精品解析：天津市红桥区2026-2027学年高二上学期期中考试政治试卷

高二思想政治 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-6页，共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题共45分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的。） 1. 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧（ ） A. 产生于寓言故事 B. 产生于哲学家充满智慧的头脑 C. 源于古典文献的流传 D. 源于对实践的追问和对世界的思考 【答案】D 【解析】 【详解】D：中国古代这些寓言故事启迪人们的思维，说明哲学源于对实践的追问和对世界的思考，D符合题意。 ABC：哲学源于社会实践，而不是源于寓言故事或源于哲学家头脑中产生的思想认识、民间传说等，ABC说法错误。 故本题选D。 【点睛】哲学虽然产生于实践，但人类的实践活动并不是自发地生成哲学，只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和出现，随着人类在实践活动中不断追问、思考，推动着哲学进一步发展。 2. 在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。围绕物质和意识谁是本原的问题，哲学可以划分为 A. 辩证法和形而上学 B. 唯物主义和唯心主义 C. 形而上学和唯物主义 D. 辩证法和唯心主义 【答案】B 【解析】 【详解】辩证法和形而上学的斗争具有从属性，是从属于唯物主义和唯心主义的斗争的，A与题意不符；唯物主义和唯心主义是哲学上的两大派别，物质和意识何者是世界的本原是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，故选项B说法正确；选项CD与题意不符，故排除。故本题答案选B。 【考点定位】哲学的基本派别 3. 毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”从哲学角度看，这里强调的是（ ） ①人类社会有着普遍性的发展规律 ②任何事物都是特殊的，不存在共性 ③要解放思想，坚持用发展的观点看问题 ④从实际出发是制定路线、方针和政策的前提和依据 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：毛泽东的话强调的是不同国家有不同的问题、不同的解决方式，突出的是特殊性，而非普遍性规律，排除。 ②：任何事物都是共性与个性的统一，“不存在共性”说法错误。 ③：马克思不能看到后来的所有问题、不能解决所有问题，说明要解放思想，坚持用发展的观点看问题，不能固守经典作家的个别论断，正确。 ④：“俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决”，说明从实际出发是制定路线、方针和政策的前提和依据，各国国情不同，解决问题的方式也不同，正确。 4. “在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”习近平总书记提出这一重要论断所依据的哲学原理是（ ） A. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B. 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 C. 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 D. 事物发展的量变与质变的辩证关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系揭示的是事物共性与个性的联结，题干未涉及相关内容，排除。 B：矛盾同一性和斗争性的辩证关系揭示的是矛盾双方的对立统一属性，与题干强调的工作要分主次、抓重点的主旨无关，排除。 C：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系要求办事情坚持两点论和重点论的统一，既要统筹兼顾主次矛盾，又要集中力量解决主要矛盾，反对不分主次的均衡论，与题干论断的依据完全契合，正确。 D：量变与质变的辩证关系揭示的是事物发展的状态，与题干主旨无关，排除。 5. 在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是（ ） A. 真理是客观的，是对客观对象的正确认识 B. 对同一确定对象的认识，真理只有一个 C. 真理是有条件的，都有自己的适用范围 D. 真理是具体的，是相对特定的过程而言的 【答案】B 【解析】 【详解】题干中针对同一文物图像的命名，先后出现了“剁肉图”和“烤肉图”两种不同见解，这是对同一个确定认识对象产生的不同认识。 A：“真理是客观的，是对客观对象的正确认识”是真理的定义，不是面对不同见解时应坚持的具体观点，排除。 B：对同一确定对象（图一壁画）的认识，真理只有一个，究竟是“剁肉图”还是“烤肉图”，有其客观标准，不能公说公有理、婆说婆有理，这正是面对文物图像命名分歧时需要坚持的核心观点，正确。 C：材料中未涉及真理的条件性（真理有自己的适用范围），排除。 D：材料中未涉及真理的具体性（真理是相对特定过程而言的），排除。 6. 胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚韧不拔精神的象征。我们之所以需要弘扬这种坚韧不拔的精神，是因为（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 人的精神力量决定人的行动的成败 C. 社会意识对社会存在具有反作用 D. 社会意识随着社会存在的发展而发展 【答案】C 【解析】 【详解】C：社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识促进社会发展，因而要弘扬胡杨树这种坚韧不拔的精神,C正确。 AD：材料反映的是社会意识的反作用问题，“社会存在决定社会意识”、“社会意识随着社会存在的发展而发展”均在强调社会存在的决定作用，与题干不能构成因果关系，AD排除。 B：“决定”夸大了精神的作用，B错误。 故本题选C。 7. 浙江省某县以深化林权制度改革为契机引导社会资本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明（ ） A. 人民群众是物质财富的创造者 B. 生产关系对生产力具有反作用 C. 生产力的发展迟早引起生产关系的变化 D. 经济基础的变化决定上层建筑的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料强调的是调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，不涉及人民群众是物质财富的创造者，排除A。 B：林权制度改革属于对生产关系的调整。该县通过深化林权制度改革，引导社会资本“上山入林”，促进了当地农民增收，这说明通过调整生产关系，使之与生产力相适应，以促进生产力的发展，体现了生产关系对生产力具有反作用，B正确。 C：材料强调的是生产关系对生产力的作用，而该选项强调的是生产力对生产关系的作用，排除C。 D：材料体现的是生产关系与生产力的关系，没体现经济基础与上层建筑的关系，排除D。 故本题选B。 8. 在菲律宾马克坦岛上有一块石座铜碑，碑的正面是：“费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的交战中受伤身亡。”碑的背面是：“拉普拉普，马克坦岛酋长，1521年4月27日，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。”纪念碑正面和背面的文字都包含着对逝者的价值评价，二者存在明显差异。这表明，人们的价值判断和价值选择（ ） ①往往因人而异 ②影响对事物的认识和评价 ③没有对错之分 ④会随着条件的改变而改变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：不同立场的评价主体对同一历史事件作出存在明显差异的价值评价，体现了价值判断往往因人而异，正确。 ②：不同的价值立场与价值取向，使得人们对同一历史事件的叙述和评价存在显著差别，说明价值判断和价值选择会影响对事物的认识和评价，正确。 ③：价值判断有客观的评价标准，需要符合社会发展的客观规律、站在最广大人民的根本立场上，并非没有对错之分，错误。 ④：价值判断随条件改变而改变，指的是同一主体的价值判断会因时间、地点、条件的变化而不同，题干体现的是不同主体的评价差异，未涉及同一主体的价值判断随条件变化的内容，错误。 9. 他潜心钻研农业生物多样性控制作物病虫害的重大课题，应用于农业实践以亿亩计；他带领团队扎根边疆村寨，用科学知识帮助农民发展致富产业；他出身农家，对土地和农民有深情厚谊，怀抱“让农民过好一点”的朴素愿望，被人称为“农民院士”。“时代楷模”朱有勇的事迹启示我们，实现人生价值（ ） ①需要社会提供一定的客观条件 ②需要正确价值观的指引 ③需要投身于为人民服务的实践 ④需要避免遇到困难和障碍 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料未体现社会为个人实现人生价值提供客观条件的相关内容，排除。 ②：朱有勇在“让农民过好一点”的朴素价值追求指引下开展科研、帮扶农民，说明实现人生价值需要正确价值观的指引，正确。 ③：朱有勇将科研成果应用于农业生产实践、扎根村寨帮助农民发展致富产业，是在为人民服务的实践中创造和实现价值，说明实现人生价值需要投身于为人民服务的实践，正确。 ④：人生发展过程中的困难和障碍是客观存在的，无法完全避免，要通过奋斗去克服而非规避，错误。 10. 家风又称门风，是一个家庭或家族的传统风尚或作风。它可以是祖上传下来的一本书、一幅字，也可以是长辈们的一句话。它是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量。这体现了（ ） ①家风作为一种文化要通过载体来呈现 ②家风是国家繁荣振兴的力量源泉 ③家风能够为人们提供精神指引 ④家风能提高人们的科学文化素质 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家风依托书籍、字画、长辈话语等具体形式传递，体现了文化需要通过载体呈现，正确。 ②：该表述夸大了家风的作用，家风并非国家繁荣振兴的力量源泉，错误。 ③：家风作为无言的教育、无声的力量，能够为人们提供精神指引，正确。 ④：家风侧重思想道德层面的教化，直接关联的是思想道德素质，和提高科学文化素质没有直接对应关系，排除。 11. 数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们⋯⋯以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德（ ） A. 只能通过特定的方式传播 B. 必须按照原有的涵义理解 C. 体现了中华文化的包容性 D. 仍然具有巨大的时代价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：文化传播的途径和形式是多样的，并非只能通过特定方式传播，排除。 B：传统美德需要顺应时代变迁实现创造性转化与创新性发展，不能完全按照原有涵义固守不变，排除。 C：中华文化的包容性指在同其他民族文化交往交流中求同存异、兼收并蓄，题干内容未体现该特征，排除。 D：传统美德以公益广告的形式传播仍能引发大众内心共鸣，说明其在当代社会仍具备重要现实意义，拥有巨大的时代价值，正确。 12. 歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明 A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有利于文化发展 C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色 【答案】B 【解析】 【详解】A:材料涉及的是融合不是竞争，故A不符合题意； B:《木兰诗篇》该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式获得好评，说明不同艺术形式的融合有利于文化发展。故B符合题意； C:不同民族文化的融合不是文化发展的关键。故C项错误； D:D项本身正确但不符合题意应排除； 故选B。 13. 截至2026年，全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放已满15年。“三馆”免费开放是为了（ ） A. 更新公共文化服务的理念 B. 发展文化产业，鼓励文化创新 C. 繁荣文化市场，增强国际竞争力 D. 发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益 【答案】D 【解析】 【详解】A：“三馆”免费开放是公共文化服务理念指导下的具体实践，更新公共文化服务理念并非该举措的实施目的，错误。 B：“三馆”属于公益性文化事业单位，不属于经营性文化产业范畴，该举措不以发展文化产业为目标，错误。 C：“三馆”免费开放是面向国内公众的公共文化服务供给，与繁荣文化市场、增强文化国际竞争力的目标无直接关联，错误。 D：免费开放公共文化场馆是我国发展公益性文化事业的重要举措，根本目的是保障人民群众的基本文化权益，正确。 14. 中国的医药典籍是中华传统文化的正要组成部分，但随着时代的发展，人们的生存环境、生活方式和体质特点也发生了很大的变化，照搬中医药典籍已不能完全解决现代问题。在“健康中国2030”建设过程中，我们应吸收中医药典籍中的有益成分，不断创新发展中医药文化。这说明（ ） A. 文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务 B. 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 C. 每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现 D. 文化打上时代烙印就能具有恒久的魅力 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料强调中医药文化要适应时新时代的发展进行创新，解决特定的时代问题，完成时代任务，A正确。 B：材料不是在强调继承优秀传统文化，而是在强调文化创新，B与题意不符。 C：材料强调文化创新的关键，不是在强调中医药文化是时代的产物，C与题意不符。 D：任何一种文化都打上了深刻的时代烙印，文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征、反映时代风貌、回答时代课题、体现时代主题，才能具有恒久的魅力，D错误。 故本题选A。 15. 习近平总书记强调，文化文艺工作者要勇于回答时代课题，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘时代精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。这就要求文化文艺工作者（ ） ①立足于中国特色社会主义的伟大实践开展文艺创作 ②加强理论武装，牢牢把握意识形态工作领导权 ③坚持文艺为人民服务，为社会主义服务 ④坚持胸怀天下，正确对待外来文化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干提出要从当代中国的伟大创造中挖掘创作主题、反映时代巨变，这要求文艺工作者必须立足中国特色社会主义伟大实践开展创作，正确。 ②：牢牢把握意识形态工作领导权的主体是中国共产党，并非文化文艺工作者，错误。 ③：为时代画像、为时代立传、为时代明德的创作要求，契合文艺为人民服务、为社会主义服务的根本方向，正确。 ④：题干未涉及对待外来文化的相关内容，与题意无关，排除。 第Ⅱ卷 （非选择题共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点。人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布；与此同时，必须要考虑工程对河流下游地区维持原有生态系统最低限度的流量要求，以利于继续发挥河流的自然综合功能。 结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，为河流的合理开发提两条方法论建议。 【答案】 ①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，根据河流的自然状况及特点，进行开发。 ②坚持联系的观点看问题，开发河流时，应综合考虑上中下游水域，保护生态系统，发挥河流的自然综合功能。 【解析】 【分析】背景素材：河流的开发与保护      考点考查：一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《哲学与文化》知识，从一切从实际出发、具体问题具体分析、世界是普遍联系的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点→可联系我们要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。 有效信息②：人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布……以利于继续发挥河流的自然综合功能→可联系要用联系的观点看问题，既要开发河流，也要注重保护。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17. 阅读材料，回答问题。 生态文明建设是中国特色社会主义建设“五位一体”的重要内容。习近平总书记指出，推进生态文明建设，必须实现由重点整治到系统治理的重大转变。当前必须保持战略定力，锲而不舍、久久为功，持续深入打好污染防治攻坚战。要突出重点区域、重点领域、关键环节，迎难而上、接续攻坚，以更高标准打几个漂亮的标志性战役。要做足统筹协调的大文章，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。 习近平总书记的上述论断蕴含着丰富的唯物辩证法思想。依据材料，谈谈总书记的上述论断给你的启示。 【答案】①打好污染防治攻坚战，必须保持战略定力，锲而不舍、久久为功，表明事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这启示我们认准目标，就要持之以恒，从点滴做起，脚踏实地。 ②推进生态文明建设，要突出重点，以更高标准打几个漂亮的标志性战役，体现了主要矛盾在事物发展中的决定作用。这启示我们想问题、做事情要抓住重点。 ③要做足统筹协调的大文章，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设，坚持了系统观念，立足整体、统筹全局。这启示我们要树立综合思维，统筹兼顾，推动生态文明建设各方面协调发展。 【解析】 【详解】本题为启示类主观题，可运用唯物辩证法的知识，从量变与质变的辩证关系、主要矛盾、系统优化的方法等角度进行分析作答。 有效信息①：推进生态文明建设要锲而不舍、久久为功，持续深入打好污染防治攻坚战→可从量变与质变的辩证关系角度分析：事物的发展从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，因此要重视量的积累，持之以恒推进生态文明建设，脚踏实地做好各项工作。 有效信息②：生态文明建设要突出重点区域、重点领域、关键环节，打标志性战役→可从主要矛盾的地位和作用角度分析：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，因此想问题办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。 有效信息③：统筹协调多方面工作，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位全地域全过程开展生态文明建设→可从系统优化的方法、联系的普遍性角度分析：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要坚持系统观念，用综合的思维方式认识事物，统筹兼顾，推动生态文明建设各方面协调发展。 18. 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精确，更好地满足了人们生产和生活的需要。 结合材料，说明实践对认识的作用。 【答案】①实践是认识的来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。②实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精确。③实践是检验认识的真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合，是在实践中得到检验的。④实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了更好地满足人们的实践需要。 【解析】 【分析】本题以世界地图的精确绘制过程为背景材料，考查实践对认识的作用。 可结合材料，从实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿等方面，说明实践推动了世界地图的绘制日益精确，实践检验了绘制的世界地图是否与地理实际相符合，更好地满足人们的实践需要。 【详解】本题要求结合材料，说明实践对认识的作用。 从材料可以看出，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。绘制的世界地图是否与地理实际相符合，是在实践中得到检验的。绘制世界地图是为了更好地满足人们的实践需要。 可从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿等方面，说明实践对认识的作用。 【点睛】实践是认识的基础（实践决定认识） ①实践是认识的来源。一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动。(获得认识的途径：亲身参与实践，获得直接经验；通过学习获得间接经验。) ②实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动。 ④实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。 19. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。 近年来，少数地方出现片面追求GDP增速、盲目上马“形象工程”“政绩工程”等问题。为此，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求广大党员、干部完整准确全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，力戒形式主义、官僚主义，多做打基础、利长远、惠民生的实事，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动经济社会高质量发展。 结合材料，运用“唯物史观”知识，谈谈党员、干部应如何树立和践行正确政绩观。 【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。少数地方片面追求GDP增速、盲目上马“形象工程”“政绩工程”等问题，决定了必须树立正确政绩观；正确政绩观作为先进社会意识，能指导党员、干部贯彻新发展理念，推动经济社会高质量发展。 ②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。党员、干部应坚持以人民为中心的发展思想，多做打基础、利长远、惠民生的实事，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 ③价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，要树立正确的价值观。党员、干部应完整准确全面贯彻新发展理念，力戒形式主义、官僚主义，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 【解析】 【详解】本题为措施类主观题，主体是党员、干部，要求运用唯物史观知识，从社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众的历史地位、价值观的导向作用等角度分析如何树立和践行正确政绩观。 有效信息①：少数地方出现片面追求GDP增速、盲目上马“形象工程”“政绩工程”等问题，党中央决定开展正确政绩观学习教育→可运用社会存在与社会意识的辩证关系知识，从社会意识的反作用角度，说明少数地方的错误政绩观问题决定了必须树立正确政绩观；正确政绩观作为先进社会意识，能指导党员干部贯彻新发展理念，推动高质量发展。 有效信息②：坚持以人民为中心的发展思想，多做打基础、利长远、惠民生的实事→可运用人民群众是历史的创造者知识，从群众观点和群众路线角度，说明党员干部应坚持以人民为中心，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 有效信息③：完整准确全面贯彻新发展理念，力戒形式主义、官僚主义，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩→可运用价值观的导向作用知识，从树立正确价值观角度，说明党员干部应贯彻新发展理念，力戒形式主义，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 20. 阅读材料，回答问题。 近几年来，我国持续推动中华优秀传统文化活化传承，各地依托非遗技艺、传统节庆等文化资源，结合数字技术开展创新实践。河南打造“非遗数字馆”，通过VR技术让观众沉浸式体验豫剧、汴绣等非遗魅力；四川举办“2025四川文创周”，鼓励年轻人将传统元素与现代审美结合，推出系列文创产品；全国多地开展“非遗进校园、进社区”活动，让传统文化融入日常生活。 结合材料，运用《哲学与文化》的知识，以“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”为主题，写一个发言提纲。（要求：围绕主题，有明确观点，逻辑清晰，200字左右） 【答案】“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”发言提纲 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。创造性转化是对其内涵、表达形式的改造，赋予其时代内涵和现代表达；创新性发展是对其补充拓展，增强其影响力。 依托数字技术，创新传播形式，如河南“非遗数字馆”用VR技术展现非遗魅力；鼓励文创融合，开发符合现代审美的文化产品，如四川文创周的实践；推动文化融入生活，通过“非遗进校园、进社区”等活动，让传统文化贴近群众。 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，才能让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 【解析】 【详解】本题为论述类主观题，需要运用《哲学与文化》知识，以“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”为主题，写一个发言提纲。可从文化传承与创新的辩证关系、立足实践依托科技、融入生活服务人民等角度撰写作答。 有效信息①：我国持续推动中华优秀传统文化活化传承→可运用文化传承与创新知识，从“两创”的内涵角度，说明中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，创造性转化是对其内涵、表达形式的改造，创新性发展是对其补充拓展，赋予其时代内涵。 有效信息②：河南打造“非遗数字馆”用VR技术展现非遗魅力；四川文创周鼓励年轻人将传统元素与现代审美结合，推出文创产品→可运用文化创新的路径知识，从依托科技、文创融合角度，说明要依托数字技术创新传播形式，鼓励文创融合，开发符合现代审美的文化产品。 有效信息③：全国多地开展“非遗进校园、进社区”活动，让传统文化融入日常生活→可运用文化发展以人民为中心知识，从融入生活、贴近群众角度，说明要通过各类活动推动传统文化融入日常生活，让传统文化贴近群众。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二思想政治 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-6页，共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题共45分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的。） 1. 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧（ ） A. 产生于寓言故事 B. 产生于哲学家充满智慧的头脑 C. 源于古典文献的流传 D. 源于对实践的追问和对世界的思考 2. 在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。围绕物质和意识谁是本原的问题，哲学可以划分为 A. 辩证法和形而上学 B. 唯物主义和唯心主义 C. 形而上学和唯物主义 D. 辩证法和唯心主义 3. 毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”从哲学角度看，这里强调的是（ ） ①人类社会有着普遍性的发展规律 ②任何事物都是特殊的，不存在共性 ③要解放思想，坚持用发展的观点看问题 ④从实际出发是制定路线、方针和政策的前提和依据 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”习近平总书记提出这一重要论断所依据的哲学原理是（ ） A. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B. 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 C. 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 D. 事物发展的量变与质变的辩证关系 5. 在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是（ ） A. 真理是客观的，是对客观对象的正确认识 B. 对同一确定对象的认识，真理只有一个 C. 真理是有条件的，都有自己的适用范围 D. 真理是具体的，是相对特定的过程而言的 6. 胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚韧不拔精神的象征。我们之所以需要弘扬这种坚韧不拔的精神，是因为（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 人的精神力量决定人的行动的成败 C. 社会意识对社会存在具有反作用 D. 社会意识随着社会存在的发展而发展 7. 浙江省某县以深化林权制度改革为契机引导社会资本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明（ ） A. 人民群众是物质财富的创造者 B. 生产关系对生产力具有反作用 C. 生产力的发展迟早引起生产关系的变化 D. 经济基础的变化决定上层建筑的变化 8. 在菲律宾马克坦岛上有一块石座铜碑，碑的正面是：“费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的交战中受伤身亡。”碑的背面是：“拉普拉普，马克坦岛酋长，1521年4月27日，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。”纪念碑正面和背面的文字都包含着对逝者的价值评价，二者存在明显差异。这表明，人们的价值判断和价值选择（ ） ①往往因人而异 ②影响对事物的认识和评价 ③没有对错之分 ④会随着条件的改变而改变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 他潜心钻研农业生物多样性控制作物病虫害的重大课题，应用于农业实践以亿亩计；他带领团队扎根边疆村寨，用科学知识帮助农民发展致富产业；他出身农家，对土地和农民有深情厚谊，怀抱“让农民过好一点”的朴素愿望，被人称为“农民院士”。“时代楷模”朱有勇的事迹启示我们，实现人生价值（ ） ①需要社会提供一定的客观条件 ②需要正确价值观的指引 ③需要投身于为人民服务的实践 ④需要避免遇到困难和障碍 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 家风又称门风，是一个家庭或家族的传统风尚或作风。它可以是祖上传下来的一本书、一幅字，也可以是长辈们的一句话。它是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量。这体现了（ ） ①家风作为一种文化要通过载体来呈现 ②家风是国家繁荣振兴的力量源泉 ③家风能够为人们提供精神指引 ④家风能提高人们的科学文化素质 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们⋯⋯以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德（ ） A. 只能通过特定的方式传播 B. 必须按照原有的涵义理解 C. 体现了中华文化的包容性 D. 仍然具有巨大的时代价值 12. 歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明 A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有利于文化发展 C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色 13. 截至2026年，全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放已满15年。“三馆”免费开放是为了（ ） A. 更新公共文化服务的理念 B. 发展文化产业，鼓励文化创新 C. 繁荣文化市场，增强国际竞争力 D. 发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益 14. 中国的医药典籍是中华传统文化的正要组成部分，但随着时代的发展，人们的生存环境、生活方式和体质特点也发生了很大的变化，照搬中医药典籍已不能完全解决现代问题。在“健康中国2030”建设过程中，我们应吸收中医药典籍中的有益成分，不断创新发展中医药文化。这说明（ ） A. 文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务 B. 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 C. 每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现 D. 文化打上时代烙印就能具有恒久的魅力 15. 习近平总书记强调，文化文艺工作者要勇于回答时代课题，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘时代精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。这就要求文化文艺工作者（ ） ①立足于中国特色社会主义的伟大实践开展文艺创作 ②加强理论武装，牢牢把握意识形态工作领导权 ③坚持文艺为人民服务，为社会主义服务 ④坚持胸怀天下，正确对待外来文化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 第Ⅱ卷 （非选择题共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点。人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布；与此同时，必须要考虑工程对河流下游地区维持原有生态系统最低限度的流量要求，以利于继续发挥河流的自然综合功能。 结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，为河流的合理开发提两条方法论建议。 17. 阅读材料，回答问题。 生态文明建设是中国特色社会主义建设“五位一体”的重要内容。习近平总书记指出，推进生态文明建设，必须实现由重点整治到系统治理的重大转变。当前必须保持战略定力，锲而不舍、久久为功，持续深入打好污染防治攻坚战。要突出重点区域、重点领域、关键环节，迎难而上、接续攻坚，以更高标准打几个漂亮的标志性战役。要做足统筹协调的大文章，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。 习近平总书记的上述论断蕴含着丰富的唯物辩证法思想。依据材料，谈谈总书记的上述论断给你的启示。 18. 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精确，更好地满足了人们生产和生活的需要。 结合材料，说明实践对认识的作用。 19. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。 近年来，少数地方出现片面追求GDP增速、盲目上马“形象工程”“政绩工程”等问题。为此，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求广大党员、干部完整准确全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，力戒形式主义、官僚主义，多做打基础、利长远、惠民生的实事，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动经济社会高质量发展。 结合材料，运用“唯物史观”知识，谈谈党员、干部应如何树立和践行正确政绩观。 20. 阅读材料，回答问题。 近几年来，我国持续推动中华优秀传统文化活化传承，各地依托非遗技艺、传统节庆等文化资源，结合数字技术开展创新实践。河南打造“非遗数字馆”，通过VR技术让观众沉浸式体验豫剧、汴绣等非遗魅力；四川举办“2025四川文创周”，鼓励年轻人将传统元素与现代审美结合，推出系列文创产品；全国多地开展“非遗进校园、进社区”活动，让传统文化融入日常生活。 结合材料，运用《哲学与文化》的知识，以“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”为主题，写一个发言提纲。（要求：围绕主题，有明确观点，逻辑清晰，200字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $