黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年（五四学制）六年级上学期11月期中语文试题

2026至2027学年度第一学期期中考试 初一年级语文试题 温馨提示：1.考试时间为120分钟。 2.全卷共有四道大题，总分为120分。 题 号 一 二 三 四 总分 核分人 得 分 一、基础知识积累与运用：（共45分） 1.根据语境，读拼音写词语。（6分） 战场上，战士们zhǎn dīng jié tiě（ ）地许下誓言，喊声qì zhuàng shān hé（ ）；冲锋的呐喊pái shān dǎo hǎi（ ），将领 wēi fēng lǐn lǐn（ ），指挥起来jì gāo yī chóu（ ）。而后方的宣传将士bié chū xīn cái（ ），用画卷记录下这震撼人心的一幕。 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 能否用心观察，是写好作文的前提。 B. 通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。 C. 如今初中生近视情况日益严重，原因是过度看手机造成的。 D. 我们要大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神。 3.下列文学常识表述错误的一项是（ ）（2分） A.老舍，原名舒庆春，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》。 B.读小说要关注人物、情节、环境这三要素。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家；辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，有“词中之龙”之称。 D.我国古典文学四大名著为《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 B.跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。 C.考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。 D.上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。 5.下面是小语学习《七律·长征》后做的学习内容梳理，请根据给定的序号，在横线上填写相应的对联序号。（填序号）（4分） ①红军踏破千山险 ②金沙水暖英雄志 ③大渡桥寒壮士魂 ④赤帜飘扬万里雄 （1） 上联： 下联： （2） 上联： 下联： 6. 学校课间组织大家做眼保健操的时候，李红的同桌陈明在偷懒，只是摆出了样子，没有认真做眼操，而且还告诉李红，负责监督的同学不会发现，让她也不用太认真。为了自己和同桌的视力健康，李红对陈明说： （ ）（2分） A. “你不做操就不做吧，我得做，我可不想眼睛近视。” B. “你得认真做眼操，自己的眼睛都不知道爱护吗？” C. “你不好好做眼保健操是蒙混过关，自欺欺人，算什么本事？” D. “眼睛长期处于疲劳状态视力会下降，我们要认真做好眼保健操，保护好自己的眼睛。” 7.按教材原文填空。（10分） （1）诗歌里有爱国之情。曹植的《白马篇》中的“① ，② ”两句，表达了为了国家视死如归、决不投降的思想感情；宋代抗金名臣李纲曾说“祖宗疆土，当以死守，③ ”，显示了高尚的民族气节；陆游的《病起书怀》中的“④ ”与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”有异曲同工之妙，表明自己虽然身份低微，但是仍然心系国家安危。 （2）诗歌里有自然之美。孟浩然的《宿建德江》中的“⑤ ，⑥ ”两句，描绘出旷野辽阔、江水清澈，月影相伴的画面；辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中的“⑦ ，⑧ ”两句，描绘了在稻花的香气里，人们谈论着丰收，耳边传来阵阵蛙声的场景，将乡村的恬淡优美展现得淋漓尽致；杜甫的《江畔独步寻花》中的“⑨ ，⑩ ”两句，描写一丛丛桃花自在盛开，诗人沉醉花间，难以分辨更喜欢哪一种花色。 8.名著导读 （1）阿廖沙是 作家 的文学名著《童年》中的主人公。（2分） （2）请你根据书中人物的性格特点进行选择。（4分） ①外祖母 ②外祖父 ③“小茨冈” ④“好事情” A.贪婪残暴 B.慈祥善良 C.知识渊博 D.乐观淳朴 （3） 语文老师建议大家选自己最喜欢的一部课外名著（《童年》除外），推荐给同学们。 推荐书目：《 》（1分） 推荐理由： （2分） 9.小林在村边道路上看到许多路牌，下方路牌中书写有误的一项是（ ）（2分） A.向阳路 XIANGYANG LU B.东明街 DONGMING JIE C.浦滨路 PUBIN LU D.刘家村 LIUJIACUN 10.赏析甲文和乙文北宋文坛巨匠苏轼的两部文学作品，按要求回答问题。 【甲】《六月二十七日望湖楼醉书》 （北宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 【乙】定风波 （北宋）苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 赏析注解：甲文为苏轼早年外放杭州，没有重大打击，在36岁时创作；乙文为苏轼经历乌台诗案死里逃生之后，饱经磨难，在47岁时创作。 （1） 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 苏轼和辛弃疾是豪放词的两座高峰，二人合称苏辛。 B. 甲文前两句描绘了乌云还没完全遮住山，大雨就急促落下的场景。 C. 甲文结尾“望湖楼下水如天”的景象，与前文的狂风骤雨形成强烈对比，营造出宁静澄澈的意境。 D. 甲文仅描绘了自然景色的变幻，没有融入作者任何的情感或人生态度。 （2）请从修辞角度赏析甲文“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗。（2分） （3）甲文和乙文两部作品都写到风雨，二者写景用意、抒发的情感有何异同？（2分） 2、 综合性学习（共6分） 六年级（1）班即将开展以“致敬革命英雄”为主题的演讲比赛，请你和同学们一起筹备。 11.请你完善本次演讲比赛的活动设计。（2分） （1） 。 （2）推选主持人，撰写主持稿。 （3）推选评委，制定评分标准 （4）正式比赛，选手依次上台演讲。 （5） 。 12.请你根据“致敬革命英雄”的主题，为自己的演讲稿拟一个题目。（2分） 13.班级将于本周五下午三点开展“致敬革命英雄”为主题的演讲比赛，你作为班长邀请语文张老师担任本次比赛评委，见到张老师后，你应该怎样说？（2分） 3、 现代文阅读（共19分） （1） 非连续性文本 【材料一】 黑龙江哈尔滨得天独厚的自然资源加上天马行空的创意，吸引各地游客纷至沓来。不过，哈尔滨只是一个代表，从北到南，冰雪消费都在升温。各地用冰雪“冷资源”演绎出一系列“冰雪＋”新产品、新场景，成为冬日里的“热经济”。 【材料二】 中国的“冰雪文化”一词最早出现于20世纪80年代未90年代初，是中国现代冰雪文化的肇兴地——哈尔滨首先提出来的。哈尔滨之所以能在中国率先发展起现代冰雪文化，是因为它有着优越的自然条件、特殊的城市历史及由此形成的独特的冰雪文化积淀。 哈尔滨日平均气温低于0摄氏度的日数占全年日数的45%以上，1月份平均气温—19.4 摄氏度，冬季长达180天左右。数据显示，2024年元旦假期3天，哈尔滨累计接待游客 304.8 万人次，同比增长441.4％；实现旅游总收入59.14亿元，同比增长 791.92％，均达历史峰值。当前，这热度还在持续，并不断辐射到东北三省。在天然的冰雪资源，政府做足冰雪旅游文章之外，吸引各地游客来到哈尔滨，并且掀起一波波热潮的，还有当地民众的热诚、真挚与爱心，共同焐热了这座冰城。 【材料三】 黑龙江省《关于新时代推动高质量发展加快建设质量龙江的意见》中指出：提升特色冰雪文化品位和牵引力。打造独具特色的冰秀、冰雪山水等冰雪文化品牌，传承发展鄂伦春族狩猎和驯鹿、达斡尔族毛皮滑雪、赫哲族冬季捕鱼和冰钓、满族冰雪祭祀等民俗活动品牌，全面提升文化软实力。加快开发边境游、跨境游等特色旅游线路，提高冰雪旅游产品服务和哈尔滨冰雪大世界、黑瞎子岛等景区管理标准化水平，强化冰雪文化IP开发运营，扩大“找到北就找到了方向、找到东就找到了希望”口号影响力，以冰雪旅游拉动冰雪经济全产业链高质量发展。 14.下列表述与材料内容不符的一项是（ ）（1分） A. 各地用冰雪“冷资源”演绎出一系列“冰雪＋”新产品、新场景，成为冬日 里的“热经济”。 B. 中国的“冰雪文化”一词是中国现代冰雪文化的肇兴地——哈尔滨首先提出来的。 C.哈尔滨冰雪旅游的热度辐射到全国。 D.黑龙江省以冰雪旅游拉动冰雪经济全产业链高质量发展。 15.材料二中的加点词语“左右”能否删去？为什么？（2分） 16. 材料三中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 17.寒假快到了，你很想让家里人带你去哈尔滨游玩，你会如何向他们推荐哈尔滨这座城市？（2分） （2） 阅读《最温暖的墙》，回答18——22题。 最温暖的墙 ①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。 ②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分种的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一 种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！ ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起來。这样你写宇的手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… 18.说说题目“最温暖的墙”的含义。（2分） 19.从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？（3分） 20.孩子们为什么不让“撕掉包裹粉笔的彩纸”？（2分） 21.第①段画线句中，作者把粉笔灰尘比喻成雪花，这样写的用意是什么？（2分） 22.最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从修辞角度以及内容主题表达上进行赏析。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一语文试题 参考答案 一、基础知识与运用（45 分） 1.（6 分，每词 1 分）斩钉截铁 气壮山河 排山倒海 威风凛凛 技高一筹 别出心裁 2.（2 分）D 3.（2 分）A 4.（2 分）C 5. （4 分，每空 1 分）（1）上联：① 下联：④ （2）上联：② 下联：③ 6.（2 分）D 7.（10 分，每空 1 分，错字不得分）①捐躯赴国难 ②视死忽如归③不可以尺寸与人④位卑未敢忘忧国⑤野旷天低树 ⑥江清月近人⑦稻花香里说丰年 ⑧听取蛙声一片⑨桃花一簇开无主 ⑩可爱深红爱浅红 8. 名著导读（9分）（1）苏联；高尔基（2 分，每空 1 分） （2）①—B ②—A ③—D ④—C（4 分，每空 1 分） （3）示例：《鲁滨逊漂流记》（1 分）推荐理由：这本书讲述鲁滨逊流落荒岛顽强求生的故事，主人公勇敢坚毅，面对困境永不放弃，能激励我们直面生活中的挫折。（2 分，言之有理即可） 9.（2 分）D 10.（6分）（1）（2 分）D （2）（2 分）运用比喻修辞，把黑云比作打翻的墨汁，把白雨比作跳动的珍珠，生动形象地写出乌云浓密、雨势急骤的景象，富有动态美和画面感。 （3）（2 分）相同点：都借风雨写景，借自然风雨抒发内心感受。不同点：甲文写西湖骤雨骤晴，重在赞叹西湖景色变幻之美，流露观景的欣喜；乙文借途中风雨，写人生磨难，表达旷达乐观、看淡得失的人生态度。 二、综合性学习（6 分） 11.（2 分，每空 1 分）示例：（1）搜集资料，撰写演讲稿；（5）公布比赛结果，总结颁奖。（合理即可） 12.（2 分）示例：《缅怀革命英雄，传承红色精神》《致敬英雄，吾辈自强》《致敬革命先辈 不忘峥嵘岁月》（贴合主题即可） 13.（2 分）示例：张老师，您好！我们班本周五下午三点要开展 “致敬革命英雄” 主题演讲比赛，想邀请您担任本次比赛的评委，请问您方便参加吗？ 三、现代文阅读（19 分） （一）非连续性文本 14.（1 分）C 15.（2 分）不能删。“左右” 表估计，说明哈尔滨冬季大约 180 天，不是精确数字；删去后就变成正好 180 天，句子表意过于绝对，与事实不符，“左右”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 16.（2 分）举例子；列举了鄂伦春、达斡尔、赫哲、满族等民俗活动，具体说明黑龙江传承多样民俗活动，提升冰雪文化软实力，从而使说明更易懂、更有说服力。 17.（2 分）示例：哈尔滨冬天冰雪资源丰富，冰雪景观特别好看，还有特色民俗，当地人民热情好客，我们可以去欣赏冰雪美景，感受独特的冰雪文化。（言之有理即可） （二）《最温暖的墙》 18.（2 分）①表层含义：学生用彩纸来包裹粉笔，保护老师的手 ②深层含义：孩子们对老师纯真的关爱，像一堵墙，温暖、呵护老师的心。 19.（3 分）可以看出这是一位爱岗敬业、认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献的好老师。即使手指冻裂流血，依然坚持板书上课，一心扑在教学工作上。 20.（2 分）因为那是孩子精心策划包裹的，彩纸可以隔开粉笔灰，如果撕了，粉笔灰就会腐蚀老师开裂受伤的手指，孩子们希望减轻老师手部的疼痛，体现了孩子们对老师的关爱。 21.（2 分）把粉笔灰比作雪花，生动形象地写出粉笔灰纷飞的样子；既写出老师常年板书的工作状态，也为下文粉笔灰腐蚀老师的手指地情节发展做铺垫，赞美了老师的奉献精神。 22.（3 分）①运用比喻修辞，把孩子的心比作默默燃烧的炭火，生动形象地写出了孩子们内心纯真、默默的关爱，幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。 ②从内容上表达出老师被这股暖流滋润，赞美了孩子们善良美好的心灵，点明文章主题，即在寒冬，孩子们的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。 四、写作表达 略 1 学科网（北京）股份有限公司 $