河北张家口市涿鹿县实验小学2026-2027学年人教版五年级上学期11月数学阶段学情自测卷

小学数学五年级（上）素养提升单（1—3单元）

一、填一填。

1. 35.6的1.8倍是（       ），10.5中有（       ）个0.35。

2. 15.3÷11的商是（       ），保留三位小数是（       ）。

3. 0. 86×8.9的积有（     ）位小数，精确到百分位是（     ）。

4. 、、3.416，3.4167这几个数中，最大的数是（       ），最小的数是（       ）。

5. 用积木摆组合体。（前两小题填序号）

（1）从前面看到的图形是的组合体有（       ）。

（2）从左面看到的图形是的组合体有（       ）。

（3）给⑥号组合体添加1个同样的积木，要使从右面看到的图形不变，有（       ）种不同的添法。

6. 两个数的积是12.8，如果一个乘数扩大到原数的10倍，另一个乘数缩小到原数的，它们的积是（     ）。

7. 小明拿了80元钱去买书，买了7本连环画，每本9.8元，还剩下（     ）元。

8. 小明在计算时，误算成，这样计算的结果比正确结果少（        ）。

9. 如果下图中除法竖式的结果是，那么虚线框里的数应该是（       ）。

10. 已知1÷A＝0.0909…，2÷A＝0.1818…，3÷A＝0.2727…，那么8÷A＝（       ）。

11. 我们身边藏着许多有趣的“数学”：一般情况下，人所穿鞋子的长度和鞋码有关联：鞋长（cm）＝（鞋码＋10）÷2，人的身高大约是鞋长的6.84倍。李老师穿38码的鞋，请你推算，李老师的大致身高是（     ）m。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

12. 一个数（0除外）的1.2倍一定比原来的数大。（     ）

13. 0.58与0.5800的大小相等，但表示的精确度不同。（       ）

14. 无限小数比有限小数大。（      ）

15. 4.13÷0.6＝413÷60＝6……53。（     ）

16. 如图是由棱长1cm的小正方体摆成的组合体，这个组合体从前面看到的图形的面积是。（     ）

三、选一选。

17. 下面算式的结果是无限小数的是（     ）。

A. 24÷0.96 B. 3÷40 C. 0.8÷0.9

18. 每根跳绳长2.8米，一根长12.6米的绳子最多能做（     ）根跳绳。

A. 4 B. 5 C. 4.5 D. 以上答案都不对

19. 数a、b、c的位置如图所示，下面选项中与数c最接近的是（     ）。

A. a×b B. a＋b C. a÷b D. b÷a

20. 由6个小正方体搭成几何体，从左边看到的图形是，从前边看到的图形是，这个物体可能是（    ）。

A.  B.  C.  D.

21. 判断“3.04×0.52＝21.26”是错误的，4名同学是这样想的：

小亮：“两个乘数一共有四位小数，而且小数末尾没有0，积一定是四位小数。

小明：“3.04×0.52末尾的‘4×2’得到的数是8，积的末位是8。”

小天：“一个不是0的数乘比1小的数，结果比原数要小。”

小浩：“3.04×0.52的积比3.04小，比0.52大。”

其中有（     ）名同学的想法是正确的。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

四、手脑并用。

22. 把1个长方体和2个正方体摆成下面的样子。右面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。

23. 用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。请画出这个立体图形从左面看到的图形。

24. 用若干个大小相同的小正方体搭一个几何体，使得从左面和上面看到的形状图如图所示，其中从上面看到的小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数。

（1）这个几何体共有______个小正方体，在从上面看到的形状图中补充填写对应位置小正方体的个数；

（2）请在网格中画出从正面看到的形状图。

五、计算。

25. 用竖式计算。

3.08×4.5＝   5.07÷7.8＝

0.73×0.54＝   0.861÷0.54≈（得数保留三位小数）

26. 脱式计算，能简算的要简算。

42.5×4.8＋5.2×42.5        7.8÷2.5÷0.4

5.64÷0.4＋0.6×1.8        20.5－10.08÷1.4

8.5×0.5×4               9.8×10.1

六、解决问题。