18.颐和园 第2课时课件-2026-2027学年语文统编版四年级上册

小学语文四年级上册第六单元 第2课时 活动一 温故知新 递进讲解任务 评价标准： 能依托过渡句完整、流畅复述游览路线，讲解语气自然。 讲解要求：按路线模拟讲解游览路线。 探究主题：回顾游览路线，引出第二层讲解内容 探究要求： 默读描写万寿山的段落，圈画描写建筑特点的词句。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读描写万寿山的段落，圈画描写建筑特点的词句。 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读描写万寿山的段落，圈画描写建筑特点的词句。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 写出佛香阁高高矗立、气势巍峨的样子，是全园制高点。 体现排云殿琉璃瓦建筑色彩华丽、皇家气派十足。 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 俯视写景视角：站在高处俯瞰全园，发现写法视角。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 观察顺序：由近及远 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 俯视写景视角：站在高处俯瞰全园，发现写法视角。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 比喻的修辞 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 想象说话：如果你站在佛香阁向前眺望，你会看到怎样的颐和园景色？ 评价标准： 能结合文字赏析关键词作用，分清两处建筑特点，想象表达画面丰富。 探究主题：抓关键词，体会皇家建筑的宏伟华丽。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读昆明湖段落，圈画关键词，看作者都描写了昆明湖的哪些景物。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 探究主题：动静结合，感受水景与石雕之美。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读昆明湖段落，圈画关键词，看作者都描写了昆明湖的哪些景物。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 探究主题：动静结合，感受水景与石雕之美。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读昆明湖段落，圈画关键词，看作者都描写了昆明湖的哪些景物。 “滑”字，为什么不用“划”？ 聚焦十七孔桥 “十七个桥洞、上百根石柱、姿态不一的狮子”， 感受石雕艺术的精巧独特。 探究主题：动静结合，感受水景与石雕之美。 活动二 品词悟景 赏析核心景点 默读昆明湖段落，圈画关键词，看作者都描写了昆明湖的哪些景物。 “滑”字，为什么不用“划”？ 重点品析 “滑”字，为什么不用“划”？ 体会游船行驶轻柔，湖面格外平静，以动衬静。 探究主题：动静结合，感受水景与石雕之美。 活动三 深挖主旨 解码遗产价值 小组讨论： 颐和园除了景色美丽，还有哪些独特之处？ 阅读课后补充资料 探究主题：结合全文与资料，解读颐和园入选世界文化遗产的原因。 活动三 深挖主旨 解码遗产价值 ①园林建筑层面： 布局巧妙，依山傍水修建，长廊、佛香阁、十七孔桥建筑设计独一无二，造园技艺顶尖； ②文化理念层面： 完美融合人工建筑与自然山水，是中国古典园林典范，代表东方园林文化，拥有极高历史与艺术价值。 从两方面梳理 探究主题：结合全文与资料，解读颐和园入选世界文化遗产的原因。 拓展补充： 1998年颐和园被列入《世界遗产名录》，是世界级的皇家园林瑰宝，是中华文明的标志性象征。 探究主题：结合全文与资料，解读颐和园入选世界文化遗产的原因。 活动三 深挖主旨 解码遗产价值 评价标准： 能结合两课时所学，从建筑技艺、园林文化两个角度完整解释遗产价值，朗读饱含骄傲自豪即为优秀。 带着敬佩、自豪朗读全文最后一段。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 情感朗读 活动三 深挖主旨 解码遗产价值 探究主题：结合全文与资料，解读颐和园入选世界文化遗产的原因。 《颐和园》解说评价表 评价内容 评价等级 评价结果 开场问候 最 佳 解 说 员 整体游览路线 长廊特色介绍 万寿山皇家建筑讲解 昆明湖与十七孔桥赏析 世界遗产价值总结 解说流程：小组内轮流完整解说，推选代表上台展示小小讲解员。 活动四 学以致用 完成讲解展演 探究主题：整合全文，完成完整颐和园导游讲解。 活动五 结课拓展 涵养文化情怀 颐和园不仅是一座美丽的公园，更是东方园林艺术的瑰宝，是珍贵的世界文化遗产，值得我们敬畏与守护。 探究主题：总结课堂所学，延伸课外探究。 活动五 结课拓展 涵养文化情怀 探究主题：总结课堂所学，延伸课外探究。 基础：有感情朗读全文，摘抄课文中你最喜欢的写景句子。 提升：完善颐和园导游讲解稿，录制1分钟导游讲解小视频； 拓展：搜集一处中国世界文化遗产资料，仿照课本样式填写资料卡。 作业布置 活动五 结课拓展 涵养文化情怀 岁月侵蚀砖石， 文明永存遗迹。 $