云南昆明金岸中学2026-2027学年八年级上学期期中语文10月综合练习

2026年秋季学期10月综合练习邓 八年级 语文 范围：第一单元心第三单元 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，用时150分钟) 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成14题。 八月瓜果飘香，硕果盈枝，众人翘(qi0)首以盼的老城乡第四届和美乡村运动会火热开赛。赛 场上没有专业运动员，奋勇拼搏的都是土生土长的乡里乡亲。队伍里，有刚从葡萄地里赶来、皮肤 黝黑的种植大户；有暑期返乡、朝气蓬勃的大学生；还有各村四职干部、驻村队员褪去日常工作的 沉稳，换上球衣，与群众同台竞技。 连绵秋雨驱散了夏日躁热，却挡不住大家的运动热情。这里没有高标准专业场地，沾着田间泥 土的球鞋路在水泥场地上，奔跑起跳依旧铿锵有力；没有职业化的拉拉队，手持蒲扇的婶子大娘就 是最忠实的观众。每当本村队员投进三分球，呐喊声此起彼伏，蒲扇随着助咸节奏不停摇动，淳朴 热烈的乡土氛图 整个赛场。赛场旁的果蔬园地里，绯()红的果实密密缀满枝头，翠绿 的枝叶鲜亮舒展、油光可鉴。热间的竞技场景与葛茏的田园景致交相辉映，句勒出一幅动静相宜、 生机盎然的和美乡村画卷。 一场骤(zhò)雨初歌，空气清新舒爽，压轴登场的气排球混合赛将现场气氛推向高潮。三男 两女的赛制，兼顾力量与协作，攻防转换瞬息万变，精彩场面令人。村“两委”女干部身 手矫健，一记利落扣球拿下比分，引得全场喝彩四起。眼看排球即将落地，场边观众屏(g)息 敛声，返乡青年关健时刻稳稳救球，成功扭转局势，的欢呼惊飞了枝头栖息的飞鸟。比分 落后的一方毫不泄气，一球一球地咬住对手。本届运动会篮球、拔河、气排球项目按先后依次开展， 紧张的竞技之外，处处挥洒温情。大家不纠结于比分高低，不执着于输赢胜负，赛后对阵队员握手 致意、互相鼓劲，相约闲服相聚，充分 “友谊第一、比赛第二”的体育风尚。 1.文中注音不正确的一项是() A.翘(giao) B.绯(fi) C.骤(zhou) D.屏(bing) 2.文中加点词语有错别字的一项是() A.朝气莲勃 B.躁热 C.油光可鉴 D.泄气 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( A,浸染 眼花缭乱 振聋发聩 凸显 B.浸润 头晕目眩 震耳欲聋 凸显 C.浸染 头晕目眩 振聋发聩 彰显 D.浸润 眼花缭乱 震耳欲聋 彰显 八年级·语文·第1页（共8页) 声明：本试卷版权所有，未经投权，禁止复制、抄袭、网络传榆等，述者必究。 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是() A,本届运动会项目依次开展篮球、拔河、气排球，紧张的竞技之外，处处挥酒温情、 B.本届运动会按先后篮球、拔河、气排球项目依次开展，紧张的竞技之外，处处洋治温情。 C.本届运动会篮球、拔河、气排球项目依次开展，紧张的竞技之外，处处洋溢温情。 D.本届运动会篮球、拔河、气排球项目依次同时开展，紧张的竞技之外，处处挥酒温情。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 作为一个辅助工具，AI的确能带来多重正向价值。 d 其本身的积极价值不言而喻，而这也是其能迅速普及的根本原因。 ①可根据网络上各种优秀的模板建立起合理的框架，让写作者有更清斯的思路 ②还可以帮忙快速地生成条目、优化行文逻辑等，让社情民意的信息更完整、更充实 ③以新闻中的社情民意信息为例，一方面，AI拥有海量的信息和强大的逐辑推演能力 ④AI作为一种辅助，只要不取代核心的调研、走访等内容 ⑤另一方面，AI拥有强大的案例检索、文献挖掘、资料整理等功能 A.③⑤④①② B.③①⑤②④ C.④①③⑤② J.④3①②⑤ 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） 向晚时分，最易牵动古代文人的万千心绪：崔颗凭楼远跳，江天笼上暮色，一腔乡愁萦绕心头， 叹出(1)“ ”（《黄鹤楼》)：王维远赴塞外，置身苍茫大漠，领 略雄浑壮阔的黄昏奇景，写下(2)“ ”(《使至塞上》)：陶弘景 寄情山水，静观落日将沉，捕捉游鱼跃动的意趣，绘就(3)“ ”(《答 谢中书书》)。 二、综合性学习（7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 7.同学们收集了有关“信”的成语典故，准备制作诚信人物故事卡片，请补全表格中的内容。(2分) 人物 出处 成语故事 主题 曾子 《韩非子·外储说左上》 曾子烹彘 教子之信 季布 《史记·季布栾布列传》 ① 立身之信 商鞅 《史记·商君列传》 徙木立信 ② 8.小云和小南搜集到两幅诚信主题的公益宣传画，请选择其中一幅，给同学们讲解画面内容并揭 示其寓意，传递诚信精神。(3分) 言必信行法果 甲图 乙图 八年级·语文·第2页（共8页） 声明：本试卷版权所有，未经授权，禁止复制、抄袭、网络传播等，违者必究。 (二)名著阅读(5分) 9.阅读《红星照耀中国》，梳理斯诺采访“红色中国”的主要行程路线，补全图中①、②处的内 容。(2分) 勇敢大胆 冷静睿智 谋略过人 骁勇善战 活泼热情 文雅随和 质朴纯真 直率爽朗 采访对象 邓发 毛泽东 彭德怀 采访路线 地点 西安 延安 安塞 保安 吴起镇 ②2 苏区“工业中心” 10.“信仰”是中国革命胜利的密码之一，这一点在《红星照耀中国》中有着充分体现。除“信仰” 之外，你还能从书中找到哪些胜利的密码？请列举一个，并洁合作品内容进行阐述。(3分) 三、阅读（11~23题，共34分) (一)阅读下面两首古诗，完成11~12题。(4分) 【甲】钱塘湖春行 【乙】野望 白居易 王绩 孤山寺北赏亭西，水面初平云脚低。 东皋薄暮望，徙待欲何依。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 树树皆秋色，山山唯落晖。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 相顾无相识，长歌怀采薇。 11.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(2分) A.首联交代出游的行进方位，铺展开阔远景勾勒西湖春日初临的样貌：湖水渐渐上涨，与堤 岸齐平，远方天际云脚低垂，似与湖面相接。 B.领联运用对偶手法，刻画早莺争抢暖树、新燕衔泥筑巢的场景。一“争”一“啄”炼字精 妙，捕捉生灵动态，尽显初春万物萌动的盎然意趣。 C.颈联选取花草描墓湖畔春光，“乱花”纷繁盛开，“浅草”长势喜人，意在展现百花盛放、 草木繁茂的盛大景象，富有艺术感染力。 D.本诗以“行”为线索，运用移步换景的写法，依靠空间转换串联全篇内容，意象鲜活灵动， 色调清爽明丽，语言朴素自然。 12.甲乙两首诗均为写景抒怀之作，请简要分析二者所写景物特点与传达出的情感有何不同。(2分) 八年级·语文·第3页（共8页） (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人“系舟于寓楼⑦下，剥菱⑧煮 芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯灭，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，令 夕始独为吾有，排徊顾恋，不谓人世也。子瞻有云：“何地无月，但火闻人如吾两人。”子则谓何 地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 (选自徐敛《词苑丛谈·卷九》) 【注释】①内人：旧时对自己妻子的谦称。②寓楼：供客寄居的楼房。③菱(ing):菱角。④荧(gi):荧实。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)欣然起行 欣然： (2)相与步于中庭 相与： (3)人声既绝 绝： (4)惟四山苍翠 惟： 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 (2)千百年西湖，今夕始独为吾有。 15.甲文画波浪线的句子是如何描写月色的？请简要赏析。(2分) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 16.结合文章内容，谈谈你对甲乙两文中“闲人”的理解。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 努力将每一个动作做到极致 一跳水女子十米合全红婵卫冕 孙龙飞 ①第二次踏上万众照目的奥运赛场，17岁的全红蝉成熟了许多，多了一份从容。在女子十米合 项目实现卫冕后，她奔向教练陈若琳的怀抱，流下激动的泪水。 八年级·语文·第4页（共8页） ②当地时间8月6日，本届奥运会跳水比赛在巴黎水上运动中心继续进行。在女子十米台决赛 中，全红婵以总分425.60的成绩夺得冠军，中国队连续第五次在该项目摘金。陈芋沙以4.90分之 差获得银牌。 ③赛后，全红婵与陈芋汐拥抱致意。“很高兴和队友为中国队再次包揽金银牌，这3年的付出 都是值得的。”全红婵说。 ④在东京奥运会上，14岁的全红婵作为中国体育代表团年龄最小的运动员，第一次亮相国际赛 场。虽然没有大赛经验，她却以令人惊叹的“三跳满分”一举成名。一枚单人项目金牌，为她的首 次奥运之旅画上圆满句号。 ⑤进入巴黎奥运周期，全红婵和陈芋汐成为中国队在女子十米台项目上的“双保险”。两人在 双人项目上携手夺冠，在单人项目上你追我赶，轮流获得国际比赛的冠、亚军。“无论训练还是比 赛，我们都要精益求精、做到最好。”全红婵说。 ⑥在单人项目比赛中，全红婵对阵陈芋汐曾经输多赢少。奥运会五金得主陈若琳在成为全红婵 主管教练后帮她分析原因，她认为，全红婵身高、体重增长导致动作完成质量有所下降，尤其在做 207C（向后翻腾三周半抱膝)动作时很不稳定。 ⑦据了解，207C虽然不是跳水项目中难度最高的动作，但需要运动员克服背向泳池的恐惧。 此外，由于入水打开时从运动员的视角看不到水面，因而更容易发生失误。 ⑧陈若琳指导全红婵反复练习，每天练七八个小时，直到全红婵克服恐惧。2024年多哈游泳世 锦赛，全红婵战胜陈芋沙，首次夺得世锦赛单人金牌。“我不是天才”，全红婵说，“好成绩都是 一遍一遍训练出来的”。 ⑨巴黎奥运赛场，全红婵从预赛到半决赛都位列第一。虽然奥运冠军的头衔给她带来不小压力， 但只要站上跳台，她就心无旁鹜，努力将每一个动作做到极致。 ⑩决赛中，全红蝉开场惊艳，7名裁判均打出10分，第一跳获得满分为她确立了领先优势。第 三跳的瑕疵，将陈芋汐与她的分差缩小到1.6分。等待其他选手比赛时，全红婵在台下不断演练自 己的动作。 ①第四跳的207C动作，全红坪发挥稳定，获得92.40分的全场最高分。最终，她顺利完成5 轮动作，第二次夺得奥运会该项目冠军。带伤参赛的陈芋汐获得银牌，她在决赛的成绩比预赛、半 决赛都高出不少。 @“和全红蝉比赛，是动力而不是压力。无论是她还是我获得金牌，都是为国争光。”虽然最 终没能战胜全红婵，继上届奥运会后再次摘银，陈芋汐还是肯定了自己的表现，也为队友送上祝福。 她说：“虽然有些遗憾，但分差不大，未来还会继续努力。” (选自《人民日报》，有删改) 八年级·语文·第5页（共8页） 声明：木试卷版权所有，未经授权，禁止复制、抄装、网络传播等，速者必究。 17.《人民日报》通过不同平台报道了巴黎奥运会跳水女子十米台决赛，请参考示例，从A、B两 个新闻标题中任选一个进行评价。(3分) 新闻标题 报道媒体 全红婵，冠军！中国队包揽金银牌！ 人民日报（公众号） A.努力将每一个动作做到级致一跳水女子十米台全红婵卫冕 人民日报（实体报纸） B. 巴黎奥运女子十米跳台决赛，全红婵、陈芋汐上演神仙打架 人民日报（短视频账号） 示例：人民日报（公众号）报道的标题中，用“全红婵”““冠军”“金银牌”几个词高度概括 赛事结果，起到导读作用；同时，连用两个感叹号，语气强烈、富有冲击力，传达出自豪与振奋之 情，能迅速吸引公众号用户目光，激发阅读与转发欲望，契合公众号社交化传播的特点。 18.这则新闻如何体现新闻语言的准确性？请结合第（②段中的画线句子具体分析。(2分） 在女子十米台决赛中，全红蝉以总分425.60的成绩个得冠军，中国队连续第五次在搐项目摘金。 19.第⑧段能否删去2请联系链接材料，结合新闻内容阐述理由。(3分) 材料：新闻注重准确性，主现客观事实，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。 (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 与周涛老师有关的一些记忆 李娟 ①在周涛老师面前，我是后辈中的后辈，相处的机会并不多。大部分时候都是和我的编辑文珍 老师一同去他家拜访。每次去，文珍老师都会以同样的姿势站在他家院子铁门边，让我给她拍照留 念。每次我都不耐烦地说：“上次不是拍过了吗？”她说：“上次是上次，季节不一样。”等到了 尚群的季节，她又说：“去年是去年，今年是今年，还是不一样的嘛。”简直无法理解。 ②拍完照，文珍老师翻看一番，感慨道：“这可是周涛的家啊！” ③直到周涛老师骤然离世，才真正理解了文珍老师。她年岁更长，经历离失更多，才更珍惜每 一次的相聚。那些看似大量重复的照片，其实记录的是我们逐渐靠近离别的过程。 ④关于周涛老师，印象最深的是三次吃饭。三次都是他清客。 ⑤第一次是十年前，饭后，我和朋友抢着买单。这时周涛老师说：“你们都别抢了，应该由我 来买单。”我们问为什么。他说：“以前都是别人请我，六十岁之前，我吃饭可从没有花过钱。后 来我觉得，欠下的债总得还，所以六十岁之后我要开始慢慢还债喽。”我们停止了买单。一时间， 竞然连一句客气的话都没法说出来。 ⑥第二次是几年前，五六个人吃农家乐。因为之前已经说好由他买单，结帐时，大家都坐着没 八年级·语文·第6页（共8页） 声明：本试卷版权所有，未经授权，禁止复制、抄袭、网络传播等，违者必究。 动。所有人一起看着周涛老师起身，只见他像所有上了年纪腿脚不使的人那样，走路重心靠前，步 履有些蹒珊，肩背也微微佝偻。这时，在座的一个朋友突兀地感慨了一句：“想不到周涛也老了” 我听了心里很不舒服。因为我不喜他口吻里流露的怜悯感。谁有资格去怜阀他呢？还是用文珍老师 的话说：“那可是周涛啊！”一就算他已经苍老了，就算他看起来那么孤独，他仍然是苍老而孤 独的，最最目由的无羁的，高高在上的灵瑚。 ⑦第三次是两个月前，周涛老师带我们大大小小四个人去野马国际看马。结束后又请我们吃饭。 那次已经过了饭点，我们都挺饿的，真正做到了光盘。他非常开心，连说了好几通：“这才叫吃饭 嘛，这才是吃饭！”似乎世上让他心满意足的事情太多了，哪怕一顿吃得干干净净的餐席也让他那 么快乐。 ⑧那次去野马国际是因为同行的朋友带着一个小朋友，可能考虑到小孩子会喜欢动物，周涛老 师提出带我们去看马。到了售票处，我们发现景区对七十岁以上的老人免贷开放，六十岁到七十岁 可以半价。可周涛老师这边却显得有点发懵。要知道，他出门从来都是甩甩手就走，连包都不带一 个，哪来的身份证？于是实在没有办法证明自己已经七十岁…当然，这个问题后来很快就解决了， 我们顺利进入了景区。但是我却一直记得，当他听说需要用身份证才能证明自己可以免费时，突然 间微微的茫然无措。他站在那里，握着手机，想拔一个电话找熟人帮忙，可似乎又觉得当着我们的 面展示权力有点不好意思。那一瞬间的纠结犹豫，是我对他所有印象中最最深刻的。 ⑨几乎所有人，对周海老师的印象和认知，除去他的创作成就，最大的就是一个“狂”字。周 涛老师强闻博识，口才惊人。不管什么场合，他必是唯一的主角。倒不是他霸麦，而是大家确实都 喜欢听他说话。然而他听力有碍，有一段时间助听器不给力，交流不畅。我便建议他使用某款更好 的助听器，他拒绝，说：“用不着！我根本用不着听别人说话，别人听我说就行了。”然后哈哈大笑。 ⑩然而这么狂的人，有一次却突然来一句：“老了就有，点自卑了。”令人一时亚然，实在不知 如何接这茬话…过很久以后，我才想到，其实根本不用接。他并不需要我的力撑或理解。他也并 非在展示软弱或表达遗憾。他只是坦然地陈述一个事实而已—满不在乎地，甚至稍有释怀地。 ①况且，他所认为的自卑必然是与我们理解的自卑是不一样的。还是文珍老师说的话：“那可 是周涛啊！” @又想起有一次吃过饭后，同行的朋友带我们去附近的异宠店。那里陈列着许多色彩缤纷的蛇 类和蜥蜴等活体动物。我们好奇地参观，周涛老师在店里转了一圈就出去了，然后独自在门口等我 们。我们出去后，他才坦言道：“我害怕蛇，见不得这些。”口吻中却并没有畏惧或厌恶的意思， 对于我们亲近这些异宠的态度也并无反对之意。 ③一同样质地的坦然。 ①@我想，他那闻名于世的“狂”，其实也出自这种特有的坦然吧？ ⑤我真的是太喜爱他了，敬仰他，又深深地美慕他。 (选自《西部》杂志，有删减) 八年级·语文·第7页（共8页） 20.本文以回忆周涛老师为核心，开篇第①②段大多枚内容却关未直橘写地，有何用意？(2分) 21.周涛老师是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析概括。(3分) 22.文中两次引用文珍老师的话“那可是周涛啊！”请根据不同语境，简要分析这句话的表达效 果。(3分) 23.本文与下面的链接材料，在选材上有什么共同特点？简要分析这样选材的好处。(4分) 材料： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷 都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就仲出 去了，仿佛不顾一切地走去。 从福建菜馆叫的莱，有一碗鱼做的九子。海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。 因为那九子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。许先生又给海婴一个， 海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然是不 新鲜的。鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。” 一摘自萧红《回忆鲁迅先生》 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：踏万千山河，与美景相逄，我们在四季流转中感受自然的温暖；过陌生街角，与善意 相逢，我们在举手之劳里感受人情的温暖；在校园一偶，与青春相逢，我们在并肩同行中感受成长 的温暖。 请以“温暖的相逢”为题，写一篇作文。 题目二： 刷新着我的生活 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 八年级·语文·第8页（共8页）