①陆游更侧重强调气节与道义，认为屈节求贵、市利是家族的耻辱。②叶梦得更侧重强调谋生的重要性，要求士人必须懂得经营家业，作世人表率。 【解析】 【导语】这篇家训节选文本锚定古代士大夫家族的传家内核，陆游以自家数代廉直守俭的往事警诫子孙勿堕初心，叶梦得从治生逻辑延伸出崇俭守则的持家准则，二者互证互补，无空泛说教，以平实家事承载传统耕读传家、重义轻奢的精神重量，兼具史料温度与教化深度。 【12题详解】 A.正确。句意：世代流传下美好的名声。 B.正确。句意：皮带破旧了。 C.错误。“厌”，厌恶、厌弃。句意：厌恶粗劣的饭菜。 D.正确。句意：不要让粮仓有缺乏的时候。 故选C。 【13题详解】 A.不同。 “以”是连词，表结果，以致；句意：以致辱没先人。 “以”是连词，表并列，又；句意：那地方平坦并且近，所以游人很多。 B.相同。 “乃”是副词，才；句意：积攒了好几个月的钱才能做成。 “乃”是副词，才；句意：在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。 C.不同。 “且”是连词，表递进，并且；句意：并且有陷入危险受辱境地的可能。 “且”是副词，尚且；句意：我连死都尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞呢！ D.不同。 “而”是连词，表顺承，就；句意：贫穷到了极点就不顾廉耻。 “而”是连词，表修饰；句意：树木滋长茂盛，一派生机，泉水细流缓缓开始流淌。 故选B。 【14题详解】 句意：做官而到公卿大臣，是命运使然；退居山野而成为农夫，这也是命运使然；如果屈节用来求得显贵，出卖自己奉行的道德准则来谋取利益，这是我们家的人所深深感到耻辱的啊。 “命也”是判断句的标志，“仕而至公卿”和“退而为农”是并举成分，表示两个“命也”的不同情况，因此两个“命也”前后均应断开，排除C、D。 “挠节以求贵”与“市道以营利”是对称的动宾结构，应分别在“贵”和“利”后断开，排除B。 故选A。 【15题详解】 题干要求选出符合陆游所说“常成于困约”（常常在困顿贫乏中成功）的一组。 ①是家族迁徙成为平民的背景，不是“困约”中的个人修养表现，排除。 ②指为官清廉，不置产业，体现困约中的坚守，符合。 ③指住房简陋不加建，体现困约中的节俭，符合。 ④指皮带破了用绳接，体现困约中的节俭，符合。 ⑤是陆游的姑姑回娘家时见到笼饼以为有人生日，侧面反映旧时家中穷困，并非直接表现个人的品格坚守，且不如②③④直接。 ⑥是家风败坏、奢靡后可能导致的恶果，属于“败于奢靡”，排除。 综上所述，②③④均直接体现了在困顿中保持清廉节俭的品质。 故选B。 【16题详解】 （1）“从事”，做事；“几”，接近；“成”，成功。 （2）“定”，志向坚定；“安”，性情安和；“虑”，思虑周详；“得”，处事合宜、有所收获。 【17题详解】 解答此题，需分别回两则材料提取核心观点。 第一步，找相同点：回陆游文找“常成于困约，而败于奢靡”，回叶梦得文找“夫俭者，守家第一法也”，提炼出“节俭”；再找陆游文“挠节以求贵……吾家之所深耻”与叶梦得文“利己妨人……于心不安”，提炼出“不能损人利己求利”。 第二步，找不同点：陆游开篇讲“不可事伪国、苟富贵”，结尾骂“屈节求贵”，侧重“气节”；叶梦得开篇强调农工商士各有“治生”之法，要求士人“尤当砥砺表率”，侧重“治生”。 按“共性两点+个性两点”分条作答即可。 【参考译文】 《放翁家训·序》 我家在唐朝做过宰相的一共有六人，都廉洁正直、忠诚孝顺，世代流传下美好的名声。想到后世子孙不能够侍奉伪朝、苟且地贪图富贵，以致辱没先人，便弃官不入仕。向东迁徙渡过长江，沦为一般老百姓。孝顺友爱的品行在家中推行，忠诚守信的名声在乡里显扬，家法令人敬畏，很久都没有改变。宋朝兴起后，天下一统。陆家于是与时代一道兴盛，此后百余年间，文豪名儒相继出现，或位列三公，或官拜九卿，子孙也都致力于仕途或潜心于治学，代代相承，从此又成为宋朝世家大族，可以说是昌盛无比了。 然而我对于这种情况私下里仍有惧意，天下之事，常常在困顿贫乏中成功，而在奢侈享受中失败。我在童子时，先父曾谆谆教导说，太傅出入朝廷四十多年，终身未曾积累更多的财产；家人有稍微改变旧俗的，就很不高兴；晚年时回到鲁墟老家，旧房子连一根椽子也没有增加。祖父楚公少年时尤其贫苦，皮带破旧，就用绳子接续断裂处。祖母秦国夫人曾经做了一件新襦裙，攒了好几个月的钱才能做成，有一天不慎打翻粥饭弄脏了它，竟至于哭泣着不肯进食。小姑嫁给石家人，回娘家探亲，食物中有笼饼，她立即起来道歉说：“我浑浑噩噩的，都不知道是谁过生日。”旁边的人有的偷偷发笑。楚公叹息说：“我家从前，好几天都喝粥，每年过节或生日时才吃笼饼，你们这些人又怎么知道呢？”当时楚公已经显贵了，却还是以喝粥吃饼作为泰然之事，像这样愀然叹息。我出生得太晚，所听说的事情已经很简略了；然而比我更年轻的陆家子弟，又将要不再听闻这些事了。而旧时的家风此时已经毁坏严重。子弟们厌恶粗劣的饭菜，向往精美的食物，常常还把以前的事当做忌讳不让孩子们听闻。这样家中风气放任而不能再恢复，并且有把子孙陷入危险受辱之地，沦落为市井小民，降低身份至奴仆的危险。回想从前祖先们父子兄弟致力于耕织种桑，安居乐业而终身不必愧疚后悔，这是可以重新恢复的吗？ 唉！做官而到公卿大臣，是命运使然；退居山野而成为农夫，这也是命运使然；如果屈节用来求得显贵，出卖自己奉行的道德准则来谋取利益，这是我们家的人所深深感到耻辱的啊。子孙们一定要以之为戒，这样就还没有毁坏败亡的端倪。 《石林治生家训要略》 出外劳作，归家休息，是农家赖以生存的办法；在作坊里打造作品，这是手工业者用来谋生的办法；把某地有的物品运到没有的地方去买卖，这是商家谋生的办法；焚膏继晷日夜苦读，这是读书人谋生的办法。然而读书人作为四种百姓之首，尤其应该勉励自己成为表率，效仿古人体察天地万物的志向，如今连一种生计也不能从事，还说什么大丈夫呢！ 经营家业不一定要忙忙碌碌竞相追逐、胡乱听别人说什么就是什么。如果对自己有利却对他人有害，不但明里有他人非议，暗中有鬼神降罪，对于自己来说也心中不安，何况这灾祸是不能说得尽的，这难道是善于谋生吗？ 节俭，是守家的第一法则。因此凡是日常用度，奉养父母，一概以节省为本，不能过多。宁可使家中多有盈余，也不要使粮仓有匮乏的时候。况且奢侈之人，他的精神气度一定有所消耗，欲望过于强烈而意气骄傲自满，贫穷到极点就不顾廉耻。节俭的不可忽视就有这么重要啊！ 第Ⅱ卷 三、（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 鹧鸪天•重过阊门万事非① 贺铸 重过阊门②万事非,同来何事不同归。 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。 空床卧听南窗雨，谁夏挑灯夜补衣。 【注】①贺铸因事不久后要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。②〔阊门〕苏州城西门，词人旧居。③〔新垅〕新坟，指死者葬所。 18. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（ ） A. 开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。 B. 上片运用比喻修辞，词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。 C. 下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，更让词人产生“物是人非”的悲叹。 D. 这首词情深义重，词人运用了比兴的手法，丰富了情感表现，增强了诗歌的感染力。 19. 请简要分析这首词和苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。 【答案】18. C 19. ①苏词通过虚写手法（或者联想、想象，或者虚实结合）来写人，“小轩窗，正梳妆”“惟有泪千行”描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情，同时体现诗人自己身世落拓之悲。②贺词通过细节描写（或者对比，或者侧面描写）来写人，“谁复挑灯夜补衣”追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共的真挚情感，反衬自己“空床卧听”的孤独、凄凉。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“下片‘露初晞’与“‘新垅’形成鲜明对比”错误。应是“旧栖”“新垅”形成对比，用旧居和新坟对比，更显物是人非之感。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对比鉴赏诗歌形象、手法和思想情感的能力。 苏词“夜来幽梦忽还乡”通过虚写手法（或者联想、想象，或者虚实结合）来写人，写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢；“小轩窗，正梳妆”，那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮，作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象；“相顾无言，惟有泪千行”，描绘出妻子见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间的恩爱之情，同时体现诗人自己身世落拓之悲。 贺词写诗人夜间辗转难眠中，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。通过“挑灯夜补衣”这一细节，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现妻子的贤惠、勤劳与可爱，以及伉俪间的相濡以沫，一往情深。表现了对诗人的体贴关怀之情，体现了作者心绪之细，感情之真，同时反衬自己“空床卧听”的孤独、凄凉。 20. 默写。 （1）回虽不敏，__________________。 （2）见贤思齐焉，________________。 （3）________________，文胜质则史。 （4）致知在格物，_________________。 （5）自天子以至于庶人，___________。 【答案】 ①. 请事斯语矣 ②. 见不贤而内自省也 ③. 质胜文则野 ④. 物格而后知至 ⑤. 壹是皆以修身为本 阅读下面的文章，完成小题。 花开的时候 王东梅 许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土险些迷了他的眼睛。①许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀——真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒，扬向空中，转身进了屋。 灶上，铁锅里正咕嘟嘟冒着热气。 真香。许久长又嘟囔了一句。 香吧！喝两盅？ 喝。 两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴儿马小翠坐在了对面。 酒倒上了，小鱼上桌了，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花。喝吧。喝完，就该出发了。 许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。②热辣辣的酒，像一团烧着的火，热辣辣地烤热了许久长的胸膛。 许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，说咱衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了啥是“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。 她的心疼啊！有多疼？ ③像？像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。撕心裂肺地疼。 儿子说，得搬。这是大事。 村主任说，得搬。这是顺民心、顺民意的大事。 这些道理马小翠都懂。得搬。可是，她就是舍不得。 ④门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实。房子是生闺女那年翻盖的，如今闺女都做奶奶了。还有屋后河洼里的那条船，破了补补了修，一条船养活了老老少少一大家子。还有门前的这条路，原本只是一条下河的毛毛道，如今已经修成了柏油路。 儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。 村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 干！ 许久长又往酒杯里蓄满了酒。不等马小翠端杯，许久长已兀自把酒灌进喉咙里，一股热辣辣的小火苗又烧了起来。 村里人都搬走了。 儿子说，13 天，整个村子都搬空了。 村主任说，只有你俩还留在村子里。 许久长的泪窝就热了。他不是钉子户，他不是不走。他只是想再多看一眼这个村子，想在这里多待上一会儿。 故土难离呀。马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手：吃鱼。 对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的腥气。香，真香。是一辈子也忘不了的味道。 马小翠的眼里又有泪花溢出来。屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有。许久长也不想动，一砖一瓦置起来的，他不想住了一辈子的房子搬得像个空空落落的破烂样。⑤可有一样东西，他装了满满一罐子的土——自家院里的黄土。 他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。 马小翠就紧紧地抱着罐子。 庄子四面环水，只有一条出村的大路，这是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，鸟是有灵性的物种，只栖落在有风水的地方，于是，就有打鱼的人在岛上安了家。一家，两家，三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起鸟儿们渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 儿子说，环境好不好，鸟儿最知道。是人们破坏了环境。 村主任说，绿水青山才是金山银山。 搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 村子搬空了，村民们退出了小岛。 许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。 咕咕咕，咕咕咕。 走吧。 马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车早已停在院门口，是许久长说的，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 坐在车上，马小翠仿佛又看见了许久长健壮的模样。 咕咕咕，咕咕咕。 忽然，远远的天上飞来一只鸟。紧接着又是一只，两只，三只，无数只……成千上万只鸟在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变换着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈一样。 马小翠叫起来，真美呀。 啥？许久长问。 鸟儿！不，这湖，这水，这鸟，这村，这景。 呃。美。 许久长应了一声。明年花开的时候一定要回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 回。一定回。 许久长一挺腰身，攥紧车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 原载于《天池》2023 年第 19 期，有删改。 21. 下列关于文章内容的理解与分析，不恰当的两项是（   ） A. 句子①用“躲”“钻”“撞”动词描绘了许久长进屋闻见饭菜香气的生动画面。 B. 句子②把“酒”比喻成“一团烧着的火”，反复说“热辣辣”是为了强调酒性烈。 C. 句子③的“疼”是一种心理感受，作者用“疼”来形容离开村子带给马小翠的痛苦。 D. 句子④“大槐树”见证了儿子成长，用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实。 E. 句子⑤印证了费孝通在《乡土中国》说的“靠种地谋生的人才明白泥土的可贵”。 22. 开头两段的环境描写有何作用？ 23. 文章运用了哪些手法塑造人物形象？请结合文本简要分析。 【答案】21. BD 22. ①描绘绿翅鸭争抢玉米粒，闻到小鱼贴饼子香味的场景，营造出乡村生活的温馨氛围。②为下文写许久长和马小翠离开村子作铺垫，更突出他们对故土的不舍。 23. ①正面描写（动作、语言、神态描写结合细节描写）：通过许久长扬玉米粒、摆手示意吃鱼的动作，二人关于喝酒、搬迁的对话，马小翠多次落泪的神态等细节，生动展现出两人对故土的不舍之情。 ②对比衬托，以儿子、村主任对搬迁的态度与马小翠的不舍形成对比，突出两人对故土的眷恋之情。 ③环境描写，文章对庭院、门前的路、大槐树的描写，展现了人物对故土的眷念与不舍。 【解析】 【导语】本文以细腻笔触描绘了一对老夫妇面对生态搬迁的复杂情感。文章通过“小鱼贴饼子”“院中黄土”等生活细节，构建了浓郁的乡土眷恋；用“热辣辣的酒”象征离乡之痛，以“鸟儿归巢”暗喻生态复苏。作者巧妙运用对比手法（新旧居所、人类活动与自然生态），在个体记忆与时代发展的张力中，既展现了农民对土地的深沉依恋，又揭示了环境保护的时代命题。结尾“花开的时候”的约定，将离愁升华为对生态未来的美好期许。 【21题详解】 B.“反复说‘热辣辣’是为了强调酒性烈”错误。这里将酒比作烧着的火，反复强调“热辣辣”，不仅仅是说酒性烈，更重要的是烘托出许久长内心因为即将离开故土而复杂、炽热的情感。 D.“用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实”错误。“门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实”，写大槐树是为了通过树的成长见证时间的流逝，以及一家人在这个村子生活的漫长岁月，突出马小翠对村子的深厚感情，并非强调人与树同样壮实。 故选BD。 【22题详解】 第一步，先定位开篇两段的核心场景：即许久长蹲看绿翅鸭争玉米粒、躲时撞进小鱼贴饼子香气的生活化细节，分析其氛围营造效果——用满是烟火气的乡野日常，烘托出故土生活的温馨质感。 第二步，关联后文核心情节：这温馨闲适的开篇场景，和后文两位老人即将告别故土的不舍形成呼应，自然为二人启程搬迁、满含眷恋离乡的主线情节作铺垫，用日常的暖衬出离别的不舍。 【23题详解】 先明确题干核心要求：梳理文中塑造人物的手法并结合文本分析。 首先定位人物核心情感是老年夫妇对故土的眷恋，先从人物描写常规维度切入，检索文本中人物的言行、神态细节，比如二人碰酒的对话、马小翠落泪的神态、抓玉米粒、摆手的动作，提炼出动作、语言、神态及细节描写的相关要点。 接着拓展视角，关注次要人物的表述与主角心态的差异，发现儿子、村主任对搬迁的理性态度，可用来衬托主角的故土深情。 最后关联文本中大量围绕居所、槐树、旧船的故土环境刻画，明确环境描写对烘托人物情感的作用。 整合要点后结合对应文本内容逐一匹配说明即可。 24. 按要求为下面的报道拟“主标题”。 本报讯 园林绿化一直走在内蒙古前列的包头市，日前宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动。此项活动许多城市都很看重且积极参加。包头市曾连续两次参加并被评为“全国卫生模范城市”。此次市政府的决定确乎出人意料。 该市负责同志告诉记者，包头的卫生工作不以迎接大检查为目的，这是市委、市政府的共识。他还对记者说，包头地震后，城市建设有目共睹，但我们认为与“卫生模范城市”的标准还有差距，与其搞形式主义的“突击行动”，不如多做些实事。与争荣誉相比，让老百姓满意更为重要。 主标题（不超过 12 个字）__________ 【答案】示例一：包头退出卫生城市评比 示例二：包头弃评卫生城 务实惠民生 【解析】 【详解】拟写新闻主标题，需遵循两个核心原则： 一是抓取核心新闻要素，二是符合字数限制。 抓要素：新闻的导语明确交代了主体是“包头市”，核心事件是“宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动”。因此，标题必须包含“包头”与“退出评比”这两个关键信息。 看价值（加分项）：虽然客观陈述“包头退出卫生城市评比”已经可以得分，但该新闻的真正价值在于其“不图虚名、务实为民”的导向。如果想拟出更有深度、能吸引读者的标题，可以从文中提取市政府的共识，拟出“不争虚名，唯求实效”或“弃‘卫生模范’，求百姓满意”等既点明事件，又升华主旨的标题。 写作（50 分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 【答案】例文： 追梦路上，勇担责任 大海说，它的责任是海纳百川，汇聚天地之力量，使浩淼海洋更加辽阔宽广；太阳说，它的责任是俯射大地，赠与世界温暖光明，让每个角落都熠熠生辉；我说，追梦路上的我们应当秉持“士不可以不弘毅，任重而道远”的信念，奋发图强，成长为有担当有勇气之人，肩负起民族复兴之责。 追梦路上勇担责任，是人心之根本，是成长之基，是一个国家维护民族气节、增国力的依托所在。作为中华民族的一员，我们从出生的那一刻起就被赋予各项使命，我们理应铭记职责，勇担责任。 追梦路上勇担责任，就是要有海纳百川的胸襟，扛起民族振兴的大旗。宋朝的岳飞勇战沙场，血染牛头，为了国家安定，百姓安康，他驾长车，踏破贺兰山缺，戎马一生，成为当之无愧的常胜将军。可就是这样一位受人敬仰的英雄，面对名利，无欲无求，日夜皆是为国思虑，视国任为己任，所以便有了金人所说：“撼山易，撼岳家军难。”古语说：大事难事看担当，逆境顺境看襟度。正是因为岳飞勇担责任，才抵御住外敌入侵，赢回了国家的尊严，同时也体现了自身的价值。 追梦路上勇担责任，就是要有普照大地的志向，让每位普通民众都享受到福祉。这种人才是大写的人，他们在民族存亡之际豁得出去，关键时刻站得出来，始终把国家利益放在首位，他们肩负起了历史和时代赋予的使命。1937年，中国民众深陷苦难当中，中华民族危在旦夕，不少人在恐惧或者利益面前选择逃亡或变节。这时候，有一个人站了出来，他意气风发，挥斥方遒，引领着中国人民走出黑暗，奔向光明，这个人就是我们的伟大领袖毛泽东。中华之福，民族之幸，正是因为无数像毛主席这样勇担责任的先辈们抛头颅、洒热血，中华民族才会变得国富力强，我们的生活才有了现在的和谐稳定。 追梦路上勇担责任，就是要沉思笃行，用自己的赤诚之心感染每个人，让大爱与大义的个体汇聚成海洋。2020年新春伊始，新冠疫情突然来袭，84岁的钟南山义无反顾地踏上了前往武汉的列车，到防疫最前线；李兰娟面对疫情，深思之后果断向国家建议武汉必须“封城”，并主动请缨带团队驰援武汉，抗击在疫情第一线。人类社会的蓬勃发展，靠的是一代代先辈为之不懈的奋斗。 作为当代青少年，我们承载着祖国的未来，建设中国特色的社会主义宏伟事业终将落在我们的肩膀上。少年强则国强，少年智则国智，历史的责任不允许我们浑浑噩噩，作为一名中学生，我们更应该把责任驻扎心中，努力学习科学文化知识，树立远大理想，为投身民族建设而拼搏。 泰戈尔说：“一整片暗夜的黑，也挡不住一点灯光的明亮。”当代的中学生，让我们以无畏的情怀在追梦路上担起职责，实现我们的“中国梦”吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 本题材料给出了一些闪烁着智慧光辉的经典语句，题干部分要求“从这些语句中任选其一”或者“从本单元课文中另选一句”展开写作。写作前考生应深入理解题干所示或教材中经典名句的语句内涵，然后从中选择一句，谈所选句子给自己带来的启迪与思考。比如，题干中所列举的这些句子： 第一则：士不可以不弘毅，任重而道远。这句话的意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。本句话意在告诉我们：读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，明确自己身上的使命，勇于担当，砥砺前行。 第二则：己所不欲，勿施于人。这句话的意思是自己不愿意的，不要强加给别人。体现的是“己”与“人”的关系，启示我们要尊重他人，多从他人的角度看待问题，求同存异，和谐发展。 第三则：致知在格物。其意为“研究事物原理而获得真知”，即“即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；做人要做个真正的明白人，为人行事决不糊涂”，启示我们，要有认真的学习态度和探索真理的精神，脚踏实地钻研。 第四则：人皆有不忍人之心。其意为“每个人都有怜悯体恤别人的心情”，其体现出的是仁爱精神，启示我们要修身养性，重视道德修养，培养同理心，关爱他人。 第五则：知人者智，自知者明。其意为“能了解、认识别人叫智慧，能认识、了解自己才算聪明”，本句意在告诉我们，既要清楚地了解别人，也要有自知之明。清醒地认识自己，自我定位，树立适当的人生目标。 第六则：千里之行，始于足下。其意为“走一千里路，是从迈第一步开始的”。本句意在告诉我们“事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。”由此启示我们重视基础、重视积累，脚踏实地做事。 写作时，可采用递进式的论证结构，按照是什么——为什么——怎么做等角度展开具体论证。如选择第一句“士不可以不弘毅，任重而道远”，就可以先提出观点——青年一代应志存高远，挺膺担当，为民族复兴之梦而不懈奋斗。然后分别从个人、社会、国家等角度切入具体论证为什么要肩负使命，使论证更深入。接着进一步指出新时代青年该如何肩负起复兴使命，如我们应沉潜钻研，砥砺深耕，增长才干；应脚踏实地，不懈求索，矢志奋斗等。 立意： 1.志存高远，勇担责任。 2.万事莫强求，理解最重要。 3.学习穷究物理，成长方可久远。 4.社会发展，道德先行。 5.人贵自知，方为大智。 6.以量变促质变，积累不可断。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级阶段性检测语文学科试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷（共70分） 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分共30分） （一）基础知识 阅读下面一段文字，完成下面小题。 在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中___________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦统在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泄下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的________的瑰丽景象，时动时静，变换莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用___________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。 1. 文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（ ） A. 瞭（liáo）望 天暮（mù） 俯瞰（kàn） B. 黑魆（xū）魆 摇曳（yè） 萦（yíng）绕 C. 皓（hào）月 倾泄（xiè） 一模（mó）一样 D. 瑰（guī）丽 变换（huàn）莫测 苍穹（qióng） 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 飘洒 瞬息万变 出神入化 B. 散落 瞬息万变 鬼斧神工 C. 散落 浩如烟海 出神入化 D. 飘洒 浩如烟海 鬼斧神工 3. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 B. 全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 C. “高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。 D. 琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。 4. 下面所列名著与信息，对应正确的一项是( ) A 《论语》 四书 语录体 仁义礼智 为仁由己 B 《红楼梦》 章回小说 以时间为序 石前盟 木海棠诗社 C 《大卫·科波菲尔》 外国小说 狄更斯 安妮斯 密考伯先生 D 《大学之道》 西汉戴圣 人生哲理 道家 修身齐家 A. A B. B C. C D. D 二、文言文阅读 （一）课内文言文（14分） 5. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A. 致知在格物　　　　格物：推究事物的原理。 B. 自天子以至于庶人　庶人：指一般人。 C. 皆有怵惕恻隐之心　怵惕：惊骇、恐惧。 D. 犹其有四体也　　　四体：四肢。 6. 下列加点词意义相同的一项是(　　) A. 由是观之 是非之心 B. 无恻隐之心,非人也 非有仲尼、墨翟之贤 C. 今人乍见孺子将入于井 而青于蓝 D. 自贼者也 贼其君者也 7. 下列句子中有通假字的一项是(　　) A. 非所以内交于孺子之父母也 B. 谓其君不能者 C. 壹是皆以修身为本 D. 治天下可运之掌上 8. 下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是(　　) A. 大学之道,在明明德 B. 今人乍见孺子将入于井 C. 知止而后有定 D. 不足以事父母 9. 下列各句的句式与例句不同的一项是(　　) 例句:恻隐之心，仁之端也 A. 义，人之正路也 B. 羞恶之心，义之端也 C. 五谷者，种之美者也 D. 治天下可运之掌上 10. 下列各句中，与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 谁欤，哭者？ C. 皮之不存，毛将焉附？ D. 吾长见笑于大方之家 11. 下列各组句子中，对加点词的解释全都正确的一组是（ ） A. 埏埴以为器 埴：黏土 自伐者无功 伐：讨伐 B. 跨者不行 跨：跃，越过 自矜者不长 矜：夸耀 C. 日余食赘行 行：同“形”，形体 自胜者强 强：强壮 D. 凿户牖以为室 户牖：门窗 自知者明 知：知识 （二）课外文言文 阅读下列文字，完成小题。 吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕。东徙渡江，夷于编氓。孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。宋兴，海内一统。陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！ 然游于此窃有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于奢靡。游童子时，先君谆谆为言，太傅①出入朝廷四十余年，终身未尝为越产；家人有少变其旧者，辄不怿；晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。楚公②少时尤苦贫，革带敝，以绳续绝处。秦国夫人③尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。游生晚，所闻已略；然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌藜藿，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？ 呜呼！仕而至公卿命也退而为农亦命也若夫挠节以求贵市道以营利吾家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。 （节选自宋·陆游《放翁家训·序》） 【注】①太傅：陆游的高祖。②楚公：陆游的祖父。③秦国夫人：陆游的祖母。 出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！ 治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，此岂善治生欤？ 夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节省为本，不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。且奢侈之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，贫穷至而廉耻不顾。俭之不可忽也若是夫！ （节选自宋·叶梦得《石林治生家训要略》） 12. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 世载令闻   令：美好 B. 革带敝   敝：破旧 C. 厌藜藿   厌：满足 D. 毋使仓有告匮  匮：缺乏 13. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 以辱先人     夫夷以近，则游者众 B. 积钱累月乃能就   设九宾于廷，臣乃敢上璧 C. 且有陷于危辱之地   臣死且不避，卮酒安足辞 D. 贫穷至而廉耻不顾   木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 14. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻 B. 仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻 C. 仕而至公卿命也/退而为农/亦命也/若夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻 D. 仕而至公卿命也/退而为农/亦命也若夫/挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻 15. 下列句子全都符合陆游所说“常成于困约”的一组是（ ） ①东徙渡江，夷于编氓 ②终身未尝为越产 ③旧庐一椽不可加也  ④革带敝，以绳续绝处 ⑤归宁，食有笼饼，亟起辞谢 ⑥沦于市井、降于皂隶 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 16. 把文言翻译成现代汉语。 （1）民之从事，常于几成而败之。 （2）定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 17. 请概括陆游、叶梦得二人对家风的要求有何异同。 第Ⅱ卷 三、（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 鹧鸪天•重过阊门万事非① 贺铸 重过阊门②万事非,同来何事不同归。 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。 空床卧听南窗雨，谁夏挑灯夜补衣。 【注】①贺铸因事不久后要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。②〔阊门〕苏州城西门，词人旧居。③〔新垅〕新坟，指死者葬所。 18. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（ ） A. 开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。 B. 上片运用比喻修辞，词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。 C. 下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，更让词人产生“物是人非”的悲叹。 D. 这首词情深义重，词人运用了比兴的手法，丰富了情感表现，增强了诗歌的感染力。 19. 请简要分析这首词和苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。 20. 默写。 （1）回虽不敏，__________________。 （2）见贤思齐焉，________________。 （3）________________，文胜质则史。 （4）致知在格物，_________________。 （5）自天子以至于庶人，___________。 阅读下面的文章，完成小题。 花开的时候 王东梅 许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土险些迷了他的眼睛。①许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味儿撞了个满怀——真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒，扬向空中，转身进了屋。 灶上，铁锅里正咕嘟嘟冒着热气。 真香。许久长又嘟囔了一句。 香吧！喝两盅？ 喝。 两只小酒杯就摆在了炕桌上。老伴儿马小翠坐在了对面。 酒倒上了，小鱼上桌了，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛里却渗出了点点泪花。喝吧。喝完，就该出发了。 许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。②热辣辣的酒，像一团烧着的火，热辣辣地烤热了许久长的胸膛。 许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，说咱衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了啥是“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。 她的心疼啊！有多疼？ ③像？像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。撕心裂肺地疼。 儿子说，得搬。这是大事。 村主任说，得搬。这是顺民心、顺民意的大事。 这些道理马小翠都懂。得搬。可是，她就是舍不得。 ④门前的大槐树，是生儿子那年栽的，现在树都两搂粗了，比儿子都壮实。房子是生闺女那年翻盖的，如今闺女都做奶奶了。还有屋后河洼里的那条船，破了补补了修，一条船养活了老老少少一大家子。还有门前的这条路，原本只是一条下河的毛毛道，如今已经修成了柏油路。 儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。 村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 干！ 许久长又往酒杯里蓄满了酒。不等马小翠端杯，许久长已兀自把酒灌进喉咙里，一股热辣辣的小火苗又烧了起来。 村里人都搬走了。 儿子说，13 天，整个村子都搬空了。 村主任说，只有你俩还留在村子里。 许久长的泪窝就热了。他不是钉子户，他不是不走。他只是想再多看一眼这个村子，想在这里多待上一会儿。 故土难离呀。马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手：吃鱼。 对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的腥气。香，真香。是一辈子也忘不了的味道。 马小翠的眼里又有泪花溢出来。屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有。许久长也不想动，一砖一瓦置起来的，他不想住了一辈子的房子搬得像个空空落落的破烂样。⑤可有一样东西，他装了满满一罐子的土——自家院里的黄土。 他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。 马小翠就紧紧地抱着罐子。 庄子四面环水，只有一条出村的大路，这是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，鸟是有灵性的物种，只栖落在有风水的地方，于是，就有打鱼的人在岛上安了家。一家，两家，三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起鸟儿们渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 儿子说，环境好不好，鸟儿最知道。是人们破坏了环境。 村主任说，绿水青山才是金山银山。 搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 村子搬空了，村民们退出了小岛。 许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。 咕咕咕，咕咕咕。 走吧。 马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车早已停在院门口，是许久长说的，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 坐在车上，马小翠仿佛又看见了许久长健壮的模样。 咕咕咕，咕咕咕。 忽然，远远的天上飞来一只鸟。紧接着又是一只，两只，三只，无数只……成千上万只鸟在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变换着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈一样。 马小翠叫起来，真美呀。 啥？许久长问。 鸟儿！不，这湖，这水，这鸟，这村，这景。 呃。美。 许久长应了一声。明年花开的时候一定要回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 回。一定回。 许久长一挺腰身，攥紧车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 原载于《天池》2023 年第 19 期，有删改。 21. 下列关于文章内容的理解与分析，不恰当的两项是（   ） A. 句子①用“躲”“钻”“撞”动词描绘了许久长进屋闻见饭菜香气的生动画面。 B. 句子②把“酒”比喻成“一团烧着的火”，反复说“热辣辣”是为了强调酒性烈。 C. 句子③的“疼”是一种心理感受，作者用“疼”来形容离开村子带给马小翠的痛苦。 D. 句子④“大槐树”见证了儿子成长，用树与儿子对比，突出了人与树同样壮实。 E. 句子⑤印证了费孝通在《乡土中国》说的“靠种地谋生的人才明白泥土的可贵”。 22. 开头两段的环境描写有何作用？ 23. 文章运用了哪些手法塑造人物形象？请结合文本简要分析。 24. 按要求为下面的报道拟“主标题”。 本报讯 园林绿化一直走在内蒙古前列的包头市，日前宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动。此项活动许多城市都很看重且积极参加。包头市曾连续两次参加并被评为“全国卫生模范城市”。此次市政府的决定确乎出人意料。 该市负责同志告诉记者，包头的卫生工作不以迎接大检查为目的，这是市委、市政府的共识。他还对记者说，包头地震后，城市建设有目共睹，但我们认为与“卫生模范城市”的标准还有差距，与其搞形式主义的“突击行动”，不如多做些实事。与争荣誉相比，让老百姓满意更为重要。 主标题（不超过 12 个字）__________ 写作（50 分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $