2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（提高卷）

绝密★启用前

2026-2027学年小学六年级语文上册学情自测卷（统编版）

（1-4单元）情境自测·提高卷

注意事项：

1．全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。

2．答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3．请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4．考试结束，将本试卷交回。

5．考试范围：1-4单元

读书好比串门儿——隐身的串门儿。欢迎做客“思辨之光·少年研究院”！在这里，你将探访小说的匠心、科学的严谨、哲思的深邃。带上你的思考，推开一扇又一扇文字之门吧！

一、积累与运用。（36分）

情境一：语言精研所·字词淬炼

研究院的第一课，是把字词放在显微镜下，看得更准、更细。

1.【淬炼闯关】按照要求，完成练习。（10分）

（1）看拼音，写词语。（4分）

 

（2）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。（2分）

A. 押解（jiě）　自怨自艾（ài）　心宽体胖（pàng）

B. 星宿（xiù）　扁舟（piān）　拓片（tuò）

C. 供不应求（gòng）　作坊（zuō）　啜泣（zhuó）

D. 强词夺理（qiǎng）　　殷红（yān）　　纤夫（qiàn）

（3）下列加点字读音完全相同的一项是（　　）。（1分）

A. 供给（gōng）　供认（gòng）

B. 呼吁（yù）　气喘吁吁（xū）

C. 应届（yīng）　应该（yīng）

D. 涨价（zhǎng）　头昏脑涨（zhàng）

（4）下列加点字解释不正确的一项是（　　）。（1分）

A. 蒙汉情深何忍别（何忍别：怎么忍心分别）

B. 野旷天低树（旷：空阔）

C. 路转溪桥忽见（见：看见）

D. 旧时茅店社林边（社林：土地庙附近的树林）

（5）依次填入下面句子中括号里的词语，最恰当的一项是（　　）。（2分）

①老师对我们要求十分（　　）。②他犯了错，受到了爸爸（　　）的批评。③部队纪律（　　），深受百姓爱戴。④如今，治理环境污染是一个十分（　　）的问题。

A. 严格　严厉　严明　严峻

B. 严厉　严格　严峻　严明

C. 严明　严厉　严格　严峻

D. 严峻　严明　严厉　严格

2.把下列词语补充完整，并完成练习。（4分）

（1）把含数字的词语补充完整。（3分）

千（　）一发　　五（　）四（　）　　万（　）（　）红　　（　）上八下

（2）从上面的词语中选一个写一句话。（1分）

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3.【要素闯关】下列对环境描写作用的理解，不正确的一项是（　　）。（2分）

A. “屋外寒风呼啸，海浪拍击着海岸”渲染了恶劣的天气，反衬出渔家小屋的温暖

B. “天一擦黑，他就支起摊子”交代故事发生的时间，推动情节发展

C. “一片白茫茫的世界”写洪水过后的景象，烘托悲伤的氛围，深化了主题

D. “他清瘦的脸上淌着雨水”写老汉的外貌，突出环境描写对人物的烘托作用

4.按要求，完成句子练习。（8分）

（1）用“只有……才……”把两句话合成一句：我们经受住风雨的考验。我们能看到绚丽的彩虹。（2分）

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（2）把句子改写成比喻句：天上的白云形态各异，真好看。（2分）

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（3）不出现“冷”字，用环境描写把天气的寒冷写出来。（2分）

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（4）“老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：‘我一起锅就吃，比你们还先吃呢。’”句中冒号的作用是（　　）。（2分）

A. 表示提示下文，引出老班长说的话

B. 表示分隔句内各部分，起强调作用

C. 用在总说性话语之后，引起下文的分说

D. 表示话未说完，语意未尽

5.课文内容回顾。（8分）

（1）根据课文内容填空。（4分）

①“金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《七律·长征》）

②“祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（李纲）

③《故宫博物院》中，“后三宫”指乾清宫、交泰殿和＿＿＿＿＿＿。

④《金色的鱼钩》结尾，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。“金色的光芒”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

①《狼牙山五壮士》既描写了人物群体，又写了每一位战士，这样点面结合，突出了五壮士的英雄群体形象。（　　）

②《宇宙生命之谜》告诉我们，科学家已经证实宇宙中除地球外没有生命存在。（　　）

（3）回顾第四单元，完成“小说三要素”思维导图。（2分）