精品解析：甘肃临夏回族自治州部分校2026-2027学年高二上学期10月期中语文试题

2026-2027学年第一学期期中考试 高二语文试卷 考生注意： 1.满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上答题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：统编版选择性必修上册。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 中国好物圈粉海外的方式，越来越多了。今年夏天，中国厂家创新生产的移动分体式空调，安装简单、不用打孔，既契合建筑保护需要，又引领环保节能潮流，让许多原本并不热衷于买空调的欧洲人提高了购买意愿。 除了价格实惠、品类齐全，如今的中国制造还常常有意想不到的创新。最近，一位美国博主为父亲送上一顶中国制造的太阳能风扇帽，作为父亲节礼物，正在户外烧烤的父亲戴上帽子后开心地手舞足蹈起来。视频发布后在社交平台爆火，助力这款太阳帽销量迅速攀升。 细化需求、细分场景，产品多样、创意满满，中国品牌逐步在海外消费者心中建立起美誉度。而持续升温的“中国购”则是另一个明证。数据显示，今年1至6月，国内离境退税商品销售额及退税金额同比分别增长94.6%和93.2%。 海外的“中国造”、入境的“中国购”，何以同样火热？ 过硬的质量、超高的性价比之外，更重要的原因是，中国制造正在从设计制造到品牌塑造全方位快速升级，以中国创意和本地化策略的深度结合，更好满足全球消费者。 能满足需求，才能赢得市场。产品“走出去”，面对的市场不同，从功能设计到场景适配，从跨境物流到营销服务，产品全生命周期的每个环节都要针对当地情况提升匹配度。以送餐机器人为例，日本八户市的烤肉店采购上海一家公司的产品，以弥补当地人力资源缺口。然而，在国内卖得很好的机器人，到了日本一开始却“水土不服”。分析后发现，已有产品的外观形象、服务节奏、体型尺寸等，与实际需求不匹配。相关团队重新设计，让机器人体型更小巧、穿行更灵活，赢得用户口碑。 推动科技创新与产业创新深度融合，提升针对不同市场需求的即时反馈能力、快速迭代能力，这是制造能力的升级，也是中国制造在国际竞争中的新优势。 文化营销是更高层次的产品营销。越是富有创意设计，越是融入文化价值，就越能强化产品内涵、提升品牌价值。一家黄金品牌商，在产品中融入古法工艺与现代设计，今年6月首家海外店在新加坡开张后，客流量持续攀升，很多人被设计、工艺及产品寓意吸引而来。广东东莞一家企业，将《本草纲目》中数十种药材设计成玩偶，以此挖掘并传播中医药传统文化，同时推出“山海经”等传统文化主题的潮玩产品，在海外市场受到青睐。 通过文化与技术赋能，设计之新引领制造之变，蕴藏着从“能用”到“好用”再到“好用又好看”的逻辑。既有性价比，又有文化美，这可视为价值塑造层面的升级。 向“创”而行，向“新”提质，不能造的越来越少，能造的越来越好，依靠精准捕捉需求、创新个性设计和可靠品质保障，中国制造正在全球消费者心中树立新的形象。新形象的背后，是“数量优势”向“质量优势”的快速转变，是产业链配套协作能力的有力提升，是新质生产力的加快形成。 择高处立，向新而行，谋长久计。坚持高端化、智能化、绿色化方向，不断在科技创新引领、丰富文化内涵上发力，既勇于开拓又厚积薄发，中国制造的高质量发展之路将越走越宽广。 （摘编自《人民日报<“中国造”与“中国购”何以同火>》） 材料二： 品尝传统美食、沉浸式体验中国文化，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造元素在“中国游”“中国购”中得到充分体现，外国游客在体验中增进对中国的认知与认同。 “中国游”“中国购”活力不减，上半年的3组数据尤为亮眼：外国人入出境数量达3805.3万人次，同比上升30.2%，其中，免签入境外国人1364万人次，同比上升53.9%；旅行服务进出口达10802.9亿元，增长12.3%，其中，旅行服务出口同比增长68.7%；国内离境退税商店总数已超7200家，享受退税人数同比增长186%，退税商品销售额及退税金额同比分别增长94.6%和93.2%。超预期增长的数据，凸显“中国游”“中国购”的磁吸力。扩大单方面免签国家范围，过境免签时长延至240小时；推出离境退税“即买即退”服务措施，退税办理效率提升40%以上；提供多语言导览，增开入境航班，优化外籍来华人员支付服务……在一系列便利化措施推动下，来华外国旅客数量持续快速增长，旅行消费热情不断升温。 “中国游”“中国购”更加丰富多元。依托密集的国际航线，北京、上海、深圳等一线城市是外国游客的首选入境城市，随着“中国游”的热度持续攀升，游客足迹正从一线城市延伸至内陆及西部城市、特色小众目的地，探索更丰富多元的中国。不仅观赏美景，中国深厚的历史文化底蕴、多样的美食佳肴、创新的消费场景，也深深吸引着外国游客。品尝传统美食、沉浸式体验中国文化，外国游客从“来到中国”到“爱上中国”，开启文化探索之旅。更加丰富多元、现代与传统交融的中国，正是具象化的开放中国。 “中国游”“中国购”更加立体可亲。“来中国一趟什么都想带回家。”“带空箱子去中国！”游在中国，必须带上中国“土特产”，从传统丝绸、茶叶，到服装、国潮文创，从智能小家电到电子设备、无人机等创新科技产品，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造元素在“中国游”“中国购”中得到充分体现。 入境热潮对市场商家提升服务水平提出了更高要求。目前，有些城市正在打造一站式入境综合服务聚合应用平台，为入境游客提供便捷的消费服务体系。进一步挖掘入境消费潜力，还要更加注重优化细节。有些城市建设入境提货点等设施，推广邮寄到家服务；从细节入手，改善服务，打造国际化消费环境，增加供给，创新多元化消费场景。同时，加强文化交流，让外国友人更好地了解中国文化内涵，在体验中增进对中国的认知与认同。 中国的开放，不仅是“希望你来”，更是“与你同行”“为你赋能”。随着中国不断深化改革、扩大开放，相信会有更多外国游客来到中国，感受中国魅力，共享发展机遇。 （摘编自欧阳洁《从“来到中国”到“爱上中国”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 性价比与品类优势是中国制造出海的基础，如今制造业更实现全方位升级，贴合全球消费者的多元需求。 B. 一系列入境便利化政策落地实施，有效激发了外国游客的来华消费热情，让“中国游”“中国购”热度持续攀升。 C. 只要深耕海外市场、优化产品全流程适配性，中国制造的各类产品就能稳固占据国际市场、赢得消费者认可。 D. 将文化价值与创意设计融入产品，依托技术与文化双重赋能，能够升级产品价值，拔高中国品牌的国际形象。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 创新家电、创意配饰等国货海外热销，核心原因是价格低廉，契合海外民众的日常消费需求。 B. 日本适配改造后的送餐机器人收获好评，证明产业创新的优先级低于科技创新，二者无法协同发力。 C. 外国游客的游览范围逐步下沉、消费场景不断丰富，直观展现出中国对外开放的多元性与立体性。 D. 离境退税相关数据大幅增长，充分印证中国制造的海外美誉度全面超越各国本土品牌，市场竞争力突出。 3. 通读两则材料，依据文本内容补全下面语段，每空答案不超过10个字。 国货产品风靡海外市场，核心依托过硬品质与超高性价比，同时依托精准的______适配各国消费场景，借助独特的 ______提升产品附加值与品牌魅力。而境外游客来华消费热潮持续走高，除了依托出入境、退税领域的______加持，也得益于中国传统文化与创新消费场景的融合魅力。 4. 两则材料围绕“中国造”“中国购”展开论述，请分别概括各自的论述侧重点。 5. 综合两则材料，概括“中国造”出海、“中国购”升温对中外交流的积极意义。 【答案】1. C 2. C 3. ①. 深度本地化策略 ②. 文化营销 ③. 便利化措施 4. ①材料一：侧重于阐述“中国造”与“中国购”火热的原因，包括中国制造在设计制造、品牌塑造等方面的升级，科技创新与产业创新融合，文化营销等，强调中国制造在全球消费者心中树立新形象。 ②材料二：侧重于介绍“中国游”“中国购”的具体数据和表现，以及为提升外国游客体验所采取的便利化措施，展现中国开放的形象和对外国游客的吸引力。 5. ①传播中国文化：通过产品设计（如中医药玩偶、古法工艺）和旅游消费（如美食、文化体验），增强外国人对中国文化的认同感。 ②搭建经济纽带：中国制造满足海外需求，“中国购”吸引外国游客消费，深化国际经济互动。 ③提升国家形象：以创新、质量和服务赢得国际口碑，展现开放、现代的中国形象。 【解析】 【导语】这组文本材料选取《人民日报》等主流权威媒体的相关报道，紧扣中国制造高质量发展、高水平对外开放的现实热点，内容鲜活扎实，搭配多组真实行业数据与典型商业案例，兼具现实针对性与说服力。文本逻辑清晰，既展现了中国产业向新提质的发展成果，也呈现出中外消费互动、文化互通的良性态势，导向积极正向，兼具知识传递与价值引导的作用。 【1题详解】 选择题判断时，关注选项中“只要……就……”“核心原因是”等绝对化表述，严格对应原文表述验证。 C.“只要……就……”错误。表述过于绝对。材料一第三段虽提到“细化需求、细分场景”“以中国创意和本地化策略的深度结合，更好满足全球消费者”，第四段也强调“从功能设计到场景适配，从跨境物流到营销服务，产品全生命周期的每个环节都要针对当地情况提升匹配度”，但这些都是赢得市场的必要条件，并非充分条件；材料一第六段还指出要“推动科技创新与产业创新深度融合，提升针对不同市场需求的即时反馈能力、快速迭代能力”，说明中国制造出海需要多方面持续发力，不能简单归结为“只要深耕海外市场、优化产品全流程适配性，就能稳固占据国际市场”。选项把必要条件说成充分条件，逻辑关系不成立。 故选C。 【2题详解】 先定位选项表述对应材料的具体段落，再比对选项逻辑与原文表述的差异，判断选项正误。 A.“核心原因是价格低廉”错误。材料一第一、二段以移动分体式空调、太阳能风扇帽为例，说明中国制造“常常有意想不到的创新”，创新家电、创意配饰等国货海外热销，不仅因为价格便宜，更主要的是其创新设计契合当地需求和环保潮流等，并非“核心原因是价格低廉”，表述绝对。 B.“证明产业创新的优先级低于科技创新，二者无法协同发力”错误。材料一第六段以日本送餐机器人为例，说明要“推动科技创新与产业创新深度融合，提升针对不同市场需求的即时反馈能力、快速迭代能力，这是制造能力的升级，也是中国制造在国际竞争中的新优势”（第七段），二者可以协同发力，材料中无对比表述，选项曲解文意，与文意相悖。 D.“全面超越各国本土品牌”错误。材料二第二段只说明离境退税数据增长，体现“中国游”“中国购”的磁吸力，并未说中国制造“全面超越各国本土品牌”，选项属于过度推断，材料中无相关结论。 故选C。 【3题详解】 先定位横线内容对应的材料论述区间，提取材料中核心关键词，整理为符合字数要求的表述。补写题需严格依据材料原文提取内容，不能脱离文本自行补充相关表述。 第一空，材料一第五段强调“以中国创意和本地化策略的深度结合，更好满足全球消费者”，第六段以送餐机器人为例说明要“针对当地情况提升匹配度”，故填“创新设计”或“深度本地化策略”等等。 第二空，材料一第八段指出“文化营销是更高层次的产品营销”“越是融入文化价值，就越能强化产品内涵、提升品牌价值”，故填“文化营销”或“文化价值”之类信息。 第三空，材料二第二段列举免签、离境退税“即买即退”等“便利化措施”，故填“便利化措施”或“政策服务”这类内容。 【4题详解】 分别梳理两则材料的论述脉络，区分二者论述的核心对象、切入角度与核心观点，归纳各自侧重点。 先读材料一，抓“何以同样火热”“设计制造到品牌塑造全方位升级”“科技创新与产业创新深度融合”“文化营销是更高层次的产品营销”等，归纳其侧重分析“中国造”“中国购”火热的原因及中国制造新形象。 再看材料二，抓入境数据、免签退税等便利化措施、游客范围下沉和购物清单拓展，归纳其侧重介绍“中国游”“中国购”的表现、服务措施及开放吸引力。 最后分点作答。 【5题详解】 从两则材料中分别筛选“中国造”出海、“中国购”升温相关的作用类表述，按中外交流的不同维度整合内容。概括类题目要区分不同材料的论述边界，避免要点交叉重复，要点需覆盖材料所有相关内容。 先分别提取要点： 材料一第八段“文化营销是更高层次的产品营销”“融入文化价值”，东莞企业设计中医药玩偶，材料二第一段“沉浸式体验中国文化”，可归纳为“传播中国文化”； 材料一第五段“更好满足全球消费者”，材料二第二段“旅行服务出口同比增长68.7%”，可归纳为“搭建经济纽带”； 材料一倒数第二段“从‘数量优势’向‘质量优势’的快速转变”，材料二第三段“具象化的开放中国”，可归纳为“提升国家形象”。 最后分条整合，语言简练。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 桥边的老人 海明威 一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在照看动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，还有那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？” “各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走。他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，一边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家。”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我76岁了，我已经走了12公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？” “巴塞罗那。”我告诉他。 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢？你说它们会怎么样？” “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧？”我问道。 “没有。” “那它们会飞出去的。” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 “要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者则力图展现面对困难时“人的精神的尊严”。 B. 法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念自己照看的小动物，他对动物充满了爱心，其形象与践踏人类生命的残酷战争形成了鲜明的对比。 C. 文中老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，表现出他的唠叨以及对外界反应麻木的精神状态。 D. 小说的结尾说“天色阴沉，乌云密布”，淡淡几笔写景，烘托出一个疲惫不堪的孤老头在战火纷飞、人们竞相逃命时孤独而悲凉的内心世界。 7. 小说一开头便描绘了人群、车队过河的场景以及那个坐在桥边的老人，请谈谈作者这样写的用意。 8. 海明威曾提出著名的“冰山”创作理论，将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面上移动，很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。 9. 下面三个文段中，有一个也出自海明威之手，艺术风格与《桥边的老人》类似。请选出这个文段，将对应序号填在答题卡相应位置。 文段①：他说着哽咽起来。然后他失声痛哭，抬起头，视而不见地呆望着，泪水从两颊上淌下，嘴唇紧咬，挺起腰板，带着军人的姿态，迈过一排排理疗椅，走出门去。 文段②：在月圆的晚上，我往往通宵坐在草垫上，望着月光和阴影，谛听着周围的天籁，脑子里想入非非，主要是幻想当时我认为人生最大幸福的充满诗意的浪漫故事，而且因为只能幻想而没有领略过这种幸福而感到惆怅。 文段③：她走到床边，瞧瞧玛丽是否安睡。只见她脸半朝里侧，曾躲在那儿暗自流泪。不过眼下脸上有种平静的满足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已沉入湖底，湖面变得风平浪静。 【答案】6. C 7. ①真实地描绘出了大战在即、人们仓皇逃命的混乱景象，表现出战争给人类带来的苦难。 ②他人的紧张慌乱与老人的纹丝不动形成鲜明的对比，着重凸显主人公的形象。 ③在结构上，引出了后文“我”对他的关注，进而与之攀谈起来。 ④设置悬念，引起读者的好奇心和探究欲。 8. ①小说设置了悬念、留白，没有交代老人的过去和结局，仅仅截取了一个战前的场景，读者必须充分调动自己的想象，去感知人物，挖掘小说的内涵。 ②简约的“电报体”语言风格。小说语言凝练简洁，不事渲染，多用短句，却包含着丰富的内容，引人遐思。 ③以小见大的表现手法。通过叙述一段老人与“我”的对话，表现了宏大的战争主题，表达了对老人的同情以及对战争的厌恶。 9. 文段① 【解析】 【导语】《桥边的老人》以极简的冰山叙事，借浮桥边逃战火的76岁老人的片段对话，将战争的残酷隐于幕后。没有直白的血泪控诉，只通过老人对山羊、鸽子的牵念，表现出普通个体在战争面前的无力与柔软，以克制的笔力道尽战争对平凡生活的碾轧，尽显人性温度与反战内核。 【6题详解】 C.“表现出他的唠叨以及对外界反应麻木的精神状态”错误。老人反复提及猫，是内心唯一的慰藉，不肯挪动是无力逃亡、满心牵挂小动物，并非麻木唠叨；这一细节是为凸显战争对底层普通人的摧残。 故选C。 【7题详解】 本题为小说开头场景+人物出场作用题，核心分析战乱逃难群像+独坐桥边的老人组合的作用，从环境、人物、结构、读者效果四个维度切入即可。 判定场景功能：开篇撤离画面直接点明战火逼近的故事背景，直观展现战争对平民生活的冲击，奠定苦难基调。 抓对照关系：逃难人群的匆忙动态，与老人疲惫静坐的状态形成强烈反差，凸显老人年迈孤苦、无力逃离的处境，突出人物形象。 看结构衔接：老人反常的滞留状态自然引发“我”的注意，顺理成章开启二人后续对话，推动情节展开。 抓表达效果：开篇抛出众人都撤离、唯独老人不动的反常设定，制造悬念，勾起读者对老人身份、命运的探究兴趣。 【8题详解】 本题考海明威“冰山理论”：露出八分之一（文字表层），八分之七隐藏（深层意蕴）。答题要从“哪些内容被省略/隐含、文字如何极简、小切口如何承载大主题”入手。 情节留白角度：小说只截取桥边片刻对话，不详写老人身世、故乡过往、最终生死去向，大量信息隐藏，靠读者想象补全，形成悬念与空白。 语言风格角度：采用冷静克制的“电报体”，多用短句、白描，几乎不抒情不议论，叙事极简却包蕴深厚情感与战争信息。 取材与主题角度：以一位孤老丢下动物这一微小事件、短短对话，折射整个战争对普通生命的摧残，小切口承载反战大主题。 【9题详解】 本题考海明威艺术风格的辨识：核心是“电报体”——语言极简、多用动作白描、情感克制内敛、少用比喻与浓墨抒情，靠外在行为外化内心。 立标准：《桥边的老人》风格是客观冷静、零度叙事、短句白描、不直抒胸臆。 比对文段①：全用“哽咽—痛哭—抬起头—呆望—紧咬—挺起—迈过—走出”一连串动作刻画人物，无华丽修饰、无心理直陈，情感压在动作里，完全契合海明威风格。 排除文段②：满篇月光幻想、诗意浪漫、惆怅的抒情心理描写，属浪漫主义笔法。 排除文段③：用“心就是深深的湖水”的比喻细腻描摹女性心理，修辞繁密、感伤柔和，非海明威式硬朗白描。 故选文段①。 （三）阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 于墨子言曰：“仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。”然当今之时，天下之害、孰为大？ 曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之劫弱，众之暴寡，贵之敖贱，此天下之害也。 姑尝本原若众害之所自生。此胡自生？此自爱人、利人生与？即必曰：“非然也。”必曰：“从恶人、贼人生，”是故别非也。是故子墨子曰：“兼以易别。”然即兼之可以易别之故何也? 曰：藉为人之国，若为其国，夫谁独举其国以攻人之国者哉？为人之都，若为其都，夫谁独举其都以伐人之都者哉？为人之家，若为其家，夫谁独举其家以乱人之家者哉？为彼犹为己也然即国都不相攻伐人家不相乱贼此天下之害与？天下之利与？即必曰天下之利也。 姑尝本原若众利之所自生。此胡自生？此自恶人、贼人生与？即必曰：“非然也。”必曰：“从爱人、利人生。”是故子墨子曰：“兼是也。”且乡吾本言曰：仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。今吾本原兼之所生，天下之大利者也；吾本原别之所生，天下之大害者也。是故子墨子曰别非而兼是者，出乎若方也。 今吾将正求与天下之利而取之，以兼为正。是以老而无妻子者，有所侍养以终其寿；幼园孤童之无父母者，有所放依以长其身。不识天下之士，所以皆闻兼而非者，其故何也？ （节选自《墨子·兼爱下》） 材料二： 孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。 亲亲而仁民，仁民而爱物。” 孟子曰：“知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。尧舜之知而不遍物，急先务也；尧舜之仁不遍爱人，急亲贤也。 （节选自《孟子·尽心上》） 10. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 为彼A犹为己也B然即C国都D不相攻E伐F人家G不相乱H贼I此天下之害与？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 贼，指“伤害”，与《孟子·公孙丑上》中“贼其君者也”的“贼”意思相同。 B. 易，指“替代”，与《老子》（第六十四章）中“其安易持”的“易”意思不同。 C. 而，表转折，与《论语·八佾》中“人而不仁，如礼何”的“而”意思相同。 D. 知，指“知道”，与《礼记·大学之道》中“致知在格物”的“知”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 墨子认为，仁人的事业应追求兴天下之利，除天下之害，这些利是从关爱他人、有益他人中产生的。 B. 墨子认为，假如对待别人的国家，像治理自己的国家，就不会动用本国的力量，用来攻伐别人的国家。 C. 墨子认为，兼爱可以使没有父母的幼弱孤童有所依靠而长大成人，然而天下的士人对兼爱加以非议。 D. 孟子以尧舜为例，指出智者与仁者的区别在于智者更急于解决当前事务，而仁者更急于亲近贤才。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）强之劫弱，众之暴寡，贵之敖贱，此天下之害也。 （2）是以老而无妻子者，有所侍养以终其寿。 14. 墨子和孟子都主张“爱人”，各自的侧重点有什么不同？请简要概括。 【答案】10. BFI 11. C 12. D 13. （1）强大者胁迫弱小者，人多者欺凌人少者，尊贵者傲视卑贱者，这就是天下的祸害。 （2）因此年老而没有妻室儿女的，有人奉养而终老天年。 14. ①墨子主张“兼爱”，认为爱无亲疏厚薄的差别； ②孟子主张“仁爱”，认为爱有亲疏厚薄的差别。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：对待别人就像对待自己，既然如此，那么国家、城邑不相互攻伐，个人、家族不相互侵扰残害，这是天下之害呢? “也”是句末语气助词，其后B处断开； “人家”为后句主语，其前F处断开； “此天下之害与”为一般疑问句，在主语“此”前I处断开。 综上应在BFI三处断开。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：是从憎恶别人、残害别人产生的。/是伤害君主的人。 B.正确。替代；容易。句意：要用兼(相爱)来取代别(相恶)。/事物安然未生变的时候容易持守。 C错误。表转折，但，却；表假设，如果。句意：爱惜它，却不对它实行仁德。/一个人如果没有仁德，那么遵守礼仪又有什么用呢？ D.正确。知道；知识。句意：智者没有不知道的。/获得知识在于推究事物的原理。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容、评价探究文中思想观点的能力。 D.“指出智者与仁者的区别在于智者更急于解决当前事务”有误，孟子以尧舜为例并不是为了指出智者与仁者的区别，而是强调事有先后，爱有等差。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“劫”，胁迫；“敖”，通“傲”，傲世；“此天下之害也”，判断句。 （2）“是以”，因此；“妻子”，妻子儿女；“终其寿”，终老天年。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①墨子认为“兼以易别”，意思是“要用兼(相爱)来取代别(相恶)”。还说到“藉为人之国，若为其国，夫谁独举其国以攻人之国者哉？为人之都，若为其都，夫谁融举其都以伐人之都者哉？为人之家，若为其家，夫谁独举其家以乱人之家者哉”。他认为爱无亲疏厚薄的差别； 孟子认为“亲亲而仁民，仁民而爱物”，大意是“君子亲爱亲人，进而仁爱百姓；仁爱百姓，进而爱惜万物”，他主张“仁爱”。他还说“知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。尧舜之知而不遍物，急先务也；尧舜之仁不遍爱人，急亲贤也”。可见，孟子认为爱有亲疏厚薄的差别。 参考译文： 材料一： 墨子说道：“仁人的事业，应当努力追求兴起天下之利，除去天下之害。”然而在现在，天下之害，什么算是最大的呢？回答说：例如大国攻伐小国，大家族侵扰小家族，强大者胁迫弱小者，人多者欺凌人少者，尊贵者傲视卑贱者，这就是天下的祸害。 姑且试着推究这许多祸害产生的根源。这是从哪儿产生的呢？这是从关爱别人、有利别人产生的吗？则必然说：“不是这样的。”必然要说：“是从憎恶别人、残害别人产生的。”所以别(相恶)是不对的。所以墨子说：“要用兼(相爱)来取代别(相恶)。”既然如此，那么可以用兼(相爱)来替换别(相恶)的原因何在呢？回答说：假如对待别人的国家，像治理自己的国家，谁还会动用本国的力量，用以攻伐别人的国家呢？对待别人的城邑，像治理自己的城邑，谁还会动用自己城邑的力量，用以攻伐别人的城邑呢？对待别人的家族，就像对待自己的家族，谁还会动用自己的家族，用以侵扰别人的家族呢？对待别人就像对待自己，既然如此，那么国家、城邑不相互攻伐，个人、家族不相互侵扰残害，这是天下之害呢？还是天下之利呢？则必然要说是天下之利。 姑且试着推究这些利是如何产生的。这是从哪儿产生的呢？这是从憎恶别人、伤害别人产生的吗？则必然说：“不是的。”必然要说：“是从关爱别人、有利别人产生的。”所以墨子说：“兼是对的。”而且从前我曾说过：仁人之事，必然努力追求兴起天下之利，除去天下之害。现在我推究由兼(相爱)产生的，都是天下的大利；我推究由别(相恶)所产生的，都是天下的大害。所以墨子说别(相恶)不对兼(相爱)对，就是出于这个启发。 现在我将寻求兴起天下之利的办法而采取它，以兼(相爱)来施政。因此年老而没有妻室儿女的，有人奉养而终老天年；没有父母的幼弱孤童，有所依靠而长大成人。不知道天下的士人听到兼(相爱)之说而加以非议，这是什么缘故呢？ 材料二： 孟子说：“君子对于万物，爱惜它，却不对它实行仁德；对于百姓，对他实行仁德，却不亲爱他。君子亲爱亲人，进而仁爱百姓；仁爱百姓，进而爱惜万物。” 孟子说：“智者没有不知道的，但是急于解决当前事务；仁者没有不爱人的，但是急于爱亲人和贤者。尧舜的智慧也不能遍知一切，因为他们急于解决首要任务；尧舜的仁德不能遍爱所有人，因为他们急于爱亲人和贤者。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首词，完成小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼） 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天·重过阊门①万事非（贺铸） 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅②两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！ 注：①阊（chāng）门：本为苏州西门，这里代指苏州。②新垅：新坟。 15. 下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 苏词开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。“十年生死两茫茫”，生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者，也是同样的。 B. 苏词下阕结尾三句运用了对写法，从侧面落笔，并不直接写对亡妻的思念，而是设想亡妻的痛苦、从而寄寓自己的悼念之情，使得诗词意味更加蕴藉和深沉。 C. 贺词中的“原上草，露初晞”，以荒郊常见的“草”“露”为主要意象，运用起兴手法引出后文的“新垅”，与苏词中“明月夜，短松冈”一样同属想象。 D. 贺词中的“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见，表现了妻子的贤惠、勤劳以及夫妇之间的患难与共、甘苦共尝。 16. 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸《鹧鸪天·重过阊门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。 【答案】15. C 16. ①都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦；下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。贺词由实入虚，给人留下了无限的怅惘。②都运用了细节描写。如苏词中“小轩窗，正梳妆”，贺词“空床卧听南窗雨”。③都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，贺词的“原上草，露初晞”，作者触景生情，抒发了追怀之痛。④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起。贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。 C．“同属想象”错误。“原上草，露初晞”，原野上绿草上的露珠刚刚被晒干。原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是对亡妻坟前景物的实写，并非想象。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①都运用了虚实结合的手法。苏词，上阕“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”又从梦境落回到现实上来，作者设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。整首词虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。贺词，“重过阊门万事非”领起眼前之景，到“空床卧听南窗雨”都是实写，通过旧地重游抒发感情，追念了作者与亡妻在长期同甘共苦的生活中培育出来的深厚爱情；“谁复挑灯夜补衣”今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫？这一句是想象昔日之景，是虚写。 ②都运用了细节描写。苏词，“小轩窗，正梳妆”只见你正在小窗前对镜梳妆。这一人物动作的细节描写亲切而又熟悉，她的情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮，作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。贺词，“空床卧听南窗雨”躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，平添几多愁绪。这句细节描写，抓住人物“卧听”的动作，表达自己长夜不眠之思。 ③都运用了借景抒情的手法。苏词，“明月夜，短松冈”借助凄冷幽独的景物描写，表达作者怀念亡妻的思想感情，凄清幽独，黯然魂销。贺词，“原上草，露初晞”原野上，绿草上的露珠刚刚被晒干。用原草之露初晞暗指夫人的新殁，同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，触景生情，抒发了追怀之痛。 ④都运用了比喻的修辞手法。苏词，“鬓如霜”鬓发如霜，这是一句明喻，借助“霜雪”的颜色写出了容颜的苍老，形体的衰败与对亡妻的思念。贺词，“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞。以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，形象地刻画出了诗人的孤独凄凉。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中，“________，________”两句强调做事要勤勉，说话要谨慎，要接近有道的人，通过不断学习，匡正自身行为。 （2）《秦风·无衣》中的“________”，描写战士修整铠甲和兵器，然后又以“________”一句，表明战士们奔赴前线、共同杀敌的英雄气概。 （3）《将进酒》中，表现诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句“________，________”。 【答案】 ①. 敏于事而慎于言 ②. 就有道而正焉 ③. 修我甲兵 ④. 与子偕行 ⑤. 天生我材必有用 ⑥. 千金散尽还复来 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 讲话稿的语言风格与调查报告、工作总结等文种有所不同，其中最大的不同就是语言的口语化。为什么呢？因为领导讲话是直接面对听众的，口语化的好处在于：通俗易懂，生动自然，便于领会，富有亲切感。领导在讲话中布置任务，提出要求，虽然是一件很严肃的事情，但也不能老是板着脸孔，发号使令，也不能文绉绉地搞一些佶屈聱牙的词句，而要以深入浅出、生动鲜活的语言徇徇善诱，以礼服人。 讲话稿的语言怎样做到口语化？ 方法有很多，其中之一用词要通俗易懂，忌不要深奥、生涩。同样的意思，用不同的语言来表达，效果是不一样的。如“只要思想解放了，就能找到克服困难的办法”，这是口头语，意思一听就明白；改成书面语就可以是“惟有解放思想，方可克难制胜”，这就“文”一些了，不过意思还容易懂；如果再“文”一点，变成“砸碎思想桎梏，必能所向披靡”，乍一听，就有点不知所云了。 有的同志以为用一些平常少见的生涩词汇就能显示自己有水平，其实是大错特错。同样的道理，讲稿中引用名言、格言也要挑选那些一听就懂的句子，如“水至清则无鱼，人至察则无徒”“水能载舟，水亦覆舟”，就比较好懂，若用“慢藏诲盗，冶容诲淫”之类的生僻句子，就让人莫名其妙了。 18. 文中第一段有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这片山林里的湖泊是自然形成的，没有经过人工开凿。 B. 万物都有自身的生长规律，让它们顺其自然就好。 C. 她上台演讲的时候神态十分自然，一点都不紧张。 D. 付出了长久的努力，取得优异的成绩自然不足为奇。 20. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 提倡一件事情，往往要树起与这件事情相对立的靶子，射中这个靶子能使倡导的事情更加确定。下列对文中射“靶子”的描述不正确的一项是（ ） A. 调查报告、工作总结等文种追求文雅，没有做到口语化。 B. 领导讲话板着面孔，讲一些人们听不太懂的话，这样不会让听众感到亲切。 C. “砸碎思想桎梏，必能所向披靡”，这句话“文”得过了头。 D. 在讲话稿中用“慢藏诲盗，冶容诲淫”这种生僻句子，会让人不知所云。 22. 文中倡导讲话稿语言的口语化，请据此修改下面某校长在与初中生谈理想的讲话稿中过于“文”的句子。要求表达准确，语言通顺，不偏离原意，不超过35个字。 怀凌霄鸿鹄之志，破除心囿之樊篱，则前路万难皆可夷平。 【答案】18. “发号使令”改为“发号施令”，“徇徇善诱”改为“循循善诱”，“以礼服人”改为“以理服人”。 19. C 20. 改为：方法有很多，其中之一是用词要通俗易懂，不要深奥、生涩。（或：方法有很多，其中之一就是用词要通俗易懂，忌深奥、生涩。） 21. A 22. 树立远大理想，打破内心的局限，就可以战胜求学路上所有困难。 【解析】 【18题详解】 发号使令→发号施令。“施”，意为施行、发布；“使”，是驱使。成语本义是发布命令，要用“施”。 徇徇善诱→循循善诱。循循：有次序、循序渐进的样子；“徇”，字义是曲从、徇私，和教导引导无关，应用“循循善诱”。 以礼服人→以理服人。“理”指道理，用道理使人信服；“礼”是礼节、礼仪，“以礼服人”不符合词语本义。 【19题详解】 文中“自然”是形容词，形容人的言语表达大方流畅、不做作。 A.形容词，天然的，非人工。 B.名词，指本来的发展态势。 C.形容词，神态大方流畅，不做作。 D.副词，理所当然。 故选C。 【20题详解】 画横线的句子有两处语病： 一是成分残缺，“其中之一用词要通俗易懂”缺谓语动词，在“用”前加“是”或“就是”； 二是“忌不要”不合逻辑，“忌”就是“不要”的意思，去掉“忌”或“不要”。 【21题详解】 A.“调查报告、工作总结”错。原文只说讲话稿和调查报告、工作总结语言风格不同，讲话稿最大特点是口语化，不等于另外两类文种“追求文雅、没有做到口语化”。原文并未否定这两类文种，只是对比风格差异。 故选A。 【22题详解】 第一步，读懂题干要求：结合讲话稿口语化要求，改写书面文言语句；忠于原意、语句通顺，字数控制在35字以内，受众是初中生。 第二步，拆解原句内涵： “怀凌霄鸿鹄之志”：胸怀远大理想； “破除心囿之樊篱”：挣脱内心的束缚与局限； “则前路万难皆可夷平”：人生路上的种种困难都能够战胜。 第三步，语体转换：舍弃文言词语，换成讲话通俗表达，保留三层核心意思，贴合校长对学生讲话的语境。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 材料二：长征，是中国共产党的一次“绝地突围”，红军用双脚丈量了两万五千里的征途，用信仰书写了人类历史上的壮丽诗篇。 材料三：习近平总书记指出：“路子走对了，就要坚定不移走下去，并且要走得更宽。” 以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： ①鲁迅名言：核心是从无到有的“开路”，强调路是靠先行者探索、群体实践蹚出来的，指向敢闯无人区的拓荒精神，对应社会场景如小岗村村民率先搞包产到户、互联网创业者从零探索直播电商赛道等。 ②长征史实：核心是绝境求生的“闯路”，强调在看似无路可走的困境中，靠信仰、实干蹚出生路，指向攻坚克难的突围意志，对应现实场景如芯片领域面对国外技术封锁的自主攻关等。 ③习近平总书记讲话：核心是方向正确后的“守路+拓路”，强调认准正确道路后既要坚定不摇摆，还要主动延伸边界、扩大价值，对应现实场景如中国特色社会主义道路持续深化改革、新能源汽车产业从追赶到领跑出海等。 核心辩证关系： 三则材料是递进互补的实践逻辑统一体：“开路”是起点，解决“从0到1”的有无问题；“闯路”是过程，解决“遇阻突破”的存亡问题；“拓路”是结果，解决“从1到N”的发展问题，三者贯穿个人成长、社会发展、民族复兴的全部实践，不可割裂。 写作核心任务： 结合现实生活，阐述对“开路-闯路-拓路”三层内涵及其内在关联的思考，落脚到实践层面。 【误区提示】 误区1：割裂材料逻辑，只取单一侧面立意。错误本质是未把握材料整体关联，比如只写“要勇于开拓新路”，完全不提“选对路后要坚定深耕”的要求，偏离核心。 误区2：窄化“路”的内涵，格局受限。错误本质是把概念局限在具象场景，比如全文只写自己高中找学习方法的个人小路，完全不关联社会发展、时代使命的宏观语境。 误区3：脱离现实要求，空泛喊口号。错误本质是未落实“结合现实生活”的要求，比如通篇只堆砌革命史旧事例，完全不提及当下卡脖子攻关、青年基层就业等现实问题，没有当代针对性。 【分层立意】 基础立意：无论是个人发展还是社会进步，都要敢闯新路、遇挫不馁，认准正确方向就坚定不移走下去。 进阶立意：新时代的发展既要继承革命年代开路、闯路的精神，更要在正确道路上保持战略定力，不断拓宽发展边界。 高阶立意：当代青年既是无人区的开路闯将、困境中的闯路先锋，也是正确道路的守护者、拓路者，要在时代发展的大路中找准个人定位，实现个人价值与社会价值的统一。 【行文思路】 议论文： 开篇：用当下场景切入，比如刷到嫦娥六号带月壤返回、国产大飞机C919商业运营的新闻，设问“中国今天的路是怎么来的？”，引出“开路-闯路-拓路”的核心论点。 主体第一层：论证“开路需敢为天下先的勇气”。论据用00后大学生杨宁放弃大厂offer，回广西百色乡村带领村民搞高山蔬菜、特色民宿，蹚出乡村振兴新路径的事例，回扣：没有第一个吃螃蟹的人，永远不会有新的路。 主体第二层：论证“闯路需咬定青山的信仰支撑”。论据用华为海思团队在海外芯片制裁的绝境下，启动筹备十余年的备胎计划，突围出自主芯片研发之路的事例，回扣：路从来不是一帆风顺的，绝境中靠信仰才能闯出生天。 主体第三层：论证“拓路需守正笃行的战略定力”。论据用00后非遗传承人把传统榫卯工艺和短视频结合，累计获赞过亿，让原本小众的非遗技艺走到大众面前、拓展出海的事例，回扣：走对的路不能轻易摇摆，持续深耕才能把小路走成大路。 辩证分析：开路、闯路不等于盲目冒进，选路的前提是符合客观规律、符合公共利益，走错路要及时调整，走对路要坚定前行。 结尾：落地青年群体，提出当代青年不必都挤热门赛道，可以主动去基层、去卡脖子科研领域当开路者，遇到困境以长征精神自我激励，选对人生方向就深耕下去，为时代的大路添砖加瓦。 记叙文： 可选取校园科创参赛的素材：开篇写高一参加科创比赛时，选了没人尝试的“校园旧物智能回收”赛道（对应开路），中途遇到传感器精度不够的瓶颈，好几次想放弃，偶然在历史课上学到长征的细节重燃斗志，熬了半个月改了七版方案（对应闯路），最后拿了省奖，还把方案分享给学校后勤，落地了校园回收柜，把经验传给下一届参赛的学弟学妹（对应拓路），细节加实验室熬夜改代码、放学去废品站调研的场景，结尾升华到“每个人的一小步，就是时代的一大步”。 【优秀文题】 1. 《开路·闯路·拓路》 2. 《以闯为笔，铺就时代长路》 3. 《于无人处蹚路，于正道上笃行》 4. 《走对的路，越走越宽》 5. 《我辈亦是开路人》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中考试 高二语文试卷 考生注意： 1.满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上答题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：统编版选择性必修上册。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 中国好物圈粉海外的方式，越来越多了。今年夏天，中国厂家创新生产的移动分体式空调，安装简单、不用打孔，既契合建筑保护需要，又引领环保节能潮流，让许多原本并不热衷于买空调的欧洲人提高了购买意愿。 除了价格实惠、品类齐全，如今的中国制造还常常有意想不到的创新。最近，一位美国博主为父亲送上一顶中国制造的太阳能风扇帽，作为父亲节礼物，正在户外烧烤的父亲戴上帽子后开心地手舞足蹈起来。视频发布后在社交平台爆火，助力这款太阳帽销量迅速攀升。 细化需求、细分场景，产品多样、创意满满，中国品牌逐步在海外消费者心中建立起美誉度。而持续升温的“中国购”则是另一个明证。数据显示，今年1至6月，国内离境退税商品销售额及退税金额同比分别增长94.6%和93.2%。 海外的“中国造”、入境的“中国购”，何以同样火热？ 过硬的质量、超高的性价比之外，更重要的原因是，中国制造正在从设计制造到品牌塑造全方位快速升级，以中国创意和本地化策略的深度结合，更好满足全球消费者。 能满足需求，才能赢得市场。产品“走出去”，面对的市场不同，从功能设计到场景适配，从跨境物流到营销服务，产品全生命周期的每个环节都要针对当地情况提升匹配度。以送餐机器人为例，日本八户市的烤肉店采购上海一家公司的产品，以弥补当地人力资源缺口。然而，在国内卖得很好的机器人，到了日本一开始却“水土不服”。分析后发现，已有产品的外观形象、服务节奏、体型尺寸等，与实际需求不匹配。相关团队重新设计，让机器人体型更小巧、穿行更灵活，赢得用户口碑。 推动科技创新与产业创新深度融合，提升针对不同市场需求的即时反馈能力、快速迭代能力，这是制造能力的升级，也是中国制造在国际竞争中的新优势。 文化营销是更高层次的产品营销。越是富有创意设计，越是融入文化价值，就越能强化产品内涵、提升品牌价值。一家黄金品牌商，在产品中融入古法工艺与现代设计，今年6月首家海外店在新加坡开张后，客流量持续攀升，很多人被设计、工艺及产品寓意吸引而来。广东东莞一家企业，将《本草纲目》中数十种药材设计成玩偶，以此挖掘并传播中医药传统文化，同时推出“山海经”等传统文化主题的潮玩产品，在海外市场受到青睐。 通过文化与技术赋能，设计之新引领制造之变，蕴藏着从“能用”到“好用”再到“好用又好看”的逻辑。既有性价比，又有文化美，这可视为价值塑造层面的升级。 向“创”而行，向“新”提质，不能造的越来越少，能造的越来越好，依靠精准捕捉需求、创新个性设计和可靠品质保障，中国制造正在全球消费者心中树立新的形象。新形象的背后，是“数量优势”向“质量优势”的快速转变，是产业链配套协作能力的有力提升，是新质生产力的加快形成。 择高处立，向新而行，谋长久计。坚持高端化、智能化、绿色化方向，不断在科技创新引领、丰富文化内涵上发力，既勇于开拓又厚积薄发，中国制造的高质量发展之路将越走越宽广。 （摘编自《人民日报<“中国造”与“中国购”何以同火>》） 材料二： 品尝传统美食、沉浸式体验中国文化，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造元素在“中国游”“中国购”中得到充分体现，外国游客在体验中增进对中国的认知与认同。 “中国游”“中国购”活力不减，上半年的3组数据尤为亮眼：外国人入出境数量达3805.3万人次，同比上升30.2%，其中，免签入境外国人1364万人次，同比上升53.9%；旅行服务进出口达10802.9亿元，增长12.3%，其中，旅行服务出口同比增长68.7%；国内离境退税商店总数已超7200家，享受退税人数同比增长186%，退税商品销售额及退税金额同比分别增长94.6%和93.2%。超预期增长的数据，凸显“中国游”“中国购”的磁吸力。扩大单方面免签国家范围，过境免签时长延至240小时；推出离境退税“即买即退”服务措施，退税办理效率提升40%以上；提供多语言导览，增开入境航班，优化外籍来华人员支付服务……在一系列便利化措施推动下，来华外国旅客数量持续快速增长，旅行消费热情不断升温。 “中国游”“中国购”更加丰富多元。依托密集的国际航线，北京、上海、深圳等一线城市是外国游客的首选入境城市，随着“中国游”的热度持续攀升，游客足迹正从一线城市延伸至内陆及西部城市、特色小众目的地，探索更丰富多元的中国。不仅观赏美景，中国深厚的历史文化底蕴、多样的美食佳肴、创新的消费场景，也深深吸引着外国游客。品尝传统美食、沉浸式体验中国文化，外国游客从“来到中国”到“爱上中国”，开启文化探索之旅。更加丰富多元、现代与传统交融的中国，正是具象化的开放中国。 “中国游”“中国购”更加立体可亲。“来中国一趟什么都想带回家。”“带空箱子去中国！”游在中国，必须带上中国“土特产”，从传统丝绸、茶叶，到服装、国潮文创，从智能小家电到电子设备、无人机等创新科技产品，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造元素在“中国游”“中国购”中得到充分体现。 入境热潮对市场商家提升服务水平提出了更高要求。目前，有些城市正在打造一站式入境综合服务聚合应用平台，为入境游客提供便捷的消费服务体系。进一步挖掘入境消费潜力，还要更加注重优化细节。有些城市建设入境提货点等设施，推广邮寄到家服务；从细节入手，改善服务，打造国际化消费环境，增加供给，创新多元化消费场景。同时，加强文化交流，让外国友人更好地了解中国文化内涵，在体验中增进对中国的认知与认同。 中国的开放，不仅是“希望你来”，更是“与你同行”“为你赋能”。随着中国不断深化改革、扩大开放，相信会有更多外国游客来到中国，感受中国魅力，共享发展机遇。 （摘编自欧阳洁《从“来到中国”到“爱上中国”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 性价比与品类优势是中国制造出海的基础，如今制造业更实现全方位升级，贴合全球消费者的多元需求。 B. 一系列入境便利化政策落地实施，有效激发了外国游客的来华消费热情，让“中国游”“中国购”热度持续攀升。 C. 只要深耕海外市场、优化产品全流程适配性，中国制造的各类产品就能稳固占据国际市场、赢得消费者认可。 D. 将文化价值与创意设计融入产品，依托技术与文化双重赋能，能够升级产品价值，拔高中国品牌的国际形象。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 创新家电、创意配饰等国货海外热销，核心原因是价格低廉，契合海外民众的日常消费需求。 B. 日本适配改造后的送餐机器人收获好评，证明产业创新的优先级低于科技创新，二者无法协同发力。 C. 外国游客的游览范围逐步下沉、消费场景不断丰富，直观展现出中国对外开放的多元性与立体性。 D. 离境退税相关数据大幅增长，充分印证中国制造的海外美誉度全面超越各国本土品牌，市场竞争力突出。 3. 通读两则材料，依据文本内容补全下面语段，每空答案不超过10个字。 国货产品风靡海外市场，核心依托过硬品质与超高性价比，同时依托精准的______适配各国消费场景，借助独特的 ______提升产品附加值与品牌魅力。而境外游客来华消费热潮持续走高，除了依托出入境、退税领域的______加持，也得益于中国传统文化与创新消费场景的融合魅力。 4. 两则材料围绕“中国造”“中国购”展开论述，请分别概括各自的论述侧重点。 5. 综合两则材料，概括“中国造”出海、“中国购”升温对中外交流的积极意义。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 桥边的老人 海明威 一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在照看动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，还有那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？” “各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走。他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，一边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家。”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我76岁了，我已经走了12公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？” “巴塞罗那。”我告诉他。 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢？你说它们会怎么样？” “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧？”我问道。 “没有。” “那它们会飞出去的。” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 “要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者则力图展现面对困难时“人的精神的尊严”。 B. 法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念自己照看的小动物，他对动物充满了爱心，其形象与践踏人类生命的残酷战争形成了鲜明的对比。 C. 文中老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，表现出他的唠叨以及对外界反应麻木的精神状态。 D. 小说的结尾说“天色阴沉，乌云密布”，淡淡几笔写景，烘托出一个疲惫不堪的孤老头在战火纷飞、人们竞相逃命时孤独而悲凉的内心世界。 7. 小说一开头便描绘了人群、车队过河的场景以及那个坐在桥边的老人，请谈谈作者这样写的用意。 8. 海明威曾提出著名的“冰山”创作理论，将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面上移动，很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。 9. 下面三个文段中，有一个也出自海明威之手，艺术风格与《桥边的老人》类似。请选出这个文段，将对应序号填在答题卡相应位置。 文段①：他说着哽咽起来。然后他失声痛哭，抬起头，视而不见地呆望着，泪水从两颊上淌下，嘴唇紧咬，挺起腰板，带着军人的姿态，迈过一排排理疗椅，走出门去。 文段②：在月圆的晚上，我往往通宵坐在草垫上，望着月光和阴影，谛听着周围的天籁，脑子里想入非非，主要是幻想当时我认为人生最大幸福的充满诗意的浪漫故事，而且因为只能幻想而没有领略过这种幸福而感到惆怅。 文段③：她走到床边，瞧瞧玛丽是否安睡。只见她脸半朝里侧，曾躲在那儿暗自流泪。不过眼下脸上有种平静的满足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已沉入湖底，湖面变得风平浪静。 （三）阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 于墨子言曰：“仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。”然当今之时，天下之害、孰为大？ 曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之劫弱，众之暴寡，贵之敖贱，此天下之害也。 姑尝本原若众害之所自生。此胡自生？此自爱人、利人生与？即必曰：“非然也。”必曰：“从恶人、贼人生，”是故别非也。是故子墨子曰：“兼以易别。”然即兼之可以易别之故何也? 曰：藉为人之国，若为其国，夫谁独举其国以攻人之国者哉？为人之都，若为其都，夫谁独举其都以伐人之都者哉？为人之家，若为其家，夫谁独举其家以乱人之家者哉？为彼犹为己也然即国都不相攻伐人家不相乱贼此天下之害与？天下之利与？即必曰天下之利也。 姑尝本原若众利之所自生。此胡自生？此自恶人、贼人生与？即必曰：“非然也。”必曰：“从爱人、利人生。”是故子墨子曰：“兼是也。”且乡吾本言曰：仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。今吾本原兼之所生，天下之大利者也；吾本原别之所生，天下之大害者也。是故子墨子曰别非而兼是者，出乎若方也。 今吾将正求与天下之利而取之，以兼为正。是以老而无妻子者，有所侍养以终其寿；幼园孤童之无父母者，有所放依以长其身。不识天下之士，所以皆闻兼而非者，其故何也？ （节选自《墨子·兼爱下》） 材料二： 孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。 亲亲而仁民，仁民而爱物。” 孟子曰：“知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。尧舜之知而不遍物，急先务也；尧舜之仁不遍爱人，急亲贤也。 （节选自《孟子·尽心上》） 10. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 为彼A犹为己也B然即C国都D不相攻E伐F人家G不相乱H贼I此天下之害与？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 贼，指“伤害”，与《孟子·公孙丑上》中“贼其君者也”的“贼”意思相同。 B. 易，指“替代”，与《老子》（第六十四章）中“其安易持”的“易”意思不同。 C. 而，表转折，与《论语·八佾》中“人而不仁，如礼何”的“而”意思相同。 D. 知，指“知道”，与《礼记·大学之道》中“致知在格物”的“知”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 墨子认为，仁人的事业应追求兴天下之利，除天下之害，这些利是从关爱他人、有益他人中产生的。 B. 墨子认为，假如对待别人的国家，像治理自己的国家，就不会动用本国的力量，用来攻伐别人的国家。 C. 墨子认为，兼爱可以使没有父母的幼弱孤童有所依靠而长大成人，然而天下的士人对兼爱加以非议。 D. 孟子以尧舜为例，指出智者与仁者的区别在于智者更急于解决当前事务，而仁者更急于亲近贤才。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）强之劫弱，众之暴寡，贵之敖贱，此天下之害也。 （2）是以老而无妻子者，有所侍养以终其寿。 14. 墨子和孟子都主张“爱人”，各自的侧重点有什么不同？请简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首词，完成小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼） 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天·重过阊门①万事非（贺铸） 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅②两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！ 注：①阊（chāng）门：本为苏州西门，这里代指苏州。②新垅：新坟。 15. 下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 苏词开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。“十年生死两茫茫”，生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者，也是同样的。 B. 苏词下阕结尾三句运用了对写法，从侧面落笔，并不直接写对亡妻的思念，而是设想亡妻的痛苦、从而寄寓自己的悼念之情，使得诗词意味更加蕴藉和深沉。 C. 贺词中的“原上草，露初晞”，以荒郊常见的“草”“露”为主要意象，运用起兴手法引出后文的“新垅”，与苏词中“明月夜，短松冈”一样同属想象。 D. 贺词中的“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见，表现了妻子的贤惠、勤劳以及夫妇之间的患难与共、甘苦共尝。 16. 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸《鹧鸪天·重过阊门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中，“________，________”两句强调做事要勤勉，说话要谨慎，要接近有道的人，通过不断学习，匡正自身行为。 （2）《秦风·无衣》中的“________”，描写战士修整铠甲和兵器，然后又以“________”一句，表明战士们奔赴前线、共同杀敌的英雄气概。 （3）《将进酒》中，表现诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句“________，________”。 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 讲话稿的语言风格与调查报告、工作总结等文种有所不同，其中最大的不同就是语言的口语化。为什么呢？因为领导讲话是直接面对听众的，口语化的好处在于：通俗易懂，生动自然，便于领会，富有亲切感。领导在讲话中布置任务，提出要求，虽然是一件很严肃的事情，但也不能老是板着脸孔，发号使令，也不能文绉绉地搞一些佶屈聱牙的词句，而要以深入浅出、生动鲜活的语言徇徇善诱，以礼服人。 讲话稿的语言怎样做到口语化？ 方法有很多，其中之一用词要通俗易懂，忌不要深奥、生涩。同样的意思，用不同的语言来表达，效果是不一样的。如“只要思想解放了，就能找到克服困难的办法”，这是口头语，意思一听就明白；改成书面语就可以是“惟有解放思想，方可克难制胜”，这就“文”一些了，不过意思还容易懂；如果再“文”一点，变成“砸碎思想桎梏，必能所向披靡”，乍一听，就有点不知所云了。 有的同志以为用一些平常少见的生涩词汇就能显示自己有水平，其实是大错特错。同样的道理，讲稿中引用名言、格言也要挑选那些一听就懂的句子，如“水至清则无鱼，人至察则无徒”“水能载舟，水亦覆舟”，就比较好懂，若用“慢藏诲盗，冶容诲淫”之类的生僻句子，就让人莫名其妙了。 18. 文中第一段有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这片山林里的湖泊是自然形成的，没有经过人工开凿。 B. 万物都有自身的生长规律，让它们顺其自然就好。 C. 她上台演讲的时候神态十分自然，一点都不紧张。 D. 付出了长久的努力，取得优异的成绩自然不足为奇。 20. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 提倡一件事情，往往要树起与这件事情相对立的靶子，射中这个靶子能使倡导的事情更加确定。下列对文中射“靶子”的描述不正确的一项是（ ） A. 调查报告、工作总结等文种追求文雅，没有做到口语化。 B. 领导讲话板着面孔，讲一些人们听不太懂的话，这样不会让听众感到亲切。 C. “砸碎思想桎梏，必能所向披靡”，这句话“文”得过了头。 D. 在讲话稿中用“慢藏诲盗，冶容诲淫”这种生僻句子，会让人不知所云。 22. 文中倡导讲话稿语言的口语化，请据此修改下面某校长在与初中生谈理想的讲话稿中过于“文”的句子。要求表达准确，语言通顺，不偏离原意，不超过35个字。 怀凌霄鸿鹄之志，破除心囿之樊篱，则前路万难皆可夷平。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 材料二：长征，是中国共产党的一次“绝地突围”，红军用双脚丈量了两万五千里的征途，用信仰书写了人类历史上的壮丽诗篇。 材料三：习近平总书记指出：“路子走对了，就要坚定不移走下去，并且要走得更宽。” 以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $