黑龙江佳木斯市富锦市宏胜、兴隆中学联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上学期九年级期中考试 语文试题 考生注意：本考场试卷序号 （由监考填写） 1.全卷共四道大题，总分120分，考试时间120分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均 需写在答题卡上，写在试题卷上无效； 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 得分 评卷人 一、基础知识积累与运用（共25分） 1.（4分）给下列加点字注音。 （1）恪守（　　）　　（2）摇曳（　　）　　（3）解剖（　　）　　（4）麾下（　　） 2.（4分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 附庸风雅　矫揉造作　　B. 心无旁鹜　断章取义 C. 自吹自雷　形销骨立　　D. 理至易明　言不及意 3.（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（　　） 面对暂时的困难，我们不应________不前，而应坦然面对，以________的态度审慎分析，最终找到解决问题的办法。 A. 退缩　严谨　　B. 畏缩　谨慎　　C. 怯懦　严肃　　D. 畏缩　严格 4.（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A. 通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。 B. 我们要养成认真读书的好习惯，不断提高自己的阅读能力。 C. 为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全管理工作。 D. 能否刻苦学习，是取得优异成绩的关键。 5.（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 《岳阳楼记》的作者范仲淹是北宋著名的政治家、文学家。 B. 《醉翁亭记》的作者欧阳修是"唐宋八大家"之一。 C. 《沁园春·雪》的作者毛泽东，是伟大的无产阶级革命家、诗人。 D. 《乡愁》的作者是当代著名诗人艾青。 6.（8分）古诗文默写。 （1）先天下之忧而忧，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）长风破浪会有时，____________。（李白《行路难》） （4）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （5）沉舟侧畔千帆过，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）____________，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》） （7）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （8）日出而林霏开，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） 得分 评卷人 二、古诗文阅读（共15分） （一）文言文对比阅读（10分） 阅读下面两段文言文，完成7—9题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 7.（4分）解释下列加点的词语。 （1）予观夫巴陵胜状（　　）　　（2）得之心而寓之酒也（　　）　　（3）微斯人，吾谁与归（　　） 8.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ______________________________________________________________________ 9.（3分）两文作者分别表达了怎样的情怀或理想？有何异同？ ______________________________________________________________________ （二）古诗词赏析（5分） 阅读李白的《行路难》，完成10—11题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10.（2分）"闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"运用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？ ______________________________________________________________________ 11.（3分）请赏析"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"这两句诗。 ______________________________________________________________________ 得分 评卷人 三、现代文阅读（共30分） （一）阅读下面的议论文，完成12—15题（15分） 把心沉下来 古人云："宁静致远。"一个人唯有把心沉下来，方能看清前路、专注所事，最终行稳致远。因此，无论做什么，我们都需要有沉下心来、专注一事的心境。 把心沉下来，需要摒弃浮躁。当今社会节奏飞快、信息纷繁，浮躁往往使人浅尝辄止、一事无成。而那些能真正做出成绩的人，大多是耐得住性子、坐得住"冷板凳"的人。科研工作者为攻克难题，常常需要十几年乃至几十年的坚守，正是这份沉静，才换来一次次的突破与超越。 把心沉下来，需要耐得住寂寞。著书立说、精研技艺，皆非一日之功。作家为打磨一部作品反复推敲、数易其稿，工匠为雕琢一件器物百般锤炼、精益求精，正是甘于寂寞，才使作品经得起时间的检验。反之，急功近利、心浮气躁者，虽或有一时之利，却往往难成大事，甚至半途而废。 把心沉下来，更要守住初心。沉心不是逃避，而是一种朝向目标的笃定与专注。只有始终记得自己为何出发，才能在日复一日的积累中，一步步靠近理想，抵达远方。 青年正处在成长的黄金时期，更应把心沉下来，专注学业、涵养品格，一步一个脚印地前行。相信当我们真正沉下心来时，人生自会收获更加丰盈的回响。 12.（3分）本文的中心论点是什么？ ______________________________________________________________________ 13.（4分）文章第③段主要运用了哪些论证方法？请任选一种分析其作用。 ______________________________________________________________________ 14.（4分）请简要分析第②段的论证思路。 ______________________________________________________________________ 15.（4分）结合文章内容，联系自身实际，谈谈"把心沉下来"对你的学习有何启示。 ______________________________________________________________________ （二）阅读下面的散文，完成16—19题（15分） 故乡的桥 我的故乡有一条小河，村口横着一座石桥。青石垒就的桥身布满了苔痕，桥下流水清澈，日夜流淌。 儿时，祖父常牵着我到桥边玩耍。夏日午后，我们卷起裤管在桥下的浅水里摸鱼，那些灵巧的小鱼从指缝间溜走，惹得我们一阵欢笑。祖父则坐在桥头的石墩上，摇着蒲扇为我驱赶蚊虫，讲着一个又一个古老的故事。那时的桥，是我童年里最热闹的乐园。 到了上学的年纪，母亲每日把我送到桥头，目送着我踩着桥上的石板，一步步走向对岸。桥，成了我与故乡之间一根细细的线——无论我走多远，回望时总能看见那座桥，看见桥头伫立的身影。 后来，我到远方求学，故乡的桥在记忆中渐渐模糊。再回去时，桥已被时光磨得更加斑驳，石缝里长出青草，桥下的水声依旧如昨。祖父已然老去，桥却依旧沉默地横在那里，像一位从不言语的守望者。 如今我终于明白，故乡的桥连接的不只是两岸，更是游子与故乡的心。无论岁月如何变迁，那座桥永远亮在我心里——那是根，是乡愁，也是亲情最温暖的坐标。 16.（4分）文章围绕"故乡的桥"，写了哪几件事？请简要概括。 ______________________________________________________________________ 17.（4分）赏析下列句子。 （1）桥却依旧沉默地横在那里，像一位从不言语的守望者。（从修辞角度） ______________________________________________________________________ （2）青石垒就的桥身布满了苔痕，桥下流水清澈，日夜流淌。（从词语或描写角度） ______________________________________________________________________ 18.（3分）分析文章标题"故乡的桥"的含义。 ______________________________________________________________________ 19.（4分）文章表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________ 得分 评卷人 四、写作（共50分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 题目一：请以"那盏灯"为题，写一篇记叙文。要求：结合自己的经历，写出真情实感，恰当运用描写与抒情。 题目二：围绕"守正与创新"这一话题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理，结构完整。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不套作、不抄袭；③书写工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期九年级期中考试 语文试题参考答案与解析 （全卷总分120分，考试时间120分钟） 一、基础知识积累与运用（共25分） 1.（4分）给下列加点字注音。 【答案】（1）恪守（kè）　（2）摇曳（yè）　（3）解剖（pōu）　（4）麾下（huī） 【解析】本题考查字音识记。注意“恪”不读 gè，“剖”不读 pāo，“麾”不读 máo，均按普通话标准读音作答。（每空1分） 2.（4分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） 【答案】A 【解析】B“心无旁鹜”应为“心无旁骛”；C“自吹自雷”应为“自吹自擂”；D“言不及意”应为“言不及义”。A项“附庸风雅”“矫揉造作”书写正确，故选A。（4分） 3.（3分）依次填入横线处的词语，恰当的一项是（　　） 【答案】B 【解析】“畏缩不前”指害怕退缩而不敢前进，符合语境；后文“审慎分析”对应“谨慎”的态度，二者搭配恰当。故选B。（3分） 4.（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） 【答案】B 【解析】A项“通过……使……”介词滥用导致缺主语；C项“防止……不再发生”否定不当，应删去“不再”；D项“能否”与“关键”两面对一面。B项无语病，故选B。（3分） 5.（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　） 【答案】D 【解析】《乡愁》的作者是当代著名诗人余光中，而非艾青；艾青的代表作是《大堰河——我的保姆》。A、B、C表述均正确。故选D。（3分） 6.（8分）古诗文默写。 【答案】 （1）后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》） （2）在乎山水之间也（欧阳修《醉翁亭记》） （3）直挂云帆济沧海（李白《行路难》） （4）千里共婵娟（苏轼《水调歌头》） （5）病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）山舞银蛇（毛泽东《沁园春·雪》） （7）处江湖之远则忧其君（范仲淹《岳阳楼记》） （8）云归而岩穴暝（欧阳修《醉翁亭记》） 【解析】本题为上下句默写，注意易错字：“共婵娟”“万木春”“山舞银蛇”“岩穴暝”等字形要写准确。（每空1分，共8分） 二、古诗文阅读（共15分） （一）文言文对比阅读（10分） 7.（4分）解释下列加点的词语。 【答案】（1）胜状：美好的景色（胜景、美景）；（2）寓：寄托；（3）微：如果没有。 【解析】本题考查文言实词。“胜状”之“胜”为“美好”；“寓之酒”之“寓”为“寄托”；“微斯人”之“微”为“如果没有”，属固定用法。（每空各占相应分值） 8.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。 【答案】在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。（3分） 【解析】翻译时注意“先”“后”作状语活用，译为“在……之前/之后”；“忧”“乐”分别理解为“忧虑”“快乐”，语序调整通顺即可。 9.（3分）两文作者分别表达了怎样的情怀或理想？有何异同？ 【答案】相同点：两文作者都表达了以民为本、心系天下的博大情怀（或与民同乐的高尚思想）（1分）。不同点：范仲淹侧重于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，以天下为己任（1分）；欧阳修侧重寄情山水、与民同游同乐的“与民同乐”情怀（1分）。 【解析】结合两文主旨作答：《岳阳楼记》言“先忧后乐”之志，《醉翁亭记》抒“乐其乐”之怀，比较其情怀的相同点与侧重点差异即可。 （二）古诗词赏析（5分） 10.（2分）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】运用了姜太公垂钓磻溪遇周文王、伊尹梦见乘舟经过日月之旁后得商汤重用的典故（1分）。表达了诗人虽处困境却仍对前途充满希望、渴望被任用、积极乐观的情感（1分）。 【解析】“垂钓碧溪”指吕尚（姜太公）垂钓遇文王，“乘舟梦日”指伊尹受商汤重用，两典均喻仕途得遇明主，寄托诗人乐观自信。 11.（3分）请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗。 【答案】这两句运用比喻、直抒胸臆的手法（1分），写诗人坚信总有一天能乘长风、破万里浪，高挂云帆横渡沧海（1分），表达了诗人不畏艰难、勇往直前、对未来充满信心的豪迈乐观情怀（1分）。 【解析】可从修辞、内容、情感三方面作答：化用“乘风破浪”典故，展现诗人虽遭挫折仍斗志昂扬的精神境界，是全诗点睛之笔。 三、现代文阅读（共30分） （一）议论文阅读（15分） 12.（3分）本文的中心论点是什么？ 【答案】一个人唯有把心沉下来，方能看清前路、专注所事，最终行稳致远（或：我们做任何事都需要沉下心来、专注一事）。 【解析】中心论点在开头段由“宁静致远”引出，概括全文主旨即可，摘引或概括原文第一段末句。 13.（4分）文章第③段主要运用了哪些论证方法？请任选一种分析其作用。 【答案】主要运用了举例论证和对比论证（2分）。示例：举例论证——列举作家反复推敲数易其稿、工匠百般锤炼精益求精的事例，具体有力地论证了“把心沉下来，需要耐得住寂寞”的观点，使论证更具说服力（2分）。（或：对比论证——将甘于寂寞、终成大业者与急功近利、半途而废者对比，突出沉心专注的重要性。） 【解析】判断论证方法并说明其论证了什么观点、有何作用即可，任选一种分析给足相应分值。 14.（4分）请简要分析第②段的论证思路。 【答案】第②段先提出分论点“把心沉下来，需要摒弃浮躁”（1分）；接着从反面指出当今社会浮躁的表现与危害——浅尝辄止、一事无成（1分）；再从正面列举科研工作者长期坚守、终获突破的事例论证沉静专注的价值（1分）；最后归结“正是这份沉静，才换来一次次的突破与超越”，强化论证（1分）。 【解析】按“提出论点—反面说理—正面举例—归纳总结”的层次梳理即可。 15.（4分）结合文章内容，联系自身实际，谈谈“把心沉下来”对你的学习有何启示。 【答案】示例：学习中我有时会被手机、游戏等干扰而分心，成绩起伏不定（1分）。读了本文我认识到，学习同样需要沉下心来、专注一事，摒弃浮躁、耐住寂寞（2分）。今后我要减少干扰、静心钻研，守住初心、一步一个脚印，才能学有所成（1分）。（联系实际、言之成理即可） 【解析】须结合文章观点（沉心摒弃浮躁、耐住寂寞、守初心）并联系自身学习实际作答。 （二）散文阅读（15分） 16.（4分）文章围绕“故乡的桥”，写了哪几件事？请简要概括。 【答案】①儿时祖父带我桥下摸鱼、桥头讲故事；②上学时母亲送我到桥头、目送我过桥；③外出求学回乡时见桥已斑驳、祖父老去；④如今领悟桥是游子与故乡的情感纽带。（每点1分） 【解析】按时间顺序梳理与桥相关的往事，抓“摸鱼听故事”“母亲送别”“回乡见桥”“领悟桥意”四个场景概括即可。 17.（4分）赏析下列句子。 （1）桥却依旧沉默地横在那里，像一位从不言语的守望者。（从修辞角度） 【答案】运用比喻（拟人）修辞，把石桥比作“从不言语的守望者”，生动形象地写出了石桥沉默、持久的形象，表达了作者对石桥（故乡、亲情）的深沉眷恋之情。（2分） （2）青石垒就的桥身布满了苔痕，桥下流水清澈，日夜流淌。（从词语或描写角度） 【答案】“布满了苔痕”“清澈”“日夜流淌”等词语，从视觉角度细腻描写石桥与流水的特征，突出石桥的古老、沧桑与宁静之美，营造怀旧氛围，为下文抒情作铺垫。（2分） 【解析】第（1）句从修辞入手，第（2）句从词语、描写角度入手，均需结合句意指出其表达效果与情感。 18.（3分）分析文章标题“故乡的桥”的含义。 【答案】表层含义：指故乡村口那座青石垒就的石桥（1分）。深层含义：桥是故乡的象征，连接着游子与故乡的心，承载着乡愁与亲情，是作者心中“根”、乡愁与亲情最温暖的坐标（2分）。 【解析】由实到虚，先写桥之实义，再揭示其作为乡愁、亲情象征的深层意蕴。 19.（4分）文章表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】表达了作者对故乡石桥的怀念与赞美（1分），对童年时光及祖父、母亲等亲人的深切思念（1分），以及漂泊在外的游子对故乡的深深眷恋与乡愁（1分），对亲情温暖的珍视（1分）。 【解析】结合“童年乐园”“桥头身影”“守望者”“乡愁”“亲情坐标”等关键词概括作者情感即可。 四、写作（共50分） （从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章） 题目一：“那盏灯”（记叙文） 【写作指导】“那盏灯”既可指具体的灯（如路灯、台灯、夜灯），也可喻指给“我”温暖、指引、鼓励的人或事物（如亲人、老师、梦想、信念）。宜选取一件与“灯”相关的具体事例，通过生动的描写和真挚的抒情，写出它如何照亮、温暖、指引“我”，突出真情实感。开头可写灯之印象，主体叙事抒情，结尾点明“灯”的象征意义、升华主题。 题目二：“守正与创新”（议论文） 【写作指导】围绕“守正与创新”这一话题，观点应明确，如“守正是根基，创新是动力”“在守正中创新，在创新中守正”。可从传统与时代、继承与发展、坚守原则与开拓进取等角度展开论证，选取典型事例、名言作论据，注意正反对比与层次递进，做到论据充分、论证合理、结构完整。 【评分标准】 ①内容（20分）：切合题意、中心明确、内容充实、感情真挚；②语言（20分）：语句通顺、表达流畅、文从字顺，能恰当运用描写、抒情或论证；③结构（10分）：条理清晰、层次分明、首尾呼应。此外错别字、字数不足酌情扣分；套作、抄袭、跑题均酌情降等。 学科网（北京）股份有限公司 $