第4课《夺取胜利的解放战争》课件-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

统编版《道德与法治》五年级上册 · 第一单元 第4课·夺取胜利的解放战争 三大战役 · 横渡长江 · 走向胜利 142天，400多封电报，怎样指挥千军万马？ 授课教师：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿ 教材分析 · 这节课学什么？ 本课是第一单元的收官之课。教材以“夺取胜利”为主线，先讲解放战争从严峻形势到三大战役、横渡长江的历史性决战，再讲中国共产党走向胜利的政治智慧与思想法宝，揭示“没有共产党就没有新中国”的深刻道理。 板块一 历史性的决战 内战爆发与严峻形势 → 三大战役 → 西柏坡电报 → 横渡长江解放南京 教材第19—20页 板块二 走向胜利 “两个务必”与进京“赶考” → 毛泽东思想与“实事求是” → 胜利的意义 教材第21—22页 学习主线：以弱胜强怎么打（决战）→ 胜利之后怎么走（清醒）→ 为什么能赢（法宝）。 学习目标 · 带着目标出发 1 政治认同 了解解放战争的重大史事，知道三大战役、渡江战役的胜利来之不易，认同“没有共产党就没有新中国”。 2 道德修养 从“两个务必”和进京“赶考”的故事中，体会谦虚谨慎、艰苦奋斗的革命传统，学习先辈的优良作风。 3 责任意识 通过分析“以弱胜强”的原因，懂得人民的支持、正确的领导和革命精神是胜利的源泉，立志做接班人。 4 健全人格 在“力量对比悬殊却赢得胜利”的思辨中，学会全面看问题，遇困难保持清醒、不骄不躁的积极心态。 学习重难点 重点 了解解放战争中的重大事件 知道辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的基本史实，理解这些胜利基本摧毁了国民党的主要军事力量，宣告了国民党反动统治的覆灭。 难点 理解中国共产党为什么能“以弱胜强” 从力量对比悬殊的史实出发，从人民的支持、正确的指挥、革命精神与科学思想等多角度探究胜利原因，并初步理解“实事求是”的思想精髓。 关键问题：142天、400多封电报，为什么能调动千军万马、决胜千里之外？ 情境导入 一段了不起的指挥传奇 西柏坡，太行山下的一个小村庄。在这里，142天里发出了400多封电报，指挥了24次重大战役。 周恩来风趣地说：“我们这个指挥部一不发枪，二不发粮，三不发人，就是每天往前线发电报，就把国民党打败了！” 想一想：不发枪、不发粮、不发人，靠电报就能打败敌人，这是怎么回事？ 教材学习 战争打响，形势严峻 教材原文：抗日战争胜利后，饱受战争苦难的中国人民渴望和平。但是，国民党悍然向共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。人民解放军英勇应战，解放战争就此打响。 解放战争初期国共双方力量对比（教材第19页） 国民党 军队总兵力约 430万 人 · 统治区人口约3.39亿 · 土地面积约占全国76% 共产党 军队总兵力约 127万 人 · 解放区人口约1.36亿 · 土地面积约占全国24% 议一议：兵力约为对手的三分之一，土地、人口都处于劣势。这场仗该怎么打？ 教材学习 三年之间，力量逆转 教材原文：到1948年秋，敌我力量发生巨大变化，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。 力量对比 · 我看到的变化 1946年6月 · 战争初期 敌强我弱：敌军430万，我军127万，解放区被分割包围。 1948年秋 · 决战前夜 我军越战越强，敌军士气低落；决战时机已经成熟。 战略决战的号角吹响——辽沈、淮海、平津三大战役拉开了帷幕 教材学习 三大战役 · 决战时刻 沿着时间轴，看三场大战怎样环环相扣： 1948.9.12 辽沈战役 解放东北全境 → 1948.11 淮海战役 解放长江中下游以北 → 1948.11—1949.1 平津战役 北平和平解放 教材原文：人民解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役，基本摧毁了国民党的主要军事力量。 三大战役共歼灭国民党军队 154万余人 淮海战役的胜利 是人民群众用小车推出来的 决战之一 辽沈战役 · 先取锦州 1948年9月12日，辽沈战役开始。人民解放军进攻辽宁西部，先占锦州，后取沈阳，进而解放东北全境。 看地图小锦囊：先占锦州，就像关上了东北的大门——这就是“关门打狗”的战法。 找一找：辽沈战役解放了哪一大片地区？（照片选自教材第19页） 决战之二 淮海战役 · 小车推出来的胜利 1948年11月开始，人民解放军在以徐州为中心的广大地区发起规模空前的淮海战役。经过淮海战役，长江中下游以北的广大地区获得解放。 “淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”数百万民工推着小车、挑着担子，日夜运送粮食弹药支援前线。 说一说：老百姓为什么愿意推着小车跟着解放军走？（照片选自教材第19页） 决战之三 平津战役 · 北平和平解放 在辽沈战役结束、淮海战役胜利发展之际，人民解放军发起了平津战役，不久攻克天津。1949年1月31日，北平和平解放。 小发现：北平是和平解放的，千年古都和老百姓避免了一场战火。 排一排：辽沈 → 淮海 → 平津，三大战役为什么这样安排顺序？ 活动园 电报长廊里的秘密 教材原文：西柏坡是中国革命最后一个农村指挥所。据统计，从1948年9月12日到1949年1月31日的142天里，党中央、毛泽东从西柏坡共发出了400多封电报，组织指挥了包括辽沈、淮海、平津三大战役在内的24次重大战役。 一封封电报能调动千军万马、决胜于千里之外。这说明了什么？ 在解放战争中，中国共产党为什么能“以弱胜强”？ 提示：电报背后是什么？——是党中央对战局的准确判断和科学指挥。 教材学习 百万雄师过大江 1949年4月，人民解放军横渡长江，解放国民党统治中心南京，宣告国民党反动统治覆灭。 教材原文：在人民群众的全力支持下，中国共产党领导人民军队推翻了国民党反动统治，解放了广大国土。 照片里的瞬间：解放军登上南京“总统府”门楼，升起红旗。（教材第20页） 第二板块 · 走向胜利 胜利之后，怎样走好新的路？ 在全国胜利已成定局的情况下，中国共产党始终保持清醒的头脑，继承和发扬优良革命传统，带领人民走向新的胜利。 两个关键词：谦虚谨慎 · 艰苦奋斗 教材学习 “两个务必”的叮嘱 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 ——毛泽东在党的七届二中全会上的讲话 想一想：胜利在望，为什么毛泽东反而提醒大家“万里长征走完了第一步”？ 阅读角 进京“赶考” 1949年3月，毛泽东和周恩来乘车离开西柏坡前往北平。毛泽东对周恩来说，今天是进京的日子，进京“赶考”去。周恩来说，我们应当都能考试及格，不要退回来。毛泽东说，退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。 议一议 你怎样理解“考个好成绩”？这场“考试”的考官是谁？考题是什么？ 小提示：人民是阅卷人，让人民过上好日子是永远的考题。 教材学习 胜利的思想法宝 教材原文：在28年的革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取中国革命胜利指明了正确方向。 实事求是是毛泽东思想的精髓：“实事”就是实际和实情；“求是”就是在了解实际的基础上，探求事物发展的规律。 毛泽东手迹“实事求是”（教材第22页） 活动园 胜利的密码是什么？ 中国共产党为什么能带领人民实现几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放？（教材第22页） 三把钥匙：为人民谋幸福的使命 · 正确的指导思想和革命道路 · 百折不挠的革命精神。 同学们的三种思考（教材第22页插图） 课堂小练 学得怎样，练一练 一、填一填 1. 解放战争时期，人民解放军连续进行了（　　　）、（　　　）、（　　　）三大战役，基本摧毁了国民党的主要军事力量。 2. 1949年4月，人民解放军横渡长江，解放（　　），宣告国民党反动统治覆灭。 3. 毛泽东思想的精髓是（　　　　）。 二、连一连 辽沈战役　　　　　　　1949年1月31日北平和平解放 淮海战役　　　　　　　1948年9月12日开始，解放东北全境 平津战役　　　　　　　以徐州为中心，规模空前 三、说一说 中国共产党为什么能在解放战争中“以弱胜强”？说出你的两点理由。 参考答案 对照检查 · 你答对了吗？ 一、填一填 1. 辽沈战役、淮海战役、平津战役　2. 南京　3. 实事求是 二、连一连 辽沈战役——1948年9月12日开始，解放东北全境；淮海战役——以徐州为中心，规模空前；平津战役——1949年1月31日北平和平解放。 三、说一说（要点） ①始终为人民谋幸福、得到人民群众的全力支持（小车推出来的胜利）；②有党中央的科学指挥和正确的革命道路（实事求是）；③有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神。 课堂小结：人民群众全力支持 + 党的正确指挥 + 优良作风与科学思想 → 夺取胜利，走向新中国。 课后实践作业 1 讲一讲 把三大战役中最打动你的一个故事讲给家人听，并说说“胜利是用什么换来的”。 2 查一查 查一查西柏坡纪念馆的资料，记录一件让你印象最深的革命文物，下节课分享。 3 写一写 以“进京赶考”为题写一段话：作为一名小学生，你面前的“考试”是什么？你打算怎样“考个好成绩”？ 4 做一做 体会“艰苦奋斗”：为自己定一个“节约小行动”（如爱惜粮食、爱惜文具），坚持一周并记录感受。 谢谢观看 第4课 · 夺取胜利的解放战争 铭记以弱胜强的智慧，传承艰苦奋斗的作风 做新时代的“赶考人” $