精品解析：甘肃省武威市凉州区部分校2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题

2026-2027学年第一学期七年级历史期中考试试卷 一、选择题（共40分，每小题2分） 1. 考古学者在山顶洞人遗址发现骨针、穿孔兽牙和石珠装饰品，这可以说明山顶洞人学会了（ ） A. 种植作物 B. 磨光钻孔 C. 建造房屋 D. 人工取火 2. 蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 处在新石器时代 C. 过上了定居生活 D. 学会使用天然火 3. 考古学家发现，陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋，贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 游牧围猎 4. 河姆渡遗址出土大量稻谷、骨耜；半坡遗址出土粟粒、磨制石器。两处遗址考古发现共同印证（ ） A. 中国远古人类均起源于长江流域 B. 原始农业兴起，先民驯化栽培粮食作物 C. 黄河流域文明发展水平远超长江流域 D. 当时已经出现成熟系统的文字 5. 梁启超说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。”这体现华夏族形成具有的特点是（ ） A. 民族同化 B. 民族消亡 C. 多元一体 D. 独立发展 6. 中华文明探源工程以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，经过综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。依据中国方案人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 私有制、阶级、国家的产生 B. 粟、黍等粮食作物的种植 C. 制陶等手工业技术的进步 D. 墓葬中有大量精美殉葬品 7. 夏朝的建立，是中国早期国家产生的重要标志。其主要依据是（ ） A. 出现农作物种植 B. 设置国家机构，形成阶级统治 C. 甲骨文已经成熟 D. 青铜礼器大量铸造 8. 据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的王位。从这段材料中我们能得到的准确信息是（ ） A. 启的才德高于伯益 B. 禹破坏了禅让原则 C. 才德重于血缘关系 D. 世袭制取代禅让制 9. 史料记载“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯……然天子号令，诸侯多不奉行。”该史料反映的历史现象是（ ） A. 百家争鸣 B. 各国变法 C. 王室衰微 D. 诸侯兼并 10. 春秋时期周王室地位下降，诸侯竞相争霸。诸侯争霸客观上带来的积极影响是（ ） A. 直接推翻周王朝统治 B. 推动各民族之间大规模交融 C. 维持全国长久统一安定 D. 彻底废除旧的奴隶制度 11. 成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”，这得益于战国时期修建的（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 芍陂 D. 大运河 12. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ） A. 参军立下军功 B. 诚实可信经营 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食 13. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 支持争霸战争 C. 推崇西周制度 D. 追求精神自由 14. 孔子认为：对国家而言，使民众相信君主，比国家有足够的粮食、士兵更为重要，“民无信不立”。孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”他们都强调的是（ ） A. 以民为国家的根本 B. 为政以德 C. 有教无类 D. 注重礼乐 15. 《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神，“岂曰无衣?与子同袍”，这句诗出自我国现存第一部诗歌总集（ ） A. “楚辞” B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 16. 商周青铜礼器工艺高超，后母戊鼎气势宏大，四羊方尊造型精美。商周时期青铜器最主要功能是（ ） A. 民间百姓日常生活餐具 B. 祭祀、礼仪活动礼器以及兵器 C. 大规模开垦耕地的农具 D. 市场流通的贸易商品 17. “百代皆行秦政制”是毛主席对秦始皇所行制度的评价。秦始皇时期所创的历行“百代”的政治制度是（ ） A. 中央集权制度 B. 统一货币 C. 三公九卿制 D. “书同文，车同轨” 18. 秦始皇完成统一后，为了巩固统一采取了一系列措施。下列措施中有利于文化交流的一项是（ ） A. 将圆形方孔半两钱作为统一货币 B. 将小篆作为通用文字 C. 统一度量衡 D. 施行郡县制度 19. 公元前221年秦完成统一，“王侯将相宁有种乎”随后吹响反抗暴政号角。秦从统一到速亡带给我们的启示是（ ） A. 分封制比郡县制更加利于长治久安 B. 统治者要爱惜民力，不可施行苛政 C. 只要实现国家统一就能够长治久安 D. 思想统一可以完全消除社会矛盾 20. 汉初统治者实行休养生息政策的根本目的是（ ） A. 鼓励生产 B. 发展经济 C. 与民休息 D. 稳固统治 二、综合题（共20分） 21. 探寻文明起源，读懂“何以中国”。 材料一 国际上以往以文字、冶金术、大型城市三项条件，作为判断文明诞生的统一标准。套用该标准，中华文明只能从商朝算起，仅有3300年历史。事实上世界各地古文明发展模式并不相同，玛雅文明没有冶金技术、印加文明没有成熟文字，依旧属于古老原生文明。结合我国大量考古发现，文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展，人口聚集，出现中心城市；二是社会分工细化，产生阶层与阶级分化；三是形成公共王权，诞生早期国家形态。 ——摘编自中国人大网《中华文明起源与早期发展综合研究》 材料二 江西仙人洞、吊桶环与湖南玉蟾岩遗址有距今约1.2万年水稻遗存，浙江上山遗址有距今1万年炭化稻米。河南贾湖遗址证实9000年前已有礼制活动，仰韶时期形成礼器与礼制；河南贾湖遗址的龟甲刻符提供了8000年前先民探索文字的线索，中国象形文字有5000年以上历史。中原仰韶丝织品表明，5000多年前先民已育蚕制丝。 ——摘编自袁广阔《源远流长博大精深——中华文明为人类文明进步作出重大贡献》 （1）按照材料一中“国际文明判定标准”，外界认定我国最早的文明王朝是哪个？与国际通行的“三要素”标准相比，我国的文明判定标准有什么不同？ （2）根据材料二，概括远古先民创造的文明成果。并说说，这些考古发现反映出中华文明的什么特点？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 ——摘编自统编教材 材料二 战国时期，各国纷纷变法。秦国商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功，确立县制……变法使秦国的综合国力大为增强，为以后秦统一中国奠定了基础。 ——摘编自统编教材 材料三 战国时期，学派众多。墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调“以法治国”，主张建立中央集权专制统治。各学派著书立说，相互辩驳，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自统编教材 （1）依据材料一，概括铁制农具和牛耕出现与推广的影响。 （2）依据材料二，分别列举商鞅变法在政治、经济、军事方面的措施各一项。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析“百家争鸣”局面出现的历史影响。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二 有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记·商君列传》 材料三 为什么是秦而不是别国统一中国？秦国变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？他是在谁的支持下进行变法的？ （2）根据材料二，概括这次变法的相关内容一项。写出变法的目的是什么？这次变法对秦国产生了什么重要影响？ （3）根据材料三，写出一点秦国能统一中国的原因。写出一点秦“统一中国”的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期七年级历史期中考试试卷 一、选择题（共40分，每小题2分） 1. 考古学者在山顶洞人遗址发现骨针、穿孔兽牙和石珠装饰品，这可以说明山顶洞人学会了（ ） A. 种植作物 B. 磨光钻孔 C. 建造房屋 D. 人工取火 【答案】B 【解析】 【详解】A.种植作物是河姆渡人、半坡人等原始农耕居民掌握的技能，山顶洞人还没有从事原始农业，错误。 B.骨针、穿孔兽牙、石珠饰品，需要对材料进行磨光、钻孔加工，证明山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，正确。 C.题干出土文物没有和建造房屋相关的遗存，山顶洞人居住在洞穴之中，错误。 D.虽然山顶洞人懂得人工取火，但题干给出的考古实物不能证明人工取火，错误。 2. 蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 处在新石器时代 C. 过上了定居生活 D. 学会使用天然火 【答案】A 【解析】 【详解】A.旧石器时代使用打制石器，材料中蓝田人遗址出土砍斫器、刮削器等打制石器，说明蓝田人处在旧石器时代，正确。 B.新石器时代使用磨制石器，蓝田人使用打制石器，不属于新石器时代，错误。 C.定居生活是新石器时代农耕居民的特点，蓝田人属于远古采集狩猎人群，没有过上定居生活，错误。 D.题干材料只介绍了出土石器，没有任何用火相关信息，无法得出蓝田人学会使用天然火的结论，错误。 3. 考古学家发现，陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋，贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 游牧围猎 【答案】C 【解析】 【详解】A.集体群居是旧石器时代远古人类的生存状态，半坡人已进入氏族农耕定居阶段，不符合题意，错误。 B.采集渔猎是无稳定农耕产出的旧石器时代食物获取方式，无法支撑固定储粮、长期定居的生活形态，错误。 C.半坡人是新石器时代黄河流域的原始农耕代表，固定密集房屋对应定居生活，储粮窖穴对应稳定的农耕粮食生产，牲畜圈栏对应农耕定居下的家畜饲养活动，符合题意，正确。 D.游牧围猎是逐水草迁徙的生产方式，不会修建固定密集房屋与固定储粮设施，与考古遗存特征不符，错误。 4. 河姆渡遗址出土大量稻谷、骨耜；半坡遗址出土粟粒、磨制石器。两处遗址考古发现共同印证（ ） A. 中国远古人类均起源于长江流域 B. 原始农业兴起，先民驯化栽培粮食作物 C. 黄河流域文明发展水平远超长江流域 D. 当时已经出现成熟系统的文字 【答案】B 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址位于长江流域，半坡遗址位于黄河流域；两处遗址并不能说明中国远古人类“均起源于长江流域”，且远古人类起源不止长江流域，错误。 B.河姆渡遗址出土大量稻谷、骨耜，说明长江流域先民已种植水稻、使用农具；半坡遗址出土粟粒、磨制石器，说明黄河流域先民已种植粟。两处遗址共同印证原始农业兴起，先民已驯化栽培粮食作物，正确。 C.材料只说明两处遗址都出现了原始农业，没有比较黄河流域和长江流域文明发展水平的高低，错误。 D.两处遗址出土的是稻谷、骨耜、粟粒、磨制石器，并未涉及成熟系统的文字。甲骨文是商朝时期较为成熟的文字，与河姆渡、半坡遗址时间不符，错误。 5. 梁启超说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。”这体现华夏族形成具有的特点是（ ） A. 民族同化 B. 民族消亡 C. 多元一体 D. 独立发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.民族同化侧重一个民族被另一民族完全吸收，材料表达的是众多部族交融汇聚，并非单向同化，错误。 B.民族消亡指民族彻底消失，华夏形成是各族融合出新的共同体，不是民族消亡，错误。 C.华夏由多个部族长期交错相处、交流融合，求同存异凝聚而成，体现多元一体的特点，正确。 D.独立发展意味着各族互不往来，和材料中诸族错居、交往融合的描述相反，错误。 6. 中华文明探源工程以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，经过综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。依据中国方案人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 私有制、阶级、国家的产生 B. 粟、黍等粮食作物的种植 C. 制陶等手工业技术的进步 D. 墓葬中有大量精美殉葬品 【答案】A 【解析】 【详解】A. 结合所学知识，人类进入文明社会的重要标志是私有制、阶级和国家的产生。中华文明探源工程等研究表明，随着生产力的发展，剩余产品出现，私有制逐渐确立，进而导致阶级分化，最终国家的产生标志着人类正式进入文明社会，正确。 B. 粟、黍等粮食作物的种植属于原始农业的范畴，是文明起源阶段的物质基础，但并非判断进入文明社会的核心标志，错误。 C. 制陶等手工业技术的进步是生产力发展的表现，同样不属于判断进入文明社会的根本标志，错误。 D. 墓葬中有大量精美殉葬品反映了社会财富的集中和阶级分化的出现，是文明起源过程中的现象，但不能单独作为进入文明社会的标志，错误。 7. 夏朝的建立，是中国早期国家产生的重要标志。其主要依据是（ ） A. 出现农作物种植 B. 设置国家机构，形成阶级统治 C. 甲骨文已经成熟 D. 青铜礼器大量铸造 【答案】B 【解析】 【详解】A.出现农作物种植属于原始农业发展的表现，发生于新石器时代早期，此时尚未产生国家，不能作为夏朝建立成为早期国家标志的依据，错误。 B.夏朝建立了军队、制定刑法、设置监狱等国家机构，这是阶级矛盾不可调和的产物，标志着中国早期国家的产生，正确。 C.甲骨文主要盛行于商朝，夏朝尚未发现成熟的文字系统，错误。 D.青铜礼器的大量铸造主要出现在商周时期，夏朝的青铜铸造业尚未达到这一规模，时间不符，错误。 8. 据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的王位。从这段材料中我们能得到的准确信息是（ ） A. 启的才德高于伯益 B. 禹破坏了禅让原则 C. 才德重于血缘关系 D. 世袭制取代禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中明确说启是凭借强大的势力夺得王位的，并没有提及他的才德比伯益高，错误。 B.材料显示禹推荐了伯益作为继承人，说明禹本人是按禅让原则办事的，破坏原则的是他的儿子启，错误。 C.材料反映的情况恰恰相反。启凭借血缘关系（禹的儿子）和势力夺权，打破了原本看重才德的禅让制，证明了血缘关系战胜了才德，错误。 D.材料指出，禹年老时按惯例推荐了伯益为继承人（即禅让制），但禹的儿子启凭借强大的势力夺取了王位。这意味着王位不再传给贤德之人，而是变成了在家族内部传承（父死子继或兄终弟及）。启继承王位，标志着“公天下”变成了“家天下”，世袭制正式取代了禅让制。这也是材料能直接得出的准确信息，正确。 9. 史料记载“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯……然天子号令，诸侯多不奉行。”该史料反映的历史现象是（ ） A. 百家争鸣 B. 各国变法 C. 王室衰微 D. 诸侯兼并 【答案】C 【解析】 【详解】A.百家争鸣指战国时期众多学派纷纷著书立说、发表主张，和周天子号令无法推行无关，错误。 B.各国变法是诸侯国为富国强兵开展的改革运动，史料没有提到变法相关内容，错误。 C.史料“天子号令，诸侯多不奉行”，说明周天子权威下降，反映出东周王室衰微，正确。 D.诸侯兼并指诸侯国之间相互攻伐吞并，这段文字没有叙述诸侯之间的战争兼并，错误。 10. 春秋时期周王室地位下降，诸侯竞相争霸。诸侯争霸客观上带来的积极影响是（ ） A. 直接推翻周王朝统治 B. 推动各民族之间大规模交融 C. 维持全国长久统一安定 D. 彻底废除旧的奴隶制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期诸侯争霸使周王室地位下降，但周王朝并未被直接推翻；东周仍长期存在，错误。 B.春秋争霸过程中，诸侯国之间战争频繁、交往增多，中原华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族接触频繁，客观上促进了民族交融，是诸侯争霸的积极影响，正确。 C.春秋时期诸侯争霸导致分裂动荡，并未维持全国长久统一安定，错误。 D.奴隶制度的逐步瓦解和封建制度的确立是春秋战国时期社会生产力发展、各国变法等多重因素共同作用的结果，不能简单归因于诸侯争霸，且“彻底废除”表述绝对，错误。 11. 成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”，这得益于战国时期修建的（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 芍陂 D. 大运河 【答案】B 【解析】 【详解】A.灵渠是秦朝为经略岭南修建的运河，地处岭南区域，与成都平原无关，错误。 B.根据材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府”结合所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程，即在岷江上修建的都江堰，都江堰两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为“天府之国”，正确。 C.芍陂是春秋时期楚国修建的水利工程，位于今安徽境内，时间、地点均不符合题干要求，错误。 D.大运河是隋唐时期贯通南北的人工运河，修建时间、覆盖范围均与题干描述不匹配，错误。 12. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ） A. 参军立下军功 B. 诚实可信经营 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食 【答案】D 【解析】 【详解】A.商鞅变法里，参军立功对应的是授予爵位，不属于农民免除劳役的途径，错误。 B.秦国推行重农抑商，经营商业不能免除劳役，错误。 C.秦国限制商业发展，经商致富无法获得免役待遇，错误。 D.依据商鞅变法内容，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役，符合题干要求，正确。 13. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 支持争霸战争 C. 推崇西周制度 D. 追求精神自由 【答案】A 【解析】 【详解】A.老子和孔子都生活在春秋时期，当时社会动荡、战乱频发，出现了诸多社会治理的乱象。老子的“无为而治”反对统治者严苛扰民，孔子的“为政以德”主张统治者用道德教化治理国家，二者都是针对当时的社会弊病提出的治国方案，共同目的是解决现实社会问题，正确。 B.老子和孔子都反对战乱纷争，并不支持争霸战争，错误。 C.推崇西周制度只是孔子的主张，老子并不推崇西周制度，不是二者共同目的，错误。 D.追求精神自由属于道家思想特点，孔子思想重点不在追求精神自由，不是二者共同目的，错误。 14. 孔子认为：对国家而言，使民众相信君主，比国家有足够的粮食、士兵更为重要，“民无信不立”。孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”他们都强调的是（ ） A. 以民为国家的根本 B. 为政以德 C. 有教无类 D. 注重礼乐 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔子提出“民无信不立”，强调取得人民的信任是国家立足的根本；孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，明确把人民放在第一位；荀子用“水则载舟，水则覆舟”来比喻君民关系，强调民众力量的伟大。三者虽然表述不同，但核心都在于重视人民的作用和地位，强调“以民为本”，正确。 B.为政以德是孔子的核心政治主张，虽然与材料中重视民意的思想有关联，但不能全面概括孟子、荀子的言论核心，错误。 C.有教无类是孔子的教育思想，主张不分贵贱贫富人人都有受教育的权利，与材料中的政治主张无关，错误。 D.礼乐制度是儒家维护社会等级秩序的手段，材料中三人的言论并未直接提及礼乐，错误。 15. 《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神，“岂曰无衣?与子同袍”，这句诗出自我国现存第一部诗歌总集（ ） A. “楚辞” B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 【答案】C 【解析】 【详解】A.“楚辞”是战国时期兴起的诗歌体裁，不是我国现存第一部诗歌总集，错误。 B.《论语》是记录孔子及其弟子言论的语录体著作，不属于诗歌总集，错误。 C.《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集，《无衣》出自《诗经・秦风》，正确。 D.《离骚》是屈原的长篇抒情诗，属于楚辞，不是诗歌总集，错误。 16. 商周青铜礼器工艺高超，后母戊鼎气势宏大，四羊方尊造型精美。商周时期青铜器最主要功能是（ ） A. 民间百姓日常生活餐具 B. 祭祀、礼仪活动礼器以及兵器 C. 大规模开垦耕地的农具 D. 市场流通的贸易商品 【答案】B 【解析】 【详解】A.青铜器造价高昂，民间百姓无力承担，不可能成为百姓日常使用的餐具，错误。 B.商周时期青铜原料珍贵、铸造难度大，青铜器主要为贵族阶层掌控，最核心的用途是参与祭祀、礼仪活动的礼器，同时也会被制作成作战使用的兵器，正确。 C.青铜资源稀缺珍贵，极少被用来制作开垦耕地的农具，当时农业生产仍以木、石、骨、蚌材质的农具为主，错误。 D.青铜器是贵族身份等级与权力的象征，并非市场流通的普通贸易商品，错误。 17. “百代皆行秦政制”是毛主席对秦始皇所行制度的评价。秦始皇时期所创的历行“百代”的政治制度是（ ） A. 中央集权制度 B. 统一货币 C. 三公九卿制 D. “书同文，车同轨” 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦始皇统一全国后创立了整套中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本框架，被后世历代王朝基本沿袭，契合“百代皆行秦政制”的评价，正确。 B.统一货币属于经济领域的治理举措，不属于政治制度范畴，错误。 C.三公九卿制是秦朝中央集权制度的组成部分，仅为中央层面的官制设计，后世中央官制历经多次调整变革，并未被整体长期沿用，无法涵盖“百代皆行秦政制”的核心内涵，错误。 D.“书同文，车同轨”属于文化交通领域的治理举措，不属于政治制度范畴，错误。 18. 秦始皇完成统一后，为了巩固统一采取了一系列措施。下列措施中有利于文化交流的一项是（ ） A. 将圆形方孔半两钱作为统一货币 B. 将小篆作为通用文字 C. 统一度量衡 D. 施行郡县制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一货币属于经济方面措施，便利了全国各地商品贸易、经济往来，错误。 B.统一文字属于文化措施。文字统一之后，各地的人可以顺畅读写沟通，有利于文化的交流与传播，正确。 C.统一度量衡属于经济措施，方便各地测量、交易，错误。 D.郡县制的实行属于政治措施，有利于加强中央对地方的管理，巩固国家统一，错误。 19. 公元前221年秦完成统一，“王侯将相宁有种乎”随后吹响反抗暴政号角。秦从统一到速亡带给我们的启示是（ ） A. 分封制比郡县制更加利于长治久安 B. 统治者要爱惜民力，不可施行苛政 C. 只要实现国家统一就能够长治久安 D. 思想统一可以完全消除社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝推行郡县制，加强了中央集权；分封制容易导致诸侯割据，不利于长治久安，错误。 B.秦朝完成统一后，因徭役、赋税沉重，刑罚严苛，实行暴政，激化社会矛盾，最终速亡。由此可得启示：统治者要爱惜民力，不可施行苛政，正确。 C.秦朝实现了统一，却二世而亡，说明统一并不等于长治久安，“只要……就……”表述绝对，错误。 D.秦朝焚书坑儒，推行思想统一，但并未消除社会矛盾，反而加速了统治危机。“完全消除”表述绝对，错误。 20. 汉初统治者实行休养生息政策的根本目的是（ ） A. 鼓励生产 B. 发展经济 C. 与民休息 D. 稳固统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.鼓励生产是休养生息政策里的具体措施，不是目的。朝廷通过减轻徭役、鼓励农耕，让百姓去从事生产，它只是实现政策的一种办法，错误。 B.发展经济是政策带来的直接作用/短期目标。经过战乱之后，汉朝经济残破，需要恢复经济，但恢复经济只是中间环节，不是统治者最终想要达成的根本目的，错误。 C.“与民休息”就是休养生息本身，是这个政策的内容概括，不是目的，是政策的做法，错误。 D.古代统治者推行任何政策，根本出发点都是维护、巩固自己的统治。汉初经济衰败，如果继续压榨百姓，容易激起民变；推行休养生息，恢复经济、安定民心，最终就是为了稳固西汉王朝的统治，这是根本目的，正确。 二、综合题（共20分） 21. 探寻文明起源，读懂“何以中国”。 材料一 国际上以往以文字、冶金术、大型城市三项条件，作为判断文明诞生的统一标准。套用该标准，中华文明只能从商朝算起，仅有3300年历史。事实上世界各地古文明发展模式并不相同，玛雅文明没有冶金技术、印加文明没有成熟文字，依旧属于古老原生文明。结合我国大量考古发现，文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展，人口聚集，出现中心城市；二是社会分工细化，产生阶层与阶级分化；三是形成公共王权，诞生早期国家形态。 ——摘编自中国人大网《中华文明起源与早期发展综合研究》 材料二 江西仙人洞、吊桶环与湖南玉蟾岩遗址有距今约1.2万年水稻遗存，浙江上山遗址有距今1万年炭化稻米。河南贾湖遗址证实9000年前已有礼制活动，仰韶时期形成礼器与礼制；河南贾湖遗址的龟甲刻符提供了8000年前先民探索文字的线索，中国象形文字有5000年以上历史。中原仰韶丝织品表明，5000多年前先民已育蚕制丝。 ——摘编自袁广阔《源远流长博大精深——中华文明为人类文明进步作出重大贡献》 （1）按照材料一中“国际文明判定标准”，外界认定我国最早的文明王朝是哪个？与国际通行的“三要素”标准相比，我国的文明判定标准有什么不同？ （2）根据材料二，概括远古先民创造的文明成果。并说说，这些考古发现反映出中华文明的什么特点？ 【答案】（1）王朝：商朝。 不同：国际采用文字、冶金术、大型城市三项统一标准。我国从生产发展、阶级分化、早期国家王权形态来判定文明，不固守统一三要素。 （2）文明成果：①很早就有人工种植水稻；②诞生早期礼制；③出现原始文字符号；④掌握养蚕制丝技术。 特点：①起源时间早；②历史悠久；③源远流长；④博大精深。 【解析】 【小问1详解】 王朝：“套用该标准，中华文明只能从商朝算起”提炼商朝。 不同：“国际上以往以文字、冶金术、大型城市三项条件，作为判断文明诞生的统一标准”提炼国际采用文字、冶金术、大型城市三项统一标准；“文明探源工程制定了符合我国国情的判定标准：一是生产发展，人口聚集，出现中心城市；二是社会分工细化，产生阶层与阶级分化；三是形成公共王权，诞生早期国家形态”提炼我国从生产发展、阶级分化、早期国家王权形态来判定文明，不固守统一三要素。 【小问2详解】 文明成果：“吊桶环与湖南玉蟾岩遗址有距今约1.2万年水稻遗存，浙江上山遗址有距今1万年炭化稻米”提炼很早就有人工种植水稻；“河南贾湖遗址证实9000年前已有礼制活动，仰韶时期形成礼器与礼制”提炼诞生早期礼制；“河南贾湖遗址的龟甲刻符提供了8000年前先民探索文字的线索”提炼出现原始文字符号；“中原仰韶丝织品表明，5000多年前先民已育蚕制丝”提炼掌握养蚕制丝技术。 特点：“距今约1.2万年水稻遗存”提炼起源时间早；“中国象形文字有5000年以上历史”提炼历史悠久；材料里面一系列遗址，从距今一万多年的水稻遗存，再到八千年前刻符、五千多年丝织品，时间链条漫长连续，能够体现源远流长；同时先民在农业、礼制、原始文字、手工业多个领域都取得成就，体现博大精深。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 ——摘编自统编教材 材料二 战国时期，各国纷纷变法。秦国商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功，确立县制……变法使秦国的综合国力大为增强，为以后秦统一中国奠定了基础。 ——摘编自统编教材 材料三 战国时期，学派众多。墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调“以法治国”，主张建立中央集权专制统治。各学派著书立说，相互辩驳，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自统编教材 （1）依据材料一，概括铁制农具和牛耕出现与推广的影响。 （2）依据材料二，分别列举商鞅变法在政治、经济、军事方面的措施各一项。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析“百家争鸣”局面出现的历史影响。 【答案】（1）影响：促进了农业的发展；粮食产量增长；人口增多。 （2）政治：建立县制；经济：经济：废除旧的土地制度、鼓励耕织；军事：奖励军功。 （3）历史影响：促进了古代思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 影响：“使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件”→促进了农业的发展；“粮食产量有了明显增长”→粮食产量增长；“人口也不断增多”→人口增多。 【小问2详解】 政治：“确立县制”→建立县制；经济：“废除旧的土地制度，鼓励耕织”→废除旧的土地制度、鼓励耕织 军事：“奖励军功”→奖励军功。 【小问3详解】 历史影响：“战国时期，学派众多”“各学派著书立说，相互辩驳，形成了‘百家争鸣’的局面”和所学知识→从促进思想文化繁荣、第一次思想文化发展高峰、中国古代文化发展、深远影响等角度分析。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二 有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记·商君列传》 材料三 为什么是秦而不是别国统一中国？秦国变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？他是在谁的支持下进行变法的？ （2）根据材料二，概括这次变法的相关内容一项。写出变法的目的是什么？这次变法对秦国产生了什么重要影响？ （3）根据材料三，写出一点秦国能统一中国的原因。写出一点秦“统一中国”的历史意义。 【答案】（1） 卫鞅：商鞅； 支持：秦孝公。 （2） 内容：奖励军功，按军功大小授予爵位；或鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，推行重农抑商。 目的：富国强兵，在兼并战争中占据优势。影响：使秦国国力大幅提升，军队战斗力显著增强，成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定坚实基础。 （3） 原因：秦国商鞅变法成效显著，实现富国强兵；或秦统一顺应历史发展潮流。 意义：结束了春秋战国以来长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家。 【解析】 【小问1详解】 人物：“卫鞅曰……孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”结合所学，“卫鞅”即商鞅。他本名叫公孙鞅，因为是卫国宗室的后代，所以也叫卫鞅。 支持者：“孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长”可知，商鞅是在秦孝公的支持下进行变法的。 【小问2详解】 内容：“有军功者，各以率受上爵”体现奖励军功，按军功大小授予爵位；“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身”体现鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；“事末利及怠而贫者，举以为收孥”体现推行重农抑商。 目的：商鞅变法的目的是富国强兵，在兼并战争中占据优势。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“秦国变法取得了很大成果，‘富国强兵’的法家政策在秦得到实现”→秦国商鞅变法成效显著，实现了富国强兵；“秦统一中国是顺应历史发展要求”→秦统一顺应了历史发展潮流。 意义：从国家统一的角度分析，秦灭六国结束了春秋战国以来长达数百年的诸侯割据混战局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；从制度建设的角度分析，秦朝创立了君主专制中央集权制度，在中央设三公九卿，在地方推行郡县制，奠定了此后两千多年中国地方行政制度的基本模式；从社会发展的角度分析，秦统一后统一文字、货币、度量衡，修筑道路，促进了各地区经济文化的交流与发展，对中华民族多元一体格局的形成与发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $