精品解析：天津市富力中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段性摸底化学试卷

2026-2027第一学期阶段性摸底化学学科 一、选择题（本大题共32小题，单选题每小题2分，共64分，四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 【答案】C 【解析】 【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 物质世界充满了变化。下列变化过程中，不涉及化学变化的是 A. 面包发霉 B. 冰雪融化 C. 菜刀生锈 D. 木柴燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.面包发霉时，有机物被微生物分解产生霉菌毒素等新物质，属于化学变化，不符合要求。 B.冰雪融化是固态水变为液态水的过程，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，符合要求。 C.菜刀生锈是铁与空气中的氧气、水反应生成主要成分为的铁锈，有新物质生成，属于化学变化，不符合要求。 D.木柴燃烧时，可燃物与氧气反应生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，不符合要求。 3. 下列变化属于化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 石蜡熔化 C. 酒精挥发 D. 湿衣晾干 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒过程中生成了酒精等新物质，属于化学变化，选项A正确； B、石蜡熔化，只是石蜡状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项B不正确； C、酒精挥发，酒精分子没有发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项C不正确； D、湿衣晾干，只是水分子运动扩散到空气中，没有生成新物质，属于物理变化，选项D不正确。故选A。 （2023·天津） 4. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 5. 下列主要体现物理变化的是 A. 蚕丝织布 B. 冶炼生铁 C. 燃放烟花 D. 使用火药 【答案】A 【解析】 【详解】A.蚕丝织布仅改变蚕丝纤维的编织形态，无新物质生成，属于物理变化。 B.冶炼生铁需通过化学反应将铁矿石中的铁元素转化为单质铁，有新物质生成，属于化学变化。 C.燃放烟花过程中火药燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 D.使用火药时火药发生爆炸反应，有新物质生成，属于化学变化。 6. “墨”的主要成分是炭黑。下列有关炭黑的性质中属于化学性质的是 A. 熔点高 B. 可燃性 C. 难溶于水 D. 常温下呈固态 【答案】B 【解析】 【详解】A、炭黑熔点高，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、炭黑具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； C、炭黑难溶于水，描述的是物质的溶解性，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、炭黑常温下呈固态，描述的是物质的状态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选B。 7. 下列描述属于物质化学性质的是（　　） A. 氢气难溶于水 B. 铁在潮湿环境中易生锈 C. 浓氨水易挥发 D. 钨丝难熔化 【答案】B 【解析】 【详解】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质。 A、氢气难溶于水，溶解性属于物理性质，不符合题意； B、铁在潮湿环境中易生锈，属于化学性质，符合题意； C、浓氨水易挥发，挥发性属于物理性质，不符合题意； D、钨丝难熔化，熔点属于物理性质，不符合题意。故选B。 8. 性质决定用途，下列物质的用途主要由其化学性质决定的是 A. 酒精作燃料 B. 用木材制成家具 C. 用竹子制成竹板 D. 用白糖增加甜味 【答案】A 【解析】 【详解】A.酒精作燃料利用其可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧的化学变化过程才能体现，属于化学性质，符合题意。 B.木材制成家具仅改变木材的形状，无新物质生成，利用的是木材易加工的物理性质，不符合要求。 C.竹子制成竹板仅改变竹子的形状，无新物质生成，利用的是物理性质，不符合要求。 D.白糖增加甜味利用其有甜味的物理性质，不需要发生化学变化即可感知，不符合要求。 9. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 振荡试管 B. 滴加液体试剂 C. 量取液体试剂 D. 倾倒液体试剂 【答案】B 【解析】 【详解】A.振荡试管的正确操作是手指握持试管中上部，依靠手腕力量左右摆动，图中为上下振荡，易造成液体溅出，操作错误。 B.用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管需竖直悬空在容器口正上方，不伸入容器内、不接触容器壁，图中操作符合规范，正确。 C.量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线对准的是凹液面的上边缘，未与最低处对齐，操作错误。 D.倾倒液体时，瓶塞应倒放（防止污染试剂）、标签应朝向手心（防止残留药液腐蚀标签）、瓶口需紧挨试管口，图中瓶塞正放,操作错误。 10. 实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是 A. 向试管装入粉末状试剂时，应用纸槽送到试管底部——防止试剂打破试管底部 B. 给试管中液体试剂加热时，试管口不要朝向有人方向——以免液体试剂沸腾喷出伤人 C. 熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸 D. 给试管中固体试剂加热时，管口略向下倾斜——防止冷凝水倒流，导致试管炸裂 【答案】A 【解析】 【详解】A.向试管中加入粉末状试剂时，用纸槽将试剂送至试管底部，是为了避免粉末沾附在试管内壁，保证试剂集中在试管底部；防止试剂打破试管底部是取用块状固体时的操作目的，解释错误。 B.给试管内液体加热时，液体易沸腾溅出，试管口不对人可避免喷出的液体伤人，解释正确。 C.用嘴吹酒精灯易将火焰压入灯内，引燃灯内酒精蒸气引发燃烧、爆炸，因此不能用嘴吹灭，解释正确。 D.加热固体时，管口略向下倾斜可防止冷凝水倒流回高温的试管底部，导致试管炸裂，解释正确。 11. 下列实验操作中，正确的是 A. 加热玻璃仪器前，要将其外壁的水擦拭干净 B. 用量筒量取液体时，视线与液体凹液面保持平行 C. 用胶头滴管吸取液体后，将胶头滴管平放或倒置，以免污染试剂 D. 给试管内液体加热时，试管应垂直放置，以免液体洒出 【答案】A 【解析】 【详解】A. 加热玻璃仪器时，若外壁附着水，会因仪器受热不均发生炸裂，因此加热前需将外壁水擦拭干净，操作正确； B. 量筒量取液体的正确操作是视线与液体凹液面的最低处保持水平，“与凹液面保持平行”的描述不符合操作要求，操作错误； C. 胶头滴管吸取液体后平放或倒置，会使液体倒流沾污或腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误； D. 给试管内液体加热时，试管应与桌面约呈45°角，既增大受热面积，也可防止液体暴沸喷出，操作错误。 12. 不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是 A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B. 变化时发光发热 C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现 D. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 【答案】B 【解析】 【详解】A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明生成了炭黑，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。A不符合题意； B、发光发热属于蜡烛燃烧伴随的现象，这些现象只能用来帮助我们判断是否发生了化学变化，也就是说，有些化学变化会发光放热，但发光放热的并不一定都是化学变化。比如电灯通电发光发热是物理变化。所以发光发热现象不能用来判断蜡烛发生化学变化。B符合题意； C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，说明生成了水，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。C不符合题意； D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。D不符合题意。 综上所述：选择B。 13. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 【答案】B 【解析】 【详解】A、牛顿提出了三大运动定律，该选项不符合题意； B、拉瓦锡通过燃烧实验等方法测定了空气的成分，证实了空气主要由氧气和氮气组成，该选项符合题意； C、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项不符合题意； D、阿伏加德罗得出了分子学说，该选项不符合题意。 故选B。 14. 为妥善保存食用油，下列可充入油桶的气体中，属于空气中含量最多的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氦气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，而且氮气的化学性质不活泼，所以为妥善保存食用油，向食用油充入空气中含量最多的气体是氮气。故选：B。 15. 空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气的用途的是 A. 食品防腐 B. 冷冻治疗 C. 用于霓虹灯 D. 制造氮肥 【答案】C 【解析】 【详解】A. 化学性质稳定，常温下难与其他物质反应，可隔绝氧气防止食品氧化变质，用于食品防腐，属于氮气用途。 B. 液氮汽化时会吸收大量热，可提供极低温度环境，医疗上可用于冷冻治疗，属于氮气用途。 C. 霓虹灯是利用稀有气体通电时会发出不同颜色光的性质制作的，不属于氮气的用途。 D. 氮气是工业合成氨的核心原料，可进一步制备含氮元素的氮肥，属于氮气用途。 16. 仿照拉瓦锡实验的原理，我们也可粗略测定空气中氧气的含量。白磷和红磷燃烧均生成五氧化二磷，白磷在含有空气的密闭容器中能自发燃烧（如图1所示），红磷点燃后伸入盛有空气的集气瓶中（如图2所示）。两实验均可验证空气中氧气的体积分数，下列叙述错误的是 A. 实验前均需检查装置气密性 B. 红磷熄灭，均需冷却至室温后打开止水夹 C. 最终，图1量筒中液面降至约40mL刻度线 D. 图1装置比图2测定结果更精确 【答案】C 【解析】 【详解】A.两个实验均为密闭体系的气体定量实验，实验前必须检查装置气密性，防止装置漏气导致测定结果偏差，表述正确。 B.燃烧结束后装置内气体温度较高、受热膨胀，若未冷却至室温就打开止水夹，会因压强差偏小使进入容器的水体积偏小，测定结果偏低，因此需冷却至室温后再打开止水夹，表述正确。 C.图1中试管内空气总体积为130mL，其中氧气体积约为；反应冷却后，会有26mL的水从量筒倒吸入试管，量筒起始液面为50mL，因此最终量筒液面约为，并非40mL，表述错误。 D.图2实验中点燃红磷后伸入集气瓶的过程，会造成瓶内部分空气受热逸出，引入实验误差；图1装置始终密闭，白磷在试管内自发燃烧，无空气逸出，测定结果更精确，表述正确。 17. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.04%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选B。 18. 检验一瓶气体是氧气，下列方法正确的是 A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清的石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是没有颜色的，氮气也没有颜色，不能检验该气体就是氧气，故A错误； B、氧气是没有气味的，氮气也没有气味，不能检验该气体就是氧气，故B错误； C、氧气支持燃烧，所以氧气能使带火星的木条复燃，故C正确； D、氧气不与澄清石灰水变反应，故D错误。 故选C。 19. 下列有关氧气的性质及用途的叙述中，不正确的是 A. 氧气能供给呼吸，可用于急救病人 B. 氧气具有可燃性，可用作燃料 C. 氧气支持燃烧，可用于气焊 D. 氧气的化学性质比较活泼，不可用于充入食品包装袋中防腐 【答案】B 【解析】 【详解】A.可参与生物呼吸作用供给呼吸，能够用于急救病人，叙述正确。 B.仅具有助燃性，不具有可燃性，无法作为燃料燃烧使用，叙述错误。 C.支持燃烧，可使燃料燃烧更剧烈并放出大量的热，气焊过程中利用氧气与乙炔等燃烧反应产生的高温熔化金属，对应用途正确。 D.化学性质比较活泼，会加速食品氧化变质，因此不能充入食品包装袋作防腐气，叙述正确。 20. 下列关于氧气的性质的说法合理的是 A. 通常状况下，氧气的密度略小于空气 B. 物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热 C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D. 一定条件下，氧气可变成淡蓝色液体或固体 【答案】D 【解析】 【详解】A.密度略大于空气，该说法错误。 B.物质与的反应分为剧烈氧化（如燃烧，伴随发光放热）和缓慢氧化（如铁生锈、食物腐败，仅放热不发光），并非所有反应都会发光，该说法错误。 C.鱼类能在水中生活，仅说明水中溶解有少量氧气，氧气不易溶于水，该说法错误。 D.在降温加压的一定条件下，气态可转化为淡蓝色液态氧，继续降温可形成淡蓝色固态氧，该说法正确。 21. 下列化学反应不属于化合反应但属于氧化反应的是 A. 碳酸→水＋二氧化碳 B. 甲烷＋氧气水＋二氧化碳 C. 铁＋氧气四氧化三铁 D. 磷＋氧气五氧化二磷 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应：核心特征为“多变一”，即两种及以上反应物仅生成一种生成物； 氧化反应：物质与氧（初中阶段通常指氧气）发生的反应。 【详解】A.不符合“多变一”特征，不属于化合反应，无物质与氧发生反应，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合要求； B.反应物、生成物均为2种，不满足“多变一”特征，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合要求； C.符合“多变一”特征，属于化合反应，同时属于氧化反应，不符合要求； D.符合“多变一”特征，属于化合反应，同时属于氧化反应，不符合要求。 22. 下列反应中，属于分解反应的是 A. 氧化汞汞＋氧气 B. 氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水 C. 甲烷＋氧气水＋二氧化碳 D. 碳＋氧气二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】解题核心依据：分解反应是四大基本反应类型之一，判定特征为“一变多”——即反应物仅1种，生成物为2种及以上。 A. 反应为，反应物仅1种，生成物为、2种，符合分解反应特征。 B. 反应为，反应物共2种，属于复分解反应，不符合分解反应要求。 C. 反应为，反应物共2种，属于氧化反应，不符合分解反应要求。 D. 反应为，反应物共2种、生成物仅1种，属于“多变一”的化合反应，不符合分解反应要求。 23. 工业上一般用分离空气的方法制取氧气。这个方法利用了 A. 分解反应 B. 化合反应 C. 氧化反应 D. 氧气和氮气的沸点不同 【答案】D 【解析】 【详解】工业分离液态空气制氧气属于物理变化，无新物质生成，不涉及化学反应，该方法的原理是将空气加压降温转化为液态，由于的沸点低于，升温时沸点更低的先汽化，剩余物质主要为液氧，从而实现分离，故选D。 24. 从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 A. 分离空气 B. 加热分解高锰酸钾 C. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 加热分解氧化汞 【答案】C 【解析】 【详解】A.分离液态空气是工业大规模制氧的方法，需要低温高压的复杂专用设备，操作繁琐，不适合实验室场景，排除。 B.加热分解制氧需要持续加热，消耗能源，操作步骤复杂，存在加热烫伤、装置炸裂的安全风险，不符合节能、简便、安全的要求，排除。 C.在催化下常温即可分解生成和，无需加热，操作简便安全，反应产物无污染物，完全符合题干所有评价要求。 D.加热分解会生成有毒的汞蒸气，易造成环境污染、危害人体健康，且需要加热消耗能源，不符合环保、安全、节能的要求，排除。 25. 用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A. 放出氧气总量减少 B. 放出氧气速率不变 C. 放出氧气速率慢 D. 不放出氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.催化剂只改变反应速率，不影响生成物的量，生成氧气的量不会减少，错误； B.缺少的催化作用，分解速率会明显变慢，并非速率不变，错误； C.常温下自身分解速率极慢，因此不加时放出氧气的速率很慢，正确； D.常温下可自行缓慢分解，并非完全不放出氧气，错误。 26. 玫瑰花开，满园飘香。在远处就能闻到玫瑰花香，从分子角度解释，主要原因是（ ） A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子的体积很小 D. 分子在不断地运动 【答案】D 【解析】 【详解】我们在远处就能闻到玫瑰花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。 故选：D。 27. 在加压条件下，的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入的钢瓶中，由此可以说明的是 A. 分子的质量很小 B. 分子由原子构成 C. 分子在不断的运动 D. 分子间有一定的间隔 【答案】D 【解析】 【详解】25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔，并且间隔较大，故选D。 28. 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 水银温度计放入热水中，液柱升高——温度升高，汞原子体积变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子体积很小 D. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 【答案】A 【解析】 【详解】A.水银是由汞原子直接构成的金属单质，放入热水中液柱升高的本质是温度升高，汞原子之间的间隔变大，汞原子自身体积不会随温度改变，A符合题意。 B.氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，B不符合题意。 C.一滴水中大约含有个水分子，数量级极大，证明水分子的体积极小，C不符合题意。 D.阳光充足的地方温度更高，分子运动速率随温度升高而加快，水分子更易扩散到空气中，因此湿衣服容易晾干，D不符合题意。 29. 能保持水的化学性质的粒子是 A. 氢原子 B. 氧原子 C. 水分子 D. 氢原子和氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子； 故选C。 30. 在原子里，质子数等于　　 A. 中子数 B. 电子数 C. 中子数与电子数之和 D. 中子数和电子数之差 【答案】B 【解析】 【详解】依据原子内核电荷数核内质子数核外电子数原子序数，所以观察选项可知B符合该等量关系。 故选B。 31. 如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是 A. 氯原子易形成阳离子 B. 氯元素属于非金属元素 C. 氯原子核外有3个电子层 D. 氯原子核内有17个质子 【答案】A 【解析】 【详解】A、氯原子最外层电子数为7，易得到1个电子形成阴离子，故说法错误； B、由汉语名称“氯”为“气”字头，可判定它为非金属元素，故说法正确； C、由氯原子结构示意图可知，氯原子核外有 3 个电子层，故说法正确； D、由氯原子结构示意图可知，氯原子核内有17质子，故说法正确； 故选A。 32. 下列关于钠离子和钠原子的认识，不正确的是 A. 它们的质子数相同 B. 钠离子的最外层是稳定结构 C. 钠原子比钠离子少1个电子 D. 它们的电子层数不同 【答案】C 【解析】 【详解】A.化学变化中原子核不发生改变，钠原子和钠离子的质子数均为11，认识正确。 B.钠离子最外层有8个电子，属于相对稳定结构，认识正确。 C.钠原子核外共11个电子，钠离子核外共10个电子，因此钠原子比钠离子多1个电子，该认识错误。 D.钠原子核外有3个电子层，钠离子核外有2个电子层，二者电子层数不同，认识正确。 二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意；全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分。） 33. 下列实验操作中，不正确的是 A. 为了不浪费试剂，应将实验后剩余的试剂放回原瓶 B. 使用试管夹，应从试管底部套上、取下 C. 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管应不接触容器内壁 【答案】A 【解析】 【详解】A.实验后剩余的试剂放回原瓶会污染原瓶中的试剂，应放入指定容器，该操作不正确。 B.使用试管夹时从试管底部套上、取下，可避免污染试管口且操作安全，该操作正确。 C.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯易导致酒精洒出引发火灾，绝对禁止此操作，该操作正确。 D.胶头滴管滴加液体时不接触容器内壁，可防止滴管被污染进而污染试剂，该操作正确。 34. 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ） A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D. 向老师请教生成黑色物质的原因 【答案】B 【解析】 【分析】罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，发现了问题，就应该探究形成原因，解决自己发现的问题；可以反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、与同学讨论、咨询老师，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程。 【详解】A、反复实验，并观察是否有相同的现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，此做法正确，不符合题意； B、认为与本次实验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，此做法错误，符合题意； C、找资料，探究黑色物质的成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，此做法正确，不符合题意； D、向老师请教出现黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，此做法正确，不符合题意； 故选B。 35. 下列说法不正确的是 A. 液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧 B. 食品在空气中变质，是因为与氧气发生缓慢氧化 C. 烟花含有硫，所以燃放烟花时看到淡蓝色火焰和闻到刺激性气味 D. 铁丝伸到氧气中，剧烈燃烧，火星四射 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气具有助燃性，液态氧可作为火箭发动机的助燃剂，支持燃料迅速燃烧，该说法正确。 B.食品在空气中变质，是与氧气发生了进行速率平缓、不易被察觉的缓慢氧化反应，该说法正确。 C.硫在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰，同时生成有刺激性气味的二氧化硫，因此含硫的烟花燃放时可观察到淡蓝色火焰、闻到刺激性气味，该说法正确。 D.将点燃的铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧、火星四射，该描述缺少必要前提，说法不正确。 36. 用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验时造成试管炸裂的可能原因是①没有给试管均匀加热②试管外壁潮湿③试管口没有略为向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时热的试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先停止加热 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，为了防止试管炸裂，加热前要预热，试管外不能有水珠，用酒精灯的外焰加热，试管口要略向下倾斜，与是否加催化剂没有关系，故①②③⑤⑥正确，故选B。 37. 在原子结构中，带正电荷的微观粒子是 A. 质子 B. 中子 C. 原子核 D. 电子 【答案】AC 【解析】 【详解】A.质子是带1个单位正电荷的微观粒子，符合带正电的描述。 ‌ B.中子呈电中性，不带电荷，不符合要求。 ‌ C.原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，整体带正电荷，符合带正电的描述。 ‌ D.电子带1个单位负电荷，不符合要求。 38. 根据下列装置图回答问题。 （1）写出仪器a的名称____________。 （2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入试剂前要检查装置的____________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气。 ①发生装置为____________（填字母），该反应方程式为______________________________。 ②能用向上排空气法收集氧气的原因是__________________________________________。 ③能用排水法收集氧气的原因是__________________________________________，用排水法收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是___________________。 ④试管口放一团棉花的目的是__________________________________________。 （4）常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵和碱石灰两种固体共热来制取氨气，制取并收集氨气应选用的装置是__________________。 【答案】（1）集气瓶 （2）气密性 （3） ①. A ②. ③. 氧气的密度比空气大 ④. 氧气不易溶于水，且不与水发生反应 ⑤. 水槽中的水倒吸入热的试管，导致试管因骤冷而炸裂 ⑥. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （4）AE 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 实验室制取气体时，若装置气密性不好，会造成气体逸散，导致无法顺利收集气体，因此装入试剂前必须检查装置的气密性； 【小问3详解】 ① 高锰酸钾制取氧气的反应物为固体，反应需要加热，属于固体加热型反应，因此选择发生装置A。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，配平后得到对应的化学方程式为：。 ②向上排空气法的适用条件是气体密度大于空气，且不与空气中的成分发生反应，氧气密度比空气大，满足该收集方法的要求。 ③排水法收集气体的前提是气体不易溶于水，且不与水发生化学反应，氧气符合该条件。若先移走酒精灯，试管内温度快速降低，内部压强减小，外界大气压会将水槽中的水压入热的试管中，热的试管遇冷水会因骤冷发生炸裂。 ④高锰酸钾为粉末状固体，加热时容易随氧气流进入导管，造成导管堵塞，故在试管口放置一团棉花。 【小问4详解】 制取氨气的反应物氯化铵和碱石灰均为固体，反应需要加热，因此发生装置选择固体加热型的A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，且氨气密度比空气小，因此选择向下排空气法的收集装置E，组合得到制取并收集氨气的装置为AE。 39. 写出下列反应的化学方程式。 （1）加热汞：________________________； （2）氧化汞受热分解：__________________________________________； （3）红磷在空气中燃烧：________________________________________________； （4）木炭与氧气反应：__________________________________________； （5）硫在氧气中充分燃烧：________________________________________________； （6）铁丝在氧气中燃烧：__________________________________________； （7）镁条在空气中燃烧：__________________________________________； （8）分解过氧化氢制氧气：________________________________________________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 【解析】 【小问1详解】 汞与氧气共热是汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 氧化汞受热分解是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 红磷在空气中燃烧是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 木炭与氧气反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 硫在氧气中充分燃烧是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 铁丝在氧气中燃烧是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； 【小问7详解】 镁条燃烧是镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，该反应的化学方程式为：； 【小问8详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，该反应的化学方程式为：； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027第一学期阶段性摸底化学学科 一、选择题（本大题共32小题，单选题每小题2分，共64分，四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 2. 物质世界充满了变化。下列变化过程中，不涉及化学变化的是 A. 面包发霉 B. 冰雪融化 C. 菜刀生锈 D. 木柴燃烧 3. 下列变化属于化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 石蜡熔化 C. 酒精挥发 D. 湿衣晾干 （2023·天津） 4. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 5. 下列主要体现物理变化的是 A. 蚕丝织布 B. 冶炼生铁 C. 燃放烟花 D. 使用火药 6. “墨”的主要成分是炭黑。下列有关炭黑的性质中属于化学性质的是 A. 熔点高 B. 可燃性 C. 难溶于水 D. 常温下呈固态 7. 下列描述属于物质化学性质的是（　　） A. 氢气难溶于水 B. 铁在潮湿环境中易生锈 C. 浓氨水易挥发 D. 钨丝难熔化 8. 性质决定用途，下列物质的用途主要由其化学性质决定的是 A. 酒精作燃料 B. 用木材制成家具 C. 用竹子制成竹板 D. 用白糖增加甜味 9. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 振荡试管 B. 滴加液体试剂 C. 量取液体试剂 D. 倾倒液体试剂 10. 实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是 A. 向试管装入粉末状试剂时，应用纸槽送到试管底部——防止试剂打破试管底部 B. 给试管中液体试剂加热时，试管口不要朝向有人方向——以免液体试剂沸腾喷出伤人 C. 熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸 D. 给试管中固体试剂加热时，管口略向下倾斜——防止冷凝水倒流，导致试管炸裂 11. 下列实验操作中，正确的是 A. 加热玻璃仪器前，要将其外壁的水擦拭干净 B. 用量筒量取液体时，视线与液体凹液面保持平行 C. 用胶头滴管吸取液体后，将胶头滴管平放或倒置，以免污染试剂 D. 给试管内液体加热时，试管应垂直放置，以免液体洒出 12. 不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是 A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B. 变化时发光发热 C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现 D. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 13. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 14. 为妥善保存食用油，下列可充入油桶的气体中，属于空气中含量最多的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 氦气 D. 二氧化碳 15. 空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气的用途的是 A. 食品防腐 B. 冷冻治疗 C. 用于霓虹灯 D. 制造氮肥 16. 仿照拉瓦锡实验的原理，我们也可粗略测定空气中氧气的含量。白磷和红磷燃烧均生成五氧化二磷，白磷在含有空气的密闭容器中能自发燃烧（如图1所示），红磷点燃后伸入盛有空气的集气瓶中（如图2所示）。两实验均可验证空气中氧气的体积分数，下列叙述错误的是 A. 实验前均需检查装置气密性 B. 红磷熄灭，均需冷却至室温后打开止水夹 C. 最终，图1量筒中液面降至约40mL刻度线 D. 图1装置比图2测定结果更精确 17. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 18. 检验一瓶气体是氧气，下列方法正确的是 A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清的石灰水 19. 下列有关氧气的性质及用途的叙述中，不正确的是 A. 氧气能供给呼吸，可用于急救病人 B. 氧气具有可燃性，可用作燃料 C. 氧气支持燃烧，可用于气焊 D. 氧气的化学性质比较活泼，不可用于充入食品包装袋中防腐 20. 下列关于氧气的性质的说法合理的是 A. 通常状况下，氧气的密度略小于空气 B. 物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热 C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D. 一定条件下，氧气可变成淡蓝色液体或固体 21. 下列化学反应不属于化合反应但属于氧化反应的是 A. 碳酸→水＋二氧化碳 B. 甲烷＋氧气水＋二氧化碳 C. 铁＋氧气四氧化三铁 D. 磷＋氧气五氧化二磷 22. 下列反应中，属于分解反应的是 A. 氧化汞汞＋氧气 B. 氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水 C. 甲烷＋氧气水＋二氧化碳 D. 碳＋氧气二氧化碳 23. 工业上一般用分离空气的方法制取氧气。这个方法利用了 A. 分解反应 B. 化合反应 C. 氧化反应 D. 氧气和氮气的沸点不同 24. 从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 A. 分离空气 B. 加热分解高锰酸钾 C. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 加热分解氧化汞 25. 用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A. 放出氧气总量减少 B. 放出氧气速率不变 C. 放出氧气速率慢 D. 不放出氧气 26. 玫瑰花开，满园飘香。在远处就能闻到玫瑰花香，从分子角度解释，主要原因是（ ） A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子的体积很小 D. 分子在不断地运动 27. 在加压条件下，的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入的钢瓶中，由此可以说明的是 A. 分子的质量很小 B. 分子由原子构成 C. 分子在不断的运动 D. 分子间有一定的间隔 28. 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 水银温度计放入热水中，液柱升高——温度升高，汞原子体积变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子体积很小 D. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 29. 能保持水的化学性质的粒子是 A. 氢原子 B. 氧原子 C. 水分子 D. 氢原子和氧原子 30. 在原子里，质子数等于　　 A. 中子数 B. 电子数 C. 中子数与电子数之和 D. 中子数和电子数之差 31. 如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是 A. 氯原子易形成阳离子 B. 氯元素属于非金属元素 C. 氯原子核外有3个电子层 D. 氯原子核内有17个质子 32. 下列关于钠离子和钠原子的认识，不正确的是 A. 它们的质子数相同 B. 钠离子的最外层是稳定结构 C. 钠原子比钠离子少1个电子 D. 它们的电子层数不同 二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意；全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分。） 33. 下列实验操作中，不正确的是 A. 为了不浪费试剂，应将实验后剩余的试剂放回原瓶 B. 使用试管夹，应从试管底部套上、取下 C. 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管应不接触容器内壁 34. 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ） A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D. 向老师请教生成黑色物质的原因 35. 下列说法不正确的是 A. 液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧 B. 食品在空气中变质，是因为与氧气发生缓慢氧化 C. 烟花含有硫，所以燃放烟花时看到淡蓝色火焰和闻到刺激性气味 D. 铁丝伸到氧气中，剧烈燃烧，火星四射 36. 用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验时造成试管炸裂的可能原因是①没有给试管均匀加热②试管外壁潮湿③试管口没有略为向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时热的试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先停止加热 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤ 37. 在原子结构中，带正电荷的微观粒子是 A. 质子 B. 中子 C. 原子核 D. 电子 38. 根据下列装置图回答问题。 （1）写出仪器a的名称____________。 （2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入试剂前要检查装置的____________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气。 ①发生装置为____________（填字母），该反应方程式为______________________________。 ②能用向上排空气法收集氧气的原因是__________________________________________。 ③能用排水法收集氧气的原因是__________________________________________，用排水法收集完氧气后，要先从水槽中取出导管再移走酒精灯，若相反操作，可能造成的后果是___________________。 ④试管口放一团棉花的目的是__________________________________________。 （4）常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵和碱石灰两种固体共热来制取氨气，制取并收集氨气应选用的装置是__________________。 39. 写出下列反应的化学方程式。 （1）加热汞：________________________； （2）氧化汞受热分解：__________________________________________； （3）红磷在空气中燃烧：________________________________________________； （4）木炭与氧气反应：__________________________________________； （5）硫在氧气中充分燃烧：________________________________________________； （6）铁丝在氧气中燃烧：__________________________________________； （7）镁条在空气中燃烧：__________________________________________； （8）分解过氧化氢制氧气：________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $