北京市第一七一中学2026-2027学年高三上学期期中质量检测语文试题

2026-2027学年高三年级期中质量检测（语文) (考试时间：150分钟总分：150分)》 考生务必将答案写在答题卡上，选搔题请用B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹 签字笔作答，在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1一5题。 材料一 空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类在其中长期工作和生活的航天器，不具 有返回地面功能。随着科技的进步，空间站由单模块式发展为多模块式，容积更大，载 人更多，寿命更长，综合利用程度也更高。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨 ，多模块空间站则需分批发射模块组件，在太空中完成对接组装。由多个模块直接对接组 装而成的空间站，国际上通称为第三代空间站。在此基础上，第四代空间站还采用了桁 架挂舱式构型。目前太空中唯一在轨运行的“国际空间站”正是因为采用了这种构型， 成为有史以来规模最大的人造天体。 我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前发展。从999年开始，我国逐 步发射神舟系列飞船。2003年神舟五号飞船将航天员杨利伟送入太空并安全返回，标志 着我国成功突破载人天地往返技术，推进了我国空间站事业的发展。 2011年11月3日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号完成交会对接。 两个航天器在太空高速飞行，为了降低对接难度，需要采用轨道共面发射技术。这就意 味着追踪航天器必须根据目标航天器轨道测定数据，精确确定发射时刻。此次神舟八号 飞船发射窗口仅为1秒，如果发射时刻出现偏差，将引起神舟八号的轨道升交点赤经出 现偏差，从而增加轨道面修正的燃料消耗。在地面测控系统的导引下，神舟八号经五次 变轨，在距天宫一号后下方约52公里处，与其建立通信链路，然后自主导航至天宫一号附 近，从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉近和锁紧，最终两个航天器连接形成组合 体。中国由此成为世界上第三个独立掌握航天器交会对接技术的国家。 2017年4月22日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器交会对接，并在 地面导引下，成功完成了推进剂在轨补加。推进剂在轨补加是通过安装在天舟一号对 接机构上的4路浮动断接器来实现的，相当于“加油管路”和“油枪”都安装在对接机 构上。航天器的交会对接会产生巨大的对接能量，这对天舟一号对接机构的缓冲耗能能 力提出了更高要求。为此，设计师们通过攻关，成功推出二代对接机构，完美解决了本 次及后续任务的难题。推进剂在轨补加技术让空间站的长期运行成为可能。 自此，我国自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了建造空间站的基本条 件。 (取材于景海鹏、郑永煌等的相关文章) 1 材料二 2021年4月29日，随着天和核心舱发射升空，中国正式开始建设较大规模、长期有 人照料的空间站。6月17日，三位航天员最海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号载人飞 船顺利进驻天和核心舱，开展空间站在轨组装建造的关键技术验证，并于9月7日成功 返回。 在空间站的建设思路上，我国综合考虑了多方面因素，走的是一条符合国情的道 路。将于2022年初步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接对接组装而成，能 满足我国现阶段绝大部分科研需求。作为空间站的主控舱段，天和核心舱连接着两个 实验舱，还配有一条机械臂，可以将重达25吨的物体运送至空间站外部。实验舱I名为 “问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验，配有航天员出舱专用气闸舱， 支持航天员出舱活动。实验舱Ⅱ名为“梦天”，配有货物专用气闸舱，在航天员和机 械臂的辅助下，支持货物自动进出舱。核心舱还备有多个对接口，供神舟载人飞船和天 舟货运飞船停泊，紧急时，神舟飞船可作“救生船”使用，帮助航天员应急救生和返回 地面。此外，如有需要核心舱还可对接新模块，扩大空间站规模。 空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观，发展再生式环境控 制与生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生式生保系统，它通过 冷凝干燥组件收集航天员呼出的水汽，再通过净化装置转为可供饮用的再生水，尿液也 能收集处理为可饮用的纯净水。与此同时，电解制氧系统可以利用循环水电解制氧。这 套系统还可对二氧化碳进行净化，让富集起来的二氧化碳和电解水产生反应，以获得相 当可观的氧气。再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对 地面的依赖。 建设空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的安全问题放在重要位置。太空是 一个真空环境，一旦密封舱或航天服遭到空间碎片袭击，哪怕一个很小的裂缝，航天员 都将因失压而面临生命危险。为此，中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，它能对 空间碎片进行定位感知，然后通过对空间站实施升轨或降轨进行规避。如果遭遇重大险 情，空间站将立即启动撤离模式，航天员可在5分钟内快速撤离。 此外，我国科研人员对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑。空间站还将为每 个航天员配置一台平板电脑，各舱内实现WFⅰ全覆盖，航天员可以像在地面上一样看 剧、浏览网页。航天员的太空生活质量将得到极大提高。 (取材于吴志强、黄希等的相关文章) 1.根据材料一，下列关于空间站的表述不正确的一项是(3分) A.在近地轨道永久工作，不再返回地面。 B.多模块式科技含量比单模块式的更高。 C.可一次发射入轨或模块分批发射入轨。 D.桁架挂舱式构型能够扩大空间站规模。 2 2.根据材料一，下列理解与推断，正确的一项是（3分) A.为降低交会对接难度，神舟八号飞船必须在1秒内发射并入轨。 B.神舟八号与天宫一号的对接，全程都经过地面测控系统的导航。 C.成功完成在轨补加推进剂，需要以航天器交会对接技术为基础。 D.安装在天宫二号上的二代对接机构具有更强大的缓冲耗能能力。 3.根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是(3分) A.从神舟系列飞船到天和核心舱，中国空间站计划已历时二十多年。 B.在外部力量辅助下，空间站所载货物能自己“走”出梦天实验舱。 C.通过对接新模块，中国空间站规模会更大，能完成更多科研任务。 D.撞击打击预防系统将确保中国空间站不会受到空间碎片的袭击。 4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是(3分) A.按国际划分惯例，即将建成的中国空间站属第三代空间站。 B.配备再生式生保系统，可使空间站后续无需补给生活物资。 C.突发险情时航天员可从天和核心舱撤入神舟飞船返回地面。 D.航天员在问天实验舱工作时，能与地面工作人员微信沟通。 5。中国空间站事业的发展有哪些特点？请综合以上两则材料，简要概括。(6分) 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6一10题。 《刘子·正赏》（节选） (1)赏者，所以辨情也；评者，所以绳理也。赏而不正，则情乱于实；评而不均， 则理失其真。赏而不正，在乎信耳而弃目；评而不均，由于贵古而贱今。古今虽殊，其 迹实同；耳目诚异，其识则齐。识齐而赏异，不可以称正；迹同而评殊，未得以言平。 平正俱翻，则情理并乱也。 (2)昔鲁哀公遥慕稷、契之贤，而不觉孔丘之圣；齐景公高仰管仲之谋，而不知 晏要之智：张伯松远美仲舒之博，近遗扬子云之美。夫子之圣，非不光于稷、奥；晏婴 之贤，非有减于管仲；扬子云之才，非为劣于董仲舒，然而弗贵者，岂非重古而轻今， 珍远而鄙近，贵耳而贱目，崇名而毁实邪？ (3)观俗之论，非苟欲以贵彼而贱此，饰名而挫实，由于美恶混糅，真伪难分， 弃法以度物情，信心而定是非也。今以心察辐铢之重，则莫之能识；悬之权衡，则毫厘 之重辨矣。是以圣人知是非难明，轻重难定，递制为法则，揆量物情。故权衡诚悬，不 可欺以轻重：绳墨诚陈，不可诬以曲直；规矩诚设，不可同以方圆。故暮法以测物，则 3 真伪易辩矣；信心而度理，则是非难明矣。 (4)越人蹶蛇以飨秦客，奏客甘之以为鲤也，既觉而知其是蛇，攫喉而呕之，此 为未知味也。赵人有曲者，托以伯牙之声，世人竞习之，后闻其非，乃束指而罢，此为 未知音也。宋人得燕石以为美玉，铜匣而藏之，后知是石，因捧匣而弃之，此为未识玉 也。郢人为赋，托以屈子，举世而诵之，后知其非，皆缄口而捐之，此为未知文也。故 以蛇为鲤者，唯易牙不失其味；以赵曲为雅声者，唯钟期不混其音；以燕石为美玉者， 唯特顿不谬其真；以郢赋为丽藻者，唯相如不滥其赏。 (5)今述理者贻之知音，君子聪达亮于闻前，明鉴出于意表。不以名实眩惑，不 为古今易情，采其制意之本，略其文外之华，不没纤芥之善，不掩萤烛之光，可谓千载 一遇也。 (取材于北齐·刘昼《刘子》) 6.下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项是(3分) A.其识则齐 齐彭殇为妄作 B.不可罔以方圆 学而不思则罔 C.今以心察锱铢之重 奈何取之尽锱铢 D.夫子之圣，非不光于稷、契 以光先帝遗德 7.下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项是(3分) A.郢人为赋，托以屈子 故摹法以测物，则真伪易辨矣 B.秦客甘之以为鲤也 采其制意之本 C.乃束指而罢 项伯乃夜驰之沛公军 D.因捧厘而弃之 我欲因之梦吴越 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A.故权衡诚悬，不可欺以轻重 所以秤砣和秤杆确实挂在那里，就不能在重量上骗人了 B.信心而度理，则是非难明矣 相信自己可以超越公理，那么是非的标准就难以明辨了 C.以郢赋为丽藻者，唯相如不滥其赏 人们把郢赋误当作词藻优美的作品，只有相如不会丧失鉴赏准则 D,聪达亮于闻前，明鉴出于意表 智慧明达表现在于盛名之前能看清价值，明辨是非袁现在从外在表象能看出实质 9.根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是(3分) A.作者在文章开篇明确指出了评赏对于辨明人情、匡正事理有重要意义。 B.第二段指出，鲁哀公等三人在辨识人才方面，都存在贵古贱今的问题。 C.第四段运用类比论证，意在批评世人盲目追随潮流的变化，喜新厌旧。 D.作者认为由于美恶混糅，真伪难分，所以能赏文识人的知音千载难遇。 10.文章第4段中，作者先是列举了“秦客、赵人、宋人、郢人”的错误，请结合全文 内容，概括说明他们犯错误的共同原因；作者随后提到“易牙、钟期、猗顿、相如”， 请概括说明这一组事例旨在阐述什么道理。(6分) 三、本大题共5小题。共30分。 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分) 读杜诗) 陆游 城南杜五【21少不羁，意轻造物呼作儿。 一门酣法【91到孙子，熟视严武名挺之【41。 看渠胸次隘宇宙，惜哉千万不一施。 空回英概入笔墨，《生民》《清庙》【)非唐诗。 向令天开太宗业，马周【61遇合非公谁？ 后世但作诗人看，使我抚几空嗟咨。 注释：【1】此诗作于陆游被罢官后闲居绍兴时，诗人已71岁。【2】杜五：杜甫的祖父杜 审言。【3】酣法：作风。【4】挺之：严武父亲的名字。【5】《生民》《清庙》：均为《诗 经》篇名。【6】马周：起初怀才不遇，后受到唐太宗重用。 11.下列对诗句的理解，不正确的一项是(3分) A.“意轻”句，写少年杜审言狂放不羁，称大自然为“小儿”。 B.“惜哉”句，写杜甫虽然有千万种本领，可惜却未能施展。 C.“《生民》”句，写杜甫的诗境界宏远，绝非一般唐诗可比。 D.“后世”句，写后世人应把杜甫当诗人的典范予以尊崇。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.开头四句写杜氏祖孙的态度风貌，为塑造杜甫的非凡气度作铺垫。 B.两个“空”字，表达了诗人对杜甫生前遭际和身后名望的惋惜。 C.诗人用马周遇太宗的典故，意在说明与马周相比，杜甫更有才华。 D.诗人借读杜诗来抒己怀，抒发了徒有壮志而报国无门的悲愤之感。 13.本诗中的杜甫形象与你阅读杜甫诗歌后认识到的杜甫一致吗？请从《望岳》《蜀 相》中任选一首，结合《读杜诗》的具体内容说明理由。(6分) 5 14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分) (1) ,·强心逐北，伏尸百万， 。(《过秦论》) (2) 瓦缝参差，多于周身之帛缕。(《阿房宫赋》) (3)吾小人籁飧饔以劳吏者，且不得暇， ?（《种树郭橐驼传》) (4) 两朝开济老臣心。(《蜀相》) (5)元嘉草草，封狼居胥， (《永遇乐·京口北固亭怀古》) (6) 。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(《虞美人》) 15.根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》中，许多人物都有特别称谓，比如： ①西方灵河岸上三生石畔，有蜂珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉。 ②但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。 ③天下难得的是富贵，又难得的是闲散，这两样再不能兼有，不想你兼有了，就叫 你“富贵闲人”也罢了。 ④黛玉道：“混叫如何使得。你既住怡红院，索性叫‘怡红公子’不好？”众人 道：“也好。” (1)①②③中画线文字都指宝玉。请结合原著内容，具体说说这些称谓与宝玉形象 之间的联系。(6分) (2)④句中“怡红公子”是宝玉在诗社里的别号。有学者认为，“怡红”二字是宝 玉对女儿态度的浓缩。请结合相关情节，谈谈对你“怡红”二字的理解。(4分) 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成16-19题。 西塘的心思 ()相传，春秋时期吴国大夫伍子胥兴修水利，引胥山以北之水入境，故有胥塘， 别称西塘。这样算来，西塘已经有两千年以上的历史了。许多世代已经从它身边一一 过去，而西塘，至今仍然没有起身离去。 (2)南来北往的客，纷纷幕盛名来看西塘，却又难免与西塘擦肩而过。有的人知道， 西塘不仅仅只是一渠水、一座桥、一篷小船或一些旧房子，更不是被杜撰、修改了很多 次的传说。于是，他们便在游览的流水线上格外用了些心思，四处看一看，找一找。无 奈市声嘈杂、人潮如蚁，目光交错如麻，最后乘兴而来扫兴而归，也就自觉或不自觉地 陷西塘于“其名难副”的怨诽之中。有一些人兴冲冲地到了西塘，抱着手机与远方的 亲人朋友“微”来“微”去，或随人流在一家挨一家的店铺里找一件儿工艺品，盘算 6 着如何低价买下。还有一些人，要么在某知名景点偷偷刻下“某某到此一游”，要么 就是拥着挤着争着抢着在古镇的水巷边、石桥头或一处刻着字的古宅前排队留影，希 望自己的倩影在古镇背景的映衬下更加隽永美好。但是，很多人拍完照片一看，人与 景儿之间你是你我是我地分离着、隔阂着。而那些守候于观光必经之路的本地人，常 常以主人的身份向外出租和出卖着西塘。他们中的一些人虽然每天背靠西塘，一颗心 却不舍昼夜地悬于客人的背包和口袋之下。对他们来说，西塘不过是一个栖身和谋生 的地点。 (③)然而，西塘总会以自己的方式展开另一程的生命叙事。 (④)水巷两边的客栈是老房子，别致的木质雕花窗，通常都是敞开的。从窗外进去 的是风和阳光：从窗里流溢而出的是各种各样的声音和色彩、各种各样的情感和故事。 有情侣情不自禁地让故事从窗里延伸到窗外。他们用店家备好的钓竿去街溪钓鱼，其 实他们并不急于得鱼，他们只是要让那些幸福的时光如街溪水一样缓缓地在西塘流淌。 如果能够偶尔从水中钓得一条或大或小的鱼儿，那便是平静幸福中的快乐与激情。当 一条指头大小的鱼儿上钩了，情侣们便笑着把渔线收回，小心地将那鱼儿存放在水盆 中，宛如存放一枚生动的记忆。两天后，这个曾经拥有甜蜜故事的窗后人去屋空；再以 后，又住进一对安详的老夫妇。而那窗前的水巷和拥有很多水巷的西塘，平静得仿佛 什么都不曾发生过。 (⑤)这梦幻般的细节，让我想起了短暂与永恒。我们之于西塘，正如蜉蝣之于我们。 蜉蝣没有能力懂得人类，就像我们没有能力懂得西塘。虽然人类的智者隐约感知到了 自身的局限，然而，雄心勃勃的人类从来不甘于生命的短暂与幻灭，即便是拥有了某 个闪光的或意味深长的瞬间，也希求将其转化成永恒。 (6)春风掠过水面，从人们的指间溜走，水却记住了春风这短暂的抚摸，于是就有 微波兴起，让菱花从水中开出来。菱花艳黄，不久便谢了，如春光莞尔一笑。但在这以 后的那些沉寂的日子里，这一渠多情的水，却悄然把那次甜蜜的记忆酝酿成外表坚硬 内在甜软的菱角。在水中莞尔一笑的还有一种叫“芡”的植物，花深紫而大。这一切 美好而短暂，人类却不甘心。于是，有人将菱角晒干剁成细粒熬粥，一边吃一边回想那 些逝去的光景。更有人将芡实采来磨粉、蒸熟、敲敲打打制成芡实糕。这些美味在西塘 一传就是几百年。人类就是这样，把自己对永久或永恒的愿望寄托于物，通过物的永 恒实现生命信息的传承。 (T)沿着一排排摆满芡实糕和煮田螺的摊子前行，总能在某处房子的阴影中看到一 个只管埋头干活而无心叫卖、推销的传统手工匠人。他们有的在织粗布方中，有的在 用当地的一种木材加工梳子，有的则挥汗如雨地加工灶糖。有一位剪纸的老妇人，坐 7 在自家门外，专注地戴剪着折叠的红纸，鲜红的纸屑像是时光的碎片，扑簌簌落在她 脚下的暗影中。两千多年岁月成就的西塘古镇，就这样，点点滴滴凝聚着人类世世代代 的心愿和种种努力。但西塘却超越了多情的人类，严严地挡住了我们探寻的目光。 (8)庄子曾在《逍遥游》里描述过一种叫大椿的植物，据说它以我们的八千岁作为 自己的一个春秋，没有人能确切地知道它的寿命。如果以此比拟，我们同样不知道西 塘到底处于生命进程的哪一阶段。但我一直主观地认为，西塘就是一个年轻俊美的女 性。在夜晚的静谧之中，侧卧于水巷边的客栈里倾听西塘，仿佛能清晰地感觉到她沉 静安详的呼吸。我曾一遍遍追问那个关于永恒的秘密，但西塘始终沉默不语。 (9)清晨，我站在客浅的窗前，久久凝望着西塘古镇。有一对早起的恋人，正从来 凤桥头幽暗的巷口走出，两张脸在初升阳光的照耀下，像花儿一样明艳灿烂。他们一 路徜徉，在靠岸的乌篷船边悄声私语，在美丽的来凤桥畔相拥而立。当他们在永宁桥 上再一次相拥而笑时，突然间有些许感动击中了我。如果那庸常的快乐与幸福，能被 人铭记，就再没有什么必要去追问那个叫作永恒或永远的字眼儿了。 (10)那一刻，我恍然大悟，我们之所以看不清西塘，是因为我们身在西塘；我们之 所以猜不透西塘的心思，是因为我们就是西塘的心思。 (取材于任林举同名散文，有删改) 16.下列对第二段中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是(3分) A.擦肩而过，指有些人只是浮光掠影地游览，没有真正领悟到西塘之美。、 B.其名难副，指一些人在对照自己的感受而评价西塘时内心的不满之意。 C.到此一游，指个别不讲公德的游人在西塘景点乱刻乱画而留下的痕迹。 D.不舍昼夜，指西塘本地居民为了给游客提供服务，夜以继日不辞劳苦。 17。下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.文章开头说西塘“至今仍然没有起身离去”，用拟人的手法展现了西塘的古老。 B.文中第四段写到的小情侣与老夫妇，是“各种各样的情感和故事”中的一部分。 C.第五段中作者借“我们之于西塘”的尴尬，批评了人类在认知领域的盲目乐观。 D.第八段中作者从“感觉到她沉静安详的呼吸”的角度，写西塘之美的内在深沉。 18.在西塘，作者是怎样从许多“闪光的或意味深长的瞬间”体会到人类“从来不甘于 生命的短暂与幻灭”的？请简要概括文中相关内容。(6分) 19.依据文意，“西塘的心思”应该如何理解？作品以此为题，有怎样的表达效果？(6 分) 8 五、本大题共3小题，共66分。 20.语言基础运用（共6分) ①在呈现汉字书写的生动性与丰富性方面，毛笔居功至伟。②般商时代，先民已经 使用锥体毛笔作为书写工具。③现在所见最早的古笔，是长沙左家公山楚墓出土的战国 晚期的毛笔。④出土时，毛笔套在一枝小竹管内，竹制笔杆长18.5厘米，径0.4厘米， 笔毛长25厘米，笔锋尖挺。⑤毛笔是有弹性的软笔，能写出各种形态的点画，呈现生 动丰富的笔势，所谓“笔软则奇怪生焉”。⑥书写时，笔毫会变形一一笔头弯，笔锋分 叉或扭绞，又可谓“笔软而麻烦生焉”。⑦何况，习书练字也是训练使用毛笔，学会控 制毛笔。⑧书家书法水平的高下，也由用笔的能力见分晓。⑨书写有“法”，法是通行 的规则；书写有“道”，道通书者的意趣。 (1)下列说法不正确的一项是(3分) A.①句中加点的“居功至伟”使用无误。 B.⑤⑥两句中的画线语句可以互换位置。 C.⑦句中的“何况”应该换为“因此”。 D.⑨句中的两处画线语句不能互换位置。 (2)不改变句意，请用“取决于”改写文段中的⑧句，将答案写在答题卡上。(3分) 21.微写作（10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校 及个人信息。 (1)“集章式旅游”是指游人收集不同地点或景点的印章，完成一个集章册或集章卡 片，以记录自己的游览经历。有的游客热衷每到一个景点必“打卡”盖章，有的景点 出售已经盖好章的集章册…对“集章式旅游”，你有什么看法？请说明你的观点和 理由。要求：观点明确，言之有理。 (2)数字时代，迅速、便捷、大量地获取学习资料变得越来越容易，我们高三同学的 学习是否也因此变得更加得心应手？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之 有理。 (3)请以“这样的青春够‘燃””为主题，写一段抒情文字。要求：语言生动，感情 真挚。 9 22.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 不透露所在区、学校及个人信息。 (1)“功成不必在我，功成必定有我”，意思是成功不一定是属于哪一个人的，但是 却需要每一个人的努力付出。 这句话引发了你怎样的思考？请以“功成不必在我，功成必定有我”为题，写一 篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证具有逻辑性；语言得体。 (2)“主场”一词，原指体育比赛中主队所在地的赛场。在主场比赛时能获得有利条 件，也会承受更大的压力。现在这个词也常用于其他领域。 请以“这是我的主场”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 10