精品解析：辽宁省本溪市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省本溪市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 道德与法治、历史考试时间共：90分钟；道德与法治试卷满分：70分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要（ ） A. 遵守法律法规 B. 关心社会发展 C. 培养批判精神 D. 学会尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ABCD：分析题文，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，是一则对联，通常用以教育人既要致力于读书，又要关心政治。二者要紧密结合，做到学以致用；这启示我们要关心社会发展，养成亲社会行为；故B说法正确，ACD说法不符合题意； 故本题选B。 2. 下列是四位同学的观点，表述正确的是（ ） ①同学甲：社会实践不是真正的学习活动 ②同学乙：我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长 ③同学丙：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ④同学丁：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支撑和精神滋养 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：社会实践也是真正的学习活动，①说法错误； ②：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，②说法正确； ③：参加社会实践不可以代替课本知识的学习，③说法错误； ④：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支撑和精神滋养，④说法正确； 故本题选C。 3. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的是（ ） ①通过网络参加了志愿者报名活动 ②通过朋友圈转发不实信息 ③通过网络随意宣泄情绪 ④通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①④：通过网络参加志愿者报名活动，这是一种积极利用网络参与社会公益活动的行为。通过网络平台报名志愿者活动，能够促进志愿者活动的开展，弘扬乐于助人、奉献社会的正能量，同时也体现了网络在组织社会活动方面的积极作用；通过网络传播一些反诈骗的方法，这有助于提高广大网民的防范意识，避免更多人遭受诈骗，在网络空间营造安全、和谐的氛围，是传播网络正能量的体现；故①④符合题意； ②③：通过朋友圈转发不实信息是错误的行为，不实信息可能会误导他人，甚至造成不良的社会影响，不属于传播正能量；通过网络随意宣泄情绪可能会伤害他人，破坏网络和谐氛围，也不是传播正能量的行为；故②③错误； 故本题选B。 4. 十四届全国人大一次会议高票表决通过《关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。我国修改法律的原因是（ ） A. 社会秩序是社会生活一种有序化状态 B. 我们要积极为新规则的形成建言献策 C. 需要我们发自内心的敬畏规则 D. 随着社会发展和社会生活变迁，规则需要加以调整和完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 D：依据教材知识可知，规则不是一成不变的；随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；规则的改进和完善，能使规则更加符合人民的利益和社会发展的要求；因此，我国修改法律的原因是随着社会发展和社会生活变迁，规则需要加以调整和完善；故D符合题意； ABC：观点本身正确，但都不是我国修改法律的原因；故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 学习《维护秩序靠规则》时，同学们围绕这一问题展开了讨论。以下认识正确的是（ ） ①陈华：社会规则明确社会秩序的内容 ②李佳：社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚 ③黄兵：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ④杨芳：对违反社会规则行为的处罚只能依靠法律 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ①②③：依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容；社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚；社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故①②③说法正确； ④：“只能”观点绝对化，是错误，故排除④； 故本题选D。 6. “君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”做文明有礼的人要（ ） ①彬彬有礼，谈吐文雅 ②态度谦和，用语文明 ③仪表整洁，举止端庄 ④服饰新潮，标新立异 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的具体要求。 ①：彬彬有礼、谈吐文雅对应“不失口于人”，强调言语得体，故①符合题意； ②：态度谦和、用语文明体现对他人的尊重，故②符合题意； ③：仪表整洁、举止端庄对应“不失色于人”，故③符合题意； ④：服饰新潮、标新立异可能违背礼仪的得体性原则，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神。”对青少年来说，这要求我们（ ） ①形成守法光荣、违法可耻的观念 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在面对违法犯罪时，奋不顾身，与违法犯罪分子硬拼 ④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵章守法的要求。 ①②④：建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，青少年要形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，故①②④说法正确； ③：青少年面对违法犯罪，要讲究智斗，不能硬拼，故③说法错误； 故本题选B。 8. 暑假期间，小丽参加了学校组织的社会实践活动。他们走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到职业体验馆，体会不同的职业角色；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……参加这样的社会活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②形成正确的价值观 ③迅速提高学习成绩 ④养成良好的行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：社会实践活动通过接触不同环境和角色，有助于学生形成健全的人格，故①符合题意； ②：体验劳动、职业和历史文化，能帮助学生理解社会价值，形成正确价值观，故②符合题意； ③：社会实践活动侧重综合素质培养，与“迅速提高学习成绩”无直接关联，故③错误； ④：实践活动中的规则遵守和实际操作，有助于培养良好行为习惯，故④符合题意； 故本题选B。 9. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的努力 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人的社会化。 A：选项强调个人是社会的组成部分，但题干重点在于个人通过社会化成长为合格成员的过程，而非个人与社会的关系，故A不符合题意； B：题干中父母、同伴、老师及社会的作用均体现个体通过社会化学习知识、能力和价值观，逐步适应社会，故B符合题意； C：选项强调个人对社会发展的作用，而题干描述的是社会对个人成长的影响，方向相反，故C不符合题意； D：“都能”表述绝对化，现实中并非所有人必然成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列选项中的关系能用下图表示的是（ ） A. ①道德②法律 B. ①规则②秩序 C. ①规则②法律 D. ①法律②规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。 A：①道德与②法律均为社会规范，二者是并列关系，不存在包含关系，故A不符合题意； B：①规则是维护②秩序的手段，二者是手段与目的的关系，非包含关系，故B不符合题意； C：①规则与②法律，规则包含法律（法律是规则的一种），若①为规则、②为法律，则应是①包含②（②在①内），与图中①在②内不符，故C不符合题意； D：①法律与②规则，法律是规则的一种（规则包含法律），即②（规则）包含①（法律），①在②内，符合图中关系，故D符合题意； 故本题选D。 11. 关于诚信的认识正确的是（ ） ①诚信是一项民法原则 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是民法原则之一，如《民法典》规定民事活动应遵循诚信原则，故①说法正确； ②：诚信是中华民族的传统美德，如“言而有信”等，故②说法正确； ③：诚信被纳入社会主义核心价值观个人层面的要求，故③说法正确； ④：诚信是公民基本道德规范的内容之一（如“明礼诚信”），故④说法正确； 故本题选D。 12. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。如今，借助互联网平台，众多特色农产品得以突破地域限制，走向全国各地甚至海外市场。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B 拓宽人际交往渠道 C. 推动生产方式的深刻改革，促进经济发展 D. 畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：“快速消除”，夸大了网络的作用，城乡差距可以缩小，但不会消除，故A说法错误； B：题干强调农产品销售而非人际交往，故B不符合题意； C：互联网推动直播销售等新生产方式，促进农业经济发展，与题干描述一致，故C符合题意； D：题干未涉及社会治理或民主政治内容，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 2024年10月17日，习近平总书记在安徽省桐城市六尺巷考察时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲究礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。“六尺巷”宽不过“六尺”，却被称为“最宽”的巷子，蕴含着中华民族的大智慧，这启示我们（ ） ①要学会友善待人 ②要学会理解宽容 ③要学会彼此尊重 ④要学会处处忍让 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人、宽容他人、尊重他人。 ①：六尺巷故事中双方主动退让，体现了友善待人的美德，故①符合题意； ②：化解矛盾需要相互理解和包容，故②符合题意； ③：礼让的前提是彼此尊重，故③符合题意； ④：“处处忍让”可能导向无原则妥协，不符合积极解决矛盾的导向，故④说法错误； 故本题选A。 14. 当前演唱会演出市场火爆，消费者却因买到柱子票，栏杆票，台阶票陷入“只闻其声，不见其人”窘境，严重影响观看体验。一些群众因退票要求被拒，与主办方就该问题的解决方案无法达成一致，遂向法院提起了诉讼，观众提起的诉讼属于（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 民事调解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的种类、善用法律。 A：消费者与主办方因合同纠纷提起诉讼，属于平等主体间的民事争议，适用民事诉讼，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的争议，与材料无关，故B不符合题意； C：刑事诉讼涉及犯罪行为，材料中无相关描述，故C不符合题意； D：民事调解是纠纷解决方式，而非诉讼类型，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明每次乘公交车都保持安静 遵守了交通秩序 ② 刘师傅严格按照操作规程加工零部件 遵守了生产秩序 ③ 小青在超市购买商品时排队结账 遵守了公共场所秩序 ④ 小张在十字路口等待红绿灯 遵守了公共场所秩序 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 ①：小明乘公交车保持安静属于维护公共场所秩序（如保持安静、不喧哗），而非直接涉及交通规则，故①错误； ②：刘师傅按操作规程加工零部件是遵守生产秩序，故②符合题意； ③：超市排队结账属于公共场所秩序，故③符合题意； ④：十字路口等红绿灯属于遵守交通秩序，而非公共场所秩序，故④错误； 故本题选C。 二、材料分析题（共计30分） 16. 中学生小美有很多难忘的经历，以下是她的日记节选。 日记一 今天，我带着弟弟妹妹去参观博物馆，给他们讲了一些中国传统文化故事，他们听得津津有味，我觉得很有成就感。 日记二 今天我应同学们的邀约，一起去蔬菜大棚劳动。我们通过采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 日记三 今天我参加了关于小区绿化的讨论会，并在会上提出了建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。 （1）根据小美的日记内容，结合所学知识，说说社会生活有哪些特点。 （2）在这三则日记中，小美分别是什么身份？这些身份是通过什么社会关系确定的？请完成下列表格。 日记 身份 社会关系 日记一 ① ② 日记二 ③ ④ 日记三 ⑤ ⑥ （3）中学生小美的三则日记中，我们能感受到这些难忘经历有利于养成什么行为？养成这种行为对自己的成长有何积极作用？ 【答案】（1）社会生活的特点有： 社会生活绚丽多彩，人们在社会中参与多种活动，扮演不同角色。 社会生活能让人获得成长与价值感，在参与社会活动中承担责任、实现自我。 （2） ①姐姐；②血缘关系；③同学；④业缘关系；⑤小区居民；⑥地缘关系。 （3） 这些难忘经历有利于养成亲社会行为。 养成亲社会行为对自己成长积极作用： 有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 能够在参与社会的过程中，不断发展和完善自我，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、亲社会行为及其意义 能力考查：分析与综合能力、信息获取和加工能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小美（中学生），需要运用社会生活的特点的有关知识，从结论归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“带弟弟妹妹参观博物馆讲传统文化故事、和同学劳动、参与小区绿化讨论”→可链接的教材知识：社会生活是丰富多彩的，人们在社会生活中扮演不同角色，参与各种社会活动。 关键词②：“有成就感、感受劳动乐趣、感受到自身价值和责任”→可链接的教材知识：社会生活能让人获得成长，实现自身价值，承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会身份与社会关系，依据教材知识，社会身份是在社会关系中确定的，社会关系包括血缘关系、业缘关系、地缘关系等。 日记一：小美带着弟弟妹妹参观博物馆，身份是姐姐，这种身份是通过血缘关系确定的。 日记二：小美和同学一起去蔬菜大棚劳动，身份是同学，这种身份是通过业缘关系确定的。日记三：小美参加小区绿化讨论会，身份是小区居民，这种身份是通过地缘关系确定的。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生小美，需要运用亲社会行为的内涵与意义的有关知识，从行为判断与意义分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“带弟弟妹妹参观博物馆讲传统文化故事、和同学劳动、参与小区绿化讨论提建议”→可链接的教材知识：这些行为属于亲社会行为，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。 关键词②：“有成就感、感受劳动乐趣、感受到自身价值和责任”→可链接的教材知识：亲社会行为有利于养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校“行为规范活动月”，组织一系列主题教育活动。 活动一 （1）行为规范填填看。 名言 启示 尺有所短，寸有所长。 例：欣赏他人 赠人玫瑰，手有余香。 A 人而无信，不知其可也。 B 己所不欲，勿施于人。 C 海纳百川，有容乃大。 D 人而无礼，焉以为德。 E 活动二 社会规则早知道 镜头一 广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚，而且播放的音乐声音特别大，严重影响了附近居民的正常生活，居民对此意见很大。 镜头二 一些居民饲养宠物由于管理不善，时常出现宠物伤人，宠物随地大小便等问题，很多居民对此非常不满。 （2）上述镜头中的行为违反了哪些社会规则？ （3）作为中学生，请你谈谈如何遵守规则。 【答案】（1）A.助人为乐。B.诚实守信。C.换位思考。D.宽容他人。E.文明有礼。 （2）道德和法律。 （3）遵守规则，需要增强规则意识。遵守规则，需要他律与自律。遵守规则，需要坚定地维护规则。遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：学会换位思考、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、宽容他人的要求、助人为乐的要求、我们身边的规则、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会换位思考、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、宽容他人的要求、助人为乐的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赠人玫瑰，手有余香→链接助人为乐。 关键词②：人而无信，不知其可也→链接诚实守信。 关键词③：己所不欲，勿施于人→链接换位思考。 关键词④：海纳百川，有容乃大→链接宽容他人。 关键词⑤：人而无礼，焉以为德→链接文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用我们身边的规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚，而且播放的音乐声音特别大，严重影响了附近居民的正常生活→链接法律。 关键词②：一些居民饲养宠物由于管理不善，时常出现宠物伤人，宠物随地大小便等问题→链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何遵守规则，可结合教材知识作答。 18. 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2024年12月，中国网民规模达11.08亿人。阅读材料，回答问题。 下面是从某机构的调查报告中选取整理的三组数据。 数据一 未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7％。 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8％。 数据二 72％的未成年网民会注意识别网络诈骗。 掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8％和8.6％。 数据三 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27％和22.2％。78.9％的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身权益的不法行为进行权益维护或举报。 （1）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？（答出三点即可） （2）数据三中提到了不法侵害，你知道哪些法律服务的组织和机构，能及时有效地为我们提供法律帮助。（写出一个即可） 【答案】（1）理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识；恪守道德，遵守法律。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、法律服务的组织和机构。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：责任意识、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8％→理性参与网络生活，提升媒介素养； 关键词②：72％的未成年网民会注意识别网络诈骗→自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识； 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27％和22.2％→恪守道德，遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查法律服务的组织和机构，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省本溪市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 道德与法治、历史考试时间共：90分钟；道德与法治试卷满分：70分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要（ ） A. 遵守法律法规 B. 关心社会发展 C. 培养批判精神 D. 学会尊重他人 2. 下列是四位同学的观点，表述正确的是（ ） ①同学甲：社会实践不是真正的学习活动 ②同学乙：我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长 ③同学丙：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ④同学丁：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支撑和精神滋养 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的是（ ） ①通过网络参加了志愿者报名活动 ②通过朋友圈转发不实信息 ③通过网络随意宣泄情绪 ④通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 4. 十四届全国人大一次会议高票表决通过《关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。立法法，被称为是“管法的法”，它是规范国家立法制度和立法活动，维护社会主义法治统一的基本法律。我国修改法律的原因是（ ） A. 社会秩序是社会生活一种有序化状态 B. 我们要积极为新规则的形成建言献策 C. 需要我们发自内心的敬畏规则 D. 随着社会发展和社会生活变迁，规则需要加以调整和完善 5. 学习《维护秩序靠规则》时，同学们围绕这一问题展开了讨论。以下认识正确的是（ ） ①陈华：社会规则明确社会秩序的内容 ②李佳：社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚 ③黄兵：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ④杨芳：对违反社会规则行为的处罚只能依靠法律 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. “君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”做文明有礼的人要（ ） ①彬彬有礼，谈吐文雅 ②态度谦和，用语文明 ③仪表整洁，举止端庄 ④服饰新潮，标新立异 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神。”对青少年来说，这要求我们（ ） ①形成守法光荣、违法可耻的观念 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在面对违法犯罪时，奋不顾身，与违法犯罪分子硬拼 ④努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 暑假期间，小丽参加了学校组织社会实践活动。他们走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到职业体验馆，体会不同的职业角色；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……参加这样的社会活动有利于学生（ ） ①塑造健康的人格 ②形成正确的价值观 ③迅速提高学习成绩 ④养成良好的行为习惯 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的努力 D. 每个人都能成为合格的社会成员 10. 下列选项中的关系能用下图表示的是（ ） A. ①道德②法律 B. ①规则②秩序 C. ①规则②法律 D. ①法律②规则 11. 关于诚信的认识正确的是（ ） ①诚信是一项民法原则 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。如今，借助互联网平台，众多特色农产品得以突破地域限制，走向全国各地甚至海外市场。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 推动生产方式的深刻改革，促进经济发展 D. 畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步 13. 2024年10月17日，习近平总书记在安徽省桐城市六尺巷考察时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲究礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。“六尺巷”宽不过“六尺”，却被称为“最宽”的巷子，蕴含着中华民族的大智慧，这启示我们（ ） ①要学会友善待人 ②要学会理解宽容 ③要学会彼此尊重 ④要学会处处忍让 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 当前演唱会演出市场火爆，消费者却因买到柱子票，栏杆票，台阶票陷入“只闻其声，不见其人”的窘境，严重影响观看体验。一些群众因退票要求被拒，与主办方就该问题的解决方案无法达成一致，遂向法院提起了诉讼，观众提起的诉讼属于（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 民事调解 15. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小明每次乘公交车都保持安静 遵守了交通秩序 ② 刘师傅严格按照操作规程加工零部件 遵守了生产秩序 ③ 小青在超市购买商品时排队结账 遵守了公共场所秩序 ④ 小张在十字路口等待红绿灯 遵守了公共场所秩序 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析题（共计30分） 16. 中学生小美有很多难忘的经历，以下是她的日记节选。 日记一 今天，我带着弟弟妹妹去参观博物馆，给他们讲了一些中国传统文化故事，他们听得津津有味，我觉得很有成就感。 日记二 今天我应同学们的邀约，一起去蔬菜大棚劳动。我们通过采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 日记三 今天我参加了关于小区绿化的讨论会，并在会上提出了建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自身的价值以及身上的责任。 （1）根据小美的日记内容，结合所学知识，说说社会生活有哪些特点。 （2）在这三则日记中，小美分别是什么身份？这些身份是通过什么社会关系确定的？请完成下列表格。 日记 身份 社会关系 日记一 ① ② 日记二 ③ ④ 日记三 ⑤ ⑥ （3）中学生小美的三则日记中，我们能感受到这些难忘经历有利于养成什么行为？养成这种行为对自己的成长有何积极作用？ 17. 某校“行为规范活动月”，组织一系列主题教育活动。 活动一 （1）行规范填填看。 名言 启示 尺有所短，寸有所长。 例：欣赏他人 赠人玫瑰，手有余香。 A 人而无信，不知其可也。 B 己所不欲，勿施于人。 C 海纳百川，有容乃大。 D 人而无礼，焉以为德。 E 活动二 社会规则早知道 镜头一 广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚，而且播放的音乐声音特别大，严重影响了附近居民的正常生活，居民对此意见很大。 镜头二 一些居民饲养宠物由于管理不善，时常出现宠物伤人，宠物随地大小便等问题，很多居民对此非常不满。 （2）上述镜头中的行为违反了哪些社会规则？ （3）作为中学生，请你谈谈如何遵守规则。 18. 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2024年12月，中国网民规模达11.08亿人。阅读材料，回答问题。 下面是从某机构的调查报告中选取整理的三组数据。 数据一 未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7％。 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8％。 数据二 72％的未成年网民会注意识别网络诈骗。 掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8％和8.6％。 数据三 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27％和22.2％。78.9％的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身权益的不法行为进行权益维护或举报。 （1）针对数据反映问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？（答出三点即可） （2）数据三中提到了不法侵害，你知道哪些法律服务的组织和机构，能及时有效地为我们提供法律帮助。（写出一个即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $