辽宁本溪市第十二中学2026-2027学年上学期八年级道德与法治期中试卷

号 2026一2027学年度上学期 八年道德与法制阶段练习（三） 级 考试时间：60分钟 满分：70分 题号 二 总分 名 得分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 第I卷选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1.2026年暑期，某校组织学生走进乡村产业园、城市科技馆、社区志愿服务站开展实践活动。 同学们在不同场景中感受社会生活的多彩与变迁。这体现了（▲） A.社会生活的空间主要限定在城市与乡村两大场景 B.社会生活丰富多彩、不断发展 C.社会生活的公共性正随着社会发展逐渐弱化 D.参与社会实践是认识社会生活的唯一途径 2.在家是子女，在校是学生，在科技馆作志愿讲解时是讲解员。这说明（▲） A.人的身份在社会关系中确定 B.人的成长是不断社会化的过程 C.每个人的社会身份是固定且唯一的， D.社会关系只有血缘、地缘业缘三类 3.2026年辽宁多地农产品借助直播电商打开销路，“互联网+农业”新模式带动了种植、物 流、包装等全链条产业升级。这主要体现了（▲） A.网络打破了人际交往的时空限制 B.网络丰富了人们的精神文化生活 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络扩大了公民的民主政治权利 4.下列属于亲社会行为的是（▲·） ①主动给社区老人讲解智能手机使用方法 ②为城市公共设施升级改造建言献策 ③为了不影响自己学习；拒绝参加班级公益活动 ④在疫情防控中主动参与社区志愿服务 X A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 第1页、 座位号 5.2026年国家网信办“清朗”行动持续整治网络谣言、网络暴力等乱象。关于网络言论，下 列认识正确的是（▲） A.网络是虚拟空间，言论自由不受任何约束 B.网络是情绪宜泄渠道，可以随意表达负面感受 C.传播网络谣言只要不获利就不属于违法行为 D.网络无限，自由有界，网上发言也要守德守法 6.政务服务平台开通线上意见征集通道，方便群众建言献策。这说明(·▲) A.网络扩大了公民的民主权利 B.网络改进了社会治理方式，拓宽了民主参与渠道 C.公民可以通过网络直接管理国家事务 D.线上政务能够从根本上解决所有民生难题 7.某校“诚信辽宁”主题宣传栏刊登四则新闻，解读正确的是（▲） A.某餐饮企业因售假、虚假宣传被列入失信名单，客流量下滑一诚信是企业无形资产 B.初中生小李因撒谎逃学被批评一一失信只会受道德谴责，无其他影响 C.医生隐瞒重症患者病情以安抚情绪一善意的谎言违背诚信原则 D.多地推出守信激励政策，守信者享就医出行便利？一诚信建设只能靠法律强制 8.社会秩序是社会正常运行的重要保障。下列属于维护公共场所秩序的是（▲） A.工人按照操作规程生产 B.行人按照交通信号灯过马路 C.电影院观众自觉排队人场、安静观影D.学生遵守学校校规校纪 9.关于社会规则下列说法正确的是（▲： A.规则应当保持稳定一经制定就不应当调整 B.规则都是国家制定并依靠强制力保证实施的： C.规则的核心作用是限制人们的行为自由 D.我们可以为规则的改进完善建言献策 10.对下列公共生活中的“微行为”，微点评恰当的是(A 序号 微行为 微点评 购物时商家多找了零钱，趁没被发现 只要没被发现就不算失信，是灵 ① 悄悄收下 活处事的表现 乘坐公共交通时主动给老人让座，轻 自觉践行文明有礼，传递善意与 ② 声提醒到站 温暖 同学不小心碰掉自已的文具，立刻生 ③ 是维护自身权益，不必进究友善 气地指贵对方 买到不合格商品，保留凭证向商家依 系用合法方式维权，是依法办事 ④ 法索赔 的体现 A.①② B.①③ C② D.③④ 2项 11.在无人监考的考场里、小明自觉遵守考试纪律、独立完成答题。这体现了（▲） A.他律 B.自律 C.法律强制 D.纪律约束 12.十字路口车水马龙却有序通行，菜市场摊位整齐，买卖有序、学校课堂安静、教学有序。这 说明（▲） Q)社会秩序是人民安居乐业的保障 ②社会正常运行需要社会成员各司其职 ③社会秩序能杜绝一切违法犯罪行为 ④社会秩序只包括交通秩序和公共场所秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.文明有礼不只是个人私事，也关乎社会风尚与国家形象。下列体现文明有礼对社会作用的 是（▲） A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼能减少人际矛盾，促进社会和谐 C.文明有礼在国际交往中展现国家尊严 D.文明有礼要求我们言谈文明、举止端庄 14.友普待人是中华民族的传统美德。下列对友普的理解正确的是（▲ A.友善就是无底线包容，原谅他人所有过错 B.换位思考就是事事顺从他人，放弃自己的想法 C.友善要讲原则，涉及道德法律底线不能迁就 D.助人为乐就是必须牺牲自己利益帮助他人 15.建设法治社会，要求每个公民都养成依法办事的习惯。下列做法符合这一要求的是（▲ A.遇到纠纷时，以牙还牙、武力解决 B.权益受侵害时，通过法律途径维权 C.为了方便出行，翻越马路隔离护栏 D.为了宣泄愤怒，在网络上殍骂他人 第Ⅱ卷非选择题（共4大题，共40分） 16.材料一（10分) 某权威机构发布2026年《全国青少年网络文明素养监测报告》节选如下： 表1青少年网络使用主要用途占比 用途 占比 在线学习、查阅资料 78.3% 社交娱乐、刷短视频 89:2% 参与网络公益、线上建言 16.7% 表2青少年网络使用突出问题占比 问题 占比 遵遇网络谣言、不良信息 62.4% 沉迷网络，形响作息与学习 41.5% 个人信息泄露、网络欺凌 23.1% 第3页 注：2026年青少年媒介素养达标率较2025年提升5.2个百分点，但仍有近三成青少年 无法有效辨别网络谣言。 (1)从表1看出，青少年网络使用占比较高的用途是什么？这反映了网络的哪一积极作用？ (2分) (2)结合表2的调查数据，分析青少年在网络使用中面临哪些突出风险。(2分) (3)针对“近三成青少年无法有效辨别网络谣言”的问题，结合教材知识，说说青少年应如 何避免“信息茧房”、学会“信息节食”。(4分) (4)结合全部材料和所学知识，谈谈青少年应怎样理性参与网络生活，提升自身媒介素养。 (答出2点即可，2分) 17.材料二(10分) 【2026年某省文明城市创建主题漫画展】 太东，等 漫画一《“凑堆走”》 路回红灯亮起，几个行人凑成 一群横穿马路，边走边说“大家都 走，没事”，一旁的志愿者伸手 劝阻。 漫画二《“声”临其境》 图书馆内，一名男子大声打电 话，周围读者纷纷皱眉侧目，墙上 贴着“公共场所保持安静”的提 示牌。 第4页 (1)漫画一中的行为人违反了哪一类社会秩序？两幅漫画共同反映了什么社会问题？(3 分) (2)结合漫画一，请运用“遵守规则”的相关知识，评析行人“大家都走，没事”的观点。(5分) (3)结合漫画二的场景，从“言谈文明、举止端庄”的角度，说说我们在公共场所应如何践行 文明有礼。(2分) 18.材料三(10分) 2026年，辽宁多地开展“诚信经营·友善服务”示范店创建。某社区水果店新进一批水 果，到货后发现部分果品存在轻微品质问题。 店员甲：把坏果混在好 果里按原价卖，反正顾客看 不出来，不能亏本。 店员乙：如实告知顾 客品质问题，降价销售，哪 怕少赚钱也要守诚信。 同时，有顾客落下装有现金和身份证件的钱包，店员捡到后准备归还，但纠结：要不要 在朋友圈发布失主的姓名和照片寻人？这样找得快，但会不会泄露隐私？ (1)你赞同哪位店员的建议？请结合诚信的内涵角度说明判断理由。(2分) (2)结合所学知识，请尝试从三个角度分析坚守诚信的重要价值。(3分) (3)店员准备归还顾客钱包时，纠结“发朋友圈寻人会不会泄露顾客隐私”。如果你是店 长，谈谈你的看法及正确做法。(3分) 第5页 (4)当地正在开展“诚信经营示范店”创建活动，请你为这家水果店设计一项可落地的诚信 经营举措。(2分) 19.材料四综合实践探究题(10分) 【2026年辽宁省中小学“崇德守法·文明同行”主题实践活动】 2026年，全省中小学开展“崇德守法·文明同行”系列实践活动，某校活动小组设置四 项任务： 任务1：文明交通劝导一在路口协助交警劝导行人遵守交规，维护交通秩序 任务2：社区友善帮扶一走进社区关爱独居老人，提供力所能及的帮助 任务3：网络文明宣传一制作主题短视频，在校园平台传播文明正能量 ·任务4：法治宣传进社区一向居民普及生活法律常识，增强社区居民法治观念 活动筹备中，有同学提出：“本来作业就多，参加实践耽误学习；线上宣传随便剪剪就 行，不用太认真。” (1)本次主题活动展现了亲社会行为哪些表现？(2分) (2)运用“在社会中健康成长”相关知识，分析青少年参与这类社会实践活动的必要性。（答 出两点即可，2分) (3)任选材料中的一项实践任务，给出一条具体、可行的建议。（2分) (4)结合“崇德守法·文明同行”主题，从规则、道德、法治层面任选一个角度，谈谈中学生应 如何践行这一理念。（要求：任选一个角度，不少于30字，4分） 第6页