电磁感应的综合应用问题 讲义 -2026-2027学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

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普通

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电磁感应综合:图像、电路、动力学、能量与动量模型

一、电磁感应中的电路与图像问题

1. 电路问题

等效电源:切割磁感线的导体棒或磁通量变化的线圈相当于电源。

电动势:或。

内阻:导体棒或线圈自身的电阻。

路端电压:外电路两端的电压,。

分析方法:画出等效电路图,明确谁是电源、谁是外负载,利用闭合电路欧姆定律求解。

 

2. 图像问题(核心考点深化)

处理电磁感应图像问题的核心方法是"三看":看轴(横纵坐标是什么)、看线(斜率、截距、正负)、看面(图线与坐标轴围成的面积)。

【常见图像的斜率与面积物理意义】

常见图像

坐标轴

斜率 () 的物理意义

面积 () 的物理意义

图像

(纵),(横)

斜率大小等于感应电动势。斜率正负代表电动势方向。

无直接物理意义

图像

(纵),(横)

斜率等于磁感应强度的变化率。结合可求。

无直接物理意义

图像

(纵),(横)

无特殊意义(反映电动势变化快慢)

若为纯电阻电路,可求电能;单看面积无直接物理意义。

图像

(纵),(横)

反映电流随时间的变化率

面积表示通过截面的电荷量(常用于求位移)

图像

(纵),(横)

斜率代表加速度(注意:安培

面积表示位移(结合可求电量)

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力变化的题中,斜率是变化的,代表变加速运动)

 

图像

(纵),(横)

无特殊意义

面积表示冲量(常用于动量定理求速度变化)

图像

(纵),(横)

无特殊意义

面积表示做功(克服安培力做的功等于焦耳热)

图像

(纵),(横)

斜率绝对值表示电源内阻,纵轴截距表示电动势

面积表示路端输出功率

【图像问题解题步骤】

1.定性分析:明确物理过程,判断各物理量是增大、减小还是不变。

2.定量推导:写出纵轴物理量()与横轴物理量()的函数解析式,如(匀加速)、等。

3.对照图像:根据解析式确定图像斜率()、截距()及渐近线,排除错误选项。

 

二、电磁感应中的单杆模型

【核心解题思路】导体棒受安培力,安培力随速度变化而变化,导致加速度变化。因此,导体棒通常做变加速运动,直至受力平衡达到最大速度(或稳定状态)。

1. 普通单杆模型

模型

初态

运动特点

最终状态

示意图

1. 阻尼式

初速度,无外力

受向左的安培力,做加速度减小的减速运动

速度减为零,最终静止()

2. 发电式

初速度为零,受向右恒力

受向右和向左,增大,做加速度减小的加速运动

时,达到最大速度

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3. 电动式

无初速,受向右,且接电源

视电源极性与电动势大小而定,可能加速、减速或匀速

安培力与拉力平衡时,达到匀速

拓展(倾斜导轨):若在倾斜导轨上,受力分析需加入重力沿斜面的分力和摩擦力。匀速时满足。

拓展(恒力拉):若用恒力拉杆,杆不会做匀加速运动,因为速度增加会导致安培力增大。若要求杆做匀加速运动,则外力必须随时间增大()。

2. 含电容器单杆模型

此类模型考查等效质量与动量、能量的综合。

模型

运动特点

最终状态与二级结论

示意图

4. 无外力充电式

杆以向右,给电容器充电。受向左的安培力,做加速度减小的减速运动。

电容器电压等于杆的电动势时,电流为零,杆做匀速运动(减小但不为零)。

5. 有外力充电式

杆受恒力向右加速,同时给电容充电。

电容不断充电,电路中存在恒定电流。杆做匀加速直线运动。
二级结论:等效质量,加速度。

6. 放电式

电容器先充好电,再闭合开关。电容器放电,杆受安培力加速。

电容电压下降,杆产生反向电动势。当电容电压等于杆电动势时,电流为零,杆做匀速运动。

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