精品解析：河南周口市项城市两校2026—2027学年上学期期中测试卷 七年级生物（人教版）

2026—2027学年上学期期中测试卷 七年级生物（人教版） 注意事项 1.本试卷分为选择题、非选择题两部分，满分：50分 考试时间：50分钟 2.答题前务必填写班级、姓名。 3.答案书写工整，按题号规范作答。 一、选择题（每题1分，共20分，每小题只有一个正确答案。） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 珊瑚 C. 蘑菇 D. 钟乳石 2. “含羞草受到触碰，叶片合拢”，体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能繁殖 D. 生物需要营养 3. 调查校园生物种类，下列做法正确的是（ ） A. 只记录自己喜欢的生物 B. 采摘花草带回教室观察 C. 如实记录看到的所有生物 D. 发现稀有物种随意挖掘 4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是 （ ） A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 阳光 5. 下列属于生物影响环境的是（ ） A. 骆驼刺根系发达 B. 大树底下好乘凉 C. 海豹皮下脂肪厚 D. 仙人掌叶变成刺 6. 一个完整的生态系统组成包括（ ） A. 生产者、消费者、分解者 B. 生物部分和非生物部分 C. 动物、植物、阳光 D. 所有生物 7. 生态系统中的生产者主要是（ ） A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌 8. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→兔 C. 兔→草→鹰 D. 草←兔←鹰 9. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 城市生态系统 10. 显微镜对光完成的标志是看到（ ） A. 黑暗视野 B. 明亮圆形视野 C. 模糊物像 D. 彩色视野 11. 使用显微镜观察时，若视野偏暗，应调节（ ） A. 细准焦螺旋 B. 反光镜、遮光器 C. 转换器 D. 粗准焦螺旋 12. 显微镜视野物像偏左上方，要移到视野中央，玻片标本移动方向是（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 13. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，首先滴加的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精 14. 制作人体口腔上皮细胞临时装片，滴生理盐水的目的是（ ） A. 染色 B. 保持细胞正常形态 C. 清洁细胞 D. 利于细胞吸水 15. 与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 16. 细胞的控制中心、含有遗传物质的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 17. 植物细胞中，进行光合作用的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体 18. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 液泡 19. 生物体由小长大的主要原因是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长 B. 细胞分化、细胞衰老 C. 细胞分裂、细胞癌变 D. 细胞生长、细胞坏死 20. 下列关于细胞生活叙述正确的是（ ） A. 细胞不需要物质交换 B. 线粒体是呼吸作用主要场所 C. 所有细胞都有叶绿体 D. 细胞核只为细胞提供营养 二、非选择题（共4小题，每空1分，共30分） 21. 某学校的同学们在学完《生物的特征》这节课后，兴致勃勃地来到了当地最大的城市公园观察环境中的生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请分析并回答下列问题： （1）秋天到了，银杏树的叶随风纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的____________。 （2）菊花是一种常见的观赏性植物，花色有黄、紫、白、粉等不同的颜色，花色的不同体现了生物具有______（填“遗传”或“变异”）的特性。 （3）同学们从河边跑过时，草丛里的小鸟会迅速飞走，这种现象体现了生物具有__________________的特征。 （4）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要____________。 （5）常在树丛中觅食的小橘猫，在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，这体现了生物能生长、____________和____________后代。 （6）公园里的绝大多数生物需要进行____________，即获取氧气，排出二氧化碳。 22. 显微镜是观察微小生物不可缺少的工具。下图为单目显微镜结构示意图及相关操作，据图回答问题：（[　]中填序号，______上填文字） （1）使用显微镜观察玻片标本，转动④________使镜筒下降时，眼睛应该注视物镜的目的是________。 （2）在用显微镜进行观察时，如果外界光线强时，应该使用________面镜和________光圈。 （3）图甲中，②的结构名称是________，可以通过调节[　]________调换不同的倍数。 （4）用图乙的物镜和目镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其目镜和物镜的组合是[____]和[____]。 （5）图丙为显微镜观察到的两个视野，要使所观察到的细胞A由视野①变为视野②，操作方法是：将玻片标本往________移动。 23. 下图是动、植物细胞结构模式图，以及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据图回答问题（括号内填序号，横线上填名称）。 （1）图1、图2中，______表示植物细胞。 （2）细胞的控制中心是[ ]______，其内含有遗传物质；可以控制细胞内外物质进出的结构是[ ]______。 （3）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[ ]______中。 （4）图3、图4中，你认为______的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有______。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，______。 24. 藏羊是我国三大原始绵羊品种之一，青海是藏羊主产区之一。2024年2月，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊——“青青”诞生，其诞生过程如图所示。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存并用于良种藏羊高效繁育。 （1）“青青”与传统生殖方式的藏羊相比，它不是由________发育而来的。 （2）“青青”的外表几乎与________一模一样，这是因为细胞中的遗传物质贮存在________中，其中含有的遗传物质也被称为________。这体现了生物体具有________的特性。 （3）进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在________（填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中________（填细胞结构）受到了影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期期中测试卷 七年级生物（人教版） 注意事项 1.本试卷分为选择题、非选择题两部分，满分：50分 考试时间：50分钟 2.答题前务必填写班级、姓名。 3.答案书写工整，按题号规范作答。 一、选择题（每题1分，共20分，每小题只有一个正确答案。） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 珊瑚 C. 蘑菇 D. 钟乳石 【答案】C 【解析】 【详解】A．机器人仅能按照预设程序完成指定动作，不具备生物的基本生命特征，不属于生物，A不符合题意。 B．珊瑚是珊瑚虫的分泌物和死亡遗体堆积形成的物质，不具备生命特征，不属于生物，B不符合题意。 C．蘑菇属于多细胞真菌，可自主从外界获取营养、完成呼吸代谢、进行生长繁殖，具备全部生物基本特征，属于生物，C符合题意。 D．钟乳石是地质作用下碳酸钙长期沉积形成的无机物，不具备生命特征，不属于生物，D不符合题意。 2. “含羞草受到触碰，叶片合拢”，体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能繁殖 D. 生物需要营养 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物能生长，含羞草受触碰合拢的过程没有体现生物体积、重量增加或是个体发育的生长特征，A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应，触碰属于外界刺激，叶片合拢是含羞草对该刺激做出的规律性应答，B符合题意。 C．生物能繁殖，该现象没有涉及生物产生新个体的繁殖过程，C不符合题意。 D．生物需要营养，该现象没有体现生物从外界摄取营养物质维持生命活动的相关特征，D不符合题意。 3. 调查校园生物种类，下列做法正确的是（ ） A. 只记录自己喜欢的生物 B. 采摘花草带回教室观察 C. 如实记录看到的所有生物 D. 发现稀有物种随意挖掘 【答案】C 【解析】 【详解】A．调查过程需客观全面，不能只记录自己喜欢的生物，A错误。 B．调查时要爱护生物及其生存环境，不能随意采摘花草，B错误。 C．调查校园生物种类时要如实记录看到的所有生物，保障调查结果真实准确，C正确。 D．稀有物种需要保护，随意挖掘会破坏生物资源与生存环境，D错误。 4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是 （ ） A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 5. 下列属于生物影响环境的是（ ） A. 骆驼刺根系发达 B. 大树底下好乘凉 C. 海豹皮下脂肪厚 D. 仙人掌叶变成刺 【答案】B 【解析】 【详解】A．骆驼刺根系发达，可深入地下吸收深层水分，是对干旱缺水环境的适应，属于生物适应环境，A*不符合题意。 B．大树的蒸腾作用散失水分、树冠遮挡光照，使树下区域温度更低、湿度更高，是生物的生命活动改变了周边环境，属于生物影响环境，B符合题意。 C．海豹皮下厚脂肪可以起到良好的保温作用，是对寒冷极地环境的适应，属于生物适应环境，C不符合题意。 D．仙人掌叶特化为刺，能有效降低蒸腾作用减少水分散失，是对干旱沙漠环境的适应，属于生物适应环境，D不符合题意。 6. 一个完整的生态系统组成包括（ ） A. 生产者、消费者、分解者 B. 生物部分和非生物部分 C. 动物、植物、阳光 D. 所有生物 【答案】B 【解析】 【详解】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，完整的生态系统必须同时包含非生物部分和生物部分，二者缺一不可。非生物成分主要包括阳光、空气、水和土壤，生物成分包括生产者、消费者和分解者，ACD不符合题意，B符合题意。 7. 生态系统中的生产者主要是（ ） A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌 【答案】B 【解析】 【详解】A．动物不能通过光合作用制造有机物，只能直接或间接以植物为食，属于消费者，故A错误。 B．植物能通过光合作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，是生态系统中的主要生产者，故B正确。 C．细菌中只有少数自养型细菌（如硝化细菌）属于生产者，大部分细菌是分解者或消费者，不是主要的生产者，故C错误。 D．真菌主要靠分解动植物遗体中的有机物生活，属于分解者，故D错误。 8. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→兔 C. 兔→草→鹰 D. 草←兔←鹰 【答案】A 【解析】 【详解】A．草是生产者，兔和鹰是消费者，箭头正确表示能量从被捕食者流向捕食者，符合食物链书写要求，A正确。 B．阳光属于非生物部分，食物链仅由生产者和消费者组成，不能包含非生物成分，B错误。 C．食物链必须以生产者为起点，兔是消费者不能作为起始环节，且草和兔的捕食关系颠倒，C错误。 D．箭头方向错误，食物链的箭头应指向捕食者，该选项箭头方向完全反向，D错误。 9. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 城市生态系统 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。故生物圈是地球上是最大的生态系统。 考点：本题考查的是生物圈是地球上是最大的生态系统 10. 显微镜对光完成的标志是看到（ ） A. 黑暗视野 B. 明亮圆形视野 C. 模糊物像 D. 彩色视野 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜对光时，需要转动转换器使低倍物镜对准通光孔，调节遮光器和反光镜，当通过目镜看到明亮的圆形视野时，代表对光成功。黑暗视野说明光线未成功进入镜筒，模糊物像是调焦过程中的状态，彩色视野并非对光完成的标准特征，B正确，ACD错误。 11. 使用显微镜观察时，若视野偏暗，应调节（ ） A. 细准焦螺旋 B. 反光镜、遮光器 C. 转换器 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【详解】A．细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，作用是微调使物像更清晰，无法调节视野亮度，A错误。 B．反光镜可选择凹面镜汇聚光线，遮光器可换用大光圈增加进光量，二者都可调节视野亮度，视野偏暗时调节二者可使视野变亮，B正确。 C．转换器的功能是更换不同放大倍数的物镜，不能调节视野明暗，C错误。 D．粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，用于初步寻找物像，无法调节视野亮度，D错误。 12. 显微镜视野物像偏左上方，要移到视野中央，玻片标本移动方向是（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方 【答案】A 【解析】 【详解】A．显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，物像移动方向和玻片标本移动方向相反。物像偏左上方时，向左上方移动玻片物像才能向相反方向的右下方移到视野中央，A符合题意。 B．向右上方移动玻片会使物像向左下方移动，让原本偏左上方的物像进一步偏离视野中央，B不符合题意。 C．向左下方移动玻片会使物像向右上方移动，无法将左上方的物像移到视野中央，C不符合题意。 D．向右下方移动玻片会使物像向左上方移动，会让物像直接移出视野范围，D不符合题意。 13. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，首先滴加的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精 【答案】B 【解析】 【详解】A．生理盐水是制作动物细胞临时装片时滴加的液体，作用是维持动物细胞的正常形态，不适合该植物细胞临时装片的首步操作，A不符合题意。 B．洋葱鳞片叶内表皮属于植物细胞，有细胞壁的支持保护作用，制作临时装片时首先在载玻片中央滴加清水，可维持细胞的正常形态，保持细胞活性，B符合题意。 C．碘液的作用是对细胞染色，是盖完盖玻片后使用的试剂，不是第一步滴加的液体，C不符合题意。 D．酒精多用于溶解叶绿素等实验场景，该实验第一步不需要使用酒精，D不符合题意。 14. 制作人体口腔上皮细胞临时装片，滴生理盐水的目的是（ ） A. 染色 B. 保持细胞正常形态 C. 清洁细胞 D. 利于细胞吸水 【答案】B 【解析】 【详解】A．染色需要使用碘液等专用染色试剂，生理盐水不具备染色功能，A错误。 B．生理盐水的渗透压与人体口腔上皮细胞内的渗透压相近，可避免细胞吸水涨破或失水皱缩，保持细胞正常形态便于后续观察，B正确。 C．制作临时装片时清洁细胞通常使用凉开水，生理盐水没有清洁细胞的作用，C错误。 D．生理盐水渗透压与细胞内液基本相等，不会促进细胞吸水，若滴加清水才会出现细胞大量吸水的现象，D错误。 15. 与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，可见A正确。 故选：A。 【点睛】掌握植物细胞与动物细胞的区别是解题的关键。 16. 细胞的控制中心、含有遗传物质的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的功能，不储存遗传物质，不是细胞的控制中心，A错误。 B．细胞核中含有遗传物质，是细胞遗传和代谢活动的控制中心，B正确。 C．液泡内部的细胞液溶解有糖分、色素等多种物质，不含有核心遗传物质，C错误。 D．细胞膜可以控制物质进出细胞，不具备储存遗传物质、作为细胞控制中心的功能，D错误。 17. 植物细胞中，进行光合作用的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。选项B符合题意 【点睛】此题考查了植物细胞中的能量转换器。注意区别两种能量转换器能量转换的不同之处。 18. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞膜在细胞分裂过程中仅在末期完成缢裂或新膜生成，整体变化平缓，并非变化最明显的结构，A不符合题意。 B．细胞质在细胞分裂时仅大致均分至两个子细胞，无显著的特征性动态变化，B不符合题意。 C．细胞分裂过程中染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，其形态、数目动态变化最为显著，是细胞分裂里变化最明显的结构，C符合题意。 D．液泡仅在植物细胞分裂时出现分散、重组的小幅变化，变化程度远低于染色体，D不符合题意。 19. 生物体由小长大的主要原因是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长 B. 细胞分化、细胞衰老 C. 细胞分裂、细胞癌变 D. 细胞生长、细胞坏死 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂可增加细胞数量，细胞生长可增大细胞体积，二者是正常生物体由小长大的核心原因，A符合题意。 B．细胞分化的作用是形成不同组织，细胞衰老是细胞功能逐步退化的过程，二者都不是生物体由小长大的主要原因，B不符合题意。 C．细胞癌变是细胞遗传物质改变后发生的异常恶性增殖，属于病变现象，不是生物体正常生长的原因，C不符合题意。 D．细胞坏死是细胞受外界不利因素影响发生的非正常死亡，会损害机体正常结构功能，和生物体由小长大无关，D不符合题意。 20. 下列关于细胞生活叙述正确的是（ ） A. 细胞不需要物质交换 B. 线粒体是呼吸作用主要场所 C. 所有细胞都有叶绿体 D. 细胞核只为细胞提供营养 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞的生命活动需要不断与外界进行物质交换，获取所需营养物质、排出代谢废物，不需要物质交换的表述不符合事实，A错误。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，可分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能，B正确。 C．叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中，动物细胞、植物非绿色部位的细胞都不含叶绿体，并非所有细胞都有叶绿体，C错误。 D．细胞核是细胞的遗传控制中心，内含遗传物质，控制生物的发育和遗传，并不承担为细胞提供营养的功能，D错误。 二、非选择题（共4小题，每空1分，共30分） 21. 某学校的同学们在学完《生物的特征》这节课后，兴致勃勃地来到了当地最大的城市公园观察环境中的生物，了解它们身上所体现出的各种生物特征。请分析并回答下列问题： （1）秋天到了，银杏树的叶随风纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的____________。 （2）菊花是一种常见的观赏性植物，花色有黄、紫、白、粉等不同的颜色，花色的不同体现了生物具有______（填“遗传”或“变异”）的特性。 （3）同学们从河边跑过时，草丛里的小鸟会迅速飞走，这种现象体现了生物具有__________________的特征。 （4）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要____________。 （5）常在树丛中觅食的小橘猫，在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，这体现了生物能生长、____________和____________后代。 （6）公园里的绝大多数生物需要进行____________，即获取氧气，排出二氧化碳。 【答案】（1）废物 （2）变异 （3）能对外界刺激作出反应 （4）营养 （5） ①. 发育 ②. 繁殖 （6）呼吸 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。秋天到了，银杏树的叶随风纷纷飘落，叶片中含有多种代谢废物，落叶是植物排出体内废物的一种方式，所以体现了生物能排出体内产生的废物。 【小问2详解】 生物都有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。菊花花色有黄、紫、白、粉等不同的颜色，这体现了子代个体之间的差异，即生物具有变异的特性。 【小问3详解】 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。同学们从河边跑过，草丛里的小鸟迅速飞走，小鸟受到人的惊扰这一外界刺激，作出了飞走的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，营养为生物体的各项生命活动提供能量。草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，是为了获取营养物质，维持自身的生命活动，体现了生物的生活需要营养。 【小问5详解】 生物能够生长、发育和繁殖。生长是指生物体由小长大的过程，发育是生物体从幼体到成熟个体的变化过程，繁殖是指生物产生后代的过程。小橘猫由小长大体现了生长和发育，生下小猫体现了繁殖后代。可见，常在树丛中觅食的小橘猫，在不经意间慢慢由小长大，还生下了3只小猫，体现了生物能生长、发育和繁殖后代。 【小问6详解】 呼吸作用是生物的共同特征，生物进行呼吸时，需要吸入氧气，利用氧气分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，并释放出能量。可见，公园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即获取氧气，排出二氧化碳。 22. 显微镜是观察微小生物不可缺少的工具。下图为单目显微镜结构示意图及相关操作，据图回答问题：（[　]中填序号，______上填文字） （1）使用显微镜观察玻片标本，转动④________使镜筒下降时，眼睛应该注视物镜的目的是________。 （2）在用显微镜进行观察时，如果外界光线强时，应该使用________面镜和________光圈。 （3）图甲中，②的结构名称是________，可以通过调节[　]________调换不同的倍数。 （4）用图乙的物镜和目镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其目镜和物镜的组合是[____]和[____]。 （5）图丙为显微镜观察到的两个视野，要使所观察到的细胞A由视野①变为视野②，操作方法是：将玻片标本往________移动。 【答案】（1） ①. 粗准焦螺旋 ②. 防止物镜镜头与玻片接触 （2） ①. 平 ②. 小 （3） ①. 物镜 ②. ①转换器 （4） ①. ③ ②. ② （5）右下方 【解析】 【分析】图甲中，①转换器，②物镜，③目镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥反光镜。图乙中①②为物镜，③为目镜。 【小问1详解】 用显微镜观察时，用手转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时两眼从侧面注视②物镜镜头，防止物镜镜头与玻片接触，压坏玻片标本或损坏镜头。 【小问2详解】 遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，在用显微镜进行观察时，如果外界光线强时，应该使用平面镜和小光圈。 【小问3详解】 物镜安装在转换器上，因此图甲中，②的结构名称是物镜，可以通过调节①转换器调换不同的倍数。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮，视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗，视野范围小。目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，故图乙中③为目镜，①、②为物镜。因此，为使视野中观察到的细胞数目最少，应选用图乙中的目镜和物镜组合是③和②。 【小问5详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此图丙中视野①的细胞A偏右下方，将玻片标本往右下方移动，细胞A正好向左上方移动到视野中央。 23. 下图是动、植物细胞结构模式图，以及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据图回答问题（括号内填序号，横线上填名称）。 （1）图1、图2中，______表示植物细胞。 （2）细胞的控制中心是[ ]______，其内含有遗传物质；可以控制细胞内外物质进出的结构是[ ]______。 （3）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[ ]______中。 （4）图3、图4中，你认为______的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有______。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，______。 【答案】（1）图1 （2） ①. ③细胞核 ②. ②细胞膜 （3）④液泡 （4） ①. 图4 ②. 气泡 ③. 用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓（慢慢）放下 【解析】 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡等植物特有的结构，动物细胞不具有这些结构，图1具有①细胞壁、④液泡，因此图1表示植物细胞。 【小问2详解】 细胞核是细胞的控制中心，内部含有遗传物质，承载遗传信息，对应图中结构序号为③；细胞膜的功能是控制细胞内外物质进出，能选择性控制物质进出细胞，对应图中结构序号为②。 【小问3详解】 液泡内的细胞液溶解有糖类、色素等多种物质，切西瓜流出的汁液就是液泡中的细胞液，对应图中序号④。 【小问4详解】 合格的观察视野应清晰无干扰，图4中细胞清晰均匀、无多余干扰，因此图4的观察效果更好；图3中存在气泡，遮挡细胞影响观察，因此效果欠佳；制作植物细胞临时装片时，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作就是，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓（慢慢）放下。 24. 藏羊是我国三大原始绵羊品种之一，青海是藏羊主产区之一。2024年2月，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊——“青青”诞生，其诞生过程如图所示。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存并用于良种藏羊高效繁育。 （1）“青青”与传统生殖方式的藏羊相比，它不是由________发育而来的。 （2）“青青”的外表几乎与________一模一样，这是因为细胞中的遗传物质贮存在________中，其中含有的遗传物质也被称为________。这体现了生物体具有________的特性。 （3）进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在________（填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中________（填细胞结构）受到了影响。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 黑藏羊A ②. 细胞核 ③. DNA ④. 遗传 （3） ①. 生理盐水 ②. 线粒体 【解析】 【分析】本题结合体细胞克隆藏羊“青青”的培育过程图，综合考查有性生殖与无性生殖的区别、细胞核的遗传功能、动物细胞培养的环境要求、细胞结构的生理功能等初中生物核心知识点。题图清晰展示了克隆的完整流程：黑藏羊A提供含细胞核的耳纤维体细胞，白湖羊B提供去除细胞核的卵细胞，二者经①过程融合形成重组细胞，重组细胞经早期胚胎培养后植入代孕母羊白湖羊C的子宫内发育为新个体“青青”，整个过程未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，核心原理是细胞核是生物遗传的控制中心。 【小问1详解】 传统生殖方式的藏羊通过有性生殖繁育，新个体的发育起点是受精卵；而克隆技术属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，因此“青青”不是由受精卵发育而来的。 【小问2详解】 生物的遗传物质主要储存在细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。“青青”的细胞核由黑藏羊A的耳纤维细胞提供，因此它的外表几乎与黑藏羊A一模一样；细胞核内携带的主要遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），亲子代间的相似性体现了生物体具有遗传的特性。 【小问3详解】 动物细胞无细胞壁的支持保护，在清水中会因渗透吸水涨破，因此进行卵细胞去核、体细胞与卵细胞融合的操作时，需要在与动物细胞内液渗透压相近的生理盐水环境中进行，维持细胞的正常形态。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，可分解有机物释放能量供细胞生命活动利用，若重组细胞无法利用有机物释放能量，说明①融合过程中线粒体结构受到了损伤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $